2026届高考语文复习：词语分类效果练习

华大星晖高级中学 高三语文 语用“效果题”汇总 姓名： 班级： 学号： 一.词语效果 1.[名词] 老李的铁匠铺叫“带旺铁匠铺”，打制些饭勺、菜刀、斧头、锄头、镰刀、耙齿、铲头、门搭等。铁匠十有八九性子急，老李却是慢性子：一根耙钉，也得打上两个时辰。但慢工出细活，这根耙钉，就打得有棱有角。饭勺，菜刀、斧头、锄头、镰刀、铲头、门搭等，淬火之前，都烙上“带旺”二字。方圆几十里，再不出铁匠。不是比不过老李的手艺，是耽误不起工夫。 文中两处画横线的句子都堆叠同类词语，这样处理有什么好处？（3分） 2.[形容词] 后来，各家各户开始关门，狗此起彼伏地叫过一阵，终于声软下去，再没起来。 文中加点的“软”字用法独特，有何表达效果?请简要分析。(3分) 3.[形容词] 不多时，细雨淅浙沥沥地下了起来，很绅士。雨滴细如发丝，静静地落于水面。一群白色的水鸟翩然落下，在凫水，在追逐，,仿佛潇潇雨丝与它们无关。 在现代汉语中，“绅士”一词可形容男士有现代文明修养，文中以此修饰细雨，别有意趣。请简要分析。（4分） 4.[叠音词] 和我一起放牛的老汉姓白。陕北话里，“白”发“破”的音，我们都管他叫“破老汉”。也许还因为他穷吧，英语中的“poor”就是“穷”的意思。或者还因为别的：那几颗零零碎碎的牙，那几根稀稀拉拉的胡子。尤其是他的嗓子——他爱唱，可嗓子像破锣。唱歌时声音拉得很长，虽不洪亮，但颤微微的。 请简析“零零碎碎”“稀稀拉拉”“颤微微”三个叠音词在刻画人物形象上的表达效果。（5分） 5.[代词] 英谈村的红色面貌与红色历史息息相关。当年抗日战争时期，这里是太行山红色根据地之一，它的肌理中深深渗透进血与火的荣光。站在这以井命名的土地上，我无法不意识到英谈村是一种历史的活态，也是生命不可或缺的存在，他经常引发我们的渴念，这是因为我们既是现实的，也是历史的，同时向未来敞开。 文中加点字均指英谈村，但两处用字不同，试分析作者这样安排的用意。（4分） 6.[数词] 人生旅途崎岖修远，起点站是童年。人第一眼看见的世界——几乎是世界的全部，就是生我育我的乡土。他开始感觉饥饱寒暖，发为悲啼笑乐。他从母亲的怀抱、父亲的眼神、亲族的逗弄中开始体会爱。乡土的一山一水，一虫一鸟，一草一木，一星一月，一寒一暑，一时一俗，一丝一缕，一饮一啜，都深化为童年生活的血肉，不可分割。 文中画波浪线的句子连用了十六个“一”，这样写有怎样的表达效果？请简要分析。（4分） 7.[量词] 中午一过，太阳刚偏西，就变得不怎么显明了。像一枚灰白色的五分钱硬币，容易被人忽视地停驻在西边天空。 在我们不经意的一次回头中，突然看见在一平如抹的西地平线上，一轮血红的落日停驻在那里。 量词在文学作品中有很强的表现力，请分析文中加点量词的妙处。（4分） （1）像一枚灰白色的五分钱硬币。 （2）一轮血红的落日停驻在那里。 8.[语气词] 十点钟的时候来了一阵雨，轻描淡写，点点滴滴，来得麻利，去得轻巧。这样的阵雨好洒脱哟，它似乎代表着一种飘逸、自由、灵巧的风格，它简直是一个梦。这样的阵雨好不负责任哟，它干脆只是走一走过场，它像一个骗局。 “这样的阵雨好洒脱哟”“这样的阵雨好不负责任哟”两句中的“哟”字看似随意，实则别有意趣，请简要分析。（4分） 9.[语气词] 喝下一大口，哇！怎么味道这么熟悉？再喝一大口，答案出来了，是甜酒酿！奇怪，这甜酒酿原是吃惯的，怎么此刻喝来竟好像琼浆玉液？等喝到第三口，就开始有了美食家的鉴赏品味了。你会为那浓浊的白色而忘神，是牛乳的颜色呢！ 虚词常能表情达意。请结合上下文，说说下文中加点虚词各表现作者什么情感。（3分） （1）喝下一大口，哇！怎么味道这么熟悉？ （2）你会为那浓浊的白色而忘神，是牛乳的颜色呢！ 10.[助词] 风刮得很紧，雪片像扯破的棉絮一样在空中飞舞，没有目的地四处飘落。左右两边墙脚各有一条白色的路，好像给中间满是水泥的石板路镶上两道宽边了。 “不要紧，就快到了。……二哥，今天练习的成绩算你最好，英文说得自然，流利。你扮李医生，很不错，”觉慧用热烈的语调说。他马上加快脚步，水泥又溅到他的裤腿上面了。 “了”在语句中能辅助语义表达，请简要分析文中加点的“了”字的作用。（3分） 11.[词组] 气喘吁吁地登上峰顶，极目远眺。云从海上升起，如波如潮，恍若仙女踏浪而来，在海的舞台上翩翩起舞，亦真亦幻。 赏析文中加点词“如波如潮”“亦真亦幻”的表达效果。（4分） 12.[一组词] 西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。黄龙涧绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八涧绿得闲……不能一一去说。 文中画横线部分使用了“幽”“野”“闲”三个单音节形容词，产生了怎样的表达效果？（3分） 13.[综合词性] 远怕水，近怕鬼，生人吃柳梢青的面瓜，先得打听路数：贪吃嘴急，张口就咬，噎得眼直，憋得脸青，鱼鹰子伸脖儿；吃一个不饱，吃两个撑着，忍一忍，歇一歇，走两趟小水再吃也不晚。谷雨前后，栽瓜点豆；柳梢青的瓜园花一开，就香气四溢。 文字含义随语境而变化，请谈谈文中加点的“一”字表意上的不同。（3分） 二．句子效果 1.[特定效果] 一断一断的，或砖或坯，只有一溜平房。平房之前的土街，不甚宽。走堂堂渔汉，扭俏俏渔婆。也摇鸭，踱鹅，跑狗，慢老者，快孩子，颇不寂寞。天雨了，天雪了，也要落在上面。秋日，湿湿泞泞，落一街的黄叶。 文中画线部分的遣词造句新颖别致，很有表现力，请简要分析。（6分） 2.[特定效果] 后来，不知怎么，老伶工一个个的凋谢了，换上来的是一批较年轻的角色，这时候有人喊着要改良戏剧，好像艺术是可以改良似的。我只知道一种艺术形式过了若干年便老了，衰了，死了，另外滋生一个新芽，却没料到一种艺术成熟衰老之后还可以改良。台面改变了，新剧本出现了，新腔也编出来了，新的服装道具一齐来了。 文中画波浪线的句子，在语言表达上很有特色，请从句式特点、用词特点中任选一个角度进行评点。（3分） 3.[分析效果] 每天早起，打开羊圈门，把羊放出来。挥着鞭子，打着唿哨，嘴里“嗄！嗄！”地喝唤着，赶着羊上了路。到了坡上，把羊群打开，一放一个满天星——都匀匀地撒开；或者凤凰单展翅——顺着山坡，斜斜地上去，走成一溜。羊安安驯驯地吃开草，就不用操什么心了。 请简要分析文中画波浪线句子的表达效果。(4分) 4.[简析效果] 红烛啊！ 是谁制的蜡——给你躯体？ 是谁点的火——点着灵魂？ 为何更须烧蜡成灰， 然后才放光出？ 一误再误； A矛盾！冲突！ 红烛啊！ B不误，不误！ 原是要“烧”出你的光来—— 这正是自然的方法。 请分别简析画波浪线处诗句的表达效果。（4分） 5.[简析效果] 湖上的樱桃最出名。据说樱桃熟时，游人在树下现买，现摘，现吃，谈着，笑着，多热闹的。 请简要分析文中画波浪线句子的表达效果。（4分） 6.[简析效果] 在这段充裕的时间里，腐乳似在盐缸里举行隆重的“毕业仪式”，又像聚在一起举办“高峰论坛”。霉菌做完交班前的谢幕致辞，盐继而成为主角，掌控场面；黄酒进场调味，是重要参与者；腐乳即将炼成，少不了一场“毕业感言”，它们会诉说蜕变的过程，诉说师傅们的勤劳，也会骄傲地描述自己的滋味。 文中画波浪线的句子语言生动形象，饶有趣味，请简要分析。（4分） 7.[效果取得] 九月降霜后，缀系在枝头间果实，被严霜侵染，丹朱明黄，耀人眼目，远望但见一片光明。每当采摘橘子时，沿河小小船埠边，随处可见这种生产品的堆积，恰如一堆堆火焰。在橘园旁边临河官路上，陌生人过路，看到这种情形，将不免眼馋口馋，或随口问讯：“嗳，你们那橘子卖不卖?” 画波浪线的句子突出了橘子的鲜亮诱人，这一表达效果是怎么取得的？(4分) 8.[效果取得] 20世纪60年代,疟疾横行、生命临危。背负着党和国家的重望,屠呦呦挂帅“523”小组,与死神的较量拉开帷幕。190次失败的打击，因缺乏防护所致的中毒性肝炎的折磨，以身试药的风险……,终于,1978年,屠呦呦小组成功研制青蒿素。2015年,屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖。 文中画横线的部分表现了屠呦呦坚定的科研精神,这一表达效果是怎么取得的?（5分） 9.[效果取得] 一进园门，心便安稳。有一条界线似的，迈过它，只要一迈过它，便有清纯之气扑来，悠远、浑厚。于是时间也似放慢了速度，就好比电影中的慢镜，人便不那么慌张了，可以放下心来把你的每一个动作都看看清楚，每一丝风飞叶动，每一缕愤懑和妄想，盼念与惶茫，总之把你所有的心绪都看看明白。 文中画横线的部分凸显了地坛对史铁生的抚慰。这一表达效果是怎么取得的？（5分） 10.[分析特点] 杨百顺他爹是个卖豆腐的。卖东西讲究个吆喝。但老杨卖豆腐时，却不喜吆喝。吆喝分粗吆喝和细吆喝。粗吆喝就是就豆腐说豆腐:“卖豆腐喽——”“杨家庄的豆腐来了——”细吆喝就是连说带唱，把自己的豆腐说得天花乱坠：“你说这豆腐，它是不是豆腐？它是豆腐，可不能当豆腐，那当啥呢？豆腐就是白玉和玛瑙……” 两种吆喝在语言表达上各有什么特点？请结合文中两处画波浪线的句子简要分析。（5分） 11.[谈谈理解] 想念地坛，主要是想念它的安静。 坐在那园子里，坐在不管它的哪一个角落，任何地方，喧嚣都在远处。近旁只有荒藤老树，只有栖居了鸟儿的废殿颓檐、长满了野草的残墙断壁，暮鸦吵闹着归来，雨燕盘桓吟唱，风过檐铃，雨落空林，蜂飞蝶舞，草动虫鸣……四季的歌咏此起彼伏从不间断。地坛的安静并非无声。 文中画波浪线的句子看似矛盾，实则极具艺术表现力。请结合材料谈谈你的理解。（4分） 三.句式效果 1.[整句构成] 中华文化是中国的力量所在，是同心同德的凝聚力所在，是独立自主的荣誉尊严所在。一次又一次，正是中华文明以自己的仁爱、礼义、和穆的正道理念，经世致用的有效性和可操作性，多彩多姿的活力与吸引力，己所不欲、勿施于人的入理入情的说服力和感召力，化解了中华民族内部的纷争，阻遏了城外森林法则的野蛮与霸权暴力，成就了中华民族与中华文明的传承与兴旺、发展与连续，彰显了别具特色的东方文明的伟大存在。 本段用了大量整句，请分析整句的构成及表达效果。(5分) 2.[长句使用] 这是一个隆重的仪式！千百年相传的仪式！那好比是誓师典礼，以后就要开始一个月光景和恶劣的天气和恶运以及和不知什么的连日连夜无休息的大决战！ 文中画横线的部分是一个长句，有着怎样的表达效果？（4分） 3.[句式使用] 春儿抱着一捆线子从家里出来，笑着问：“怎么你不扎起花了?” 变吉哥说：“你没到区上开会?你村的武委会主任没给你传达?” “传达什么呀?”春儿问。 “你们村子大，工作可落后哩！”变吉哥说，“各村不是成立了武委会吗，今年禁止装花裹炮，留下硝磺火药，制造地雷手榴弹，好打日本。” 文中画横线的句子，在句式使用上颇具特点，请简要分析。(4分) 4.[简析结构] 现在，黑暗是瞎子般的黑暗，亮着的灯笼看不见了灯笼，只是一团红光悬在空中。 文中画波浪线部分，在结构上很有特点，请简要分析。(3分) 四.标点效果 4.[逗号] 树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶，轰然坠地，摔开万道金光。 对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。请简要分析文中画横线句子中的逗号是怎样增强表现力的。 2.[句号] 两个月不下雨。太阳每天晒十五小时。寒暑表中的水银每天爬到三十八度之上。河底处处向天。池塘成为洼地。野草变作黄色而矗立在灰白色的干土中。大热的苦闷和大旱的恐慌充塞了人间。 文段连续使用多个句号，富有表现力。请分析这些句号是怎样增强表现力的。（4分） 3.[句号] 河流冻结,主干和支系组成丰富的叶脉,覆盖在如一片厚重落叶的大地上。然后是等待。冰雪融化,春天的斑纹将再次浮现,象征秩序,以及新的循环。 画横线的句子描述了河流从结冰到解冻的过程,其中两处句号的使用颇具匠心。请对此作简要分析。(3 分) 4.[感叹号] 好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！ 每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光与影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。 好一个痛快了山河，蓬勃了想象力的安塞腰鼓！ 愈捶愈烈！形体成了沉重而又纷飞的思绪！ 愈捶愈烈！思绪中不存任何隐秘！ 愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片…… 对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。请分析文中画横线句子中的感叹号是怎样增强表现力的。（4分） 5.[双引号] 如今，苟各庄已成了著名的旅游风景区，从前的香雪们也早已不再像等情人一般等火车。有的考入度假村做了服务员、导游，有的成了家庭旅馆的女店主。她们说：“是啊，现在我们富了，这都是旅游业对我们的冲击啊。”而仅仅两年前，她们还把旅游说成“流油”——真是一桩流油的事哩！ 文段出现两个“流油”，一个有双引号，一个没有，说说二者表意上的不同。（3分） 而仅仅两年前，她们还把旅游说成“流油”——真是一桩流油的事哩！ 6.[不加标点] 啊那不是星星，是野兽的眼睛，要么是狐狸，要么是獐子或獾，从树林子里、山洞岩穴里出动了。 画横线部分“啊”后不加标点，很有表现力，请简要分析。(4分) 7.[不加标点] 从那时候起，我就跟天、水以及两岸的巉岩峭壁打成一片，一直伫立到天色昏暗，我就像是在变幻无穷的梦境里，又像是在听一阕奔放浩荡的交响乐章：忽而妩媚，忽而雄壮；忽而阴森逼人，忽而灿烂夺目。 使用标点与否，可以流出不同的情绪，荡出不同的节奏。文中画波浪线的句子与“忽而妩媚忽而雄壮忽而阴森逼人忽而灿烂夺目”，各有怎样的表达效果？请简要分析。（6分） 五.修辞效果 1.[比喻] 茶百戏始于唐朝，刘禹锡曾这样描述：“骤雨松声入鼎来，白云满碗花徘徊。” 文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请简要分析其构成与表达效果。（4分） 2.[比拟] 与执著同行，也就注定要面对孤寂抑或辛酸，但执著告诉我们：“为了得到荆棘尽头那芳香的玫瑰，即使被扎的满身刺痛，又有何妨？”执著总是用坚定的目光注视我们：“与我同行，你会收获一篓篓惊喜。” 文中画波浪线的句子运用了比拟的修辞手法，请分析其构成，并指出其作用。（4分） 3.[拟人] 我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你：春天来了。荷叶则要持重一些，到初夏则更显成熟，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。 文中加点的两个词组都用到了拟人的修辞手法，但拟人化的方式不同，请结合语境具体分析。（6分） 4.[反复] 连老大说话有个口头语：“的时候”。什么话都要加一个“的时候”。①“我的时候”、“他的时候”、“麦子的时候”、“豆子的时候”、“猫的时候”、“狗的时候”……他说话本来就慢，加了许多“的时候”，就更慢了。 连老大故去多年了。②五六十岁的人还记得连老大的样子，记得门口的两个大字，记得酱园内外的气味，记得连老大的声音笑貌，自然也记得连老大的茶干。 划线句①②都使用了反复手法，请分别简析其作用。（4分） 5.[反复、排比] 于是踏水的人增加了勇气，愈加拼命地踏，看天的人得着了希望，欣欣然有喜色而相与欢呼：“落雨了!落雨了!”年老者摇着双手阻止他们：“①喊不得，喊不得，要吓退的啊。”不久那些云霓果然被吓退了，②它们在炎阳之下渐渐地下去，少起来，淡起来，散开去，终于隐伏在地平线下，人们空欢喜了一场，依旧回进大热的苦闷和大旱的恐慌中。每天有一场空欢喜，但每天逃不出苦闷和恐慌。 文中画横线的两个句子分别使用了反复、排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。（4分） 6.[通感] 山路上，一老一小，丈量完公路，挺进山路。沿溪行，跨沟渠，过了横排登山坳，一路芒花浩荡飘摇。 蝉声知了知知了，叫得稻浪翻滚。 “蝉声知了知知了，叫得稻浪翻滚”打破了感觉限制，表达上新颖别致，请简要赏析。（4分） 7.[不指定] 不纯是为了那树芽的美味，而是为了那背后种种因缘，岛上最南端的小城，城里的老宅，老宅的故园，园中的树，象征父亲也象征母亲的树。万物于人原来可以如此亲和的。 从修辞的角度赏析文中划横线的句子。（4分） 六.人称效果 1.[第三人称] 如今，苟各庄已成了著名的旅游风景区，从前的香雪们也早已不再像等情人一般等火车。有的考入度假村做了服务员、导游，有的成了家庭旅馆的女店主。她们目光从容自信，她们衣着干净时新，她们谈吐不再畏缩，她们懂得了价值，她们说：“是啊，现在我们富了，这都是旅游业对我们的冲击啊。”而仅仅两年前，她们还把旅游说成“流油”——真是一桩流油的事哩！ 文段有意连续使用多个“她们”，增强了语言的表现力，请简要分析。（3分） 2.[多种人称] 人们总想用更强烈的词汇表达同样的意思，我们可以把这种现象叫作“形容词贬值”。大家都用一个词，那这个词就不足以表达我此刻的心情了，必须用一个更夸张的词，这样原来那个词就贬值了，甚至意思走向了反面。 文中加点的“我们”和“大家”都指一定范围内所有的人，但在文中表意有差别，请作简要说明。(4分) 七.比较不同效果 1.[精减词语] 与事物接触得越多，对它的理解就越深刻，对它的理解越深刻，观念就越清晰。如果我们认为观念是不依靠客观事物的无根之花，就永远不可能真正理解它。越是忽略观念的客观根源，观念就会变得越不可靠。 有同学认为文中画波浪线的语句太啰唆，可以修改为“与事物接触得越多，对它的理解就越深刻，观念就越清晰”，你赞同这样修改吗？请简述理由。（4分） 2.[删除词语] 过去在朝天门、千厮门，在大阳沟、七星岗，无论严寒还是酷暑，总有小贩挑着茶炉担子，走街串巷兜售炒米糖开水和盐茶煮鸡蛋，为爬坡下坎的力夫贩卒暖身解渴，为无忧无虑的老叟孩童香嘴解馋。 流年似水，“炒米糖——开水”，这句吆喝声早已随江水流逝，但这句折射老重庆地域文化的代表性“市声”，却让多少老重庆回味无穷。如今，一些餐馆为迎合食客怀旧心理，用米花糖和开水，兑制成一大缸“开水米花糖”，摆在餐台上供食客自助取食。其实，品味炒米糖开水并不在又香又甜的本身，而是在于怀旧的情趣之中。如果没有“开水现冲”和“调羹一搅”这两个“动作”，就缺少了炒米糖开水“那个味”！ 炒米糖开水，一把炒米，一勺白糖，一注开水，甘甜香醇，暖在心间，余韵无穷，平凡中见不平凡，简单中的不简单。 文中首句加点“在”字删除，改为“过去在朝天门、千厮门、大阳沟、七星岗”，尾句加点的“的”字改为“见”，表达效果有何不同？请简要分析。（4分） 3.[调整句式] 如何鼓励方言文艺创作来实现方言文化保护，切实地将乡土文旅产品融入这类方言创作，以及促进文化软实力转变为硬实力等等，值得多维度思考。 将文中画横线句子改成排比句，使之与上下文衔接自然，并分析改写后的表达效果。（4分） 4.[分析原因] 罗布淖尔荒原上的大地和天空，浑沌一片，也是灰蒙蒙的，那枚硬币的四周边缘，也不太清晰。因此，太阳的存在甚至被我们遗忘了。 语言学家王力先生认为“语言的表达要受逻辑思维的规律制约”，请据此分析画横线句子更改的原因。（4分） 原文：因此，太阳的存在甚至被我们遗忘了。况且，那枚硬币的四周边缘，也不太清晰。 改文：那枚硬币的四周边缘，也不太清晰。因此，太阳的存在甚至被我们遗忘了。 5.[整体比较] 西南联大是一所传奇的大学，虽然仅仅只存在了八年，但是却让人感慨不已。在不合适的时间、不合适的地点，却造就了无数时代英雄，令人动容，那些看似手无缚鸡之力的书生，但却有着钢铁般的意志。这所“最穷大学”，被称为“中国教育史上的珠穆朗玛峰”。 文中画波浪线的句子如果改成“在不合适的时间和地点，却造就了无数时代英雄，令人动容，书生也有了意志”，内容上和原句基本相同，但表达效果不及原句，请说说原因?(4分) 6.[整体比较] 街上有行人和两人抬的轿子。他们斗不过风雪，很快就露出畏缩的样子。雪片愈落愈多，白茫茫地布满在天空中，向四处落下，落在伞上，落在轿顶上。落在轿夫的笠上，落在行人的脸上。 文中画波浪线的部分，如果写成“向四处落下，落在伞、轿顶、轿夫的斗笠、行人的脸上”，表达效果有什么不同？（4分） 7.[整体比较] 两千年来这地方的人民生活情形，虽多少改变了些，人和树，都还依然寄生在沿河两岸土地上，靠土地喂养，在日光雨雪四季交替中，衰老的死去，复入于土，新生的长成，俨然自土中茁起。 文中画横线的句子可以改成“在日光雨雪四季交替中，生生不息”,但原句表达效果更好，为什么？(6分) 8.[整体比较] 没有玻璃的教室门窗大敞着，黄土院子里，衣衫褴褛的小学生正随意做着课间操……贫瘠的土地和多而无用的石头使得老百姓年复一年地在困顿中平静度日，没有怨恨，没有奢求，没有发现四周峻美的大山多么诱人，也没有发现一只鸡和一斤挂面的价值区别。 文中画波浪线部分，如果写成“土地贫瘠，石头多而无用，老百姓年复一年地在困顿中平静度日”，表达效果有什么不同？（4分） 9.[整体比较] 连老大的儿子也四十多了。他在县里的副食品总店工作。有人问他：“你们家的茶干，为什么不恢复起来？”他说：“这得下十几种药料，现在，谁做这个！” 划波浪线句子可以改写成“这得下十几种药料，现在谁做这个？”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？（4分） 八、提升训练 一、阅读下面的文字，完成下面小题。 2024年，“盖章游”成为越来越多年轻人出游的新趋势。游客们手持特色印章本穿梭于博物馆、景区、图书馆、文创店等自己喜欢的地方寻找盖章点，乐此不疲；印章从古朴的“北京中轴线主题系列”到新潮的“奥运主题熊猫系列”，种类众多，令人眼花缭乱。这种集文化体验、互动参与和纪念意义于一体的旅游形式以其与众不同的独特风格迅速成为“顶流”。 随着旅游市场的成熟，人们对出游的期待早已不是单纯地满足于走马观花式的游览，而是渴望获得更深入、丰富的文化体验。“盖章游”以其独有的互动性和趣味性，精准对接了游客对历史文化探索的需求。正如游客以盖章的形式打卡大观园，一章一景，步步生趣，体验《红楼梦》里的春色满园。方寸印章，成为窥探历史文化的窗口，记录和传承着相关景点背后深厚的历史文化底蕴。 此外，仪式感也是“盖章游”兴起的重要因素。 盖章可不是单纯的“体力活”，而是一场智慧与审美的双重挑战。盖哪个、盖哪里、怎么盖，都需要动动脑筋，有些较为精美复杂的套色印章，往往需要反复多次加盖，才能收获最终的完美图案。这略显“费劲”的重复操作赋予盖章满满的仪式感，使其成为情感和文化的深度交融。 新兴的“盖章游”无疑成为一种新的源头活水，为文旅出行和文创领域注入了鲜活动力。但文旅创新不能只“热得快”“热度高”，更要“热得长久”“热度有质”。 随着“盖章游”的走红，一些景区和商家盲目“抄作业”，这种现象的本质是对游客体验和文化价值的轻视和抹杀。对此，我们亟须推行一种“慢工出细活”的文创理念，鼓励景区和商家在尊重历史、理解文化的基础上，进行富有创意和个性的设计，深入挖掘地方特色、历史故事、民俗风情等独特元素，从而打造出一系列既具有观赏性又富含教育意义、能够触动人心的“盖章游”产品。此外，景区还可以利用数字技术，如增强现实（AR）、虚拟现实（VR）等，让盖章再多一点体验感，少一些“符号化”。 一些常见词放在特定的语境中往往会产生一种特殊的效果，请简要分析画波浪线句子中的“抄作业”的表达效果。（4分） 二、阅读下面的文字，完成下面小题。 西关外靠着城根的地面，本是一块官地；中间歪歪斜斜一条细路，是贪走便道的人，用鞋底造成的，但却成了自然的界限。路的左边，都埋着死刑和瘐毙的人，右边是穷人的丛冢。两面都已埋到层层叠叠，宛然阔人家里祝寿时的馒头。 这一年的清明，分外寒冷；①杨柳才吐出仿佛半粒米似的新芽。天明未久，华大妈已在右边的一座新坟前面，排出四碟菜，一碗饭，哭了一场。化过纸，呆呆的坐在地上；②仿佛等候什么似的，但自己也说不出等候什么。微风起来，吹动她短发，确乎比去年白得多了。小路上又来了一个女人，也是半白头发，褴褛的衣裙；提一个破旧的朱漆圆篮，外挂一串纸锭，三步一歇的走。忽然见华大妈坐在地上看她，便有些踌躇，惨白的脸上，现出些羞愧的颜色；但终于硬着头皮，走到左边的一坐坟前，放下了篮子。 那坟与小栓的坟，一字儿排着，中间只隔一条小路。华大妈看她排好四碟菜，一碗饭，立着哭了一通，化过纸锭；心里暗暗地想，“这坟里的也是儿子了。”那老女人徘徊观望了一回，忽然手脚有些发抖，跄跄踉踉退下几步，瞪着眼只是发怔。 华大妈见这样子，生怕她伤心到快要发狂了；便忍不住立起身，跨过小路，低声对她说，“你这位老奶奶不要伤心了，——我们还是回去罢。”（节选自鲁迅《药》） 文中画波浪线部分，都有“仿佛……似的”，说说二者表意上的不同。(4分) 三、阅读下面的文字，完成下面小题。 当你觉得劳累而懒得说话，情绪、胃口不佳且脑子不转时，往往是身体在提醒你；“电量已经触底，需要立即充电。”常用的充电方式，包括合理睡眠、适度运动、调整饮食等多种，其中睡眠最为重要。睡眠不足和睡眠过度都会加重人的疲惫感，引发多种疾病，所以，如何通过睡眠快速让自己精力充沛，才是问题的关键。 睡眠时长是保证身体正常运转的必要条件。至于每天要睡多久才能保证身体健康，相信喜爱健康科普节目的人，都已经耳熟能详了。实际上，我们所需的睡眠时长是因人而异的，有人不睡够9个小时难以清醒，有人睡上4个小时就能活力满满；有人睡了很长时间仍然精神萎靡，有人只要打个盹儿就能神采奕奕。因此，能够保证自己心情舒畅、精神饱满的睡眠时长，就是最适合自己的睡眠时长。 睡眠不足会导致疲劳无法缓解而残留下来，长此以往，疲劳会像负债一样逐渐累积并且利上滚利，掏空你的“家底”，进而引发多种疾病。而要判断自己是否“睡眠负债”也很简单：在节假日睡到自然醒，记下你的睡眠时长，然后减去工作日的睡眠时长，如果多出2个小时以上，即说明你正处于“睡眠负债”的状态，需要及时补充调整。但另一方面，一次性补充过多的睡眠，又会扰乱人体生物钟，使你的睡眠质量大打折扣，同时引发新的疲劳。所以对于“睡眠负债”，要采取“分期偿还”的方式求得解决。其实，睡眠质量比睡眠时常更为重要。如果质量不佳，睡眠时间再长也难以恢复疲劳。而提高睡眠质量的方法有很多种，如在固定时间起床，以调整身体节律；在睡眠前洗热水澡，以尽量放松身心。只有睡得够，睡得好，坚持不懈，才能从“感觉身心疲惫”成功转化成“感觉棒极了”。 文中画波浪线的“恢复疲劳”，有人说不合逻辑，有人说可以使用。你的看法是什么？请简要说明理由。（3分） 四、阅读下面的文字，完成下面小题。 做人要镇静持重，无论遇到什么事情，都要沉住气，不能心浮气躁，冲动行事，凡事都要冷静思考和分析，找出最好的解决方法，时机不到的话，就要等待最好的时机。 很多人喜欢快刀斩乱麻，喜欢速战速决，一遇到问题，就巴不得马上解决问题，从而实现自己的目标。但是很多时候，不能过于浮躁和心急，都说心急吃不了热豆腐，否则会烫坏嘴巴和舌头。 其实，这就像治病一样，当一个人身体不舒服的时候，不要总是想着吃一两副药就能够药到病除，治病需要有耐心，需要慢慢调理，需要慢慢治疗。尤其是一些重病，更不能心急，如果迫不及待地下猛药，那么只会适得其反，进一步加重病情。所以最好的方法就是慢慢养病，要有长久心，要有耐性。 心理学家发现，每个人都具有趋利性，这种趋利性往往会逼迫我们加快自己的行动，正因为如此，我们才如此渴望获得成功，也才会被一时的利益迷惑双眼。印度哲学家克里希那穆提说：“我们这一生所要做得最完美的一件事，应该是把自己的节奏放慢一些。”将节奏放慢一些，我们才会放下心中的浮躁，才会静下心来体验生活，才会脚踏实地，一步一个脚印地追求自己的目标。 有人说浮躁是一个陷阱，你越是心急，就越是要跳入陷阱之中。浮躁有时候更像是一把割伤自己的刀，我们越是心浮气躁地追求生活目标，就被自己伤害得越深。所以做人还是淡定一些。陶渊明、梭罗和林逋，他们经不起这样的伤害，最终分别选择了回归故里田园，躲到瓦尔登湖畔同自然相伴和与梅花、仙鹤一起生活。这些人都找到了一个能够让自己安静下来的地方，所以他们的功业最终得到了全世界的认可。 文中加点的“养病”，有人说不合逻辑，有人说可以使用。你的看法是什么？请简要说明理由。（3分） 第 1 页 共 11 页 第 2 页 共 11 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 词语表达效果题——词性特征完整解析 在分析词语表达效果时，词性是最基础的切入点。不同词性的词语在文本中承担的功能不同，产生的效果也各有侧重。以下是各类词性的详细特征及表达效果分析： 1. 名词 · 形式特点：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。 · 表达效果： · 具体名词（如“铁匠铺”“饭勺”）：增强画面感，使描述更真实可感。 · 抽象名词（如“自由”“历史”）：引发联想，深化主题。 · 名词堆叠（如“饭勺、菜刀、斧头……”）： · 表现丰富性，营造密集的画面； · 舒缓节奏，形成列举式的叙述风格。 2. 动词 · 形式特点：表示动作、行为或状态变化。 · 表达效果： · 动态动词（如“翩然落下”“扯破”）：增强场景的生动性，表现动作的力度或美感。 · 静态动词（如“停驻”“渗透”）：突出状态的持续性或深刻性。 · 拟人化动词（如“细雨很绅士”）：赋予事物人的特质，使描写更亲切或新颖。 3. 形容词 · 形式特点：修饰名词，表示性质、状态或特征。 · 表达效果： · 普通形容词（如“血红”“灰白”）：直接刻画事物特点，增强形象性。 · 叠音形容词（如“颤微微”“稀稀拉拉”）： · 强化特征，突出画面感； · 增添音韵美，使语言更流畅。 · 陌生化搭配（如“绅士的细雨”）：打破常规，产生新颖的修辞效果。 4. 副词 · 形式特点：修饰动词、形容词或其他副词，表示程度、时间、范围等。 · 表达效果： · 程度副词（如“极其”“略微”）：突出情感或状态的强度。 · 时间副词（如“突然”“渐渐”）：表现动作的突发性或渐进性。 · 语气副词（如“居然”“简直”）：传递惊讶、讽刺等情感态度。 5. 代词 · 形式特点：替代名词，分为人称代词、指示代词、疑问代词等。 · 表达效果： · 人称代词（如“他”“它”）： · “他”拉近距离，赋予事物人格化色彩； · “它”保持客观描述，显得冷静疏离。 · 指示代词（如“这”“那”）：突出指代对象的特殊性，或表达情感倾向。 6. 数词与量词 · 形式特点：表示数量或计量单位。 · 表达效果： · 数词（如“十六个‘一’”）：通过重复强调全面性或细致性。 · 量词（如“一枚硬币”“一轮落日”）： · 刻画事物的形象特征（“枚”表小，“轮”表大）； · 营造特定的意境（如渺小感或壮丽感）。 7. 拟声词 · 形式特点：模拟自然或人为的声音。 · 表达效果： · 增强现场感（如“淅淅沥沥”表现雨声）； · 渲染氛围（如“颤微微”表现声音的抖动）。 8. 叹词与语气词 · 形式特点：独立使用，表达情感或语气。 · 表达效果： · 叹词（如“哇”“唉”）：直接传递惊讶、喜悦、叹息等情绪。 · 语气词（如“哟”“呢”）： · 软化语气，使表达更亲切； · 强化感叹或疑问的情感色彩。 9. 连词与助词 · 形式特点：连接句子成分或辅助语义表达。 · 表达效果： · 连词（如“而”“却”）：表现逻辑关系（转折、并列等）。 · 助词（如“了”“着”）： · “了”表示动作完成或状态变化； · “着”表现动作的持续性。 10. 介词与方位词 · 形式特点：表示时间、地点、方向等关系。 · 表达效果： · 介词（如“在”“从”）：明确时空关系，使叙述更清晰。 · 方位词（如“上”“里”）：增强空间感，突出场景层次。 学科网（北京）股份有限公司 $1.[名词] 老李的铁匠铺叫“带旺铁匠铺”，打制些饭勺、菜刀、斧头、锄头、镰刀、耙齿、铲头、门搭等。铁匠十有八九性子急，老李却是慢性子：一根耙钉，也得打上两个时辰。但慢工出细活，这根耙钉，就打得有棱有角。饭勺，菜刀、斧头、锄头、镰刀、铲头、门搭等，淬火之前，都烙上“带旺”二字。方圆几十里，再不出铁匠。不是比不过老李的手艺，是耽误不起工夫。 文中两处画横线的句子都堆叠同类词语，这样处理有什么好处？（3分） 1.①两处都罗列物件，舒缓节奏。②第一处体现了打制出的器物的丰富 与多样，③第二处与人物的“慢性子”相统一。 返回导航 2.[形容词] 后来，各家各户开始关门，狗此起彼伏地叫过一阵，终于声软下去，再没起来。 文中加点的“软”字用法独特，有何表达效果?请简要分析。(3分) 2.①“软”字兼具形容词和动词的功能，②写出了声音缓缓变弱的情形， ③化抽象为具体，表现了入静时的状态。 返回导航 3.[形容词] 不多时，细雨淅浙沥沥地下了起来，很绅士。雨滴细如发丝，静静地落于水面。一群白色的水鸟翩然落下，在凫水，在追逐，,仿佛潇潇雨丝与它们无关。 在现代汉语中，“绅士”一词可形容男士有现代文明修养，文中以此修饰细雨，别有意趣。请简要分析。（4分） 3.①使用拟人修辞，赋予细雨以人的情态，使“淅淅沥沥”的细雨显得 更形象、亲切； ②以形容男士风度、修养的词语来表现细雨的安静、和缓、优雅， 颇具新意。 返回导航 4.[叠音词] 和我一起放牛的老汉姓白。陕北话里，“白”发“破”的音，我们都管他叫“破老汉”。也许还因为他穷吧，英语中的“poor”就是“穷”的意思。或者还因为别的：那几颗零零碎碎的牙，那几根稀稀拉拉的胡子。尤其是他的嗓子——他爱唱，可嗓子像破锣。唱歌时声音拉得很长，虽不洪亮，但颤微微的。 请简析“零零碎碎”“稀稀拉拉”“颤微微”三个叠音词在刻画人物形象上的表达效果。（5分） 4.①“零零碎碎”和“稀稀拉拉”分别照应“几颗”“几根”， 突出表现了老汉牙齿稀少破损、胡子稀疏零落的相貌特点，极具画面感；（2分） ②“颤微微”描摹出老汉滞涩发抖的声音特点，形象可感。（2分） ③三个叠音词强化了老汉“破”的特点，生动传神地刻画了人物形象。（1分） 返回导航 5.[代词] 英谈村的红色面貌与红色历史息息相关。当年抗日战争时期，这里是太行山红色根据地之一，它的肌理中深深渗透进血与火的荣光。站在这以井命名的土地上，我无法不意识到英谈村是一种历史的活态，也是生命不可或缺的存在，他经常引发我们的渴念，这是因为我们既是现实的，也是历史的，同时向未来敞开。 文中加点字均指英谈村，但两处用字不同，试分析作者这样安排的用意。（4分） 5.①“它”指抗日战争时期的英谈村，作者客观呈现，疏远与英谈村的距离。 ②“他”指给作者以启迪和渴念的英谈村，是作者思考和感悟后的产物， 作者有意拉近距离，引发思考。 返回导航 6.[数词] 人生旅途崎岖修远，起点站是童年。人第一眼看见的世界——几乎是世界的全部，就是生我育我的乡土。他开始感觉饥饱寒暖，发为悲啼笑乐。他从母亲的怀抱、父亲的眼神、亲族的逗弄中开始体会爱。乡土的一山一水，一虫一鸟，一草一木，一星一月，一寒一暑，一时一俗，一丝一缕，一饮一啜，都深化为童年生活的血肉，不可分割。 文中画波浪线的句子连用了十六个“一”，这样写有怎样的表达效果？请简要分析。（4分） 6.①以十六个“一”具体列举，强调乡土对人的影响全面细密； ②反复使用四字短语，句式整齐，富有节奏感，增强表现力。 返回导航 7.[量词] 中午一过，太阳刚偏西，就变得不怎么显明了。像一枚灰白色的五分钱硬币，容易被人忽视地停驻在西边天空。 在我们不经意的一次回头中，突然看见在一平如抹的西地平线上，一轮血红的落日停驻在那里。 量词在文学作品中有很强的表现力，请分析文中加点量词的妙处。（4分） （1）像一枚灰白色的五分钱硬币。 （2）一轮血红的落日停驻在那里。 返回导航 7.“枚”形容“小”而“轻”，表现了“太阳刚偏西”时远看太阳偏小偏单薄不显明的形象特点，营造了荒凉昏暗的意境特征。 “轮”表现了“日落”时太阳浑圆宏大的形象特点， 呈现了辉煌震撼的日落画面，极具视觉表现力。 返回导航 8.[语气词] 十点钟的时候来了一阵雨，轻描淡写，点点滴滴，来得麻利，去得轻巧。这样的阵雨好洒脱哟，它似乎代表着一种飘逸、自由、灵巧的风格，它简直是一个梦。这样的阵雨好不负责任哟，它干脆只是走一走过场，它像一个骗局。 “这样的阵雨好洒脱哟”“这样的阵雨好不负责任哟”两句中的“哟”字看似随意，实则别有意趣，请简要分析。（4分） 返回导航 8.①“哟”是一个语气词，用在感叹句句尾，可以强化感叹语气。 ②第一个句子“这样的阵雨好洒脱哟”表达了作者对洒脱阵雨的赞叹， “哟”字让这种赞叹语气更加强烈。 ③第二个句子 “这样的阵雨好不负责任哟”表达了作者对不负责任 阵雨的无奈与不满，“哟”字让这种无奈与不满情绪表露无遗。 返回导航 9.[语气词] 喝下一大口，哇！怎么味道这么熟悉？再喝一大口，答案出来了，是甜酒酿！奇怪，这甜酒酿原是吃惯的，怎么此刻喝来竟好像琼浆玉液？等喝到第三口，就开始有了美食家的鉴赏品味了。你会为那浓浊的白色而忘神，是牛乳的颜色呢！ 虚词常能表情达意。请结合上下文，说说下文中加点虚词各表现作者什么情感。（3分） （1）喝下一大口，哇！怎么味道这么熟悉？ （2）你会为那浓浊的白色而忘神，是牛乳的颜色呢！ 9.①“哇”表现了我天寒地冻时喝下热饮的舒适之感和对熟悉味道的惊讶之情。 ②“呢”表现了我慢慢鉴赏品味的惬意以及对热饮的赞美之情。 返回导航 10.[助词] 风刮得很紧，雪片像扯破的棉絮一样在空中飞舞，没有目的地四处飘落。左右两边墙脚各有一条白色的路，好像给中间满是水泥的石板路镶上两道宽边了。 “不要紧，就快到了。……二哥，今天练习的成绩算你最好，英文说得自然，流利。你扮李医生，很不错，”觉慧用热烈的语调说。他马上加快脚步，水泥又溅到他的裤腿上面了。 “了”在语句中能辅助语义表达，请简要分析文中加点的“了”字的作用。（3分） 10.①助词“了”做补语，使语义表达完整。 ②“镶上两道宽边了”“就快到了”“溅到他的裤腿上了”， 表示时间、动作完成的状态。 返回导航 11.[词组] 气喘吁吁地登上峰顶，极目远眺。云从海上升起，如波如潮，恍若仙女踏浪而来，在海的舞台上翩翩起舞，亦真亦幻。 赏析文中加点词“如波如潮”“亦真亦幻”的表达效果。（4分） 11.①如波如潮，用两个比喻，生动形象地表现了云从海上 升起时涌动翻滚的状态。 ②亦真亦幻，两个“亦”字强调了不确定性，“真”和“幻” 从相对的角度凸显了迷茫朦胧的意境。 返回导航 12.[一组词] 西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。黄龙涧绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八涧绿得闲……不能一一去说。 文中画横线部分使用了“幽”“野”“闲”三个单音节形容词，产生了怎样的表达效果？（3分） 12.①“幽”“野”“闲”言简义丰，更具多义性，可以激发读者丰富的想象和感受； ②这三个字别具一格，有一种文言的趣味，使得语言节奏更富于变化和美感。 （让人想象着黄龙涧的幽静、深邃，屏风山的旷野奇观，让人感受到漫步 在九曲十八涧的悠闲舒适，仿佛让人身临其境感受着西湖胜景不同的“绿色” 美景） 返回导航 13.[综合词性] 远怕水，近怕鬼，生人吃柳梢青的面瓜，先得打听路数：贪吃嘴急，张口就咬，噎得眼直，憋得脸青，鱼鹰子伸脖儿；吃一个不饱，吃两个撑着，忍一忍，歇一歇，走两趟小水再吃也不晚。谷雨前后，栽瓜点豆；柳梢青的瓜园花一开，就香气四溢。 文字含义随语境而变化，请谈谈文中加点的“一”字表意上的不同。（3分） 13.①“一个”中的“一”是数词，表示吃整个香瓜的最小的数量。 ②“忍一忍”中的“一”表示动作时间的短暂。 ③“花一开”中的“一”表示一旦。 返回导航 $华大星晖高级中学 高三语文 语用“效果题”汇总教师版 一.词语效果 1.[名词] 老李的铁匠铺叫“带旺铁匠铺”，打制些饭勺、菜刀、斧头、锄头、镰刀、耙齿、铲头、门搭等。铁匠十有八九性子急，老李却是慢性子：一根耙钉，也得打上两个时辰。但慢工出细活，这根耙钉，就打得有棱有角。饭勺，菜刀、斧头、锄头、镰刀、铲头、门搭等，淬火之前，都烙上“带旺”二字。方圆几十里，再不出铁匠。不是比不过老李的手艺，是耽误不起工夫。 文中两处画横线的句子都堆叠同类词语，这样处理有什么好处？（3分） 1.①两处都罗列物件，舒缓节奏。②第一处体现了打制出的器物的丰富与多样，③第二处与人物的“慢性子”相统一。 2.[形容词] 后来，各家各户开始关门，狗此起彼伏地叫过一阵，终于声软下去，再没起来。 文中加点的“软”字用法独特，有何表达效果?请简要分析。(3分) 2.①“软”字兼具形容词和动词的功能，②写出了声音缓缓变弱的情形，③化抽象为具体，表现了入静时的状态。 3.[形容词] 不多时，细雨淅浙沥沥地下了起来，很绅士。雨滴细如发丝，静静地落于水面。一群白色的水鸟翩然落下，在凫水，在追逐，,仿佛潇潇雨丝与它们无关。 在现代汉语中，“绅士”一词可形容男士有现代文明修养，文中以此修饰细雨，别有意趣。请简要分析。（4分） 3.①使用拟人修辞，赋予细雨以人的情态，使“淅淅沥沥”的细雨显得更形象、亲切；②以形容男士风度、修养的词语来表现细雨的安静、和缓、优雅，颇具新意。（每点2分，答出大意即可；如有其他答案，言之成理即可给分。） 4.[叠音词] 和我一起放牛的老汉姓白。陕北话里，“白”发“破”的音，我们都管他叫“破老汉”。也许还因为他穷吧，英语中的“poor”就是“穷”的意思。或者还因为别的：那几颗零零碎碎的牙，那几根稀稀拉拉的胡子。尤其是他的嗓子——他爱唱，可嗓子像破锣。唱歌时声音拉得很长，虽不洪亮，但颤微微的。 请简析“零零碎碎”“稀稀拉拉”“颤微微”三个叠音词在刻画人物形象上的表达效果。（5分） 4.①“零零碎碎”和“稀稀拉拉”分别照应“几颗”“几根”，突出表现了老汉牙齿稀少破损、胡子稀疏零落的相貌特点，极具画面感；（2分）②“颤微微”描摹出老汉滞涩发抖的声音特点，形象可感。（2分）③三个叠音词强化了老汉“破”的特点，生动传神地刻画了人物形象。（1分） 5.[代词] 英谈村的红色面貌与红色历史息息相关。当年抗日战争时期，这里是太行山红色根据地之一，它的肌理中深深渗透进血与火的荣光。站在这以井命名的土地上，我无法不意识到英谈村是一种历史的活态，也是生命不可或缺的存在，他经常引发我们的渴念，这是因为我们既是现实的，也是历史的，同时向未来敞开。 文中加点字均指英谈村，但两处用字不同，试分析作者这样安排的用意。（4分） 5.①“它”指抗日战争时期的英谈村，作者客观呈现，疏远与英谈村的距离。②“他”指给作者以启迪和渴念的英谈村，是作者思考和感悟后的产物，作者有意拉近距离，引发思考。 6.[数词] 人生旅途崎岖修远，起点站是童年。人第一眼看见的世界——几乎是世界的全部，就是生我育我的乡土。他开始感觉饥饱寒暖，发为悲啼笑乐。他从母亲的怀抱、父亲的眼神、亲族的逗弄中开始体会爱。乡土的一山一水，一虫一鸟，一草一木，一星一月，一寒一暑，一时一俗，一丝一缕，一饮一啜，都深化为童年生活的血肉，不可分割。 文中画波浪线的句子连用了十六个“一”，这样写有怎样的表达效果？请简要分析。（4分） 6.①以十六个“一”具体列举，强调乡土对人的影响全面细密；②反复使用四字短语，句式整齐，富有节奏感，增强表现力。 7.[量词] 中午一过，太阳刚偏西，就变得不怎么显明了。像一枚灰白色的五分钱硬币，容易被人忽视地停驻在西边天空。 在我们不经意的一次回头中，突然看见在一平如抹的西地平线上，一轮血红的落日停驻在那里。 量词在文学作品中有很强的表现力，请分析文中加点量词的妙处。（4分） （1）像一枚灰白色的五分钱硬币。 （2）一轮血红的落日停驻在那里。 7.“枚”形容“小”而“轻”，表现了“太阳刚偏西”时远看太阳偏小偏单薄不显明的形象特点，营造了荒凉昏暗的意境特征。“轮”表现了“日落”时太阳浑圆宏大的形象特点，呈现了辉煌震撼的日落画面，极具视觉表现力。 8.[语气词] 十点钟的时候来了一阵雨，轻描淡写，点点滴滴，来得麻利，去得轻巧。这样的阵雨好洒脱哟，它似乎代表着一种飘逸、自由、灵巧的风格，它简直是一个梦。这样的阵雨好不负责任哟，它干脆只是走一走过场，它像一个骗局。 “这样的阵雨好洒脱哟”“这样的阵雨好不负责任哟”两句中的“哟”字看似随意，实则别有意趣，请简要分析。（4分） 8. ①“哟”是一个语气词，用在感叹句句尾，可以强化感叹语气。②第一个句子“这样的阵雨好洒脱哟”表达了作者对洒脱阵雨的赞叹，“哟”字让这种赞叹语气更加强烈。③第二个句子 “这样的阵雨好不负责任哟”表达了作者对不负责任阵雨的无奈与不满，“哟”字让这种无奈与不满情绪表露无遗。 9.[语气词] 喝下一大口，哇！怎么味道这么熟悉？再喝一大口，答案出来了，是甜酒酿！奇怪，这甜酒酿原是吃惯的，怎么此刻喝来竟好像琼浆玉液？等喝到第三口，就开始有了美食家的鉴赏品味了。你会为那浓浊的白色而忘神，是牛乳的颜色呢！ 虚词常能表情达意。请结合上下文，说说下文中加点虚词各表现作者什么情感。（3分） （1）喝下一大口，哇！怎么味道这么熟悉？ （2）你会为那浓浊的白色而忘神，是牛乳的颜色呢！ 9.①“哇”表现了我天寒地冻时喝下热饮的舒适之感和对熟悉味道的惊讶之情。②“呢”表现了我慢慢鉴赏品味的惬意以及对热饮的赞美之情。（答对一点2分，2点3分。如有其他答案，言之有理，即可酌情给分。） 10.[助词] 风刮得很紧，雪片像扯破的棉絮一样在空中飞舞，没有目的地四处飘落。左右两边墙脚各有一条白色的路，好像给中间满是水泥的石板路镶上两道宽边了。 “不要紧，就快到了。……二哥，今天练习的成绩算你最好，英文说得自然，流利。你扮李医生，很不错，”觉慧用热烈的语调说。他马上加快脚步，水泥又溅到他的裤腿上面了。 “了”在语句中能辅助语义表达，请简要分析文中加点的“了”字的作用。（3分） 10.①助词“了”做补语，使语义表达完整。②“镶上两道宽边了”“就快到了”“溅到他的裤腿上了”，表示时间、动作完成的状态。 11.[词组] 气喘吁吁地登上峰顶，极目远眺。云从海上升起，如波如潮，恍若仙女踏浪而来，在海的舞台上翩翩起舞，亦真亦幻。 赏析文中加点词“如波如潮”“亦真亦幻”的表达效果。（4分） 11.①如波如潮，用两个比喻，生动形象地表现了云从海上升起时涌动翻滚的状态。②亦真亦幻，两个“亦”字强调了不确定性，“真”和“幻”从相对的角度凸显了迷茫朦胧的意境。（每点2分，意思对即可。若其他答案言之成理，亦可酌情给分） 12.[一组词] 西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。黄龙涧绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八涧绿得闲……不能一一去说。 文中画横线部分使用了“幽”“野”“闲”三个单音节形容词，产生了怎样的表达效果？（3分） 12.①“幽”“野”“闲”言简义丰，更具多义性，可以激发读者丰富的想象和感受；②这三个字别具一格，有一种文言的趣味，使得语言节奏更富于变化和美感。［3分。第①点2分，第②点1分，意思对即可。若有其他答案，言之有理可酌情给分。］（让人想象着黄龙涧的幽静、深邃，屏风山的旷野奇观，让人感受到漫步在九曲十八涧的悠闲舒适，仿佛让人身临其境感受着西湖胜景不同的“绿色”美景） 13.[综合词性] 远怕水，近怕鬼，生人吃柳梢青的面瓜，先得打听路数：贪吃嘴急，张口就咬，噎得眼直，憋得脸青，鱼鹰子伸脖儿；吃一个不饱，吃两个撑着，忍一忍，歇一歇，走两趟小水再吃也不晚。谷雨前后，栽瓜点豆；柳梢青的瓜园花一开，就香气四溢。 文字含义随语境而变化，请谈谈文中加点的“一”字表意上的不同。（3分） 13.①“一个”中的“一”是数词，表示吃整个香瓜的最小的数量。②“忍一忍”中的“一”表示动作时间的短暂。③“花一开”中的“一”表示一旦。（3分。每答对一点得1分，意思正确即可） 二．句子效果 1.[特定效果] 一断一断的，或砖或坯，只有一溜平房。平房之前的土街，不甚宽。走堂堂渔汉，扭俏俏渔婆。也摇鸭，踱鹅，跑狗，慢老者，快孩子，颇不寂寞。天雨了，天雪了，也要落在上面。秋日，湿湿泞泞，落一街的黄叶。 文中画线部分的遣词造句新颖别致，很有表现力，请简要分析。（6分） 1.①动词、形容词前置，引发读者对动作或状态的特别关注，更新读者审美体验。②动感强烈、特征鲜明的短语连续使用，为“颇不寂寞”蓄足了力，强化了土街场景的生活气息。 2.[特定效果] 后来，不知怎么，老伶工一个个的凋谢了，换上来的是一批较年轻的角色，这时候有人喊着要改良戏剧，好像艺术是可以改良似的。我只知道一种艺术形式过了若干年便老了，衰了，死了，另外滋生一个新芽，却没料到一种艺术成熟衰老之后还可以改良。台面改变了，新剧本出现了，新腔也编出来了，新的服装道具一齐来了。 文中画波浪线的句子，在语言表达上很有特色，请从句式特点、用词特点中任选一个角度进行评点。（3分） 2.示例一:句式特点①长短结合,使句式灵活多样,错落有致；②“老了,衰了,死了”运用整句,细致描绘了艺术形式逐渐衰亡的过程 示例二:用词特点①连用三个“了”字强调了艺术形式有逐渐衰亡的过程；②“只”“却”“还”三个字,表达了作者对艺术被随意改良的讶异与不满（3分。任选一个角度评点,答案合理即可） 3.[分析效果] 每天早起，打开羊圈门，把羊放出来。挥着鞭子，打着唿哨，嘴里“嗄！嗄！”地喝唤着，赶着羊上了路。到了坡上，把羊群打开，一放一个满天星——都匀匀地撒开；或者凤凰单展翅——顺着山坡，斜斜地上去，走成一溜。羊安安驯驯地吃开草，就不用操什么心了。 请简要分析文中画波浪线句子的表达效果。(4分) 3.①用“一……一……”的句式，体现高超的放羊技术，也使语言灵动活泼；②运用比喻，富有画面感，突出了羊群散布范围之广，也表现了羊与草原的和谐之美。 [每点 2 分，意思对即可。如有其它答案，只要言之成理，可酌情给分。] 4.[简析效果] 红烛啊！ 是谁制的蜡——给你躯体？ 是谁点的火——点着灵魂？ 为何更须烧蜡成灰， 然后才放光出？ 一误再误； A矛盾！冲突！ 红烛啊！ B不误，不误！ 原是要“烧”出你的光来—— 这正是自然的方法。 请分别简析画波浪线处诗句的表达效果。（4分） 4.①A处，“矛盾”“冲突”两词单独成句，词义递进加强，并分别使用感叹号，语气强烈有力，有顿挫感，表达出强烈的疑问；②B处，“不误”重复，加强语气，但中间使用逗号，后面才使用感叹号，使得节奏更加紧凑短促，表明对前面疑问的极力否定。 5.[简析效果] 湖上的樱桃最出名。据说樱桃熟时，游人在树下现买，现摘，现吃，谈着，笑着，多热闹的。 请简要分析文中画波浪线句子的表达效果。（4分） 5.连续运用短句，节奏明快（2分），渲染了热闹的场景，形象地表现了游人欢快的心情（2分）。 评分建议：写“运用排比”“口语化”等，分析恰当亦可。 6.[简析效果] 在这段充裕的时间里，腐乳似在盐缸里举行隆重的“毕业仪式”，又像聚在一起举办“高峰论坛”。霉菌做完交班前的谢幕致辞，盐继而成为主角，掌控场面；黄酒进场调味，是重要参与者；腐乳即将炼成，少不了一场“毕业感言”，它们会诉说蜕变的过程，诉说师傅们的勤劳，也会骄傲地描述自己的滋味。 文中画波浪线的句子语言生动形象，饶有趣味，请简要分析。（4分） 6.①运用拟人手法，赋予霉菌、盐、黄酒和腐乳等物以人的情态、动作、心理，生动形象，感染力强。②词语贴切新颖，将“谢幕致辞”“掌控场面”“毕业感言”等本用于典礼等场合的词语用于腐乳发酵场景，富有生活情趣与文学韵味。 7.[效果取得] 九月降霜后，缀系在枝头间果实，被严霜侵染，丹朱明黄，耀人眼目，远望但见一片光明。每当采摘橘子时，沿河小小船埠边，随处可见这种生产品的堆积，恰如一堆堆火焰。在橘园旁边临河官路上，陌生人过路，看到这种情形，将不免眼馋口馋，或随口问讯：“嗳，你们那橘子卖不卖?” 画波浪线的句子突出了橘子的鲜亮诱人，这一表达效果是怎么取得的？(4分) 7.①突出色彩(1分)。四字词“丹朱明黄”“耀人眼目”“一片光明”写出橘子色彩的鲜亮分明(1分)。“恰如一堆堆火焰”将橘子比作火焰，写出橘子的耀眼夺目(1分)。②突出数量(1分)。“缀系”“一片”“随处”“堆积”“一堆堆”等词语表现了橘子果实繁盛，饱满诱人(1分)。 评分参考：每答出一点给1分，答对四个点给4分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。 8.[效果取得] 20世纪60年代,疟疾横行、生命临危。背负着党和国家的重望,屠呦呦挂帅“523”小组,与死神的较量拉开帷幕。190次失败的打击，因缺乏防护所致的中毒性肝炎的折磨，以身试药的风险……,终于,1978年,屠呦呦小组成功研制青蒿素。2015年,屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖。 文中画横线的部分表现了屠呦呦坚定的科研精神,这一表达效果是怎么取得的?（5分） 8.①通过细数打击、折磨、风险等经历，从不同的角度写出了科研路上的困难之大；省略号表示前面的困难列举未尽，突出科研路上的挑战之多。用困难之大、挑战之多来反衬屠呦呦科研精神的坚韧。②用副词“终于”与具体的年份“1978年”，强调经过了漫长的过程，最后研究获得了成功，从而表现了屠呦呦坚定的科研精神。 9.[效果取得] 一进园门，心便安稳。有一条界线似的，迈过它，只要一迈过它，便有清纯之气扑来，悠远、浑厚。于是时间也似放慢了速度，就好比电影中的慢镜，人便不那么慌张了，可以放下心来把你的每一个动作都看看清楚，每一丝风飞叶动，每一缕愤懑和妄想，盼念与惶茫，总之把你所有的心绪都看看明白。 文中画横线的部分凸显了地坛对史铁生的抚慰。这一表达效果是怎么取得的？（5分） 9.①运用两个“一……便……”表示条件关系的句子，凸显出两件事接连发生，表现出地坛对史铁生的抚慰。 ②多用短句，节奏明快，表现出史铁生踏进地坛的欣喜与激动，地坛给予了他生命的慰藉。 ③用悠远、浑厚等词语凸显史铁生对地坛的独特感受，地坛的温厚让他绝望的心灵变得沉静圆融。 ④运用“界线”一词，把地坛与外界分成了两个截然不同的世界，体现了地坛对史铁生的重要意义。 （评分细则：答对1点给2分，任答对2点给5分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。） 10.[分析特点] 杨百顺他爹是个卖豆腐的。卖东西讲究个吆喝。但老杨卖豆腐时，却不喜吆喝。吆喝分粗吆喝和细吆喝。粗吆喝就是就豆腐说豆腐:“卖豆腐喽——”“杨家庄的豆腐来了——”细吆喝就是连说带唱，把自己的豆腐说得天花乱坠：“你说这豆腐，它是不是豆腐？它是豆腐，可不能当豆腐，那当啥呢？豆腐就是白玉和玛瑙……” 两种吆喝在语言表达上各有什么特点？请结合文中两处画波浪线的句子简要分析。（5分） 10.①粗吆喝直接明了，②将“喽”字和破折号放在句末，③使吆喝声悠长。④细吆喝运用了设问、比喻等手法，⑤强调豆腐白嫩、有光泽等特点。 11.[谈谈理解] 想念地坛，主要是想念它的安静。 坐在那园子里，坐在不管它的哪一个角落，任何地方，喧嚣都在远处。近旁只有荒藤老树，只有栖居了鸟儿的废殿颓檐、长满了野草的残墙断壁，暮鸦吵闹着归来，雨燕盘桓吟唱，风过檐铃，雨落空林，蜂飞蝶舞，草动虫鸣……四季的歌咏此起彼伏从不间断。地坛的安静并非无声。 文中画波浪线的句子看似矛盾，实则极具艺术表现力。请结合材料谈谈你的理解。（4分） 11.①“安静”表现在地坛远离尘世喧嚣，但地坛是有声的，因为写了雨燕、蜂蝶、草虫等自然生命的声音。安静与有声并不矛盾。 ②用看似矛盾的句子写出了地坛生机勃勃，远离尘嚣，安顿了作者的心灵。 （评分细则：答对1点给2分，满分4分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。 三.句式效果 1.[整句构成] 中华文化是中国的力量所在，是同心同德的凝聚力所在，是独立自主的荣誉尊严所在。一次又一次，正是中华文明以自己的仁爱、礼义、和穆的正道理念，经世致用的有效性和可操作性，多彩多姿的活力与吸引力，己所不欲、勿施于人的入理入情的说服力和感召力，化解了中华民族内部的纷争，阻遏了城外森林法则的野蛮与霸权暴力，成就了中华民族与中华文明的传承与兴旺、发展与连续，彰显了别具特色的东方文明的伟大存在。 本段用了大量整句，请分析整句的构成及表达效果。(5分) 1.本段共用了三组整句。整句的运用，让语言表达既有节奏感和强烈的语势，又层次鲜明地表达内容，增强了情感。 (1)第一组整句连用三个“是”字句，构成排比，用强烈的肯定语气，突显了中华文化的对于中华民族的伟大作用。 (2)第二组整句用“以”字引领四组偏正短语做宾语，绵密排列，概括了中华文明的内涵，清晰而全面。 (3)第三组整句用四个动宾短语，选取“化解了”“阻遏了”“成就了”“彰显了”四个动词，层层递进地写出了中华文化在历史发展进程中的伟力。 (每组2分，答出任意两组给4分，答出三组给5分。构成特点1分，表达效果1分) 2.[长句使用] 这是一个隆重的仪式！千百年相传的仪式！那好比是誓师典礼，以后就要开始一个月光景和恶劣的天气和恶运以及和不知什么的连日连夜无休息的大决战！ 文中画横线的部分是一个长句，有着怎样的表达效果？（4分） 2.①从决战的时间、对象等多方面用一连串定语限定和修饰“大决战”,造成迫切、紧张的效果,表意丰富。②充分反映了蚕农所面临的挑战多而且连续不断,表现了蚕农生活的艰辛。 3.[句式使用] 春儿抱着一捆线子从家里出来，笑着问：“怎么你不扎起花了?” 变吉哥说：“你没到区上开会?你村的武委会主任没给你传达?” “传达什么呀?”春儿问。 “你们村子大，工作可落后哩！”变吉哥说，“各村不是成立了武委会吗，今年禁止装花裹炮，留下硝磺火药，制造地雷手榴弹，好打日本。” 文中画横线的句子，在句式使用上颇具特点，请简要分析。(4分) 3.①整句与短句相结合，朗朗上口，铿锵有力，②更能表现言说者态度的坚决，③也更符合言说者的身份特点与向村民宣传的言说要求。 评分参考：答出第一点给1分，答出第二点给1分，答出第三点给2分。意思答对即可。 4.[简析结构] 现在，黑暗是瞎子般的黑暗，亮着的灯笼看不见了灯笼，只是一团红光悬在空中。 文中画波浪线部分，在结构上很有特点，请简要分析。(3分) 4.①采用“A是A”的结构，②语义反复，③强调黑夜的浓重。 四.标点效果 4.[逗号] 树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶，轰然坠地，摔开万道金光。 对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。请简要分析文中画横线句子中的逗号是怎样增强表现力的。 1.①逗号将“滚动”“聚集”“压弯草叶”三个动作分隔开来，突出了每一个动作的状态，②充分展示了露水在草叶上由小到大的积蓄，极富表现力。 2.[句号] 两个月不下雨。太阳每天晒十五小时。寒暑表中的水银每天爬到三十八度之上。河底处处向天。池塘成为洼地。野草变作黄色而矗立在灰白色的干土中。大热的苦闷和大旱的恐慌充塞了人间。 文段连续使用多个句号，富有表现力。请分析这些句号是怎样增强表现力的。（4分） 2.①句号延长了停顿时间，让读者更深刻地感受到干旱的程度严重。②停顿的延长，易于引发读者的想象，增强画面感。 3.[句号] 河流冻结,主干和支系组成丰富的叶脉,覆盖在如一片厚重落叶的大地上。然后是等待。冰雪融化,春天的斑纹将再次浮现,象征秩序,以及新的循环。 画横线的句子描述了河流从结冰到解冻的过程,其中两处句号的使用颇具匠心。请对此作简要分析。(3 分) 3.①更有层次感。两处句号将河流结冰到解冻的过程分成三个阶段，突出了每个阶段的画面特点。 ②强化情感。“然后是等待”一句前后的句号强调了大地等待、蜇伏的漫长以及对春天的渴望。 (答出1点得1分，答出2点得3分；如有其他答案，言之有理即可给分) 4.[感叹号] 好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！ 每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光与影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。 好一个痛快了山河，蓬勃了想象力的安塞腰鼓！ 愈捶愈烈！形体成了沉重而又纷飞的思绪！ 愈捶愈烈！思绪中不存任何隐秘！ 愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片…… 对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。请分析文中画横线句子中的感叹号是怎样增强表现力的。（4分） 4.①感叹号独立成句，起强调作用，突出了安塞腰鼓的感染力。②感叹号连用，抒发了对安塞腰鼓的赞叹之情。 5.[双引号] 如今，苟各庄已成了著名的旅游风景区，从前的香雪们也早已不再像等情人一般等火车。有的考入度假村做了服务员、导游，有的成了家庭旅馆的女店主。她们说：“是啊，现在我们富了，这都是旅游业对我们的冲击啊。”而仅仅两年前，她们还把旅游说成“流油”——真是一桩流油的事哩！ 文段出现两个“流油”，一个有双引号，一个没有，说说二者表意上的不同。（3分） 而仅仅两年前，她们还把旅游说成“流油”——真是一桩流油的事哩！ 5.①前者引用人物原话，表明她们对旅游并不了解，发音不准；②后者表明她们现在充分认识到旅游带来的好处。 6.[不加标点] 啊那不是星星，是野兽的眼睛，要么是狐狸，要么是獐子或獾，从树林子里、山洞岩穴里出动了。 画横线部分“啊”后不加标点，很有表现力，请简要分析。(4分) 6.①“啊”作叹词使用放句首，②发音较短不需要停顿，③表现了突然明白的样子。 7.[不加标点] 从那时候起，我就跟天、水以及两岸的巉岩峭壁打成一片，一直伫立到天色昏暗，我就像是在变幻无穷的梦境里，又像是在听一阕奔放浩荡的交响乐章：忽而妩媚，忽而雄壮；忽而阴森逼人，忽而灿烂夺目。 使用标点与否，可以流出不同的情绪，荡出不同的节奏。文中画波浪线的句子与“忽而妩媚忽而雄壮忽而阴森逼人忽而灿烂夺目”，各有怎样的表达效果？请简要分析。（6分） 7.①有标点，用分号和逗号将四种状态分开，节奏整体舒缓。停顿不一，时缓时急，富于韵律美；写出了作者游览三峡的悠闲。 ②无标点，把三峡给人的感觉组合起来，无停顿，形成快读，节奏急促；传达出作者在观赏三峡时的惊讶和震撼。（每点3分，节奏2分，情绪1分） 五.修辞效果 1.[比喻] 茶百戏始于唐朝，刘禹锡曾这样描述：“骤雨松声入鼎来，白云满碗花徘徊。” 文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请简要分析其构成与表达效果。（4分） 1.“骤雨松声入鼎来，白云满碗花徘徊”这两句是说，水已烧开，鼎内水开之声(本体)如骤雨齐来、松涛狂吼(喻体)；用开水在碗中冲茶(本体)，顿时蒸腾如云般的雾气(喻体)，茶叶(本体)如花(喻体)在碗中徘徊、飘荡。事虽平易，写来却形神俱备，有声有色，生动有趣，足见诗人构思之巧、运笔之妙。（4分） 2.[比拟] 与执著同行，也就注定要面对孤寂抑或辛酸，但执著告诉我们：“为了得到荆棘尽头那芳香的玫瑰，即使被扎的满身刺痛，又有何妨？”执著总是用坚定的目光注视我们：“与我同行，你会收获一篓篓惊喜。” 文中画波浪线的句子运用了比拟的修辞手法，请分析其构成，并指出其作用。（4分） 2.①拟人，句子中将“执著”人格化，赋予它“坚定的目光”以及话语，形象地展示执著的特点和执著给人带来的益处。②拟物，将“惊喜”用“一篓篓”来修饰，把抽象的“惊喜”写成了具体的“鱼”，将执著带来的益处写得生动有趣，充满语趣。 【评分参考】答对一点得2分。如有其它答案，只要言之成理，可酌情给分。 3.[拟人] 我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你：春天来了。荷叶则要持重一些，到初夏则更显成熟，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。 文中加点的两个词组都用到了拟人的修辞手法，但拟人化的方式不同，请结合语境具体分析。（6分） 3.①“蹬着脚”赋予摇摆的柳枝儿以人的肢体动作，突出了她们的活泼、热情和想要让人们感受春天来临的急迫状态；②“持重”则赋予荷叶以人的性情、气质，突出了荷叶亭亭玉立的风姿，也与柳枝儿的活泼俏皮形成对照，突出不同的绿带给作者的不同感受。［6分。每点3分，意思对即可。］ 4.[反复] 连老大说话有个口头语：“的时候”。什么话都要加一个“的时候”。①“我的时候”、“他的时候”、“麦子的时候”、“豆子的时候”、“猫的时候”、“狗的时候”……他说话本来就慢，加了许多“的时候”，就更慢了。 连老大故去多年了。②五六十岁的人还记得连老大的样子，记得门口的两个大字，记得酱园内外的气味，记得连老大的声音笑貌，自然也记得连老大的茶干。 划线句①②都使用了反复手法，请分别简析其作用。（4分） 4.①句更直观地表现连老大口头语及说话慢的语言特点。②句强调人们对连老大的深刻印象，和对连老大消失的遗憾。（4分 5.[反复、排比] 于是踏水的人增加了勇气，愈加拼命地踏，看天的人得着了希望，欣欣然有喜色而相与欢呼：“落雨了!落雨了!”年老者摇着双手阻止他们：“①喊不得，喊不得，要吓退的啊。”不久那些云霓果然被吓退了，②它们在炎阳之下渐渐地下去，少起来，淡起来，散开去，终于隐伏在地平线下，人们空欢喜了一场，依旧回进大热的苦闷和大旱的恐慌中。每天有一场空欢喜，但每天逃不出苦闷和恐慌。 文中画横线的两个句子分别使用了反复、排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。（4分） 5.①强调了年老者对云霓可能会消失的担忧、紧张，突出了人们对下雨的渴望。②形象地写出云霓消散的过程，表现了人们对下雨无望的失望之情。（共4分，每点2分。） 6.[通感] 山路上，一老一小，丈量完公路，挺进山路。沿溪行，跨沟渠，过了横排登山坳，一路芒花浩荡飘摇。 蝉声知了知知了，叫得稻浪翻滚。 “蝉声知了知知了，叫得稻浪翻滚”打破了感觉限制，表达上新颖别致，请简要赏析。（4分） 6.通感（1分），把听觉上的“蝉声”转化为视觉上的“稻浪翻滚”。（1分）写出一种流动的节奏感（1分），表达我进入桃源的愉悦之情（1分）。 7.[不指定] 不纯是为了那树芽的美味，而是为了那背后种种因缘，岛上最南端的小城，城里的老宅，老宅的故园，园中的树，象征父亲也象征母亲的树。万物于人原来可以如此亲和的。 从修辞的角度赏析文中划横线的句子。（4分） 7.运用顶针手法，（1分）将小城、老宅、故园、树由远及近、由大到小排列，凸显了故园之思、家园之爱。（2分）读起来朗朗上口。（1分）共4分） 六.人称效果 1.[第三人称] 如今，苟各庄已成了著名的旅游风景区，从前的香雪们也早已不再像等情人一般等火车。有的考入度假村做了服务员、导游，有的成了家庭旅馆的女店主。她们目光从容自信，她们衣着干净时新，她们谈吐不再畏缩，她们懂得了价值，她们说：“是啊，现在我们富了，这都是旅游业对我们的冲击啊。”而仅仅两年前，她们还把旅游说成“流油”——真是一桩流油的事哩！ 文段有意连续使用多个“她们”，增强了语言的表现力，请简要分析。（3分） 1.①反复强调“她们”这一主语，更能体现人物的主体地位；②同时，多个“她们”形成铿锵有力的节奏，更能表现焕然一新的精神面貌。 2.[多种人称] 人们总想用更强烈的词汇表达同样的意思，我们可以把这种现象叫作“形容词贬值”。大家都用一个词，那这个词就不足以表达我此刻的心情了，必须用一个更夸张的词，这样原来那个词就贬值了，甚至意思走向了反面。 文中加点的“我们”和“大家”都指一定范围内所有的人，但在文中表意有差别，请作简要说明。(4分) 2.文段中的“我们”带有作者和读者交流的意味，营造了对话感。“大家”表示一种普遍现象。 评分参考：写出差别各给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要符合要求，可酌情给分。 七.比较不同效果 1.[精减词语] 与事物接触得越多，对它的理解就越深刻，对它的理解越深刻，观念就越清晰。如果我们认为观念是不依靠客观事物的无根之花，就永远不可能真正理解它。越是忽略观念的客观根源，观念就会变得越不可靠。 有同学认为文中画波浪线的语句太啰唆，可以修改为“与事物接触得越多，对它的理解就越深刻，观念就越清晰”，你赞同这样修改吗？请简述理由。（4分） 1.不赞同。原句有两层逻辑关系（两步推理），即“对事物理解深刻”是“与事物接触多”带来的结果，而“对事物理解深刻”又会带来“观念清晰”这一结果。修改之后，变成了一层逻辑关系，从“与事物接触多”直接跳到了“观念清晰”，缺乏必要的推理过程，逻辑的严谨性不如原句好。［4分。观点1分；理由3分，其中，能意识到逻辑关系的变化1分，具体分析2分。如果说赞同不得分。］ 2.[删除词语] 过去在朝天门、千厮门，在大阳沟、七星岗，无论严寒还是酷暑，总有小贩挑着茶炉担子，走街串巷兜售炒米糖开水和盐茶煮鸡蛋，为爬坡下坎的力夫贩卒暖身解渴，为无忧无虑的老叟孩童香嘴解馋。 流年似水，“炒米糖——开水”，这句吆喝声早已随江水流逝，但这句折射老重庆地域文化的代表性“市声”，却让多少老重庆回味无穷。如今，一些餐馆为迎合食客怀旧心理，用米花糖和开水，兑制成一大缸“开水米花糖”，摆在餐台上供食客自助取食。其实，品味炒米糖开水并不在又香又甜的本身，而是在于怀旧的情趣之中。如果没有“开水现冲”和“调羹一搅”这两个“动作”，就缺少了炒米糖开水“那个味”！ 炒米糖开水，一把炒米，一勺白糖，一注开水，甘甜香醇，暖在心间，余韵无穷，平凡中见不平凡，简单中的不简单。 文中首句加点“在”字删除，改为“过去在朝天门、千厮门、大阳沟、七星岗”，尾句加点的“的”字改为“见”，表达效果有何不同？请简要分析。（4分） 2.①原句前后齐整，有“在”，有停顿感，叙述更有节奏；没有“在”，只是简单列举，缺失了韵律。②“的”对应“见”，体现措辞的变化，表达更参差多态；改为“见”，则前后重复，言辞单调。 3.[调整句式] 如何鼓励方言文艺创作来实现方言文化保护，切实地将乡土文旅产品融入这类方言创作，以及促进文化软实力转变为硬实力等等，值得多维度思考。 将文中画横线句子改成排比句，使之与上下文衔接自然，并分析改写后的表达效果。（4分） 3.（1）排比句：如何鼓励方言文艺创作来实现方言文化保护，如何切实地将乡土文旅产品融入这类方言创作，如何促进文化软实力转变为硬实力等等，值得多维度思考。 （2）表达效果：改写后句子突出强调关于方言文化的保护以及促进的途径的思考；表达了作者对促进方言文化发展的强烈期待；语气连贯，节奏感强；层层递进，增强气势。 （排比句2分；表达效果分析2分，效果中答出任意一点得1分，答出两点即可；共4分） 4.[分析原因] 罗布淖尔荒原上的大地和天空，浑沌一片，也是灰蒙蒙的，那枚硬币的四周边缘，也不太清晰。因此，太阳的存在甚至被我们遗忘了。 语言学家王力先生认为“语言的表达要受逻辑思维的规律制约”，请据此分析画横线句子更改的原因。（4分） 原文：因此，太阳的存在甚至被我们遗忘了。况且，那枚硬币的四周边缘，也不太清晰。 改文：那枚硬币的四周边缘，也不太清晰。因此，太阳的存在甚至被我们遗忘了。 4.①原句中“况且”一词，使句子呈现递进关系，不合逻辑。②改变后第一段整体上构成因果关系，逻辑层次更加清晰。③“因此”放在文段结尾突出强调了“太阳的存在甚至被我们遗忘了”。 5.[整体比较] 西南联大是一所传奇的大学，虽然仅仅只存在了八年，但是却让人感慨不已。在不合适的时间、不合适的地点，却造就了无数时代英雄，令人动容，那些看似手无缚鸡之力的书生，但却有着钢铁般的意志。这所“最穷大学”，被称为“中国教育史上的珠穆朗玛峰”。 文中画波浪线的句子如果改成“在不合适的时间和地点，却造就了无数时代英雄，令人动容，书生也有了意志”，内容上和原句基本相同，但表达效果不及原句，请说说原因?(4分) 5.①两次“不合适”，更能突显出西南联大在战争中艰难办学的事实;②用“手无缚鸡之力”的俗语和“钢铁般的意志”形成强烈的对比，形象地写出了西南联大学生的精神境界。 评分标准:每点2分。②处如只答成比喻或夸张，给1分。意思对即可。 6.[整体比较] 街上有行人和两人抬的轿子。他们斗不过风雪，很快就露出畏缩的样子。雪片愈落愈多，白茫茫地布满在天空中，向四处落下，落在伞上，落在轿顶上。落在轿夫的笠上，落在行人的脸上。 文中画波浪线的部分，如果写成“向四处落下，落在伞、轿顶、轿夫的斗笠、行人的脸上”，表达效果有什么不同？（4分） 6.①原文“落在……上”，构成动作性排比，句式整齐，强化了语句的表达气势； ②细致的视觉描写，更好地突出了雪落地的独特，暗示环境的恶劣。 7.[整体比较] 两千年来这地方的人民生活情形，虽多少改变了些，人和树，都还依然寄生在沿河两岸土地上，靠土地喂养，在日光雨雪四季交替中，衰老的死去，复入于土，新生的长成，俨然自土中茁起。 文中画横线的句子可以改成“在日光雨雪四季交替中，生生不息”,但原句表达效果更好，为什么？(6分) 7.①内容方面，原句紧承上文“靠土地喂养”,具体展开，(2分)强调了土地孕育了人和树，语意更丰厚(2分)。②语言方面，原句以“衰老”与“新生”对举，通过“复入”“茁起”等动词，形象展现生命寄生于土地的过程，更富有画面感 (2分)。 评分参考：答到“对举”给1分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。 8.[整体比较] 没有玻璃的教室门窗大敞着，黄土院子里，衣衫褴褛的小学生正随意做着课间操……贫瘠的土地和多而无用的石头使得老百姓年复一年地在困顿中平静度日，没有怨恨，没有奢求，没有发现四周峻美的大山多么诱人，也没有发现一只鸡和一斤挂面的价值区别。 文中画波浪线部分，如果写成“土地贫瘠，石头多而无用，老百姓年复一年地在困顿中平静度日”，表达效果有什么不同？（4分） 8.①原句是长单句，节奏沉缓，更能表达压抑沉重的意味，改后无此效果；②原句的“使得”揭示老百姓心态保守有着环境原因，改后无此意思。 9.[整体比较] 连老大的儿子也四十多了。他在县里的副食品总店工作。有人问他：“你们家的茶干，为什么不恢复起来？”他说：“这得下十几种药料，现在，谁做这个！” 划波浪线句子可以改写成“这得下十几种药料，现在谁做这个？”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？（4分） 9. 用逗号将时间状语“现在”独立出来，以示强调，暗含今昔对比；用感叹号凸显现在已无人制作茶干的事实，流露出感慨之意。（4分） 八、提升训练 一、阅读下面的文字，完成下面小题。 2024年，“盖章游”成为越来越多年轻人出游的新趋势。游客们手持特色印章本穿梭于博物馆、景区、图书馆、文创店等自己喜欢的地方寻找盖章点，乐此不疲；印章从古朴的“北京中轴线主题系列”到新潮的“奥运主题熊猫系列”，种类众多，令人眼花缭乱。这种集文化体验、互动参与和纪念意义于一体的旅游形式以其与众不同的独特风格迅速成为“顶流”。 随着旅游市场的成熟，人们对出游的期待早已不是单纯地满足于走马观花式的游览，而是渴望获得更深入、丰富的文化体验。“盖章游”以其独有的互动性和趣味性，精准对接了游客对历史文化探索的需求。正如游客以盖章的形式打卡大观园，一章一景，步步生趣，体验《红楼梦》里的春色满园。方寸印章，成为窥探历史文化的窗口，记录和传承着相关景点背后深厚的历史文化底蕴。 此外，仪式感也是“盖章游”兴起的重要因素。 盖章可不是单纯的“体力活”，而是一场智慧与审美的双重挑战。盖哪个、盖哪里、怎么盖，都需要动动脑筋，有些较为精美复杂的套色印章，往往需要反复多次加盖，才能收获最终的完美图案。这略显“费劲”的重复操作赋予盖章满满的仪式感，使其成为情感和文化的深度交融。 新兴的“盖章游”无疑成为一种新的源头活水，为文旅出行和文创领域注入了鲜活动力。但文旅创新不能只“热得快”“热度高”，更要“热得长久”“热度有质”。 随着“盖章游”的走红，一些景区和商家盲目“抄作业”，这种现象的本质是对游客体验和文化价值的轻视和抹杀。对此，我们亟须推行一种“慢工出细活”的文创理念，鼓励景区和商家在尊重历史、理解文化的基础上，进行富有创意和个性的设计，深入挖掘地方特色、历史故事、民俗风情等独特元素，从而打造出一系列既具有观赏性又富含教育意义、能够触动人心的“盖章游”产品。此外，景区还可以利用数字技术，如增强现实（AR）、虚拟现实（VR）等，让盖章再多一点体验感，少一些“符号化”。 一些常见词放在特定的语境中往往会产生一种特殊的效果，请简要分析画波浪线句子中的“抄作业”的表达效果。（4分） “抄作业”的本义指的是学生通过各种渠道获得他人的作业信息并直接记录在自己作业本上的行为；此处将在学校场景中描述学生行为的词语用在景区和商家身上，指某些景区和商家抄袭他人“盖章游”的产品，言简意赅，语言诙谐灵动；委婉表达了对某些景区和商家照搬照抄别人成功经验、不知创新的批评。 二、阅读下面的文字，完成下面小题。 西关外靠着城根的地面，本是一块官地；中间歪歪斜斜一条细路，是贪走便道的人，用鞋底造成的，但却成了自然的界限。路的左边，都埋着死刑和瘐毙的人，右边是穷人的丛冢。两面都已埋到层层叠叠，宛然阔人家里祝寿时的馒头。 这一年的清明，分外寒冷；①杨柳才吐出仿佛半粒米似的新芽。天明未久，华大妈已在右边的一座新坟前面，排出四碟菜，一碗饭，哭了一场。化过纸，呆呆的坐在地上；②仿佛等候什么似的，但自己也说不出等候什么。微风起来，吹动她短发，确乎比去年白得多了。小路上又来了一个女人，也是半白头发，褴褛的衣裙；提一个破旧的朱漆圆篮，外挂一串纸锭，三步一歇的走。忽然见华大妈坐在地上看她，便有些踌躇，惨白的脸上，现出些羞愧的颜色；但终于硬着头皮，走到左边的一坐坟前，放下了篮子。 那坟与小栓的坟，一字儿排着，中间只隔一条小路。华大妈看她排好四碟菜，一碗饭，立着哭了一通，化过纸锭；心里暗暗地想，“这坟里的也是儿子了。”那老女人徘徊观望了一回，忽然手脚有些发抖，跄跄踉踉退下几步，瞪着眼只是发怔。 华大妈见这样子，生怕她伤心到快要发狂了；便忍不住立起身，跨过小路，低声对她说，“你这位老奶奶不要伤心了，——我们还是回去罢。”（节选自鲁迅《药》） 文中画波浪线部分，都有“仿佛……似的”，说说二者表意上的不同。(4分) ①表示相似，运用比喻修辞，把杨柳的新芽比作半粒米，写出了杨柳新芽初露的姿态，照应前文“这一年的清明，分外寒冷”，烘托了凄清悲凉的氛围。②表示推测，写出了华大妈在儿子坟前神情呆滞、茫然无措的形象。（评分建议：每点2分，手法和含义各1分。） 三、阅读下面的文字，完成下面小题。 当你觉得劳累而懒得说话，情绪、胃口不佳且脑子不转时，往往是身体在提醒你；“电量已经触底，需要立即充电。”常用的充电方式，包括合理睡眠、适度运动、调整饮食等多种，其中睡眠最为重要。睡眠不足和睡眠过度都会加重人的疲惫感，引发多种疾病，所以，如何通过睡眠快速让自己精力充沛，才是问题的关键。 睡眠时长是保证身体正常运转的必要条件。至于每天要睡多久才能保证身体健康，相信喜爱健康科普节目的人，都已经耳熟能详了。实际上，我们所需的睡眠时长是因人而异的，有人不睡够9个小时难以清醒，有人睡上4个小时就能活力满满；有人睡了很长时间仍然精神萎靡，有人只要打个盹儿就能神采奕奕。因此，能够保证自己心情舒畅、精神饱满的睡眠时长，就是最适合自己的睡眠时长。 睡眠不足会导致疲劳无法缓解而残留下来，长此以往，疲劳会像负债一样逐渐累积并且利上滚利，掏空你的“家底”，进而引发多种疾病。而要判断自己是否“睡眠负债”也很简单：在节假日睡到自然醒，记下你的睡眠时长，然后减去工作日的睡眠时长，如果多出2个小时以上，即说明你正处于“睡眠负债”的状态，需要及时补充调整。但另一方面，一次性补充过多的睡眠，又会扰乱人体生物钟，使你的睡眠质量大打折扣，同时引发新的疲劳。所以对于“睡眠负债”，要采取“分期偿还”的方式求得解决。其实，睡眠质量比睡眠时常更为重要。如果质量不佳，睡眠时间再长也难以恢复疲劳。而提高睡眠质量的方法有很多种，如在固定时间起床，以调整身体节律；在睡眠前洗热水澡，以尽量放松身心。只有睡得够，睡得好，坚持不懈，才能从“感觉身心疲惫”成功转化成“感觉棒极了”。 文中画波浪线的“恢复疲劳”，有人说不合逻辑，有人说可以使用。你的看法是什么？请简要说明理由。（3分） 观点一：不合逻辑，从词语的搭配上看，要恢复的是精力体力，对疲劳需要消除。 观点二：可以使用。从语义的理解上看，“恢复疲劳”并不是说重新回到疲劳状态，而是由疲劳状态恢复正常。 四、阅读下面的文字，完成下面小题。 做人要镇静持重，无论遇到什么事情，都要沉住气，不能心浮气躁，冲动行事，凡事都要冷静思考和分析，找出最好的解决方法，时机不到的话，就要等待最好的时机。 很多人喜欢快刀斩乱麻，喜欢速战速决，一遇到问题，就巴不得马上解决问题，从而实现自己的目标。但是很多时候，不能过于浮躁和心急，都说心急吃不了热豆腐，否则会烫坏嘴巴和舌头。 其实，这就像治病一样，当一个人身体不舒服的时候，不要总是想着吃一两副药就能够药到病除，治病需要有耐心，需要慢慢调理，需要慢慢治疗。尤其是一些重病，更不能心急，如果迫不及待地下猛药，那么只会适得其反，进一步加重病情。所以最好的方法就是慢慢养病，要有长久心，要有耐性。 心理学家发现，每个人都具有趋利性，这种趋利性往往会逼迫我们加快自己的行动，正因为如此，我们才如此渴望获得成功，也才会被一时的利益迷惑双眼。印度哲学家克里希那穆提说：“我们这一生所要做得最完美的一件事，应该是把自己的节奏放慢一些。”将节奏放慢一些，我们才会放下心中的浮躁，才会静下心来体验生活，才会脚踏实地，一步一个脚印地追求自己的目标。 有人说浮躁是一个陷阱，你越是心急，就越是要跳入陷阱之中。浮躁有时候更像是一把割伤自己的刀，我们越是心浮气躁地追求生活目标，就被自己伤害得越深。所以做人还是淡定一些。陶渊明、梭罗和林逋，他们经不起这样的伤害，最终分别选择了回归故里田园，躲到瓦尔登湖畔同自然相伴和与梅花、仙鹤一起生活。这些人都找到了一个能够让自己安静下来的地方，所以他们的功业最终得到了全世界的认可。 文中加点的“养病”，有人说不合逻辑，有人说可以使用。你的看法是什么？请简要说明理由。（3分） 示例一：我认为可以使用。理由是，从表意看，“养病”是因患病而休养，这是约定俗成的习惯表达。示例二：我认为不合逻辑。理由是，从结构看，“养”与“病”是动宾关系，“病”是需要“治”的，不是需要“养”的。 第 1 页 共 11 页 第 2 页 共 11 页 学科网（北京）股份有限公司 $