第五单元 实验探究-【小学学霸作业本】2025-2026学年六年级下册科学讲解课件(大象版)

2026-05-11
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山东绿卡教育科技有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学大象版(2017)六年级下册
年级 六年级
章节 第五单元 科技制作大比拼
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.44 MB
发布时间 2026-05-11
更新时间 2026-05-11
作者 山东绿卡教育科技有限公司
品牌系列 学霸作业本·小学同步配套课件
审核时间 2026-03-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56659802.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该小学科学课件聚焦“实验探究”单元,核心知识点包括超声波测距原理、传感器与控制模块功能及科技制作应用。通过“雷达”“蒲公英”小组的原创例题导入,连接生活情境,搭建从科学概念到实际问题解决的学习支架。 其亮点在于以项目式学习为载体,融合科学思维与探究实践,如通过计算超声波距离培养推理论证能力,设计智能排风扇强化实验设计与制作能力。结合安全责任教育(如一氧化碳报警器),学生能提升应用能力,教师可依托结构化资源高效实施探究教学。

内容正文:

PAsS 绿卡图书 学为超有趣考试更经松 绿卡小学系列 小学学霸 单元期床 小学学霸冲A卷 小学学霸 作业本 标 小学学霸 小学学霸 教材搭档 天天 关关 写字 小学学霸 小学学霸 调通 天天 8学霸口算 8学霸默写 同步号字课 计算 ● 意物 默写 甲 六华级下海 PAss1 绿卡图书 5单元实验探究 DASS1绿卡图书 实验探究 探究一超声波自动控制风扇 例1(原创题)“雷达”小组想制作一个超声波自动控 制风扇,参加科技制作大比拼。当超声波自动控制风 扇检测到前方来人时,风扇启动;当人离开后,风扇 停止。 DASS1绿卡目 超声波测距的原理 利用超声波在空气中的传播速度为已知,测 量声波在发射后遇到障碍物反射回来的时间,根 据发射和接收的时间差计算出发射点到障碍物的 实际距离。 发射器 接收器 体 (1)超声波测距属于仿生的一种,下列动物利用超声 波的是 ● ①海豚 ②蝙蝠 ③老鹰 PASS 绿卡图书 (2)“雷达”小组将作品分为三个模块,其中传感器模 块包括 ,控制模块包括控制 板,执行模块包括 (3)超声波自动控制风扇的主要优点是 PASS 绿卡图书 (4)“雷达”小组利用超声波发射器向一个障碍物发出 超声波,0.1秒后接收器接收到了超声波。请计算 超声波发射器到障碍物的距离大约是多少?(超声 波在空气中的传播速度为340米/秒。) DASS|绿卡图书 (5)月球上有很多环形山,“雷达”小组的同学认为可 以利用超声波测距的原理测量环形山的直径,你 认为可行吗?请说明你的理由。 PASS 绿卡 探究二带报警器的一氧化碳感应智能排风扇 例2(原创题)一氧化碳具有毒性,较高浓度时能使 人出现不同程度中毒症状,甚至死亡。寒冷的冬季, 关闭门窗烧煤炭炉很容易导致一氧化碳中毒。“蒲公 英”小组想制作一个带报警器的一氧化碳感应智能排 风扇,它能测定一氧化碳的含量,当一氧化碳的含量 达到一定数值时就会触发报警装置并开启排风扇。 下图是“蒲公英”小组设计的结构图。 电池盒 报警器 控制板 排风扇 PASS可1绿卡P一 (1)结构图中缺少的部件是( )。 A.一氧化碳传感器 B.二氧化碳传感器 C.温度传感器 (2)萌小牛将作品分为三个模块:传感器模块、控制模 块和执行模块。执行模块包括 和 (3)“蒲公英”小组制作带报警器的一氧化碳感应智能 排风扇的过程是()。 A.提出创意→绘制设计图→进行制作→测试功能 B.提出创意→绘制设计图→测试功能→进行制作 C.绘制设计图→提出创意→进行制作→测试功能 PASS 绿卡图书 (4)带报警器的一氧化碳感应智能排风扇中的报警器 的主要作用是 ;排 风扇的主要作用是 (5)带报警器的一氧化碳感应智能排风扇的最主要优 点是()。 A.节能 B.环保 C.安全

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