第六单元《课外古诗词诵读》课件 2025-2026学年统编版语文九年级上册

2026-03-05
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普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2021)九年级上册
年级 九年级
章节 课外古诗词诵读
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.00 MB
发布时间 2026-03-05
更新时间 2026-03-05
作者 雲中淸丱
品牌系列 -
审核时间 2026-03-05
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内容正文:

《丑奴儿.书博山道中壁》 赏析 1 丑奴儿·书博山道中壁 诗词赏析 少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休。却道天凉好个秋。 辛弃疾(宋) 这是辛弃疾去职闲居带湖时所作的一首词。一日,他闲游于博山道中,却无心赏玩。眼看国事日非,自己无能为力,一腔愁绪无法排遣,遂在博山道中一壁上题了这首词。在这首词中,突出地渲染了一个“愁”字,作为全篇的线索,感情真率而又委婉,言浅意深,令人回味无穷。 背景简介 诗词赏析 少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。 上阙写年轻时“不识愁”却“强说愁”。因为年轻时涉世不深,缺乏人生阅历,对“愁”缺乏真切体验,却故作深沉。 愁 闲愁 少年时期 诗词赏析 少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。 两个“爱上层楼”,运用叠句,联起了上下文。(前一个“爱上层楼”,同首句构成因果关系,后一个“爱上层楼”同后句构成因果关系,)把两个不同层次的内容联系起来,表达一个完整的意思。 “强”:表现年轻人的纯真、好胜。 少年时期 诗词赏析 而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休。却道天凉好个秋。 下阕写如今尝尽愁苦却“欲说还休”有愁难诉,通过对比,以昔衬今,突出如今内心愁苦的深重。 揭示主旨 成年时期 诗词赏析 而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休。却道天凉好个秋。 随着年龄增长,经历了太多忧患与磨难,对“愁”字有了真切的体验。“尽”字概括了词人经历的众多艰难、愁苦。 忧国伤时,受压抑排挤,报国无门的愁苦。 成年 时期 愁 诗词赏析 而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休。却道天凉好个秋。 “欲说还休”是因为词人饱经忧患与磨难,满腹愁苦,不知从何说起;投降派把持朝政,说了犯忌,不说也罢。两个“欲说还休” 采用叠句,结构上与上阕的“爱上层楼”呼应;表现了词人内心的矛盾、压抑和深重的愁苦。 诗词赏析 而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休。却道天凉好个秋。 “却道天凉好个秋”表明作者只能回避现实,言不由衷地转言天气,表现了自己有愁难诉的无奈和痛苦,也表达了对南宋统治集团的讽刺和不满。 经典考题 1. “为赋新词强说愁”“而今识尽愁滋味”这两句中的“愁”的含义是否相同,为什么? 本词的上下片里的“愁”的含义是不尽相同的。“强说”的是春花秋月无病呻吟的闲愁;下片说的是关怀国事,怀才不遇的哀愁。 10 课堂小结 本词以一个“愁”字为线索,运用对比手法,表现了作者受压抑排挤,报国无门的愁苦,也表达了对南宋统治集团的讽刺和不满。 11 《行香子》赏析 12 行香子 诗词赏析 树绕村庄,水满陂塘。倚东风、豪兴徜徉。小园几许,收尽春光。有桃花红,李花白,菜花黄。 远远围墙,隐隐茅堂。飏青旗、流水桥旁。偶然乘兴、步过东冈。正莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙。 秦观(宋) 诗词赏析 树绕村庄,水满陂塘。倚东风、豪兴徜徉。小园几许,收尽春光。有桃花红,李花白,菜花黄。 上片先从整个村庄起笔,一笔勾勒其轮廓,平凡而优美。“绕”字与“满”字显见春意之浓,是春到农村的标志景象,也为下面抒写烂漫春光做了铺垫。 诗词赏析 树绕村庄,水满陂塘。倚东风、豪兴徜徉。小园几许,收尽春光。有桃花红,李花白,菜花黄。 “倚东风”二句承上而来,“东风”言明时令,“豪兴”点明心情,“徜徉”则写其怡然自得的神态,也表现了词人对农村景色的喜爱。 诗词赏析 树绕村庄,水满陂塘。倚东风、豪兴徜徉。小园几许,收尽春光。有桃花红,李花白,菜花黄。 “小园”五句,集中笔墨特写春之一隅。色彩鲜明,暗含香气,绚烂多彩而又充满生机,达到了以点带面的艺术效果。 诗词赏析 远远围墙,隐隐茅堂。飏青旗、流水桥旁。偶然乘兴、步过东冈。正莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙。 下片“远远围墙”四句,作者的视野由近放远。围墙,茅堂,青旗,流水,小桥,动静相生,风光如画,而又富含诗蕴,引入遐想。 17 诗词赏析 远远围墙,隐隐茅堂。飏青旗、流水桥旁。偶然乘兴、步过东冈。正莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙。 “正莺儿啼”三句,仍是特写春之一隅,地点却已经转到田野之中,写的是动感极强、极为活跃的虫鸟等动物;“啼”、“舞”、“忙”三字概括准确,写春的生命活力,更加淋漓尽致。 18 经典考题 请简要概括这首词的主要内容和作者的思想感情。 《行香子》一词,通过记述自己的一次兴致勃勃的春游,展示了一种大自然的优美境界,体现了词人对自然风光的热爱之情。 19 《无题》赏析 20 相见时难别亦难,东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。 无 题 古诗赏析 李商隐(唐) 古诗赏析 相见时难别亦难,东风无力百花残。 首联两个“难”字,第一个指相会困难,第二个是痛苦难堪的意思,强调相聚之难、感叹离别之苦。“东风无力百花残”既写自然环境,也是抒情者心境的反映,寓情于景,物我交融,心灵与自然取得了精微的契合。 古诗赏析 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 颔联 “春蚕到死丝方尽”中的“丝”字与“思”谐音,是说自己对于对方的思念,如同春蚕吐丝,到死方休。“蜡炬成灰泪始干”是比喻自己为不能相聚而痛苦,仿佛蜡泪直到蜡烛烧成了灰方始流尽一样。两句诗以春蚕和蜡烛为喻,表现了诗人对所爱的人至死不渝的深情和无穷无尽的思念。 千古名句 23 古诗赏析 晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。 颈联中“云鬓改”是说自己因为痛苦的折磨,夜晚辗转不能成眠,以至于鬓发脱落,容颜憔悴,“夜吟”句是推己及人,想象对方和自己一样痛苦。 “应”字是揣度、料想的口气,表明这一切都是自己对于对方的想象。想象如此生动,体现了他对于情人的思念之切和了解之深。 24 古诗赏析 蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。 尾联运用了两个典故“蓬山”和“青鸟”。蓬山:蓬莱山, 诗句中指被思念情人的居处。青鸟:神话中传递音讯的信使,隐喻爱情。这个寄希望于使者的结尾,与前文“相见时难”的痛苦境遇相呼应,不过是无望中的希望,前途依旧渺茫。此句寄托了诗人对爱人的抚慰和深深的思念。 25 经典考题 1.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”表现了什么?在今天它还能表现什么? 两句诗以春蚕和蜡烛为喻,表现了诗人对所爱的人至死不渝的深情和无穷无尽的思念,现在也常用来形容对事业无限忠诚的奉献精神。 26 课堂小结 相见时难别亦难,东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。 无 题 李商隐(唐) 相聚之难,离别之苦 双关比喻,至死不渝 思念之切,推己及人 运用典故,寄托思念 27 《咸阳城东楼》赏析 28 一上高城万里愁,蒹葭杨柳似汀洲。 溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事,故国东来渭水流。 咸阳城东楼 古诗赏析 许浑 (唐) 古诗赏析 一上高城万里愁,蒹葭杨柳似汀洲。 首联扣题,抒情写景。诗人一登上咸阳高高的城楼,向南望去,远处烟笼蒹葭,雾罩杨柳,很像长江中的汀洲。诗人游宦长安,远离家乡,登高远眺,思乡之情涌上心头。 “一上”表明触发诗人情感时间之短,“万里”则极言愁思空间之迢遥广大,一个“愁”字,奠定了全诗的基调。笔触低沉,景致凄迷,触景生情,苍凉伤感的情怀落笔即出,意远而势雄。  古诗赏析 溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。 颔联写晚眺远景,寓意深远。这是对自然景物的临摹,也是对唐王朝日薄西山,危机四伏的没落局势的形象化勾画,它淋漓尽致而又形象入神地传出了诗人“万里愁”的真实原因。云起日沉,雨来风满,动感分明;“风为雨头”,含蕴深刻。此联常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛,是千古传咏的名句。  31 古诗赏析 鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋。 颈联写晚眺近景,虚实结合。山雨将到,鸟雀仓惶逃入遍地绿芜、秋蝉悲鸣躲在黄叶高林,这些是眼前的实景。但当初的 “秦苑”“汉宫”而今绿芜遍地,黄叶满林;唯有鸟雀和虫鸣,不识兴亡,依然如故。历史的演进,王朝的更替,世事的变化沧桑,把诗人的愁怨从“万里”推向“千古”,以实景叠合虚景,吊古之情油然而生。  “行路难,行路难,多歧路,今安在?”吕尚、伊尹的遇合,固然增加了对未来的信心,但当他的思路回到眼前现实中来的时候,又再一次感到人生道路的艰难。离筵上瞻望前程,只觉前路崎岖,歧途甚多,不知道他要走的路,究竟在哪里。这是感情在尖锐复杂的矛盾中再一次回旋。但是倔强而又自信的李白,决不愿在离筵上表现自己的气馁。他那种积极用世的强烈要求,终于使他再次摆脱了歧路彷徨的苦闷,唱出了充满信心与展望的强音:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海!”他相信尽管前路障碍重重,但仍将会有一天要像南朝宋时宗悫(que)所说的那样,乘长风破万里浪,挂上云帆,横渡沧海,到达理想的彼岸。 32 古诗赏析 行人莫问当年事,故国东来渭水流。 尾联作结,融情于景。过客还是不要索问当年秦汉兴亡之事吧!我这次来故国咸阳,连遗址都寻不着,只有渭水还像昔日一样长流。“莫问”并非劝诫之辞 ,实乃令人思索之语,它让读者从颓败的自然景物中钩沉历史的教训;一个“流”字,则暗示出颓势难救的痛惜之情。渭水东流融铸着诗人相思的忧愁和感古伤今的悲凉,委婉含蓄,令人伤感。  “行路难,行路难,多歧路,今安在?”吕尚、伊尹的遇合,固然增加了对未来的信心,但当他的思路回到眼前现实中来的时候,又再一次感到人生道路的艰难。离筵上瞻望前程,只觉前路崎岖,歧途甚多,不知道他要走的路,究竟在哪里。这是感情在尖锐复杂的矛盾中再一次回旋。但是倔强而又自信的李白,决不愿在离筵上表现自己的气馁。他那种积极用世的强烈要求,终于使他再次摆脱了歧路彷徨的苦闷,唱出了充满信心与展望的强音:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海!”他相信尽管前路障碍重重,但仍将会有一天要像南朝宋时宗悫(que)所说的那样,乘长风破万里浪,挂上云帆,横渡沧海,到达理想的彼岸。 33 经典考题 请通过描写的角度赏析“溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。” 诗人傍晚登上城楼,只见磻溪罩云,暮色苍茫,一轮红日渐薄远山,夕阳与慈福寺阁姿影相叠,仿佛靠近寺阁而落。就在这夕照图初展丽景之际,蓦然凉风突起,咸阳西楼顿时沐浴在凄风之中,一场山雨眼看就要到了。 34 课堂小结 一上高城万里愁,蒹葭杨柳似汀洲。 溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事,故国东来渭水流。 咸阳城东楼 许浑 (唐) 首联扣题,抒情写景 晚眺远景,寓意深远 晚眺近景,虚实结合 尾联作结,融情于景 35 $

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