积累与运用（综合训练）（辽宁专用）2026年中考语文一轮复习讲练测

积累与运用（综合训练） 一、字音字形 1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（   ） A．钦（qīn）佩    尉（wèi）蓝    颁（bān）发    惟妙惟肖（xiāo） B．轩（xuān）昂    赞誉（yù）    山涧（jiàn）    心旷神怡（yí） C．扶植（zhí）    星辰（cén）    瞭（liáo）亮    慷慨（kǎi）淋漓 D．掂（diàn）记    乖（guāi）巧    倔（juè）强    屏（bǐng）息敛声 2．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（   ） A．聪颖（yǐng）    峭壁（bì）    羡慕（mù）    目不窥园（kuī） B．亢奋（kàng）    黄晕（yūn）    恬静（tián）    振耳欲聋（zhèn） C．真挚（zhī）    微薄（báo）    晶萤（yíng）    巧妙绝伦（lún） D．飞窜（cuàn）    慰勉（wèi）    尊循（zūn）    丰功伟绩（jì） 3．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（   ） A．劝诫（jiè）   垦切（kěn）   教诲（huǐ）   喜出望外（wànɡ） B．匀称（chèn）   喷薄（bó）   农谚（yàn）   妙手偶得（ǒu） C．弥漫（mí）   缭亮（liáo）   酷似（kù）   气冲斗牛（dòu） D．侍弄（sì）   取决（jué）   钦佩（qīn）   抑扬顿措（cuò） 4．下列词语中加点字的字音和字形都正确的一组是（   ） A．棱角（léng）    粗糙（zào）    截然不同（jié）    如释重付（fù） B．生疏（shū）     秀气（xìu）    与日具增（jù）     前呼后拥（yōng） C．庇护（bì）      瘦削（xuē）    长途跋涉（bá）     雕梁画栋（dòng） D．章显（zhāng）   瞳仁（tóng）   间不容发（fā）     一气呵成（hē） 5．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（   ） A．次第（dì）    追溯（shù）     销耗（xiāo）    言不及义（yì） B．应和（hè）    琐屑（xuè）     惩戒（chénɡ）   以身作责（zé） C．辐射（fú）    粗拙（zhuō）    绰号（chuò）    眼花缭乱（liáo） D．哺育（pǔ）    箫索（xiāo）    熏陶（táo）     挑拨离间（jiàn） 6．选出下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项（   ） A．簇新（chù）    劳碌（lù）    贸然（mào）    大相径廷（tíng） B．取缔（dì）    鲁顿（dùn）    畸形（qí）    相辅相成（chéng） C．希冀（jì）    兴味（xīng）    练达（liàn）    以身作责（zé） D．元勋（xūn）    静穆（mù）    确凿（záo）    纵横决荡（jué） 7．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（   ） A．和蔼（ǎi）    广袤（mào）    炽热（chì）    相得益彰（zhāng） B．幅射（fú）    遏制（è）    惩戒（chēng）    漫不经心（màn） C．侮辱（wū）    闷热（mēn）    顷刻（qīng）    锋芒必露（bì） D．卑鄙（bǐ）要诀（jué）安祥（xiáng）美不胜收（shèng） 8．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（    ） A．意境（jìnɡ）    霎时（chà）    企盼（qǐ）      奈人寻味（nài） B．镶嵌（xiānɡ）   邀请（yāo）    称职（chèn）   十拿九稳（wěn） C．威严（wēi）     吟唱（yínɡ）   促拥（cù）     胸有成竹（zhú） D．契合（qiè）     飘逸（piāo）    较量（jiào）   不言尔喻（ér） 9．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（   ） A．契约（qì）        深霄（xiāo）            哺乳（pǔ）            巧妙绝伦（lún） B．粗拙（zhuō）        狭隘（yì）            纯悴（cuì）            浮光掠影（lüè） C．服侍（shì）        谨慎（jǐn）            熏陶（táo）            大庭广众（tínɡ） D．真挚（zhì）        震憾（hàn）            墨守（mè）            无精打采（cǎi） 10．选出下列词语中加点的字音、字形完全正确的一项（   ） A．隐秘（mì）     峻峭（jùn）     纤细（qiān）    司空见贯（guàn） B．氛围（fèn）     衔接（xián）    颁奖（bān）     和言悦色（yán） C．喷薄（bó）     点缀（zuì）     潮讯（xùn）     天涯海角（yá） D．悄然（qiǎo）    翠绿（lǜ）      醇香（chún）    竭尽全力（jié） 二、选词填空 1．依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（   ） 辽宁，南临渤海，西枕燕山，数亿年的地质变迁造就了这里______的地貌。既有高山巍峨，也有平原辽阔，海岸线蜿蜒漫长，森林湿地______，草原沙漠______其间，一域尽览万象颜。这些资源与景观，不只为辽宁发展打下了雄厚的物质基础，______为人们提供了视觉盛宴。 A．丰饶   星罗棋布   连缀   更 B．丰富   鳞次栉比   连缀   甚至 C．丰富   星罗棋布   点缀   更 D．丰饶   鳞次栉比   点缀   甚至 2．依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（   ） 从石库门到天安门，从井冈山到西柏坡，从嘉兴到延安……灿若繁星的红色资源________着我们党波澜壮阔的革命史、________的奋斗史、可歌可泣的英雄史，记录着党的优良传统，________着薪火相传的红色基因，始终是________中国共产党和中国人民团结奋进、奋发图强的强大精神动力和最宝贵的精神财富。 A．见识  艰苦卓绝  记载  鼓励 B．见识  艰苦朴素  承载  鼓励 C．见证  艰苦卓绝  承载  激励 D．见证  艰苦朴素  记载  激励 3．依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 航天员能顺利出舱完成各项任务，必须依靠航天服的保护。航天服________要求安全系数高，还需要很好的灵活度，关节部位是航天服设计中的一大________。在设计新一代“飞天”航天服时，我国航天工程师从小龙虾既坚硬又灵活的虾尾结构中，获得了________的灵感。他们在航天服关节处，设计了________虾尾鳞片的层叠结构，使关节活动自如。 A．尽管    难点    意想不到    相似 B．不但    难点    意想不到    类似 C．尽管    难题    出乎意料    相似 D．不但    难题    出乎意料    类似 4．依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（    ） 每个人心中都有美好的梦想，______为什么有些人能够梦想成真，而有些人的梦想却化为泡影呢？原因很简单，那就是前者有着______的意志，能够将自己的梦想坚持到底；而后者则在追梦的道路上______了。坚持到底就是胜利，______了自己的前进方向，就不要轻易回头！ A．所以   坚强   事倍功半   认准 B．但是   坚实   事倍功半   认识 C．所以   坚实   半途而废   认识 D．但是   坚强   半途而废   认准 5．依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 绚丽的青春，总是让我们心潮澎湃。沐浴着阳光，满怀炽热的激情，带着无限______，牢记师长的谆谆教诲，______地奔向未来。即使今天的我们步履蹒跚，但______有汗水的奠基，梦想的大厦就不会坍塌，热血一定会______力量，明天一定会争奇斗妍。 A．幻想            不屈不挠        只要        迸溅 B．憧憬            锲而不舍        只要        迸发 C．幻想            不屈不挠        只有        迸发 D．憧憬            锲而不舍        只有        迸溅 6．听完小语的精彩发言，小文在笔记中写了下面一段文字，横线处词语使用恰当的一项是（   ） 文化自信不是________的傲慢，而是知来路、明去向的清醒。从________的良渚玉琮微雕技艺到“天问”探测器的星际远航，中华文明始终在________中突破，在对话中成长。作为新时代的少年，我们既要读懂青铜器上的饕餮纹，也要看得懂卫星发射的轨道参数。当我们既能用毛笔写下“自强不息”，又能用代码编写未来程序时，便是对文化自信最好的________。 A．自吹自擂  巧夺天工  传承  解释 B．目空一切  别具匠心  继承  诠释 C．目空一切  巧夺天工  传承  诠释 D．自吹自擂  别具匠心  继承  解释 7．依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（   ） 它是一种符号，万千个方块，数千年发展，业已镌刻进每一个中华儿女心中。历代书法家______书写得多么______潇洒，依然不能展现它所有的美丽。它是音形义三位一体的符号，宛如精灵，不同的组合能带来______的绝美音韵。它彰显中华文明之美，它______中华儿女灵魂——它就是汉字。 A．假如    娴熟    铿锵有力    丰饶 B．假如    娴静    抑扬顿挫    丰饶 C．无论    娴静    铿锵有力    丰盈 D．无论    娴熟    抑扬顿挫    丰盈 8．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 生命的轨迹蜿蜒如溪，在顺流与逆流间，人们总在叩问“坚持”与“固执”的边界。坚持者心怀星辰，以水滴石穿的______，于困境中______自己的意志；固执者困于执念，如______般守着陈旧的锚点，终将被时代淘汰。因此，我们要摒弃______的固执，秉持百折不挠的坚持，方能在世事的云谲波诡中，走出一条既有原则又有温度的生命之路。 A．坚韧    锻炼    缘木求鱼    作茧自缚 B．坚强    锻炼    刻舟求剑    自食其果 C．坚韧    淬炼    刻舟求剑    作茧自缚 D．坚强    淬炼    缘木求鱼    自食其果 9．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 今天的中国，既有________的中华优秀传统文化，也有高效便捷的现代科技；既有________的自然资源，也有热情好客的质朴人民；既有忙碌紧凑的发展的步伐，也有细致周到的安全保障。中国式现代化结出累累硕果，________造福人民，________让“中国游”持续不断释放魅力。 A．源远流长    独具特色    一面    一面 B．源源不断    得天独厚    一面    一面 C．源远流长    得天独厚    不仅    也 D．源源不断    独具特色    不仅    也 10．依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（   ） 绚丽的青春总是让我们心潮澎湃。沐浴着阳光，满怀炽热的激情，带着无限________，牢记师长的谆谆教诲，________地奔向未来。即使今天的我们步履蹒跚，但________有泪水的奠基，梦想的大厦就不会坍塌，热血一定会________，明天一定会争奇斗妍。 A．憧憬     不屈不挠     只有     爆发 B．梦想     锲而不舍     只有     迸发 C．憧憬     锲而不舍     只要     迸发 D．梦想     不屈不挠     只要     爆发 11．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是 （   ） 这世界没有人不曾受伤，阳光有多么明亮，阴影就有多么 ； 树长得多么挺拔，根就会有多么 。所以，不必惧怕寒冷，也不必惧怕阴影。暖就在冷的身边，正如美就在丑的身边。通过冷，我们可以走向暖，它们相互依存，又相互 ， 而我们的生活亦如春江之水， 。 A．暗淡 弯曲  转化  冷暖自知 B．平淡  弯曲  变化  悲喜交加 C．暗淡 曲折  变化  冷暖自知 D．平淡  曲折  转化  悲喜交加 12．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 城市是古老与现代、本土与外来、自然与人文碰撞和融合的场所。伟大的城市犹如浩瀚的典籍，________着厚重的历史，记录着时代的变迁，汇聚着多元的文化，孕育着蓬勃的希望。每个人心中都有一座城，它可能是我们离开了的故乡，可能是现在生活的地方，________可能是向往的远方。我们在这里播种梦想，汲取力量，收获成长。在这片广袤的热土上，我们用脚步________，用真心感受，书写青春的诗行。愿你我都能在这里各得其所，与它________。 A．承载   也   丈量   相得益彰 B．承担   也   衡量   相得益彰 C．承载   还   衡量   相映成趣 D．承担   还   丈量   相映成趣 三、语法选择 1．下列各项中分析正确的一项是（   ） ①静，是一颗平常心，是一种气度，是一种境界。②守静，就是要做一个身置闲处，内心安静的人。③周国平的散文集中有这么一句话：“人生最好的境界是丰富的安静”。④安静，是因为摆脱了外界虚名浮利的诱惑。⑤丰富，是因为拥有了内在的精神世界的宝藏。⑥一颗冷静的心不仅可跳出世俗的羡慕，还可拥有闲散的志趣。 A．“平常”是形容词，“不仅”是连词，“身置闲处”和“精神世界”都是偏正短语。 B．“人生最好的境界是丰富的安静”中，“丰富的”做定语。句③中的“句号”应在“引号”内。 C．“一颗冷静的心不仅可跳出世俗的羡慕，还可拥有闲散的志趣。”一句是条件复句。 D．将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序是③④要互换位置。 2．下列各项中分析正确的一项是（   ） ①在人的一生中，中学阶段正是求知欲最旺盛、记忆力最好、想象力最丰富，对一切都充满幻想的时期。②学校除了给学生提供知识，更重要的是还提供一种求知的方法、路径，是打开认知世界、观察社会的窗户，或者说是一个眺望世界的平台。③走进校园不是为了走进一条课本知识的胡同，而是走向一个追求真、善、美的广阔原野。④一个人的青少年时代在这样一个环境中熏陶过、历练过，即使走到哪里，他都不会迷失自己。 A．句①的主干是：中学阶段求知欲最旺盛、记忆力最好、想象力最丰富。 B．句②中“除了”“打开”都是动词，“提供知识”“眺望世界”短语类型相同。 C．句③的复句类型是转折复句。 D．句④有语病，修改方法是将“即使”改为“无论”。 3．下列各项中分析不正确的一项是（    ） ①“书如其人”，书品与人品的统一，在颜真卿身上体现得淋漓尽致，它也成为他备受后世推崇的另一个主要原因。②他的书法，不仅注重外在形态的雄浑，更追求内在精神气韵的淳厚。③在读他的作品时，我们能感受到饱满的笔画间流露出坚韧不拔的力量感。④这种力量感恰是颜真卿磊落不群的人格修为的显现，与古代士人精神中的“内圣外王”理念高度契合。⑤因此，颜真卿的书法又被誉为“中正之笔”。 A．“体现”是动词，“一个”是数量词，“上”是名词，“高度契合”是偏正短语。 B．“在读他的作品时，我们能感受到饱满的笔画间流露出坚韧不拔的力量感”中“流露”作谓语。 C．第②句“他的书法，不仅注重外在形态的雄浑，更追求内在精神气韵的淳厚”是递进关系的复句。 D．第①句中加点的“它”具体指代“书品与人品的统一”。 4．下列各项中分析不正确的一项是（   ） 爱国主义是五四精神的源泉，民主与科学是五四精神的核心，勇于进步、勇于探索、勇于创新是实现五四精神的途径。但是五四精神随着时代的发展，也注入了新的内涵：责任担当、不懈奋斗、以积极进步、自由平等去营造真善美的社会氛围，实现全社会的幸福美好。 A．语段中的加点词语“源泉”“核心”“途径”都是名词。 B．语段中的“责任担当”“积极进步”“自由平等”三个短语的结构类型各不相同。 C．这段话诠释了五四精神的内涵。 D．语段中划线句子是并列复句。 5．下列各项中分析正确的一项是（   ） 人生之路，真的不存在太早也没有太晚，一切都只是刚刚好。每个人生阶段，我们都会有不同的追求，只有在刚刚好的时间，做刚刚好的事情，才能在刚刚好的时间，活出最精彩的自己。所以，我们要以轻松愉快的心情来面对每一天。即使有失败，也并不意味着我们不可以再转换方向，有新作为。 A．文中的“一切”“刚刚”“追求”“只有”依次为代词、副词、动词、连词。 B．“不同的追求”“活出最精彩的自己”“转换方向”“有新作为”短语类型相同。 C．画波浪线的句子中“以轻松愉快的心情”在原句中所做的成分是定语。 D．画横线句“即使有失败，也并不意味着我们不可以再转换方向，有新作为”是假设关系的复句。 6．下列各选项中分析正确的一项是（   ） ①进博会是面向世界的、普惠的，不会根据亲疏远近或者意识形态划分小圈子，同时也为最不发达国家提供机遇。②进博会主办方从第一届开始就广泛邀请最不发达国家参展，并向每一个最不发达国家免费提供两个标准展位。在今年国家展中，69个国家里面有16个是最不发达国家，企业展里面有29个最不发达国家。③国际贸易市场比较普遍的“嫌贫爱富”现象，到了进博会这里不但消失了，还专门对最不发达国家给予了特殊关照和安排。④在促进国际公平、化解发展不平衡方面，进博会也在做着努力。 A．①句中“普惠”是动词，“最”是副词，“亲疏远近”是偏正短语，“提供机遇”是动宾短语。 B．②句中“进博会”做主语。 C．③句中“到了进博会这里不但消失了，还专门对最不发达国家给予了特殊关照和安排”一句是表示递进关系的复句。 D．④句有语病，应改为“促进国际公平、化解发展不平衡，进博会也在做着努力。” 7．下列各项中分析正确的一项是（   ）。 “先坐轮船，再坐5天5夜火车到安东”“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江”“打了43天，歼敌25000多人”……老兵们翻看着照片、奖章、荣誉证书，打开记忆的闸门，回忆起峥嵘岁月，动情处唱起难忘的经典老歌。铿锵有力的声音，真实感人的细节，让历史场景在听众脑海缓缓浮现。作品后期制作加入模拟音效，这不仅使声音更清晰，也丰富了听众的听觉体验。在音频之外，作品还以视频、图文等融媒体形式推出，更广泛地传递精神力量。 A．“翻看”是动词，“难忘”是名词，“在”是介词，“峥嵘”是形容词。 B．“坐轮船”“跨过鸭绿江”“经典老歌”“加入模拟音效”短语类型相同。 C．“这不仅使声音更清晰，也丰富了听众的听觉体验”是递进关系的复句。 D．“作品还以视频、图文等融媒体形式推出，更广泛地传递精神力量”中应将“传递”改为“传导”。 8．选出下列各项中分析错误的一项（   ） 如果奇迹有颜色，那一定是逐梦于星辰大海，飘扬在苍穹之上的“中国红”。“神舟”飞天，“天和”遨游，“嫦娥”奔月，“祝融”探火，一面面鲜艳的五星红旗跟随大国重器奔向深邃而广袤的太空；从地球到月球，再到火星，“中国红”正成为一抹耀眼的亮色，在太空中熠熠生辉。它属于每一位志在踏上探索太空新征程的中国人，它将一直在浩瀚的太空中指导着中国人砥砺奋进的方向。 A．选段首句“如果奇迹有颜色，那一定是逐梦于星辰大海，飘扬在苍穹之上的‘中国红’。”是假设关系复句。 B．“奇迹”“苍穹”都是名词，“飞天”“奔月”都是动词。 C．“星辰大海”是并列短语，“熠熠生辉”是偏正短语，“探索太空”是动宾短语。 D．文中画横线的句子有语病，可将“指导”改为“指挥”。 9．下列各项中分析正确的一项是（   ） ①中国人使用一支有弹性的笔，不舍地追求书法的线条美，创造出五彩斑斓的书法艺术。②汉字是世界上最具造型感的文字，而软笔书写更让它散发出变幻无穷的魅力。③随着书法教育的普及，我们期待这支笔焕发新的生机，带来新的风格流变。④秦代李斯的铁画银钩，东晋王羲之的秀美飘逸，唐代柳公权的刚劲有力，明代徐渭的扭曲盘结……⑤不同时代名家辈出，因而掀起了书法艺术的一个文一个高潮。 A．“弹性”是名词，“追求”是动词，“五彩斑斓”“铁画银钩”都是并列短语。 B．②句是表示递进关系的复句，⑤句是表示因果关系的复句。 C．③句中，“随着书法教育的普及”作状语，“这支笔”作宾语。 D．将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序是②①④③⑤。 10．下列各项中分析正确的一项是（   ） 我们要给自己多亮几盖红灯，让生命有所停顿，有所沉吟。①当生命的时针有张有弛、疾徐有致地行走的时候，我们的日子，才会随着日升月落，发出流水一样清脆的足音。②这样的红灯，就是我们生命中不熄的火焰！③只有这样，弱的生命才会变成强的生命，暗淡的生命才会变成有光华的生命！ A．文中加点的“沉吟”“暗淡”都是动词，“有张有弛”“日升月落”都是并列短语。 B．“这样的红灯，就是我们生命中不熄的火焰”，句中的“我们”充当主语。 C．选文后三句的顺序不恰当，正确的排序应该是③②①。 D．“只有这样，弱的生命才会变成强的生命”是条件关系的复句。 11．下列各项中分析正确的一项是（   ） ①端午，我们要向野草致敏。②艾草与天地交互的能量，在这一天达到极致。③人们用她沐浴，或把她挂在门头。④无论是在体感、味觉方面，还是在精神方面，她都可以助你过好夏天。⑤身康心安，是艾草给你的祝愿。⑥而菖蒲不喜争。如果水肥，它就壮一些：如果水寡，它就纤一些。随水而安，附石而定。不贪天地，淡泊自在。⑦她从叶到根，都有药用。⑧一方水土，养一方植物，养一方人。⑨这些野草，顺应天道地气，有了通达人情之力。⑩端午，致敬野草，就是致敬天地的给予、自然的馈赠。 A．加点词语“向”“这”“祝愿”“壮”依次是介词，代词、动词和形容词。 B．“挂在门头”“养一方人”“身康心安”“致敬野草”四个短语的结构各不相同。 C．句②的句子主干是“艾草的能量，达到极致”。 D．句⑥中“如果水肥，它就壮一些”是假设关系复句。 四、文学常识及名著选择 1．下列各项中表述不正确的一项是（   ） A．孟子，名轲，字子舆，战国时思想家，儒家代表人物之一，《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作。 B．农历五月初五，是中国的传统节日——端午节。端午也称端五、端阳。在民俗文化领域，中国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等都与纪念屈原联系在一起。 C．《简·爱》成功塑造了一个追求自由平等、独立自主、自尊自强而又有反抗精神的女性形象。这部书的作者是英国著名女作家夏洛蒂·勃朗特。 D．茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，作家、社会活动家，茅盾是他的笔名。代表作有小说《蚀》三部曲、《子夜》《四世同堂》等。 2．博观约取，古今荟萃 下列各项中表述不正确的一项是（   ） A．叶圣陶，作家、编辑家、教育家。代表作有长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》等。我们学过他的《苏州园林》。 B．中华诗文浩如烟海，逐渐形成了一些表意相对固定的词语，如“婵娟”指明月，“奇鸟”指信使，“瀚海”指大海，“蛾眉”指女子。 C．《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的小说，讲述阿廖沙三岁到十岁这一期间童年时代的艰难生活及对光明真理的不懈追求。 D．《红星照耀中国》一书是由美国记者埃德加·斯诺根据其采访和考察陕北根据地的第一手资料，创作完成的纪实作品。 3．下列各项中表述不正确的一项是（   ） A．杜牧的《泊秦淮》、李商隐的《无题》、李清照的《渔家傲》的体裁依次是绝句、律诗、词。 B．《左传》又称为《左氏春秋》，儒家经典之一。我们学过的《邹忌讽齐王纳谏》选自《左传》。 C．《青面兽双夺宝珠寺》是有关杨志的回目，《吴学究说三阮撞筹》中的“吴学究”是吴用。 D．古代用十天干和十二地支组合起来使用，以此纪年。丁卯年是干支纪年法的表述。 4．下列的内容表述错误的一项是（   ） A．《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处是塑造了保尔·柯察金这一英雄形象，保尔在铁路即将修完时头部受了重伤。 B．《虽有嘉肴》选自《礼记·学记》。《礼记》是战国至秦汉年间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。 C．《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，著名的文学家和人民艺术家。他的代表小说有《骆驼祥子》《四世同堂》。 D．“干戈”“桑梓”“蛾眉”分别指战争、家乡、女子。“舍弟”“晚生”是谦辞，“尊君”“丈人”是敬辞。 5．下列各项中表述有误的一项是（   ） A．古代平民不能穿锦绣，故称“布衣”。如诸葛亮在《出师表》中称自己“臣本布衣”。 B．郭沫若，作家、诗人、历史学家，我们学过他的诗《天上的街市》和散文《白杨礼赞》。 C．《马说》作者韩愈，字退之，唐代文学家、思想家、教育家，“唐宋八大家”之一。 D．《童年》中的外祖母是一个充满生活气息与诗意的劳动妇女，她能歌善舞，善于讲故事。 6．下列各项中表述不正确的一项是（   ） A．《苏州园林》作者叶圣陶，原名叶绍钧，作家、编辑家、教育家。其散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》等。 B．“拔、陟、右迁”等词可用于古代官员升职，“贬、谪、左迁”等词用于古代官员降职。 C．《格列佛游记》以童话式的叙事风格，尖锐而深刻地讽刺了18世纪上半叶的英国现实。小说文笔简练生动，又充满幽默感。 D．《革命烈士诗抄》不是普通的诗集，它的意义远远超过了一般的诗集。其中的作品表现了革命先烈舍生忘死的革命精神和愿为革命粉身碎骨的坚强决心。 7．下列各项中表述不正确的一项是（   ） A．《三峡》作者郦道元，北魏地理学家。三峡，瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称。 B．“飞来山上千寻塔”的“寻”和“高万仞”中的“仞”，都是古代的长度单位；“更定”中的“更”是古代夜间的计时单位。 C．夏洛蒂·勃朗特笔下的简·爱自幼寄人篱下，受尽舅妈和学校的冷眼，这也造成她隐忍懦弱的性格，当与罗切斯特的婚礼受到阻挠时她选择主动离开。 D．艾青的成名作是《大堰河——我的保姆》，作品抒发了诗人对抚养他的保姆深深的挚爱和无尽的怀念。 8．下列各项中表述不正确的一项是（   ） A．契诃夫，俄国作家、戏剧家。我们学过他的小说《变色龙》，作品有小说《第六病室》等。 B．“始龀”“垂髫”“而立”“加冠”“耄老”都是年龄称谓且按照由小到大顺序排列。 C．艾青的诗歌通过描写太阳、土地等象征性事物，表达对黎明、光明、希望的向往与追求。 D．《红星照耀中国》是一部纪实性作品，客观地报道了中国共产党和红军的真实情况。 9．下列各项中表述不正确的一项是（   ） A．庄子，名周，宋国蒙人，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。《庄子》一书是庄子及其后学的著作。 B．从《醉翁亭记》所描述的“射者中，弈者胜”可以得知，射箭和下棋在北宋时期是民间流行的娱乐活动。 C．《格列佛游记》中“我”崇拜充满人性的“慧骃”，留恋这个理想的国度，但是由于“我”的“耶胡”身份，“我”只能被迫离开。 D．师徒四人取经路上遇到的一众妖魔中，不乏各路神仙的坐骑：文殊菩萨的“青毛狮子”，太上老君的“青牛精”观音菩萨的“金毛吼”。 10．下列各项中表述不正确的一项是（   ） A．茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，作家、社会活动家。代表作有小说《蚀》三部曲、《子夜》《林家铺子》《春蚕》等。我们学过他的散文《白杨礼赞》。 B．稽首是古代的拜礼。行礼时，施礼者屈膝跪地，左手按右手，拱手于地，头至于地。稽首礼常在臣拜见君王或皇帝时所用，后来拜天拜神，拜祖拜庙时也常用此大礼。《屈原》中的“稽首”就是古代的一种跪拜礼，叩头至地。 C．散文集《朝花夕拾》中，《父亲的病》重点回忆儿时为父亲求医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。 D．《格列佛游记》尖锐而深刻地讽刺了18世纪上半叶的英国现实。如描写大人国的党派之争，他们以鞋跟高低划分阵营，“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈，争权夺利。实际上，这是挖苦英国两个争斗不休的政党。 11．下列各项中表述不正确的一项是（   ） A．《论语》，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共二十篇。 B．更，是古代夜间的计时单位，每更约两小时。“更定”是指晚上八时左右。 C．大堰河是艾青儿时的保姆，也是勤劳、宽厚、善良的中国劳动妇女的代表。 D．范爱农不赞同为徐锡麟被杀事件发电报谴责清廷的做法，令鲁迅颇为赏识。 五、默写 1．古诗文默写。 （1）_____________________，万钟于我何加焉！ （2）天接云涛连晓雾，____________________。 （3）可怜身上衣正单，____________________。 （4）无可奈何花落去，____________________。 （5）杜甫在《春望》中，悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，诗中能够表现他忧愁而且日益衰老的句子______________，__________。 2．古诗文默写 （1）征蓬出汉塞，_______________。（王维《使至塞上》） （2）__________________，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》） （3）晴川历历汉阳树，___________________。（崔颢《黄鹤楼》） （4）天接云涛连晓雾，_________________。（李清照《渔家傲》） （5）美丽乡村建设，让农村环境更美，村风更和谐，尤其是老百姓，生活更幸福了，这正如陶渊明《桃花源记》中所说的那样：“_____________，_______________。” 3．古诗文默写 （1）________________，关山度若飞。（《木兰诗》） （2）几处早莺争暖树，________________。（白居易《钱塘湖春行》） （3）________________？英雄末路当磨折。（秋瑾《满江红·小住京华》） （4）所以动心忍性，________________。（孟子《生于忧患·死于安乐》） （5）现代人常用“________________，________________”来赞美对工作或事业无私奉献的人。（李商隐的《无题》） 4．古诗文默写 （1）造化钟神秀，_______________。（杜甫《望岳》） （2）子夏曰：“_______________，切问而近思，仁在其中矣。”（《论语》） （3）晴川历历汉阳树，_______________。（崔颢《黄鹤楼》） （4）_______________，何似在人间。（苏轼《水调歌头》） （5）秋瑾在《满江红》中写下“_______________，_______________”两句，既道出了命运的不公，也表现了与天命抗争、与传统决裂的勇气和决心。 5．古诗文默写 （1）天接云涛连晓雾，_________________。（李清照《渔家傲》） （2）__________________，秋天漠漠向昏黑。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （3）俗子胸襟谁识我？__________________。（秋瑾《满江红》） （4）苟全性命于乱世，_________________。（诸葛亮《出师表》） （5）“________________，________________。” 辛弃疾的壮志豪情，展现了他对建功立业的执着追求。（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） 6．诗文填空。（请规范书写） （1）潮平两岸阔，____________。（王湾《次北固山下》） （2）纷纷暮雪下辕门，____________。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （3）伤心秦汉经行处，____________。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》） （4）____________，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） （5）亲爱的同学们，祝福你们中考以“____________，____________”的磅礴气势，大鹏展翅，一飞冲天！（庄子《北冥有鱼》） 7．古诗文默写。 （1）商女不知亡国恨，__________________。（杜牧《泊秦准》） （2）征蓬出汉塞，_________________。（王维《使至塞上》） （3）__________________，八年风味徒思浙。（秋瑾《满江红（小住京华）》） （4）学而不思则罔，__________________。（《〈论语〉十二章》） （5）“鲲能化羽垂天，抟风九万；龙可振鳞横海，击水三千。”这副对联热情赞美了我国自主研制的大型水陆两栖飞机“鲲龙”，此对联就是化用了庄子的《北冥有鱼》中的“______________，_______________ 8．古诗文默写 （1）黄鹤一去不复返，__________。（崔颢《黄鹤楼》） （2）__________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （3）浊酒一杯家万里，__________。（范仲淹《渔家傲·秋思》） （4）__________，皆出酒食。（陶渊明《桃花源记》） （5）生活中，我们难免会受到一些虚假信息的袭扰，只要努力学习，提高我们的认知，就不会被其所惑，正如王安石《登飞来峰》中所说“__________，__________”。 9．古诗文默写 （1）安得广厦千万间，_______________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （2）____________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） （3）益州疲弊，___________。（诸葛亮《出师表》） （4）_________，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》） （5）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，表达词人要为朝廷完成北伐金人、收复失地大业，以获取功勋的爱国激情和雄心壮志的句子是“________，______”。 10．古诗文默写 （1）山重水复疑无路，______。（陆游《游山西村》） （2）______，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （3）几处早莺争暖树，______。（白居易《钱塘湖春行》） （4）______，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （5）《桃花源记》中“______，______”写出了桃花源中的人们精神愉悦、自由快乐的状态。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2026年3月4日初中语文作业》参考答案 1．B 【详解】本题考查字音字形。 A.尉蓝——蔚蓝，惟妙惟肖（xiāo）——xiào； C.星辰（cén）——chén，瞭亮——嘹亮； D.掂记——惦记，倔（juè）强——jué； 故选B。 2．A 【详解】本题考查字音字形。 B.黄晕（yūn）——yùn，振耳欲聋——震耳欲聋； C.真挚（zhī）——zhì，微薄（báo）——bó，晶萤——晶莹； D.尊循——遵循； 故选A。 3．B 【详解】本题考查字音字形。 A.垦切——恳切，教诲（huǐ）——huì； C.缭亮——嘹亮，气冲斗牛（dòu）——dǒu； D.侍弄（sì）——shì， 抑扬顿措——抑扬顿挫； 故选B。 4．C 【详解】本题考查字音字形。 A．粗糙（zào）——cāo，如释重付——如释重负； B．秀气（xìu）——xiù，与日具增——与日俱增； D．章显——彰显，间不容发（fā）——fà； 故选C。 5．C 【详解】本题考查字音、字形的识记。 A.追溯（shù）——sù，销耗——消耗； B.琐屑（xuè）——xiè，以身作责——以身作则； D.哺育（pǔ）——bǔ，箫索——萧索； 故选C。 6．D 【详解】本题考查对字音字形辨析。 A.簇新（chù）——cù，大相径廷——大相径庭； B.鲁顿——鲁钝，畸形（qí）——jī； C.兴味（xīng）——xìng，以身作责——以身作则； 故选D。 7．A 【详解】考查字音字形。 B.幅射——辐射，惩戒（chēng）——chéng； C.侮辱（wū）——wǔ，顷刻（qīng）——qǐng，锋芒必露——锋芒毕露； D.安祥——安详； 故选A。 8．B 【详解】本题考查字音字形。 A.霎时（chà）——shà，奈人寻味——耐人寻味； C.吟唱（yínɡ）——yín，促拥——簇拥； D.契合（qiè）——qì，不言尔喻——不言而喻； 故选B。 9．C 【详解】本题考查字音字形。 A.深霄——深宵，哺乳（pǔ）——bǔ； B.狭隘（yì）—— ài，纯悴——纯粹； D.震憾——震撼，墨守（mè）——mò； 故选C。 10．D 【详解】本题考查字音字形。 A.纤细（qiān）——xiān ，司空见贯——司空见惯； B.氛围（fèn）——fēn，和言悦色——和颜悦色； C.点缀（zuì）——zhuì，潮讯——潮汛； 故选D。 11．C 【详解】本题考查词义辨析。 第一空，丰饶：富饶。丰富：（物质财富、学识经验等）种类多或数量大。在此指的是辽宁的地貌种类多样，应选“丰富”； 第二空，星罗棋布：像星星似的罗列着，像棋子似的分布着，形容多而密集。鳞次栉比：像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，多形容房屋等密集。在此指的是森林湿地分布范围广，应选“星罗棋布”； 第三空，连缀：联结。点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。在此形容草原沙漠分布在辽宁大地上，起到装饰的作用，应选“点缀”； 第四空，更：更加，用于强调后一项比前一项更进一步的关系。甚至：强调突出的事例（有更进一层的意思）通常用于列举极端例子，或表达“程度加深到某种地步”。在此“雄厚的物质基础”和“视觉盛宴”是属于普通的递进关系，应选“更”； 故选C。 12．C 【详解】本题考查词语成语的运用。 见识：多指见闻、知识；见证：则指当场目睹可以作证，或指见证人。 第一空：根据语境“灿若繁星的红色资源”与后文的“波澜壮阔的革命史”等历史内容相呼应可知，需要一个能表达“证明、证实”意思的词语，故应使用“见证”； 艰苦卓绝：形容斗争十分艰苦，超出寻常；艰苦朴素：则多指吃苦耐劳、勤俭节约的作风； 第二空：根据语境“________的奋斗史”可知，这里要修饰的是“奋斗史”，需要一个能表达奋斗过程极为艰难、超出寻常的词语。故应填“艰苦卓绝”； 记载：指把事情写下来，侧重于“记录”；承载：则指承受支撑物体，也指承担或担负，侧重于“承担、传承”； 第三空：根据语境“记录着党的优良传统，________着薪火相传的红色基因”可知，在这里，“红色基因”需要被“传承”下去，故应使用“承载”； 鼓励：指激发、勉励，使人振作；激励：指激发鼓励，使振作，也指振作精神。 第四空：根据语境“始终是________中国共产党和中国人民团结奋进……精神财富”可知，语句要表达的意思是红色资源能够不断鼓舞着中国人民，是一种精神财富，故应使用“激励”； 故选C。 13．B 【详解】考查关联词语和词义辨析。 “尽管……还”是转折关系，“不但……还……”是递进关系，“要求安全系数高”“需要很好的灵活度”是递进关系，用“不但”； 难点，在讲话或著作中引入或提出困难或怀疑的段落。难题，不容易解决或解答的问题。结合“关节部位”可知，用“难点”。 意想不到，没有料想到。形容十分意外。出乎意料，超出人们的料想之外。结合“灵感”可知，用“意想不到”。 相似，相像；大致相同。类似，差得不远，大致相像。结合“虾尾鳞片”可知，用“类似”。 故选B。 14．D 【详解】本题考查词语辨析。 第一空后边的句子“为什么有些人能够梦想成真，而有些人的梦想却化为泡影呢”与前边的“每个人心中都有美好的梦想”是转折关系，故选“但是”； 第二空，“坚强”意思是坚固、不可摧毁、不动摇，“坚实”意思是牢固结实；身体结实，有力，用“坚强”符合语境，指意志坚定不动摇； 第三空，事倍功半形容做事的方法费力大，收效小；半途而废本义指半路上就停下来了，比喻做事不能坚持到底，有始无终。根据语境“后者则在追梦的道路上______了”，用“半途而废”恰当，指后者没有坚持到底，与前者“能够将自己的梦想坚持到底”相对应，形成对比； 第四空，认准意思是坚定地认为，认识意思是认得。根据语境“认准”合适，句意是坚定地找到自己的前进方向，就不轻易回头。 故选D。 15．B 【详解】本题考查词语的使用。 幻想：虚而不实的思想；憧憬：对未来的美好生活的期待与向往。结合“沐浴着阳光，满怀炽热的激情，带着无限_____”可知，句中所填词语是用于形容我们对青春的美好向往，故应选填“憧憬”； 不屈不挠：形容在恶势力和困难面前意志十分坚强； 锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。结合“牢记师长的谆谆教诲，______地奔向未来”可知，句中所填词语是用于形容我们有恒心有毅力地奔向未来，故应选填“锲而不舍”； “只要”表示充分非必要条件；“只有”表示必需的条件。结合“但______有汗水的奠基，梦想的大厦就不会坍塌”可知，句中所填的词语是表示充分非必要条件，故应选填“只要”； 迸溅：向四外飞溅；迸发：一起爆发出来。结合“热血一定会______力量”可知，句中所填词语是用于形容热血爆发力量，故应选填“迸发”； 故选B。 16．C 【详解】本题考查词语辨析。 自吹自擂：自己吹喇叭，自己打鼓，比喻自我吹嘘。目空一切：一切都不放在眼里，形容骄傲自大，什么都看不起。根据语境“文化自信不是 的傲慢”可知，文化自信不是什么都看不起，骄傲自大，应选“目空一切”； 巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。别具匠心：另有一种巧妙的心思（多指文学、艺术方面创造性的构思）。根据语境“从 的良渚玉琮微雕技艺到‘天问’探测器的星际远航”可知，此处形容微雕技艺的精巧，而不是心思巧妙，应选“巧夺天工”； 传承：传授和继承。继承：把前人的作风、文化、知识等接受过来。传承更多地体现在文化和精神层面，强调的是活态的延续和创新，结合语境“中华文明始终在 中突破”指中华文明在接受的同时有延续和创新，应选“传承”； 解释：①分析阐明；②说明含义、原因、理由。诠释：说明；解释。诠释注重对深层含义的主观挖掘与多元解读，而解释强调对表层信息的客观阐明与直接传达，结合语境“当我们既能用毛笔写下‘自强不息’，又能用代码编写未来程序时，便是对文化自信最好的 ”可知，此处说新时代的少年多才多艺是对文化自信的多元解读，应选“诠释”； 故选C。 17．D 【详解】本题考查词语运用。 无论：表示在任何条件下结果都不会改变 ，“无论…… 依然……”构成条件关系； 假如：表假设。 第一空“历代书法家书写得多么……依然不能展现它所有的美丽”，强调不管书法家书写水平如何，都不能完全展现汉字之美，用“无论”合适。 娴熟：指熟练，可用来形容书法技艺熟练； 娴静：形容（女子）文雅安详，多形容人的气质，与书法技艺无关。 第二空形容书法家书写技艺，用“娴熟”。 抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐而有节奏，可用来形容汉字读音的韵律美； 铿锵有力：形容声音响亮而有节奏，侧重于有力。 第三空，相比之下“抑扬顿挫”更能体现汉字读音组合的韵律变化。 丰盈：有丰富、充实之意； 丰饶：指丰裕富饶，多形容物产等。 第四空这里说汉字彰显文明之美，充实中华儿女灵魂，用“丰盈”合适。 故选D。 18．C 【详解】本题考查词语辨析。 第一空：“坚韧”指坚固有韧性，强调持久的耐力；“坚强”指坚固刚强，侧重心理承受力。语境中“水滴石穿”体现长期坚持的韧性，选“坚韧”更贴切。 第二空：“锻炼”指通过实践提升能力；“淬炼”指反复锤炼，程度更深，含“打磨至纯粹”之意。搭配“意志”且与“困境”呼应，“淬炼”更能体现意志在磨砺中强化的过程，选“淬炼”更贴切。 第三空：“刻舟求剑”比喻死守教条，拘泥成法，固执不变通（强调方法僵化）；“缘木求鱼”比喻方向或方法错误，不可能达到目的（强调目标错误）。语境中“守着陈旧的锚点”对应“刻舟求剑”的“固执守旧”，选“刻舟求剑”更贴切。 第四空：“作茧自缚”比喻自己使自己陷入困境（侧重自我封闭）；“自食其果”指自己承担恶果（侧重后果自担）。语境强调固执者因执念被困，选“作茧自缚”更贴合“困于执念”的情境。 故选C。 19．C 【详解】本题考查词语运用。 第一空： 源远流长：河流的源头很远，水流很长，常比喻历史悠久，根底深厚，用来形容中华优秀传统文化很合适；源源不断：形容接连不断、连绵不绝，多用来形容事物连续出现，相比之下 “源远流长”更能体现中华优秀传统文化历史悠久的特点，所以第一空应选“源远流长”。 第二空： 得天独厚：指具备的条件特别优越，所处环境特别好，用来形容我国自然资源在地理位置、资源储量等方面的优势恰当；独具特色：侧重于强调事物具有自己独特的风格、特点，用在此处形容自然资源不如“得天独厚”合适，所以第二空应选“得天独厚”。 第三空和第四空： “不仅……也……”是递进关系，强调中国式现代化结出的硕果在造福人民的同时，还让“中国游”释放魅力；“一面……一面……”表示并列关系，这里用递进关系更能体现出两种结果的层次，所以应选“不仅……也……”。 故选C。 20．C 【详解】本题考查词义辨析。 第一空： 憧憬：意为对美好事物的向往，更侧重于一种内心的期待和想象，是对未来生活的一种积极的、充满希望的向往之情，它强调的是一种情感上的期待。 梦想：是人们在脑海中形成的一种对未来的理想和追求，通常具有一定的目标性和现实可行性，更侧重于一种具体的目标或理想。 根据“带着无限________，牢记师长的谆谆教诲”这一语境中，可知用“憧憬”更能体现出青春时期对未来那种充满幻想和期待的心境，故第一空应填“憧憬”。 第二空： 不屈不挠：形容在压力和困难面前不屈服，表现出坚韧的精神。 锲而不舍：强调不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力，侧重于持续地努力不放弃。 根据“牢记师长的谆谆教诲，________地奔向未来”这一语境，可知用“锲而不舍”更能体现出为了实现对未来的憧憬，不断努力、持之以恒的状态，故第二空应填“锲而不舍”。 第三空： 只有：表示唯一的条件，常与“才”搭配，强调条件的必要性。 只要：表示足够条件，常与“就”搭配，强调某种条件下必然会产生的结果。 根据“________有泪水的奠基，梦想的大厦就不会坍塌”这一语境，可知这里用“只要”更能体现出只要具备“有泪水的奠基”这一条件，“梦想的大厦就不会坍塌”这一结果就会成立，故第三空应填“只要”。 第四空： 爆发：指突然发作，常用来形容力量、情绪等突然而猛烈地释放，如“火山爆发”“爆发战争”等。 迸发：指由内而外地突然发出，更侧重于力量、情感等从内心深处向外涌出，如“灵感迸发”“热情迸发”等。 根据“热血一定会________，明天一定会争奇斗妍”这一语境，可知用“迸发”更能体现出青春的热血从内心深处自然地、充满活力地向外涌出，故第四空应填“迸发”。 故选C。 21．A 【详解】本题考查词义辨析。 第一空：“暗淡”指（光线）昏暗、不明亮，也可比喻（前途）不光明、没有希望；“平淡”指（事物、文章等）平常、没有曲折。这里强调的是光明与黑暗的对比，故此处应填写“暗淡”； 第二空：“弯曲”指不直；“曲折”指弯曲，也指（事情发展、故事情节）复杂，变化多。这里描述的是树与根的形态对比，树挺拔，根则可能因生长环境而弯曲，故此处应填写“弯曲”； 第三空：“转化”指转变、改变；“变化”指事物在形态上或本质上产生新的状况。根据语境“它们相互依存，又相互……”可知，这里强调的是暖与冷之间的相互转变关系，故“转化”更贴切； 第四空：“冷暖自知”指水的冷暖，只有饮者自己知道，比喻对某事的心得体会只有自己知道；“悲喜交加”指悲伤和喜悦的心情交织在一起。这里将生活比作春江之水，强调的是生活的酸甜苦辣只有自己知道，故此处应填写“冷暖自知”； 故选A。 22．A 【详解】本题考查词义辨析。 第一空：承载：指承受支撑物体。承担：接受责任或负担，承担起某项任务或义务。此处比喻城市像典籍一样“负载”历史，使用“承载”更符合语境； 第二空：也：表示同样、并行的意思。还：更加，用于比较时突出程度上的递进。此处“它可能是我们离开了的故乡”“可能是现在生活的地方”“可能是向往的远方”是并列句，使用“也”表现句子之间的并列关系； 第三空：丈量：用弓步、皮尺等量土地的面积和距离，以丈为单位计量。衡量：指通过一定的标准或方法对某个事物进行评估、测量、比较，从而得出其优劣、高低、大小等方面的结论。此处使用“丈量”与脚步更为搭配； 第四空：相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。相映成趣：指相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。此处强调人与城市和谐共处、相互收益，应选“相得益彰”，呼应“各得其所”； 综上所述，依次填入的词语为：承载、也、丈量、相得益彰； 故选A。 23．B 【详解】本题考查语法知识。 A.“身置闲处”中，“身”是主语，表示动作的执行者；“置”是动词，表示“放置、处于”的意思；“闲处”是对“置”这一动作的结果或状态的补充说明，即“处于闲适的地方”。所以“身置闲处”属于动补短语，选项所述“偏正短语”有误； C.“一颗冷静的心不仅可跳出世俗的羡慕，还可拥有闲散的志趣”中，“不仅……还……”结构表示递进关系，所以该句是递进关系复句，选项所述“条件复句”有误； D.原文顺序逻辑为：①②先阐释“静”与“守静”的概念，③引用周国平的话提出“丰富的安静”，④⑤分别解释“安静”与“丰富”的内涵，⑥总结“冷静的心”的作用。若③④互换，会导致“丰富的安静”这一概念在解释后才出现，逻辑混乱。故原文排序正确，选项所述“③④要互换位置”有误； 故选B。 24．D 【详解】本题考查基础知识综合。 A. 句子主干提取时，应保留句子的主要成分“主谓宾”。句①“在人的一生中，中学阶段正是求知欲最旺盛、记忆力最好、想象力最丰富，对一切都充满幻想的时期”，其主干应该是“中学阶段是时期”。“在人的一生中”是介宾短语，作时间状语 ，表示“中学阶段”所处的时间范畴。“中学阶段”是句子的主语 ，表示陈述的对象。 “正”是副词，作状语，起修饰限制作用，强调时间的恰好在这个阶段。 “是”是谓语动词 ，表示判断。“求知欲最旺盛、记忆力最好、想象力最丰富，对一切都充满幻想的”整体是定语 ，用来修饰“时期”，从多个方面对“时期”的特点进行限定。“时期”是宾语 ，是谓语“是”的对象。所以该项错误。 B. “除了”在这里是介词，不是动词；“提供知识”是动宾短语，“眺望世界”也是动宾短语。短语类型相同。 C. 句③“走进校园不是为了走进一条课本知识的胡同，而是走向一个追求真、善、美的广阔原野”，使用了“不是……而是……”的关联词，是并列复句，而非转折复句 ，该项错误。 故选D。 25．B 【详解】本题考查基础知识理解辨析。 B.有误，“在读他的作品时，我们能感受到饱满的笔画间流露出坚韧不拔的力量感”这个句子的主干是“我们感受到力量感”，“感受到”是谓语，“流露”在“饱满的笔画间流露出坚韧不拔的力量感”这一主谓短语中作谓语，并非整个句子的谓语； 故选B。 26．B 【详解】本题考查语文基础知识。 B.有误，“责任担当”和“自由平等”是并列短语，短语结构是相同的，而“积极进步”是偏正短语，与其他两个短语结构类型不同； 故选B。 27．D 【详解】本题考查现代汉语语法知识。 A.“追求”是动词错误，由材料“不同的追求”可知，“追求”是名词； B.“短语类型相同”错误，“不同的追求”是偏正短语，“活出最精彩的自己”“转换方向”“有新作为”是动宾短语； C.“‘以轻松愉快的心情’在原句中所做的成分是定语”错误，由材料“我们要以轻松愉快的心情来面对每一天”可知，本句主语是“我们”，谓语是“面对”，宾语是“每一天”；“以轻松愉快的心情”放在主谓之间，用来修饰和限定“面对”的方式，故在原句中所做的成分是状语； 故选D。 28．C 【详解】本题考查基础知识综合。 A.“普惠”在句中是形容词，不是动词；“亲疏远近”是并列短语，不是偏正短语； B.“主办方”是主语，“进博会”修饰“主办方”，作定语，所以该选项错误； D.④句“化解发展不平衡”中，“化解”通常用于矛盾、危机等抽象冲突（如“化解矛盾”“化解危机”），而“发展不平衡”是结构性或持续性问题，更宜搭配 “缓解、解决、纠正、消除”等动词。可修改为“缓解发展不平衡”或“解决发展不平衡问题”； 故选C。 29．C 【详解】本题考查语法知识。 A.“难忘”是形容词，不是名词。“难忘”用来修饰“经典老歌”，表示“难以忘怀”的意思，符合形容词的特点，能修饰名词，在句中作定语； B.“坐轮船”是动宾短语，“跨过鸭绿江”是动宾短语，“经典老歌”是偏正短语，“加入模拟音效”是动宾短语。“经典老歌”与其他三个短语类型不同，它是由形容词“经典”修饰名词“老歌”构成的偏正短语，而另外三个短语都是由动词和宾语构成的动宾短语； D.“作品还以视频、图文等融媒体形式推出，更广泛地传递精神力量”中，“传递”使用正确，不需要改为“传导”。“传递”侧重于把抽象的东西（如精神、信息等）由一方交给另一方，“传导”主要用于物理方面，如热、电等的传导，在这里“传递精神力量”是合适的表达； 故选C。 30．D 【详解】本题考查基础知识。 D．原句“它将一直在浩瀚的太空中指导着中国人砥砺奋进的方向”的问题在于“指导…… 方向”搭配不当。应该将“指导”改为“指引”，而不是“指挥”。“指挥”主要侧重于发号施令、调度等意思，比如“指挥军队”“指挥交通”，在这里不符合语境；“指引”有引导、指示方向的意思，更能准确地表达“中国红”在太空中对中国人奋进方向起到引导作用的意思； 故选D。 31．B 【详解】本题考查基础知识综合运用。 A.“五彩斑斓”是主谓短语； C.“这支笔” 作主语，不是宾语； D.第②句总说软笔书写让汉字散发出变幻无穷的魅力，为全段总起句；第①句紧承软笔书写，进一步说中国人用软笔创造出五彩斑斓的书法艺术，是散发出变幻无穷的魅力的具体表现；第④句是列举出中国历史上著名的书法家，对第①句做具体描述；第⑤句是概括书法发展的概况；第③句是对书法艺术美好未来的期待，并总结全段内容。故正确排序为：②①④⑤③。 故选B。 32．D 【详解】本题考查基础知识综合。 A.“暗淡”为形容词； B.“这样的红灯，就是我们生命中不熄的火焰”中的“红灯”为主语； C.②句“这样的红灯”承接“我们要给自己多亮几盖红灯”，为首句；③句承接②句围绕着生命的变化展开表述；最后①句由生命过渡到我们的日子（生活）；故排序为②③① ； 故选D。 33．D 【详解】本题考查语法知识。 A.“祝愿”在句中作为名词使用，指代一种良好的祝愿或希望； B.“挂在门头”是动补短语，“养一方人”是动宾短语，“身康心安”是并列短语，“致敬野草”是动宾短语； C.句②的句子“艾草与天地交互的”是定语，主语是“能量”，“在这一天”是状语，所以主干是“能量达到极致”； 故选D。 34．D 【详解】本题考查文学常识。 D.茅盾的代表作确实包括《蚀》三部曲和《子夜》，但《四世同堂》不属于他的作品。《四世同堂》的作者是老舍（舒庆春），并非茅盾的作品。所以此选项有误。 故选D。 35．B 【详解】本题考查文学文化常识和名著常识。 B.“瀚海”指大海的表述错误。在古诗文中，“瀚海”通常指沙漠（如岑参《白雪歌送武判官归京》中“瀚海阑干百丈冰”），而非大海； 故选B。 36．B 【详解】本题考查文学文化常识和名著常识。 B.有误，《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策・齐策一》，而非《左传》； 故选B。 37．A 【详解】本题考查文学文化常识。 A.保尔并非在铁路即将修完时头部受重伤，而是在铁路修筑期间，因伤寒和大叶性肺炎被迫离开工地，后又因中枢神经受损导致瘫痪失明。头部重伤的情节发生在更早的战场战斗中被炮弹碎片击中； 故选A。 38．B 【详解】本题考查文学常识。 B.错误，郭沫若的代表作包括诗歌《天上的街市》，但《白杨礼赞》是茅盾的散文，而非郭沫若； 故选B。 39．A 【详解】本题考查文学、文化常识。 A.散文集《背影》《欧游杂记》《你我》是朱自清的作品，并非是叶圣陶的作品；本项后半部分说法不当； 故选A。 40．C 【详解】本题考查文学常识。 C.简・爱自幼寄人篱下，虽受尽舅妈和学校的冷眼，但她并非隐忍懦弱性格，而是自尊自爱、坚强独立。当得知罗切斯特已有妻子，她出于对尊严和道德的坚守选择离开，并非性格懦弱才主动离开； 故选C。 41．B 【详解】本题考查文学常识。 B.“始龀”（换牙，约七八岁）、“垂髫”（童年，约三四岁至八九岁）顺序错误，应“垂髫” 在前，“始龀”在后；“加冠”（男子20岁）早于“而立”（30岁），正确顺序应为：垂髫→始龀→加冠→而立→耄老。 故选B。 42．B 【详解】本题考查文学常识。 B．在《醉翁亭记》中“射者中，弈者胜”里的“射”指的是投壶，是一种把箭往壶里投，投中多者为胜的游戏，并非射箭；“弈”是下棋 。所以说“射箭和下棋在北宋时期是民间流行的娱乐活动”表述错误。故选B 。 43．D 【详解】本题考查文学常识综合。 D.在《格列佛游记》中，描写的是小人国的党派之争，他们以鞋跟高低划分阵营，“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈，争权夺利，而不是大人国； 故选D。 44．D 【详解】本题考查名著阅读识记。 D.鲁迅在《范爱农》中明确提到，范爱农反对发电报时，鲁迅起初感到愤怒（“觉得他简直不是人”），后来才理解他的清醒，题干中“颇为赏识”与原文矛盾。 故选D。 45． 万钟则不辩礼义而受之 星河欲转千帆舞 心忧炭贱愿天寒 似曾相识燕归来 白头搔更短 浑欲不胜簪 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“辨、舞、炭、贱、愿、燕、搔、簪”等字词容易写错。 46． 归雁入胡天 箫鼓追随春社近 芳草萋萋鹦鹉洲 星河欲转千帆舞 黄发垂髫 并怡然自乐 【详解】本题考查古诗文默写。注意易错字：雁、箫、随、萋、鹦鹉、洲、舞、髫。 47． 万里赴戎机 谁家新燕啄春泥 俗子胸襟谁识我 曾益其所不能 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意：戎、燕、啄、襟、蚕、炬。 48． 阴阳割昏晓 博学而笃志 芳草萋萋鹦鹉洲 起舞弄清影 苦将侬强派作蛾眉 殊未屑 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“割、昏晓、笃、萋、鹦鹉洲、舞、侬、蛾眉、屑”等字词容易写错。 49． 星河欲转千帆舞 俄顷风定云墨色 英雄末路当磨折 不求闻达于诸侯 了却君王天下事 赢得生前身后名 【详解】本题考查名篇名句的默写能力。 默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“帆、顷、磨、侯、赢”等字的正确书写。 50． 风正一帆悬 风掣红旗冻不翻 宫阙万间都做了土 几处早莺争暖树 水击三千里 抟扶摇而上者九万里 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“悬、掣、翻、宫阙、莺、抟”等字词容易写错。 51． 隔江犹唱后庭花 归雁入胡天 四面歌残终破楚 思而不学则殆 水击三千里 抟扶摇而上者九万里 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。“犹、雁、残、殆、抟”等字容易写错。 52． 白云千载空悠悠 海日生残夜 燕然未勒归无计 余人各复延至其家 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“悠悠、生、勒、缘”等字词容易写错。 53． 大庇天下寒士俱欢颜 枯藤老树昏鸦 此诚危急存亡之秋也 春蚕到死丝方尽 了却君王天下事 赢得生前身后名 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“庇、俱、颜、藤、昏鸦、赢”等字词容易写错。 54． 柳暗花明又一村 海日生残夜 谁家新燕啄春泥 沉舟侧畔千帆过 黄发垂髫 并怡然自乐 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：柳、残、燕、啄、畔、帆、髫、怡。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $ 积累与运用（综合训练） 一、字音字形 1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（   ） A．钦（qīn）佩    尉（wèi）蓝    颁（bān）发    惟妙惟肖（xiāo） B．轩（xuān）昂    赞誉（yù）    山涧（jiàn）    心旷神怡（yí） C．扶植（zhí）    星辰（cén）    瞭（liáo）亮    慷慨（kǎi）淋漓 D．掂（diàn）记    乖（guāi）巧    倔（juè）强    屏（bǐng）息敛声 【答案】B 【解析】本题考查字音字形。 A.尉蓝——蔚蓝，惟妙惟肖（xiāo）——xiào； C.星辰（cén）——chén，瞭亮——嘹亮； D.掂记——惦记，倔（juè）强——jué； 故选B。 2．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（   ） A．聪颖（yǐng）    峭壁（bì）    羡慕（mù）    目不窥园（kuī） B．亢奋（kàng）    黄晕（yūn）    恬静（tián）    振耳欲聋（zhèn） C．真挚（zhī）    微薄（báo）    晶萤（yíng）    巧妙绝伦（lún） D．飞窜（cuàn）    慰勉（wèi）    尊循（zūn）    丰功伟绩（jì） 【答案】A 【解析】本题考查字音字形。 B.黄晕（yūn）——yùn，振耳欲聋——震耳欲聋； C.真挚（zhī）——zhì，微薄（báo）——bó，晶萤——晶莹； D.尊循——遵循； 故选A。 3．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（   ） A．劝诫（jiè）   垦切（kěn）   教诲（huǐ）   喜出望外（wànɡ） B．匀称（chèn）   喷薄（bó）   农谚（yàn）   妙手偶得（ǒu） C．弥漫（mí）   缭亮（liáo）   酷似（kù）   气冲斗牛（dòu） D．侍弄（sì）   取决（jué）   钦佩（qīn）   抑扬顿措（cuò） 【答案】B 【解析】本题考查字音字形。 A.垦切——恳切，教诲（huǐ）——huì； C.缭亮——嘹亮，气冲斗牛（dòu）——dǒu； D.侍弄（sì）——shì， 抑扬顿措——抑扬顿挫； 故选B。 4．下列词语中加点字的字音和字形都正确的一组是（   ） A．棱角（léng）    粗糙（zào）    截然不同（jié）    如释重付（fù） B．生疏（shū）     秀气（xìu）    与日具增（jù）     前呼后拥（yōng） C．庇护（bì）      瘦削（xuē）    长途跋涉（bá）     雕梁画栋（dòng） D．章显（zhāng）   瞳仁（tóng）   间不容发（fā）     一气呵成（hē） 【答案】C 【解析】本题考查字音字形。 A．粗糙（zào）——cāo，如释重付——如释重负； B．秀气（xìu）——xiù，与日具增——与日俱增； D．章显——彰显，间不容发（fā）——fà； 故选C。 5．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（   ） A．次第（dì）    追溯（shù）     销耗（xiāo）    言不及义（yì） B．应和（hè）    琐屑（xuè）     惩戒（chénɡ）   以身作责（zé） C．辐射（fú）    粗拙（zhuō）    绰号（chuò）    眼花缭乱（liáo） D．哺育（pǔ）    箫索（xiāo）    熏陶（táo）     挑拨离间（jiàn） 【答案】C 【解析】本题考查字音、字形的识记。 A.追溯（shù）——sù，销耗——消耗； B.琐屑（xuè）——xiè，以身作责——以身作则； D.哺育（pǔ）——bǔ，箫索——萧索； 故选C。 6．选出下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项（   ） A．簇新（chù）    劳碌（lù）    贸然（mào）    大相径廷（tíng） B．取缔（dì）    鲁顿（dùn）    畸形（qí）    相辅相成（chéng） C．希冀（jì）    兴味（xīng）    练达（liàn）    以身作责（zé） D．元勋（xūn）    静穆（mù）    确凿（záo）    纵横决荡（jué） 【答案】D 【解析】本题考查对字音字形辨析。 A.簇新（chù）——cù，大相径廷——大相径庭； B.鲁顿——鲁钝，畸形（qí）——jī； C.兴味（xīng）——xìng，以身作责——以身作则； 故选D。 7．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（   ） A．和蔼（ǎi）    广袤（mào）    炽热（chì）    相得益彰（zhāng） B．幅射（fú）    遏制（è）    惩戒（chēng）    漫不经心（màn） C．侮辱（wū）    闷热（mēn）    顷刻（qīng）    锋芒必露（bì） D．卑鄙（bǐ）要诀（jué）安祥（xiáng）美不胜收（shèng） 【答案】A 【解析】考查字音字形。 B.幅射——辐射，惩戒（chēng）——chéng； C.侮辱（wū）——wǔ，顷刻（qīng）——qǐng，锋芒必露——锋芒毕露； D.安祥——安详； 故选A。 8．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（    ） A．意境（jìnɡ）    霎时（chà）    企盼（qǐ）      奈人寻味（nài） B．镶嵌（xiānɡ）   邀请（yāo）    称职（chèn）   十拿九稳（wěn） C．威严（wēi）     吟唱（yínɡ）   促拥（cù）     胸有成竹（zhú） D．契合（qiè）     飘逸（piāo）    较量（jiào）   不言尔喻（ér） 【答案】B 【解析】本题考查字音字形。 A.霎时（chà）——shà，奈人寻味——耐人寻味； C.吟唱（yínɡ）——yín，促拥——簇拥； D.契合（qiè）——qì，不言尔喻——不言而喻； 故选B。 9．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（   ） A．契约（qì）        深霄（xiāo）            哺乳（pǔ）            巧妙绝伦（lún） B．粗拙（zhuō）        狭隘（yì）            纯悴（cuì）            浮光掠影（lüè） C．服侍（shì）        谨慎（jǐn）            熏陶（táo）            大庭广众（tínɡ） D．真挚（zhì）        震憾（hàn）            墨守（mè）            无精打采（cǎi） 【答案】C 【解析】本题考查字音字形。 A.深霄——深宵，哺乳（pǔ）——bǔ； B.狭隘（yì）—— ài，纯悴——纯粹； D.震憾——震撼，墨守（mè）——mò； 故选C。 10．选出下列词语中加点的字音、字形完全正确的一项（   ） A．隐秘（mì）     峻峭（jùn）     纤细（qiān）    司空见贯（guàn） B．氛围（fèn）     衔接（xián）    颁奖（bān）     和言悦色（yán） C．喷薄（bó）     点缀（zuì）     潮讯（xùn）     天涯海角（yá） D．悄然（qiǎo）    翠绿（lǜ）      醇香（chún）    竭尽全力（jié） 【答案】D 【解析】本题考查字音字形。 A.纤细（qiān）——xiān ，司空见贯——司空见惯； B.氛围（fèn）——fēn，和言悦色——和颜悦色； C.点缀（zuì）——zhuì，潮讯——潮汛； 故选D。 二、选词填空 1．依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（   ） 辽宁，南临渤海，西枕燕山，数亿年的地质变迁造就了这里______的地貌。既有高山巍峨，也有平原辽阔，海岸线蜿蜒漫长，森林湿地______，草原沙漠______其间，一域尽览万象颜。这些资源与景观，不只为辽宁发展打下了雄厚的物质基础，______为人们提供了视觉盛宴。 A．丰饶   星罗棋布   连缀   更 B．丰富   鳞次栉比   连缀   甚至 C．丰富   星罗棋布   点缀   更 D．丰饶   鳞次栉比   点缀   甚至 【答案】C 【解析】本题考查词义辨析。 第一空，丰饶：富饶。丰富：（物质财富、学识经验等）种类多或数量大。在此指的是辽宁的地貌种类多样，应选“丰富”； 第二空，星罗棋布：像星星似的罗列着，像棋子似的分布着，形容多而密集。鳞次栉比：像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，多形容房屋等密集。在此指的是森林湿地分布范围广，应选“星罗棋布”； 第三空，连缀：联结。点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。在此形容草原沙漠分布在辽宁大地上，起到装饰的作用，应选“点缀”； 第四空，更：更加，用于强调后一项比前一项更进一步的关系。甚至：强调突出的事例（有更进一层的意思）通常用于列举极端例子，或表达“程度加深到某种地步”。在此“雄厚的物质基础”和“视觉盛宴”是属于普通的递进关系，应选“更”； 故选C。 2．依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（   ） 从石库门到天安门，从井冈山到西柏坡，从嘉兴到延安……灿若繁星的红色资源________着我们党波澜壮阔的革命史、________的奋斗史、可歌可泣的英雄史，记录着党的优良传统，________着薪火相传的红色基因，始终是________中国共产党和中国人民团结奋进、奋发图强的强大精神动力和最宝贵的精神财富。 A．见识  艰苦卓绝  记载  鼓励 B．见识  艰苦朴素  承载  鼓励 C．见证  艰苦卓绝  承载  激励 D．见证  艰苦朴素  记载  激励 【答案】C 【解析】本题考查词语成语的运用。 见识：多指见闻、知识；见证：则指当场目睹可以作证，或指见证人。 第一空：根据语境“灿若繁星的红色资源”与后文的“波澜壮阔的革命史”等历史内容相呼应可知，需要一个能表达“证明、证实”意思的词语，故应使用“见证”； 艰苦卓绝：形容斗争十分艰苦，超出寻常；艰苦朴素：则多指吃苦耐劳、勤俭节约的作风； 第二空：根据语境“________的奋斗史”可知，这里要修饰的是“奋斗史”，需要一个能表达奋斗过程极为艰难、超出寻常的词语。故应填“艰苦卓绝”； 记载：指把事情写下来，侧重于“记录”；承载：则指承受支撑物体，也指承担或担负，侧重于“承担、传承”； 第三空：根据语境“记录着党的优良传统，________着薪火相传的红色基因”可知，在这里，“红色基因”需要被“传承”下去，故应使用“承载”； 鼓励：指激发、勉励，使人振作；激励：指激发鼓励，使振作，也指振作精神。 第四空：根据语境“始终是________中国共产党和中国人民团结奋进……精神财富”可知，语句要表达的意思是红色资源能够不断鼓舞着中国人民，是一种精神财富，故应使用“激励”； 故选C。 3．依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 航天员能顺利出舱完成各项任务，必须依靠航天服的保护。航天服________要求安全系数高，还需要很好的灵活度，关节部位是航天服设计中的一大________。在设计新一代“飞天”航天服时，我国航天工程师从小龙虾既坚硬又灵活的虾尾结构中，获得了________的灵感。他们在航天服关节处，设计了________虾尾鳞片的层叠结构，使关节活动自如。 A．尽管    难点    意想不到    相似 B．不但    难点    意想不到    类似 C．尽管    难题    出乎意料    相似 D．不但    难题    出乎意料    类似 【答案】B 【解析】考查关联词语和词义辨析。 “尽管……还”是转折关系，“不但……还……”是递进关系，“要求安全系数高”“需要很好的灵活度”是递进关系，用“不但”； 难点，在讲话或著作中引入或提出困难或怀疑的段落。难题，不容易解决或解答的问题。结合“关节部位”可知，用“难点”。 意想不到，没有料想到。形容十分意外。出乎意料，超出人们的料想之外。结合“灵感”可知，用“意想不到”。 相似，相像；大致相同。类似，差得不远，大致相像。结合“虾尾鳞片”可知，用“类似”。 故选B。 4．依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（    ） 每个人心中都有美好的梦想，______为什么有些人能够梦想成真，而有些人的梦想却化为泡影呢？原因很简单，那就是前者有着______的意志，能够将自己的梦想坚持到底；而后者则在追梦的道路上______了。坚持到底就是胜利，______了自己的前进方向，就不要轻易回头！ A．所以   坚强   事倍功半   认准 B．但是   坚实   事倍功半   认识 C．所以   坚实   半途而废   认识 D．但是   坚强   半途而废   认准 【答案】D 【解析】本题考查词语辨析。 第一空后边的句子“为什么有些人能够梦想成真，而有些人的梦想却化为泡影呢”与前边的“每个人心中都有美好的梦想”是转折关系，故选“但是”； 第二空，“坚强”意思是坚固、不可摧毁、不动摇，“坚实”意思是牢固结实；身体结实，有力，用“坚强”符合语境，指意志坚定不动摇； 第三空，事倍功半形容做事的方法费力大，收效小；半途而废本义指半路上就停下来了，比喻做事不能坚持到底，有始无终。根据语境“后者则在追梦的道路上______了”，用“半途而废”恰当，指后者没有坚持到底，与前者“能够将自己的梦想坚持到底”相对应，形成对比； 第四空，认准意思是坚定地认为，认识意思是认得。根据语境“认准”合适，句意是坚定地找到自己的前进方向，就不轻易回头。 故选D。 5．依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 绚丽的青春，总是让我们心潮澎湃。沐浴着阳光，满怀炽热的激情，带着无限______，牢记师长的谆谆教诲，______地奔向未来。即使今天的我们步履蹒跚，但______有汗水的奠基，梦想的大厦就不会坍塌，热血一定会______力量，明天一定会争奇斗妍。 A．幻想            不屈不挠        只要        迸溅 B．憧憬            锲而不舍        只要        迸发 C．幻想            不屈不挠        只有        迸发 D．憧憬            锲而不舍        只有        迸溅 【答案】B 【解析】本题考查词语的使用。 幻想：虚而不实的思想；憧憬：对未来的美好生活的期待与向往。结合“沐浴着阳光，满怀炽热的激情，带着无限_____”可知，句中所填词语是用于形容我们对青春的美好向往，故应选填“憧憬”； 不屈不挠：形容在恶势力和困难面前意志十分坚强； 锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。结合“牢记师长的谆谆教诲，______地奔向未来”可知，句中所填词语是用于形容我们有恒心有毅力地奔向未来，故应选填“锲而不舍”； “只要”表示充分非必要条件；“只有”表示必需的条件。结合“但______有汗水的奠基，梦想的大厦就不会坍塌”可知，句中所填的词语是表示充分非必要条件，故应选填“只要”； 迸溅：向四外飞溅；迸发：一起爆发出来。结合“热血一定会______力量”可知，句中所填词语是用于形容热血爆发力量，故应选填“迸发”； 故选B。 6．听完小语的精彩发言，小文在笔记中写了下面一段文字，横线处词语使用恰当的一项是（   ） 文化自信不是________的傲慢，而是知来路、明去向的清醒。从________的良渚玉琮微雕技艺到“天问”探测器的星际远航，中华文明始终在________中突破，在对话中成长。作为新时代的少年，我们既要读懂青铜器上的饕餮纹，也要看得懂卫星发射的轨道参数。当我们既能用毛笔写下“自强不息”，又能用代码编写未来程序时，便是对文化自信最好的________。 A．自吹自擂  巧夺天工  传承  解释 B．目空一切  别具匠心  继承  诠释 C．目空一切  巧夺天工  传承  诠释 D．自吹自擂  别具匠心  继承  解释 【答案】C 【解析】本题考查词语辨析。 自吹自擂：自己吹喇叭，自己打鼓，比喻自我吹嘘。目空一切：一切都不放在眼里，形容骄傲自大，什么都看不起。根据语境“文化自信不是 的傲慢”可知，文化自信不是什么都看不起，骄傲自大，应选“目空一切”； 巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。别具匠心：另有一种巧妙的心思（多指文学、艺术方面创造性的构思）。根据语境“从 的良渚玉琮微雕技艺到‘天问’探测器的星际远航”可知，此处形容微雕技艺的精巧，而不是心思巧妙，应选“巧夺天工”； 传承：传授和继承。继承：把前人的作风、文化、知识等接受过来。传承更多地体现在文化和精神层面，强调的是活态的延续和创新，结合语境“中华文明始终在 中突破”指中华文明在接受的同时有延续和创新，应选“传承”； 解释：①分析阐明；②说明含义、原因、理由。诠释：说明；解释。诠释注重对深层含义的主观挖掘与多元解读，而解释强调对表层信息的客观阐明与直接传达，结合语境“当我们既能用毛笔写下‘自强不息’，又能用代码编写未来程序时，便是对文化自信最好的 ”可知，此处说新时代的少年多才多艺是对文化自信的多元解读，应选“诠释”； 故选C。 7．依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（   ） 它是一种符号，万千个方块，数千年发展，业已镌刻进每一个中华儿女心中。历代书法家______书写得多么______潇洒，依然不能展现它所有的美丽。它是音形义三位一体的符号，宛如精灵，不同的组合能带来______的绝美音韵。它彰显中华文明之美，它______中华儿女灵魂——它就是汉字。 A．假如    娴熟    铿锵有力    丰饶 B．假如    娴静    抑扬顿挫    丰饶 C．无论    娴静    铿锵有力    丰盈 D．无论    娴熟    抑扬顿挫    丰盈 【答案】D 【解析】本题考查词语运用。 无论：表示在任何条件下结果都不会改变 ，“无论…… 依然……”构成条件关系； 假如：表假设。 第一空“历代书法家书写得多么……依然不能展现它所有的美丽”，强调不管书法家书写水平如何，都不能完全展现汉字之美，用“无论”合适。 娴熟：指熟练，可用来形容书法技艺熟练； 娴静：形容（女子）文雅安详，多形容人的气质，与书法技艺无关。 第二空形容书法家书写技艺，用“娴熟”。 抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐而有节奏，可用来形容汉字读音的韵律美； 铿锵有力：形容声音响亮而有节奏，侧重于有力。 第三空，相比之下“抑扬顿挫”更能体现汉字读音组合的韵律变化。 丰盈：有丰富、充实之意； 丰饶：指丰裕富饶，多形容物产等。 第四空这里说汉字彰显文明之美，充实中华儿女灵魂，用“丰盈”合适。 故选D。 8．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 生命的轨迹蜿蜒如溪，在顺流与逆流间，人们总在叩问“坚持”与“固执”的边界。坚持者心怀星辰，以水滴石穿的______，于困境中______自己的意志；固执者困于执念，如______般守着陈旧的锚点，终将被时代淘汰。因此，我们要摒弃______的固执，秉持百折不挠的坚持，方能在世事的云谲波诡中，走出一条既有原则又有温度的生命之路。 A．坚韧    锻炼    缘木求鱼    作茧自缚 B．坚强    锻炼    刻舟求剑    自食其果 C．坚韧    淬炼    刻舟求剑    作茧自缚 D．坚强    淬炼    缘木求鱼    自食其果 【答案】C 【解析】本题考查词语辨析。 第一空：“坚韧”指坚固有韧性，强调持久的耐力；“坚强”指坚固刚强，侧重心理承受力。语境中“水滴石穿”体现长期坚持的韧性，选“坚韧”更贴切。 第二空：“锻炼”指通过实践提升能力；“淬炼”指反复锤炼，程度更深，含“打磨至纯粹”之意。搭配“意志”且与“困境”呼应，“淬炼”更能体现意志在磨砺中强化的过程，选“淬炼”更贴切。 第三空：“刻舟求剑”比喻死守教条，拘泥成法，固执不变通（强调方法僵化）；“缘木求鱼”比喻方向或方法错误，不可能达到目的（强调目标错误）。语境中“守着陈旧的锚点”对应“刻舟求剑”的“固执守旧”，选“刻舟求剑”更贴切。 第四空：“作茧自缚”比喻自己使自己陷入困境（侧重自我封闭）；“自食其果”指自己承担恶果（侧重后果自担）。语境强调固执者因执念被困，选“作茧自缚”更贴合“困于执念”的情境。 故选C。 9．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 今天的中国，既有________的中华优秀传统文化，也有高效便捷的现代科技；既有________的自然资源，也有热情好客的质朴人民；既有忙碌紧凑的发展的步伐，也有细致周到的安全保障。中国式现代化结出累累硕果，________造福人民，________让“中国游”持续不断释放魅力。 A．源远流长    独具特色    一面    一面 B．源源不断    得天独厚    一面    一面 C．源远流长    得天独厚    不仅    也 D．源源不断    独具特色    不仅    也 【答案】C 【解析】本题考查词语运用。 第一空： 源远流长：河流的源头很远，水流很长，常比喻历史悠久，根底深厚，用来形容中华优秀传统文化很合适；源源不断：形容接连不断、连绵不绝，多用来形容事物连续出现，相比之下 “源远流长”更能体现中华优秀传统文化历史悠久的特点，所以第一空应选“源远流长”。 第二空： 得天独厚：指具备的条件特别优越，所处环境特别好，用来形容我国自然资源在地理位置、资源储量等方面的优势恰当；独具特色：侧重于强调事物具有自己独特的风格、特点，用在此处形容自然资源不如“得天独厚”合适，所以第二空应选“得天独厚”。 第三空和第四空： “不仅……也……”是递进关系，强调中国式现代化结出的硕果在造福人民的同时，还让“中国游”释放魅力；“一面……一面……”表示并列关系，这里用递进关系更能体现出两种结果的层次，所以应选“不仅……也……”。 故选C。 10．依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（   ） 绚丽的青春总是让我们心潮澎湃。沐浴着阳光，满怀炽热的激情，带着无限________，牢记师长的谆谆教诲，________地奔向未来。即使今天的我们步履蹒跚，但________有泪水的奠基，梦想的大厦就不会坍塌，热血一定会________，明天一定会争奇斗妍。 A．憧憬     不屈不挠     只有     爆发 B．梦想     锲而不舍     只有     迸发 C．憧憬     锲而不舍     只要     迸发 D．梦想     不屈不挠     只要     爆发 【答案】C 【解析】本题考查词义辨析。 第一空： 憧憬：意为对美好事物的向往，更侧重于一种内心的期待和想象，是对未来生活的一种积极的、充满希望的向往之情，它强调的是一种情感上的期待。 梦想：是人们在脑海中形成的一种对未来的理想和追求，通常具有一定的目标性和现实可行性，更侧重于一种具体的目标或理想。 根据“带着无限________，牢记师长的谆谆教诲”这一语境中，可知用“憧憬”更能体现出青春时期对未来那种充满幻想和期待的心境，故第一空应填“憧憬”。 第二空： 不屈不挠：形容在压力和困难面前不屈服，表现出坚韧的精神。 锲而不舍：强调不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力，侧重于持续地努力不放弃。 根据“牢记师长的谆谆教诲，________地奔向未来”这一语境，可知用“锲而不舍”更能体现出为了实现对未来的憧憬，不断努力、持之以恒的状态，故第二空应填“锲而不舍”。 第三空： 只有：表示唯一的条件，常与“才”搭配，强调条件的必要性。 只要：表示足够条件，常与“就”搭配，强调某种条件下必然会产生的结果。 根据“________有泪水的奠基，梦想的大厦就不会坍塌”这一语境，可知这里用“只要”更能体现出只要具备“有泪水的奠基”这一条件，“梦想的大厦就不会坍塌”这一结果就会成立，故第三空应填“只要”。 第四空： 爆发：指突然发作，常用来形容力量、情绪等突然而猛烈地释放，如“火山爆发”“爆发战争”等。 迸发：指由内而外地突然发出，更侧重于力量、情感等从内心深处向外涌出，如“灵感迸发”“热情迸发”等。 根据“热血一定会________，明天一定会争奇斗妍”这一语境，可知用“迸发”更能体现出青春的热血从内心深处自然地、充满活力地向外涌出，故第四空应填“迸发”。 故选C。 11．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是 （   ） 这世界没有人不曾受伤，阳光有多么明亮，阴影就有多么 ； 树长得多么挺拔，根就会有多么 。所以，不必惧怕寒冷，也不必惧怕阴影。暖就在冷的身边，正如美就在丑的身边。通过冷，我们可以走向暖，它们相互依存，又相互 ， 而我们的生活亦如春江之水， 。 A．暗淡 弯曲  转化  冷暖自知 B．平淡  弯曲  变化  悲喜交加 C．暗淡 曲折  变化  冷暖自知 D．平淡  曲折  转化  悲喜交加 【答案】A 【解析】本题考查词义辨析。 第一空：“暗淡”指（光线）昏暗、不明亮，也可比喻（前途）不光明、没有希望；“平淡”指（事物、文章等）平常、没有曲折。这里强调的是光明与黑暗的对比，故此处应填写“暗淡”； 第二空：“弯曲”指不直；“曲折”指弯曲，也指（事情发展、故事情节）复杂，变化多。这里描述的是树与根的形态对比，树挺拔，根则可能因生长环境而弯曲，故此处应填写“弯曲”； 第三空：“转化”指转变、改变；“变化”指事物在形态上或本质上产生新的状况。根据语境“它们相互依存，又相互……”可知，这里强调的是暖与冷之间的相互转变关系，故“转化”更贴切； 第四空：“冷暖自知”指水的冷暖，只有饮者自己知道，比喻对某事的心得体会只有自己知道；“悲喜交加”指悲伤和喜悦的心情交织在一起。这里将生活比作春江之水，强调的是生活的酸甜苦辣只有自己知道，故此处应填写“冷暖自知”； 故选A。 12．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 城市是古老与现代、本土与外来、自然与人文碰撞和融合的场所。伟大的城市犹如浩瀚的典籍，________着厚重的历史，记录着时代的变迁，汇聚着多元的文化，孕育着蓬勃的希望。每个人心中都有一座城，它可能是我们离开了的故乡，可能是现在生活的地方，________可能是向往的远方。我们在这里播种梦想，汲取力量，收获成长。在这片广袤的热土上，我们用脚步________，用真心感受，书写青春的诗行。愿你我都能在这里各得其所，与它________。 A．承载   也   丈量   相得益彰 B．承担   也   衡量   相得益彰 C．承载   还   衡量   相映成趣 D．承担   还   丈量   相映成趣 【答案】A 【解析】本题考查词义辨析。 第一空：承载：指承受支撑物体。承担：接受责任或负担，承担起某项任务或义务。此处比喻城市像典籍一样“负载”历史，使用“承载”更符合语境； 第二空：也：表示同样、并行的意思。还：更加，用于比较时突出程度上的递进。此处“它可能是我们离开了的故乡”“可能是现在生活的地方”“可能是向往的远方”是并列句，使用“也”表现句子之间的并列关系； 第三空：丈量：用弓步、皮尺等量土地的面积和距离，以丈为单位计量。衡量：指通过一定的标准或方法对某个事物进行评估、测量、比较，从而得出其优劣、高低、大小等方面的结论。此处使用“丈量”与脚步更为搭配； 第四空：相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。相映成趣：指相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。此处强调人与城市和谐共处、相互收益，应选“相得益彰”，呼应“各得其所”； 综上所述，依次填入的词语为：承载、也、丈量、相得益彰； 故选A。 三、语法选择 1．下列各项中分析正确的一项是（   ） ①静，是一颗平常心，是一种气度，是一种境界。②守静，就是要做一个身置闲处，内心安静的人。③周国平的散文集中有这么一句话：“人生最好的境界是丰富的安静”。④安静，是因为摆脱了外界虚名浮利的诱惑。⑤丰富，是因为拥有了内在的精神世界的宝藏。⑥一颗冷静的心不仅可跳出世俗的羡慕，还可拥有闲散的志趣。 A．“平常”是形容词，“不仅”是连词，“身置闲处”和“精神世界”都是偏正短语。 B．“人生最好的境界是丰富的安静”中，“丰富的”做定语。句③中的“句号”应在“引号”内。 C．“一颗冷静的心不仅可跳出世俗的羡慕，还可拥有闲散的志趣。”一句是条件复句。 D．将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序是③④要互换位置。 【答案】B 【解析】本题考查语法知识。 A.“身置闲处”中，“身”是主语，表示动作的执行者；“置”是动词，表示“放置、处于”的意思；“闲处”是对“置”这一动作的结果或状态的补充说明，即“处于闲适的地方”。所以“身置闲处”属于动补短语，选项所述“偏正短语”有误； C.“一颗冷静的心不仅可跳出世俗的羡慕，还可拥有闲散的志趣”中，“不仅……还……”结构表示递进关系，所以该句是递进关系复句，选项所述“条件复句”有误； D.原文顺序逻辑为：①②先阐释“静”与“守静”的概念，③引用周国平的话提出“丰富的安静”，④⑤分别解释“安静”与“丰富”的内涵，⑥总结“冷静的心”的作用。若③④互换，会导致“丰富的安静”这一概念在解释后才出现，逻辑混乱。故原文排序正确，选项所述“③④要互换位置”有误； 故选B。 2．下列各项中分析正确的一项是（   ） ①在人的一生中，中学阶段正是求知欲最旺盛、记忆力最好、想象力最丰富，对一切都充满幻想的时期。②学校除了给学生提供知识，更重要的是还提供一种求知的方法、路径，是打开认知世界、观察社会的窗户，或者说是一个眺望世界的平台。③走进校园不是为了走进一条课本知识的胡同，而是走向一个追求真、善、美的广阔原野。④一个人的青少年时代在这样一个环境中熏陶过、历练过，即使走到哪里，他都不会迷失自己。 A．句①的主干是：中学阶段求知欲最旺盛、记忆力最好、想象力最丰富。 B．句②中“除了”“打开”都是动词，“提供知识”“眺望世界”短语类型相同。 C．句③的复句类型是转折复句。 D．句④有语病，修改方法是将“即使”改为“无论”。 【答案】D 【解析】本题考查基础知识综合。 A. 句子主干提取时，应保留句子的主要成分“主谓宾”。句①“在人的一生中，中学阶段正是求知欲最旺盛、记忆力最好、想象力最丰富，对一切都充满幻想的时期”，其主干应该是“中学阶段是时期”。“在人的一生中”是介宾短语，作时间状语 ，表示“中学阶段”所处的时间范畴。“中学阶段”是句子的主语 ，表示陈述的对象。 “正”是副词，作状语，起修饰限制作用，强调时间的恰好在这个阶段。 “是”是谓语动词 ，表示判断。“求知欲最旺盛、记忆力最好、想象力最丰富，对一切都充满幻想的”整体是定语 ，用来修饰“时期”，从多个方面对“时期”的特点进行限定。“时期”是宾语 ，是谓语“是”的对象。所以该项错误。 B. “除了”在这里是介词，不是动词；“提供知识”是动宾短语，“眺望世界”也是动宾短语。短语类型相同。 C. 句③“走进校园不是为了走进一条课本知识的胡同，而是走向一个追求真、善、美的广阔原野”，使用了“不是……而是……”的关联词，是并列复句，而非转折复句 ，该项错误。 故选D。 3．下列各项中分析不正确的一项是（    ） ①“书如其人”，书品与人品的统一，在颜真卿身上体现得淋漓尽致，它也成为他备受后世推崇的另一个主要原因。②他的书法，不仅注重外在形态的雄浑，更追求内在精神气韵的淳厚。③在读他的作品时，我们能感受到饱满的笔画间流露出坚韧不拔的力量感。④这种力量感恰是颜真卿磊落不群的人格修为的显现，与古代士人精神中的“内圣外王”理念高度契合。⑤因此，颜真卿的书法又被誉为“中正之笔”。 A．“体现”是动词，“一个”是数量词，“上”是名词，“高度契合”是偏正短语。 B．“在读他的作品时，我们能感受到饱满的笔画间流露出坚韧不拔的力量感”中“流露”作谓语。 C．第②句“他的书法，不仅注重外在形态的雄浑，更追求内在精神气韵的淳厚”是递进关系的复句。 D．第①句中加点的“它”具体指代“书品与人品的统一”。 【答案】B 【解析】本题考查基础知识理解辨析。 B.有误，“在读他的作品时，我们能感受到饱满的笔画间流露出坚韧不拔的力量感”这个句子的主干是“我们感受到力量感”，“感受到”是谓语，“流露”在“饱满的笔画间流露出坚韧不拔的力量感”这一主谓短语中作谓语，并非整个句子的谓语； 故选B。 4．下列各项中分析不正确的一项是（   ） 爱国主义是五四精神的源泉，民主与科学是五四精神的核心，勇于进步、勇于探索、勇于创新是实现五四精神的途径。但是五四精神随着时代的发展，也注入了新的内涵：责任担当、不懈奋斗、以积极进步、自由平等去营造真善美的社会氛围，实现全社会的幸福美好。 A．语段中的加点词语“源泉”“核心”“途径”都是名词。 B．语段中的“责任担当”“积极进步”“自由平等”三个短语的结构类型各不相同。 C．这段话诠释了五四精神的内涵。 D．语段中划线句子是并列复句。 【答案】B 【解析】本题考查语文基础知识。 B.有误，“责任担当”和“自由平等”是并列短语，短语结构是相同的，而“积极进步”是偏正短语，与其他两个短语结构类型不同； 故选B。 5．下列各项中分析正确的一项是（   ） 人生之路，真的不存在太早也没有太晚，一切都只是刚刚好。每个人生阶段，我们都会有不同的追求，只有在刚刚好的时间，做刚刚好的事情，才能在刚刚好的时间，活出最精彩的自己。所以，我们要以轻松愉快的心情来面对每一天。即使有失败，也并不意味着我们不可以再转换方向，有新作为。 A．文中的“一切”“刚刚”“追求”“只有”依次为代词、副词、动词、连词。 B．“不同的追求”“活出最精彩的自己”“转换方向”“有新作为”短语类型相同。 C．画波浪线的句子中“以轻松愉快的心情”在原句中所做的成分是定语。 D．画横线句“即使有失败，也并不意味着我们不可以再转换方向，有新作为”是假设关系的复句。 【答案】D 【解析】本题考查现代汉语语法知识。 A.“追求”是动词错误，由材料“不同的追求”可知，“追求”是名词； B.“短语类型相同”错误，“不同的追求”是偏正短语，“活出最精彩的自己”“转换方向”“有新作为”是动宾短语； C.“‘以轻松愉快的心情’在原句中所做的成分是定语”错误，由材料“我们要以轻松愉快的心情来面对每一天”可知，本句主语是“我们”，谓语是“面对”，宾语是“每一天”；“以轻松愉快的心情”放在主谓之间，用来修饰和限定“面对”的方式，故在原句中所做的成分是状语； 故选D。 6．下列各选项中分析正确的一项是（   ） ①进博会是面向世界的、普惠的，不会根据亲疏远近或者意识形态划分小圈子，同时也为最不发达国家提供机遇。②进博会主办方从第一届开始就广泛邀请最不发达国家参展，并向每一个最不发达国家免费提供两个标准展位。在今年国家展中，69个国家里面有16个是最不发达国家，企业展里面有29个最不发达国家。③国际贸易市场比较普遍的“嫌贫爱富”现象，到了进博会这里不但消失了，还专门对最不发达国家给予了特殊关照和安排。④在促进国际公平、化解发展不平衡方面，进博会也在做着努力。 A．①句中“普惠”是动词，“最”是副词，“亲疏远近”是偏正短语，“提供机遇”是动宾短语。 B．②句中“进博会”做主语。 C．③句中“到了进博会这里不但消失了，还专门对最不发达国家给予了特殊关照和安排”一句是表示递进关系的复句。 D．④句有语病，应改为“促进国际公平、化解发展不平衡，进博会也在做着努力。” 【答案】C 【解析】本题考查基础知识综合。 A.“普惠”在句中是形容词，不是动词；“亲疏远近”是并列短语，不是偏正短语； B.“主办方”是主语，“进博会”修饰“主办方”，作定语，所以该选项错误； D.④句“化解发展不平衡”中，“化解”通常用于矛盾、危机等抽象冲突（如“化解矛盾”“化解危机”），而“发展不平衡”是结构性或持续性问题，更宜搭配 “缓解、解决、纠正、消除”等动词。可修改为“缓解发展不平衡”或“解决发展不平衡问题”； 故选C。 7．下列各项中分析正确的一项是（   ）。 “先坐轮船，再坐5天5夜火车到安东”“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江”“打了43天，歼敌25000多人”……老兵们翻看着照片、奖章、荣誉证书，打开记忆的闸门，回忆起峥嵘岁月，动情处唱起难忘的经典老歌。铿锵有力的声音，真实感人的细节，让历史场景在听众脑海缓缓浮现。作品后期制作加入模拟音效，这不仅使声音更清晰，也丰富了听众的听觉体验。在音频之外，作品还以视频、图文等融媒体形式推出，更广泛地传递精神力量。 A．“翻看”是动词，“难忘”是名词，“在”是介词，“峥嵘”是形容词。 B．“坐轮船”“跨过鸭绿江”“经典老歌”“加入模拟音效”短语类型相同。 C．“这不仅使声音更清晰，也丰富了听众的听觉体验”是递进关系的复句。 D．“作品还以视频、图文等融媒体形式推出，更广泛地传递精神力量”中应将“传递”改为“传导”。 【答案】C 【解析】本题考查语法知识。 A.“难忘”是形容词，不是名词。“难忘”用来修饰“经典老歌”，表示“难以忘怀”的意思，符合形容词的特点，能修饰名词，在句中作定语； B.“坐轮船”是动宾短语，“跨过鸭绿江”是动宾短语，“经典老歌”是偏正短语，“加入模拟音效”是动宾短语。“经典老歌”与其他三个短语类型不同，它是由形容词“经典”修饰名词“老歌”构成的偏正短语，而另外三个短语都是由动词和宾语构成的动宾短语； D.“作品还以视频、图文等融媒体形式推出，更广泛地传递精神力量”中，“传递”使用正确，不需要改为“传导”。“传递”侧重于把抽象的东西（如精神、信息等）由一方交给另一方，“传导”主要用于物理方面，如热、电等的传导，在这里“传递精神力量”是合适的表达； 故选C。 8．选出下列各项中分析错误的一项（   ） 如果奇迹有颜色，那一定是逐梦于星辰大海，飘扬在苍穹之上的“中国红”。“神舟”飞天，“天和”遨游，“嫦娥”奔月，“祝融”探火，一面面鲜艳的五星红旗跟随大国重器奔向深邃而广袤的太空；从地球到月球，再到火星，“中国红”正成为一抹耀眼的亮色，在太空中熠熠生辉。它属于每一位志在踏上探索太空新征程的中国人，它将一直在浩瀚的太空中指导着中国人砥砺奋进的方向。 A．选段首句“如果奇迹有颜色，那一定是逐梦于星辰大海，飘扬在苍穹之上的‘中国红’。”是假设关系复句。 B．“奇迹”“苍穹”都是名词，“飞天”“奔月”都是动词。 C．“星辰大海”是并列短语，“熠熠生辉”是偏正短语，“探索太空”是动宾短语。 D．文中画横线的句子有语病，可将“指导”改为“指挥”。 【答案】D 【解析】本题考查基础知识。 D．原句“它将一直在浩瀚的太空中指导着中国人砥砺奋进的方向”的问题在于“指导…… 方向”搭配不当。应该将“指导”改为“指引”，而不是“指挥”。“指挥”主要侧重于发号施令、调度等意思，比如“指挥军队”“指挥交通”，在这里不符合语境；“指引”有引导、指示方向的意思，更能准确地表达“中国红”在太空中对中国人奋进方向起到引导作用的意思； 故选D。 9．下列各项中分析正确的一项是（   ） ①中国人使用一支有弹性的笔，不舍地追求书法的线条美，创造出五彩斑斓的书法艺术。②汉字是世界上最具造型感的文字，而软笔书写更让它散发出变幻无穷的魅力。③随着书法教育的普及，我们期待这支笔焕发新的生机，带来新的风格流变。④秦代李斯的铁画银钩，东晋王羲之的秀美飘逸，唐代柳公权的刚劲有力，明代徐渭的扭曲盘结……⑤不同时代名家辈出，因而掀起了书法艺术的一个文一个高潮。 A．“弹性”是名词，“追求”是动词，“五彩斑斓”“铁画银钩”都是并列短语。 B．②句是表示递进关系的复句，⑤句是表示因果关系的复句。 C．③句中，“随着书法教育的普及”作状语，“这支笔”作宾语。 D．将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序是②①④③⑤。 【答案】B 【解析】本题考查基础知识综合运用。 A.“五彩斑斓”是主谓短语； C.“这支笔” 作主语，不是宾语； D.第②句总说软笔书写让汉字散发出变幻无穷的魅力，为全段总起句；第①句紧承软笔书写，进一步说中国人用软笔创造出五彩斑斓的书法艺术，是散发出变幻无穷的魅力的具体表现；第④句是列举出中国历史上著名的书法家，对第①句做具体描述；第⑤句是概括书法发展的概况；第③句是对书法艺术美好未来的期待，并总结全段内容。故正确排序为：②①④⑤③。 故选B。 10．下列各项中分析正确的一项是（   ） 我们要给自己多亮几盖红灯，让生命有所停顿，有所沉吟。①当生命的时针有张有弛、疾徐有致地行走的时候，我们的日子，才会随着日升月落，发出流水一样清脆的足音。②这样的红灯，就是我们生命中不熄的火焰！③只有这样，弱的生命才会变成强的生命，暗淡的生命才会变成有光华的生命！ A．文中加点的“沉吟”“暗淡”都是动词，“有张有弛”“日升月落”都是并列短语。 B．“这样的红灯，就是我们生命中不熄的火焰”，句中的“我们”充当主语。 C．选文后三句的顺序不恰当，正确的排序应该是③②①。 D．“只有这样，弱的生命才会变成强的生命”是条件关系的复句。 【答案】D 【解析】本题考查基础知识综合。 A.“暗淡”为形容词； B.“这样的红灯，就是我们生命中不熄的火焰”中的“红灯”为主语； C.②句“这样的红灯”承接“我们要给自己多亮几盖红灯”，为首句；③句承接②句围绕着生命的变化展开表述；最后①句由生命过渡到我们的日子（生活）；故排序为②③① ； 故选D。 11．下列各项中分析正确的一项是（   ） ①端午，我们要向野草致敏。②艾草与天地交互的能量，在这一天达到极致。③人们用她沐浴，或把她挂在门头。④无论是在体感、味觉方面，还是在精神方面，她都可以助你过好夏天。⑤身康心安，是艾草给你的祝愿。⑥而菖蒲不喜争。如果水肥，它就壮一些：如果水寡，它就纤一些。随水而安，附石而定。不贪天地，淡泊自在。⑦她从叶到根，都有药用。⑧一方水土，养一方植物，养一方人。⑨这些野草，顺应天道地气，有了通达人情之力。⑩端午，致敬野草，就是致敬天地的给予、自然的馈赠。 A．加点词语“向”“这”“祝愿”“壮”依次是介词，代词、动词和形容词。 B．“挂在门头”“养一方人”“身康心安”“致敬野草”四个短语的结构各不相同。 C．句②的句子主干是“艾草的能量，达到极致”。 D．句⑥中“如果水肥，它就壮一些”是假设关系复句。 【答案】D 【解析】本题考查语法知识。 A.“祝愿”在句中作为名词使用，指代一种良好的祝愿或希望； B.“挂在门头”是动补短语，“养一方人”是动宾短语，“身康心安”是并列短语，“致敬野草”是动宾短语； C.句②的句子“艾草与天地交互的”是定语，主语是“能量”，“在这一天”是状语，所以主干是“能量达到极致”； 故选D。 四、文学文化常识及名著选择 1．下列各项中表述不正确的一项是（   ） A．孟子，名轲，字子舆，战国时思想家，儒家代表人物之一，《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作。 B．农历五月初五，是中国的传统节日——端午节。端午也称端五、端阳。在民俗文化领域，中国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等都与纪念屈原联系在一起。 C．《简·爱》成功塑造了一个追求自由平等、独立自主、自尊自强而又有反抗精神的女性形象。这部书的作者是英国著名女作家夏洛蒂·勃朗特。 D．茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，作家、社会活动家，茅盾是他的笔名。代表作有小说《蚀》三部曲、《子夜》《四世同堂》等。 【答案】D 【解析】本题考查文学常识。 D.茅盾的代表作确实包括《蚀》三部曲和《子夜》，但《四世同堂》不属于他的作品。《四世同堂》的作者是老舍（舒庆春），并非茅盾的作品。所以此选项有误。 故选D。 2．博观约取，古今荟萃 下列各项中表述不正确的一项是（   ） A．叶圣陶，作家、编辑家、教育家。代表作有长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》等。我们学过他的《苏州园林》。 B．中华诗文浩如烟海，逐渐形成了一些表意相对固定的词语，如“婵娟”指明月，“奇鸟”指信使，“瀚海”指大海，“蛾眉”指女子。 C．《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的小说，讲述阿廖沙三岁到十岁这一期间童年时代的艰难生活及对光明真理的不懈追求。 D．《红星照耀中国》一书是由美国记者埃德加·斯诺根据其采访和考察陕北根据地的第一手资料，创作完成的纪实作品。 【答案】B 【解析】本题考查文学文化常识和名著常识。 B.“瀚海”指大海的表述错误。在古诗文中，“瀚海”通常指沙漠（如岑参《白雪歌送武判官归京》中“瀚海阑干百丈冰”），而非大海； 故选B。 3．下列各项中表述不正确的一项是（   ） A．杜牧的《泊秦淮》、李商隐的《无题》、李清照的《渔家傲》的体裁依次是绝句、律诗、词。 B．《左传》又称为《左氏春秋》，儒家经典之一。我们学过的《邹忌讽齐王纳谏》选自《左传》。 C．《青面兽双夺宝珠寺》是有关杨志的回目，《吴学究说三阮撞筹》中的“吴学究”是吴用。 D．古代用十天干和十二地支组合起来使用，以此纪年。丁卯年是干支纪年法的表述。 【答案】B 【解析】本题考查文学文化常识和名著常识。 B.有误，《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策・齐策一》，而非《左传》； 故选B。 4．下列的内容表述错误的一项是（   ） A．《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处是塑造了保尔·柯察金这一英雄形象，保尔在铁路即将修完时头部受了重伤。 B．《虽有嘉肴》选自《礼记·学记》。《礼记》是战国至秦汉年间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。 C．《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，著名的文学家和人民艺术家。他的代表小说有《骆驼祥子》《四世同堂》。 D．“干戈”“桑梓”“蛾眉”分别指战争、家乡、女子。“舍弟”“晚生”是谦辞，“尊君”“丈人”是敬辞。 【答案】A 【解析】本题考查文学文化常识。 A.保尔并非在铁路即将修完时头部受重伤，而是在铁路修筑期间，因伤寒和大叶性肺炎被迫离开工地，后又因中枢神经受损导致瘫痪失明。头部重伤的情节发生在更早的战场战斗中被炮弹碎片击中； 故选A。 5．下列各项中表述有误的一项是（   ） A．古代平民不能穿锦绣，故称“布衣”。如诸葛亮在《出师表》中称自己“臣本布衣”。 B．郭沫若，作家、诗人、历史学家，我们学过他的诗《天上的街市》和散文《白杨礼赞》。 C．《马说》作者韩愈，字退之，唐代文学家、思想家、教育家，“唐宋八大家”之一。 D．《童年》中的外祖母是一个充满生活气息与诗意的劳动妇女，她能歌善舞，善于讲故事。 【答案】B 【解析】本题考查文学常识。 B.错误，郭沫若的代表作包括诗歌《天上的街市》，但《白杨礼赞》是茅盾的散文，而非郭沫若； 故选B。 6．下列各项中表述不正确的一项是（   ） A．《苏州园林》作者叶圣陶，原名叶绍钧，作家、编辑家、教育家。其散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》等。 B．“拔、陟、右迁”等词可用于古代官员升职，“贬、谪、左迁”等词用于古代官员降职。 C．《格列佛游记》以童话式的叙事风格，尖锐而深刻地讽刺了18世纪上半叶的英国现实。小说文笔简练生动，又充满幽默感。 D．《革命烈士诗抄》不是普通的诗集，它的意义远远超过了一般的诗集。其中的作品表现了革命先烈舍生忘死的革命精神和愿为革命粉身碎骨的坚强决心。 【答案】A 【解析】本题考查文学、文化常识。 A.散文集《背影》《欧游杂记》《你我》是朱自清的作品，并非是叶圣陶的作品；本项后半部分说法不当； 故选A。 7．下列各项中表述不正确的一项是（   ） A．《三峡》作者郦道元，北魏地理学家。三峡，瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称。 B．“飞来山上千寻塔”的“寻”和“高万仞”中的“仞”，都是古代的长度单位；“更定”中的“更”是古代夜间的计时单位。 C．夏洛蒂·勃朗特笔下的简·爱自幼寄人篱下，受尽舅妈和学校的冷眼，这也造成她隐忍懦弱的性格，当与罗切斯特的婚礼受到阻挠时她选择主动离开。 D．艾青的成名作是《大堰河——我的保姆》，作品抒发了诗人对抚养他的保姆深深的挚爱和无尽的怀念。 【答案】C 【解析】本题考查文学常识。 C.简・爱自幼寄人篱下，虽受尽舅妈和学校的冷眼，但她并非隐忍懦弱性格，而是自尊自爱、坚强独立。当得知罗切斯特已有妻子，她出于对尊严和道德的坚守选择离开，并非性格懦弱才主动离开； 故选C。 8．下列各项中表述不正确的一项是（   ） A．契诃夫，俄国作家、戏剧家。我们学过他的小说《变色龙》，作品有小说《第六病室》等。 B．“始龀”“垂髫”“而立”“加冠”“耄老”都是年龄称谓且按照由小到大顺序排列。 C．艾青的诗歌通过描写太阳、土地等象征性事物，表达对黎明、光明、希望的向往与追求。 D．《红星照耀中国》是一部纪实性作品，客观地报道了中国共产党和红军的真实情况。 【答案】B 【解析】本题考查文学常识。 B.“始龀”（换牙，约七八岁）、“垂髫”（童年，约三四岁至八九岁）顺序错误，应“垂髫” 在前，“始龀”在后；“加冠”（男子20岁）早于“而立”（30岁），正确顺序应为：垂髫→始龀→加冠→而立→耄老。 故选B。 9．下列各项中表述不正确的一项是（   ） A．庄子，名周，宋国蒙人，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。《庄子》一书是庄子及其后学的著作。 B．从《醉翁亭记》所描述的“射者中，弈者胜”可以得知，射箭和下棋在北宋时期是民间流行的娱乐活动。 C．《格列佛游记》中“我”崇拜充满人性的“慧骃”，留恋这个理想的国度，但是由于“我”的“耶胡”身份，“我”只能被迫离开。 D．师徒四人取经路上遇到的一众妖魔中，不乏各路神仙的坐骑：文殊菩萨的“青毛狮子”，太上老君的“青牛精”观音菩萨的“金毛吼”。 【答案】B 【解析】本题考查文学常识。 B．在《醉翁亭记》中“射者中，弈者胜”里的“射”指的是投壶，是一种把箭往壶里投，投中多者为胜的游戏，并非射箭；“弈”是下棋 。所以说“射箭和下棋在北宋时期是民间流行的娱乐活动”表述错误。故选B 。 10．下列各项中表述不正确的一项是（   ） A．茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，作家、社会活动家。代表作有小说《蚀》三部曲、《子夜》《林家铺子》《春蚕》等。我们学过他的散文《白杨礼赞》。 B．稽首是古代的拜礼。行礼时，施礼者屈膝跪地，左手按右手，拱手于地，头至于地。稽首礼常在臣拜见君王或皇帝时所用，后来拜天拜神，拜祖拜庙时也常用此大礼。《屈原》中的“稽首”就是古代的一种跪拜礼，叩头至地。 C．散文集《朝花夕拾》中，《父亲的病》重点回忆儿时为父亲求医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。 D．《格列佛游记》尖锐而深刻地讽刺了18世纪上半叶的英国现实。如描写大人国的党派之争，他们以鞋跟高低划分阵营，“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈，争权夺利。实际上，这是挖苦英国两个争斗不休的政党。 【答案】D 【解析】本题考查文学常识综合。 D.在《格列佛游记》中，描写的是小人国的党派之争，他们以鞋跟高低划分阵营，“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈，争权夺利，而不是大人国； 故选D。 11．下列各项中表述不正确的一项是（   ） A．《论语》，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共二十篇。 B．更，是古代夜间的计时单位，每更约两小时。“更定”是指晚上八时左右。 C．大堰河是艾青儿时的保姆，也是勤劳、宽厚、善良的中国劳动妇女的代表。 D．范爱农不赞同为徐锡麟被杀事件发电报谴责清廷的做法，令鲁迅颇为赏识。 【答案】D 【解析】本题考查名著阅读识记。 D.鲁迅在《范爱农》中明确提到，范爱农反对发电报时，鲁迅起初感到愤怒（“觉得他简直不是人”），后来才理解他的清醒，题干中“颇为赏识”与原文矛盾。 故选D。 五、默写 1．古诗文默写。 （1）_____________________，万钟于我何加焉！ （2）天接云涛连晓雾，____________________。 （3）可怜身上衣正单，____________________。 （4）无可奈何花落去，____________________。 （5）杜甫在《春望》中，悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，诗中能够表现他忧愁而且日益衰老的句子______________，__________。 【答案】 万钟则不辩礼义而受之 星河欲转千帆舞 心忧炭贱愿天寒 似曾相识燕归来 白头搔更短 浑欲不胜簪 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“辨、舞、炭、贱、愿、燕、搔、簪”等字词容易写错。 2．古诗文默写 （1）征蓬出汉塞，_______________。（王维《使至塞上》） （2）__________________，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》） （3）晴川历历汉阳树，___________________。（崔颢《黄鹤楼》） （4）天接云涛连晓雾，_________________。（李清照《渔家傲》） （5）美丽乡村建设，让农村环境更美，村风更和谐，尤其是老百姓，生活更幸福了，这正如陶渊明《桃花源记》中所说的那样：“_____________，_______________。” 【答案】 归雁入胡天 箫鼓追随春社近 芳草萋萋鹦鹉洲 星河欲转千帆舞 黄发垂髫 并怡然自乐 【解析】本题考查古诗文默写。注意易错字：雁、箫、随、萋、鹦鹉、洲、舞、髫。 3．古诗文默写 （1）________________，关山度若飞。（《木兰诗》） （2）几处早莺争暖树，________________。（白居易《钱塘湖春行》） （3）________________？英雄末路当磨折。（秋瑾《满江红·小住京华》） （4）所以动心忍性，________________。（孟子《生于忧患·死于安乐》） （5）现代人常用“________________，________________”来赞美对工作或事业无私奉献的人。（李商隐的《无题》） 【答案】 万里赴戎机 谁家新燕啄春泥 俗子胸襟谁识我 曾益其所不能 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 【解析】本题考查名句默写。 默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意：戎、燕、啄、襟、蚕、炬。 4．古诗文默写 （1）造化钟神秀，_______________。（杜甫《望岳》） （2）子夏曰：“_______________，切问而近思，仁在其中矣。”（《论语》） （3）晴川历历汉阳树，_______________。（崔颢《黄鹤楼》） （4）_______________，何似在人间。（苏轼《水调歌头》） （5）秋瑾在《满江红》中写下“_______________，_______________”两句，既道出了命运的不公，也表现了与天命抗争、与传统决裂的勇气和决心。 【答案】 阴阳割昏晓 博学而笃志 芳草萋萋鹦鹉洲 起舞弄清影 苦将侬强派作蛾眉 殊未屑 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“割、昏晓、笃、萋、鹦鹉洲、舞、侬、蛾眉、屑”等字词容易写错。 5．古诗文默写 （1）天接云涛连晓雾，_________________。（李清照《渔家傲》） （2）__________________，秋天漠漠向昏黑。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （3）俗子胸襟谁识我？__________________。（秋瑾《满江红》） （4）苟全性命于乱世，_________________。（诸葛亮《出师表》） （5）“________________，________________。” 辛弃疾的壮志豪情，展现了他对建功立业的执着追求。（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） 【答案】 星河欲转千帆舞 俄顷风定云墨色 英雄末路当磨折 不求闻达于诸侯 了却君王天下事 赢得生前身后名 【解析】本题考查名篇名句的默写能力。 默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“帆、顷、磨、侯、赢”等字的正确书写。 6．诗文填空。（请规范书写） （1）潮平两岸阔，____________。（王湾《次北固山下》） （2）纷纷暮雪下辕门，____________。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （3）伤心秦汉经行处，____________。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》） （4）____________，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） （5）亲爱的同学们，祝福你们中考以“____________，____________”的磅礴气势，大鹏展翅，一飞冲天！（庄子《北冥有鱼》） 【答案】 风正一帆悬 风掣红旗冻不翻 宫阙万间都做了土 几处早莺争暖树 水击三千里 抟扶摇而上者九万里 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“悬、掣、翻、宫阙、莺、抟”等字词容易写错。 7．古诗文默写。 （1）商女不知亡国恨，__________________。（杜牧《泊秦准》） （2）征蓬出汉塞，_________________。（王维《使至塞上》） （3）__________________，八年风味徒思浙。（秋瑾《满江红（小住京华）》） （4）学而不思则罔，__________________。（《〈论语〉十二章》） （5）“鲲能化羽垂天，抟风九万；龙可振鳞横海，击水三千。”这副对联热情赞美了我国自主研制的大型水陆两栖飞机“鲲龙”，此对联就是化用了庄子的《北冥有鱼》中的“______________，_______________ 【答案】 隔江犹唱后庭花 归雁入胡天 四面歌残终破楚 思而不学则殆 水击三千里 抟扶摇而上者九万里 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。“犹、雁、残、殆、抟”等字容易写错。 8．古诗文默写 （1）黄鹤一去不复返，__________。（崔颢《黄鹤楼》） （2）__________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （3）浊酒一杯家万里，__________。（范仲淹《渔家傲·秋思》） （4）__________，皆出酒食。（陶渊明《桃花源记》） （5）生活中，我们难免会受到一些虚假信息的袭扰，只要努力学习，提高我们的认知，就不会被其所惑，正如王安石《登飞来峰》中所说“__________，__________”。 【答案】 白云千载空悠悠 海日生残夜 燕然未勒归无计 余人各复延至其家 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“悠悠、生、勒、缘”等字词容易写错。 9．古诗文默写 （1）安得广厦千万间，_______________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （2）____________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） （3）益州疲弊，___________。（诸葛亮《出师表》） （4）_________，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》） （5）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，表达词人要为朝廷完成北伐金人、收复失地大业，以获取功勋的爱国激情和雄心壮志的句子是“________，______”。 【答案】 大庇天下寒士俱欢颜 枯藤老树昏鸦 此诚危急存亡之秋也 春蚕到死丝方尽 了却君王天下事 赢得生前身后名 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“庇、俱、颜、藤、昏鸦、赢”等字词容易写错。 10．古诗文默写 （1）山重水复疑无路，______。（陆游《游山西村》） （2）______，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （3）几处早莺争暖树，______。（白居易《钱塘湖春行》） （4）______，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （5）《桃花源记》中“______，______”写出了桃花源中的人们精神愉悦、自由快乐的状态。 【答案】 柳暗花明又一村 海日生残夜 谁家新燕啄春泥 沉舟侧畔千帆过 黄发垂髫 并怡然自乐 【解析】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：柳、残、燕、啄、畔、帆、髫、怡。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $