专题05 多边形(计算题专项训练)数学人教版新教材八年级下册

2026-03-05
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吴老师工作室
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版八年级下册
年级 八年级
章节 21.1 四边形及多边形,小结
类型 题集-专项训练
知识点 多边形及其内角和
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.14 MB
发布时间 2026-03-05
更新时间 2026-03-05
作者 吴老师工作室
品牌系列 学科专项·计算
审核时间 2026-03-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56673701.html
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来源 学科网

内容正文:

专题05 多边形(计算题专项训练) 【适用版本:人教版新教材;内容预览:4类训练共40题】 训练1 多边形的对角线 建议用时:15分钟 实际用时: 分钟 1.过某个多边形一个顶点的所有对角线,将这个多边形分成6个三角形,这个多边形共有    条对角线. 【解答】解:根据题意,设多边形的边数为n, 则n﹣2=6, 解得n=8, . 所以对角线总数为20, 故答案为:20. 2.从七边形的一个顶点出发,可以画出m条对角线,它们将七边形分成n个三角形,则m+n=    . 【解答】解:m=7﹣3=4, n=7﹣2=5, 则m+n=4+5=9. 故答案为:9. 3.从九边形的一个顶点出发画这个多边形的对角线,最多可以画    条. 【解答】解:九边形从一个顶点出发可引出9﹣3=6条对角线, 故答案为:6. 4.过一个多边形的一个顶点的所有对角线把多边形分成2025个三角形,则这个多边形的边数为     . 【解答】解:设多边形有n条边, 则n﹣2=2025, 解得n=2027. 故这个多边形的边数是2027. 故答案为:2027. 5.学习了多边形后,我们知道过多边形(三角形除外)的一个顶点可作若干条对角线.如图,过四边形的一个顶点可以作1条对角线,过五边形的一个顶点可以作2条对角线,过十边形的一个顶点可以作     条对角线. 【解答】解:∵四边形从一个顶点出发,可以画1条对角线, 五边形从一个顶点出发,可以画2条对角线, ⋯ 依此规律,n(n>3)边形从一个顶点出发,可以画(n﹣3)条对角线, ∴十边形从一个顶点出发,可以画10﹣3=7(条)对角线. 故答案为:7. 6.从一个多边形的同一个顶点出发,分别连结这个顶点与其余各顶点,可以把这个多边形分割成若干个三角形.根据下面的图形反映出来的规律,n边形从一个顶点出发被分割成的三角形的个数为   . 【解答】解:由图中可以看出: 四边形被分为4﹣2=2个三角形, 五边形被分为5﹣2=3个三角形, 六边形被分为6﹣2=4个三角形, 那么n边形被分为(n﹣2)个三角形. 故答案为:n﹣2. 7.过四边形的一个顶点可以画一条对角线,且把四边形分成两个三角形;过五边形的一个顶点可以画两条对角线,且把五边形分成三个三角形;…猜想:过n边形的一个顶点可以画    条对角线,且把n边形分成    个三角形. 【解答】解:从四边形的一个顶点出发,可以引1条对角线,将四边形分成2个三角形;从五边形的一个顶点出发,可以引2条对角线,将五边形分成3个三角形;从六边形的一个顶点出发,可以引3条对角线,将六边形分成4个三角形;从n边形的一个顶点出发,可以引(n﹣3)条对角线,将n边形分成(n﹣2)个三角形. 故答案为:(n﹣3),(n﹣2). 8.从六边形的一个顶点出发,可以画出m条对角线,它们将六边形分成n个三角形.k边形没有对角线,则m+n+k的值为     . 【解答】解:对角线的数量m=6﹣3=3条; 分成的三角形的数量为n=6﹣2=4个; k=3时,多边形没有对角线; m+n+k=3+4+3=10. 故答案为:10. 9.如图所示,按某种方法将多边形分割成若干个三角形.图①中的三角形可分割出2个三角形,图②中的四边形可分割出3个三角形,图③中的五边形可分割出4个三角形,…以此类推,n边形可分割出     个三角形. 【解答】解:当多边形为三角形(n=3)时,可分割出2个三角形; 当多边形为四边形(n=4)时,可分割出3个三角形; 当多边形为五边形(n=5)时,可分割出4个三角形; ……, 对于n边形,分割出的三角形个数为(n﹣1). 故答案为:(n﹣1). 10.在数学实践课上,小郑将五边形区域分割成若干个三角形,他在五边形内取一定数量的点,连同五边形的5个顶点,逐步连接这些点,保证所有连线不再相交产生新的点,直到五边形内所有区域都变成三角形.如当五边形内有1个点时,可分得5个三角形;当五边形内有2个点时,可分得7个三角形(不计被分割的三角形).则当五边形内有2025个点时,可分得三角形的个数为    . 【解答】解:根据题意可得,当五边形内有1个点时,可分得5个三角形; 当五边形内有2个点时,可分得7个三角形(不计被分割的三角形),即7=5+2×(2﹣1); 当五边形内有3个点时,可分得9个三角形(不计被分割的三角形),即9=5+2×(3﹣1); ⋯⋯, ∴当五边形内有n个点时,5+2×(n﹣1)=(2n+3)个,即可分得三角形的个数为(2n+3)个, 故答案为:(2n+3)个. 训练2 多边形的内角与外角 建议用时:15分钟 实际用时: 分钟 1.一个多边形的每个内角都相等,且内角和是外角和的5倍,求这个多边形的每个内角. 【解答】解:设多边形的一个内角的度数是x°,根据题意得每一个内角的度数是每一个外角度数的5倍, 则x°=5(180°﹣x°), ∴x°=150°, 故答案为:150°. 2.一个多边形的内角和比外角和的3倍多180°,求这个多边形是几边形. 【解答】解:根据题意,得:(n﹣2)•180=360×3+180, 解得:n=9. 则这是个九边形, 故答案为:九. 3.将一个多边形截去一个角后,得到一个新的多边形的内角和为3600°,求原来多边形的边数 【解答】解:设新多边形的边数为n,则(n﹣2)•180°=3600°, 解得n=22, 多边形截去一个角后,多边形的边数可以增加1、不变、减少1, 所以,22﹣1=21,或22+1=23, 所以原来多边形的边数为21或22或23. 故答案为:21或22或23. 4.一个多边形的外角和是内角和的,若这个多边形截去一个角后,求所形成的多边形是几边形. 【解答】解:设多边形的边数为n,依题意,得: , 解得n=7, 如图,剪切有下列三种情况: ①不经过顶点剪,则所形成的多边形是八边形; ②只过一个顶点剪,则所形成的多边形是七边形; ③过两个相邻顶点剪,则所形成的多边形是六边形. 故答案为:六或七或八. 5.如图,∠1、∠2、∠3、∠4是五边形ABCDE的4个外角,∠A=110°,求∠1+∠2+∠3+∠4的度数. 【解答】解:∵与∠A相邻的外角的度数是:180﹣110=70°, ∴∠1+∠2+∠3+∠4=360°﹣70°=290°. 故答案为:290°. 6.窗棂是中国传统文化的一种元素,山西省晋中市常家庄园窗棂常见的几何形式有万字纹、冰裂纹、回纹、步步锦等.图①中的窗棂是冰裂纹窗棂,冰裂,有冰雪消融,万物复苏的意思,用在门窗上,就有了美好、如意即将到来的寓意.图②是这种窗棂中的部分图案,若∠1+∠3+∠5=156°,求∠2+∠4+∠6的度数. 【解答】解:由条件可知:∠7+∠8+∠9=360°﹣156°=204°, ∵∠2+∠7=180°,∠4+∠8=180°,∠6+∠9=180°, ∴∠2+∠4+∠6=180°+180°+180°﹣204°=336°. 故答案为:336. 7.在五边形ABCDE中,AB∥DE,∠E=124°,∠C=80°,F为边AB上一点,FG⊥AE,且∠D=∠BFG,求∠B的度数. 【解答】解:六边形BCDEGF的内角和为:(6﹣2)•180°=4×180°=720°,即∠E+∠D+∠C+∠B+∠BFG+∠FGE=720°. ∵AB∥DE, ∴∠E+∠A=180°, ∵∠E=124°, ∴∠A=180°﹣∠E =180°﹣124° =56°. ∵FG⊥AE, ∴∠FGE=∠FGA=90°, ∴∠BFG=∠A+∠FGA=56°+90°=146°, 又∵∠D=∠BFG, ∴∠D=146°, ∴124°+146°+80°+∠B+146°+90°=720°, 解得:∠B=134°. 8.已知一个多边形的内角和比外角和的2倍少180°. (1)求这个多边形的边数. (2)若截去该多边形的一个角,求截完后所形成的新多边形的内角和. 【解答】解:(1)设这个多边形的边数是n, 由题意得(n﹣2)×180°=360°×2﹣180°, 解得n=5, 答:这个多边形的边数是5; (2)∵剪掉一个角以后,多边形的边数可能减少了1,也可能不变,或者增加了1. ∴截完后所形成的新多边形的边数可能是4或5或6, ①当多边形为四边形时,其内角和为(4﹣2)×180°=360°; ②当多边形为五边形时,其内角和为(5﹣2)×180°=540°; ③当多边形为六边形时,其内角和为(6﹣2)×180°=720°; 综上所述,截完后所形成的新多边形的内角和为360°或540°或720°. 9.一个n边形的每个外角都相等,它的内角与相邻外角的度数之比为7:2. (1)求这个n边形一个内角的度数. (2)求这个n边形的内角和. 【解答】解:(1)由条件可得, ∴该n边形的一个内角的度数为140°; (2)∵一个n边形的每个外角都相等,它的内角与相邻外角的度数之比为7:2, ∴,360°÷40°=9, ∴(9﹣2)×180°=1260°, 则这个n边形的内角和为1260°. 10.小李同学在计算一个n边形的内角和时不小心多加了一个内角,得到的内角之和是1380度,则这个多边形的边数n的值是多少?多加的这个内角度数是多少? 【解答】解:设多算的一个内角为x. 根据题意得:(n﹣2)•180°=1380°﹣x, ∴x=1380°+360°﹣180°n. ∵x为多边形的内角, ∴0<x<180°, ∴0<1380°+360°﹣180°n<180°, 解得:n. ∵n为整数, ∴n=9, ∴x=1380°﹣180°×(9﹣2)=120°. 训练3 正多边形的角度计算 建议用时:15分钟 实际用时: 分钟 1.如图,正六边形与正方形的两邻边相交,求α+β的度数. 【解答】解:如图, 由条件可知,, ∵∠1+∠2+∠A+∠B=360°, ∴∠1+∠2=360°﹣90°﹣120°=150°. ∵∠1=α,∠2=β, ∴α+β=∠1+∠2=150°. 故答案为:150°. 2.如图,在正六边形ABCDEF中,求∠CAE的度数. 【解答】解:∵正六边形ABCDEF, ∴每个内角为120°,△ABC和△AFE为等腰三角形, ∴, ∴∠CAE=∠BAF﹣∠BAC﹣∠FAE=120°﹣30°﹣30°=60°, 则∠CAE的度数为60°, 故答案为:60°. 3.如图,五边形ABCDE是正五边形,过点A作PQ∥CD,求∠PAB的度数. 【解答】解:如图,过点A作AM⊥CD于点M,则AM所在的直线是正五边形ABCDE的对称轴, ∴∠BAM=∠EAM, ∵PQ∥CD, ∴AM⊥PQ, ∴∠PAM=∠QAM, 即∠PAB+∠BAM=90°=∠QAE+∠EAM, ∴∠PAB=∠QAE, ∵五边形ABCDE是正五边形, ∴∠BAE108°, ∴∠PAB36°. 故答案为:36°. 4.如图,在正五边形ABCDE中,连接AD,BE相交于点P,求∠DPB的度数. 【解答】解:∵五边形ABCDE是正五边形, ∴AB=AE=DE,∠BAE=∠AED108°, 在△ABE和△EAD中, ∵, ∴△ABE≌△EAD(SAS), ∴∠AEB=∠EDA, ∴∠DPB=∠EDA+∠DEP=∠AEB+∠DEP=∠AED=108°, 故答案为:108°. 5.如图,将一把直尺放在正五边形ABCDE上,分别交AB,BC,AE于点F,H,G,I.求∠AFG+∠CHI的度数. 【解答】解:由条件可得每个内角的度数为, ∴∠A=∠ABC=108°, 如图所示,过点B作BP∥FG, ∵将一把直尺放在正五边形ABCDE上, ∴FG∥BP∥HI, ∴∠AFG=∠ABP,∠CHI=∠CBP, ∵∠ABP+∠CBP=∠ABC=108°, ∴∠AFG+∠CHI=108°, 故答案为:108°. 6.如图将正三角形、正方形、正六边形按如图方式摆放,正六边形和正方形的下底边共线,顶点A在边CD上,顶点E在边AB上,顶点D在边EF上,若∠1=10°,求∠2的度数. 【解答】解:如图,过点A作AN∥GC, ∵(6﹣2)×180°=720°, ∴∠GCD=720°÷6=120°, 由条件可得∠CAN=∠GCD=120°, ∴∠KAB=60°, ∴∠BAN=∠CAN﹣∠1﹣∠KAB=120°﹣10°﹣60°=50°, 由题意得,GC∥EH, ∴AN∥EH, ∴∠2=∠BAN=50°. 故答案为:50°. 7.如图,在正五边形ABCDE,以AB为一边,在内部作正方形ABMN,求∠EAN的度数. 【解答】解:根据题意可知,,, ∴∠EAN=∠EAB﹣∠NAB=108°﹣90°=18°. 故答案为:18°. 8.把边长相等的正五边形和正六边形按照如图所示的方式叠合在一起,AB是正六边形的对角线,求∠α的大小. 【解答】解:∵正五边形的内角=108°,正六边形的内角=120°, ∵AB是正六边形的对角线, ∴∠1=∠2=60°,∴∠α=360°﹣2×108°﹣120°=84°, 故答案为:84. 9.正六边形ABCDEF与正五边形BGHIJ按如图方式摆放,点A,B,G在一条直线上,求∠JBC的度数. 【解答】解:∵在正六边形ABCDEF和正五边形BGHIJ中, , , ∴∠JBC=180°﹣∠ABJ﹣∠CBG=180°﹣72°﹣60°=48°, 故答案为:48°. 10.如图,在正八边形ABCDEFGH的外侧作正五边形GHIJK,连结AI,AG,求∠GAI的度数. 【解答】解:∵八边形ABCDEFGH是正八边形,五边形GHIJK是正五边形, ∴AH=HG=HI, ∴∠HAG=∠HGA,∠HAI=∠AIH, ∠AHG,, ∵∠AHG+∠GHI+∠AHI=360°, ∴∠AHI=360°﹣∠AHG﹣∠GHI=117°, ∵∠HAG+∠HGA+∠AGH=180°,∠HAI+∠AIH+∠AHI=180°, ∴∠HAG=∠HGA,∠HAI=∠AIH, ∴∠GAI=∠HAG+∠HAI=22.5°+31.5°=54°, 故答案为:54. 训练4 多边形与多角求和 建议用时:15分钟 实际用时: 分钟 1.如图,求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G的度数. 【解答】解:在四边形ABCH中, ∠A+∠B+∠C+∠CHM=360°, 在四边形MEFG中:∠E+∠F+∠G+∠NMH=360°, ∵∠NMH=∠D+∠DHM,∠DHM+∠MHD=180°, ∴∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G=360°+360°﹣180°=540°, 故答案为:540. 2.如图所示,求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G的度数. 【解答】解:如图, ∵∠B+∠C+∠E+∠F+∠1=(5﹣2)×180°=540°, 又∵∠1=∠2+∠A,∠2=∠D+∠G, ∴∠1=∠D+∠G+∠A, ∴∠B+∠C+∠E+∠F+∠D+∠G+∠A=540°, 即∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G=540°, 故答案为:540°. 3.如图,求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G+∠H+∠I+∠K的度数. 【解答】解:连KF,GI,如图, ∵7边形ABCDEFK的内角和=(7﹣2)×180°=900°, ∴∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠K=900°﹣(∠1+∠2), 即∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠K+(∠1+∠2)=900°, ∵∠1+∠2=∠3+∠4,∠5+∠6+∠H=180°, ∴∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠K+(∠3+∠4)=900°, ∴∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠K+(∠3+∠4)+∠5+∠6+∠H=900°+180°, ∴∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G+∠H+∠I+∠K=1080°. 故∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G+∠H+∠I+∠K的度数为1080°. 故答案为:1080°. 4.如图,求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G+∠H的度数. 【解答】解:连接AE, ∵∠FMH=∠AME, ∴∠∠BAH+∠B+∠C+∠D+∠DEF+∠F+∠G+∠H的度数=五边形ABCDE的内角和的度数+四边形GFMH的内角和的度数﹣△AME的内角和的度数, ∴∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G+∠H的度数=(5﹣2)×180°+360°﹣180°=720°. 5.如图,求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G的度数. 【解答】解:如图所示:连接AE,BD, 在四边形AGFE中, ∠GAB+∠1+∠2+∠DEF+∠G+∠F=360°, 在△BDC中,∠5+∠6+∠C=180°, ∵∠1+∠2+∠AOE=∠3+∠4+∠BOD,∠AOE=∠BOD, ∴∠1+∠2=∠3+∠4, ∵∠EDC=∠3+∠5,∠ABC=∠4+∠6, ∴∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G =∠GAB+∠4+∠6+∠C+∠3+∠5+∠DEF+∠F+∠G =∠GAB+∠3+∠4+∠DEF+∠G+∠F+∠5+∠6+∠C =(∠GAB+∠1+∠2+∠DEF+∠G+∠F)+(∠5+∠6+∠C) =360°+180° =540°, 故答案为:540. 6.如图,求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的度数. 【解答】解:连接AD, 在△AOD和△BOC中, ∵∠AOD=∠BOC, ∴∠B+∠C=∠1+∠2, ∴∠B+∠C+∠BAF+∠EDF=∠1+∠2+∠BAF+∠EDF=∠EDA+∠FAD, ∵∠EDA+∠FAD+∠E+∠F=360°, ∴∠BAF+∠EDF+∠B+∠C+∠E+∠F=360°, 故答案为:360°. 7.如图,求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G+∠H+∠K的度数. 【解答】解:如图所示, 由三角形的外角的性质可知:∠A+∠B=∠MJL,∠C+∠D=∠NLJ,∠H+∠AKH=∠GMJ,∠DEF+∠F=∠GNL, ∴∠A+∠B+∠C+∠D+∠DEF+∠F+∠G+∠H+∠AKH=∠MJL+∠NLJ+∠GNL+∠G+∠GMJ=(5﹣2)×180°=3×180°=540°. 8.如图,求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G+∠H的度数. 【解答】解:如图: 由三角形的外角等于与它不相邻的两个内角的和,得 ∠2=∠H+∠G,∠1=∠2+∠D, ∠1=∠H+∠G+∠D, ∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G+∠H =∠A+∠B+∠C+∠E+∠F+∠H+∠G+∠D =180°×(6﹣2) =270°. 故答案为:720°. 9.如图,求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G的度数. 【解答】解:如图,连接AB,设BF与AG交于点M, ∵∠F+∠G+∠FMG=180°,∠GAB+∠FBA+∠AMB=180°, ∴∠F+∠G+∠FMG=∠GAB+∠FBA+∠AMB, ∵∠FMG=∠AMB, ∴∠F+∠G=∠GAB+∠FBA, ∴∠GAE+∠FBC+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G =∠GAE+∠FBC+∠C+∠D+∠E+∠GAB+∠FBA =180°×(5﹣2) =540°. 10.如图所示,求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G+∠H的度数. 【解答】解:如图, ∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G+∠H =(∠A+∠H)+(∠B+∠C)+(∠D+∠E)+(∠F+∠G) =∠1+∠2+∠3+∠4 =360°. 第 1 页 共 1 页 学科网(北京)股份有限公司 $ 专题05 多边形(计算题专项训练) 【适用版本:人教版新教材;内容预览:4类训练共40题】 训练1 多边形的对角线 建议用时:15分钟 实际用时: 分钟 1.过某个多边形一个顶点的所有对角线,将这个多边形分成6个三角形,这个多边形共有    条对角线. 2.从七边形的一个顶点出发,可以画出m条对角线,它们将七边形分成n个三角形,则m+n=    . 3.从九边形的一个顶点出发画这个多边形的对角线,最多可以画    条. 4.过一个多边形的一个顶点的所有对角线把多边形分成2025个三角形,则这个多边形的边数为     . 5.学习了多边形后,我们知道过多边形(三角形除外)的一个顶点可作若干条对角线.如图,过四边形的一个顶点可以作1条对角线,过五边形的一个顶点可以作2条对角线,过十边形的一个顶点可以作     条对角线. 6.从一个多边形的同一个顶点出发,分别连结这个顶点与其余各顶点,可以把这个多边形分割成若干个三角形.根据下面的图形反映出来的规律,n边形从一个顶点出发被分割成的三角形的个数为   . 7.过四边形的一个顶点可以画一条对角线,且把四边形分成两个三角形;过五边形的一个顶点可以画两条对角线,且把五边形分成三个三角形;…猜想:过n边形的一个顶点可以画    条对角线,且把n边形分成    个三角形. 8.从六边形的一个顶点出发,可以画出m条对角线,它们将六边形分成n个三角形.k边形没有对角线,则m+n+k的值为     . 9.如图所示,按某种方法将多边形分割成若干个三角形.图①中的三角形可分割出2个三角形,图②中的四边形可分割出3个三角形,图③中的五边形可分割出4个三角形,…以此类推,n边形可分割出     个三角形. 10.在数学实践课上,小郑将五边形区域分割成若干个三角形,他在五边形内取一定数量的点,连同五边形的5个顶点,逐步连接这些点,保证所有连线不再相交产生新的点,直到五边形内所有区域都变成三角形.如当五边形内有1个点时,可分得5个三角形;当五边形内有2个点时,可分得7个三角形(不计被分割的三角形).则当五边形内有2025个点时,可分得三角形的个数为    . 训练2 多边形的内角与外角 建议用时:15分钟 实际用时: 分钟 1.一个多边形的每个内角都相等,且内角和是外角和的5倍,求这个多边形的每个内角. 2.一个多边形的内角和比外角和的3倍多180°,求这个多边形是几边形. 3.将一个多边形截去一个角后,得到一个新的多边形的内角和为3600°,求原来多边形的边数 4.一个多边形的外角和是内角和的,若这个多边形截去一个角后,求所形成的多边形是几边形. 5.如图,∠1、∠2、∠3、∠4是五边形ABCDE的4个外角,∠A=110°,求∠1+∠2+∠3+∠4的度数. 6.窗棂是中国传统文化的一种元素,山西省晋中市常家庄园窗棂常见的几何形式有万字纹、冰裂纹、回纹、步步锦等.图①中的窗棂是冰裂纹窗棂,冰裂,有冰雪消融,万物复苏的意思,用在门窗上,就有了美好、如意即将到来的寓意.图②是这种窗棂中的部分图案,若∠1+∠3+∠5=156°,求∠2+∠4+∠6的度数. 7.在五边形ABCDE中,AB∥DE,∠E=124°,∠C=80°,F为边AB上一点,FG⊥AE,且∠D=∠BFG,求∠B的度数. 8.已知一个多边形的内角和比外角和的2倍少180°. (1)求这个多边形的边数. (2)若截去该多边形的一个角,求截完后所形成的新多边形的内角和. 9.一个n边形的每个外角都相等,它的内角与相邻外角的度数之比为7:2. (1)求这个n边形一个内角的度数. (2)求这个n边形的内角和. 10.小李同学在计算一个n边形的内角和时不小心多加了一个内角,得到的内角之和是1380度,则这个多边形的边数n的值是多少?多加的这个内角度数是多少? 训练3 正多边形的角度计算 建议用时:15分钟 实际用时: 分钟 1.如图,正六边形与正方形的两邻边相交,求α+β的度数. 2.如图,在正六边形ABCDEF中,求∠CAE的度数. 3.如图,五边形ABCDE是正五边形,过点A作PQ∥CD,求∠PAB的度数. 4.如图,在正五边形ABCDE中,连接AD,BE相交于点P,求∠DPB的度数. 5.如图,将一把直尺放在正五边形ABCDE上,分别交AB,BC,AE于点F,H,G,I.求∠AFG+∠CHI的度数. 6.如图将正三角形、正方形、正六边形按如图方式摆放,正六边形和正方形的下底边共线,顶点A在边CD上,顶点E在边AB上,顶点D在边EF上,若∠1=10°,求∠2的度数. 7.如图,在正五边形ABCDE,以AB为一边,在内部作正方形ABMN,求∠EAN的度数. 8.把边长相等的正五边形和正六边形按照如图所示的方式叠合在一起,AB是正六边形的对角线,求∠α的大小. 9.正六边形ABCDEF与正五边形BGHIJ按如图方式摆放,点A,B,G在一条直线上,求∠JBC的度数. 10.如图,在正八边形ABCDEFGH的外侧作正五边形GHIJK,连结AI,AG,求∠GAI的度数. 训练4 多边形与多角求和 建议用时:15分钟 实际用时: 分钟 1.如图,求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G的度数. 2.如图所示,求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G的度数. 3.如图,求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G+∠H+∠I+∠K的度数. 4.如图,求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G+∠H的度数. 5.如图,求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G的度数. 6.如图,求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的度数. 7.如图,求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G+∠H+∠K的度数. 8.如图,求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G+∠H的度数. 9.如图,求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G的度数. 10.如图所示,求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G+∠H的度数. 第 1 页 共 1 页 学科网(北京)股份有限公司 $

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专题05 多边形(计算题专项训练)数学人教版新教材八年级下册
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