精品解析：四川眉山市青神县实验初级中学校2025-2026学年上期八年级道德与法治期中测试卷

四川眉山市青神县实验初级中学校2025-2026学年上期八年级 道德与法治期中测试卷 考生注意事项： 1．本试卷分为Ⅰ卷（选择题：1-12题为道德与法治；13-24题为历史）和Ⅱ卷（非选择题：25-27题为道德与法治；28-31题为历史）。满分100分，考试时间120分钟。 2．答题前，务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡规定的位置上。 3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上答题无效。 4．本次考试为开卷考试，只能带同期教材。 一、选择题（每小题2分，共24分。下列每题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。这告诉我们（ ） A. 社会生活具有公共性 B. 只要维护好公共利益，个人利益就能实现 C. 个人的力量微不足道 D. 社会生活中只有公共利益，没有个人利益 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会公共生活的特征。 A：题干强调公共利益、社会秩序等由“大家共同”享有、维护和推动，直接体现社会生活的公共性，故A符合题意； B：维护公共利益是个人利益实现的重要条件，但“只要……就能”的表述过于绝对，忽视了其他影响因素，故B说法错误； C：题干强调共同参与的重要性，并未否定个人力量的价值，故C说法错误； D：社会生活中公共利益与个人利益并存，二者需要协调而非完全对立，故D说法错误； 故本题选A。 2. 习近平总书记寄语广大青年：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这启示我们要（ ） ①树立积极生活态度，主动融入社会生活　　 ②积极参与公益活动，以获得回报为目的 ③积极投身社会实践，在社会课堂中成长　　 ④重视生活经验积累，减少学科知识学习 A. ①④ B. ①③ C. ①② D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①：树立积极生活态度，主动融入社会生活，符合习近平总书记强调的“融入社会、与人民同呼吸共命运”的要求，故①符合题意； ②：参与公益活动应以服务社会为目的，而非以获得回报为目标，故②说法错误； ③：积极投身社会实践，在社会中成长，对应“用脚步丈量祖国大地”等实践要求，故③符合题意； ④：重视生活经验积累正确，但“减少学科知识学习”否定理论学习的重要性，故④说法错误； 故本题选B。 3. 社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（ ） A. “同是长干人，自小不相识”—业缘关系 B. “相知无远近，万里尚为邻”—业缘关系 C. “本是同根生，相煎何太急”—地缘关系 D. “谁言寸草心，报得三春晖”—血缘关系 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会关系的分类。 A：“同是长干人，自小不相识”，“长干人”指同乡，体现地缘关系，而非业缘关系，故A说法错误； B：“相知无远近，万里尚为邻”，强调情感联结，与职业或学业无关，故B说法错误； C：“本是同根生，相煎何太急”，“同根生”比喻兄弟血缘关系，而非地缘关系，故C说法错误； D：“谁言寸草心，报得三春晖”，“寸草心”与“三春晖”比喻子女与父母的亲情，属于血缘关系，故D符合题意； 故本题选D。 4. 出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师等人不停地在“白纸”上添加各种“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步让我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到公民的蜕变说明（ ） A. 社会的发展离不开个人的参与 B. 人的成长是不断社会化的过程 C. 有知识、懂礼貌的人就是合格的社会成员 D. 父母、老师决定个人是否成为合格的社会成员 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会关系。 B：从“白纸”到公民的蜕变说明人的成长是不断社会化的过程，故B说法正确； A：材料主要说明人是不断社会化的过程，并未体现“社会的发展离不开个人”，故A不符合题意； C：“就是”说法过于绝对，有知识、懂礼貌是合格社会成员需要具备的素质之一，故C说法错误； D：“决定”说法过于绝对，可以说“影响”，故D说法错误； 故本题选B。 5. 诗以言志，文以载道。下列诗文体现亲社会行为的是（ ） ①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐　　 ②青春虚度无所成，白首衔悲亦何及 ③各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜 　　 ④衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的相关知识。 ①：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”强调以社会利益为先，体现对社会责任的担当，符合亲社会行为，故①符合题意； ②：“青春虚度无所成”强调珍惜时间，未直接体现关心他人或社会，不符合亲社会行为，故②不符合题意； ③：“各人自扫门前雪”体现自私自利，与亲社会行为相悖，故③说法错误； ④：“疑是民间疾苦声”体现对民众疾苦的关切，符合亲社会行为，故④符合题意； 故本题选B。 6. 近年来，“民呼我为”平台作为各地区推进基层社会治理的重要抓手，通过数字化改革畅通了民众表达诉求的渠道，解决了大量民生问题。这体现了网络（ ） ①推动信息互联互通，有助于提高社会治理水平　　 ②畅通人们参与社会治理的渠道，促进经济发展 ③保障人们的知情权与监督权，杜绝社会矛盾　　　 ④有助于人们表达诉求，促进民主政治的进步 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络对社会治理和民主政治的影响。 ①：网络推动信息互联互通，使民众诉求渠道更畅通，提升了社会治理效率，故①说法符合题意； ②：题目未直接体现网络对经济发展的促进作用，重点在民生问题和社会治理，故②说法不符合题意； ③：“杜绝社会矛盾”表述绝对化，网络无法完全消除社会矛盾，故③说法错误； ④：网络平台为民众提供表达诉求的途径，增强了民主参与，推动民主政治发展，故④说法符合题意； 故本题选B。 7. 近年来，人工智能正全方位融入我们的学习、生活与工作，其应用为我们带来便利的同时， 也存在被误用滥用的风险，涉及隐私、安全、公平、正义等问题。因此，我们青少年应（       ） ①亲近社会，远离人工智能 ②合理利用，维护信息安全 ③制定法律，制裁网络犯罪 ④遵守规则，恪守伦理道德 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对合理利用网络的认识和把握。 ①：青少年应当合理利用人工智能，用其所长避其所短，而不是远离，①说法错误； ②④：针对题文中人工智能使用中存在的风险和涉及的问题，青少年应当提高媒介素养，合理利用人工智能，维护自己的信息安全，同时要遵守网络生活的准则，恪守道德、遵守法律，②④说法正确； ③：制定法律和制裁网络犯罪是国家机关的职责 ，不是青少年应当做的事，③说法错误； 故本题选C。 8. 下列两段材料共同反映（ ） 2025年1月1日，某市出台《道路交通安全条例》，禁止电动自行车违规改装、闯红灯，违规者罚款，全市交通事故率降低30%。 2025年3月1日，某社区依据《物业管理条例》，规定居民不得占用消防通道，违者担责，社区秩序明显改善。 A. 保护合法权益，制裁违法行为 B. 社会规则保障社会秩序的实现 C. 指引价值判断，教育公民守法 D. 社会公共利益由大家共同享有 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会规则的作用。 A：材料中通过处罚违法行为保护了交通安全和社区秩序，但选项中的“保护合法权益”在材料中未直接体现，且材料更侧重规则对秩序的维护作用，故A不符合题意； B：两段材料均通过制定规则（交通条例、物业条例）禁止危险行为，并对违规者实施处罚，最终实现交通事故率下降和社区秩序改善，直接体现了社会规则对社会秩序的保障作用，故B符合题意； C：材料中未涉及法律对公民价值判断引导或具体教育行为，仅展示了规则执行后的客观效果，故C不符合题意； D：材料强调规则对行为约束及秩序维护，未提及公共利益的“共同享有”属性，故D不符合题意； 故本题选B。 9. 中国是礼仪之邦，自古以来倡导“为人子，方少时。亲师友，习礼仪。”西方也有“礼节是人们通行四方的推荐书。”的谚语。这说明（ ） ①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②文明有礼是我国民法一项基本原则 ③文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则 ④文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的意义。 ①：题干中东西方谚语均强调礼仪对个人社会交往的重要性，说明文明有礼是立身处世的前提，故①符合题意； ②：我国民法基本原则包括平等、自愿、公平等，不包括"文明有礼"，故②说法错误； ③：礼仪作为人际交往的行为规范，能调整人际关系，与题干中"通行四方的推荐书"内涵一致，故③符合题意； ④：礼仪体现个人修养和交往能力，"亲师友，习礼仪"直接反映此点，故④符合题意； 故本题选C。 10. 2025年“3·15”晚会曝光了相关行业存在的消费陷阱和违法侵权行为，如食品企业非法添加、大众消费品背后隐藏的违规翻新产业链等。这启示青少年（ ） A. 增强诚信意识，弘扬诚信文化 B. 加大惩处力度，给予刑罚处罚 C. 无需关注这些侵权行为 D. 要诚信经营，塑造良好品牌形象 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查增强诚信意识。 A：题干中曝光消费陷阱和侵权行为，强调社会诚信缺失问题，青少年作为社会成员需提升诚信意识，主动践行诚信文化，故A符合题意； B：“加大惩处力度”属于执法司法机关的职责，青少年无此权限；只有犯罪行为才会受到刑罚处罚，故B说法错误； C：“无需关注”违背公民社会责任意识，青少年应主动关注社会问题并维护自身权益，故C说法错误； D：“诚信经营”“塑造品牌形象”是企业经营者的责任，与青少年身份不符，故D不符合题意； 故本题选A。 11. 某校开设“法治微课堂”，每周通过动画短片、真实案例解析等形式，讲解《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等知识。小萱不仅认真学习课堂内容，还主动在班级群分享法律要点。小萱的行为体现了（ ） A. 法律知识枯燥难懂，没必要深入学习 B. 积极主动学习个人成长必备的法律常识，传播法律知识 C. 学校的法治课程只是走形式，学不到有用的内容 D. 敬畏法律规则，相信法律的力量 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念。 A：小萱主动学习并分享的行为直接否定了该观点，故A说法错误； B：小萱认真学习课程内容（学习法律常识）并在班级群分享（传播法律知识），与选项描述完全一致，故B符合题意； C：小萱通过课程学习并分享有用知识，说明课程有效，故C说法错误； D：该选项强调对法律的态度，但题干更突出小萱主动学习和传播法律知识的具体行为，故D不符合题意； 故本题选B。 12. 当我们的合法权益受到侵害时，我们可以通过诉讼的方式求助。下列图示中“？”处应该填写的正确内容是（ ） 某镇四村民起诉镇政府未履行政府信息公开职责，把镇政府告上法庭上。 ？ A. 行政诉讼 B. 刑事诉讼 C. 民事诉讼 D. 公诉诉讼 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诉讼类型。 A：某镇四村民起诉镇政府，属于“民告官”，属于行政诉讼，A说法正确； BCD：说法与“民告官”无关，BCD与题意不符； 故本题选A。 二、非选择题（共26分） 13. 中学生小明由于沉迷手机，每天都要玩网络游戏。后来，小明逐渐接触不良信息，甚至在网络上散布谣言、泄露他人隐私。渐渐地，小明染上了网瘾，学习成绩也不断下滑。小明懊悔不已，但也茫然无措，不知该如何摆脱困境…… 请结合材料回答下列问题。 （1）结合材料及所学知识，分析小明染上网瘾的原因。 （2）请你运用所学知识，帮助小明提出合理有效的解决办法。 【答案】（1）主观原因：无节制使用手机；不合理、不理性地参与网络生活；媒介素养较低；道德意识和法律意识比较薄弱等。客观原因：网络中存在一些虚假的、不良的信息等。 （2）①要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。②学会选择网络信息。要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。③自觉抵制不良信息。要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。④恪守道德，遵守法律。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。⑤传播网络正能量。 【解析】 【分析】考点考查：理性参与网络生活、网络的负面影响的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用网络的负面影响的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：沉迷手机，每天都要玩网络游戏→无节制使用手机；不合理、不理性地参与网络生活； 关键词②：在网络上散布谣言、泄露他人隐私→媒介素养较低，道德意识和法律意识比较薄弱； 关键词③：接触不良信息→网络中存在一些虚假的、不良的信息。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用理性参与网络生活的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小明染上了网瘾，学习成绩也不断下滑→理性参与网络生活的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 小萱在放学路上发现有同学在校园周边的文具店购买到了“三无”产品，店主态度恶劣拒绝退款。小萱的朋友建议：“算了，钱不多，别惹麻烦。”但小萱坚持向消费者协会投诉，并咨询了法律援助中心。 请结合所学知识，对小萱的做法进行辨别与分析。 【答案】小萱的做法是正确的。①依法办事要求我们在权益受到侵害时遇事找法、 解决问题靠法。②小萱向消费者协会投诉、咨询法律援助中心，主动寻求法律帮助，是依法维护自身权益的体现。这说明我们应充分利用法律服务机构维护权益。提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者，自觉遵守者、坚定捍卫者。 【解析】 【分析】考点考查：学会依法办事的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：法治观念 【详解】第一步：读题，提炼辩题 观点：小萱坚持向消费者协会投诉，并咨询了法律援助中心。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：正确。 论据①：小萱是依法维护自身权益的体现。 论据②：依法办事的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 15. 阅读材料，回答问题。 某校开展了以“打造诚信校园，做诚信学生”为主题的教育活动，以下是各年级设计的部分活动内容，请你参与其中。 活动一 七年级开展了诚信漫画创作比赛，下面是其中的一幅作品。 （1）请你为以上漫画作品拟定一个标题。 活动二 八年级开展诚信小调查活动，随机选取 158 名同学进行诚实守信状况的调查，并获得如下结果： 欺骗过老师和家长的 考试作弊的 抄作业的 涂改过试卷分数的 有过不守承诺现象的 18人 14人 36人 5人 27人 （2）上述调查结果反映出什么信息？请据此谈谈学校开展诚信教育的原因。 活动三 九年级开展了“模拟政协”活动，同学们共同起草了一份“你我携手，共建诚信社会”的提案，就当前我国诚信社会建设问题，积极建言献策，受到师生的高度好评。 （3）综合以上信息，请你为如何构建诚信社会出谋划策（多主体分析）。 【答案】（1）《失信者寸步难行》。 （2）信息：部分学生存在不诚信行为。原因：诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。 （3）国家：要完善相关法律法规，加强对失信行为的惩戒力度。社会：要加强诚信宣传教育，营造诚实守信的良好社会氛围。学校：要加强对学生的诚信教育，引导学生树立正确的价值观。家庭：要加强对孩子的教育和监管，培养孩子的诚信意识。个人：要树立诚信意识，真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。 【解析】 【分析】考点考查：诚实守信、诚信的重要性、践行诚信 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用诚信的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：漫画中“老赖”被禁止乘飞机、不准乘高铁、不得旅游度假等→失信者寸步难行。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用诚信的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：对158名同学进行诚信状况调查，欺骗过老师和家长的占18人，考试作弊的占14人，抄作业的占36人，涂改过试卷分数的占5人，有过不守承诺现象的占27人→部分学生存在不诚信行为。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学校，需要调用诚信的有关知识，从原因类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：学校开展诚信教育的原因→诚信的重要性；不诚信的危害。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查怎样构建诚信社会，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川眉山市青神县实验初级中学校2025-2026学年上期八年级 道德与法治期中测试卷 考生注意事项： 1．本试卷分为Ⅰ卷（选择题：1-12题为道德与法治；13-24题为历史）和Ⅱ卷（非选择题：25-27题为道德与法治；28-31题为历史）。满分100分，考试时间120分钟。 2．答题前，务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡规定的位置上。 3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上答题无效。 4．本次考试为开卷考试，只能带同期教材。 一、选择题（每小题2分，共24分。下列每题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。这告诉我们（ ） A. 社会生活具有公共性 B. 只要维护好公共利益，个人利益就能实现 C. 个人的力量微不足道 D. 社会生活中只有公共利益，没有个人利益 2. 习近平总书记寄语广大青年：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这启示我们要（ ） ①树立积极生活态度，主动融入社会生活　　 ②积极参与公益活动，以获得回报为目的 ③积极投身社会实践，在社会课堂中成长　　 ④重视生活经验积累，减少学科知识学习 A. ①④ B. ①③ C. ①② D. ③④ 3. 社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（ ） A. “同是长干人，自小不相识”—业缘关系 B. “相知无远近，万里尚为邻”—业缘关系 C. “本同根生，相煎何太急”—地缘关系 D. “谁言寸草心，报得三春晖”—血缘关系 4. 出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师等人不停地在“白纸”上添加各种“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步让我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到公民的蜕变说明（ ） A. 社会的发展离不开个人的参与 B. 人的成长是不断社会化的过程 C. 有知识、懂礼貌的人就是合格的社会成员 D. 父母、老师决定个人是否成为合格的社会成员 5. 诗以言志，文以载道。下列诗文体现亲社会行为的是（ ） ①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐　　 ②青春虚度无所成，白首衔悲亦何及 ③各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜 　　 ④衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 近年来，“民呼我为”平台作为各地区推进基层社会治理的重要抓手，通过数字化改革畅通了民众表达诉求的渠道，解决了大量民生问题。这体现了网络（ ） ①推动信息互联互通，有助于提高社会治理水平　　 ②畅通人们参与社会治理的渠道，促进经济发展 ③保障人们知情权与监督权，杜绝社会矛盾　　　 ④有助于人们表达诉求，促进民主政治的进步 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 近年来，人工智能正全方位融入我们的学习、生活与工作，其应用为我们带来便利的同时， 也存在被误用滥用的风险，涉及隐私、安全、公平、正义等问题。因此，我们青少年应（       ） ①亲近社会，远离人工智能 ②合理利用，维护信息安全 ③制定法律，制裁网络犯罪 ④遵守规则，恪守伦理道德 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 下列两段材料共同反映（ ） 2025年1月1日，某市出台《道路交通安全条例》，禁止电动自行车违规改装、闯红灯，违规者罚款，全市交通事故率降低30%。 2025年3月1日，某社区依据《物业管理条例》，规定居民不得占用消防通道，违者担责，社区秩序明显改善。 A. 保护合法权益，制裁违法行为 B. 社会规则保障社会秩序的实现 C 指引价值判断，教育公民守法 D. 社会公共利益由大家共同享有 9. 中国是礼仪之邦，自古以来倡导“为人子，方少时。亲师友，习礼仪。”西方也有“礼节是人们通行四方推荐书。”的谚语。这说明（ ） ①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②文明有礼是我国民法的一项基本原则 ③文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则 ④文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 2025年“3·15”晚会曝光了相关行业存在的消费陷阱和违法侵权行为，如食品企业非法添加、大众消费品背后隐藏的违规翻新产业链等。这启示青少年（ ） A. 增强诚信意识，弘扬诚信文化 B. 加大惩处力度，给予刑罚处罚 C. 无需关注这些侵权行为 D. 要诚信经营，塑造良好品牌形象 11. 某校开设“法治微课堂”，每周通过动画短片、真实案例解析等形式，讲解《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等知识。小萱不仅认真学习课堂内容，还主动在班级群分享法律要点。小萱的行为体现了（ ） A. 法律知识枯燥难懂，没必要深入学习 B. 积极主动学习个人成长必备的法律常识，传播法律知识 C. 学校的法治课程只是走形式，学不到有用的内容 D. 敬畏法律规则，相信法律的力量 12. 当我们的合法权益受到侵害时，我们可以通过诉讼的方式求助。下列图示中“？”处应该填写的正确内容是（ ） 某镇四村民起诉镇政府未履行政府信息公开职责，把镇政府告上法庭上。 ？ A. 行政诉讼 B. 刑事诉讼 C. 民事诉讼 D. 公诉诉讼 二、非选择题（共26分） 13. 中学生小明由于沉迷手机，每天都要玩网络游戏。后来，小明逐渐接触不良信息，甚至在网络上散布谣言、泄露他人隐私。渐渐地，小明染上了网瘾，学习成绩也不断下滑。小明懊悔不已，但也茫然无措，不知该如何摆脱困境…… 请结合材料回答下列问题。 （1）结合材料及所学知识，分析小明染上网瘾的原因。 （2）请你运用所学知识，帮助小明提出合理有效的解决办法。 14. 小萱在放学路上发现有同学在校园周边的文具店购买到了“三无”产品，店主态度恶劣拒绝退款。小萱的朋友建议：“算了，钱不多，别惹麻烦。”但小萱坚持向消费者协会投诉，并咨询了法律援助中心。 请结合所学知识，对小萱的做法进行辨别与分析。 15. 阅读材料，回答问题。 某校开展了以“打造诚信校园，做诚信学生”为主题的教育活动，以下是各年级设计的部分活动内容，请你参与其中。 活动一 七年级开展了诚信漫画创作比赛，下面是其中的一幅作品。 （1）请你为以上漫画作品拟定一个标题。 活动二 八年级开展诚信小调查活动，随机选取 158 名同学进行诚实守信状况的调查，并获得如下结果： 欺骗过老师和家长的 考试作弊的 抄作业的 涂改过试卷分数的 有过不守承诺现象的 18人 14人 36人 5人 27人 （2）上述调查结果反映出什么信息？请据此谈谈学校开展诚信教育的原因。 活动三 九年级开展了“模拟政协”活动，同学们共同起草了一份“你我携手，共建诚信社会”的提案，就当前我国诚信社会建设问题，积极建言献策，受到师生的高度好评。 （3）综合以上信息，请你为如何构建诚信社会出谋划策（多主体分析）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $