13.与朱元思书-【众相原创·减负中考】2026年中考语文古诗文梳理与解读(广西专用)

2026-03-10
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 文言文阅读
使用场景 中考复习
学年 2026-2027
地区(省份) 广西壮族自治区
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 736 KB
发布时间 2026-03-10
更新时间 2026-03-10
作者 众相原创文化传播(陕西)有限公司
品牌系列 众相原创·减负中考
审核时间 2026-03-05
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来源 学科网

内容正文:

13.*与朱元思书(南朝梁·吴均)[2024广西] 【作者简介】吴均(469一520),字叔庠(xiang),吴兴故鄣(zhang)(今浙江安吉)人,南朝梁文学家。 原文呈现 参考译文 重点注释 风烟俱净。天山共 没有一丝儿风,烟雾也完全消散了天空和群①共色:同样的颜色。 色“☑。从②流飘荡,任意山是同样的颜色。《乘船)随着江流漂荡,任凭船②从:跟、随。 东西③。自富阳至桐庐一百随意向东或向西漂流。从富阳到桐庐一百来里③东西:向东或向西。 许④里,奇山异水,天下独绝。(的水路上),奇山异水,天下独一无二。 ④许:表示约数。 【分层精讲】第1段:总说自富阳到桐庐间的山水之美,点出其特征一“奇山异水,天下独绝”。 水皆缥碧⑤,千丈见底。 水都是浅青色,千丈之深的地方也能望到底,⑤缥(pǎo)碧:浅青色。 游鱼细石,直视无碍。急遄游动的鱼儿和细小的石子也能看得清清楚楚。遄⑥甚箭:即“甚于箭”,意 甚箭。猛浪若奔。 急的江流此箭还快,汹涌的大浪就像奔腾的骏马。 思是比箭还快。 【分层精讲】第2段:写“异水”,即富春江水之美。 ①从俯视的角度,写出江水的清澈。 ②从平视的角度,运用比喻的修辞手法,生动形象地表现出江水急速奔涌的状态。 ⑦寒树:这里形容树密而 夹着江水的两岸的高山上,全都生长着密而绿 夹岸高山,皆生寒树,的树,让人心生寒意,(重重叠叠的)山峦凭借(高峻 绿,让人心生寒意。 负势竞上,互相轩邈,争的)地势,争着向上,这些山态仿佛都在争着往高处 ⑧轩:高。这里作动词用。 高直指,干百成蜂。泉水激0远处伸是,它们争着在高处笔直地向上,直播云天,⑨逸:远。这卫作动词用。 ⑩激:冲击,撞击。 由此而形成千百座山峰。泉水冲击着岩石,发出冷 石,泠泠心作响;好鸟相鸣,嘤 ①冷(ling)冷:拟声词,形 冷的响声;美丽的鸟儿互相和鸣,鸣声嘤嘤,和谐动 嘤成韵。蝉则千转不穷,猿 容水声清越。 听。蝉长久不断地叫着,猿持续地啼叫着。那些极 则百叫无绝。鸢飞戾天者, ②转(zhuàn):同“啭”, 力追求名利的人看到这些雄奇的山峰,就平息了名 望峰息心:经纶世务者,窥 鸟鸣,这里指蝉鸣。 利之心:那些忙于治理国家大事的人看到这些幽深 谷忘反。横柯⑤上蔽,在昼 B息心:指平息名利之心。 的山谷,也会流连忘返。横斜的树枝在上面交错遮 犹昏;疏条交映,有时见日。 ④反:同“返”,返回。 蔽,挡住了天空,虽在白昼,林间仍显昏暗;稀疏的 ⑤横柯(kē):横斜的树 枝条互相掩映,有时还能见到阳光。 枝。柯,树木的枝干。 【分层精讲】第3段:写“奇山”,包括富春江两岸的高山、泉水、草木、鸟兽以及人的感受。 “鸢飞戾天者…窥谷忘反”,由景而生慨叹,反衬出景色宜人,表现出作者想要归隐林泉、享受美景的愿 望;也有可能在劝说朱元思,不妨放下繁杂公务,一同来欣赏这美景。 【思维导图】 (第1段)奇山异水,天下独绝(总写)》 「(俯视)千丈见底(静态);游鱼细石(动静结合) (第2段)异水 【(平视)急湍甚箭,猛浪若奔(动态) 与朱元思书 ,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰(形)1望峰息心,窥谷忘反 (第3段)奇山{泉水、好鸟、蝉、猿(声) 」(含蓄规劝友人) 横柯上蔽、疏条交映(光) 【文章主旨】本文是吴均写给朋友的一封书信,以鲜明生动的笔触描绘了自富阳至桐庐一段沿途百里的秀丽 风光,含蓄地传达了作者爱慕美好自然、避世隐退的高洁志趣。 113 【教材知识挖核心】 核心点意象分析 (教材“思考探究”一)文中所写的山水“独绝”在哪里? 这一段山水,山奇水异。水静处,清澈透明,千丈见底:水急处,如箭如奔马。山势连绵陡峭,直插云天; 山中万物欣荣,天籁动听,光影多变。 ★ 基础知识过关★ (一)文言实词 (2)从流飘荡 从: 1.通假字 (3)一百许里 许: (1)蝉则千转不穷 (4)水皆缥碧 缥碧: 同 ,意思是: (5)千丈见02四底 见: (2)窥谷忘反 (6)急湍甚箭 甚: 同 ,意思是: (7)负02势竞上 负: 2.古今异义 (8)争高直指 直指: 鸢飞戾天者 (9)泉水激石 激: 古义: 今义:罪过;乖张 (10)泠泠作响 泠泠:」 3.词类活用 (11)望峰息心 息心: (1)名词作动词 (12)经纶世务者 经纶: ①任意东西 (13)窥谷忘反 窥: ②负势竞上 (14)横柯上蔽 柯: (2)动词作名词 (15)疏条交映 交映: 猛浪若奔回 (二)句子翻译 (3)形容词作动词 1.水皆缥碧,千丈见底。 ①风烟俱净鬥 ②互相轩邈 轩: 2.蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。 邈: 4.一词多义 3.鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。 (1)绝:①天下独绝 ②猿则百叫无绝 ③往来而不绝者(《醉翁亭记》) ④佛印绝类弥勒(《核舟记》) (三)核心点专练 (2)直:①直视无碍 【核心点·思想情感】(教材“思考探究”二变式设 ②争高直指 问)文中作者的感慨是什么?表现出作者怎样的思 ③岂直五百里哉(《唐雎不辱使命》) 想感情? 5.其他重点实词 (1)天山共色 共色: 1148.陛下也应该自己思虑谋划,询问(治国的)好方法,明察和接受 正确合理的言论。 (四)1.①知恩图报,忠君爱国。为报刘备三顾茅庐的知遇之恩 诸葛亮在危难关头奉命出使,患难与共。②鞠躬尽瘁,死而后 已。刘备临终托孤,他受命以来,早晚忧叹,把兴复汉室看成报 先帝忠后主的职责。③深谙治国之道,颇具政治远见。他能客 观准确地分析天下形势,劝谏后主广开言路、赏罚分明、亲贤远 佞等。 2.①积极献言,提出三条建议(或“提出广开言路,严明赏罚,亲 贤远佞”)。②积极荐贤,安排内政、军事人才(或“推荐人 才”)。③平定南方,使后方稳定,得以出师北伐。④积极筹备 北伐,为兴复汉室、还于旧都做准备。 【八年级上册】 11.三峡 (一)1.阙缺空隙、缺口 2.(1)如果(2)甚,很 3.(1)这里指飞奔的马(2)下霜(3)在空旷的山谷中 (4)清波 4.(1)①在②自己③亲自④从⑤自己,自身 (2)①水清②清澈③清芬④凄清(3)①阻断②极 (高)③消失④断⑤与人世隔绝的 5.(1)完全没有(2)遮蔽太阳(3)正午半夜(4)日光, 这里指太阳(5)冲上、漫上山陵(6)顺流而下逆流而 上(7)中间(8)快(9)急流(10)回旋(11)飞速地往 下冲荡(12)茂盛(13)甚、很(14)天刚放晴下霜的早 晨(15)肃杀,凄寒(16)接连不断凄惨悲凉(17)回声 (18)声音悲凉婉转 (二)1.两岸都是相连的山,全然没有中断的地方。 2.层层的悬崖,排排的峭壁,把天空和太阳都遮蔽了。 3.到夏天江水漫上山陵的时候,下行和上行的航道都被阻断,不 能通航。 4.水清树荣,山高草盛,有很多趣味。 5.(在秋天)每到天刚放晴的时候或下霜的早晨,树林和山涧之 中一片清寒肃杀。 (三)1.写出了三峡的山险峻、陡峭、遮天蔽日的特点。用意:为 下文写复水的迅猛做铺垫。 2.①作者借文脉之势,先写夏水襄陵之峻急雄壮,与第1段一脉 相承:再写春冬与秋天,转为沉静,文脉转缓,文气相贯。②山 为屏障,是峡之外围,所以第1段先写山,勾勒全貌;水是峡之 筋骨,所以后两段重点写水,而又从动、静两方面写其特色。最 后又将目光聚焦于山,首尾呼应。 12.短文二篇 答谢中书书 (一)1.(1)消散(2)坠落2.辉映 3.①快要,将要②欲望③喜爱④意愿 4.(1)书信(2)共同(3)耸入(4)看见(5)四季皆,都 (6)将要(7)纷乱(8)指水中潜游的鱼争相、争着 (9)这里指人间(10)参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思 (二)1.山川景色的美丽,自古以来就是文人雅士共同谈论的。 2.清晨的薄雾将要消散,猿、鸟此起彼伏地鸣叫着。 3.夕阳快要落山了,水中潜游的鱼争相跃出水面。 14 记承天寺夜游 (一)1.考虑,想到2.散步 3.(1)门(2)高兴的样子(3)共同,一起院子里 (4)形容水的澄澈(5)交错纵横(6)只是 (二)1.张怀民也还没有睡觉,(于是)我们一起在院子里散步。 2.庭院中的月光如积水般澄澈,仿佛有藻、荇交错其中,大概是竹 子和柏树的影子吧。 13."与朱元思书 (一)1.(1)转啭鸟鸣,这里指蝉鸣(2)反返返回 2.至、到达 3.(1)①向东或向西②向上(2)飞奔的马 (3)①消散,散净②往高处伸展往远处伸展 4.(1)①独一无二的,绝妙的②停止,断③断④极,非常 (2)①直接②笔直③只是 5.(1)同样的颜色(2)跟、随(3)表示约数(4)浅青色 (5)看见(6)超过(7)依靠,凭借(8)笔直地向上,直插 云天(9)冲击,撞击(10)拟声词,形容水声清越(11)指 平息名利之心(12)筹划、治理(13)看到(14)树木的枝 干(15)互相掩映 (二)1.水都是浅青色,千丈之深的地方也能望到底。 2.蝉长久不断地叫着,猿持续地啼叫着。 3.那些极力追求名利的人看到这些雄奇的山峰,就平息了名利之 心:那些忙于治理国家大事的人看到这些幽深的山谷,也会流 连忘返。 (三)感慨:“鸢飞戾天者,望峰息心:经纶世务者,窥谷忘反。”感 情:表现出作者归隐林泉、亭受美景的愿望;也是在劝说朱元思 放下繁杂公务欣赏美景。 14.《孟子》三章 得道多助,失道寡助 (一)1.畔叛背叛 2.(1)内城(2)护城河3.①有利条件②锐利③锐利 4.(1)围(2)泛指武器装备(3)放弃离开(4)边界 (5)险要(6)指能够施行治国的正道,即行仁政(7)极点 (8)这里指能行仁政的君主 (二)①结构助词,的②动词,达到③助词,用于主谓之间,取 消句子独立性,不译④代词,它,指这座城 (三)1.震慑天下不能靠武器的锐利。 2.能行仁政的君主,支持、帮助他的人就多;不行仁政的君主,支 持、帮助他的人就少。 3.凭着天下人都归顺的条件,去攻打那连内外亲属都背叛的寡助 之君。 (四)天时、地利、人和。人和。得道者多助,失道者寡助。 富贵不能淫 (一)1.女汝你 2.使…迷惑使…动摇使…屈服 3.(1)①告诫②谨慎(2)①常法②正确的③恰好,正好 ④真正的(3)①居住②居住,住③处在④经过⑤停留 4.(1)真正,确实(2)停息(3)成年男子行冠礼(4)教 导、训海(5)这里指丈夫(6)顺从(7)遵从(8)独自 走道路

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