学易金卷：四年级语文下学期3月学情自测卷（1-2单元）（统编版五四制）

绝密★启用前 四年级语文下学期3月学情自测卷（1-2单元）（统编版五四制） 注意事项： 1.本试卷共8页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷上用直径0.5毫米黑色墨水签字笔或钢笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.考试结束后，将本试卷交回监考老师。 本次语文自测，我们将化身小小科技探索员，一边巩固语文知识，一边走进田园自然、探秘远古恐龙、感受中国航天与智能科技的飞速发展，完成一场充满知识与惊喜的“春日科技研学之旅”。 一、积累与运用。（45分） 情境一：我们正开启春日科技研学营，先在知识大本营打好基础，用准确的字音、规范的汉字、灵活的词句，为接下来的探索做好准备。 1.下列每组词语中有一个字的读音是错误的，请在错字上画横线，并把正确的读音改正在括号里。（4分） （1）率领（lǜ） 擦拭（shì） 宾馆（bīn） （ ） （2）琥珀（hǔ） 附和（hé） 和谐 （xié） （ ） （3）繁衍（yán） 拥有（yōng） 绮丽（qǐ） （ ） （4）崭新（zhǎn） 倘若（shàng） 渗透（shèn） （ ） 2.根据语境，看拼音把词语依次写在下面的田字格里。（4分） 每一次旅行都是一次独特的体验。到①hǎi tān，听波涛的②nù hǒu；宿乡下，看③qīng tíng飞舞，品乡野④měi cān；穿越港珠澳大桥海底⑤suì dào，去香港看璀璨的都市夜景；到科技馆，看纳米技术⑥yōng yǒu的新奇特性，⑦tuī cè恐龙的进化史。每一段旅程，都能给我们的心灵带来⑧wèi jiè。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 3.把下列词语补充完整，并完成练习。（5分） ①（ ）（ ）斑斓 ②（ ）（ ）辉煌 ③（ ）喜（ ）狂 ④依（ ）傍（ ） ⑤（ ）（ ）翱翔 ⑥（ ）能（ ）力 （1）我用＿＿＿＿＿（填序号）这个词语形容乡村生活。像这样形容乡村生活的词语还有＿＿＿＿＿＿＿。 （2）＿＿＿＿＿可以形容孔雀，＿＿＿＿＿可以形容空中的小鸟。（填序号） 3.下面这些词语有的是近几十年出现的，有的是在原有含义的基础上有了新的含义。根据语境选择正确的词语填空。（4分） A.文件夹 B.窗口 C.潜水 D.桌面 上完网课，我先把电脑＿＿＿＿清理干净，然后打开作业＿＿＿＿，把《致敬逆行者》这篇习作通过微信＿＿＿＿发给老师。这时候，班长在班级群里发话了：“＿＿＿＿的同学们都出来冒个泡，咱们10分钟之后开始读书分享！” 4.下列句子所运用的说明方法与其他三项不同的是（ ）。（3分） A.有些恐龙身长几十米，重达数十吨。 B.兵马俑的面积达1912平方米，足有两个半足球场大。 C.有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 D.如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上。 5.语文与生活。（4分） （1）下列可以用《丰收的喜悦》来命名的图画是（ ）。（2分） A. B. C. （2）从上面的图片中任选一幅，再仿照实例写一写图中的景致。（2分） 示例：天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6.根据所学知识填空。（5分） （1）桃花一簇开无主，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？ （2）俏也不争春，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。待到山花烂漫时，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）《宿新市徐公店》一诗中，诗人用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”两句诗描绘了一幅美好春光中儿童追逐蝴蝶的画面。 （4）学了《乡下人家》一文，我领略了乡下人家＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的风景。 （5）学了《纳米技术就在我们身边》一文，我知道了纳米技术可以应用于日常生活、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等不同领域。 7.按要求完成句子练习。（10分） （1）这么美的乡下人家怎么能不让人陶醉呢？（改为陈述句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）我估计可能这一次去游庐山。（修改病句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石。（缩句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）小苍蝇飞行。（改为拟人句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （5）仿照例子写句子。 例：地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力。 ①荔枝是一种常见的水果，个头相当于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ②这种新型的书包非常轻，比＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 8.口语交际。（6分） （1）“新闻是社会的小小晴雨表，是时代的记录仪。”四（一）班要开展一次“小小新闻发布会”，要求每个学生都要上去讲一则新闻，你想好内容了吗？请把你准备的“新闻”和大家分享一下吧！（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.你的好朋友李响请假了，老师让你回家后告诉他下面的通知，请你转述一下。（3分） 通知 明天（星期五）上午8:00班级要举行树叶贴画比赛，并将评选出前三名，会有奖品。希望每个同学都踊跃参加。 提示： （1）准时到学校，不要迟到哟！ （2）带齐彩笔、剪刀、胶水、白纸和收集到的树叶。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、阅读理解。（30分） 情境二：走进自然与远古课堂，一边欣赏诗意田园风光，一边跟随科学家的脚步，解密恐龙灭绝之谜，感受探索与发现的乐趣。 （一）课内阅读。（13分） 乡下人家（节选） ①乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 ②有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 1.这两段文字的内容可以分别概括为：＿＿＿＿＿＿图、＿＿＿＿＿＿图、＿＿＿＿＿＿图。（3分） 2.画“ ”的句子描写了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等景物，采用了＿＿＿＿＿＿的手法，写出了农家小屋＿＿＿＿＿＿的特点。（3分） 3.怎样理解乡下人家门前的花“朴素中带着几分华丽”？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.画横线的句子中哪个词语用得好？好在哪里？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）课外阅读。（17分） 恐龙的灭绝 在我们的地球上，曾经有很多生物种类出现后又消失了，这是一个生物演化史中的必然阶段，但是像恐龙这样一个庞大的占统治地位的家族，为什么会突然之间从地球上消失了？这不能不引起我们的种种猜测。 在6500万年前白垩纪结束的时候，究竟发生了什么，使得恐龙和另外一大批生物统统死去，科学家们对此一直争论不休，有的说是地球在那个时候发生了地质上的造山运动，因为平地上长出许多高山来，沼泽便减少了，气候也变得不那么温暖湿润了。恐龙的呼吸器官不能适应干冷干热的空气，而且一到冬天，恐龙的食物也没有了，所以恐龙走上了绝路，有的说是超新星爆发引起地球气候发生强烈变化，温度骤然升高后又降得很低的缘故。还有的说是恐龙吃了大量的有花植物，这些花中有很多毒素，恐龙的食量又很大，所以中毒而死，证据是那个时候开始出现了有花植物……总之，真可谓是五花八门，无奇不有。但是，普遍被大家认可的是陨石撞击说。 科学家在6500万年前的地层中发现了高浓度的铱，这种高浓度的铱只有在太空的陨石中才可以找到，地球上是不可能存在的。因此，科学家们就把它与恐龙灭绝联系起来了。根据铱的含量还推算出撞击物体是相当于直径10千米的一颗小行星。这么大的陨石撞击地球，绝对是一次无与伦比的打击，以地震的强度计算，大约是里氏10级，而撞击产生的陨石坑的直径将超过100千米。科学工作者用了10年的时间，终于有了初步结果，他们在中美洲犹加敦半岛的地层中找到了这个大坑。据推算，这个坑的直径在180千米至300千米之间。科学家根据这些信息对此次事件进行了细节过程的推想——＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿那是一场多么可怕的灾难啊。苍茫大地一时间沉寂无声。生物史的一个时代就这样结束了。 （有删改） 1.科学家对恐龙灭绝的原因有哪些看法？请分条概括出来。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.阅读过程中，有个同学产生了这样一个问题：为什么陨石撞击说被大家普遍认可？请你用联系上下文的方法，帮助他解决这个问题。（5分） 第一步：理清相关段落的内容，第2自然段主要讲了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；第3自然段主要讲了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 第二步：确定答题范围，这个问题的答案应该出现在第＿＿＿＿＿自然段。 第三步：认真读该自然段，找出相关语句，概括作答。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.恐龙灭绝之谜引起了大家的兴趣，请根据提示，展开合理想象，将恐龙灭绝的具体情形写在短文中的“＿＿＿＿”上。（4分） 4.学贵有疑，读下面的小组问题清单，完成填空。（4分） 小组问题清单 会提问 ①恐龙是什么时候灭绝的？ ②你还知道哪些关于恐龙灭绝的推想？ ③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 解决方式： A.联系上下文 B.联系生活经验 C.查找资料 D.请教别人 会解决 我采用＿＿＿＿的方法来解决问题①，答案是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。我采用＿＿＿＿的方法来解决问题②。（方法从右栏中选填序号） 三、写作天地。（25分） 情境三：用文字记录美好与畅想：或是描绘心中最美的乡村风景，或是大胆发明一件神奇物品，致敬不断进步的中国科技与美好生活，写下属于自己的精彩篇章。 请从以下任务中选择一项，完成习作。 习作1：也许你生活在乡村，那里的一草一木都很熟悉，也许你生活在城市，但经常回乡村游玩或看望亲人，在你眼里，乡村最美的“风景”是什么呢？可能是普通的院落，可能是肥沃的田野，也可能是亲切乡音带来的温暖……请把你的感受变成习作与大家分享吧！ 要求：自拟题目，内容真实、具体，语句通顺，表达真情实感，350字左右。 习作2：生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你想发明什么？它是什么样子的？请把它写出来吧。注意选材要合适，想象要大胆，语句要通顺，350字左右。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 四年级语文下学期3月学情自测卷（1-2单元）（统编版五四制） 参考答案 一、积累与运用。（45分） 1.（4分）（1）率（lǜ）——（shuài） （2）和（hé）——（hè） （3）衍（yán）——（yǎn） （4）倘（shàng）——（tǎng） 2.（4分）①海滩 ②怒吼 ③蜻蜓 ④美餐 ⑤隧道 ⑥拥有 ⑦推测 ⑧慰藉 3.（5分）五 彩 灯 火 欣 若 山 水 凌 空 无 为 （1）④ 鸡犬相闻 （2）① ⑤ 3.（4分）D A B C 4.（3分）A 5.（4分）（1）（2分）A （2）（2分）我选图B。正值插秧的季节，稻田将变成绿的。你看，田里的农民们正忙着给稻田穿绿衣：他们一手拿着秧苗，一手快速地把秧苗插入水田里，多么娴熟。远远望去，俨然一幅插秧风光图。 6.（5分）（1）可爱深红爱浅红 （2）只把春来报 她在丛中笑 （3）儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 （4）独特 迷人 （5）航空航天 军事 医疗 7.（10分）（1）这么美的乡下人家真让人陶醉。 （2）我估计这一次去游庐山。 （3）科学家发现了化石。 （4）小苍蝇嗡嗡地唱着歌，在空中调皮地飞舞着。 （5）乒乓球大小 一本字典还轻 8.（6分）（1）（3分）示例：2026年2月，神舟二十一号航天员在天宫空间站里，成功收获了一批在太空种植的小番茄。这些番茄采用先进的气雾栽培技术，不用泥土也能长得又大又甜。这不仅让航天员在太空吃上新鲜蔬菜，还为未来登月、登火星打下了生命保障基础。 （2）（3分）示例：李响，老师让我告诉你一个通知。明天上午8：00我们班要举行树叶贴画比赛，并将评选出前三名，会有奖品。老师希望我们每个同学都踊跃参加。老师还要求我们准时到学校，不要迟到。另外，比赛需要用到彩笔、剪刀、胶水、白纸和收集到的树叶，你今天赶紧准备好，明天去学校的时候不要忘记带！ 二、阅读理解。（30分） （一）课内阅读。（13分） 1.（3分）瓜藤攀檐图 鲜花轮绽图 雨后春笋图 2.（3分）瓜、藤、叶 对比 质朴可爱 3.（3分）这些花都是些平常的花，所以朴素，但难以遮掩的本色还是让它们显出了自己华丽的一面；暗喻乡下人家虽然平凡，但热爱生活的他们也自有光彩照人的一面。 4.（4分）“探”字用得好。作者用拟人化的手法写出了春笋的迅速生长，如同一个个淘气顽皮的娃娃和人捉迷藏一样，从土里探出头来，充分展示了春笋勃勃的生机。 （二）课外阅读。（17分） 1.（4分）①造山运动；②陨石撞击说。 2.（5分）恐龙灭绝的各种猜想。 科学家找到证据地层中的高浓度铱出现。 陨石撞击说之所以被普遍认可，是因为科学家发现6500万年前的地层中有高浓度铱。 这种高浓度的铱只有在陨石中才可以找到。 3.（4分）一颗小行星以极高的速度划过天空撞向了地面，释放了大量的铱，导致了大量植物、动物受到辐射而灭绝，而恐龙也在这场陨石撞击中，受到了惨痛的打击，没有食物加上实质的伤害，最终走向了灭绝。 4.（4分）你最信任哪种猜想？ A 6500万年前 CD 三、写作天地。（25分） （25分）例文1： 这儿真美 我的家乡很美，我喜欢家乡的每一个地方，尤其喜欢家乡的大山。 家乡的山上布满了茂密的树林，林中树木笔直地挺立着，像一排排士兵守着自己的家园。从远处看，山上像盖了一层绿色的地毯。 春天，树木发出了嫩绿的新芽，山野变得郁郁葱葱。地上开满了五颜六色的花，有红的、黄的、白的……远远望去，山野又换上了彩色的衣裳。而这时的我喜欢和姐姐到山上玩耍。 夏天，山上的树变得更加枝繁叶茂，像一把把大伞，我们可以躲到树下乘凉。山上的小花也都躲在树的下面偷偷开放。 秋风吹过，大山就像穿上了一件金色的衣服。树木变成了金黄色，地上也铺满金黄色的叶子。庄稼丰收了，果子熟透了，我们可以到树上摘野果子吃。有时候还在地上打滚，身上也都是黄色的。 冬天，大山又披上了白色的衣服，像一个美丽的仙女。我和姐姐喜欢上山玩滑坡，有一次，姐姐滑进了人家的菜园子，把我逗得哈哈大笑，一高兴忘记我正站在塑料布上，结果我滑倒了，从山上滚了下来。我们笑得更厉害了，在地上边笑边打滚。山是白的，树是白的，我们的全身也是白的，我们感觉很开心。 这就是家乡的山，这儿是不是很美？ 例文2： 未来的智能伙伴 时间悄悄从指缝间溜过，一晃眼，就到了2050年，那时的我已是一名人工智能科学家。 未来的世界，已进入一个高级智能时代，人类生活的很多方面都已经能够用智能机器人来提供服务，但是科技的发展并没有给人类的情感沟通带来益处。在未来世界，人与人各自生活在自己的独立空间里，逐渐疏远，竟到了“老死不相往来”的地步！我所在的科技公司，针对这一问题，研发出了一款针对未来社会人与人情感沟通的“智能伙伴”，我们取名为“爱豆”。 爱豆的功能非常强大，它拥有与人一样的体态特征，使用者只要根据自己的沟通喜好，输入相应的外貌样式、语言种类、身份特点等内容，爱豆就能变换成主人设置的“智能伙伴”。我们的“限量版爱豆”一经上市，就引起了民众的疯狂抢购。我很高兴所参与设计的产品能为人们的情感沟通服务，我身边的很多人拥有了爱豆之后，生活发生了很大的变化。在春日融融的草地上，我看见一家人在野餐，实际上这一家中的爸爸和宝宝是编程好的爱豆。看见他们一家人有说有笑，特别是妈妈一脸的幸福微笑，我忍不住为自己的设计自豪。在一个露天咖啡厅，一群人在开生日派对，过生日的是一位老人家，我认出了他的很多老年朋友也是设计出来的“爱豆”，老人家脸上洋溢着开心的笑容，眼中还闪着星星点点的泪光，想必是他想起了很多过去的回忆……看见爱豆逐渐融入人们的生活中，我为产品对人们有帮助而高兴，但是我又为生活中只有爱豆能够陪伴那些购买者的他们而叹息：他们的情感需求只能寄托在人工智能上了。我的心中产生了新的疑惑：在智能时代里，人们要如何重新找回真正属于人与人之间紧密而有生命温度的情感沟通？不是单单依靠人工智能呢？ 爱豆，作为未来的智能伙伴，它虽然带来了一定的沟通好处，但是我作为一个科技工作者，更应该思考的是人们的情感沟通怎么能不被人工智能完全替代等问题。带着这些疑惑，我又投入了新的忙碌，为了未来世界里，人们能够更好地生活而努力！ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 四年级语文下学期3月学情自测卷（1-2单元）（统编版五四制） 注意事项： 1.本试卷共8页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷上用直径0.5毫米黑色墨水签字笔或钢笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.考试结束后，将本试卷交回监考老师。 本次语文自测，我们将化身小小科技探索员，一边巩固语文知识，一边走进田园自然、探秘远古恐龙、感受中国航天与智能科技的飞速发展，完成一场充满知识与惊喜的“春日科技研学之旅”。 一、积累与运用。（45分） 情境一：我们正开启春日科技研学营，先在知识大本营打好基础，用准确的字音、规范的汉字、灵活的词句，为接下来的探索做好准备。 1.下列每组词语中有一个字的读音是错误的，请在错字上画横线，并把正确的读音改正在括号里。（4分） （1）率领（lǜ） 擦拭（shì） 宾馆（bīn） （ ） （2）琥珀（hǔ） 附和（hé） 和谐 （xié） （ ） （3）繁衍（yán） 拥有（yōng） 绮丽（qǐ） （ ） （4）崭新（zhǎn） 倘若（shàng） 渗透（shèn） （ ） 1.（4分）（1）率（lǜ）——（shuài） （2）和（hé）——（hè） （3）衍（yán）——（yǎn） （4）倘（shàng）——（tǎng） 【解析】本题考查字音及多音字的辨析。（1）率：读“shuài”时，意思是带领；轻易地，不细想，不慎重；爽直坦白；大概，大略；遵循；模范，楷模；漂亮，俏皮（亦作“帅”）。读“lǜ”时，意思是比值，两数之比。率领（lǜ）——率领（shuài）：带领。（2）和：读“hé”时，意思是相安，谐调；平静；平息争端；数学上指加法运算中的得数；连带；连词，跟，同；介词，向，对；体育比赛不分胜负的结果。读“hè”时，意思是和谐地跟着唱；依照别人的诗词的题材或体裁作诗词。读“huó”时，意思是在粉状物中搅拌或揉弄使粘在一起。读“huò”时，意思是粉状或粒状物掺和在一起，或加水搅拌；量词，指洗衣服换水的次数或一剂药煎的次数。附和（hé）——附和（hè）：随着别人说或做。（3）繁衍（yán）——繁衍（yǎn）：繁殖衍生；逐渐增多。（4）倘若（shàng）——倘若（tǎng）：用在偏正复句的偏句中，表示假设关系，相当于“如果”“假使”。多用于书面语。 2.根据语境，看拼音把词语依次写在下面的田字格里。（4分） 每一次旅行都是一次独特的体验。到①hǎi tān，听波涛的②nù hǒu；宿乡下，看③qīng tíng飞舞，品乡野④měi cān；穿越港珠澳大桥海底⑤suì dào，去香港看璀璨的都市夜景；到科技馆，看纳米技术⑥yōng yǒu的新奇特性，⑦tuī cè恐龙的进化史。每一段旅程，都能给我们的心灵带来⑧wèi jiè。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 2.（4分）①海滩 ②怒吼 ③蜻蜓 ④美餐 ⑤隧道 ⑥拥有 ⑦推测 ⑧慰藉 【解析】本题考查看拼音写汉字。要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“滩”“蜻”“蜓”“餐”“隧”“测”“慰”“藉”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3.把下列词语补充完整，并完成练习。（5分） ①（ ）（ ）斑斓 ②（ ）（ ）辉煌 ③（ ）喜（ ）狂 ④依（ ）傍（ ） ⑤（ ）（ ）翱翔 ⑥（ ）能（ ）力 （1）我用＿＿＿＿＿（填序号）这个词语形容乡村生活。像这样形容乡村生活的词语还有＿＿＿＿＿＿＿。 （2）＿＿＿＿＿可以形容孔雀，＿＿＿＿＿可以形容空中的小鸟。（填序号） 3.（5分）五 彩 灯 火 欣 若 山 水 凌 空 无 为 （1）④ 鸡犬相闻 （2）① ⑤ 【解析】本题考查补充词语、选词填空、仿写词语。①五彩斑斓：形容颜色多，色彩错杂灿烂，且耀眼。②灯火辉煌：形容夜晚灯光明亮的繁华景象。③欣喜若狂：形容高兴、兴奋到了极点。④依山傍水：指地理位置靠近山岭和水流。⑤凌空翱翔：升上天空，在天空中飞翔，常描写有志气的人，比喻前程远大。⑥无能为力：用不上力量，帮不上忙，指没有能力或力不能及。（1）形容乡村生活的成语是：依山傍水；形容乡村生活的成语还有：田园风光、炊烟袅袅、鸡鸣狗吠。（2）五彩斑斓可以形容孔雀，凌空翱翔可以形容空中的小鸟。 3.下面这些词语有的是近几十年出现的，有的是在原有含义的基础上有了新的含义。根据语境选择正确的词语填空。（4分） A.文件夹 B.窗口 C.潜水 D.桌面 上完网课，我先把电脑＿＿＿＿清理干净，然后打开作业＿＿＿＿，把《致敬逆行者》这篇习作通过微信＿＿＿＿发给老师。这时候，班长在班级群里发话了：“＿＿＿＿的同学们都出来冒个泡，咱们10分钟之后开始读书分享！” 3.（4分）D A B C 【解析】本题考查的是词语的双重含义，注意结合词语的特性以及语境，选择合适的词语即可。在本题中，清理干净的是电脑桌面，此处的“桌面”指的是电脑屏幕，而不是平常所说的桌子上的平面。第二处打开作业文件夹，就是打开了含有这个作业的一个文件夹，并不是通常所说的文件包。第三处通过微信窗口，就是指微信的对话框，不是平常意义上说的窗户的窗口。最后一处的是潜水的同学，此处的“潜水”是指不说话的，并不是指真正下潜到水下的。 4.下列句子所运用的说明方法与其他三项不同的是（ ）。（3分） A.有些恐龙身长几十米，重达数十吨。 B.兵马俑的面积达1912平方米，足有两个半足球场大。 C.有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 D.如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上。 4.（3分）A 【解析】本题考查说明方法。A.“恐龙身长几十米，重达数十吨”使用了“几十米、数十吨”这些数字，运用了列数字的说明方法。B.把“兵马俑的面积”与“足球场”的大小比较，运用了作比较的说明方法。C.把“碳纳米管”与“钢铁”的结实度作比较，运用了作比较的说明方法。D.把“直径为1纳米的小球放到乒乓球上”与“乒乓球放在地球上”作比较，运用了作比较的说明方法。故选A。 5.语文与生活。（4分） （1）下列可以用《丰收的喜悦》来命名的图画是（ ）。（2分） A. B. C. （2）从上面的图片中任选一幅，再仿照实例写一写图中的景致。（2分） 示例：天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.（4分）（1）（2分）A （2）（2分）我选图B。正值插秧的季节，稻田将变成绿的。你看，田里的农民们正忙着给稻田穿绿衣：他们一手拿着秧苗，一手快速地把秧苗插入水田里，多么娴熟。远远望去，俨然一幅插秧风光图。 【解析】（1）本题考查对图片内容和主题的理解匹配能力。“丰收的喜悦”关键在于体现收获的场景和喜悦氛围。A.图中是大量金黄的玉米和一位农民，明显呈现出农作物收获的画面，能传达出丰收的喜悦。故正确。B.图中是人们在田间插秧，这是农作物种植的过程，并非收获阶段。故错误。C.图中是一位农民在给农作物喷洒农药，属于农作物生长过程中的管理环节，也不是丰收场景。故错误。故选A。（2）本题考查仿写句子。首先分析所给示例，其结构是先列举相关景物元素，然后表明这些元素共同营造出怎样的画面意境。对于A图，“堆积如山的金黄玉米”突出丰收的成果，“质朴的农民伯伯”是丰收的创造者，“洋溢在脸上的灿烂笑容”体现丰收带来的喜悦。按照示例的结构和表达逻辑，将这些元素组合起来，突出丰收的主题和喜悦氛围。示例：堆积如山的金黄玉米，质朴的农民伯伯，洋溢在脸上的灿烂笑容，都是丰收乐章的美妙音符。它们共同奏响了一曲充满喜悦与富足的丰收之歌。“整齐排列的嫩绿秧苗”展现田间种植的景象，“忙碌劳作的人们”体现劳动场景，“水田中泛起的层层涟漪”增添画面动态感，共同营造出田园种植时的画面意境。示例：整齐排列的嫩绿秧苗，忙碌劳作的人们，水田中泛起的层层涟漪，都是田园春日的动人景致。它们相互映衬，绘就了一幅充满希望与生机的农耕图景。“郁郁葱葱的农作物”呈现农作物生长状态，“辛勤喷洒农药的农民”突出劳动主体，“空中弥漫的细密水雾”描绘喷洒农药时的场景，组合起来体现农田管理的情景。示例：郁郁葱葱的农作物，辛勤喷洒农药的农民，空中弥漫的细密水雾，都是农田守护的生动画面。它们交织在一起，构成了一幅饱含责任与希望的田间管护图。 6.根据所学知识填空。（5分） （1）桃花一簇开无主，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？ （2）俏也不争春，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。待到山花烂漫时，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）《宿新市徐公店》一诗中，诗人用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”两句诗描绘了一幅美好春光中儿童追逐蝴蝶的画面。 （4）学了《乡下人家》一文，我领略了乡下人家＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的风景。 （5）学了《纳米技术就在我们身边》一文，我知道了纳米技术可以应用于日常生活、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等不同领域。 6.（5分）（1）可爱深红爱浅红 （2）只把春来报 她在丛中笑 （3）儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 （4）独特 迷人 （5）航空航天 军事 医疗 【解析】本题考查名篇名作的识记和课文内容的理解。（1）书写时注意“爱”“深”的正确写法。（2）书写时注意“春”“她”的正确写法。（3）结合《宿新市徐公店》一诗“描绘了一幅美好春光中儿童追逐蝴蝶的画面”可知填“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”，出自宋代杨万里《宿新市徐公店》，意思是小孩子奔跑着追赶黄蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花丛中就再也找不到了。书写时注意“童”“蝶”的正确写法。（4）《乡下人家》通过描写乡村白天和夜晚及春夏秋三个季节的景色，展现了乡下人家朴实、自然、和谐，充满诗意的乡村生活，赞扬了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己的生活的美好品质，表达了作者对乡村生活的喜爱之情。从原文句子“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。”可知答案。（5）课文《纳米技术就在我们身边》向我们科普了纳米技术，让我们知道了纳米技术就在我们身边，以及纳米技术对人们身体健康起到的作用，增进了我们对纳米技术的了解，拉近了我们与科技的距离，激发了我们学科学、爱科学的兴趣。 纳米技术可以应用于日常生活、航空航天、军事、医疗等不同领域。 7.按要求完成句子练习。（10分） （1）这么美的乡下人家怎么能不让人陶醉呢？（改为陈述句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）我估计可能这一次去游庐山。（修改病句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石。（缩句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）小苍蝇飞行。（改为拟人句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （5）仿照例子写句子。 例：地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力。 ①荔枝是一种常见的水果，个头相当于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ②这种新型的书包非常轻，比＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 7.（10分）（1）这么美的乡下人家真让人陶醉。 （2）我估计这一次去游庐山。 （3）科学家发现了化石。 （4）小苍蝇嗡嗡地唱着歌，在空中调皮地飞舞着。 （5）乒乓球大小 一本字典还轻 【解析】（1）本题考查的是反问句改为陈述句。反问句变陈述句方法如下：首先，去掉反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，去掉语气词；最后，问号变句号。本题可以按照方法改成：去掉“怎么能”，“不让”改为“让”，去掉“呢”，句末问号改为句号。改为：这么美的乡下人家让人陶醉。（2）本题考查修改病句。重复啰唆，“估计”与“可能”都是表示大概的意思，去掉一个即可。改为：我可能这一次去游庐山。（3）本题考查缩写句子。缩句就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。本题去掉“我国”“在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙”即可。改为：科学家发现了化石。（4）本题考查拟人句的改写。拟人句是把某件东西比喻成有人的动作。本题可以改为：一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。（5）本题考查仿写句子。根据例句用比较的方法仿写句子即可。（1）如：荔枝是一种常见的水果，个头相当于一个杏子的大小。（2）如：这种新型的书包非常轻，比普通的书包轻很多。 8.口语交际。（6分） （1）“新闻是社会的小小晴雨表，是时代的记录仪。”四（一）班要开展一次“小小新闻发布会”，要求每个学生都要上去讲一则新闻，你想好内容了吗？请把你准备的“新闻”和大家分享一下吧！（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.你的好朋友李响请假了，老师让你回家后告诉他下面的通知，请你转述一下。（3分） 通知 明天（星期五）上午8:00班级要举行树叶贴画比赛，并将评选出前三名，会有奖品。希望每个同学都踊跃参加。 提示： （1）准时到学校，不要迟到哟！ （2）带齐彩笔、剪刀、胶水、白纸和收集到的树叶。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8.（6分）（1）（3分）示例：2026年2月，神舟二十一号航天员在天宫空间站里，成功收获了一批在太空种植的小番茄。这些番茄采用先进的气雾栽培技术，不用泥土也能长得又大又甜。这不仅让航天员在太空吃上新鲜蔬菜，还为未来登月、登火星打下了生命保障基础。 （2）（3分）示例：李响，老师让我告诉你一个通知。明天上午8：00我们班要举行树叶贴画比赛，并将评选出前三名，会有奖品。老师希望我们每个同学都踊跃参加。老师还要求我们准时到学校，不要迟到。另外，比赛需要用到彩笔、剪刀、胶水、白纸和收集到的树叶，你今天赶紧准备好，明天去学校的时候不要忘记带！ 【解析】本题考查的是口语交际，（1）要写一则新闻。注意在一则新闻中写清楚事情的时间地点和起因经过结果。语言要流畅，不要有错别字，新闻要合情合理。（2）这个口语交际的目的是将老师发布的一项通知转述给李响，并确保他能够清楚地理解通知的内容。我们需要准确、流畅地传达信息，并使用简单明了的语言来确保转述的效果。在转述这个通知时，我们需要尽可能准确地将通知中的信息传达给李响。在转述时，我们需要注意语气和表达方式，以确保李响能够清楚地理解通知的内容。我们可以使用简单明了的语言说清楚明确活动时间和地点、活动内容、需要准备的材料及注意事项。要确保自己理解的信息是正确的，不要遗漏或误传关键信息。 二、阅读理解。（30分） 情境二：走进自然与远古课堂，一边欣赏诗意田园风光，一边跟随科学家的脚步，解密恐龙灭绝之谜，感受探索与发现的乐趣。 （一）课内阅读。（13分） 乡下人家（节选） ①乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 ②有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 1.这两段文字的内容可以分别概括为：＿＿＿＿＿＿图、＿＿＿＿＿＿图、＿＿＿＿＿＿图。（3分） 2.画“ ”的句子描写了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等景物，采用了＿＿＿＿＿＿的手法，写出了农家小屋＿＿＿＿＿＿的特点。（3分） 3.怎样理解乡下人家门前的花“朴素中带着几分华丽”？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.画横线的句子中哪个词语用得好？好在哪里？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1.（3分）瓜藤攀檐图 鲜花轮绽图 雨后春笋图 【解析】本题考查概括能力。从第①自然段“乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶”可知，这部分主要描写了乡下人家屋前瓜架上瓜藤生长、结瓜的景象，所以可概括为：屋前瓜藤图。根据第②自然段“有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光”，这里描述了乡下人家门前种花，各种花依时令开放的情景，因此可概括为：门前鲜花图。由第②自然段“还有些人家，在屋后种几十枝竹……几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来”可知，这部分写了乡下人家屋后种竹，春雨后春笋破土而出的画面，可概括为：屋后春笋图。 2.（3分）瓜、藤、叶 对比 质朴可爱 【解析】本题考查赏析句子的能力。从第①自然段“青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰”可知，句子直接列举了瓜、藤、叶三种景物，通过“青、红”“碧绿”等色彩描写，展现了农家屋前的自然景象。同一段中“比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了”，将农家的“瓜、藤、叶”与城市高楼前的“石狮子”“旗杆”进行对比，突出农家景物的独特，因此采用了对比的手法。通过对比，文中用“别有风趣”“可爱多了”直接点明农家小屋的特点是自然、亲切、可爱、富有生活气息，与城市建筑的庄重、严肃形成反差，凸显乡村的质朴与活力。 3.（3分）这些花都是些平常的花，所以朴素，但难以遮掩的本色还是让它们显出了自己华丽的一面；暗喻乡下人家虽然平凡，但热爱生活的他们也自有光彩照人的一面。 【解析】本题考查对短文内容的理解。理解“朴素中带着几分华丽”，需先从文中找出描写门前花的语句，分析“朴素”与“华丽”分别体现在哪里。从花的种类看，芍药、凤仙等都是常见乡间花卉，不名贵，此为“朴素”；而这些花依时令顺序开放，色彩丰富、繁花似锦，展现出蓬勃生命力，此为“华丽”，二者结合体现乡村风光独特魅力。示例：“朴素”指花儿是乡下常见的芍药、凤仙等，随意种在门前场地上，透着乡村的质朴自然；“华丽”指它们依时令绽放，色彩鲜艳、姿态多样，装点出热闹蓬勃的景象。二者结合体现了农家风光既朴实又鲜活的特点，流露作者对乡村生活的喜爱。 4.（4分）“探”字用得好。作者用拟人化的手法写出了春笋的迅速生长，如同一个个淘气顽皮的娃娃和人捉迷藏一样，从土里探出头来，充分展示了春笋勃勃的生机。 【解析】本题考查赏析句子的能力。先找出第②自然段画横线句子中的动词、形容词等关键词，分析其是否运用修辞手法或特殊表达效果。此句中“探出头来”是关键短语，需判断其是否使用拟人手法，以及该手法如何赋予事物生命力，增强画面感和表达效果。示例：“探出头来”用得好。该词运用拟人手法，将春笋破土的动作比作人探头的姿态，生动形象地写出春笋的鲜嫩活泼、充满生机，让画面富有情趣，体现作者对乡村景物的喜爱。 （二）课外阅读。（17分） 恐龙的灭绝 在我们的地球上，曾经有很多生物种类出现后又消失了，这是一个生物演化史中的必然阶段，但是像恐龙这样一个庞大的占统治地位的家族，为什么会突然之间从地球上消失了？这不能不引起我们的种种猜测。 在6500万年前白垩纪结束的时候，究竟发生了什么，使得恐龙和另外一大批生物统统死去，科学家们对此一直争论不休，有的说是地球在那个时候发生了地质上的造山运动，因为平地上长出许多高山来，沼泽便减少了，气候也变得不那么温暖湿润了。恐龙的呼吸器官不能适应干冷干热的空气，而且一到冬天，恐龙的食物也没有了，所以恐龙走上了绝路，有的说是超新星爆发引起地球气候发生强烈变化，温度骤然升高后又降得很低的缘故。还有的说是恐龙吃了大量的有花植物，这些花中有很多毒素，恐龙的食量又很大，所以中毒而死，证据是那个时候开始出现了有花植物……总之，真可谓是五花八门，无奇不有。但是，普遍被大家认可的是陨石撞击说。 科学家在6500万年前的地层中发现了高浓度的铱，这种高浓度的铱只有在太空的陨石中才可以找到，地球上是不可能存在的。因此，科学家们就把它与恐龙灭绝联系起来了。根据铱的含量还推算出撞击物体是相当于直径10千米的一颗小行星。这么大的陨石撞击地球，绝对是一次无与伦比的打击，以地震的强度计算，大约是里氏10级，而撞击产生的陨石坑的直径将超过100千米。科学工作者用了10年的时间，终于有了初步结果，他们在中美洲犹加敦半岛的地层中找到了这个大坑。据推算，这个坑的直径在180千米至300千米之间。科学家根据这些信息对此次事件进行了细节过程的推想——＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿那是一场多么可怕的灾难啊。苍茫大地一时间沉寂无声。生物史的一个时代就这样结束了。 （有删改） 1.科学家对恐龙灭绝的原因有哪些看法？请分条概括出来。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.阅读过程中，有个同学产生了这样一个问题：为什么陨石撞击说被大家普遍认可？请你用联系上下文的方法，帮助他解决这个问题。（5分） 第一步：理清相关段落的内容，第2自然段主要讲了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；第3自然段主要讲了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 第二步：确定答题范围，这个问题的答案应该出现在第＿＿＿＿＿自然段。 第三步：认真读该自然段，找出相关语句，概括作答。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.恐龙灭绝之谜引起了大家的兴趣，请根据提示，展开合理想象，将恐龙灭绝的具体情形写在短文中的“＿＿＿＿”上。（4分） 4.学贵有疑，读下面的小组问题清单，完成填空。（4分） 小组问题清单 会提问 ①恐龙是什么时候灭绝的？ ②你还知道哪些关于恐龙灭绝的推想？ ③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 解决方式： A.联系上下文 B.联系生活经验 C.查找资料 D.请教别人 会解决 我采用＿＿＿＿的方法来解决问题①，答案是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。我采用＿＿＿＿的方法来解决问题②。（方法从右栏中选填序号） 1.（4分）①造山运动；②陨石撞击说。 【解析】本题考查概括短文内容。结合文中“有的说是地球在那个时候发生了地质上的造山运动”“有的说是超新星爆发引起地球气候发生强烈变化”“恐龙吃了大量的有花植物，这些花中有很多毒素，恐龙的食量又很大，所以中毒而死”“普遍被大家认可的是陨石撞击说”来概括科学家对恐龙灭绝的原因即可。如：①造山运动②超新星爆发引起地球气候发生强烈变化③中毒而死。 2.（5分）恐龙灭绝的各种猜想。 科学家找到证据地层中的高浓度铱出现。 陨石撞击说之所以被普遍认可，是因为科学家发现6500万年前的地层中有高浓度铱。 这种高浓度的铱只有在陨石中才可以找到。 【解析】本题考查了阅读方法。用联系上下文的方法可知，第②自然段主要讲了科学家推测恐龙灭绝的种种原因，主要是陨石撞击说，第③自然段主要讲了科学家在6500万年前的地层中发现了高浓度的，这种高浓度的只有太空的陨石才有。针对同学提出的问题“为什么喝石撞击说被大家普遍认可？ ”我们应该在第③自然段确定答题范围。结合相关语句“科学家在6500万年前的地层中发现了高浓度的铱，这种高浓度的铱只有在太空的陨石中才可以找到，地球上是不可能存在的，因此，科学家们就把它与恐龙灭绝联系起来了。科学工作者用了10年的时间，终于有了初步结果，他们在中美洲犹加敦半岛的地层中找到了这个大坑”该问题的答案为：科学工作者在中美洲犹加敦半岛的地层中找到了这个大坑。 3.（4分）一颗小行星以极高的速度划过天空撞向了地面，释放了大量的铱，导致了大量植物、动物受到辐射而灭绝，而恐龙也在这场陨石撞击中，受到了惨痛的打击，没有食物加上实质的伤害，最终走向了灭绝。 【解析】本题考查了想象写话。发挥想象结合短文内容，写出恐龙灭绝的具体情形。如：一颗小行星以极高的速度划过天空撞向了地面，产生了相当于100万吨烈性炸药爆炸的力量。附近的动植物在这次爆炸中死亡，食物链受到严重损坏，恐龙因此灭绝。 4.（4分）你最信任哪种猜想？ A 6500万年前 CD 【解析】本题考查了提出问题和解决问题的能力。针对短文内容，提出①恐龙是什么时候灭绝的？②你还知道哪些关于恐龙灭绝的推想？可以根据文中的内容来提问题。如：什么是陨石？回答问题①可以在文章中找到，合适的选项是A.联系上下文；从文中“在6500万年前白垩纪结束的时候，究竟发生了什么，使得恐龙和另外一大批生物统统死去”可知答案为6500万年前；问题说的是还知道哪些关于恐龙灭绝的推想，解决问题②可以用查找资料和请教别人的方法来解决。故依次选A、CD。 三、写作天地。（25分） 情境三：用文字记录美好与畅想：或是描绘心中最美的乡村风景，或是大胆发明一件神奇物品，致敬不断进步的中国科技与美好生活，写下属于自己的精彩篇章。 请从以下任务中选择一项，完成习作。 习作1：也许你生活在乡村，那里的一草一木都很熟悉，也许你生活在城市，但经常回乡村游玩或看望亲人，在你眼里，乡村最美的“风景”是什么呢？可能是普通的院落，可能是肥沃的田野，也可能是亲切乡音带来的温暖……请把你的感受变成习作与大家分享吧！ 要求：自拟题目，内容真实、具体，语句通顺，表达真情实感，350字左右。 习作2：生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你想发明什么？它是什么样子的？请把它写出来吧。注意选材要合适，想象要大胆，语句要通顺，350字左右。 （25分）例文1： 这儿真美 我的家乡很美，我喜欢家乡的每一个地方，尤其喜欢家乡的大山。 家乡的山上布满了茂密的树林，林中树木笔直地挺立着，像一排排士兵守着自己的家园。从远处看，山上像盖了一层绿色的地毯。 春天，树木发出了嫩绿的新芽，山野变得郁郁葱葱。地上开满了五颜六色的花，有红的、黄的、白的……远远望去，山野又换上了彩色的衣裳。而这时的我喜欢和姐姐到山上玩耍。 夏天，山上的树变得更加枝繁叶茂，像一把把大伞，我们可以躲到树下乘凉。山上的小花也都躲在树的下面偷偷开放。 秋风吹过，大山就像穿上了一件金色的衣服。树木变成了金黄色，地上也铺满金黄色的叶子。庄稼丰收了，果子熟透了，我们可以到树上摘野果子吃。有时候还在地上打滚，身上也都是黄色的。 冬天，大山又披上了白色的衣服，像一个美丽的仙女。我和姐姐喜欢上山玩滑坡，有一次，姐姐滑进了人家的菜园子，把我逗得哈哈大笑，一高兴忘记我正站在塑料布上，结果我滑倒了，从山上滚了下来。我们笑得更厉害了，在地上边笑边打滚。山是白的，树是白的，我们的全身也是白的，我们感觉很开心。 这就是家乡的山，这儿是不是很美？ 例文2： 未来的智能伙伴 时间悄悄从指缝间溜过，一晃眼，就到了2050年，那时的我已是一名人工智能科学家。 未来的世界，已进入一个高级智能时代，人类生活的很多方面都已经能够用智能机器人来提供服务，但是科技的发展并没有给人类的情感沟通带来益处。在未来世界，人与人各自生活在自己的独立空间里，逐渐疏远，竟到了“老死不相往来”的地步！我所在的科技公司，针对这一问题，研发出了一款针对未来社会人与人情感沟通的“智能伙伴”，我们取名为“爱豆”。 爱豆的功能非常强大，它拥有与人一样的体态特征，使用者只要根据自己的沟通喜好，输入相应的外貌样式、语言种类、身份特点等内容，爱豆就能变换成主人设置的“智能伙伴”。我们的“限量版爱豆”一经上市，就引起了民众的疯狂抢购。我很高兴所参与设计的产品能为人们的情感沟通服务，我身边的很多人拥有了爱豆之后，生活发生了很大的变化。在春日融融的草地上，我看见一家人在野餐，实际上这一家中的爸爸和宝宝是编程好的爱豆。看见他们一家人有说有笑，特别是妈妈一脸的幸福微笑，我忍不住为自己的设计自豪。在一个露天咖啡厅，一群人在开生日派对，过生日的是一位老人家，我认出了他的很多老年朋友也是设计出来的“爱豆”，老人家脸上洋溢着开心的笑容，眼中还闪着星星点点的泪光，想必是他想起了很多过去的回忆……看见爱豆逐渐融入人们的生活中，我为产品对人们有帮助而高兴，但是我又为生活中只有爱豆能够陪伴那些购买者的他们而叹息：他们的情感需求只能寄托在人工智能上了。我的心中产生了新的疑惑：在智能时代里，人们要如何重新找回真正属于人与人之间紧密而有生命温度的情感沟通？不是单单依靠人工智能呢？ 爱豆，作为未来的智能伙伴，它虽然带来了一定的沟通好处，但是我作为一个科技工作者，更应该思考的是人们的情感沟通怎么能不被人工智能完全替代等问题。带着这些疑惑，我又投入了新的忙碌，为了未来世界里，人们能够更好地生活而努力！ 【解析】本题考查书面表达能力。习作1为自命题的写景作文，要求选择一处你最喜欢的乡村最美的“风景”写一篇作文。想想自己周围有哪些美丽的地方，选择一处你印象深刻或最想和大家分享的去写。比如写一写乡村的街心花园，村头早上的景色，或是傍晚赶羊群回家的暮色……注意抓住景物的特点介绍，做到有详有略。同时要有丰富的想象，让习作文采飞扬，在写景的文章中，有了想象，会使你的文章更生动、更形象。写景一定要有顺序。写景的顺序有观察顺序，如由远到近，由整体到部分，从上到下，由外到内等，还有时间顺序等。写景还要表达出对所写地方的热爱之情。开头：用开门见山的方式，交代一下景物的地点、时间等信息，引出下文。中间：分段落按照一定的顺序描写景色，注意运用看到的，听到的，想到的把景物描写得真实、具体、形象。结尾：总结全文，抒发情感，深化主题。习作2为自命题想象作文，要求把你想发明的物品介绍给大家。写想象作文要以现实生活为依据，要合乎情理，不能胡编乱造。可以参考目前生活中智能机器的应用去想象未来的智能，确定要写的内容。同时当今社会，科技飞速发展，未来20年的智能情况怎样，我们要敢于去想，让思想插上翅膀自由地飞翔，大胆地去想象，描绘你心目中的未来的智能。学会用现实生活记叙的方法去写未来的生活，让人读了有身临其境之感。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构的组织，使人读起来能感到文通语顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。开头：开篇点题或交代故事发生的背景。中间：详细叙述事件，写清楚发明的起因、经过、结果。注重抓住细节，突出发明物品的特点。要把人写真，除了对写作对象进行语言、行为和外貌描写外，有时还要表现出人物的内心活动，刻画出生动的人物形象。结尾：首尾呼应，写这件事给自己带来的收获或启示，或者你发明的这个东西对未来社会有怎么样的好处。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 绝密★启用前 四年级语文下学期3月学情自测卷（1-2单元）（统编版五四制） 注意事项： 1.本试卷共8页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷上用直径0.5毫米黑色墨水签字笔或钢笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.考试结束后，将本试卷交回监考老师。 本次语文自测，我们将化身小小科技探索员，一边巩固语文知识，一边走进田园自然、探秘远古恐龙、感受中国航天与智能科技的飞速发展，完成一场充满知识与惊喜的“春日科技研学之旅”。 一、积累与运用。（45分） 情境一：我们正开启春日科技研学营，先在知识大本营打好基础，用准确的字音、规范的汉字、灵活的词句，为接下来的探索做好准备。 1.下列每组词语中有一个字的读音是错误的，请在错字上画横线，并把正确的读音改正在括号里。（4分） （1）率领（lǜ） 擦拭（shì） 宾馆（bīn） （ ） （2）琥珀（hǔ） 附和（hé） 和谐 （xié） （ ） （3）繁衍（yán） 拥有（yōng） 绮丽（qǐ） （ ） （4）崭新（zhǎn） 倘若（shàng） 渗透（shèn） （ ） 2.根据语境，看拼音把词语依次写在下面的田字格里。（4分） 每一次旅行都是一次独特的体验。到①hǎi tān，听波涛的②nù hǒu；宿乡下，看③qīng tíng飞舞，品乡野④měi cān；穿越港珠澳大桥海底⑤suì dào，去香港看璀璨的都市夜景；到科技馆，看纳米技术⑥yōng yǒu的新奇特性，⑦tuī cè恐龙的进化史。每一段旅程，都能给我们的心灵带来⑧wèi jiè。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 3.把下列词语补充完整，并完成练习。（5分） ①（ ）（ ）斑斓 ②（ ）（ ）辉煌 ③（ ）喜（ ）狂 ④依（ ）傍（ ） ⑤（ ）（ ）翱翔 ⑥（ ）能（ ）力 （1）我用＿＿＿＿＿（填序号）这个词语形容乡村生活。像这样形容乡村生活的词语还有＿＿＿＿＿＿＿。 （2）＿＿＿＿＿可以形容孔雀，＿＿＿＿＿可以形容空中的小鸟。（填序号） 3.下面这些词语有的是近几十年出现的，有的是在原有含义的基础上有了新的含义。根据语境选择正确的词语填空。（4分） A.文件夹 B.窗口 C.潜水 D.桌面 上完网课，我先把电脑＿＿＿＿清理干净，然后打开作业＿＿＿＿，把《致敬逆行者》这篇习作通过微信＿＿＿＿发给老师。这时候，班长在班级群里发话了：“＿＿＿＿的同学们都出来冒个泡，咱们10分钟之后开始读书分享！” 4.下列句子所运用的说明方法与其他三项不同的是（ ）。（3分） A.有些恐龙身长几十米，重达数十吨。 B.兵马俑的面积达1912平方米，足有两个半足球场大。 C.有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 D.如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上。 5.语文与生活。（4分） （1）下列可以用《丰收的喜悦》来命名的图画是（ ）。（2分） A. B. C. （2）从上面的图片中任选一幅，再仿照实例写一写图中的景致。（2分） 示例：天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6.根据所学知识填空。（5分） （1）桃花一簇开无主，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？ （2）俏也不争春，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。待到山花烂漫时，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）《宿新市徐公店》一诗中，诗人用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”两句诗描绘了一幅美好春光中儿童追逐蝴蝶的画面。 （4）学了《乡下人家》一文，我领略了乡下人家＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的风景。 （5）学了《纳米技术就在我们身边》一文，我知道了纳米技术可以应用于日常生活、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等不同领域。 7.按要求完成句子练习。（10分） （1）这么美的乡下人家怎么能不让人陶醉呢？（改为陈述句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）我估计可能这一次去游庐山。（修改病句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石。（缩句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）小苍蝇飞行。（改为拟人句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （5）仿照例子写句子。 例：地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力。 ①荔枝是一种常见的水果，个头相当于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ②这种新型的书包非常轻，比＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 8.口语交际。（6分） （1）“新闻是社会的小小晴雨表，是时代的记录仪。”四（一）班要开展一次“小小新闻发布会”，要求每个学生都要上去讲一则新闻，你想好内容了吗？请把你准备的“新闻”和大家分享一下吧！（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.你的好朋友李响请假了，老师让你回家后告诉他下面的通知，请你转述一下。（3分） 通知 明天（星期五）上午8:00班级要举行树叶贴画比赛，并将评选出前三名，会有奖品。希望每个同学都踊跃参加。 提示： （1）准时到学校，不要迟到哟！ （2）带齐彩笔、剪刀、胶水、白纸和收集到的树叶。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、阅读理解。（30分） 情境二：走进自然与远古课堂，一边欣赏诗意田园风光，一边跟随科学家的脚步，解密恐龙灭绝之谜，感受探索与发现的乐趣。 （一）课内阅读。（13分） 乡下人家（节选） ①乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 ②有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 1.这两段文字的内容可以分别概括为：＿＿＿＿＿＿图、＿＿＿＿＿＿图、＿＿＿＿＿＿图。（3分） 2.画“ ”的句子描写了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等景物，采用了＿＿＿＿＿＿的手法，写出了农家小屋＿＿＿＿＿＿的特点。（3分） 3.怎样理解乡下人家门前的花“朴素中带着几分华丽”？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.画横线的句子中哪个词语用得好？好在哪里？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）课外阅读。（17分） 恐龙的灭绝 在我们的地球上，曾经有很多生物种类出现后又消失了，这是一个生物演化史中的必然阶段，但是像恐龙这样一个庞大的占统治地位的家族，为什么会突然之间从地球上消失了？这不能不引起我们的种种猜测。 在6500万年前白垩纪结束的时候，究竟发生了什么，使得恐龙和另外一大批生物统统死去，科学家们对此一直争论不休，有的说是地球在那个时候发生了地质上的造山运动，因为平地上长出许多高山来，沼泽便减少了，气候也变得不那么温暖湿润了。恐龙的呼吸器官不能适应干冷干热的空气，而且一到冬天，恐龙的食物也没有了，所以恐龙走上了绝路，有的说是超新星爆发引起地球气候发生强烈变化，温度骤然升高后又降得很低的缘故。还有的说是恐龙吃了大量的有花植物，这些花中有很多毒素，恐龙的食量又很大，所以中毒而死，证据是那个时候开始出现了有花植物……总之，真可谓是五花八门，无奇不有。但是，普遍被大家认可的是陨石撞击说。 科学家在6500万年前的地层中发现了高浓度的铱，这种高浓度的铱只有在太空的陨石中才可以找到，地球上是不可能存在的。因此，科学家们就把它与恐龙灭绝联系起来了。根据铱的含量还推算出撞击物体是相当于直径10千米的一颗小行星。这么大的陨石撞击地球，绝对是一次无与伦比的打击，以地震的强度计算，大约是里氏10级，而撞击产生的陨石坑的直径将超过100千米。科学工作者用了10年的时间，终于有了初步结果，他们在中美洲犹加敦半岛的地层中找到了这个大坑。据推算，这个坑的直径在180千米至300千米之间。科学家根据这些信息对此次事件进行了细节过程的推想——＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿那是一场多么可怕的灾难啊。苍茫大地一时间沉寂无声。生物史的一个时代就这样结束了。 （有删改） 1.科学家对恐龙灭绝的原因有哪些看法？请分条概括出来。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.阅读过程中，有个同学产生了这样一个问题：为什么陨石撞击说被大家普遍认可？请你用联系上下文的方法，帮助他解决这个问题。（5分） 第一步：理清相关段落的内容，第2自然段主要讲了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；第3自然段主要讲了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 第二步：确定答题范围，这个问题的答案应该出现在第＿＿＿＿＿自然段。 第三步：认真读该自然段，找出相关语句，概括作答。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.恐龙灭绝之谜引起了大家的兴趣，请根据提示，展开合理想象，将恐龙灭绝的具体情形写在短文中的“＿＿＿＿”上。（4分） 4.学贵有疑，读下面的小组问题清单，完成填空。（4分） 小组问题清单 会提问 ①恐龙是什么时候灭绝的？ ②你还知道哪些关于恐龙灭绝的推想？ ③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 解决方式： A.联系上下文 B.联系生活经验 C.查找资料 D.请教别人 会解决 我采用＿＿＿＿的方法来解决问题①，答案是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。我采用＿＿＿＿的方法来解决问题②。（方法从右栏中选填序号） 三、写作天地。（25分） 情境三：用文字记录美好与畅想：或是描绘心中最美的乡村风景，或是大胆发明一件神奇物品，致敬不断进步的中国科技与美好生活，写下属于自己的精彩篇章。 请从以下任务中选择一项，完成习作。 习作1：也许你生活在乡村，那里的一草一木都很熟悉，也许你生活在城市，但经常回乡村游玩或看望亲人，在你眼里，乡村最美的“风景”是什么呢？可能是普通的院落，可能是肥沃的田野，也可能是亲切乡音带来的温暖……请把你的感受变成习作与大家分享吧！ 要求：自拟题目，内容真实、具体，语句通顺，表达真情实感，350字左右。 习作2：生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你想发明什么？它是什么样子的？请把它写出来吧。注意选材要合适，想象要大胆，语句要通顺，350字左右。 第7页（共8页） 第8页（共8页） 第1页（共8页） 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $