内容正文:
1.3乘法公式课时训练
一、单选题
1.下列式子中,不能用平方差公式运算的是( )
A. B. C. D.
2.计算的结果是( )
A. B. C. D.
3.计算的结果是( )
A. B. C. D.
4.若关于的二次三项式是完全平方式.则( )
A. B.8 C. D.
5.已知,则的值为( )
A.7 B.8 C.9 D.12
6.问题探究 求代数式的最小值.
可对变形为,当,即时,取最小值.
类比迁移,代数式的最小值是( )
A. B. C. D.
7.小明利用完全平方公式进行因式分解“ ”时,“ ”中的运算符号被墨迹染黑了,则的取值是( )
A. B. C. D.
二、填空题
8.填空:(______).
9.已知实数a,b满足,,则的值是___________.
10.定义一种新的运算:规定,则__________.
11.若,,则的值为__________.
12.代数式是一个完全平方式,则____.
13.________.
14.长方形的长是,周长是,(其中)则这个长方形的面积是____________.
三、解答题
15.化简:(1); (2)
16.用完全平方公式计算:
(1); (2); (3); (4).
17.若,且.
(1)求的值; (2)求的值;
18.已知,.
(1)对,进行整式乘法运算;
(2)甲、乙两位同学用如下方法比较,的大小.
作差法:与0比较;若大于0,则大;小于0,则大;等于0,相等.
甲认为:大于;乙认为:不小于.通过计算判断谁的说法正确.
19.某公园有一块边长为的正方形绿地,为了便于游人通行,决定修两条互相垂直的小路,如图所示,小路宽,问:剩余绿地的面积是多少?
20.已知,是实数,定义关于“”的一种运算如下:.
(1)化简: ;
(2)若,,求下列式子的值:
①;②;
(3)若,求的值.
21.边长为的正方形剪掉一个边长为的正方形(如图1),然后将剩余部分拼成一个长方形(如图2).
(1)上述操作能验证的等式是________(请选择正确的一个选项)
A. B.
C. D.
(2)若,,求的值;
(3)计算:.
22.阅读理解:完全平方公式适当的变形,可以解决很多的数学问题.
已知,,求的值.
解:,,即.
,.
根据上面的解题思路与方法,解决下列问题:
(1)若,则_____,_____;
(2)若,.求的值;
(3)若,,则_____.
试卷第1页,共3页
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《1.3乘法公式课时训练》参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
答案
C
A
C
D
C
B
D
8./ 9. 10. 11.5 12.或19 13. 14.
15.(1)解:;
(2)解:.
16.(1)解:.
(2)解:.
(3)解:.
(4)解:.
17.(1)解:∵,∴,则,∵,∴;
(2)解:由(1)得,∵,∴.
18.(1)解:, ;
;
(2)解:=,
,∴,∴,∴乙说得对.
19.解:.
故剩余绿地的面积为.
20.(1)解:由新定义运算可知:;故答案为:;
(2)解:∵
由(1)知,即,
,
又∵,
①;
②,
∴;
(3)解:令
则,
由得,
∴, 即.
21.(1)解:边长为a的正方形面积是,边长为b的正方形面积是,
∴图①阴影部分面积为;图②长方形面积为;则验证的等式是,
故答案为:B;
(2)解:∵,∴,
∵,∴,∴;
(3)解:
.
22.(1)解:∵,∴,即,
∵,∴,∴;
(2)解:∵,即,
∴,即,
∵,∴;
(3)∵,,∴,
∴,∴,∴,
∴,∴.
答案第1页,共2页
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