期中 情境素养测评-【黄冈小状元·作业本】2025-2026学年新教材五年级下册语文(统编版·广东专版)(1-4单元)

2026-03-05
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版五年级下册
年级 五年级
章节 -
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2026-2027
地区(省份) 广东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.43 MB
发布时间 2026-03-05
更新时间 2026-03-05
作者 北京龙腾八方文化有限责任公司
品牌系列 -
审核时间 2026-03-05
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来源 学科网

内容正文:

黄冈小状元作业本广东专 5.示例:邓爷爷,您用多年的坚持和奉献 诠释了航天人的忠诚与担当,您是我们 心中真正的英雄! 九、1.(1)× (2)× (3)V 2.三国演义夫英雄者,胸怀大志,腹有 良谋,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志 者也。 3.示例:我觉得一心为了国家和人民的利 益,敢于奉献和牺陞,勇于担当的人是 英雄,如战争年代的赵一曼、黄继光, 和平年代的杨利伟、杜富国等。 十、咯 期中情镜素养测评 一、崭新 繁忙熟练调度锻炼承认 由衷尊重 二、1.D 2.D 3.B 4.c 5.D 三、示例:1得到爸爸的表扬—听到爸爸说 “这次做得很好”时,他猛地拾起 头,眼睛像瞬间被点燃的星子, 嘴角不由得向上翘,又慌忙抿住, 手指反复抠着衣角,小声道:“其 实…下次我能做得更好。” 2.妈妈平时从不轻易发火,说话总是很温 柔。今天看到我偷偷把她的重要文件折 成纸飞机扔出窗外,她顿时脸色煞白, 一把抓住我的胳膊大声吼道:“你这该 子!知不知道这是什么!” 四、1.春风不度玉门关 26 反·五年级语文下(R) 2.黄河远上白云间 3.五千初岳上摩天 4.即从巴峡芽巫峡 5.烟花三月下扬州 6.也傍桑阴学种瓜 五、1.B 2.D 3.D 六、1.(1)D (2)B (3)C (4)B 2.示例:王熙凤通过关心黛玉展示自己的 管家权力,同时讨好贾母。 3.示例:八面玲珑、精明强千、善于逢迎。 七、1.D 2.D 3.紧张、专注焦急、担忧冷静、坚定 4.示例:本文记叙了孙家栋在卫星发射中 面对蓄电池升温的突发故障,凭借专业 知识和担当精神,冒险超限调整卫星姿 态角度并成功排除险情的过程,展现了 他临危不惧、科学决断的科学家品格。 5.示例:虽然蓄电池的温度已经慢慢恢复 正常,但出现这个故障的原因还没找到, 卫星还是存在危险的。等我冷静一会儿 就召集大家赶紧开会讨论一下。 八、1.机器学习推理解决问题 2.D 3.示例:请生成一张图片,画面是一位母 亲在灯下为即将远行的孩子缝制衣服, 她神情专注,一针一线雒得很密,眼神 中流露出对孩子的牵挂和担忧。 九、咯黄冈小状元作业本广东专版·五年级语文下(R)附录Ⅲ 期中情境素养测评 班级: 姓名: 学号: 学校举行“我的语文生活”场馆打卡活动,请你积极参与,在字里行间展现你的语文素养,在 笔墨之间传递你的独特见解。 ※活动一:汉字馆,一撇一捺有乾坤 一、根据语境,看拼音写词语。(8分) 伟大的中华民族,不仅拥有灿烂的文明瑰宝,更展现出hǎnn( )的时 代风貌。fan mang( )的港口中,工人们shúIian( )地digo dù( 着集装箱;拼搏的赛场上,奥运使儿凭借日复一日的刻苦duànidn( )收获 骄人成鲼,让世界cheng ren( )中国体有的强大…我们怎能不you zhong )地赞叹:“大美中国,正以昂扬的姿态赢得全球的zun zhong( )!” 二、选择题。(填序号)(10分) 1.下面加点字的读音完全正确的一项是( )。 A.旖旎(yi) 眷恋(juàn) 徘徊(hui) B.无垠(ying) 五千仞(rèn) 威吓(hè) C.阻挠(náo) 拟定(yi) 燕园(yan) D.颤抖(chan) 渺小(mio) 湖泊(p6) 2.广东真题下列选项中,甲骨文与现代简体汉字不对应的一项是( A.一采 B.物一众 C拽一典 D.个-从 3.北京真题“在歌咏比赛现场,当《我的祖国》那熟悉的音乐旋律响起时,全场的观 众也 地一起唱起来。”填入横线处的词语,最恰当的一项是( )。 A.依依不舍 B.情不自禁 C.优美动听 D.一声不吭 4.依次填入下面语段中的括号里的词语,最恰当的一项是( )。 漫步古镇,仿佛穿越到了宋代。街角()按脉问诊,隔壁( )热情招呼 茶客。告示栏新贴( ),征集歌咏古镇的诗词,几位( )围在一起,热烈讨 论起来。 A.货郎店家印信墨客 B.郎中货郎 榜文墨客 C.郎中店家榜文墨客 D.墨客驿站榜文郎中 5.广东真题下列句子中,歇后语运用不当的一项是( )。 A.班会上,大家各抒己见,议论纷纷,只有他是“徐庶进曹营 言不发”。 期中情境素养测评第1页(共6页) B.他处理每件公务都是“小葱拌豆腐一一清(青)二白”,因此得到大家的赞赏。 C.他把鞋摊铺开后就在一旁看书,并不关心谁来买,这是要学“姜太公钓鱼一愿 者上钩”吗? D.杨时为了解开难题,冒雪在老师程颐家门外等候多时,真是“竹篮子打水一 场空”。 三、广东真题按要求完成句子练习。(6分) 1.体会人物的内心,并任选一种情景,照样子写一写。(3分) (例)黄继光愤怒地注视着敌人的火力点,他转过身来坚定地对营参谋长说:“参 谋长,请把这个任务交给我吧!” 上台领奖 期待落空 得到爸爸的表扬 2.下面的句子写出了人物与平时不同的表现,请你照样子写一写。(3分) (例)祖父平日总是笑眯眯的,说话走路都慢悠悠的。见我正把狗尾草当谷穗往 菜地种,他急得三步并作两步冲过来,胡子都颤了:“快停下,小淘气,这哪能种!” 涤活动二:诗词馆,一路风光一路情 四、“魅力中国行”:坐着高铁去旅行。(6分) 玉门关 2 片孤城万仞山。 华山 1.羌笛何须怨杨柳, 洛阳 4. 凉州 便下襄阳向洛阳。 3.三万里河东人海, 6童孙未解供耕织, 黄鹤楼 5.故人西辞黄鹤楼, 苏州 期中情境素养测评第2页(共6页) 米活动三:名著馆,巧用方法品经典 五、读名著,按要求完成练习。(6分)】 1.下面是某同学绘制的唐僧师徒西天取经路线图,在火焰山发生的故事是( 白虎岭 火焰山 人● 盘丝洞 长安 平顶山莲花洞 西凉国琵琶洞 印度 A.三打白骨精 B.三借芭蕉扇 C.三探无底洞 D.三打祝家庄 2.一家玉石店的墙上挂着一幅画,上面写着:“第一颗石头,炼就了苍穹;第二颗 石头,化育了石猴;第三颗石头,造就了一座红楼…”这段文字隐含着我国古 代著名的神话故事和长篇小说,它们依次是( )。 A.《红楼梦》《女娲补天》《西游记》 B.《西游记》《红楼梦》《女娲补天》 C.《女娲补天》《红楼梦》《西游记》 D.《女娲补天》《西游记》《红楼梦》 3.依次填入下面横线上的名著,恰当的一项是( )。 中国古典四大名著中,《 》写帝王将相,《 》说江湖 好汉,《 》画神魔精怪,《 》描勋臣贵戚。 A.水浒传 三国演义 西游记 红楼梦 B.三国演义 水浒传 红楼梦 西游记 C.三国演义 西游记 水浒传 红楼梦 D.三国演义 水浒传 西游记 红楼梦 ※活动四:阅读馆,阅读体验共分享 六、广东真题阅读课外选文,完成练习。(13分) “凤辣子”初见林黛玉 ①一语未了,只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾迎接远客。”黛玉纳罕道: 这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼。心下想时,只 见一群媳妇丫鬟围拥着一个人,从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌, 恍若神妃仙子:头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗;项下戴着赤金盘螭 璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄, 外罩五彩刻丝石青银鼠褂,下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉。 身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。 ②黛玉连忙起身接见。贾母笑道:“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破 落户儿,南省俗谓作辣子,你只叫他‘凤辣子’就是了。” 期中情境素养测评第3页(共6页) ③这熙凤携着黛玉的手,上下细细的打量了一回,便仍送至贾母身边坐下,因笑道: “天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了。况且这通身的气派,竞不像老祖宗的外 孙女儿,竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头,一时不忘。可怜我这妹妹这 样命苦,怎么姑妈偏就去世了。”说着,便用帕拭泪。贾母笑道:“我才好了,你倒来招我。 你妹妹远路才来,身子又弱,也才劝住了,快再休提前话。”这熙凤听了,忙转悲为喜道: “正是呢,我一见了妹妹,一心都在他身上了,又是喜欢,又是伤心,竟忘记了老祖宗, 该打该打。”又忙携黛玉之手,问:“妹妹几岁了?可也上过学?现吃什么药?在这里不 要想家。要什么吃的,什么玩的,只管告诉我。丫头老婆们不好了,也只管告诉我。” 1.单选题。(8分) (1)下列对第①自然段中加点成语“敛声屏气”理解有误的是( )。(2分) A.形容恭肃严整的样子。 B.贾府仆役对王熙凤的谨慎、敬畏的样子。 C.与“放诞无礼”截然相反。 D.林黛玉初入贾府时的“纳罕”的样子。 (2)选文中画横线的句子主要运用的描写方法是( )。(2分) A.语言描写 B.外貌描写 C.心理描写 D.动作描写 (3)对选文中画波浪线的句子理解正确的是( )。(2分) A.体现出王熙凤对林黛玉无微不至的真诚关怀。 B.表现了王熙凤对林黛玉的到来非常欢迎。 C.彰显了王熙凤在贾府中的特殊地位。 D.体现了王熙凤关心林黛玉的学习情况。 (4)第②自然段中贾母称王熙凤为“凤辣子”,这体现了贾母对王熙凤的( (2分) A.嫌恶 B.宠爱 C.嫉妒 D.蔑视 2.王熙凤为什么与林黛玉初见就对她体贴入微?(2分) 3.选文中的王熙凤给你留下了怎样的印象?(3分) 七、福建真题阅读《千钧一发的担当》,完成练习。(14分) 孙家栋是中国科学院院士,“两弹一星”功勋科学家和“共和国勋章”的获得者, 曾被评为“感动中国”2016年度人物。《感动中国》评选委员会给予孙家栋的颁奖词:“少 年勤学,青年担纲,你是国家的栋梁。导弹、卫星、嫦娥、北斗,满天星斗璀璨,写 下你的传奇。年过古稀未伏枥,犹向苍穹寄深情。” 1984年4月8日,我国第二颗试验通信卫星发射。从卫星升空开始,总技术负责 期中情境素养测评第4页(共6页) 人孙家栋就神情严肃地坐在椅子上,一直目不转睛地盯着屏幕看。突然,屏幕上显示蓄电 池温度在升高。现场的空气瞬间凝固了,每个人都呆住了。设计蓄电池系统的同志也弄不 清楚这是什么情况。孙家栋急了,问道:“在所有的试验中,蓄电池的耐温值到底是多少?” 那位同志说:“试验时…曾达到50℃。”孙家栋的眉头皱得更紧了。他看了看屏幕上的数 据,果断下令:“对卫星进行大角度姿态调整!”经过角度调整,蓄电池升温速度已经没有 那么快了。调整角度已经达到预定最大值,但是蓄电池的温度依旧在上升,渐渐达到了 45℃。他立即询问身边的控制系统专家,得知还有继续调整角度的微弱可能。他深深吸了 一口气,决定绝地求生。“将卫星的姿态角度立即再调5度。”他命令道。 现场的人都惊呆了,这太冒险了!再调5度,就超过了角度余量,卫星有可能失去 控制。通常情况下,下达这样的指令是要领导审批签字才能执行的,但办理审批手续已经 来不及了。千钩一发之际,孙家栋毫不犹豫,为了不让国家蒙受巨大损失,他毅然拿起笔, 在指令上签下自己的名字。这是他人生中最沉重的一次签字。这次签字,不是盲目赌博, 而是凭借着多年来积累的科学知识和丰富经验,用直觉作出的判断。这种直觉来自他长期 从事航天事业的敏感度,更像一种本能。 经过再次调整,蓄电池的温度停止上升,慢慢恢复正常。现场响起一片鼓掌声、欢呼声。 孙家栋挽救了一颗险些失去控制的卫星。事实证明,他的判断与处理方式是正确的。这是 世界航天史上的一次创举。 此刻,他已经筋疲力尽,无力地坐到椅子上,心里久久不能平静。冷静了好一会儿, 孙家栋大手一挥,高声说:“大家准备一下,我们马上开个会,必须弄清楚这个故障的原因。 多耽搁一分钟,卫星仍多一分危险。”这个会竞然开了一整天… (选自《文汇报》,有删改) 1.对“这是他人生中最沉重的一次签字”这句话理解最准确的一项是( )。(2分) A.孙家栋害怕承担责任,更害怕会受处分。 B.孙家栋筋疲力尽,无力拿起这支签字笔了。 C.孙家栋感觉这次签字冒着赌博风险。 D.孙家栋深知这次签字关乎中国航天的声誉。 2.以下关于本文表达的思想感情,说法不正确的一项是( )。(2分) A.本文表达了对孙家栋的敬佩之情。 B.本文表达了对孙家栋精神的推崇。 C.本文表达了对孙家栋品质的赞许。 D.本文表达了对中国航天团队协作精神的赞颂。 3.阅读短文,梳理孙家栋在整个事件中的内心变化,完成下面的表格。(3分) 情节 关键词句 内心 卫星升空初期 “神情严肃”“目不转晴” 发现蓄电池升温 “孙家栋急了” 作出调整决策时 “深深吸了一口气,决定绝地求生” 期中情境素养测评第5页(共6页) 4.请运用学过的方法概括本文的主要内容。(3分) 5.阅读文中画横线的句子,联系上下文,推想孙家栋此刻的心理活动,写在下面的横线 上。(4分) 八、云南真题阅读材料,完成练习。(7分) 【材料一】人工智能(简称A)以机器为载体,模仿、延伸和扩展人的智能,让机器能 像人类一样学习、推理和解决问题,例如,把文字生成图片:第一步,讲清需要生成几张图片; 第二步,描述图片需要呈现哪些内容。这样人工智能就能根据我们的描述生成图片了。 【材料二】人工智能已广泛应用于多个领域,例如:通过分析医学影像数据,辅助医 生进行疾病的诊断;深圳文博会上,在AI大模型的加持下,原本遥远或消失的文物古籍, 在参观者眼前瞬间奇迹“复活”;中国国际体育用品博览会上,人工智能跑步机能实时监 测跑姿数据,提供微型跑道、公路、栈道等仿真跑感模式。 1.人工智能以 为载体,它能像人类一样 。(2分) 2.下列不是材料二中提到的人工智能应用的是( )。(2分) A.医学影像诊断 B.“复活”文物古籍 C.跑步机根据数据提供不同模式 D.智能学习辅导 3.结合材料一把诗句“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归”生成图片, 请向AI描述绘制要求。(3分) 涨活动五:习作馆,美文佳作同展示 九、从下面两个题目中任选一个,完成习作。(30分)】 题目一:我送自己一个字 提示:汉字承载着千年的智慧与情感,一笔一画皆有深意。如果让你送给自己一 个字,你会选择哪一个?是“勤”“乐”“真”,还是“勇”“俊”“奇”?想想为什么要 把这个字送给自己,用亲身经历的一件事写清楚选择这个字的原因。 要求:①把题目补充完整;②选择一件典型事例,把事情的经过写清楚;③写出 自己的真情实感;④书写工整,不少于450字;⑤文中不得出现真实的人名、校名。 题目二:江苏真题成长中的第一次 “每一个人都有自己的童年往事,快乐也好,辛酸也好,对自己而言都是心动神移 的最深刻的记忆。”在成长过程中,我们会经历许多“第一次”:第一次做饭,第一次 登台表演,第一次获奖…请选择其中的一个“第一次”,以“成长中的第一次”为题, 写一篇不少于400字的习作,做到内容具体,语句通顺,感情真实。 期中情境素养测评第6页(共6页)

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