精品解析：贵州省贵阳市乌当区2025-2026学年八年级上学期期中道德与法治试题

2025-2026学年度第一学期八年级期中考试 道德与法治试卷 同学你好!答题前请认真阅读以下内容： 1.本卷共4页，共18道小题，满分100分。考试用时60分钟，考试形式为闭卷。 2.一律在答题卡相应位置作答，在试卷上答题视为无效。 第一部分（选择题 共49分） 一、选择题：本大题共15小题，第1-11小题，每小题3分；第12-15小题，每小题4分，共49分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。 1. 2024年，贵阳市全力推动文明城市巩固提升工作。城乡满目青环翠绕、大街小巷干净整洁、交通路口井然有序、街坊邻里谦恭礼让……如今，贵阳的大街小巷，处处彰显着创建成果带来的新变化、新气象，文明已成为“爽爽贵阳”最鲜明的精神底色和城市品格。这些成果中表述不正确的是（ ） A. 文明有礼体现城市形象 B. 文明有礼促进社会和谐 C. 文明城市提升市民幸福感 D 文明城市建设与个人无关 2. 幼时，我们是父母眼中的宝贝，学习的探索者；青春时，我们成为校园的学子，梦想的追逐者；步入社会，我们既是职场上的奋斗者，也是家庭的支柱，肩负着责任与担当；年迈时，我们不断学习，完善自我，用一生的经验照亮他人的路。这启示我们（ ） A. 社会化伴随我们一生 B. 在社会生活中寻求同伴帮助 C. 学会积极有效地沟通 D. 要为他人做力所能及的事情 3. 随着互联网的普及，“生吃茄子能刮脂排油”“小葱拌豆腐不利于钙吸收”“喝葡萄酒可减肥”等所谓健康养生的伪科学“知识”疯传蔓延；各类言辞粗鄙、内容恶俗的不良信息屡有现身；虚假宣传、侵犯隐私等不法行为时有发生，一再挑战着道德和法律的底线。因此（ ） A. 利用网络发送的一切信息，国家均应严格审查 B. 制裁蓄意传播伪科学行为，科研部门义不容辞 C. 必须营造远离网络的氛围，回归传统生活方式 D. 公民必须提高自身媒介素养，学会辨别网络信息 4. 下列属于公民通过网络参与政治生活的有（ ） A. 国庆节假日期间，很多市民通过网络购物 B. 某县“第一书记”通过网络直播带货，销售本县农产品 C. 初中生小慧通过上网课，实现“停课不停学” D. 在外打工的小明通过镇里网站参与了本村村长的选举 5. 习近平总书记寄语广大青年：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中”。这启示我们中学生不能（ ） A. 积极参与志愿服务，以获得荣誉为目标 B. 主动融入社会生活，树立积极生活态度 C. 重视生活经验积累，也重视理论知识学习 D. 努力投身社会实践，在社会课堂中成长 6. 进入新时代，国际国内环境发生许多新变化，对全民国防教育提出新的更高要求，需要对国防教育法及时进行修改完善。新修订的《中华人民共和国国防教育法》明确国防教育的内涵定位，完善学校国防教育体系，拓展社会国防教育范围和渠道等，自2024年9月21日起施行。这体现了（ ） A. 规则是人们在达成默契的基础上形成的 B. 规则应随着社会的发展不断改进和完善 C. 遵守社会规则既需要自律，也需要他律 D. 我们应该积极为新规则的形成建言献策 7. “勇敢的人先享受世界”“玩的就是心跳”……小众游、探险游等户外活动火热兴起，越来越多的游客热衷于突破限制、追求自由的乐趣，同时，由此造成的遇险情况也屡屡发生。对此，你对他们说（ ） A. 锤炼意志更要勇于突破自我 B. 生命的意义就在于探索未知 C. 必要的限制是对自由的保护 D. 规则和自由的矛盾不可调和 8. 2025年央视“3·15”晚会聚焦“共铸诚信提振消费”的主题，曝光了消费市场中存在的售卖翻新劣质卫生用品、一次性内裤生产不规范、家电维修乱收费、虾仁加工违规添加保水剂增重等不诚信行为。一夜之间，被曝光的商标产品销量骤减，甚至无人问津。这警示商家要（ ） A. 增强诚信意识，弘扬诚信文化 B. 运用诚信智慧，杜绝失信行为 C. 加大惩处力度，给予刑罚处罚 D. 完善惩戒机制，人人参与执法 9. 2025年国家教育部发布“中学生友善教育指导意见”，要求学校开展“善意传递活动”，鼓励学生向身边人表达友善。下列行为中，最符合教材中“友善相待”要求的是（ ） A. 只对熟悉的同学友善，对陌生人漠不关心 B. 为了获得他人认可，刻意讨好他人，违背自己的意愿 C. 把内心的善良转化为微笑、温暖话语和友爱的举动 D. 友善只体现在言语上，无需用实际行动证明 10. 每天放学期间，小欣所在的学校门口都会出现拥堵和混乱不堪等现象。为了解决这个问题，学校组织学生志愿者参与维持秩序。小欣作为志愿者在执勤时发现有个别家长随意插队，在劝导时有的家长不愿意配合。此时，她应该（ ） A 遵守规则，发自内心敬畏规则 B. 尊重他人，换位思考理解家长 C. 以礼待人，注意劝导有理有节 D. 善用法律，维护自身合法权益 11. 现今节假日，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失。他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你建议（ ） A. 主动承担家务劳动，赚取劳动报酬 B. 放弃融入社会，寻求自我舒适安逸 C. 积极参加社会交往，促进健康成长 D. 关注自我的发展，谋求个人的利益 12. 如今网络交往已经融入我们生活每一个角落，网络交往（ ） ①为我们提供了平等交往、广泛联络的平台 ②突破了传统人际交往时空限制 ③可以随时随地与世界上任何角落的人交流互动 ④让交友变得毫无障碍 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 生活中我们常常能看到一些暖心的小举动：垃圾袋外特别贴上“内有碎玻璃请小心”的纸条以提醒保洁人员；在遗失了井盖的路边竖起警示标识以提醒路人：为脚步匆忙、满头大汗的快递小哥递上一杯水……从这些暖心举动中，可以感悟到（ ） ①关爱不分大小，贵在有爱心 ②关爱是社会和谐稳定的润滑剂 ③关爱是维持人际关系的唯一桥梁 ④我们应心怀善意，学会关心体贴和帮助他人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. “吸烟是我自由，你无权干涉!”“电梯是公共场所，你不能在电梯里吸烟!”这一对话内容告诉我们的道理是……（ ） ①真正的自由不应被规则所限制 ②公民行使自由和权利时，不得损害他人的自由和权利 ③遵守社会公德，做到行己有耻 ④社会生活中，人们遵守社会规则需要依靠自律与他律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 某地发生了一起引发公众关注的交通事故：一辆公务用车在强行变道过程中与其他车辆发生剐蹭，公务车司机不仅不配合交警处理事故，反而情绪激动，声称领导要开会并辱骂交警。下列对事件认识正确的是（ ） ①司机应该遵守规则，社会规则是享有自由的保障 ②规则是个人制定，对于特殊情况交警应该理解 ③司机做法错误，我们的自由应受社会规则的约束 ④交警应依法处置司机，更好地保障社会良性运行 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第二部分（非选择题 共51分） 二、非连续性文本：第16小题，本题8分。根据图表，回答问题。 16. 阅读漫画，回答问题。 （1）观察上面两幅漫画，请你谈谈漫画中主人公存在的问题。 （2）请你谈谈我们应该如何合理利用网络？ 三、阅读与思考：第17小题，本题10分。阅读材料，简明扼要回答问题。 17. 材料一 个人要想离开社会而生存，那正像人自己的头发想离开地球一样的不可能。——鲁迅 人是政治的存在者，必定要过共同的生活。——亚里士多德 材料二 我国著名杂交育种专家袁隆平在工作之余有很多的兴趣爱好。他热爱体育，尤其擅长游泳；钟情音乐，小提琴拉得很好；喜欢读书。这些兴趣爱好不仅丰富了他的生活，而且拓宽了他的学习领域，激发了他的创造力。 看完这则材料后，小辉认为：“积极参与实践，服务社会，才能养成亲社会行为，成为一名合格的社会成员。” （1）根据材料一的名言警句，请说出个人与社会的关系？ （2）根据材料二的例子，请你谈谈我们应该如何养成亲社会行为？（写出3点） 四、判断与分析：第18小题，本题14分。联系材料，判断分析。 18. 2024年，贵阳市全力推动文明城市巩固提升工作。周末，小王和几个朋友去游乐园玩，看到热门项目“过山车”排队长，小王便提议：“我们可以翻越围栏插队，偶尔违反下规则，抄个近道没什么大不了，哪有那么多危险。” 联系材料，结合所学知识，判断分析小王同学的观点。 五、实践与探究：第19小题，本题19分。按要求完成任务。 19. 某校八年级（2）班开展了“传承道德你我为先”的主题班会，请你参与其中并回答下列问题。 [经典学习] 班会的第一个环节，老师带领同学们一起学习两则关于“礼”的名言哲语： ·人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。 ·国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰。 （1）请你谈谈以上名言哲语所蕴含的道理。（两点即可） [品读事迹] 班会的第二个环节，学习委员向大家分享了一则有关诚信的人物事迹：何祥吉于1985年创立企业，从事腊味生产经营。他坚持“重诚实、守信用”的经营理念，从不以次充好、添加杂质，几十年来没有因产品质量被顾客投诉，以质量赢得回头客。他坚持童叟无欺，从不短斤缺两，销售腊味产品价格公道，赢得了良好的市场口碑。 （2）请你结合上述事迹为何祥吉写一段赞美词。（50字左右） [发出倡议] 班会最后，同学们打算借此机会向全校同学发起如下倡议： 倡议书 亲爱的同学们：作为新时代的中学生，我们应自觉践行公民基本道德规范，弘扬中华传统美德和时代新风，特此，面向全体同学发起如下倡议： 做文明有礼的人，要示例：见到师长主动问好，穿着校服整洁大方，就餐排队不插队； 做诚实守信的人，要①___________________________________ 要②___________________________________ 要③___________________________________ 做友善待人的人，要④___________________________________ 要⑤___________________________________ 八年级（2）班全体学生 2025年xx月xx日 （3）结合所学知识，请你仿照示例将上述倡议书补充完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期八年级期中考试 道德与法治试卷 同学你好!答题前请认真阅读以下内容： 1.本卷共4页，共18道小题，满分100分。考试用时60分钟，考试形式为闭卷。 2.一律在答题卡相应位置作答，在试卷上答题视为无效。 第一部分（选择题 共49分） 一、选择题：本大题共15小题，第1-11小题，每小题3分；第12-15小题，每小题4分，共49分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。 1. 2024年，贵阳市全力推动文明城市巩固提升工作。城乡满目青环翠绕、大街小巷干净整洁、交通路口井然有序、街坊邻里谦恭礼让……如今，贵阳的大街小巷，处处彰显着创建成果带来的新变化、新气象，文明已成为“爽爽贵阳”最鲜明的精神底色和城市品格。这些成果中表述不正确的是（ ） A. 文明有礼体现城市形象 B. 文明有礼促进社会和谐 C. 文明城市提升市民幸福感 D. 文明城市建设与个人无关 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的重要性。 A：材料中“文明已成为‘爽爽贵阳’最鲜明的精神底色和城市品格”说明文明行为彰显城市形象，故A说法正确； B：材料中“交通路口井然有序、街坊邻里谦恭礼让”体现了社会和谐，故B说法正确； C：材料中“处处彰显新变化、新气象”表明市民生活环境和幸福感提升，故C说法正确； D：文明城市建设需要每个公民积极参与，个人文明行为是文明城市的基础，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 2. 幼时，我们是父母眼中的宝贝，学习的探索者；青春时，我们成为校园的学子，梦想的追逐者；步入社会，我们既是职场上的奋斗者，也是家庭的支柱，肩负着责任与担当；年迈时，我们不断学习，完善自我，用一生的经验照亮他人的路。这启示我们（ ） A. 社会化伴随我们一生 B. 在社会生活中寻求同伴帮助 C. 学会积极有效地沟通 D. 要为他人做力所能及的事情 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会化伴随我们一生。 A：题干通过描述人生不同阶段的角色变化，强调社会化贯穿人的一生，故A符合题意； B：题干未提及寻求同伴帮助，故B不符合题意； C：题干未涉及沟通问题，故C不符合题意； D：虽然题干中 “年迈时用一生的经验照亮他人的路” 涉及帮助他人，但这仅为人生某一阶段的行为，并非题干整体要传递的核心启示，故D不符合题意； 故本题选A。 3. 随着互联网的普及，“生吃茄子能刮脂排油”“小葱拌豆腐不利于钙吸收”“喝葡萄酒可减肥”等所谓健康养生的伪科学“知识”疯传蔓延；各类言辞粗鄙、内容恶俗的不良信息屡有现身；虚假宣传、侵犯隐私等不法行为时有发生，一再挑战着道德和法律的底线。因此（ ） A. 利用网络发送的一切信息，国家均应严格审查 B. 制裁蓄意传播伪科学行为，科研部门义不容辞 C. 必须营造远离网络的氛围，回归传统生活方式 D. 公民必须提高自身媒介素养，学会辨别网络信息 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 A：国家确实有责任监管网络信息（如打击违法内容），但“一切信息均严格审查”过于绝对，可能侵犯公民言论自由和隐私权，不符合法治原则（初中教材强调“依法治理网络”，而非全面审查）。同时，现实中网络信息海量，全面审查不切实际，故A说法错误； B：科研部门主要负责科学研究和技术指导，但“制裁”行为属于执法范畴（如公安机关或法院），并非科研部门的主要职责。题干中的问题不仅限于伪科学，还包括其他不良信息和不法行为，故B说法错误； C：互联网是现代生活的重要工具，提供便利和机遇。“远离网络”是消极逃避，忽略问题的本质（如信息辨别），且题干未提倡回归传统生活。初中道德与法治课强调“积极适应网络时代”，而非否定技术进步，故C说法错误； D：题干指出伪科学和不良信息的传播源于信息泛滥和辨别能力不足，因此公民提高媒介素养，学会辨别网络信息，故D说法正确； 故本题选D。 4. 下列属于公民通过网络参与政治生活的有（ ） A. 国庆节假日期间，很多市民通过网络购物 B. 某县“第一书记”通过网络直播带货，销售本县农产品 C. 初中生小慧通过上网课，实现“停课不停学” D. 在外打工的小明通过镇里网站参与了本村村长的选举 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络推动社会进步。 D：通过镇里网站参与选举投票，属于公民行使政治权利的直接表现，D符合题意； A：网络购物属于经济消费行为，与政治生活无关，A不符合题意； B ：某县“第一书记”直播带货属于经济扶贫活动，非公民政治参与，B不符合题意； C ：上网课是教育行为，不涉及政治生活，C不符合题意； 故本题选D。 5. 习近平总书记寄语广大青年：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中”。这启示我们中学生不能（ ） A. 积极参与志愿服务，以获得荣誉为目标 B. 主动融入社会生活，树立积极生活态度 C. 重视生活经验积累，也重视理论知识学习 D. 努力投身社会实践，在社会课堂中成长 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查参与志愿服务。 A：积极参与志愿服务，以获得荣誉为目标，这违背了习近平总书记寄语中强调的为人民服务和自我提升的精神，故A说法错误； B：主动融入社会生活，树立积极生活态度，这符合寄语要求，故B说法正确； C：重视生活经验积累，也重视理论知识学习，这体现了理论与实践结合，符合寄语精神，故C说法正确； D：努力投身社会实践，在社会课堂中成长，这直接呼应寄语内容，故D说法正确； 本题是逆向选择题，故本题选A。 6. 进入新时代，国际国内环境发生许多新变化，对全民国防教育提出新的更高要求，需要对国防教育法及时进行修改完善。新修订的《中华人民共和国国防教育法》明确国防教育的内涵定位，完善学校国防教育体系，拓展社会国防教育范围和渠道等，自2024年9月21日起施行。这体现了（ ） A. 规则是人们在达成默契的基础上形成的 B. 规则应随着社会的发展不断改进和完善 C. 遵守社会规则既需要自律，也需要他律 D. 我们应该积极为新规则的形成建言献策 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查改进规则。 ACD：观点正确，但在题干中没有体现，故ACD不符合题意； B：进入新时代，随着国际国内环境的变化，国家新修订国防安全教育法，表明规则应随着社会的发展不断改进和完善，故B符合题意； 故本题选B。 7. “勇敢的人先享受世界”“玩的就是心跳”……小众游、探险游等户外活动火热兴起，越来越多的游客热衷于突破限制、追求自由的乐趣，同时，由此造成的遇险情况也屡屡发生。对此，你对他们说（ ） A. 锤炼意志更要勇于突破自我 B. 生命的意义就在于探索未知 C. 必要的限制是对自由的保护 D. 规则和自由的矛盾不可调和 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自由与规则的关系。 A：强调突破自我，但题干中“突破限制”导致危险，说明盲目突破可能危害安全，故A错误； B：将生命意义等同于探索未知，忽略了生命的价值与安全的重要性，故B错误； C：必要的限制（如安全规则）能减少风险，保护自由探索的前提（生命健康），故C符合题意； D：规则与自由是辩证统一的，合理规则保障自由，而非“不可调和”，故D错误； 故本题选C。 8. 2025年央视“3·15”晚会聚焦“共铸诚信提振消费”的主题，曝光了消费市场中存在的售卖翻新劣质卫生用品、一次性内裤生产不规范、家电维修乱收费、虾仁加工违规添加保水剂增重等不诚信行为。一夜之间，被曝光的商标产品销量骤减，甚至无人问津。这警示商家要（ ） A. 增强诚信意识，弘扬诚信文化 B. 运用诚信智慧，杜绝失信行为 C. 加大惩处力度，给予刑罚处罚 D. 完善惩戒机制，人人参与执法 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诚信的重要性。 A：根据所学，诚信是企业的无形资产，一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户，才能带来持久的效益，长盛不衰。据此，题文内容警示商家要增强诚信意识，弘扬诚信文化，故A说法正确； B：运用诚信智慧，在题文中未涉及，故B不符合题意； C：商家无权加大惩处力度，给予刑罚处罚，故C说法错误； D：商家无权完善惩戒机制，人人参与执法，故D说法错误； 故本题选A 9. 2025年国家教育部发布“中学生友善教育指导意见”，要求学校开展“善意传递活动”，鼓励学生向身边人表达友善。下列行为中，最符合教材中“友善相待”要求的是（ ） A. 只对熟悉的同学友善，对陌生人漠不关心 B. 为了获得他人认可，刻意讨好他人，违背自己的意愿 C. 把内心的善良转化为微笑、温暖话语和友爱的举动 D. 友善只体现在言语上，无需用实际行动证明 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对友善待人的认识和理解。 A：只对熟悉的同学友善，对陌生人漠不关心，违背了友善的平等性原则（需一视同仁），故A不符合题意； B：获得认可刻意讨好他人，缺乏真诚性（友善应发自内心），故B不符合题意； C：将善良转化为微笑、言语和行动，符合教材中“知行合一”的友善实践要求，故C符合题意； D：认为友善仅需言语无需行动，忽视了友善的实际践行要求，故D不符合题意； 故本题选C。 10. 每天放学期间，小欣所在的学校门口都会出现拥堵和混乱不堪等现象。为了解决这个问题，学校组织学生志愿者参与维持秩序。小欣作为志愿者在执勤时发现有个别家长随意插队，在劝导时有的家长不愿意配合。此时，她应该（ ） A. 遵守规则，发自内心敬畏规则 B. 尊重他人，换位思考理解家长 C. 以礼待人，注意劝导有理有节 D. 善用法律，维护自身合法权益 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 A：这强调个人对规则的认同，但小欣作为劝导者，已处于遵守规则的立场，此选项未直接指导她如何处理家长的不配合行为，故A不符合题意； B：理解家长（如时间紧张等）有助于沟通，但仅停留在“理解”层面，未提供劝导行动的具体方法，可能无法有效解决问题，故B说法错误； C：它强调用礼貌、理性的方式劝导（如耐心解释规则、保持语气平和），做到“有理”（坚持规则）和“有节”（避免冲突升级）。这既维护秩序，又体现尊重，是志愿者处理人际冲突的合理方式，符合道德与法治教育中“以德服人”的原则，故C符合题意； D：学校门口的秩序问题属于道德和校规范畴，未涉及严重侵权或违法行为。小欣作为学生志愿者，不宜直接诉诸法律手段，否则可能激化矛盾，且超出现实情境的处理范围，故D不符合题意； 故本题选C。 11. 现今节假日，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失。他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你建议（ ） A. 主动承担家务劳动，赚取劳动报酬 B. 放弃融入社会，寻求自我舒适安逸 C. 积极参加社会交往，促进健康成长 D. 关注自我的发展，谋求个人的利益 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查培养亲社会行为。 C：积极参加社会交往能帮助青少年走出封闭状态，增强社交能力，促进身心健康发展，故C符合题意； A：承担家务与解决社交恐惧无直接关联，且“赚取报酬”不符合青少年主要任务，故A不符合题意； B：放弃融入社会会加剧社交障碍，违背题干“克服社交恐惧”的目标，故B说法错误； D：过度关注自我发展易导致封闭心理，不利于建立健康社会关系，故D不符合题意； 故本题选C。 12. 如今网络交往已经融入我们生活的每一个角落，网络交往（ ） ①为我们提供了平等交往、广泛联络的平台 ②突破了传统人际交往时空限制 ③可以随时随地与世界上任何角落的人交流互动 ④让交友变得毫无障碍 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络对人际交往的影响。 ①②③：根据题文、结合所学可知，如今网络交往已经融入我们生活的每一个角落，网络交往为我们提供了平等交往、广泛联络的平台，突破了传统人际交往时空限制，可以随时随地与世界上任何角落的人交流互动，故①②③说法正确； ④：网络交友虽便捷，但语言障碍、文化差异、网络安全等问题仍存在，并非毫无障碍，故④说法错误； 故本题选A。 13. 生活中我们常常能看到一些暖心的小举动：垃圾袋外特别贴上“内有碎玻璃请小心”的纸条以提醒保洁人员；在遗失了井盖的路边竖起警示标识以提醒路人：为脚步匆忙、满头大汗的快递小哥递上一杯水……从这些暖心举动中，可以感悟到（ ） ①关爱不分大小，贵有爱心 ②关爱是社会和谐稳定润滑剂 ③关爱是维持人际关系的唯一桥梁 ④我们应心怀善意，学会关心体贴和帮助他人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查关爱他人的相关知识。 ①：题干中的暖心小举动虽小但体现了爱心，说明关爱不分大小，贵在有爱心，故①正确； ②：这些行为能促进社会和谐，减少矛盾，符合关爱对社会的作用，故②正确； ③：“唯一桥梁”表述绝对化，关爱是重要因素但并非唯一，故③错误； ④：贴纸条、递水等行为体现了心怀善意、关心帮助他人，故④正确； 故本题选B。 14. “吸烟是我的自由，你无权干涉!”“电梯是公共场所，你不能在电梯里吸烟!”这一对话内容告诉我们的道理是……（ ） ①真正的自由不应被规则所限制 ②公民行使自由和权利时，不得损害他人的自由和权利 ③遵守社会公德，做到行己有耻 ④社会生活中，人们遵守社会规则需要依靠自律与他律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查遵守规则、珍视自由。 ①：真正的自由必须在法律和规则允许的范围内行使，规则保障自由不是限制自由，故①说法错误； ②：公民行使权利时不得损害他人合法权益，电梯吸烟侵犯他人健康权，故②说法正确； ③：在公共场所遵守公德是“行己有耻”的基本要求，故③说法正确； ④：遵守规则既需要自律（自我约束）也需要他律（外部监督），故④说法正确； 故本题选D。 15. 某地发生了一起引发公众关注的交通事故：一辆公务用车在强行变道过程中与其他车辆发生剐蹭，公务车司机不仅不配合交警处理事故，反而情绪激动，声称领导要开会并辱骂交警。下列对事件认识正确的是（ ） ①司机应该遵守规则，社会规则是享有自由的保障 ②规则是个人制定的，对于特殊情况交警应该理解 ③司机做法错误，我们自由应受社会规则的约束 ④交警应依法处置司机，更好地保障社会良性运行 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自由和社会规则的关系、自觉遵守规则。 ①③④：分析题文，公务车司机不仅不配合交警处理事故，反而声称领导要开会并辱骂交警的行为是错误的，司机应该自觉遵守规则，我们的自由应受社会规则的约束，社会规则是享有自由的保障，交警应依法处置司机，更好地保障社会良性运行，故①③④符合题意； ②：规则不是由个人制定的，对这种情况交警应该秉公执法，严格执法，故②说法错误； 故本题选C。 第二部分（非选择题 共51分） 二、非连续性文本：第16小题，本题8分。根据图表，回答问题。 16. 阅读漫画，回答问题。 （1）观察上面两幅漫画，请你谈谈漫画中主人公存在的问题。 （2）请你谈谈我们应该如何合理利用网络？ 【答案】（1）没有合理安排时间，沉迷网聊，导致学习成绩下降。 （2）①学会选择网络信息。②自觉抵制不良信息。学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 ③提高媒介素养。 ④恪守道德、遵守法律。 【解析】 【分析】考点考查：合理利用网络，网络负面影响； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用网络负面影响有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：漫画主人公沉迷网聊，导致考试成绩下降→可联系没有合理安排时间，沉迷网聊，导致学习成绩下降； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查合理利用网络，可以结合教材知识进行回答。 三、阅读与思考：第17小题，本题10分。阅读材料，简明扼要回答问题。 17. 材料一 个人要想离开社会而生存，那正像人自己的头发想离开地球一样的不可能。——鲁迅 人是政治的存在者，必定要过共同的生活。——亚里士多德 材料二 我国著名杂交育种专家袁隆平在工作之余有很多的兴趣爱好。他热爱体育，尤其擅长游泳；钟情音乐，小提琴拉得很好；喜欢读书。这些兴趣爱好不仅丰富了他的生活，而且拓宽了他的学习领域，激发了他的创造力。 看完这则材料后，小辉认为：“积极参与实践，服务社会，才能养成亲社会行为，成为一名合格的社会成员。” （1）根据材料一的名言警句，请说出个人与社会的关系？ （2）根据材料二的例子，请你谈谈我们应该如何养成亲社会行为？（写出3点） 【答案】（1）个人与社会相互依存，个人离不开社会。个人的生存和发展必须依赖社会提供的物质条件、精神滋养和社会环境，就像鲁迅所说，个人离开社会生存如同头发离开地球一样不可能。社会也离不开个人，个人是社会的组成部分，每个人的活动推动社会发展，亚里士多德提到人“必定要过共同的生活”，也体现了个人与社会的紧密联系，个人在社会共同生活中实现自身价值，同时促进社会进步。 （2）养成亲社会行为，要主动了解社会，关注社会发展变化，像袁隆平关注杂交育种领域发展一样，找准自身与社会的结合点；要积极参与社会实践，在实践中提升能力，比如袁隆平通过科研实践推动农业发展，我们也可参与公益、志愿等实践活动；要培养兴趣爱好，丰富生活的同时拓宽视野，激发创造力，袁隆平的游泳、音乐爱好助力其成长，我们也可通过有益爱好提升自我，更好融入社会。 【解析】 【分析】考点考查：个人与社会的关系、培养亲社会行为 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格、道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为社会成员，需要运用个人与社会的关系的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：个人要想离开社会而生存，那正像人自己的头发想离开地球一样的不可能→可链接个人的生存和发展必须依赖社会提供的物质条件、精神滋养和社会环境； 关键词②：人是政治的存在者，必定要过共同的生活→可链接社会也离不开个人，个人是社会的组成部分，每个人的活动推动社会发展； 关键词③：整片材料→可链接个人与社会相互依存，个人离不开社会；个人与社会的紧密联系，个人在社会共同生活中实现自身价值，同时促进社会进步； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何养成亲社会行为，结合教材知识作答。 四、判断与分析：第18小题，本题14分。联系材料，判断分析。 18. 2024年，贵阳市全力推动文明城市巩固提升工作。周末，小王和几个朋友去游乐园玩，看到热门项目“过山车”排队长，小王便提议：“我们可以翻越围栏插队，偶尔违反下规则，抄个近道没什么大不了，哪有那么多危险。” 联系材料，结合所学知识，判断分析小王同学的观点。 【答案】小王同学的观点错误。理由：①社会秩序离不开社会规则的维系。社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。②社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位，各尽其责，各得其所。不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。③遵守规则，需要增强规则意识。对规则要心怀敬畏，提高按规则办事的自觉性。④遵守规则，需要他律与自律。自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会规则。 ⑤遵守规则，要坚定地维护规则。一方面，要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行。另一方面，要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。 【解析】 【分析】考点考查：社会秩序和社会规则的关系、自觉遵守规则的要求。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识、法治观念。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：我们可以翻越围栏插队，偶尔违反下规则，抄个近道没什么大不了，哪有那么多危险。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：社会秩序离不开社会规则的维系；社会规则保障社会秩序的实现。 论据②：不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。 论据③：遵守规则，需要增强规则意识；遵守规则，需要他律与自律。 论据④：遵守规则，要坚定地维护规则。 第三步：整合信息，组织答案。 五、实践与探究：第19小题，本题19分。按要求完成任务。 19. 某校八年级（2）班开展了“传承道德你我为先”的主题班会，请你参与其中并回答下列问题。 [经典学习] 班会的第一个环节，老师带领同学们一起学习两则关于“礼”的名言哲语： ·人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。 ·国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰。 （1）请你谈谈以上名言哲语所蕴含的道理。（两点即可） [品读事迹] 班会的第二个环节，学习委员向大家分享了一则有关诚信的人物事迹：何祥吉于1985年创立企业，从事腊味生产经营。他坚持“重诚实、守信用”的经营理念，从不以次充好、添加杂质，几十年来没有因产品质量被顾客投诉，以质量赢得回头客。他坚持童叟无欺，从不短斤缺两，销售腊味产品价格公道，赢得了良好的市场口碑。 （2）请你结合上述事迹为何祥吉写一段赞美词。（50字左右） [发出倡议] 班会最后，同学们打算借此机会向全校同学发起如下倡议： 倡议书 亲爱的同学们：作为新时代的中学生，我们应自觉践行公民基本道德规范，弘扬中华传统美德和时代新风，特此，面向全体同学发起如下倡议： 做文明有礼的人，要示例：见到师长主动问好，穿着校服整洁大方，就餐排队不插队； 做诚实守信的人，要①___________________________________ 要②___________________________________ 要③___________________________________ 做友善待人的人，要④___________________________________ 要⑤___________________________________ 八年级（2）班全体学生 2025年xx月xx日 （3）结合所学知识，请你仿照示例将上述倡议书补充完整。 【答案】（1）①文明有礼是一个人立身处世的前提。②文明有礼促进社会和谐发展。③文明有礼塑造良好国家形象。 （2）您用几十年的坚守，诠释了“诚信是金”的真谛。您始终以良心为本，用品质说话。这份对诚信的执着，不仅赢得了顾客信赖，更为我们树立了榜样。您让我们懂得：成功没有捷径，唯有诚信经营才能行稳致远！向您致敬！ （3）诚实守信：①独立完成作业，不抄袭；②信守承诺，不撒谎。 友善待人：①学会换位思考，体谅他人；②尽己所能，乐于助人。 【解析】 【分析】考点考查：文明有礼、诚实守信、友善待人。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用文明有礼的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁；国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰→可链接文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼促进社会和谐发展；文明有礼塑造良好国家形象。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用诚实守信的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他坚持“重诚实、守信用”的经营理念，从不以次充好、添加杂质，几十年来没有因产品质量被顾客投诉，以质量赢得回头客→可链接您始终以良心为本，用品质说话。这份对诚信的执着，不仅赢得了顾客信赖，更为我们树立了榜样。您让我们懂得：成功没有捷径，唯有诚信经营才能行稳致远！ 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查诚实守信、友善待人的要求，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $