专题25 资本主义制度的初步确立（专项训练）（江苏专用）2026年中考历史一轮复习讲练测

专题25 资本主义制度的初步确立 （专项训练）（江苏专用） 目 录 01·考情透视·命题预测 02·真题诊断·风向速递 地方视角练中考 全国视野掌风向 03·考点通关·分层攻坚 基础通关 通关01 君主立宪制的英国 通关02 美国的独立 通关03 法国大革命和拿破仑帝国 能力通关 04·情境创新·素养提升 考点 考查形式 2025年 2024年 2023年 君主立宪制的英国 ☑选择题 □非选择题 英国资产阶级革命的影响（淮安） 英国资产阶级革命的影响（扬州） 英国资产阶级革命的背景（徐州） 美国的独立 ☑选择题 □非选择题 无 《1787年宪法》（镇江） 无 法国大革命和拿破仑帝国 ☑选择题 □非选择题 法国大革命的经过（镇江、连云港）；法国大革命的影响（扬州） 法国大革命的经过（南通、苏州） 拿破仑和他的帝国（无锡、扬州）；法国大革命的影响（镇江）；法国大革命的经过（宿迁、苏州） 命题趋势 1、重视基础知识的考查： 中考历史命题注重对基础知识的考查，如英国君主立宪制、美国三权分立政体、法国大革命等重要历史事件和制度。这些题目要求学生准确记忆和理解基本历史事实、概念和原理。 2、强调历史事件间的联系与比较： 命题中多次出现对不同国家、不同时期历史事件的比较，如英、美、法三国政体的比较，以及这些国家法律文件的共同理念等。这要求学生具备历史比较和联系的能力，能够从多个角度分析历史事件。 3、关注历史事件的影响与意义： 题目不仅考查学生对历史事件本身的了解，还注重考查这些事件对当时及后世的影响和意义，如法国大革命的世界性影响、攻占巴士底狱的反封建专制意义等。这要求学生具备历史解释和评价的能力。 4、注重历史材料的分析与运用： 中考历史命题中往往包含材料分析题，要求学生根据给定的历史材料进行分析和解答。这要求学生具备阅读、理解和运用历史材料的能力。 命题预测 1、继续强化基础知识的考查： 中考历史命题将继续强化对基础知识的考查，包括重要历史事件、人物、制度、概念等。学生需要加强对课本基础知识的记忆和理解。 2、增加历史事件间的联系与比较题目： 命题中将增加更多需要学生进行历史事件间联系与比较的题目，如不同国家革命道路的比较、不同时期政治制度的演变等。这要求学生具备更强的历史思维能力和分析能力。 3、注重历史事件影响与意义的深入探究： 命题将更加注重对历史事件影响与意义的深入探究，要求学生能够分析历史事件对当时及后世产生的深远影响，以及这些影响如何塑造了现代世界。 4、加强历史材料分析与运用能力的考查： 中考历史命题中可能会增加更多材料分析题，要求学生能够根据给定的历史材料进行分析、归纳和总结，提出自己的观点和见解。这要求学生具备更高的历史素养和综合能力。 5、关注热点问题和现实联系： 命题可能会更加关注当前社会热点问题和历史与现实的联系，如全球化、民主化进程、文化多样性等。这要求学生能够运用历史知识分析和解释现实问题，增强历史学习的实用性和时代感。 1．（2025·江苏淮安）下面两幅国家政体示意图共同体现了（ ） A．通过独立战争推翻殖民统治 B．通过制定法律终结封建制度 C．通过改革变法加强中央集权 D．通过分权制衡防止独裁专制 【答案】D 【解析】根据图片和所学知识可知，左图为英国君主立宪制，国王无实权，议会掌握立法权，内阁（行政权）对议会负责，体现议会与内阁的制衡；右图为美国三权分立政体，总统（行政权）、国会（立法权）、最高法院（司法权）相互制衡，都通过分权制衡防止独裁专制，D项正确；英国通过资产阶级革命推翻封建统治，非独立战争；美国独立战争推翻殖民统治，排除A项；美国无封建制度，排除B项；两国政体确立均非“改革变法”，且图中体现的是国家机构之间制衡，非中央集权，排除C项。故选D项。 2．（2025·江苏镇江）巴士底狱是一座城堡式的老监狱，守卫薄弱。但是在画家的笔下（如下图），它被描绘为一座强大的堡垒，平民和站到人民一边的军队，不顾艰险，对它进行围攻。画家这一艺术化的处理意在突出攻占巴士底狱（  ） A．宣告了新制度框架的确立 B．标志着法国大革命的胜利 C．具有反封建专制的伟大意义 D．拉开了民族独立战争的序幕 【答案】C 【解析】根据所学知识及材料信息，巴士底狱在当时是法国封建专制统治的象征，画家将其描绘为强大的堡垒，突出平民和军队不顾艰难对其进行围攻，这种艺术化处理强调了民众对封建专制统治的反抗，攻占巴士底狱这一行动代表着民众向封建专制发起冲击，具有反封建专制的伟大意义，C项正确；攻占巴士底狱只是革命开端，未宣告新制度确立，排除A项；法国大革命胜利是长期斗争结果，雅各宾派专政等阶段推动革命深入，攻占巴士底狱是开始，非胜利标志，排除B项；法国大革命是反封建的革命，并非民族独立战争，排除D项。故选C项。 3．（2025·江苏扬州）有学者评价法国大革命时说：它已经远远超出了法国国界，以惊人的速度传播到整个欧洲乃至美洲、非洲、亚洲等地区。该学者意在说明法国大革命（  ） A．彻底摧毁了欧洲封建统治 B．阻碍了人文主义传播 C．率先开辟了资本主义道路 D．产生了世界性的影响 【答案】D 【解析】据题干“它已经远远超出了法国国界，以惊人的速度传播到整个欧洲乃至美洲、非洲、亚洲等地区”和所学知识可知，法国大革命通过传播启蒙思想、冲击封建制度，对欧洲各国（如拿破仑战争客观上传播革命原则）、美洲（如拉美独立运动受其影响）、亚洲（如对中国戊戌变法、日本明治维新的思想启发）等地区产生了广泛影响，符合题意，D项正确；法国大革命确实沉重打击了法国及欧洲的封建势力，但“彻底摧毁”表述过于绝对，排除A项；法国大革命以启蒙思想为理论基础，而启蒙思想是人文主义的进一步发展（如强调理性、自由、平等），大革命实际上推动了启蒙思想的传播，而非阻碍人文主义，排除B项；“率先开辟资本主义道路”的是早期资产阶级革命，如17世纪的英国资产阶级革命，而非18世纪末的法国大革命，排除C项。故选D项。 4．（2025·江苏连云港）17、18世纪，资产阶级革命的时代来临，英、美、法三国分别通过《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》。这些法律文件所体现的共同理念是（  ） A．否定封建专制 B．反对殖民统治 C．限制君主权力 D．法治取代人治 【答案】D 【解析】据材料可知，英、美、法三国的法律文件均体现了法治取代人治的理念。《权利法案》通过法律限制王权，确立议会主权；《独立宣言》以自然法为基础，主张法律保障人权；《人权宣言》强调法律是公共意志的体现，主张法律平等。三者均以法律形式确立新秩序，取代君主或殖民者的个人统治，D项正确；“否定封建专制”不适用于美国（反对殖民统治），排除A项；“反对殖民统治”仅符合美国，排除B项；“限制君主权力”不适用于美国（无君主），排除C项。故选D项。 1．（2025·北京）君主立宪制是世界近代以来重要的政治体制之一。如图是某同学对某一国家政体设计的结构图示。该国是（  ） A．英国 B．美国 C．法国 D．俄国 【答案】A 【解析】根据图示可知，该国存在国王、首相及由下院和上院组成的议会，且首相由多数党领袖产生、国王仅形式上任命首相，这符合君主立宪制特征。英国是典型的君主立宪制国家，议会分上院和下院，首相由下院多数党领袖担任，国王“统而不治”，仅形式上任命首相，与图示完全吻合，A项正确；美国为总统制共和制，无国王，国家元首是总统，与图示“国王”存在矛盾，排除B项；法国为共和制，无国王，国家元首是总统，排除C项；近代俄国长期为沙皇专制，不存在君主立宪制下的议会与首相结构，排除D项。故选A项。 2．（2025·山东临沂）英国资产阶级革命为英国的资本主义发展开辟了道路，并对世界近代历史的发展产生了重要的影响。揭开这次“革命”序幕的事件是（  ） A．颁布《大宪章》并且确立议会制度 B．议会重新召开并不断抨击国王专权 C．处死查理一世并宣布英国为共和国 D．议会通过了限制王权的《权利法案》 【答案】B 【解析】根据所学可知，英国资产阶级革命始于1640年议会重新召开，议员抨击国王专制，引发与王权的冲突，B项正确；《大宪章》是13世纪确立封建权利的文件，与英国资产阶级革命无关，排除A项；处死国王是英国资产阶级革命高潮，非序幕，排除C项；《权利法案》是英国资产阶级革命结束后的法律成果，排除D项。故选B项。 3．（2025·广东）有学者认为，“光荣革命”是不流血的、温和的，甚至是保守的，与其说是完成了革命，还不如说是避免了革命。据此可知，该学者认为“光荣革命”（  ） A．促进了经济发展 B．开启了资产阶级革命 C．推翻了君主制度 D．实现了政体和平变革 【答案】D 【解析】根据题干“与其说是完成了革命，还不如说是避免了革命”，结合所学知识可知，题干中学者的观点强调英国“光荣革命”具有不流血、温和、保守的特点，认为它“避免了革命”而非“完成了革命”。这指的是光荣革命通过和平方式（议会邀请新君主威廉三世和玛丽二世即位），实现了英国政体的变革，确立了君主立宪制，D项正确；题干未涉及经济内容，学者观点聚焦于政治变革的性质，而非经济影响，排除A项；英国资产阶级革命以1640年内战为开端，光荣革命是其后续巩固阶段，而非“开启”，排除B项；光荣革命并未推翻君主制度，而是通过《权利法案》限制王权、确立议会主权，排除C项。故选D项。 4．（2025·山东潍坊）孟德斯鸠主张，以权力制约权力，以权力平衡权力。这一主张体现在（ ） A．《查士丁尼法典》 B．《独立宣言》 C．1787年美国宪法 D．《人权宣言》 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，1787年美国宪法确立了三权分立的原则，立法、行政、司法三权相互制衡，这正是孟德斯鸠“以权力制约权力，以权力平衡权力”主张的体现，C项正确；《查士丁尼法典》是东罗马帝国（拜占庭帝国）的法律汇编，主要是对古罗马法律的整理，未体现孟德斯鸠“权力制约与平衡”的主张，排除A项；《独立宣言》主要阐述了美国独立的理由和天赋人权、人民主权等思想，未涉及“权力制约与平衡”的制度设计，排除B项；《人权宣言》主要宣扬人权、法治、自由、平等和保护私有财产等原则，未体现“权力制约与平衡”的主张，排除D项。故选C项。 5．（2025·山东东营）“这是北美人民的武装力量第一次与英国正规军交锋，它揭开了北美人民反英战争的序幕。”材料中的“交锋”是（ ） A．波士顿倾茶事件 B．来克星顿的枪声 C．萨拉托加大捷 D．约克镇战役 【答案】B 【解析】根据材料“交锋”可知，指北美人民与英军的首次武装冲突。结合所学知识可知，来克星顿的枪声发生于1775年，是北美民兵与英军的首次正面武装冲突，标志着独立战争开始，B项正确；波士顿倾茶事件是殖民地反抗英国的经济抗议，未涉及直接军事对抗，排除A项；萨拉托加大捷是独立战争转折点，约克镇战役是战争结束标志，均非“第一次与英国正规军交锋”，排除CD项。故选B项。 6．（2025·山东聊城）拿破仑统治期间，通过立法强制在行政、司法、教育领域使用法语，在学校强化对法国历史和帝国荣耀的宣扬，修建凯旋门具象化国家权威。这样做的主要意图是（  ） A．培养技术人才 B．抑制个人崇拜 C．强化国家意识 D．捍卫共和政体 【答案】C 【解析】根据题干“通过立法强制在行政、司法、教育领域使用法语，在学校强化对法国历史和帝国荣耀的宣扬，修建凯旋门具象化国家权威”可知，题干中拿破仑强制使用法语、宣扬法国历史与荣耀、修建凯旋门等措施，均旨在通过统一文化、强化历史认同和具象化国家权威来增强国民对国家的归属感和凝聚力，C项正确；题干未涉及科技、职业技能教育，排除A项；凯旋门等举措反而强化了拿破仑的个人权威，排除B项；拿破仑1804年称帝，建立法兰西第一帝国，与共和政体相悖，排除D项。故选C项。 7．（2025·甘肃兰州）17—18世纪，英国资产阶级革命期间出台了《权利法案》，美国独立战争期间发表了《独立宣言》，法国大革命期间通过了《人权宣言》。这些文献都有利于（  ） A．君主立宪的确立 B．联邦体制的建立 C．共和体制的创立 D．资本主义的发展 【答案】D 【解析】根据题干“《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》”，结合所学知识可知，英国《权利法案》限制王权，确立议会主权，保护资产阶级利益。美国《独立宣言》宣告脱离殖民统治，主张“天赋人权”，为资本主义独立发展奠基。法国《人权宣言》反对封建专制，强调自由平等、私有财产神圣不可侵犯，体现资产阶级诉求。三部文献均属于资产阶级革命纲领性文件，其核心目标是反对封建专制或殖民统治，确立资本主义政治原则，D项正确；君主立宪仅符合英国《权利法案》，美国独立后建立共和制，法国大革命废除君主制，排除A项；联邦体制仅与美国相关，英法未涉及，排除B项；共和体制适用于美法，但英国确立的是君主立宪制，排除C项。故选D项。 8．（2025·河北）1804年，《拿破仑法典》颁布实施。1825年美国路易斯安那州采用了该法典：之后，丹麦、意大利等国的民法典都以该法典为基础：1888-1889年《西班牙民法典》也在体系上接受了该法典。这说明《拿破仑法典》（  ） A．推动了启蒙运动的兴起 B．加速了美国独立战争的胜利 C．促进了法国大革命爆发 D．影响了欧美多国的法治进程 【答案】D 【解析】根据材料和所学知识可知，题干中明确提到美国路易斯安那州、丹麦、意大利、西班牙等国的民法典或直接采用《拿破仑法典》，或以其为基础，或接受其体系。这表明该法典的立法原则和体系被欧美多国借鉴，直接影响了这些国家的法治建设进程，体现了其在世界法律史上的深远影响，D项正确；《拿破仑法典》颁布于1804年，此时启蒙运动已接近尾声，法典是启蒙思想在法律层面的实践，而非推动启蒙运动兴起，排除A项；《拿破仑法典》颁布于1804年，晚于美国独立战争（1775—1783 年）结束时间，无法 “加速” 战争胜利，排除B项；《拿破仑法典》颁布于 1804 年，此时法国大革命已结束，法典是大革命后拿破仑为巩固资产阶级统治而制定的，并非促进革命爆发的原因，排除C项。故选D项。 通关01 君主立宪制的英国 1．（2025·江苏苏州·模拟预测）《大宪章》的影响在于未来。这主要表现在（  ） A．直接导致英国资产阶级革命爆发 B．标志着英国君主立宪制政体的确立 C．为英国现代政治制度奠定了基础 D．使英国成为当时欧洲最强大的国家 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，1215年颁布《大宪章》，维护教俗贵族的特权，规定没有经过协商，国王无权征税，逐渐确立了“王权有限”和“王在法下”的基本原则。《大宪章》核心意义在于限制王权、确立法律至上的原则，为英国后来的宪政发展，如议会制度、法治传统奠定了基础，为英国现代政治制度奠定了基础，C项正确；《大宪章》（1215年）并未直接导致英国资产阶级革命（1640年），两者相隔400多年，且资产阶级革命的爆发是多种因素共同作用的结果。英国资产阶级革命爆发的根本原因是封建专制统治阻碍资本主义发展，排除A项；英国君主立宪制政体的确立是通过1689年《权利法案》实现的，而非《大宪章》，排除B项；《大宪章》签订时英国并非欧洲最强大的国家，其主旨是解决国内王权与贵族的矛盾，而非提升国际地位，排除D项。故选C项。 2．（2025·江苏泰州·二模）近代西方从专制走向民主的过程中充满了斗争和妥协，政治妥协成为推动近代西方国家政治民主化的重要途径之一，也是人类政治智慧的表现。下列史实中最能印证这一观点的是（  ） A．英国君主立宪制的确立 B．《独立宣言》的发表 C．《拿破仑法典》的颁布 D．法国雅各宾派的倒台 【答案】A 【解析】根据题干和所学知识可知，英国通过资产阶级革命推翻专制王权，但革命过程中存在多次妥协：1688年“光荣革命”以不流血的方式实现政权更迭，资产阶级与新贵族同封建势力达成妥协，保留君主制但限制王权。1689年《权利法案》确立议会主权，君主逐渐“统而不治”，体现了王权与议会权力的妥协平衡。这一过程通过政治妥协实现了从专制到民主的过渡，A项正确；美国独立战争是殖民地对英国殖民统治的彻底反抗，强调“天赋人权”“独立自由”，未体现殖民地与英国之间的政治妥协，更多是对抗性斗争，排除B项；法典是拿破仑巩固资产阶级统治的法律工具，虽体现民主原则（如自由平等、私有财产神圣不可侵犯），但主要反映拿破仑的集权统治，未涉及不同政治势力的妥协过程，排除C项；雅各宾派代表激进革命势力，其倒台是热月政变后法国政局动荡的结果，体现革命阵营内部的权力斗争，而非不同政治势力（如专制与民主势力）的妥协，且未直接推动民主化进程，排除D项。故选A项。 3．（2025·江苏南京·一模）下列历史时间轴的名称是（  ） A．英国资产阶级革命 B．美国独立战争 C．法国大革命 D．日本明治维新 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，1640年，议会重新召开，议员们不断抨击国王专权，开启英国资产阶级革命的序幕。1642年，查理一世宣布讨伐议会挑起了内战。经过几年的反复斗争，议会军队打败国王军队。1649年，查理一世被推上断头台。1660年，查理一世的儿子查理二世接受议会有条件的邀请，做了英国国王。英国恢复了君主制，但国王的权力受到了很大限制1688年，英国发生政变，议会作出决定：废詹姆士二世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国，这次政变史称“光荣革命”，英国资产阶级革命结束，A项正确；美国独立战争始于1775年，与题干时间不符，排除B项；法国大革命始于1789年，与题干时间不符，排除C项；日本明治维新始于1868年，与题干时间不符，排除D项。故选A项。 4．（2025·江苏苏州·二模）1653年，他派士兵驱逐议会，发动了世界近代史上第一次军事政变。进而，在军队支持下，他就任“护国主”，独揽大权。这位军事强人是（  ） A．哥伦布 B．克伦威尔 C．华盛顿 D．彼得一世 【答案】B 【解析】根据材料“1653年，他派士兵驱逐议会”、“护国主”，结合所学知识，英国资产阶级革命中，共和国的权力却落在了以克伦威尔为首的军队手中，议会有名无实。议会尊克伦威尔为“护国主”，克伦威尔独揽大权，B项正确；哥伦布在新航路开辟过程中发现美洲新大陆，与材料无关，排除A项；华盛顿领导美国独立战争，担任美国第一、二任美国总统，还召集了美国制宪会议，通过1787年宪法，与材料无关，排除C项；彼得一世是俄国沙皇，他发出向西方学习的号召，颁布一系列法令，全面推行改革，开启俄国近代化，与材料无关，排除D项。故选B项。 5．（2025·江苏徐州·二模）“一个人的绝对权力阻碍了国家的发展，不限制这种权力，国家便无法进步。”在英国，限制“一个人的绝对权力”的典型法律文献是（  ） A．《权利法案》 B．《独立宣言》 C．《人权宣言》 D．《宅地法》 【答案】A 【解析】根据题干信息“在英国，限制‘一个人的绝对权力’的典型法律文献”并结合所学知识可知，为了限制国王的权力，1689年英国议会通过了《权利法案》。以法律形式对国王的权力进行了明确的制约，A项正确；1776年7月6日大陆会议发表《独立宣言》，标志着美国的诞生，与题意不符，排除B项；法国大革命中颁布《人权宣言》，与题意不符，排除C项；《宅地法》是美国南北战争期间颁布的法律，与题意不符，排除D项。故选A项。 6．（2025·江苏苏州·模拟预测）“无论如何，护国主制只维系在克伦威尔一人身上，英国革命最终出现这种结局，不可不说是一个悲剧。”这说明此时（  ） A．克伦威尔个人能力不足无法维持统治 B．英国民众对护国主制极度不满 C．使英国错过了工业革命的发展时机 D．革命未能建立起稳定的民主政治制度 【答案】D 【解析】根据题干信息“无论如何，护国主制只维系在克伦威尔一人身上，英国革命最终出现这种结局，不可不说是一个悲剧”和所学知识可知，克伦威尔建立的护国主制实际上是一种军事独裁统治，虽然在一定时期内维护了英国资产阶级和新贵族的利益，但这种体制高度依赖克伦威尔个人，缺乏民主机制和权力制衡，克伦威尔死后，护国主制迅速瓦解，英国陷入政治动荡，说明英国革命未能建立起稳定的民主政治制度，这是英国革命的一个悲剧，D项正确；克伦威尔是英国资产阶级革命的重要领导人，他带领议会军取得了内战的胜利，具有较强的军事和政治能力。护国主制的瓦解主要是因为这种制度本身的缺陷，而非克伦威尔个人能力不足，排除A项；材料中并未明确提及英国民众对护国主制的态度，无法从材料中得出这一结论，排除B项；英国没有错过工业革命发展时机，排除C项。故选D项。 7．（2025·江苏徐州·一模）学习历史要区分历史叙述中的历史事实和历史解释，下列表述属于历史解释的是（  ） A．《权利法案》通过使君主立宪制逐渐形成 B．美国联邦政府发表《解放黑人奴隶宣言》 C．1921年苏维埃政府开始实施新经济政策 D．1919年协约国与德国签订《凡尔赛条约》 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法，“《权利法案》通过使君主立宪制逐渐形成”指出《权利法案》的通过“使君主立宪制逐渐形成”，这是对事件影响的解释，属于历史解释，A项正确；“美国联邦政府发表《解放黑人奴隶宣言》”“1921年苏维埃政府开始实施新经济政策”“1919年协约国与德国签订《凡尔赛条约》”，均是对相关历史事件的客观叙述，属于历史史实，排除BCD项。故选A项。 8．（2025·江苏扬州·一模）在英国国王传统“非常权力”受到限制的同时，主权权力第一次明确的被置于较君主更可靠、也更具稳定性的议会上。直接推动这一转变的是（ ） A．《大宪章》 B．《权利请愿书》 C．《权利法案》 D．《独立宣言》 【答案】C 【解析】根据题干和所学知识可知，1689年英国议会通过《权利法案》，以法律形式对国王的权力进行了明确限制，确立了议会权力高于王权的原则，使得主权权力第一次明确被置于议会，C项正确；13世纪颁布的《大宪章》，一定程度上限制了王权，但它主要是维护封建贵族的利益，并没有明确将主权权力置于议会，排除A项；1628年的《权利请愿书》，是英国资产阶级和新贵族反对国王专制的文件，不过它没有从根本上确立议会主权，排除B项；《独立宣言》是美国独立战争时期颁布的重要文献，宣告了美国的诞生，与英国王权和议会的关系无关，排除D项。故选C项。 通关02 美国的独立 1．（2025·江苏宿迁·一模）下面是美国18世纪70年代某一历史事件的发展示意图，下列对其解读正确的是（  ） A．图中a处事件的发生，宣告美国诞生 B．图中b处的事件是美国独立战争的转折点 C．图中动力2是指受法国大革命的影响 D．图中遇到的阻力F2是英国的殖民统治 【答案】D 【解析】根据题干时间“1775年”“1776年”等并结合所学可知，图片描述的是美国的独立战争。美国独立战争的原因是英国的殖民统治激化了北美人民与英国殖民者之间的矛盾，因此阻力F2是英国的殖民统治，D项正确；1775年4月是莱克星顿的枪声，标志着美国独立战争的开始，排除A项；1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，宣告美国诞生，排除B项；法国大革命爆发的时间是1789年，此时还未爆发，排除C项。故选D项。 2．（2025·江苏扬州·三模）第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献是（  ） A．《权利法案》 B．《美国宪法》 C．《独立宣言》 D．《人权宣言》 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，1776 年美国以 “国家（美利坚合众国 ）名义” 发布，宣称人人生而平等、享有生命权等，首次以国家立场明确资产阶级自由、平等、独立的政治要求，是资产阶级革命的纲领性文献，C项正确；《权利法案》于1689 年英国颁布，旨在限制王权、确立君主立宪制，是资产阶级与新贵族妥协的产物，且以 “议会立法” 形式（非 “国家名义独立宣言” ），不符合 “第一个以国家名义明确资产阶级政治要求”，排除A项；《美国宪法》于1787 年制定，确立三权分立等原则，是世界上第一部资产阶级成文宪法，但晚于《独立宣言》（1776 年 ），并非 “第一个”，排除B项；《人权宣言》于1789 年法国大革命时期颁布，强调人权、法治等，虽体现资产阶级政治要求，但晚于《独立宣言》，并非 “第一个”，排除D项。故选C项。 3．（2025·广东汕尾·二模）美国学者约翰·亚当斯曾说：“《独立宣言》和1787年宪法如同双翼，让美利坚这只雄鹰得以翱翔于自由的天空。”这两部文献的共同作用是（  ） A．推动了黑人奴隶制的废除 B．使资本主义制度在美国确立 C．维护了美国的国家统一 D．奠定了君主立宪制度的基础 【答案】B 【解析】根据材料“《独立宣言》和1787年宪法如同双翼，让美利坚这只雄鹰得以翱翔于自由的天空。”结合所学知识可知，《独立宣言》宣告美国脱离英国殖民统治，确立了“人人生而平等”和“天赋人权”的原则，为美国资本主义的发展奠定了思想基础；1787年宪法确立了美国的联邦制和三权分立的政治体制，为资本主义制度提供了法律保障，使美国成为一个资产阶级共和国。这两部文献的共同作用是使资本主义制度在美国确立，B项正确；这两部文献没有推动废除黑人奴隶制，1787年宪法甚至保留了奴隶制，直到美国南北战争时期才颁布《解放黑人奴隶宣言》，排除A项；1787年宪法确实加强了联邦权力，但《独立宣言》主要作用是宣布独立，而非维护统一，排除C项；美国建立的是共和制，而非君主立宪制，排除D项。故选B项。 4．（2025·江苏南京·模拟预测）托马斯杰斐逊在美国《独立宣言》中写道：“各国政府的权力源于人民对它的认同。人民是主权者，政府的一切权力来自人民，政府应服从人民意志，为人民幸福和保障人民权利而存在。”该主张说明美国（  ） A．建立了三权分立的政治体制 B．深受启蒙思想的影响 C．独立后人民获得了广泛权利 D．是一个民主共和制国家 【答案】B 【解析】题干中“各国政府的权力源于人民对它的认同”“政府的一切权力来自人民”等体现了人民主权思想，这是启蒙思想的重要内容，说明美国《独立宣言》的这一主张深受启蒙思想的影响，B项正确；三权分立主要体现在行政权、立法权和司法权的制约与平衡，在题干中未体现，排除A项；美国独立后人民并没有立即获得广泛权利，且题干主要强调的是政府权力的来源等，不是人民权利问题，排除C项；民主共和制主要涉及国家的政治体制形式，题干重点强调的是政府权力与人民的关系，与民主共和制的内涵不完全一致，排除D项。故选B项。 5．（2025·江苏扬州·一模）下图所示油画是由美国人约翰特朗贝尔创作，描绘了五人起草委员会向大陆会议提交某一重大文献 草案签署的场景。他们提交的这一文献（  ） A．被称为“第一个人权宣言” B．标志着北美人民赢得独立 C．充分体现了三权分立原则 D．表达了对封建专制的反对 【答案】A 【解析】根据材料和所学知识可知，1776年7月4日，《独立宣言》宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利等，它早于法国《人权宣言》，被称为 “第一个人权宣言” ，A项正确；《独立宣言》的发表标志着美国的诞生，但北美人民赢得独立是在 1783 年英国承认美国独立时，排除B项；1787 年美国宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国，行政、立法、司法三权分立，而《独立宣言》主要体现的是追求独立、自由、平等的思想，未充分体现三权分立原则，排除C项；《独立宣言》主要是反对英国殖民统治，而非封建专制，排除D项。故选A项。 6．（2025·江苏常州·模拟预测）“……是美国独立战争的转折点。这次胜利使爱国者深信，他们将能最终取得胜利。同时，这次胜利促成了法美同盟的建立，从而使美国的独立战争转化为一场国际战争。”这次胜利是（  ） A．来克星顿枪声 B．萨拉托加大捷 C．约克镇战役 D．瓦尔密战役 【答案】B 【解析】根据材料“是美国独立战争的转折点。这次胜利使爱国者深信，他们将能最终取得胜利。同时，这次胜利促成了法美同盟的建立，从而使美国的独立战争转化为一场国际战争”并结合所学知识，可知萨拉托加大捷是美国独立战争的转折点，它增强了美国人民争取胜利的信心，还促成了法美同盟的建立，使美国独立战争演变为国际战争，B项正确；来克星顿枪声是美国独立战争的开始标志，排除A项；约克镇战役标志着美国独立战争军事对抗阶段基本结束，排除C项；瓦尔密战役是法国大革命中的战役，与美国独立战争无关，排除D项。故选B项。 7．（2025·江苏无锡·一模）某历史学家曾这样写道：“革命的结果是确立了资产阶级政权……但他是狭隘的，资产阶级和奴隶主独占了胜利果实，工匠和农民套上了资本剥削的枷锁，契约奴、印第安人、黑人和妇女仍处于无权地位。”这场革命（ ） A．确立了君主立宪制 B．实现了美国独立 C．颁布了《人权宣言》 D．实施了“殖产兴业” 【答案】B 【解析】结合所学知识，1775-1783年的独立战争推翻了英国殖民统治，建立了资产阶级政权，但未废除奴隶制，黑人、印第安人、妇女等仍被排除在政治权利之外，B项正确；英国资产阶级革命确立了君主立宪制，排除A项；法国大革命期间颁布了《人权宣言》，排除C项；日本明治维新期间实施了“殖产兴业”，排除D项。故选B项。 8．（2025·江西南昌·一模）“英国在镇压革命的过程中，面对着很多现实的困难，在一个满是敌人的遥远土地上发动战争，同时，殖民地的反抗者们还得到了欧洲其他国家的军事和经济援助。”材料中“英国镇压的革命”带来的影响不包括（  ） A．推动了以后欧洲和拉丁美洲的革命 B．确立了比较民主的资产阶级政治体制 C．结束了英国的殖民统治，实现了民族独立 D．确立了君主立宪制，为英国资本主义发展开辟了道路 【答案】D 【解析】本题属于逆向型选择题，根据“英国在镇压革命的过程中，面对着很多现实的困难，在一个满是敌人的遥远土地上发动战争，同时，殖民地的反抗者们还得到了欧洲其他国家的军事和经济援助”及所学可知，材料反映的是美国独立战争，这场战争后确立了总统制民主共和制，D项与材料不相符，但是符合题意，D项正确；美国独立战争推动了以后欧洲和拉丁美洲的革命，与题意不相符，排除A项；美国独立战争后确立了比较民主的资产阶级政治体制，B项与题意不相符，排除B项；美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了民族独立，C项与题意不相符，排除C项。故选D项。 9．（2025·江苏泰州·一模）1787年，美国在费城召开的制宪会议通过了一部联邦宪法，这就是1787年宪法。宪法确立美国是一个联邦制国家，规定总统既是国家元首，又是政府首脑，享有行政权。对这部宪法评价正确的是（  ） ①该宪法由杰斐逊起草 ②废除黑人奴隶制 ③使美国成为一个联邦制国家 ④巩固资产阶级的统治 A．①②③④ B．③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】B 【解析】据题干“宪法确立美国是一个联邦制国家，规定总统既是国家元首，又是政府首脑，享有行政权”和所学知识可知，1787年美国宪法确立联邦制取代邦联，③宪法使美国成为一个联邦制国家表述正确； 1787年美国宪法维护私有财产，确立资产阶级政权框架，④巩固资产阶级的统治表述正确，③④正确，B项正确； ①该宪法由杰斐逊起草——错误，宪法主要由麦迪逊等起草，杰斐逊当时未参与，排除含①的选项； ②废除黑人奴隶制——错误，1787年美国宪法默认奴隶制存在，排除含②的选项，排除ACD项。故选B项。 通关03 法国大革命和拿破仑帝国 1．（2025·江苏盐城·三模）“革命观念”为“革命事件”铺就了道路，是大革命的发动机和原动力。下列最能反映这一观点的是（  ） A．《权利法案》与“光荣革命” B．文艺复兴与法国大革命 C．《独立宣言》与独立战争 D．启蒙运动与法国大革命 【答案】D 【解析】据题干“‘革命观念’为‘革命事件’铺就了道路，是大革命的发动机和原动力”和所学知识可知，启蒙运动宣传自由、平等、民主等思想，为法国大革命提供了理论基础和思想准备，体现了“革命观念”推动“革命事件”，D项正确；《权利法案》是“光荣革命”后颁布的，不是为“光荣革命”提供观念准备，排除A项；文艺复兴主要推动了思想解放，为新航路开辟、宗教改革等奠定基础，与法国大革命无直接的观念推动关联，排除B项；《独立宣言》是独立战争期间颁布的，是独立战争的成果体现，并非为独立战争提供观念先导，排除C项。故选D项。 2．（2025·江苏南京·二模）“6月20日，第三等级在凡尔赛的网球场，举行了集会。在众多市民的围观下，他们庄严宣誓：‘不制定和通过宪法，决不解散！’”“他们”领导了（  ） A．英国光荣革命 B．美国独立战争 C．法国大革命 D．日本明治维新 【答案】C 【解析】根据题干“6月20日，第三等级在凡尔赛的网球场，举行了集会。在众多市民的围观下，他们庄严宣誓：‘不制定和通过宪法，决不解散！’”和所学可知，1789年，法国大革命前夕，法国国王路易十六因反对将三级会议改为国民会议，封闭了会场，第三等级代表即在会场附近的网球场举行宣誓：在宪法未制定以前，决不离散，所以与其相关的事件是法国大革命，C项正确；英国“光荣革命”发生在1688年11月5日，并且英国不存在第三等级，排除A项；美国独立战争开始于1775年4月19日，并且美国不存在第三等级，排除B项；日本明治维新从1868年10月23日开始，并且日本不存在第三等级，排除D项。故选C项。 3．（2025·云南昆明·一模）据下表内容可知，早期资产阶级革命爆发的核心问题是（ ） 17～18世纪主要资本主义国家发展情况表（部分） 国家 税收矛盾表现 旧制度阻碍 资产阶级角色 英国 船舶税、吨税 君主专制 （不经议会征税） 议会下院主导抗争 美国 印花税、茶税 殖民统治 （无代表权） 商人、种植园主领导 法国 土地税、盐税 封建特权 （教士、贵族免税） 第三等级 A．教会权力与世俗王权的斗争 B．封建特权阶级与资产阶级对立 C．殖民统治与民族解放的对抗 D．资本主义发展与旧制度的矛盾 【答案】D 【解析】根据题干表格“17～18世纪主要资本主义国家发展情况表（部分）”信息和所学知识可知，英国资产阶级革命和法国大革命爆发的根本原因是旧的封建统治阻碍了资本主义的发展，美国独立战争爆发的根本原因是英国的殖民统治阻碍了北美资本主义经济的发展，故早期资产阶级革命爆发的核心问题是资本主义发展与旧制度的矛盾，D项正确；早期资产阶级革命爆发的核心问题是资本主义发展与旧制度的矛盾，“教会权力与世俗王权的斗争”在表格信息中没有体现，排除A项；美国没有封建特权阶级，排除B项；“殖民统治与民族解放的对抗”是美国大革命爆发的原因，但不是早期英国、法国资产阶级革命爆发的核心问题，排除C项。故选D项。 4．（2025·江苏盐城·二模）1789年制宪会议针就“保障人权”“言论自由”“法律平等”“保护私有财产”等原则进行了长达20天的辩论。最终达成了共识，颁布了（  ） A．《权利法案》 B．《独立宣言》 C．《人权宣言》 D．《共产党宣言》 【答案】C 【解析】根据材料“1789年制宪会议针就‘保障人权’‘言论自由’‘法律平等’‘保护私有财产’等原则进行了长达20天的辩论”并结合所学知识可知，1789年8月，制宪议会通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则，C项正确；1689年，英国议会通过了《权利法案》，此后，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成，与材料时间不符，排除A项；1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利，与材料时间不符，排除B项；1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，与材料时间不符，排除D项。故选C项。 5．（2025·江苏扬州·一模）《拿破仑法典》规定：“原料的取得，商品的流通，工人的雇佣，都必须通过契约，买卖、交换，一切均可自由经营。”据此可知该法典旨在（ ） A．保护私有财产 B．宣扬民主平等 C．发展资本主义 D．废除专制政体 【答案】C 【解析】根据材料可知，法典强调契约自由和经营自由，如“必须通过契约”“一切均可自由经营”。材料中的条文明确规定了经济活动中的契约自由和经营自由，这为资本主义经济提供了法律保障，旨在推动资本主义发展，C项正确；“保护私有财产”虽属法典内容，但题干未直接涉及财产所有权，排除A项；“民主平等”侧重政治层面，与材料的经济导向不符，排除B项；“废除专制政体”与史实矛盾，拿破仑建立的是帝国政体，排除D项。故选C项。 6．（2025·江苏南通·二模）“东罗马帝国的皇帝查士丁尼为稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力主持编成了《罗马民法大全》”，“为巩固法国大革命的成果，稳定政局，拿破仑主持制定了《民法典》”。据材料可知，两部法典的相同之处是（  ） A．都确立了君主立宪制 B．都推动了资本主义的发展 C．都改善了奴隶的地位 D．都维护了统治阶级的利益 【答案】D 【解析】根据材料““东罗马帝国的皇帝查士丁尼为稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力主持编成了《罗马民法大全》”，“为巩固法国大革命的成果，稳定政局，拿破仑主持制定了《民法典》”和结合所学知识可知，《罗马民法大全》的编纂目的是稳固东罗马帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力；《民法典》的制定是为了巩固法国大革命的成果，稳定政局。这两部法典的制定都是为了维护当时的统治阶级的利益，D项正确；《罗马民法大全》和《民法典》是两部法典，并未涉及国家体制，更没有确立君主立宪制，排除A项；《罗马民法大全》主要是为了维护封建专制统治，与资本主义发展无直接关系，排除B项；《民法典》是一部典型的资产阶级早期的民法典，它强调自由、平等和私有财产神圣不可侵犯的原则，与奴隶地位无关，排除C项。故选D项。 7．（2025·江苏泰州·二模）“（法典）巩固了大革命的成果，确立了资本主义社会的立法规范；明确肯定了资本主义的私有制，保障私有制神圣不可侵犯……还根据法律上人人平等的原则，确定了一切法国公民所享有的法律权利。”材料所述法典（  ） A．确立了君主立宪制政体 B．体现了分权制衡的原则 C．成为其他国家民法蓝本 D．被评为第一个人权宣言 【答案】C 【解析】根据材料“确定了一切法国公民所享有的法律权利”及所学可知，材料中的文件是《拿破仑法典》，它确立了资本主义社会的立法规范，是资产阶级国家最早的一部民法典。它废除了贵族特权，确立了民事权利平等、财产神圣不可侵犯的契约自由等资产阶级民法的基本原则，成为其他国家民法蓝本，C项正确；《权利法案》确立了君主立宪制政体，排除A项；体现了分权制衡的原则的是美国1787年宪法，排除B项；美国的《独立宣言》被称之为人类历史上第一个人权宣言，与“法典”等内容不相符，排除D项。故选C项。 8．（2025·安徽合肥·二模）史家评价拿破仑：“拿破仑致力于扫除旧秩序。贵族和教士失掉了他们的特权，拿破仑大军开到哪里，法律面前人人平等、宗教宽容的原则就传播到哪里。大革命思想的传播成为许多欧洲国家自由传统发展的重要一环。”史家之所以这样评价是因为拿破仑（  ） A．推翻了西欧各国的专制统治 B．动摇了西欧旧制度的基础 C．推动了欧洲启蒙运动的兴起 D．建立起对西欧的殖民统治 【答案】B 【解析】据题干“贵族和教士失掉了他们的特权，拿破仑大军开到哪里，法律面前人人平等、宗教宽容的原则就传播到哪里。大革命思想的传播成为许多欧洲国家自由传统发展的重要一环。”可知，题干强调拿破仑通过废除贵族和教士特权、传播法律平等和宗教宽容原则，推动了欧洲自由传统的发展。这些措施直接冲击了欧洲封建旧制度（贵族和教会的特权、等级制度等），为资本主义发展奠定了基础，B项正确；拿破仑并未推翻所有西欧专制统治，反而后期建立帝制，排除A项；启蒙运动（17-18世纪）早于拿破仑时代，其思想影响了大革命和拿破仑，而非相反，排除C项；拿破仑通过战争扩张势力，但“殖民统治”不符合题干强调的思想传播作用，排除D项。故选B项。 1．（2025·江苏南京·二模）“英国为准备工业革命而走过的历史轨迹是：形成民族国家——克服专制权力——走向工业革命。”下列文献最能体现其“克服专制权力”的是（  ） A．《权利法案》 B．《独立宣言》 C．《人权宣言》 D．《共产党宣言》 【答案】A 【解析】据题干“英国”“克服专制权力”结合所学可知，《权利法案》（1689年）是英国议会为限制国王权力颁布的法律，明确规定议会主权高于王权（如征税权、立法权归议会），终结了君主专制，确立君主立宪制，A项正确；《独立宣言》（1776年）是美国独立战争文件，宣告脱离英国殖民统治，与英国国内政治变革无关，排除B项；《人权宣言》（1789年）是法国大革命纲领，反对法国封建专制和等级制度，非英国文献，排除C项；《共产党宣言》（1848年）是马克思主义纲领，号召无产阶级革命，与英国限制王权无直接关联，排除D项。故选A项。 2．（2025·江苏南京·二模）“光荣革命”导致了变。它不是某个统治者或者一群精英从他人手中夺得国家，而是确定如何选择后续统治者的原则。此“原则”指的是（ ） A．君权神授 B．议会至上 C．三权分立 D．自由平等 【答案】B 【解析】根据题干信息“‘光荣革命’导致了变。……，而是确定如何选择后续统治者的原则”并结合所学知识可知，光荣革命后英国逐渐走上君主立宪的道路，后来议会的权力逐渐增强，确立了议会至上的原则，B项正确；君权神授强调君主的权力是由神授予的，与光荣革命后限制君主权力、议会权力上升的情况相悖，排除A项；三权分立是指立法、行政、司法三种权力相互独立、相互制衡，这在英国光荣革命后的政治体制中并不典型，英国是议会君主制，议会掌握立法权，国王掌握行政权，但国王权力受议会限制，司法权也并非完全独立于议会和国王，排除C项；自由平等是一种政治理念和社会追求，并非光荣革命所确定的选择后续统治者的直接原则，排除D项。故选B项。 3．（2025·江苏镇江·一模）“文件列举了詹姆士二世种种不端，提出了限制王权的规定。它保证了议会的立法权，强调了‘议会至上’的宪法原则”。该文件（  ） A．促进了英国的社会转型 B．传播了法国大革命的思想 C．反映了工业时代的诉求 D．拉开美国独立战争的序幕 【答案】A 【解析】根据题干信息“文件列举了詹姆士二世种种不端，提出了限制王权的规定。它保证了议会的立法权，强调了‘议会至上’的宪法原则”可知，与此相关的文件的《权利法案》，该法案是英国“光荣革命”后颁布的重要法律文件，确立了君主立宪制，限制王权，确立议会主权，即促进了英国的社会转型，A项正确；《拿破仑法典》传播了法国大革命的思想，与题干反映的《权利法案》内容不符，排除B项；工业革命始于18世纪中后期，《权利法案》颁布时英国尚未进入工业时代，排除C项；来克星顿的枪声拉开美国独立战争的序幕，与题干反映的《权利法案》内容不符，排除D项。故选A项。 4．（2025·江苏南通·一模）17世纪中后期，咖啡馆在英国逐渐兴起。当时在伦敦任何一家咖啡馆里常见的场景是：各色人等汇聚于此，或谈论商业和贸易，或传播小道消息，或争论国家大事，或评判王室显贵的品行。这些讨论的核心话题最有可能是（  ） A．文艺复兴与人文主义 B．分权制衡的制度构想 C．奴隶制度的存废问题 D．议会至上和王权有限 【答案】D 【解析】根据材料和所学知识可知，17世纪中后期，英国正处于资产阶级革命时期，资产阶级和新贵族与王权的矛盾日益尖锐。1689年英国议会通过《权利法案》，确立了议会至上的原则，限制了王权。在此背景下，人们在咖啡馆中谈论国家大事、评判王室显贵品行时，核心话题很可能是议会与王权的关系，即议会至上和王权有限，D项正确；17世纪中后期，文艺复兴运动已经基本结束，其相关话题在当时英国咖啡馆中不会是核心话题，排除A项；在17世纪中后期的英国，咖啡馆中人们更多讨论的是与当时英国政治体制变革直接相关的议会与王权关系问题，而不是较为抽象的分权制衡制度构想，排除B项；奴隶制度的存废问题在英国主要是在18-19世纪成为社会关注的焦点，与17世纪中后期英国的时代背景不符，排除C项。故选D项。 5．（2025·江苏南通·模拟预测）1785年，英国国王接见美国新任驻英国大使约翰·亚当斯时说“先生，我希望你相信，而且转达给你的美国同胞，在过去的这场冲突中，我所做的只不过是履行我对子民所应负的职责。坦白地对你说，我是最后一个同意分离的，但是，分离既然已经发生，而且不可避免、那么，我将第一个接受合众国作为一个独立国家的友谊。”这表明英国国王（  ） A．对美国独立战争的正义性有深刻认识 B．被迫接受美国独立的既成事实 C．从根本上改变了对美国的殖民统治策略 D．试图与美国联合对抗欧洲其他强国 【答案】B 【解析】依据题干信息“我是最后一个同意分离的，但是，分离既然已经发生，而且不可避免、那么，我将第一个接受合众国作为一个独立国家的友谊”可知，1783年，英国承认美国独立，这场战争结束了英国殖民统治，美国实现了国家独立。英国国王表示自己是最后同意分离的，接受美国独立是因分离已不可避免，是被迫接受既成事实，B项正确；美国独立战争是正义的战争，但英国国王的话未体现对美国独立战争正义性的深刻认识，排除A项；英国已无法对美国殖民统治，不是改变殖民策略，排除C项；材料未提及英国试图与美国联合对抗欧洲其他强国，排除D项。故选B项。 6．（2025·江苏南京·二模）“华盛顿指出，（邦联）国会必须拥有比目前更多的权力，合众国的每一部分都深深感到了国会的无权和无能为力带来的影响。”为改变上述局面，美国（  ） A．推翻了英国殖民统治B．废除了黑人奴隶制C．制定了1787年宪法 D．确立了君主立宪制 【答案】C 【解析】根据题干“（邦联）国会必须拥有比目前更多的和更广泛的权力，合众国的每一部分都深深感到了国会的无权和无能为力带来的影响”，结合所学知识可知，华盛顿主张要扩大美国中央政府的权力，在华盛顿的推动下，美国召开了制宪会议，制定了1787年宪法，确立联邦共和制，强化了中央政府的权力，C项正确；推翻了英国殖民统治是是独立战争的结果，与题干中强化中央政府权力的诉求无关，排除A项；在美国南北战争中，林肯政府颁布《解放黑人奴隶宣言》废除奴隶制，扭转了南北战争的形势，与华盛顿不符，排除B项；美国实行民主共和制度，不是君主立宪制，排除D项。故选C项。 7．（2025·江苏淮安·二模）有学者认为“尽管大西洋把英、美、法三国永远地分隔开了，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定的联系，而且也是相互影响相互促进的”。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件中，与史实相符的是（  ） A．革命爆发都是因为封建专制主义的阻碍 B．都是反对民族压迫，实现民族独立 C．都促使资产阶级统治的初步确立 D．革命后都建立了君主立宪制 【答案】C 【解析】根据材料“英、美、法”和结合所学知识可知，革命后通过《权利法案》确立了君主立宪制，资产阶级开始掌握政权。美国：独立战争后通过《1787年宪法》确立了联邦共和制，资产阶级统治得以确立。法国大革命后通过《人权宣言》和共和制宪法的颁布，推翻了封建专制，确立了资产阶级统治，C项正确；美国革命的主要原因是英国殖民统治阻碍了北美资本主义发展，而非封建专制，排除A项；英国革命目标是推翻本国封建王朝，建立资本主义制度，法国革命目标是推翻本国封建统治，建立共和制，不涉及民族压迫或独立，排除B项；美国革命后确立了共和制，法国革命后经历了多次政体更迭，最终确立了共和制，而非君主立宪制，排除D项。故选C项。 8．（2025·江苏扬州·三模）阅读材料，完成下列要求。 材料 法国大革命的发生在英国国内引发了一场持久而激烈的辩论。 报刊 观点 法国大革命的阶段 1789年《世界报》 “法国人认为我们的宪法是他们的榜样，英国在革命中得到了极大的尊重” 革命初期 1789年《分析评论》 “如果法国能够成为自由国家，那么这往往会确保我们的自由，因为自由的法国决不会危及英国的自由” 1792年《公共广告人》 “法国的政治堕落对法国人民而言是很可悲的” 革命发展时期 1794年《谢菲尔德纪事报》 “（法）王的死亡是比英国宪法的滥用更为惊人的事情” 1803—1805年《泰晤士报》 “拿破仑是法国大革命的直接产物，他利用革命的混乱和无序将自己推上了权力的顶峰”“拿破仑的野心不仅威胁到英国，也威胁到整个欧洲的自由与独立” 革命的继续 1811年《利兹水星报》 “（英国）卢德主义（以破坏机器为手段的工人运动）兴起的原因是（对法国）战争造成的经济困难”。 ——摘编自张英明《英国报刊对法国大革命的态度转变探究（1789～1815）》 （1）根据材料，分析英国报刊对法国大革命态度的转变及其原因。 （2）根据材料并结合所学知识，评析英国报刊对拿破仑的报道。 【答案】（1）转变：支持到反对 原因：认为法国学习英国；认为法国大革命有利于英国的安全；法国建立了共和制（超出了英国的君主立宪制）；拿破仑战争威胁到了英国（英国参与反法联盟）；认为法国革命造成了英国的经济困难（或者引发工人运动）（任取三点） （2）泰晤士报敌视拿破仑（是片面的），拿破仑战争有消极的一面，侵略了其他国家；但也有进步意义，扫荡了欧洲大陆的封建势力。 【解析】（1）转变：根据材料“法国大革命的发生在英国国内引发了一场持久而激烈的辩论”可知，1789年《世界报》“法国革命在欧洲得到了极大的尊重”体现初期支持；1792年及以后《分析者》“威胁安全”、《心率计》“有害可惧”等言论体现后期反对。因此，英国对法国大革命的态度从支持到反对。 原因：根据材料“法国人认为我们的宪法是他们的榜样，英国在革命中得到了极大的尊重”可知，认为法国学习英国；根据材料“如果法国能够成为自由国家，那么这往往会确保我们的自由，因为自由的法国决不会危及英国的自由”可知，认为法国大革命有利于英国的安全；根据材料“法国的政治堕落对法国人民而言是很可悲的”“（法）王的死亡是比英国宪法的滥用更为惊人的事情”，结合所学知识可知，法国建立了共和制（超出了英国的君主立宪制）；根据材料“拿破仑是法国大革命的直接产物，他利用革命的混乱和无序将自己推上了权力的顶峰”“拿破仑的野心不仅威胁到英国，也威胁到整个欧洲的自由与独立”，结合所学知识可知，拿破仑战争威胁到了英国（英国参与反法联盟）；根据材料“（英国）卢德主义（以破坏机器为手段的工人运动）兴起的原因是（对法国）战争造成的经济困难”可知，认为法国革命造成了英国的经济困难（或者引发工人运动）。 （2）评析：根据材料“拿破仑是法国大革命的直接产物，他利用革命的混乱和无序将自己推上了权力的顶峰”“拿破仑的野心不仅威胁到英国，也威胁到整个欧洲的自由与独立”，结合所学知识可知，泰晤士报敌视拿破仑，对拿破仑的报道是片面的。因为拿破仑战争有消极的一面，侵略了其他国家；但也有进步意义，扫荡了欧洲大陆的封建势力，传播了资产阶级自由民主的思想。 9．（2025·江苏宿迁·二模）阅读材料，回答问题。 材料一；在大革命确立的自然、简洁、朴素的审美观的指引下，法国自文艺复兴以来形成的奢靡、繁复、华丽的服装风格被彻底抛弃。……同时，大革命沉重地打击了宫廷贵族服饰生产的基础，生产华丽饰带的工厂被关闭，流行时装杂志也停刊，上流社会的服饰店纷纷关闭。 ——摘编自程慧波《浅议法国大革命对当时服饰的影响》 材料二：在时尚的历史上，再也没有一个时期，服装如此受政治的影响。它不仅以种种态度一热情、敌视、警惕，回应着政治事件；同时，它也作为一种宣传手段，强化着关于自由、平等和博爱的理想。 ——摘编自艾琳里贝罗《法国大革命的时尚》 材料三：法国大革命是西方资产阶级政治现代化的新典型，他既创造了一个现代化的理论框架，倡导自由平等、主权在民、三权分立、私有财产神圣不可侵犯，推崇普选制和议会制，主张建立民主、自由、平等、博爱的现代资产阶级国家。法国大革命又产生了一种可供操作的政治现代化实践模式，建立资产阶级民主共和国。 ——摘编自《法国大革命》 材料四：1821年，俄国诗人普希金当得知某人去世后，写下一首长诗，里面写到“赞扬吧!他给俄罗斯的人民，指出了崇高的命运；在幽暗的流放理，他死了，却把永远的自由遗给世人。” ——摘编自李宏图、郑春生、何品《拿破仑帝国·前言》 （1）据材料一，分析法国大革命对传统服饰产生的影响。 （2）比较材料一和材料二，概括服饰的内涵产生的变化。 （3）据材料三和所学知识，概括法国大革命创造的理论框架及现代化实践模式。 （4）材料四中的“他”是谁？结合材料四，请你谈谈你对“他给俄罗斯的人民，指出了崇高的命运”这句话的理解？ 【答案】（1）影响：废除服饰上的等级性，贵族服饰被抛弃；平民服饰成为潮流。 （2）变化：服饰由原来的等级制度的鲜明外衣，转变成法国人民政治立场的表达方式。 （3）理论框架：倡导自由平等、主权在民、三权分立、私有财产神圣不可侵犯，推崇普选制与议会制。实践模式：建立资产阶级民主共和国。 （4）“他”：拿破仑。 理解：拿破仑大军“远征俄罗斯”将民主、自由等理念传播至俄国等欧洲封建国家，有利于欧洲社会进步，对俄国1861年的改革有一定的影响。 【解析】（1）影响：根据材料一“法国自文艺复兴以来形成的奢靡、繁复、华丽的服装风格被彻底抛弃。……同时，大革命沉重地打击了宫廷贵族服饰生产的基础，生产华丽饰带的工厂被关闭”可得出，废除服饰上的等级性，贵族服饰被抛弃；根据材料一“在大革命确立的自然、简洁、朴素的审美观的指引下”可得出，平民服饰成为潮流。故影响：废除服饰上的等级性，贵族服饰被抛弃；平民服饰成为潮流。 （2）变化：根据材料一“法国自文艺复兴以来形成的奢靡、繁复、华丽的服装风格被彻底抛弃”可知，法国大革命前，法国服饰形成奢靡、繁复、华丽的服装风格，具有典型的等级特征；根据材料二“服装如此受政治的影响。它不仅以种种态度一热情、敌视、警惕，回应着政治事件；同时，它也作为一种宣传手段，强化着关于自由、平等和博爱的理想”可知，法国大革命后，法国大革命服装受到政治影响，具有鲜明的政治立场，因此可得出变化是：服饰由原来的等级制度的鲜明外衣，转变成法国人民政治立场的表达方式。 （3）理论框架：根据材料三“既创造了一个现代化的理论框架，倡导自由平等、主权在民、三权分立、私有财产神圣不可侵犯，推崇普选制和议会制”可知，法国大革命创造的理论框架是：倡导自由平等、主权在民、三权分立、私有财产神圣不可侵犯，推崇普选制与议会制，对资本主义发展产生深远影响。 实践模式：根据材料三“法国大革命又产生了一种可供操作的政治现代化实践模式，建立资产阶级民主共和国”可知，现代化时间模式是建立资产阶级民主共和国。 （4）“他”：根据材料四“赞扬吧 ！ 他给俄罗斯的人民，指出了崇高的命运；在幽暗的流放理，他死了，却把永远的自由遗给世人”并结合所学拿破仑的知识可知，拿破仑建立帝国后，远征俄罗斯，后被流放，拿破仑帝国灭亡。故“他”：拿破仑。 理解：根据材料四“赞扬吧 ！ 他给俄罗斯的人民，指出了崇高的命运”，可从拿破仑远征俄罗斯的积极影响（传播资产阶级民主、自由等思想）进行分析，拿破仑大军“远征俄罗斯”虽然给俄罗斯人民带来了沉重的灾难，但将民主、自由等理念传播至俄国等欧洲封建国家，有利于欧洲社会进步，对俄国1861年的改革有一定的影响。 1．【新考法·从社会发展的宏观视角考察法律文献对政治体制变革的深远影响】从社会发展的角度看，《权利法案》的最大意义在于（　　） A．确立君主立宪制政体 B．以法律权力取代君主权力 C．推动了欧洲资本主义的发展 D．推翻了斯图亚特王朝的专制统治 【答案】B 【解析】结合所学可知，为反对封建君主专制，1640—1688年英国爆发了资产阶级革命，1689年，英国通过了《权利法案》限制君主特权，标志着英国确立了君主立宪制的资产阶级统治，法治代替了人治。因此，从社会发展的角度来看，《权利法案》的最大意义在于以法律权利取代君主权力，ACD均不符合题意，B正确，故选B。 2．【新考法·通过图片材料考察学生对历史事件特点的理解与分析能力】下列两幅图片反映出英国政治转型的特点是（ ） 16世纪伊丽莎白一世主持议会 威廉和玛丽加冕 A．彻底与激进 B．保守与落后 C．妥协与倒退 D．传承与创新 【答案】D 【解析】根据材料“16世纪伊丽莎白主持议会”可知，这体现了英国政治转型的特点是创新；根据材料“威廉和玛丽加冕”可知，这体现了英国政治转型的特点是传承。D项正确；英国政治转型特点具有不彻底性，排除A项；英国政治转型不是落后的，在当时社会上具有先进性，排除B项；英国政治转型不是倒退，排除C项。故选D项。 3．【新考法·结合计量史学方法考查分析历史数据并揭示其背后深层原因的能力】历史研究中，计量史学通过统计数据分析历史规律。据学者对17世纪英国某一时期的法案统计发现，涉及圈地的法案数量激增，且在议会中，支持圈地法案的议员大多是拥有土地的乡绅和新贵族。这一现象反映了（  ） A．君主专制阻碍了经济发展 B．议会权力完全受制于国王 C．资产阶级力量登上政治舞台 D．法律成为利益集团博弈工具 【答案】D 【解析】根据题干并结合所学可知，圈地法案激增，且支持者多为土地利益集团（乡绅、新贵族），说明议会通过立法形式维护或推动本集团利益，法律成为他们实现经济利益的政治手段，D项正确；题干并未直接体现君主专制阻碍经济，反而圈地法案增多说明立法在推动某种经济变化，但未强调君主专制的作用，排除A项；17世纪前期国王权力较大，但“完全受制”过于绝对，且材料未体现国王对议会的控制，而是议员身份与法案内容的关系，排除B项；乡绅和新贵族不完全等同于资产阶级（资产阶级主要指工商业资本家），虽然新贵族带有资产阶级倾向，但材料强调的是“拥有土地的乡绅和新贵族”，更侧重土地利益集团，不是纯粹的资产阶级政治崛起的标志，排除C项。故选D项。 4．【新考法·通过对比美国与母国的制度差异考查比较分析与创新能力】“美国对来自母国的观念、制度和方式加以创造性地转化，逐步建成与母国不完全相同的社会”。最能体现这一观点的是（  ） A．建立联邦制共和国 B．创立君主立宪制度 C．传播自由民主思想 D．选择资本主义道路 【答案】A 【解析】根据题干信息“美国对来自母国的观念、制度和方式加以创造性地转化，逐步建成与母国不完全相同的社会”并结合所学知识可知，美国没有照搬英国的君主立宪制，而是结合自身国情，创立了联邦制共和政体，实行三权分立，这是对欧洲政治制度的创造性发展，最能体现“创造性地转化”，A项正确；美国是共和制国家，从未实行过君主立宪制，排除B项；传播自由民主思想是美国独立后的影响，而非对母国制度的“转化”，排除C项；英国本身就是资本主义国家，美国选择资本主义道路并非“创造性转化”，排除D项。故选A项。 5．【新情境·通过分析历史文献的修订细节考查对历史背景与政治立场的理解】美国《独立宣言》初稿中曾写：“他（英王）侵犯了一个遥远民族的人民最神圣的生命权和自由权。他们（奴隶）被捕获，贩卖到另一个半球，乃至惨死途中。”这句话最终在定稿中被删除。这说明（  ） A．英王并未参与奴隶贸易活动 B．美国对奴隶制的看法有分歧 C．《独立宣言》否定自由平等 D．美国摆脱了英国的殖民统治 【答案】B 【解析】根据题干并结合所学知识可知，北美殖民地时期奴隶贸易盛行，南方种植园经济严重依赖黑奴劳动。起草《独立宣言》的杰斐逊本人就是蓄奴者。宣言初稿中对英王参与奴隶贸易的谴责，触及了奴隶制问题，遭到南方蓄奴派的强烈反对，最终被删除。这一事实说明，在独立战争时期，美国对奴隶制的看法有分歧，南方奴隶主阶级极力维护奴隶制度，B项正确；英王乔治三世曾授予皇家非洲公司特许状，参与奴隶贸易，“英王并未参与奴隶贸易活动”不符合史实，排除A项；《独立宣言》宣称“人人生而平等”，但并不包括黑奴、印第安人和妇女，但宣言本身并未“否定自由平等”，排除C项；题干强调的是宣言草稿中关于奴隶制内容的删除，与美国摆脱殖民统治无直接关联，排除D项。故选B项。 6．【新考法·通过对比分析历史文献内容考查对民主制度实际运作的理解】下表是美国《独立宣言》和1787年宪法的节选内容，据此可知，美国的民主制度具有（  ） 《独立宣言》 1787年宪法 宣布人人生而平等、享有生命权、自由权和追求幸福的权利。但没有宣布废除奴隶制，天赋人权的享有者也不包括黑人和印第安人。 确立了联邦制和分权制衡的原则，但允许奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利等。 A．不可转让的权力 B．追求公平和正义 C．局限性和虚伪性 D．民族解放的性质 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，《独立宣言》宣扬人人平等，但未废除奴隶制且排除黑人和印第安人；1787年宪法确立共和政体，却保留奴隶制并限制妇女、黑人和印第安人的权利，这表明美国的民主制度在理论和实践上存在矛盾，具有局限性和虚伪性，C项正确；材料侧重权利的实际缺失而非不可转让性，排除A项；追求公平和正义与材料内容相反，材料显示制度未能实现真正的公平正义，排除B项；材料未涉及民族独立斗争，而是民主制度的内部缺陷，排除D项。故选C项。 7．【新考法·结合具体历史事件考查对民族国家观念演变的理解】有学者指出，如果根据君主主权乃至“朕即国家”的理论，法国大革命的起义者无疑都是叛国者，但最终被以“叛国罪”处决的，恰是试图勾结外国君主共同镇压革命的路易十六及其王后。这国（  ） A．大革命的进程具有激进性 B．人民的人权意识较薄弱 C．建立军事独裁具有必然性 D．民族国家观念内涵变化 【答案】D 【解析】根据材料和结合所学知识可知，题目中提到的“朕即国家”理论与实际革命过程中“叛国罪”的定义之间的冲突，正好反映了民族国家观念内涵的变化，即从君主作为国家唯一代表的观念，转变为民众也是国家的重要组成部分，甚至在某些情况下可以代表国家的观念，D项正确；题目中并没有提及大革命的激进性，而是关注了起义者与君主之间在“叛国罪”这一法律定义上的对比，排除A项；题目中实际上展示了人民（起义者）对君主主权观念的挑战，这恰恰反映了人民人权意识的觉醒和增强，排除B项；题目中并没有提及建立军事独裁的必要性或可能性，这一选项与题目内容无关，排除C项。故选D项。 8．【新考法·通过分析法典内容与特点考查对立法成果的综合评价能力】《拿破仑法典》不仅继承了罗马法的精髓，而且将启蒙思想的成果和资产阶级的利益融入其中。所有词文条目都是文学家和语言学家进行修饰，被视为法文写作的典范。这反映了《拿破仑法典》（  ） A．注重对欧洲传统文化的吸收 B．有力地打击了欧洲的封建势力 C．是大革命后立法成果的集中体现 D．首次将法国启蒙思想付诸法律实践 【答案】C 【解析】根据材料“《拿破仑法典》不仅继承了罗马法的精髓，而且将启蒙思想的成果和资产阶级的利益融入其中。所有词文条目都是文学家和语言学家进行修饰，被视为法文写作的典范”可知，《拿破仑法典》是大革命后立法成果的集中体现，C项正确；《拿破仑法典》不能体现对欧洲传统文化的吸收，吸收的是罗马法的精髓，排除A项；材料没有涉及《拿破仑法典》的影响，排除B项；《拿破仑法典》不是首次将启蒙思想付诸实践的法律，排除D项。故选C项。 9．【新考法·通过分析历史人物态度的变化考查对历史事件影响的全面评估能力】拿破仑对俄国的入侵让俄国诗人普希金非常憎恨，拿破仑去世后，普希金却将他视为对抗专制的救世主．普希金态度的转变，是因为他认识到拿破仑对外战争（  ） A．稳定了法国的统治 B．打击了欧洲封建势力 C．加快了欧洲的统一 D．扩大了法国东部疆域 【答案】B 【解析】根据材料概括可知普希金对拿破仑态度的转变从憎恶到赞赏，是由于他认识到了拿破仑对欧洲反封建事业的巨大贡献。拿破仑用暴力手段将法国大革命的成果推广到欧洲，打击了欧洲封建势力，因此B正确。普希金是俄国人，拿破仑稳定法国统治和扩大法国疆域对其本人意义不大，因此A、D错误。拿破仑对外战争并没有加快欧洲统一进程，因此C错误。故选B。 28 / 28 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题25 资本主义制度的初步确立 （专项训练）（江苏专用） 目 录 01·考情透视·命题预测 02·真题诊断·风向速递 地方视角练中考 全国视野掌风向 03·考点通关·分层攻坚 基础通关 通关01 君主立宪制的英国 通关02 美国的独立 通关03 法国大革命和拿破仑帝国 能力通关 04·情境创新·素养提升 考点 考查形式 2025年 2024年 2023年 君主立宪制的英国 ☑选择题 □非选择题 英国资产阶级革命的影响（淮安） 英国资产阶级革命的影响（扬州） 英国资产阶级革命的背景（徐州） 美国的独立 ☑选择题 □非选择题 无 《1787年宪法》（镇江） 无 法国大革命和拿破仑帝国 ☑选择题 □非选择题 法国大革命的经过（镇江、连云港）；法国大革命的影响（扬州） 法国大革命的经过（南通、苏州） 拿破仑和他的帝国（无锡、扬州）；法国大革命的影响（镇江）；法国大革命的经过（宿迁、苏州） 命题趋势 1、重视基础知识的考查： 中考历史命题注重对基础知识的考查，如英国君主立宪制、美国三权分立政体、法国大革命等重要历史事件和制度。这些题目要求学生准确记忆和理解基本历史事实、概念和原理。 2、强调历史事件间的联系与比较： 命题中多次出现对不同国家、不同时期历史事件的比较，如英、美、法三国政体的比较，以及这些国家法律文件的共同理念等。这要求学生具备历史比较和联系的能力，能够从多个角度分析历史事件。 3、关注历史事件的影响与意义： 题目不仅考查学生对历史事件本身的了解，还注重考查这些事件对当时及后世的影响和意义，如法国大革命的世界性影响、攻占巴士底狱的反封建专制意义等。这要求学生具备历史解释和评价的能力。 4、注重历史材料的分析与运用： 中考历史命题中往往包含材料分析题，要求学生根据给定的历史材料进行分析和解答。这要求学生具备阅读、理解和运用历史材料的能力。 命题预测 1、继续强化基础知识的考查： 中考历史命题将继续强化对基础知识的考查，包括重要历史事件、人物、制度、概念等。学生需要加强对课本基础知识的记忆和理解。 2、增加历史事件间的联系与比较题目： 命题中将增加更多需要学生进行历史事件间联系与比较的题目，如不同国家革命道路的比较、不同时期政治制度的演变等。这要求学生具备更强的历史思维能力和分析能力。 3、注重历史事件影响与意义的深入探究： 命题将更加注重对历史事件影响与意义的深入探究，要求学生能够分析历史事件对当时及后世产生的深远影响，以及这些影响如何塑造了现代世界。 4、加强历史材料分析与运用能力的考查： 中考历史命题中可能会增加更多材料分析题，要求学生能够根据给定的历史材料进行分析、归纳和总结，提出自己的观点和见解。这要求学生具备更高的历史素养和综合能力。 5、关注热点问题和现实联系： 命题可能会更加关注当前社会热点问题和历史与现实的联系，如全球化、民主化进程、文化多样性等。这要求学生能够运用历史知识分析和解释现实问题，增强历史学习的实用性和时代感。 1．（2025·江苏淮安）下面两幅国家政体示意图共同体现了（ ） A．通过独立战争推翻殖民统治 B．通过制定法律终结封建制度 C．通过改革变法加强中央集权 D．通过分权制衡防止独裁专制 2．（2025·江苏镇江）巴士底狱是一座城堡式的老监狱，守卫薄弱。但是在画家的笔下（如下图），它被描绘为一座强大的堡垒，平民和站到人民一边的军队，不顾艰险，对它进行围攻。画家这一艺术化的处理意在突出攻占巴士底狱（  ） A．宣告了新制度框架的确立 B．标志着法国大革命的胜利 C．具有反封建专制的伟大意义 D．拉开了民族独立战争的序幕 3．（2025·江苏扬州）有学者评价法国大革命时说：它已经远远超出了法国国界，以惊人的速度传播到整个欧洲乃至美洲、非洲、亚洲等地区。该学者意在说明法国大革命（  ） A．彻底摧毁了欧洲封建统治 B．阻碍了人文主义传播 C．率先开辟了资本主义道路 D．产生了世界性的影响 4．（2025·江苏连云港）17、18世纪，资产阶级革命的时代来临，英、美、法三国分别通过《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》。这些法律文件所体现的共同理念是（  ） A．否定封建专制 B．反对殖民统治 C．限制君主权力 D．法治取代人治 1．（2025·北京）君主立宪制是世界近代以来重要的政治体制之一。如图是某同学对某一国家政体设计的结构图示。该国是（  ） A．英国 B．美国 C．法国 D．俄国 2．（2025·山东临沂）英国资产阶级革命为英国的资本主义发展开辟了道路，并对世界近代历史的发展产生了重要的影响。揭开这次“革命”序幕的事件是（  ） A．颁布《大宪章》并且确立议会制度 B．议会重新召开并不断抨击国王专权 C．处死查理一世并宣布英国为共和国 D．议会通过了限制王权的《权利法案》 3．（2025·广东）有学者认为，“光荣革命”是不流血的、温和的，甚至是保守的，与其说是完成了革命，还不如说是避免了革命。据此可知，该学者认为“光荣革命”（  ） A．促进了经济发展 B．开启了资产阶级革命 C．推翻了君主制度 D．实现了政体和平变革 4．（2025·山东潍坊）孟德斯鸠主张，以权力制约权力，以权力平衡权力。这一主张体现在（ ） A．《查士丁尼法典》 B．《独立宣言》 C．1787年美国宪法 D．《人权宣言》 5．（2025·山东东营）“这是北美人民的武装力量第一次与英国正规军交锋，它揭开了北美人民反英战争的序幕。”材料中的“交锋”是（ ） A．波士顿倾茶事件 B．来克星顿的枪声 C．萨拉托加大捷 D．约克镇战役 6．（2025·山东聊城）拿破仑统治期间，通过立法强制在行政、司法、教育领域使用法语，在学校强化对法国历史和帝国荣耀的宣扬，修建凯旋门具象化国家权威。这样做的主要意图是（  ） A．培养技术人才 B．抑制个人崇拜 C．强化国家意识 D．捍卫共和政体 7．（2025·甘肃兰州）17—18世纪，英国资产阶级革命期间出台了《权利法案》，美国独立战争期间发表了《独立宣言》，法国大革命期间通过了《人权宣言》。这些文献都有利于（  ） A．君主立宪的确立 B．联邦体制的建立 C．共和体制的创立 D．资本主义的发展 8．（2025·河北）1804年，《拿破仑法典》颁布实施。1825年美国路易斯安那州采用了该法典：之后，丹麦、意大利等国的民法典都以该法典为基础：1888-1889年《西班牙民法典》也在体系上接受了该法典。这说明《拿破仑法典》（  ） A．推动了启蒙运动的兴起 B．加速了美国独立战争的胜利 C．促进了法国大革命爆发 D．影响了欧美多国的法治进程 通关01 君主立宪制的英国 1．（2025·江苏苏州·模拟预测）《大宪章》的影响在于未来。这主要表现在（  ） A．直接导致英国资产阶级革命爆发 B．标志着英国君主立宪制政体的确立 C．为英国现代政治制度奠定了基础 D．使英国成为当时欧洲最强大的国家 2．（2025·江苏泰州·二模）近代西方从专制走向民主的过程中充满了斗争和妥协，政治妥协成为推动近代西方国家政治民主化的重要途径之一，也是人类政治智慧的表现。下列史实中最能印证这一观点的是（  ） A．英国君主立宪制的确立 B．《独立宣言》的发表 C．《拿破仑法典》的颁布 D．法国雅各宾派的倒台 3．（2025·江苏南京·一模）下列历史时间轴的名称是（  ） A．英国资产阶级革命 B．美国独立战争 C．法国大革命 D．日本明治维新 4．（2025·江苏苏州·二模）1653年，他派士兵驱逐议会，发动了世界近代史上第一次军事政变。进而，在军队支持下，他就任“护国主”，独揽大权。这位军事强人是（  ） A．哥伦布 B．克伦威尔 C．华盛顿 D．彼得一世 5．（2025·江苏徐州·二模）“一个人的绝对权力阻碍了国家的发展，不限制这种权力，国家便无法进步。”在英国，限制“一个人的绝对权力”的典型法律文献是（  ） A．《权利法案》 B．《独立宣言》 C．《人权宣言》 D．《宅地法》 6．（2025·江苏苏州·模拟预测）“无论如何，护国主制只维系在克伦威尔一人身上，英国革命最终出现这种结局，不可不说是一个悲剧。”这说明此时（  ） A．克伦威尔个人能力不足无法维持统治 B．英国民众对护国主制极度不满 C．使英国错过了工业革命的发展时机 D．革命未能建立起稳定的民主政治制度 7．（2025·江苏徐州·一模）学习历史要区分历史叙述中的历史事实和历史解释，下列表述属于历史解释的是（  ） A．《权利法案》通过使君主立宪制逐渐形成 B．美国联邦政府发表《解放黑人奴隶宣言》 C．1921年苏维埃政府开始实施新经济政策 D．1919年协约国与德国签订《凡尔赛条约》 8．（2025·江苏扬州·一模）在英国国王传统“非常权力”受到限制的同时，主权权力第一次明确的被置于较君主更可靠、也更具稳定性的议会上。直接推动这一转变的是（ ） A．《大宪章》 B．《权利请愿书》 C．《权利法案》 D．《独立宣言》 通关02 美国的独立 1．（2025·江苏宿迁·一模）下面是美国18世纪70年代某一历史事件的发展示意图，下列对其解读正确的是（  ） A．图中a处事件的发生，宣告美国诞生 B．图中b处的事件是美国独立战争的转折点 C．图中动力2是指受法国大革命的影响 D．图中遇到的阻力F2是英国的殖民统治 2．（2025·江苏扬州·三模）第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献是（  ） A．《权利法案》 B．《美国宪法》 C．《独立宣言》 D．《人权宣言》 3．（2025·广东汕尾·二模）美国学者约翰·亚当斯曾说：“《独立宣言》和1787年宪法如同双翼，让美利坚这只雄鹰得以翱翔于自由的天空。”这两部文献的共同作用是（  ） A．推动了黑人奴隶制的废除 B．使资本主义制度在美国确立 C．维护了美国的国家统一 D．奠定了君主立宪制度的基础 4．（2025·江苏南京·模拟预测）托马斯杰斐逊在美国《独立宣言》中写道：“各国政府的权力源于人民对它的认同。人民是主权者，政府的一切权力来自人民，政府应服从人民意志，为人民幸福和保障人民权利而存在。”该主张说明美国（  ） A．建立了三权分立的政治体制 B．深受启蒙思想的影响 C．独立后人民获得了广泛权利 D．是一个民主共和制国家 5．（2025·江苏扬州·一模）下图所示油画是由美国人约翰特朗贝尔创作，描绘了五人起草委员会向大陆会议提交某一重大文献 草案签署的场景。他们提交的这一文献（  ） A．被称为“第一个人权宣言” B．标志着北美人民赢得独立 C．充分体现了三权分立原则 D．表达了对封建专制的反对 6．（2025·江苏常州·模拟预测）“……是美国独立战争的转折点。这次胜利使爱国者深信，他们将能最终取得胜利。同时，这次胜利促成了法美同盟的建立，从而使美国的独立战争转化为一场国际战争。”这次胜利是（  ） A．来克星顿枪声 B．萨拉托加大捷 C．约克镇战役 D．瓦尔密战役 7．（2025·江苏无锡·一模）某历史学家曾这样写道：“革命的结果是确立了资产阶级政权……但他是狭隘的，资产阶级和奴隶主独占了胜利果实，工匠和农民套上了资本剥削的枷锁，契约奴、印第安人、黑人和妇女仍处于无权地位。”这场革命（ ） A．确立了君主立宪制 B．实现了美国独立 C．颁布了《人权宣言》 D．实施了“殖产兴业” 8．（2025·江西南昌·一模）“英国在镇压革命的过程中，面对着很多现实的困难，在一个满是敌人的遥远土地上发动战争，同时，殖民地的反抗者们还得到了欧洲其他国家的军事和经济援助。”材料中“英国镇压的革命”带来的影响不包括（  ） A．推动了以后欧洲和拉丁美洲的革命 B．确立了比较民主的资产阶级政治体制 C．结束了英国的殖民统治，实现了民族独立 D．确立了君主立宪制，为英国资本主义发展开辟了道路 9．（2025·江苏泰州·一模）1787年，美国在费城召开的制宪会议通过了一部联邦宪法，这就是1787年宪法。宪法确立美国是一个联邦制国家，规定总统既是国家元首，又是政府首脑，享有行政权。对这部宪法评价正确的是（  ） ①该宪法由杰斐逊起草 ②废除黑人奴隶制 ③使美国成为一个联邦制国家 ④巩固资产阶级的统治 A．①②③④ B．③④ C．①②④ D．①③④ 通关03 法国大革命和拿破仑帝国 1．（2025·江苏盐城·三模）“革命观念”为“革命事件”铺就了道路，是大革命的发动机和原动力。下列最能反映这一观点的是（  ） A．《权利法案》与“光荣革命” B．文艺复兴与法国大革命 C．《独立宣言》与独立战争 D．启蒙运动与法国大革命 2．（2025·江苏南京·二模）“6月20日，第三等级在凡尔赛的网球场，举行了集会。在众多市民的围观下，他们庄严宣誓：‘不制定和通过宪法，决不解散！’”“他们”领导了（  ） A．英国光荣革命 B．美国独立战争 C．法国大革命 D．日本明治维新 3．（2025·云南昆明·一模）据下表内容可知，早期资产阶级革命爆发的核心问题是（ ） 17～18世纪主要资本主义国家发展情况表（部分） 国家 税收矛盾表现 旧制度阻碍 资产阶级角色 英国 船舶税、吨税 君主专制 （不经议会征税） 议会下院主导抗争 美国 印花税、茶税 殖民统治 （无代表权） 商人、种植园主领导 法国 土地税、盐税 封建特权 （教士、贵族免税） 第三等级 A．教会权力与世俗王权的斗争 B．封建特权阶级与资产阶级对立 C．殖民统治与民族解放的对抗 D．资本主义发展与旧制度的矛盾 4．（2025·江苏盐城·二模）1789年制宪会议针就“保障人权”“言论自由”“法律平等”“保护私有财产”等原则进行了长达20天的辩论。最终达成了共识，颁布了（  ） A．《权利法案》 B．《独立宣言》 C．《人权宣言》 D．《共产党宣言》 5．（2025·江苏扬州·一模）《拿破仑法典》规定：“原料的取得，商品的流通，工人的雇佣，都必须通过契约，买卖、交换，一切均可自由经营。”据此可知该法典旨在（ ） A．保护私有财产 B．宣扬民主平等 C．发展资本主义 D．废除专制政体 6．（2025·江苏南通·二模）“东罗马帝国的皇帝查士丁尼为稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力主持编成了《罗马民法大全》”，“为巩固法国大革命的成果，稳定政局，拿破仑主持制定了《民法典》”。据材料可知，两部法典的相同之处是（  ） A．都确立了君主立宪制 B．都推动了资本主义的发展 C．都改善了奴隶的地位 D．都维护了统治阶级的利益 7．（2025·江苏泰州·二模）“（法典）巩固了大革命的成果，确立了资本主义社会的立法规范；明确肯定了资本主义的私有制，保障私有制神圣不可侵犯……还根据法律上人人平等的原则，确定了一切法国公民所享有的法律权利。”材料所述法典（  ） A．确立了君主立宪制政体 B．体现了分权制衡的原则 C．成为其他国家民法蓝本 D．被评为第一个人权宣言 8．（2025·安徽合肥·二模）史家评价拿破仑：“拿破仑致力于扫除旧秩序。贵族和教士失掉了他们的特权，拿破仑大军开到哪里，法律面前人人平等、宗教宽容的原则就传播到哪里。大革命思想的传播成为许多欧洲国家自由传统发展的重要一环。”史家之所以这样评价是因为拿破仑（  ） A．推翻了西欧各国的专制统治 B．动摇了西欧旧制度的基础 C．推动了欧洲启蒙运动的兴起 D．建立起对西欧的殖民统治 1．（2025·江苏南京·二模）“英国为准备工业革命而走过的历史轨迹是：形成民族国家——克服专制权力——走向工业革命。”下列文献最能体现其“克服专制权力”的是（  ） A．《权利法案》 B．《独立宣言》 C．《人权宣言》 D．《共产党宣言》 2．（2025·江苏南京·二模）“光荣革命”导致了变。它不是某个统治者或者一群精英从他人手中夺得国家，而是确定如何选择后续统治者的原则。此“原则”指的是（ ） A．君权神授 B．议会至上 C．三权分立 D．自由平等 3．（2025·江苏镇江·一模）“文件列举了詹姆士二世种种不端，提出了限制王权的规定。它保证了议会的立法权，强调了‘议会至上’的宪法原则”。该文件（  ） A．促进了英国的社会转型 B．传播了法国大革命的思想 C．反映了工业时代的诉求 D．拉开美国独立战争的序幕 4．（2025·江苏南通·一模）17世纪中后期，咖啡馆在英国逐渐兴起。当时在伦敦任何一家咖啡馆里常见的场景是：各色人等汇聚于此，或谈论商业和贸易，或传播小道消息，或争论国家大事，或评判王室显贵的品行。这些讨论的核心话题最有可能是（  ） A．文艺复兴与人文主义 B．分权制衡的制度构想 C．奴隶制度的存废问题 D．议会至上和王权有限 5．（2025·江苏南通·模拟预测）1785年，英国国王接见美国新任驻英国大使约翰·亚当斯时说“先生，我希望你相信，而且转达给你的美国同胞，在过去的这场冲突中，我所做的只不过是履行我对子民所应负的职责。坦白地对你说，我是最后一个同意分离的，但是，分离既然已经发生，而且不可避免、那么，我将第一个接受合众国作为一个独立国家的友谊。”这表明英国国王（  ） A．对美国独立战争的正义性有深刻认识 B．被迫接受美国独立的既成事实 C．从根本上改变了对美国的殖民统治策略 D．试图与美国联合对抗欧洲其他强国 6．（2025·江苏南京·二模）“华盛顿指出，（邦联）国会必须拥有比目前更多的权力，合众国的每一部分都深深感到了国会的无权和无能为力带来的影响。”为改变上述局面，美国（  ） A．推翻了英国殖民统治B．废除了黑人奴隶制C．制定了1787年宪法 D．确立了君主立宪制 7．（2025·江苏淮安·二模）有学者认为“尽管大西洋把英、美、法三国永远地分隔开了，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定的联系，而且也是相互影响相互促进的”。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件中，与史实相符的是（  ） A．革命爆发都是因为封建专制主义的阻碍 B．都是反对民族压迫，实现民族独立 C．都促使资产阶级统治的初步确立 D．革命后都建立了君主立宪制 8．（2025·江苏扬州·三模）阅读材料，完成下列要求。 材料 法国大革命的发生在英国国内引发了一场持久而激烈的辩论。 报刊 观点 法国大革命的阶段 1789年《世界报》 “法国人认为我们的宪法是他们的榜样，英国在革命中得到了极大的尊重” 革命初期 1789年《分析评论》 “如果法国能够成为自由国家，那么这往往会确保我们的自由，因为自由的法国决不会危及英国的自由” 1792年《公共广告人》 “法国的政治堕落对法国人民而言是很可悲的” 革命发展时期 1794年《谢菲尔德纪事报》 “（法）王的死亡是比英国宪法的滥用更为惊人的事情” 1803—1805年《泰晤士报》 “拿破仑是法国大革命的直接产物，他利用革命的混乱和无序将自己推上了权力的顶峰”“拿破仑的野心不仅威胁到英国，也威胁到整个欧洲的自由与独立” 革命的继续 1811年《利兹水星报》 “（英国）卢德主义（以破坏机器为手段的工人运动）兴起的原因是（对法国）战争造成的经济困难”。 ——摘编自张英明《英国报刊对法国大革命的态度转变探究（1789～1815）》 （1）根据材料，分析英国报刊对法国大革命态度的转变及其原因。 （2）根据材料并结合所学知识，评析英国报刊对拿破仑的报道。 9．（2025·江苏宿迁·二模）阅读材料，回答问题。 材料一；在大革命确立的自然、简洁、朴素的审美观的指引下，法国自文艺复兴以来形成的奢靡、繁复、华丽的服装风格被彻底抛弃。……同时，大革命沉重地打击了宫廷贵族服饰生产的基础，生产华丽饰带的工厂被关闭，流行时装杂志也停刊，上流社会的服饰店纷纷关闭。 ——摘编自程慧波《浅议法国大革命对当时服饰的影响》 材料二：在时尚的历史上，再也没有一个时期，服装如此受政治的影响。它不仅以种种态度一热情、敌视、警惕，回应着政治事件；同时，它也作为一种宣传手段，强化着关于自由、平等和博爱的理想。 ——摘编自艾琳里贝罗《法国大革命的时尚》 材料三：法国大革命是西方资产阶级政治现代化的新典型，他既创造了一个现代化的理论框架，倡导自由平等、主权在民、三权分立、私有财产神圣不可侵犯，推崇普选制和议会制，主张建立民主、自由、平等、博爱的现代资产阶级国家。法国大革命又产生了一种可供操作的政治现代化实践模式，建立资产阶级民主共和国。 ——摘编自《法国大革命》 材料四：1821年，俄国诗人普希金当得知某人去世后，写下一首长诗，里面写到“赞扬吧!他给俄罗斯的人民，指出了崇高的命运；在幽暗的流放理，他死了，却把永远的自由遗给世人。” ——摘编自李宏图、郑春生、何品《拿破仑帝国·前言》 （1）据材料一，分析法国大革命对传统服饰产生的影响。 （2）比较材料一和材料二，概括服饰的内涵产生的变化。 （3）据材料三和所学知识，概括法国大革命创造的理论框架及现代化实践模式。 （4）材料四中的“他”是谁？结合材料四，请你谈谈你对“他给俄罗斯的人民，指出了崇高的命运”这句话的理解？ 1．【新考法·从社会发展的宏观视角考察法律文献对政治体制变革的深远影响】从社会发展的角度看，《权利法案》的最大意义在于（　　） A．确立君主立宪制政体 B．以法律权力取代君主权力 C．推动了欧洲资本主义的发展 D．推翻了斯图亚特王朝的专制统治 2．【新考法·通过图片材料考察学生对历史事件特点的理解与分析能力】下列两幅图片反映出英国政治转型的特点是（ ） 16世纪伊丽莎白一世主持议会 威廉和玛丽加冕 A．彻底与激进 B．保守与落后 C．妥协与倒退 D．传承与创新 3．【新考法·结合计量史学方法考查分析历史数据并揭示其背后深层原因的能力】历史研究中，计量史学通过统计数据分析历史规律。据学者对17世纪英国某一时期的法案统计发现，涉及圈地的法案数量激增，且在议会中，支持圈地法案的议员大多是拥有土地的乡绅和新贵族。这一现象反映了（  ） A．君主专制阻碍了经济发展 B．议会权力完全受制于国王 C．资产阶级力量登上政治舞台 D．法律成为利益集团博弈工具 4．【新考法·通过对比美国与母国的制度差异考查比较分析与创新能力】“美国对来自母国的观念、制度和方式加以创造性地转化，逐步建成与母国不完全相同的社会”。最能体现这一观点的是（  ） A．建立联邦制共和国 B．创立君主立宪制度 C．传播自由民主思想 D．选择资本主义道路 5．【新情境·通过分析历史文献的修订细节考查对历史背景与政治立场的理解】美国《独立宣言》初稿中曾写：“他（英王）侵犯了一个遥远民族的人民最神圣的生命权和自由权。他们（奴隶）被捕获，贩卖到另一个半球，乃至惨死途中。”这句话最终在定稿中被删除。这说明（  ） A．英王并未参与奴隶贸易活动 B．美国对奴隶制的看法有分歧 C．《独立宣言》否定自由平等 D．美国摆脱了英国的殖民统治 6．【新考法·通过对比分析历史文献内容考查对民主制度实际运作的理解】下表是美国《独立宣言》和1787年宪法的节选内容，据此可知，美国的民主制度具有（  ） 《独立宣言》 1787年宪法 宣布人人生而平等、享有生命权、自由权和追求幸福的权利。但没有宣布废除奴隶制，天赋人权的享有者也不包括黑人和印第安人。 确立了联邦制和分权制衡的原则，但允许奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利等。 A．不可转让的权力 B．追求公平和正义 C．局限性和虚伪性 D．民族解放的性质 7．【新考法·结合具体历史事件考查对民族国家观念演变的理解】有学者指出，如果根据君主主权乃至“朕即国家”的理论，法国大革命的起义者无疑都是叛国者，但最终被以“叛国罪”处决的，恰是试图勾结外国君主共同镇压革命的路易十六及其王后。这国（  ） A．大革命的进程具有激进性 B．人民的人权意识较薄弱 C．建立军事独裁具有必然性 D．民族国家观念内涵变化 8．【新考法·通过分析法典内容与特点考查对立法成果的综合评价能力】《拿破仑法典》不仅继承了罗马法的精髓，而且将启蒙思想的成果和资产阶级的利益融入其中。所有词文条目都是文学家和语言学家进行修饰，被视为法文写作的典范。这反映了《拿破仑法典》（  ） A．注重对欧洲传统文化的吸收 B．有力地打击了欧洲的封建势力 C．是大革命后立法成果的集中体现 D．首次将法国启蒙思想付诸法律实践 9．【新考法·通过分析历史人物态度的变化考查对历史事件影响的全面评估能力】拿破仑对俄国的入侵让俄国诗人普希金非常憎恨，拿破仑去世后，普希金却将他视为对抗专制的救世主．普希金态度的转变，是因为他认识到拿破仑对外战争（  ） A．稳定了法国的统治 B．打击了欧洲封建势力 C．加快了欧洲的统一 D．扩大了法国东部疆域 14 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $