《习作：我的植物朋友》课件-2025-2026学年统编版语文三年级下册

单元情境任务 制作《可爱生灵明信片》 蓝天白云，山河湖泊，飞鸟走兽…大自然中，处处又可爱的生灵。正值春季，大自然将举办盛大的博览会，选拔最受欢迎的生灵。他们向同学们发出邀请，请你们为大自然中动植物制作宣传明信片，向大家介绍它们的独特之处，帮助他们在大赛中夺冠。 要求：了解生灵特点，制作宣传明信片 大任务三:为喜欢的生灵撰写代言稿 春回大地，万物复苏，各式植物以它们独有的风姿，将这世界绘成了一幅生机勃勃的画卷。 今天，就让我们从中挑选一位心仪的植物生灵，为它撰写一篇代言稿，让它在盛大的自然博览会上，绽放出最耀眼的光芒吧。 为我的植物朋友撰写代言稿 参加大自然博览会 部编版三年级下册第一单元 植 物 朋 我 的 友 第一单元习作 植物朋友我来猜 活动一 看图片猜植物 向日葵 桂花 枫树 银杏 荷花 菊花 竹子 仙人掌 万条垂下绿丝绦。 碧玉妆成一树高， 悠然见南山。 采菊东篱下， 春来发几枝。 红豆生南国， 霜叶红于二月花。 停车坐爱枫林晚， 根据古诗猜植物 柳树 菊花 红豆 枫叶 植物朋友我了解 活动二 老师呀，也有自己的植物朋友，今天带来给大家看一看 名称 样子 颜色 气味 其他 荷花 有花瓣，绿色叶子 粉白色 不了解 不了解 大家说说，她算是我的朋友吗？ 什么是朋友？ 怎么样才可以称之为朋友呢？ 一起去看看，叶圣陶爷爷是怎样描写他的荷花朋友的。 叶圣陶的荷花朋友 清早我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。 …… 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩 黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。…… 气味 样子 感受 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。 不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站 在那儿。......告诉我昨夜做的好梦…… 叶圣陶的荷花朋友 颜色 11 如何定义朋友？ 了解荷花 名称 样子 颜色 气味 其他 荷花 荷叶像个圆盘，白色荷花从大圆盘里冒出来... 穿着雪白的衣裳 一阵清香 一朵有一朵的姿态... 感受 很美、喜爱 喜爱荷花 怎样算朋友？ 了解朋友 喜爱朋友 12 要怎样了解自己的植物朋友呢？ 调动多种感官了解 名称 样子 颜色 气味 其他 桃花 花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。 粉红 淡淡的清香 春天开放，接触的果实是桃子。也有只开花不结果的观赏桃花。颜色还有鲜红的、纯白的。 感受 漂亮、喜爱…… 眼睛看 鼻子闻 用心想 嘴巴尝、耳朵听、手触摸 调动多种感官了解 名称 样子 颜色 气味 其他 桃花 花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。 粉红 淡淡的清香 春天开放，接触的果实是桃子。也有只开花不结果的观赏桃花。颜色还有鲜红的、纯白的。 感受 漂亮、喜爱…… 要怎样了解自己的植物朋友呢？ 资料袋 桃花具有很好的实用价值，既可作为食物用，又可作为药用。古人曾用“人面桃花相映红”来赞美少女娇艳的姿容，说明桃花确实有美颜的功效桃花色彩艳丽，是早春重要的观花树种，人们也用它来象征春天的到来。 可以查阅、收集相关资料自已帮助我们将植物朋友了解的更全面。 我的植物朋友 写我的 植物朋友 了解它 名字 样子 气味 颜色 其他 眼睛看 鼻子闻 嘴巴尝 耳朵听 手触摸 查资料 怎样 了解 喜爱它 表达喜爱与感受 用心想 15 植物朋友我代言 活动三 根据你的观察，去了解你的植物朋友，为她做一个代言卡吧 我的植物朋友 植物朋友绘图 简介 名称：____________________________ 气味：____________________________ 颜色：____________________________ 样子、感受 我的植物朋友 简介 名称：____________________________ 气味：____________________________ 颜色：____________________________ 样子、感受 没有明显气味 绿叶、黄花，种子带白毛 花朵是金黄色圆盘状，花朵枯萎后开 始结种子。种子根部是褐色，尖上带白毛，成球状，毛 茸茸的很可爱，吹一口气就随风飞舞。 分享代言卡，猜猜我的植物朋友？ 示例 大家先来猜猜看是谁？ 我也写了一张代言卡， 学生根据代言卡描述自己的植物朋友，其他同学猜测植物 蒲公英 18 通过观察和分享，大家已经掌握植物朋友的基本情况，接下来，我们要根据代言卡撰写代言稿了。怎么才能把代言稿写的生动精彩，能帮助植物朋友在评选中胜出呢？ 老师帮助大家准备了几个小锦囊，一起来看看吧。 19 锦囊一：调动多种感官 用眼睛看、鼻子闻、嘴巴尝、耳朵听、手触摸…… 运用多种感官将植物朋友描述仔细 示例 清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。 有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 用鼻子闻 用眼睛看 20 锦囊二：记住观察感受 把观察时对植物朋友感受写清楚 示例 那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。……一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 21 锦囊三：抓住主要特点 抓住植物朋友最主要的特点详细地写 示例 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 22 锦囊四：按照一定顺序写(条理清晰) 按时间顺序，写不同时间植物朋友的样子 示例 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。 刚长出来的叶子 不几天叶子长大 23 一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。 不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 锦囊五：运用优美语句写 仿照“夸夸小锦囊”，运用比喻、拟人、排比等修辞，将植物朋友写得非常优美。 24 我的“夸夸小锦囊” 为了写出打动他人的代言稿，现在请大家拿出本单元积累的“夸夸小锦囊” ，选择你最喜欢优美语句，仿照着写一写你喜欢的植物生灵吧！ 我的“夸夸小锦囊”佳句是： 仿写植物朋友： 25 撰写植物朋友代言稿 活动四 写作要求 我的植物朋友 写作对象 写作要求 调动感官，抓住主要特点写得详细 运用“夸夸小锦囊”写得优美 把观察细节、观察感受写得清楚 27 开始写作 为植物朋友 撰写代言稿 28 修改完善代言稿 活动五 自主修改 词句错误的地方改正过来。 语句不通顺的地方改通顺。 观察不够细致的地方，试从植物的气味、样子、习性等，结合特点写清楚。 30 互评互改 与同桌根据标准互读互改，根据合理意见完善代言稿。 评价项目 等级 运用多种感官，写出了植物朋友的特点。 有顺序、有条理地介绍了我的植物朋友。 写清楚了观察细节、观察感受。 运用“夸夸小锦囊”将植物朋友写的优美。 语句通顺，无错别字，书写规范、工整。 31 参加大自然博览会 活动六 写完后，带着自己的代言稿参加大自然植物博览会，在博览会上演讲（班级），为你喜欢的植物朋友取得冠军吧！ 选拔流程 选拔最佳代言稿 小组评出最佳代言稿 全班投票评选 最受欢迎的 自然生灵 恭喜成为自然博览会冠军 $