1.2 巧除污渍(分层作业)科学冀人版二年级下册(新教材)

2026-03-05
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学冀人版二年级下册
年级 二年级
章节 2 巧除污渍
类型 作业-同步练
知识点
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 100 KB
发布时间 2026-03-05
更新时间 2026-03-20
作者 kxzs小科
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-03-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56670556.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

1.2《巧除污渍》同步练习作业(含答案)  【回归课本,填一填】 一、仔细想,认真填。 1.生活中,我们可以利用物质 的性质,制作自制清洁剂来去除污渍。 2.通过本节课的学习,我知道书中制作的“污渍克星”清洁剂,用到的材料是 和 。 3.我们在用自制清洁剂去除油污时,摇匀后对准油污喷洒, 分钟后擦拭效果更好。 【知识巩固,练一练】 二、我是小法官。(对的打“√”,错的打“×”。) 4.科科同学认为实验用的自制清洁剂可以品尝,判断是否制作成功。( ) 5.科技小组正在自制去除油污的清洁剂,他们认为用温水调配比用冷水调配效果更好。( ) 6.自制清洁剂效果不佳时,我们可以尝试改进方案后再次尝试。( ) 7.市场购买的清洁剂一定比自制清洁剂的清洁效果好。( ) 8.实验结束后,我们需要把手洗干净,整理好实验材料。( ) 三、对号入坐。(将正确答案的序号填在括号里) 9.适合制作去除厨房油污的自制清洁剂的材料是(    )。 A.食用油 B.食用碱 C.沙子 10.制作自制清洁剂时,我知道操作正确的是(    )。 A.随意混合各种液体 B.佩戴手套操作 C.用手直接接触清洁剂原液 11.关于自制清洁剂的优点,说法错误的是(    )。 A.绿色环保 B.价格便宜 C.有浓郁香味 12.去除油污时,喷酒后静置片刻的主要目的是什么?(    ) A.让清洁剂与油污充分反应 B.等待清洁剂变干 C.方便观察清洁剂颜色 13.下列污渍中,用“洗洁精+水”的自制清洁剂最适合去除的是(    )。 A.玻璃上的油污 B.衣服上的墨渍 C.水泥地上的泥土 【思维提升,探一探】 四、相互对应,我会连。 14.穿针引线。 食用碱面+温水 无清洁作用 洗洁精+水 去除厨房墙面油污 小苏打+温水 去除餐具上的油渍 沙子+水 去除玻璃上的油污 食用油+水 五、看清问题,认真回答。 15.科技小组经过调查后发现自制清洁剂和市场购买的清洁剂各有优点,请你结合本节课所学知识,各写出自制清洁剂和市场购买清洁剂的2个优点。 1.2《巧除污渍》同步练习作业 参考答案(含解析) 1.溶解 详解:生活中,我们经常利用物质溶解的性质,使用一些常见物品来制作清洁剂。 2.食用碱面、温水 详解:书中自制的“污渍克星”清洁剂,用到的材料是食用碱面加温水,物美价廉、随用随配。 3.2-3 详解:用自制清洁剂去除油污时,摇匀后对准油污喷洒,2-3分钟后擦拭。 4.× 详解:实验材料严禁品尝,防止有毒有害,违背实验安全规则。 5.√ 详解:温水能加快食用碱等物质的溶解,增强与油污的反应效果。 6.√ 详解:科学探究需要不断改进方案,反复尝试才能获得更好的结果。 7.× 详解:自制清洁剂和市场清洁剂各有优势,市场清洁剂并非一定效果更好。 8.√ 详解:实验结束后洗手、整理材料是规范的实验操作要求。 9.B 详解:食用碱能与油污发生反应,适合去除厨房油污;食用油、沙子无此作用。 10.B 详解:佩戴手套能保护双手,符合实验安全要求;随意混合各种液体和用手直接接触清洁剂原液的操作都存在安全隐患。 11.C 详解:自制清洁剂一般无人工添加香味,有浓郁香味是市场清洁剂的特点。 12.A 详解:静置能让清洁剂充分浸润、分解油污,提升清洁效果。 13.A 详解:洗洁精能溶解油污,适合去除玻璃上的油污;墨渍、泥土用此方法清洁效果差。 14. 详解:食用碱面加温水可以去除厨房墙面油污,洗洁精加水可以去除玻璃上的油污,小苏打加温水可以去除餐具上的油渍,沙子加水无清洁作用,食用油加水无清洁作用。 15.自制清洁剂优点:①绿色环保,无过多化学添加剂。②材料易得,价格便宜。市场购买清洁剂优点:①使用方便,清洁效率高。②功能多样,适配不同污渍。 详解:自制清洁剂和市场购买的清洁剂都有各自的优点,自制清洁剂绿色环保,无过多化学添加剂;材料易得,价格便宜。市场购买清洁剂使用方便,清洁效率高;功能多样,适配不同污渍。 学科网(北京)股份有限公司1 学科网(北京)股份有限公司 $

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1.2 巧除污渍(分层作业)科学冀人版二年级下册(新教材)
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