3古诗三首《迢迢牵牛星》教案 2025-2026学年统编版语文六年级下册

《迢迢牵牛星》教案 教学目标 1.有感情地朗读课文，背诵课文； 2.学会通过看注释、查阅资料、边读边想象画面等方法，感知古诗大意，用自己的话讲述诗句的意思； 3.了解牛郎织女的故事，并能结合故事说说《迢迢牵牛星》表达的感情。 教学重点 想象画面，抓住重点语句，体会作者表达的思想感情。 教学难点 体会诗人所表达的思想感情，学习诗人所运用的表达方法。 教学过程 一、激发兴趣，导入新课 师：“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”这是《诗经》中人们的浅唱。“江南可采莲，莲叶何田田。”这是《汉乐府》中人们的乐歌。今天我们要学习的诗，取法于《诗经》和乐府，更有它的独特魅力。让我们一同走入《古诗十九首》中的第十首——《迢迢牵牛星》。 《古诗十九首》简介： 在我国的诗歌历史上，有一组五言诗被誉为“千古五言之祖”，它就是《古诗十九首》，作者不详，时代大约在东汉末年，是文人仿照乐府诗而创作的。最早见于《文选》，为南朝梁萧统所编，编者把这些作者已经无法考证的五言诗汇集起来，冠以此名，列在“杂诗”类之首，后世遂作为组诗看待。非一时一人所为，内容多游子的羁旅情怀和思妇闺愁，千百年来引起读者广泛共鸣。它的艺术成就很高，语言朴素自然，描写生动真切，具有浑然天成的艺术风格。刘勰的《文心雕龙·明诗》称它为“五言之冠冕”。 二、初解诗意，读出韵味 1.学习生字词。 2.自由朗读诗歌，注意读准字音，读出节奏。 纤纤擢素手 （xiān） 札札弄机杼 (zhá) 泣涕零如雨（qì tì） 盈盈一水间 (jiàn) 脉脉不得语 (mò) 3.学生自由朗读。同桌对读。 迢迢牵牛星 迢迢/牵牛星，皎皎/河汉女。 纤纤/擢素手，札札/弄机杼。 终日/不成章，泣涕/零如雨。 河汉/清且浅，相去/复几许。 盈盈/一水间，脉脉/不得语。 三、理解诗意，感悟诗情 1.再读诗歌，思考：这首诗写了一个怎样的故事？抒发了作者怎样的思想情感？ 织女（河汉女）思念牛郎。织女是全诗的主人公。这是一首相思之作，感情基调较为哀怨。 2.读完这首相思之作，如果用一个词语来抒发你读后的感受，你会用哪个词语呢？如果用一个词语将诗中传递的情感描摹出来，你认为哪个词语最合适？ 3.理解诗意。 （1）迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 点拨：“迢迢”指遥远。今天这个词语仍然富有生命力，我们形容路途遥远，会说“千里迢迢”。“迢迢”和“皎皎”两个词相互呼应，相互补充，意思是牵牛星和织女星相距十分遥远，都很明亮。 可是，牵牛星真的离她那样遥远吗？在诗句中有没有其他的发现？ （2）纤纤擢素手，札札弄机杼。 ①“札札”是象声词，形容织机工作时发出的响声，给人一种静谧中的杂乱之感。而“弄”这个字，是摆弄、抚弄的意思。一个动词就透露了此时织女的心境，写出了她心不在焉、心神不宁的样子。 ②札札机杼乱人心，最是织女愁肠时。其实，《木兰诗》中有一句与此句类似，同样抓住了“机杼”这个意象，来写女子的愁情。是哪句呢？ “不闻机杼声，惟闻女叹息。”同样是用有声来衬寂静，以有声来传悲情。 （3）终日不成章，泣涕零如雨。 ①弄懂“不成章”。这三个字蕴含着一个“思”字，揭示了织女的内心动态。 ②“泣涕零如雨”更是织女悲苦内心世界的表露，她神思恍惚、心不在焉，终日劳作却“不成章”。 ③“泣”的本义是眼泪，特指无声流泪或低声地哭。“涕”也是指眼泪。 ④“零”本是指雨缓缓而降，引申为降落、落下。这里落下的不是雨，而是如雨水一般无法抑制的织女泪。这里运用了夸张和比喻的修辞手法，突出了织女相思之苦。 （4）河汉清且浅，相去复几许。 这银河看起来又清又浅，可两岸相隔又有多远呢？ （5）盈盈一水间，脉脉不得语。 ①“盈盈”写出了水之清澈，既能表现水波的晶莹，又能表现女子的魅力，还可以想象出女子眼含热泪的神态，令人回味无穷。“盈盈一水”至此也成了阻隔两情的象征。 ②“脉脉”用来形容默默地用眼神表达情意的样子。织女只能深情地凝望着对方，却不能说话。 四、感悟语言，品悟诗情 1.找出诗歌中的叠字，读一读，和同学交流感受。 这些叠字无论是描摹景物，还是刻画人物、叙述情境，都在反复吟咏中创设着缠绵的情境。 使用叠字有很多好处，如：写景状物，生动形象，细致真切。感情表达，绵密曲折，深切感人。气势连贯，音节优美，增强节奏。 2.说一说你知道的运用了叠词的诗句。 提示：青青河畔草，郁郁园中柳。 盈盈楼上女，皎皎当窗牖。 娥娥红粉妆，纤纤出素手。 蒹葭苍苍，白露为霜。 关关雎鸠，在河之洲。 五、课堂小结 《迢迢牵牛星》借神话传说中牛郎、织女被银河阻隔而不得会面的悲剧，抒发了女子离别相思之情，写出了人间夫妻不得团聚的悲哀。 六、拓展阅读《乞巧》 乞巧 【唐】林杰 七夕今宵看碧霄， 牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月， 穿尽红丝几万条。 诗意：七夕晚上，望着碧蓝的天空，就好像看见隔着天河的牛郎织女在鹊桥上相会。家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧（对月穿针），穿过的红线都有几万条了。 七、布置作业 1.背诵并默写《迢迢牵牛星》。 2.用自己的话说说这首诗的意思。 8 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $