主题情境8 字形溯源&主题情境9 交通工具-【众相原创·减负中考】2026年中考语文课后仿真练&基础题组限时练（广西专用）

主题情境入 班级： 姓名： 一、班级准备开展“‘蛇’字溯源”交流会，请你参与活 动，完成1~6题。(16分)》 【整理资料】 “蛇”字溯源 “蛇”的古体字是“它”。①《说文解字》载☐ “它，虫也。从虫而长，象冤曲垂尾形。”在甲骨文 中，“蛇”字的形态是一条弯曲的线条，模拟蛇的身 体 。②在小篆中，“蛇”字的形态更加规 范和对称，线条粗细均匀；其中，蛇的身体被抽象化 为一条弯曲的线条，头部和尾部的细节被简化。 ③ho()无疑问，小篆的“蛇”字，为后来隶书 和楷书的“蛇”字固定了基础。④隶书的“蛇”字 开始出现笔画的粗细变化，其线条更加流畅☐楷 书是汉字书写的标准字体，形成于魏晋时期。楷书 的“蛇”字形态稳定，线条平直，粗细均匀，中规中 矩( ),呈现出端庄的美感。 1.给加点的字选择正确的读音，根据拼音选择正确 的汉字，填写在横线上。(2分) (1)hao (毫豪)无疑问 (2)中规中矩 (jùjǔ) 2.填入语段中横线处的词语，你认为最恰当的一项 是(2分) A.形式B.样式C.形状D.模样 3.句中加点的与“蛇”相关的成语属于褒义词的一项 是(2分) () A.面对追问，他言辞闪烁，虚与委蛇，逃避谈论核 心问题。 B.经历那次误会后，他总杯弓蛇影，对谁都难以 完全信任。 C.本已近乎完美的设计被他一通画蛇添足，效果 大打折扣。 D.这位大师笔走龙蛇，其作品堪称当代书法界的 艺术典范。 字形溯源 时：30分钟 满分：22分/得分： 4.语段标序号的4个句子中有一处语病，请指出并 修改。(2分) 5.请在语段中☐处依次填入恰当的标点符号。 (2分) 【组织活动】 6.(1)假如你是此次“‘蛇’字溯源”交流会的发起 人，请你写一段富有鼓舞性的话号召同学们积极 参加此次活动。(4分) (2)【新考法·活动设计】请你参考下图“活动 一”，再设计一个活动，并写明活动目的。（2分) 活动一：举行“我与‘蛇'字”的故事会 活动目的：激发同学们对“蛇”字的兴趣 活动二： 活动目的： 二、根据语境，填写文学常识和古诗文名句。(6分) 借景抒情是诗人表情达意的主要表现手法。 王湾《次北固山下》中“① ,江春 入旧年”两句暗含新旧更替的哲理与希望；柳宗元 以“② ,不可知其源”暗喻 人生道路的坎坷与前途的迷茫；③ (人 名)《饮酒》（其五）中“采菊东篱下，④ ”两句情景交融，物我合一，达到了心灵的宁 静与愉悦；岑参《白雪歌送武判官归京》中 “⑤ ,⑥ ”两句，勾勒出一幅空旷寂寥的别后雪景 图，抒发了友人离去后诗人的惆怅之情。 21 主题情境九交通工具 班级： 姓名： 限时：30分钟 满分：17分/得分： 一、班级准备开展“交通工具”交流会，请你参与活动，完成1~5题。(10分) 【整理资料】 交通工具 ①自行车曾是中国人生活中最重要的交通工具。②但随着经济社会的发展，电动车、私家车、地铁、网 约车等多元出行方式不断出现，使自行车不可避免地进入到发展的低谷期。③近年来，骑行被新的价 值，不少年轻人为彰显自己的个性，加入了这股骑行大军…一辆自行车价格动辄上万，甚至数十万☐自 行车各种后期配色、搭配、改装，改造成自己喜欢的样子；骑行装备也越来越专业，搜索量和销售量都持续 攀升；年轻人热衷打卡“出片”，以骑行作为社交方式，追求骑行带来的无拘无束( )的松chi( 感☐④这些与以往不同的新特质，都说明骑行已经成为一种新型的生活文化符号，一种生活审美的自我 表达。 1.给加点的字选择正确的读音，根据拼音选择正确的汉字，填写在横线上。(2分) (1)无拘无束 (shùsù) (2)松chi _(弛驰)感 2.填入语段中横线处的词语，你认为最恰当的一项是(2分) ( A.给予 B.授予 C.赋予 D.增加 3.句中加点的有关交通工具的成语，属于褒义词的一项是(2分) A.愿你的旅程一帆风顺，早日抵达理想的彼岸B.学生熬夜刷题却不总结方法，真是南辕北辙。 C.连日舟车劳顿，他倒在床上很快便沉沉睡去D.傍晚的商业街车水马龙，霓虹灯映亮夜空。 4.语段标序号的4个句子中有一处语病，请指出并修改。(2分) 5.请在语段中☐处依次填入恰当的标点符号。(2分) 二、小广要准备一次关于《钢铁是怎样炼成的》的主题演讲，请小西帮他出谋划策。(7分) 1.【跨板块·古诗文】小西建议演讲中可通过引用诗句来体现保尔的精神，下列不合适的一项是(2分)() A.不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。 B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 C.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 D.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 2.小西认为当小广说到“奥斯特洛夫斯基曾经说过，生命可以燃烧也可以腐朽，我要将我的生命燃烧至灰 烬”这句话时，可以举朱赫来、维克多的例子来增强演讲的说服力。(4分) (1)我觉得朱赫来的生命是燃烧的，因为 (2)我觉得维克多的生命是腐朽的，因为 3.在演讲的结尾，小广代表同学们发言，请你帮他补全最后的结束语。(1分) 同学们，主人公保尔说过这样一段话：“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这 样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧”今天，当我们 面临挑战时， 22主题情境三自然生命 一、(16分)1.(2分)(1)跋(2)zhé（每空1分） 2.(2分)A3.(2分)C 4.(2分)④(1分)将“时刻警惕天敌的威胁”与“面对恶劣的 天气和食物短缺的挑战”互换位置(1分)。 5.(2分)，、（每空1分） 6.(6分)(1)(4分)示例：同学们，大家好(1分)！今天我们将 以“探索自然”为主题，开启一场奇妙的知识之旅(1分)。自 然界的奥秘如同未被探索的神秘岛屿，蕴藏着山川的壮丽、物 种的多样性(1分)。接下来就让我们带着好奇心，跟随动、植 物学家的脚步，一起探索自然界的奥秘吧(1分)！ (2)(2分)示例：陈教授您好，我是某校某班学生××，我们班 将于下周四下午两点在本班教室组织一场“探索自然”的讲 座，届时想请您为我们作一场科普知识演讲，您看可以吗？ 二、(6分)①一览众山小②蓬舟吹取三山去③王湾④闲来 垂钓碧溪上⑤衔远山⑥吞长江（每空1分） 主题情境四科技生活 一、(16分)1.(2分)(1)chà(2)崭（每空1分） 2.(2分)C3.(2分)D 4.(2分)④(1分)将“发挥”改为“焕发”(1分)。 5.(2分)…“”（每个1分） 6.(6分)(1)(4分)示例一：科技改变生活，创新驱动未来 示例二：科技之光，照亮未来之路，让生活更精彩 (2)(2分)示例一：科技挑战赛专家讲座论坛 示例二：科幻微小说征文赛社区科普实践 二、(6分)①星汉灿烂②王安石③闻说鸡鸣见日升④天接 云涛连晓雾⑤星河欲转千帆舞⑥抟扶摇而上者九万里 主题情境五飞扬青春 一、(16分)1.(2分)(1)沥(2)iàn(每空1分) 2.(2分)C3.(2分)C 4.(2分)③(1分)“缓慢地”或“徐徐”任删其一(1分)。 5.(2分)：。（每空1分) 6.(6分)(1)(4分)①楷书字体端庄规整，就像青春的我们怀揣 着梦想，一步一个脚印地前行，体现出奋进的稳重与踏实。 ②草书笔画奔放流畅，犹如青春的活力肆意挥洒，展现出青春 的不羁与飞扬。（每空2分，言之有理即可） (2)(2分)示例：语文老师：三年来，我们跟您的相逢就像是白 纸遇上了妙笔，在您的勾勒下，我们书写出了绚丽的篇章，绽 放出了文学的光彩。（符合学科特点1分，语句通顺1分） 二、(6分)①寒光照铁衣②赢得生前身后名③僵卧孤村不自 哀④尚思为国戍轮台⑤舍生而取义者也⑥李商隐 主题情境六非遗传承 一、(16分)1.(2分)(1)梁(2)xian(每空1分) 2.(2分)D3.(2分)B 4.(2分)①(1分)在“千年传承”后加“的脉博”(1分)。 5.(2分)、，（每空1分） 6.(6分)(1)(4分)示例：尊敬的老师、同学们，非物质文化遗产 是中华民族智慧的结晶，承载着千年的文化记忆。从剪纸艺 术到传统戏曲，从民间技艺到节庆习俗，每一项非遗都是我们 文化自信的源泉。让我们携手传承文明薪火，守护文化根脉！ (2)(2分)示例一：非遗薪火代代传示例二：匠心接力续非 遗华章 二、(4分)④①②③（每空1分）】 主题情境七诗词雅韵 一、(16分)1.(2分)(1)遣(2)jia(每空1分) 2.(2分)B3.(2分)C 4.(2分)④(1分)将“在”与“我国南方”互换位置(1分)。 5.(2分)？：/，（每空1分） 6.(6分)(1)(4分)示例：古往今来，雨丝总牵动着诗人的情 思一一杜甫笔下“润物细无声”的春霖，李商隐眼前“巴山夜雨 涨秋池”的缠绵，苏轼胸中“一蓑烟雨任平生”的旷达…今 夜，让我们循着平仄的韵脚，感受中华诗词中“雨”的文化记 忆。（言之有理即可) (2)(2分)示例：板块一：雨与诗人情感板块二：诗词中的四 季之雨板块三：诗词“雨”境板块四：诗词中的雨与科学 （每个1分，写出两个，言之有理即可) 二、(6分)①风正一帆悬②万里赴戎机③先天下之忧而忧 ④后天下之乐而乐⑤会当凌绝顶⑥一览众山小（每空1分） 主题情境八字形溯源 一、(16分)1.(2分)(1)毫(2)jǔ（每空1分） 2.(2分)C3.(2分)D 4.(2分)③(1分)将“固定”改为“奠定”(1分)。 5.(2分)：；（每空1分） 6.(6分)(1)(4分)示例：亲爱的同学们，一个“蛇”字，藏着先民 的观察与智慧。从甲骨文的蜿蜒曲线，到篆、隶、楷的演变轨 迹，每一笔都潜藏着文明密码。让我们以字为桥，碰撞思想， 让这场溯源之旅因你而更加精彩吧！（言之有理即可） (2)(2分)举行“·蛇’字字形演变”临摹赛深化同学们对汉 字演变的认知（每空1分，言之有理即可） 二、(6分)①海日生残夜②其岸势犬牙差互③陶渊明 ④悠然见南山⑤山回路转不见君⑥雪上空留马行处 主题情境九交通工具 一、(10分)1.(2分)(1)shù(2)弛（每空1分） 2.(2分)C3.(2分)A 4.(2分)②(1分)去掉“使”(1分)。 5.(2分)；…（每空1分） 二、(7分)1.(2分)B 2.(4分)(1)示例：他是一个坚定的革命者，向保尔传授了很多 革命知识，有着出色的领导才能和组织能力。 (2)示例：他高傲自大、自私自利，看不起保尔这类穷人，在保 尔解救朱赫来之后，是他告密导致保尔被捕。（意对即可） 3.(1分)示例一：也要学习保尔的精神，珍惜每一分每一秒的宝 贵时光，努力学习。 示例二：也要迎难而上，不断挑战自己，争取交出让自己最满 意的答卷。（言之有理即可) 主题情境十植物天地 一、(14分)1.(2分)(1)轩(2)qiǎo(每空1分) 2.(2分)B3.(2分)D 4.(2分)①(1分)将“广泛”调至“用于”前(1分)。 5.（2分)；，（每空1分） 43