7.1 藻类课件 -2025--2026学年苏科版生物七年级下册

2026-03-06
| 22页
| 532人阅读
| 4人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学苏科版七年级下册
年级 七年级
章节 第1节 藻类
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 36.61 MB
发布时间 2026-03-06
更新时间 2026-03-06
作者 13815693633@21743
品牌系列 -
审核时间 2026-03-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56661156.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

活在潮湿的地面上。在海洋、湖泊和池塘里都有藻类,甚至在85 的温泉中也有藻类。 小球藻 (单细胞) 海洋藻类 紫菜 石莼 石花菜 马尾藻 海带 鹿角菜 裙带菜 刚毛藻(多细胞) 衣藻 (单细胞) 藻类的生活环境 水绵(多细胞) 淡水藻类 生活环境: 藻类大多数生活在水中 4 实验探究 观察水绵 水绵是一种常见的藻类,常生活在池塘或水沟里,我们可以用显微镜观察水绵的结构 观察水绵 方法 1. 观察水绵的外部形态特征:从池塘或水沟里采集水绵,放在烧杯中观察;用镊子从烧杯中取少许水绵,观察颜色、形状、是否有根茎叶,用手触摸感受。 (1)水绵的颜色_, (2)水绵的外形_状, _(有/无)根、茎、叶的分化。 (3)用手触摸,有何感受? 绿色 丝 无 滑腻 实验探究 2. 制作临时装片 1.擦净载玻片和盖玻片 2.在载玻片的中央滴1滴清水 3.用镊子夹几根水绵,放水滴中 4.将水绵分开展平 5.盖上盖玻片 擦 滴 夹 展 盖 制作水绵的临时装片 3. 观察水绵细胞形态结构: 将临时装片放在显微镜下,对照图 7-2,观察水绵细胞的形态结构以及细胞中叶绿体的形状 观察水绵 6 实验探究 (1)水绵是_(单/多)细胞生物。 (2)水绵细胞单行排列,呈_状。 (3)细胞质中有绿色带形、螺旋状的 。 多 长筒 叶绿体 水绵细胞形态结构 观察水绵细胞 观察水绵 1、水绵细胞与其他绿色植物细胞相比有什么不同? 最典型的区别是:水绵是由结构相同呈长筒状细胞构成,无细胞分化,细胞内有绿色带形、呈螺旋形的叶绿体,有利于在水中从各个方向吸收光线。 3、当阳光充足时,水绵会产生许多气泡,气泡里是什么气体?为什么水绵往往形成丝团漂浮在水面上? 当阳光充足时,水绵在水中可以进行较强的光合作用,产生大量的氧气,氧气附着于水绵表面,使其上浮。 拓展提升 观察海带 阅读P3内容,回答下列问题 1.海带有无根茎叶的分化? 可以分为哪几部分? 2.海带是什么颜色? 细胞内含有叶绿体吗? 3、海带如何吸收水和无机盐? ① ② ③ 无叶绿体,但含有叶绿素外还含有大量的藻黄素,所以海带呈现褐色。 叶状体 根状物 柄 自主学习 海带浸没在水中,几乎全身都可以从环境中吸收水和无机盐 没有吸收的功能,起固定作用 叶状体和柄中没有输导组织 9 1.紫菜有无根茎叶的分化? 2.紫菜是什么颜色? 细胞内含有叶绿体吗? 无根茎叶的分化 紫色或褐绿色 有叶绿体,除含有叶绿素外,还含有大量的藻红素和藻蓝素等 观察紫菜 10 2、如果养鱼缸长时间不换水,缸的内壁上就会长出绿膜,水会变成绿色,这些绿膜可能是什么?这是什么原因? 1、为什么海带和紫菜只生长在浅海中,深海中无法生长? 紫菜、海带需要光来进行光合作用,深海没有光,所以深海中无法生活。 长时间不换水,鱼的排泄物和粪便会使鱼缸中养料增加,藻类得以大量繁殖,因此水会变成绿色。 拓展提升 藻类的主要特征 1.生活环境 绝大多数生活在 中 2.形态结构 藻类有 细胞,也有 细胞;_(有/没有)根、茎、叶等器官 体内有叶绿素,能进行 作用。 没有 光合 3.营养方式 多 单 主要特征:藻类结构简单,没有根茎叶的分化,体内有叶绿素,能够进行光合作用,所以藻类是能进行光合作用的结构简单的生物。 水 12 藻类与人类的关系 有益方面 1、对于生物圈 藻类是水中的生产者,可以为浮游动物、贝类和鱼类提供食物。藻类能释放大量的氧气。 为水中的鱼类等动物提供食物。 占大气中氧气(70%) 13 2、人类生活生产 常食用海带紫菜可以预防_等疾病的发生 地方性甲状腺肿 从藻类中提取出来的碘、褐藻胶和琼脂等,在工业和医药等方面被广泛使用。 有害方面 人类污水排放 人类生活受影响 藻类大量繁殖 消耗氧气、造成鱼类等水生动物大量死亡,散发恶臭 赤潮 水华 藻类的过度繁殖,会带来什么负面影响? 15 诗人眼中的美丽景色是源于藻类在自然状态下的繁衍。我们要正视人类行为对生态系统带来的负面影响,与大自然和谐相处,让美景永存。 日出江花红似火, 春来江水绿如蓝。 西湖春色归, 春水绿于染。 16 藻类结构简单,没有根、茎、叶等器官的分化,体内有叶绿素,能够进行光合作用。 藻类大都生活在水中 淡水:,如衣藻(单细胞)、水绵 海水: 海带、紫菜、石花菜、石莼、鹿角菜、裙带菜 孢子生殖 有益:1、释放氧气。2、食用。3、工业原料 4、净化污水。危害:水华和赤潮 藻类 主要特征 生活环境 常见种类 与人关系 生殖方式 1、由于全球温室效应不断加剧,极地频现“红色的雪”,它是一种叫做“雪衣藻”的藻类繁殖的结果。“雪衣藻”原本绿色,但其细胞在阳光照射下,会产生多种红色色素,吸收热量加速冰川融化。下列有关“雪衣藻”叙述错误的是( ) A.没有根、茎、叶的分化 B.繁殖过程依赖水环境 C.能产生种子繁殖 D.体内含有叶绿素,能进行光合作用 2、赤潮和水华是藻类大量繁殖形成的生态灾害。下列有关说法错误的是( ) A.藻类结构简单 B.藻类是鱼类的天然饵料 C.藻类既有单细胞的也有多细胞的 D.藻类繁殖得越多,其制造的氧气越多,对生态环境越有利 C D 孢子 易形成水华和赤潮 3. 观察如下图所示两种藻类,它们的共同特征是( ) A.都生活在海水中 B.都属于多细胞藻类 C.都能进行光合作用 D.都具有根、茎、叶的分化 C C 4.紫菜蛋花汤制作简单,营养丰富,食材之一的紫菜属于藻类,其特征是( ) A.属于单细胞藻类 B.通过种子繁殖后代 C.没有根、茎、叶的分化 D.不能进行光合作用 5.清洗干净的鱼缸换水后放在温暖有阳光的地方,一段时间后,缸壁和水中往往出现绿色的细丝或绿膜。这些细丝或绿膜可能是( ) A.藻类 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.种子植物 A 6. 下图是水绵的结构模式图,下列说法不正确的是( ) A.水绵属于多细胞藻类 B.水绵是由许多长筒状细胞连接而成的

资源预览图

7.1  藻类课件 -2025--2026学年苏科版生物七年级下册
1
7.1  藻类课件 -2025--2026学年苏科版生物七年级下册
2
7.1  藻类课件 -2025--2026学年苏科版生物七年级下册
3
7.1  藻类课件 -2025--2026学年苏科版生物七年级下册
4
7.1  藻类课件 -2025--2026学年苏科版生物七年级下册
5
7.1  藻类课件 -2025--2026学年苏科版生物七年级下册
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。