1.6《食物链和食物网》同步练-2025-2026学年科学五年级下册（教科版）

1.6食物链和食物网 一．基础知识 1 生物的生存除需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是相互依赖、相互影响的。 2 食物是动物的必要需求，动物消耗食物而获得能量。有些动物既吃别的生物，自己也会被别的动物吃掉。 3 生物之间因为食物关系，构成很多的“链条”状的联系，像这样的食物关系，叫做食物链，我们一般用箭头表示食物链中“谁被谁吃”的关系，箭头指向捕食者。 4食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。 5 食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物结束。 6 食物网：同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物。生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫食物网。 2． 巩固提升训练 （一）判断题 （ ）1 “狼→兔→青草”是草原上特有的食物链。 （ ）2 如果一种生物灭绝了，就会影响其他多种生物的生存。 （ ）3 生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是互相依赖，互相影响的。 （ ）4 食物链中的生产者一般是绿色植物，它们能通过光合作用制造食物。 （ ）5 食物链的箭头方向可以随意画，只要连接起生物即可。 （ ）6 食物网中的生物越多、关系越复杂，生态系统就越稳定。 （ ）7 动物都是消费者，植物都是生产者，二者不能相互转化。 （ ）8 稻田里的水稻、蝗虫、青蛙构成了一条简单的食物链。 （ ）9 生态系统中的某一种生物只属于某一条食物链，不会出现在其他食物链中。 （ ）10 人类的活动会影响食物链和食物网，甚至破坏整个生态系统。 （二）选择题 11 下面选项中不能成为食物链一部分的是（ ）。 A 蔷薇 B 花坛 C 蚜虫 12 根据“螳螂捕蝉黄雀在后”的说法，其中的食物链为（ ）。 A 螳螂→蝉→黄雀 B 树→蝉→螳螂→黄雀 C 土壤→树木→螳螂→蝉→黄雀 13 下列是稻田里的食物链的是（ ）。 A 小飞蛾→青蛙→蛇 B 青蛙→小飞蛾→水稻 C 水稻→小飞蛾→青蛙 14 下图是某草原生态系统中的部分生物，若人类过度捕杀食虫鸟会导致（ ）。 A 草地面积增加 B 蝗虫增多 C 鹰增多 15 呼伦贝尔草原上生活着很多动植物，以下可以看成是一个生物群落的是（ ）。 A 草原上所有的小羊 B 草原上所有的动物、植物和微生物 C 整个呼伦贝尔草原 16 下列关于生产者的说法，错误的是（ ）。 A 生产者能自己制造食物 B 生产者是食物链的起点 C 蚯蚓是土壤中的生产者 17 一个生态系统中，食物链和食物网的主要作用是（ ）。 A 传递能量和物质 B 美化环境 C 为生物提供栖息场所 18 下列生物中，属于直接以生产者为食的初级消费者的是（ ）。 A 鹰 B 青蛙 C 兔子 19 若一个池塘生态系统中的鱼大量死亡，最可能直接导致的结果是（ ）。 A 池塘中的水草大量减少 B 以鱼为食的水鸟数量减少 C 池塘中的水变浑浊 20 关于食物链和食物网，下列说法正确的是（ ）。 A 食物链越长，生态系统越稳定 B 食物网是由多条相互关联的食物链组成的 C 消费者在食物链中可以作为起点 （三）填空题 21 如右图在池塘中，对于各种生物来说，周围的一切都是它生存所需的环境。环境因素有很多，可以分成非生物因素包括 .和 。生物因素括 、 、 等。 22 （1）田野里的绿豆苗和它周围的各种生物形成了一个 。 （2）群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成了一个整体，我们把这个整体叫 。 23 一个湖泊生活着鲫鱼、水蚤、小球藻、河蚌等生物，它之间的食物关系如下表： 生物种类 鲫鱼 河蚌 水蚤 小球藻 食物 水蚤 小球藻 水蚤 小球藻 小球藻 （1） 写出其中的一条食物链： 。 （2） 如果湖泊中的小球藻大量减少将会出现什么情况？ 。 24 水葫芦是一种能净化水质的植物，但是当它大量繁殖的时候，就会覆盖整个水面，使得水中的 （选填：“空气”“食物”）减少，造成水中鱼虾数量减少。 25 自然界和生态瓶一样，如果环境条件被破坏， 的生存就会受到威胁。 （四）分析题 26某森林生态系统中有松树、松毛虫、杜鹃鸟、蛇、老鹰等生物，它们的食物关系为：松毛虫吃松树，杜鹃鸟吃松毛虫，蛇吃杜鹃鸟，老鹰既吃杜鹃鸟也吃蛇。 （1） 请根据上述食物关系，画出该生态系统中的食物网。 （2）若该森林发生大面积虫害，松毛虫数量急剧增多，会对整个生态系统造成 哪些影响？ （3）结合该食物网，说说为什么保护森林中的生物多样性能让生态系统更稳 定？ 参考答案 （一）判断题 1×（食物链箭头指向捕食者，正确的应该是青草→兔→狼） 2√（生物之间相互依赖，一种生物灭绝会打破食物链 / 食物网的平衡，影响其他生物） 3√（生物的生存不仅依赖自然条件，还与其他生物存在捕食、共生等相互作用） 4√（绿色植物能通过光合作用将光能转化为化学能，制造有机物，是食物链的生产者） 5×（箭头必须指向捕食者，代表 “被吃” 的能量流动方向，不能随意画） 6√（生物种类多、食物网复杂，某一种生物数量变化时，其他生物可替代其作用，生态系统更稳定） 7√（植物能自己制造食物，属于生产者；动物直接 / 间接以其他生物为食，属于消费者，二者功能固定） 8√（符合食物链 “生产者→初级消费者→次级消费者” 的结构，箭头指向为水稻→蝗虫→青蛙） 9×（一种生物可以吃多种食物，也可被多种生物捕食，会出现在多条食物链中，是食物网的关键） 10√（人类的过度捕杀、砍伐、污染等行为，会破坏生物的生存环境，影响食物链和食物网的平衡） （二）选择题 11 B（花坛是非生物的环境，食物链由生物组成，蔷薇是生产者、蚜虫是消费者，都可作为食物链的一部分） 12 B（食物链从生产者开始，树是生产者，箭头指向捕食者，正确的食物关系是树被蝉吃，蝉被螳螂吃，螳螂被黄雀吃） 13 C（食物链起点是生产者水稻，小飞蛾吃水稻，青蛙吃小飞蛾，箭头指向符合 “谁被谁吃” 的关系） 14 B（食虫鸟吃蝗虫，过度捕杀食虫鸟会导致蝗虫缺少天敌，数量大量增多，进而啃食更多草地） 15 B（生物群落是指一定区域内所有的生物，包括动物、植物、微生物；A 只是部分生物，C 包含非生物环境，属于生态系统） 16 C（蚯蚓不能自己制造食物，以土壤中的腐殖质为食，属于分解者，不是生产者） 17 A（生物通过食物链和食物网，将生产者制造的物质和能量，从一个生物传递到另一个生物，是生态系统的能量和物质传递渠道） 18 C（兔子直接以植物（生产者）为食，属于初级消费者；青蛙吃昆虫，鹰吃其他动物，均为次级 / 高级消费者） 19 B（水鸟以鱼为食，鱼大量死亡会导致水鸟的食物直接短缺，数量随之减少；A 水草不会因鱼死亡减少，C 鱼死亡不一定直接让水变浑浊） 20 B（食物网的定义就是多条相互关联的食物链交织形成的网状结构；A 食物链过长易断裂，生态系统稳定性差；C 食物链起点只能是生产者） （三）填空题 21 阳光、温度（水分、空气、土壤等均可）；动物、植物、微生物 22 （1）生物群落 （2）生态系统 23 （1）小球藻→水蚤→河蚌（或小球藻→鲫鱼、小球藻→水蚤→鲫鱼，写出一条即可） （2）水蚤因缺少食物数量大幅减少，鲫鱼和河蚌会因食物不足数量减少，整个湖泊生态系统的平衡被打破 24 空气 25 生物 （四）分析题 26 （1）食物网绘制： 松树→松毛虫→杜鹃鸟→蛇→老鹰 　　　　　　↑　　　　　└─────┘ （老鹰同时捕食杜鹃鸟和蛇，松毛虫只以松树为食，杜鹃鸟只以松毛虫为食） （2）松毛虫数量增多的影响： ① 松树会被松毛虫大量啃食，导致松树数量减少，生产者受损； ② 杜鹃鸟因食物充足，数量会增多； ③ 杜鹃鸟数量增多会为蛇和老鹰提供更多食物，蛇和老鹰的数量也会有所增加； ④ 若松树被大量破坏，会影响整个森林生态系统的生产者基础，长期会导致食物链后续生物数量再次减少。 （3）生物多样性让生态系统更稳定的原因： 生物多样性越高，食物网中的生物种类越多、食物链关联越复杂。当某一种生物（如松毛虫）数量发生剧烈变化时，其他生物可以通过食物关系的调节弥补其影响，避免单一食物链断裂导致整个生态系统失衡；反之，生物种类少，食物网简单，一旦某一种生物消失，整个生态系统易被破坏。 1 学科网（北京）股份有限公司 $