第一单元 学业质量测评-【黄冈小状元·作业本】2025-2026学年新教材五年级下册语文（统编版·广东专版）（1-4单元）

附绿Ⅱ 参考 ③保护环境 期末专项复习阅读打卡 1.A2.AB3.B4.A 附录Ⅲ 评价标准（参考)： 优秀A≥85分 良好85分>B≥70分 合格70分>C≥60分不合格D<60分 第一单元学业质量测评 一、1.蝴蝶婧蜓蚂蚱锄头樱桃树 榆树随意承认lian yan 2.目6一① 3.示例：圆滚滚毛茸茸蓝格悠明晃晃 二、1.c 2.B 3.B 4.C 三、1.我怎能不怀念树下的温暖时光呢？ 2.示例：城市的绿化再好，街道再餐华， 也比不上家乡的绿水青山、农家小院。 四、示例：1童年是一本书每一页都记录着 纯真美好的故事 2.现场顿时安静下来，静得可以听见写字 的沙沙声，静得仿佛空气不再流动，静 得连同学们的呼吸声也清晰可闻。 五、童孙未解供耕织池塘晚照图 报得三春晖稚子金盆脱晓冰 六、示例：1.(1)您从什么时候开始有了飞天 梦想？ (2)您为此付出了怎样的努力？ 2.王亚平阿姨，您好！我是××小学的 一名学生，近期想通过线上采访了解您 的童年生活，请问您什么时候方便接受 采访呢？期待您的回复。 答案与解析 七、1.c 2.B 3.B 4.示例：幸福爸爸妈妈都很爱我 八、1.形容喜鹊在窝里自由自在、舒适安闲的 样子。 2.七岁那年春天，“我”和二哥帮母亲采 槐花后，“我”爬树掏鸟巢被母亲发现， 慌乱中“我”从树上跌落到草垛上，母 亲误以为“我”出事而惊慌失措，最后 发现“我”安然无恙却仍心有余悸。 3.动作语言母亲发现“我”从树上跌 落后的惊慌与担忧 4.示例：糟了，被喜鹊发现了，这下可怎 么办 母亲生气了，她不理我了怎么办 5.c 6.因为这次经历虽然惊险，但充满了母亲 对“我”的关爱和担忧，让“我”感受 到母爱的温暖，成为童年最鲜活的记忆 之一。 九、1.B 2.（示例)校内：修整校园的草坪 家庭：自已洗衣服、洗碗 十、略 第二单元学业质量测评 一、神机妙算调度武艺坠入 耻笑胸膛呐喊 二、1.D 2.c 3.A 4.C 5.D 三、1.诸葛亮对鲁肃说，三天之内要造十万支 箭，得请鲁肃帮帮他的忙。 23黄冈小状元作业本广东专版·五年级语文下(R)附录Ⅲ ·附录Ⅲ卷 第一单元学业质量测评 班级： 姓名： 学号： 童年是一首欢快跳跃的交响乐，谱写着一个个纯真的音符。五年级（1)班的同学们举行了“追 寻童年”主题活动，请你一起参与。 ※活动一：追忆童年时光 一、下面是壮壮为“追寻童年”主题活动写的卷首语，请你读一读并完善内容。 (16分)》 童年时光如同一串珍珠，每一颗都藏着独特的快乐。那是追着údié( 在花丛中奔跑的准跃；是尊在池塘边，看ging ting( )轻点水面，激起一困圈 涟(lign nian)游的专注；是举着网兜扑ma zha()却摔进草丛的狼狈；是偷 偷戳 的蟹蜂被追得满院逃窜的尖叫…最难忘和小伙伴们的“秘密行动”： 扛着chútou( )假装探险家，在ying tao shù( ）下挖“宝藏”，把 yushù( )的叶子编成王冠。大人们总笑着摇头，说我们suy( )折腾， 但不得不cheng ren( ）,那些日子才是生命里最甜的糖。如今，每当我看到 燕(yan yun)子掠过屋排，心中总会涌起深深的眷恋。 1.看拼音写词语，并给加点字选择正确的读音，打“√”。（10分) 2.北京真题语段中的“眷”字用部首查字法，应查 部， 眷juan①顾念，爱 除部首外还剩 画。“眷”字的第四笔是 。在“眷 恋：~顾1~恋。②亲 恋”一词中“眷”应选第 种解释。（2分) 属：~属1家~I亲~。 3.在语段中的横线处填写恰当的ABB式词语，并在下面的括号里填上ABB式词语。 (4分) ( )的狗尾巴草 )的天空 )的太阳 二、主持人壮壮给大家带来一场“童真童趣知识”闯关活动，请你按要求选择正确 的答案。（填序号）(8分) 1.下列加点字的读音全部正确的一项是( )。 A.提供(gng) 啃咬(kěn) 澄澈(dèng) B.倭瓜(wěi) 篝火(gou) 碧波万顷(qing) C.幼稚(zh) 巍峨（é） 旖旎(ni) D.无垠(gen) 点缀(zhui) 徘徊(hui) 第一单元学业质量测评第1页（共6页） 2.下列加点字的解释不正确的一项是( ) A.草满池塘水满陂（池岸） B.童孙未解供耕织（解除束缚） C.山衔落日浸寒漪（水中的波纹） D.短笛无腔信口吹（曲调） 3.下面句子中加点的词语运用不正确的一项是( )。 A.杭州奥体中心的两座亚运场馆，从空中俯视，就像两朵相映成趣的莲花。 B.在2024年巴黎奥运会上，中国运动员郑钦文夺得网球女子单打冠军，现场爆发 出热烈的掌声，这掌声经久不息，无边无垠。 C.一次次的痛苦和磨难造就了保尔·柯察金顶天立地的男子汉气概。 D.广东颇负盛名的糖水—竹蔗茅根水，味美又解渴。 4.广东真题下列句子中，表达方式与其他三项不同的一项是( )。 A.我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。 B.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 C.在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。 D.花生的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实挂在枝上。 三、依依分享了自己的童年故事，读一读，按要求完成练习。(6分) 柳树柔美，枫树绚丽，梅树多姿，但在我心里，它们都比不上老家院子里的那棵大槐树。 每到盛夏，知了在树上欢唱，大槐树就像一位默默守护的长者，用浓密的树荫为我们遮阳。 我和小伙伴们在树下乘凉、捉知了，童年的快乐就像知了的歌声，永远留在记忆里。我多 么怀念树下的温暖时光啊！ 1.把画“”的句子改为反问句。（3分) 2.体会画“”句子的表达特点，照样子写句子。（3分) 四、分享会结束后，班主任做出了总结，请你阅读并完成题目。（6分) 童年是一颗糖果，含在嘴里甜到心底；童年是一幅画，每一笔都描绘着天真烂漫的色 彩；童年是一首歌，唱完后，旋律还在耳边回荡； 。小时候折的纸飞机飞不远，却载着我们最纯真的 梦想。美好的童年啊，多么令人怀念！ 1.仿照画“。”句子的修辞手法在语段横线处续写句子。(3分) 2.班主任发言结束，现场安静下来了。（围绕“静”这一特点进行具体描述)(3分) 第一单元学业质量测评第2页（共6页） ※活动二：共享童年游戏 五、诗词大比拼同学们分为红蓝两队进行古诗竞赛，请你一起参加。(4分) 草满池塘水满陂， 谁言寸草心， 也傍桑阴学种瓜。 山衔落日浸寒漪。 彩丝穿取当银钲。 儿童种瓜图 图 慈母缝衣图 稚子弄冰图 六、广东真题综合实践。(4分)】 上九天揽月，下五洋捉鳖，这一伟大的构想，已经在新时代的今天实现，这突飞 猛进的科技含金量让世界惊艳。王亚平是中国首位在太空行走的女航天员，她出舱的 那一刻标志着我国男女航天员都可以独立完成太空行走任务。五星红旗在太空中飘杨 的神圣时刻，通过电视直播传遍全世界。 1.王亚平的成功与她的童年经历是分不开的，如果让你通过网络采访王亚平，了解 她的童年生活，你最想了解的是什么？试着列一个问题清单吧！(2分) (1) (2) 2.为了了解王亚平的童年生活，请你以微信留言的方式和她预约。（2分) 米活动三：品读童年故事 七、广东真题课内阅读。(8分) 【选段一】花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就 像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由 的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花， 愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没 有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞， 第一单元学业质量测评第3页（共6页） 一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家 来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。 【选段二】祖父一过了八十，就死了。从前那后花园的主人，而今不见了。老主人 死了，小主人逃荒去了。那园里的蝴蝶、蚂蚱、蜻蜓，也许还是年年仍旧，也许现在 完全荒凉了。小黄瓜，大倭瓜，也许还是年年地种着，也许现在根本没有了。那早晨 的露珠是不是还落在花盆架上，那午间的太阳是不是还照着那大向日葵，那黄昏时候 的红霞是不是还会一会儿工夫变出一匹马来，一会儿工夫变出一条狗来，那么变着。 这一些不能想象了。…以上我所写的并没有什么优美的故事，只因它们充满我幼年 的记忆，忘却不了，难以忘却，就记在这里了。 (选自萧红《呼兰河传》，有改动) 1.下列说法不正确的一项是()。（2分) A.选段一中把“花”“鸟”“虫”都当作人来写，表达了“我”对园子的喜爱。 B.选段二中“也许”的反复出现，说明“我”不能确定园子现在是什么样子。 C.选段二中，“我”对童年园子的记忆非常模糊，难以回忆起具体细节。 D.选段一、二中，对一景一物的描写都体现着“我”对童年时光的怀念。 2.朗读选段一和选段二时，你会分别采用怎样的语气？( )(2分) A.严肃认真满满的好奇 B.轻松快乐淡淡的忧伤 C.严肃认真淡淡的忧伤 D轻松快乐满满的困惑 3.下列语句中，与选段一所表达的情感不同的一项是( )。(2分) A.我愿做一只自由的鸟，飞越千山万水，无拘无束。 B.世上本没有路，走的人多了也便成了路。 C.蝴蝶飞过，留下一地的花影，随风摇曳。 D.我愿化作一阵风，轻轻吹过，不留痕迹。 4.你的童年生活是怎样的？请用一个词语表达自己的感受，并说说理由。（2分) 我的童年生活是 的，因为 八、江苏真题阅读文章《童年的回忆》，完成练习。（14分) ①童年，我们天真无知，总会做出一些“傻”事。童年中有纯真、活泼、无忧无虑， 更有与亲人间那最美好的记忆。 ②七岁那年春天，院门口那株老槐树又开出了一嘟噜一嘟噜的花朵，清新的香气溢满 了整个小巷。中午放学回家，我和二哥看到母亲正在采摘槐花，便赶紧走上去帮忙。当然 这样勤快不仅仅是帮母亲的忙，还有我们自己的小心思。采摘完槐花，母亲就回屋去洗了。 ③我和二哥便又溜了出来。二哥太胖自然退后，爬树可是我的拿手绝活，我当仁 不让，一蹿便飞身上树。因为生怕被母亲发现，我尽量放慢放轻动作，边爬边往院里瞧。 我离鸟巢愈来愈近，只见两只成年喜鹊正悠然自得地趴在窝里，突然它们觉察到了什 么，猛然间飞来扑去，叫声又急又躁，我慌了神。此时，母亲正端着刚刚择洗干净的 槐花往厨房走。她大概听出了喜鹊的叫声跟往常有些异样，“三儿…”母亲发现了高 第一单元学业质量测评第4页（共6页) 高在上的我。 ④母亲这一叫不要紧，我一惊，手被槐刺扎到，“哎呀！”手一松便栽了下来。万幸 的是我恰好从枝干的空当处穿过，不偏不倚刚好跌落到树下的草垛上，除了扎到的那一下， 毫发无损。倒是一只正在草垛上下蛋的老母鸡，被惊得“咯咯咯”地尖叫着，“扑棱棱”飞 出老远，着实让我出了一身冷汗。 ⑤母亲站在那里吓坏了，一抬头，一起身，一撒手，洗净的槐花散了一地，“三儿！三 儿！”母亲箭一般飞了出来。听见母亲失声的叫喊，我真的害怕了，顺势一趴，躲进了草垛里。 ⑥母亲出来见不到我的身影，一把揪过还在一旁发蒙的二哥，照屁股一顿狠揍，“你弟 呢？你弟呢？”二哥一边干号一边用手指着草垛喊：“妈，在里面呢，在草垛里呢！”母亲听 完，并没有爬上来救我，只是深呼了一口气，冷冷地吼了一句：“出来！”声音还有一些颤抖。 ⑦我只能乖乖地从垛顶上爬起来，手里还紧紧握着两个鸡蛋，其中一个已流出了蛋清。 我伸着双手，装模作样地冲着母亲“嘿嘿”地傻笑：“妈，鸡蛋，鸡蛋！”母亲扭过身径直 往屋里走去。“妈，妈”母亲没有搭理我，我看着母亲的背影，她的双肩似乎还在颤抖， 这是我第一次看见母亲这么着急，我更慌了神：“妈，再也不敢了…再也不敢了…” ⑧一时间，此事成为街坊四邻的笑谈，也成为我童年记忆中最鲜活的一幕。母亲的 那个背影多年来我从来没有忘记，童年的幸福，每每想起，心中便会涌起丝丝甜蜜、温暖。 (有删改) 1.联系上下文，理解文中加点词语的意思。（2分) 悠然自得： 2.用简洁的语言概括文章第②~⑦自然段的主要内容。(3分) 3.第⑤自然段画横线的句子主要运用了 和 描写，写出了 。（3分) 4.联系上下文，第③自然段“我慌了神”，“我”可能在想： 第⑦自然段“我更慌了神”，“我”可能在想： 。（2分) 5.读第②自然段画横线的句子，作者描写老槐树开花，最主要的作用是( )。（2分) A.说明“我”家院门口有一株老槐树，并且它每年春天都会开花。 B.描写春天槐花盛开时的美丽景象和芬芳气味，让读者仿佛身临其境。 C.营造春天宁静美好的氛围，与后文“我”爬树遇险的紧张场面形成对比。 D.交代“我”当时正好七岁，为故事设定具体的时间背景。 6.这是一次惊险的经历，为什么作者回忆起来“心中便会涌起丝丝甜蜜、温暖”？（2分) 第一单元学业质量测评第5页（共6页） 九、阅读下面的材料，完成练习。（4分) 【材料一】《朱子家训》中说：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。”可见，古人讲究 从细节培养生活自理的劳动习惯，从而保持身体和精神的基本健康。 【材料二】 某校各年级劳动作业清单 年级 校内 家庭 作业检查 一 值日（桌椅排放整齐） 扫地 拍照片或小视频发各班级群 二 值日（地面打扫干净） 用电饭锅煮饭 三 值日（扫地、擦黑板) 自己做早点 四 垃圾分类（教室垃圾桶） 学做蒸鸡蛋羹 可以拍照片或小视频发各班级群， 五 整理教室图书角 学做炒土豆丝 也可以记录在家校联系本上 六 检查学校安全设施 学做煲排骨汤 【材料三】近日，江西乐平市第十三小学五年级和六年级的部分学生来到学校传统特 色劳动基地，准备上新学期的第一堂劳动课一制作豆腐。学生们各司其职，有的负责推 磨，有的负责放豆子，配合默契、有条不紊。不一会儿，豆浆原液汩汩流入桶中。接着， 在老师的引领下，同学们继续完成滤浆、煮浆、点卤、压制等工序，直到做成一块块四四 方方的豆腐，豆腐坊里传来阵阵欢呼声。家长对这样的劳动实践课程纷纷点赞。 1.下列说法与以上材料内容不符的一项是()。（2分) A.中国古人讲究从细节培养生活自理的劳动习惯。 B.材料二中，某校劳动作业的设计主要体现在班级值日、家务以及社区实践方面。 C.像材料三中这种符合实际，且让学生感兴趣的劳动课深受学生和家长的欢迎。 2.如果让你来设计一天的劳动作业，你会怎么设计？（2分) 校内： 家庭： 米活动四：抒写童年美好 十、江苏真题习作。(30分) 童年如歌。每个人的童年都藏着闪闪发光的小天地！也许是村子里的小河边，也 许是小区里的“秘密基地”，也许是装满童话书的旧书架，也许是学校的操场…那里 一定也藏着让你记忆深刻的事，让你感觉温暖的人。快把这些藏在心底的美好写下来。 要求：①题目自拟；②把经历、体验写出来，写出真情实感；③不出现真实的人名、 校名，400字左右。 第一单元学业质量测评第6页（共6页）