1 第一讲 走进法治天地(七下第九课，第十课第一框)（精讲册）-【众相原创·减负中考】2026年中考道德与法治配套课件（河北专用）

该初中道德与法治中考复习课件系统覆盖“走进法治天地”核心考点，包括法律与生活关系、法律特征和作用、特殊保护等，对接中考说明分析考点权重，如特殊保护6年3考，归纳情境分析、材料判断等常考题型，体现备考针对性和实用性。 课件亮点在于“核心知识建模+真题情境解析”，如结合2023年真题“强制执行”案例突破法律强制力特征，通过“六大保护”行为主体判断技巧培养法治观念，帮助学生掌握考点突破方法，教师可依此制定精准复习计划，提升学生中考得分率。

河北 道德与法治 基础精讲册 核心知识建体系 教材考点全梳理 第一讲　走进法治天地(七下第九课，第十课第一框) 考点1　法律与生活 1.法律与生活的关系。(为什么我们的生活需要法律？)(P85～86) (1)生活与法律息息相关。法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。 (2)法律影响社会的方方面面。法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。 (3)法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。 2.法律的本质及功能。(P87) (1)本质：法律是统治阶级共同意志的体现。 (2)功能：是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。 3.法治的内涵和重要性。(P87～88) (1)内涵：法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。 (2)重要性：①法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志；②法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。 考点2　法律的特征和作用(6年1考) 1.法律的特征。(P91～92) 特征 温馨提示 情境助理解 法律是由国家制定或认可的 制定和认可是国家创制法律的两种基本形式 全国人大及其常委会表决、通过法律 法律是由国家强制力(军队、警察、法庭、监狱等)保证实施的[2023.24(2)] 这是法律区别于其他行为规范的最主要特征 人民法院对拒不执行法定义务的人进行强制 执行 法律对全体社会成员具有普遍约束力(公民在法律面前一律平等) —— 国家依法审判违法犯罪的官员；开展“天网行动”抓捕外逃贪官 【温馨提示】①当试题材料侧重于国家审议、表决通过法律时，体现的是法律是由国家制定或认可的；②当试题材料侧重于法律依靠国家力量(如人民法院、公安机关)贯彻实施时，体现的是法律是由国家强制力保证实施的；③当试题材料侧重于说明法律面前人人平等、任何人都没有超越法律的特权时，体现的是法律对全体社会成员具有普遍约束力。 2.法律对全体社会成员具有普遍约束力的表现。(P92) (1)公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。 (2)每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。 (3)任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。 3.法律的作用。(P92～93) 法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 规范作用 ①法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务；②法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么；③法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳， 指引、教育人向善。 保护作用 法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。(2023.3②) 考点3　特殊保护(6年3考) 1.对未成年人实施特殊保护的原因。(P96～97) (1)自身角度：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。(未成年人容易受到侵害的原因) (2)社会角度：①未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识；②保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 2.保障未成年人合法权益的防线。(P99) 家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。(2025.5) 六大保护 含义 地位 家庭保护 父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员对未成年人进行的保护，包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养 家庭是未成年人保护的第一个阵地，家庭保护是未成年人保护的基础[2022.25(3)] 六大保护 含义 地位 学校保护 学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护 起着重要作用 社会保护 国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护 是未成年人保护必不可少的组成部分 网络保护 (2024.5、6) 国家、社会、学校和家庭对未成年人网络生活实施的专门保护 有利于保障未成年人在网络空间的合法权益，力图实现对未成年人的线上线下全方位保护 六大保护 含义 地位 政府保护 各级人民政府及其有关部门在各自职责范围内对未成年人实施的保护 政府在未成年人保护工作中承担着主体责任 司法保护 国家司法机关(包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关)依法履行职责，对未成年人实施的专门保护 是维护未成年人合法权益的重要保障 【温馨提示】①一般情况下，试题情境中如果涉及网络，则很有可能是对未成年人的网络保护；②除网络保护外，其他五大保护，一般可以通过行为主体来判断。 3.怎样才能使未成年人免受伤害？(P96) (1)国家：坚持依法治国基本方略，不断健全保护未成年人的法律体系，加强法治建设，依法保护未成年人的合法权益，严厉打击侵害未成年人合法权益的违法犯罪行为；建立未成年人保护联动机制。 (2)社会：加强社会保护，营造有利于未成年人健康成长的社会环境。 (3)家庭：加强家庭保护，父母或其他监护人要履行好监护和教育职责，以健康的思想、文明的言行和适当的方法教育、影响和管束未成年子女。 (4)学校：加强学校保护，加强对学生的安全意识和法治意识教育，减少校园安全隐患，建立和完善校园安全体系。 (5)未成年人自身：①自觉尊法学法守法用法，牢固树立法治意识；②增强自我保护的意识和能力，掌握自救自护的方法；③当合法权益受到侵害后，要及时向老师、家长或警察求助，主动揭发违法犯罪行为；④杜绝不良行为，自觉抵制不良诱惑。 4.未成年人应怎样珍惜宪法和法律赋予的特殊保护的权利？(P100) 珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。 $