第10章 人体的自我调节（知识清单）生物新教材北师大版七年级下册

该初中生物学知识清单系统梳理了“人体的自我调节”单元内容，涵盖神经系统与神经调节、感受器与感觉器官、激素调节三大核心范畴，通过“知识主脉络+核心知识库”的架构，为学生搭建从基础概念到重难考点的递进式学习支架。 清单采用“星级考点标注”和“易错提醒”设计呈现知识体系，如将“反射是神经活动基本方式”标注为四星重点，用“反射弧结构图”直观展示传导路径，结合“缩手反射先缩手后痛”等实例强化理解，培养学生科学思维和生命观念。“素养加油站”融入跨学科内容，教师可利用“方法储备库”的解题归纳设计教学，助力学生高效掌握要点。

第10章 人体的自我调节（知识清单） 学习导航站 知识主脉络：可视化思维导图，建立知识框架 核心知识库：重难考点总结，梳理必背知识、陷阱规避 第1节 神经系统与神经调节（3个考点+1个易错提醒） 考点1 神经系统的组成★★★☆☆ 考点2 神经元是神经系统结构与功能的基本单位★★★★☆ 考点3 反射是神经系统活动的基本方式★★★★☆ 第2节 感受器与感觉器官（3个考点+3个易错提醒） 考点1 眼是感受外界光线的视觉器官★★★★☆ 考点2 耳是接受声音刺激的听觉器官★★★★☆ 考点3 嗅黏膜和味蕾是化学物质的感受器★★☆☆☆ 第3节 激素调节（1个考点+1个易错提醒） 考点 激素是内分泌系统分泌的重要调节物质★★★★☆ 素养加油站：跨学科内容与热点问题分析、聚焦考点预测 方法储备库：高频考点，方法归纳 第1节 神经系统与神经调节 考点1 神经系统的组成★★★☆☆ 1. 是人体生命活动的主要调节方式， 是神经调节的结构基础。 2.神经系统由 、 和它们发出的神经组成。它可分为： 神经系统（脑、脊髓）和 神经系统（脑神经 对、脊神经 对）。 3.脑包括 、 和 。大脑：包括左右两个大脑半球，表面是[ ① ] ，大脑皮层有许多高级神经中枢；[ ② ]小脑：使运动 、 ，维持 ；[ ③ ]脑干：有调节 、 、 等基本生命活动的中枢。 4.脊髓：能对刺激产生有规律的反应，有 和 的功能，是脑与躯干、内脏 之间的联系通路。 5.脑神经12对、脊神经31对具有传导 的功能。 考点2 神经元是神经系统结构与功能的基本单位★★★★☆ 1.神经系统结构和功能的基本单位------ （即 细胞）。 2.神经冲动：简称冲动，是一种可 的生物电变化。 3.神经元包括 和 。 是神经元的代谢中心，内有 ；突起包括 和 。神经纤维末端的细小分支叫做 。 4.神经元的基本功能：接受 、产生 、传导 。 5.神经冲动在神经元中的传导方向： → → 。 6.在周围神经系统内，神经元胞体集中出现的部位叫 。 7.由一些神经元突起集合成 、外被 组成的结构叫做 。 在中枢神经系统内，神经元 集中出现的部位色泽较灰暗，称为 ，大量神经元突起成束聚集之处色泽较白亮，称为 。 考点3 反射是神经系统活动的基本方式★★★★☆ 1.反射：人体通过神经系统，对外界或内部的刺激作出的 。 2.神经活动的基本方式 ---- 。 3.反射的结构基础--- （完整）。一个完整的反射弧应当包括五个组成部分：神经节 ① （接受刺激）→② 神经（传入信息）→③ （处理信息，发出命令）→④ 神经（传出命令）→⑤ （产生反应） 注：神经节是区分传入神经和传出神经的关键，通常出现在 神经。 4.反射可分为非条件反射和条件反射 （1）反射可分为 反射和 反射。 ① 反射（简单反射）：生来就具有，一般只需大脑皮层以下（ 或 ）即可完成（如：缩手反射、眨眼反射、排尿反射、膝跳反射等）。 ② 反射（复杂反射）：是在出生以后个体生活中逐渐形成的，一般需 参与（如：望梅止渴、谈虎色变等） ③条件反射是在 反射的基础上形成的 （2） 人类条件反射的最突出特征是能够对 和 的刺激建立起条件反射。 4.大脑皮层是神经系统的最高级中枢 (1) 大脑是人的中枢神经系统中的最大的部分，由 组成，在大脑半球的表面呈现许多曲曲弯弯的 和 ，这大大增加了大脑的 。 (2) 大脑皮层就是大脑表层的 结构。大脑皮层居于 中枢地位，它的生理活动叫做 。 易错提醒 1.有神经节的神经为传入神经。 2.必须保证反射弧的完整和接受到刺激才能完成反射。 3..被针扎到手是先缩手后感觉到痛。因为缩手反射的神经中枢在脊髓，而痛觉在大脑皮层形成，神经冲动先传到脊髓再传到大脑皮层。 4.注意区别“望梅止渴”和“看梅止渴”。“望梅止渴”——非条件反射，“看梅止渴”——条件反射。 5.区分反射和应激性。应激性是生物的基本特性，是所有生物都有的。反射只是应激性的一类特殊形式，需要神经系统参与。如草履虫、变形虫、植物等对外界刺激作出的反应属于应激性，不能称为反射。 第2节 感受器和感觉器官 考点1 眼是感受外界光线的视觉器官★★★★☆ 1.眼球的结构 （1）眼球是眼的主体部分，由 和 组成。眼球壁分为 、 和 ，内容物包括 、 和 。 ①眼球壁外膜的前部是无色透明的 ，后部是白色不透明的 ，坚韧的巩膜对眼球具有 、 作用。 ②眼球壁中膜的后半部分是 ，含有丰富的血管和黑色素，对眼球具有 作用，并使眼球内成为“ ”；中膜前段是 ，中央围城 ，膜内平滑肌活动控制着 的开大、缩小，调节进入眼内光线的多少；虹膜与脉络膜的链接部分加厚，内含较多平滑肌，此处是 。 ③眼球壁内膜为 ，其中含有能感受光刺激后产生冲动的 细胞，所以视网膜就是 感受器。视网膜与位于眼球后内侧的视神经直接相连，视网膜产生的冲动通过视神经传入脑，到达 。 ④眼球内容物都是清澈透明的。房水是稀薄的液体，充盈在角膜与晶状体之间、虹膜前后方的间隙里；玻璃体是较脆弱的胶冻状物，填满晶状体后方眼球内的空间；晶状体则是一个小巧而富有弹性的 状结构，它被悬挂于睫状体上，睫状体内平滑肌的舒缩引起晶状体的 变化。 易错提醒 ①晶状体的曲度可以随观察的物体距眼球的远近来调节： 当看远处物体时，睫状体舒张，晶状体的曲度变小； 当看近处物体时，睫状体收缩，晶状体的曲度变大。 ②走进暗处，瞳孔放大；走进亮处，瞳孔缩小。 2. 视觉的形成：外界物体反射的光线→ （透过光线）→瞳孔→[A] （ 作用）→[D]玻璃体→[B] （ ，物像倒像）→[C] →大脑一定区域（ ）产生视觉。 易错提醒 视网膜——形成图像；大脑皮层——产生视觉。在视网膜上形成的是倒立、缩小的实像。 3.近视眼与远视眼的形成与矫正： ①近视眼：晶状体曲度 或眼球前后径 ，物像落在视网膜 ，这种看不清远处物体。矫正：配戴 。 ②远视眼：晶状体曲度 或眼球前后径 ，物像落在视网膜 ，这种看不清近处物体。矫正：配戴 。 近视眼、远视眼及矫正示意图 考点2 耳是接受声音刺激的听觉器官★★★★☆ 1.耳的结构：包括 、 和 三部分： ①外耳： （收集声波）、 （传送声波）； ②中耳： （产生振动）、 （咽鼓管与咽部相通）、 （由锤骨，钻骨和镫骨组成听骨链） ③内耳： （含听觉感受器）、 （含头部位置变动的感受器） （含头部位置变动的感受器）。 2.听觉的形成 外界声波→外耳道→ （产生振动）→听小骨（传导振动）→ （听觉感受器）→ 神经→大脑的一定区域（ ）产生听觉。 3、保护耳朵和听觉的措施： ①减少或消除 ； ②不用尖锐的东西 ； ③遇到巨大的响声时，要迅速张口或闭嘴捂耳，使 张开，使 内外的气压保持平衡； ④避免脏水进入外耳道而发生外耳道感染、 。 ⑤鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免病菌通过 进入中耳，引起中耳炎。 易错提醒 1.耳蜗(含有听觉感受器)、前庭、半规管(含有头部位置变动的感受器)。所以内耳兼有听觉和感受位置变动的双重功能。 2.咽鼓管：连接咽与鼓膜之间的小管。通常是闭合的，当吞咽或打呵欠时就打开，使空气能从咽部进入鼓室，使鼓膜两侧的气压维持平衡。 3.听觉形成的部位是大脑皮层的听觉中枢。 考点3 嗅黏膜和味蕾是化学物质的感受器★★☆☆☆ 1、嗅觉感受器位于鼻腔顶壁，叫做 ，这里的 受到某些挥发性物质的刺激就会产生神经冲动，冲动沿嗅神经传入 而引起嗅觉。 2、人的嗅觉很容易产生适应。如果感受器持续受到某种刺激，其产生冲动的能力会随刺激持续时间的延长而减弱，这叫做 。“久入鲍鱼之肆不闻其臭，久入芝兰之室不闻其香”说明嗅觉容易产生适应。 3、味觉感受器叫做 ，主要分布于舌的上表面，特别是舌尖和恻缘。味蕾分辨的味觉基本上有四种：酸、甜、苦、咸。 4、我们的口腔黏膜上还分布着大量其他性质的感受器，如 觉、 觉、 感受器等。 ①我们身体的一定部位，与外界物体接触时，都会不同程度地感受到物体的存在，甚至可能对物体的形状、硬度、光滑程度等情况做出一定判断，这就是 。 ②当我们接触的外界物体的温度发生变化，使皮肤和黏膜的温度也发生变化时，我们就会觉得“冷了”或“热了”，这就是 。 ③冷与温的感受分别由不同的感受器引起。感受冷刺激的感受器，叫 ；感受温刺激的感受器，叫 。 第3节 激素调节 考点 激素是内分泌系统分泌的重要调节物质★★★★☆ 1.细胞将其合成的物质释放出来，叫做 。 2.由具有分泌功能的细胞组成的组织或器官，叫做 。 3.内分泌腺和外分泌腺   外分泌腺 内分泌腺 导管 分泌物去向 进入体内管腔或排出体外 直接进入 举例 唾液腺、汗腺、皮脂腺、肝脏、胃腺、肠腺等 甲状腺、肾上腺、垂体、胰岛等 4.激素 ①激素是由内分泌腺分泌， 具有 的物质，直接进入 ，并随血液循环送到全身各处。 ②在人体内含量少，却对生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。 5.既有外分泌部又有内分泌部的是 ，外分泌部分泌 ，内分泌部（胰岛）分泌 。 6.重要的内分泌腺及其作用： 激素名称 产生部位 主要功能 异常症状 生长激素 垂体 调节人体的 过少：幼年： （智力正常） 过多：幼年： ； 成年： 甲状腺激素 甲状腺 促进 ，促进生长发育，提高神经系统的 性 过少：幼年： （智力低）； 成年：甲状腺功能不足， 过多：成年： (甲亢) 胰岛素 胰岛 降低 浓度 过少： 过多： 性激素 性腺 促进 器官的生长发育，激发并维持   易错提醒 1.内分泌腺和外分泌腺的区别： 外分泌腺有导管进入体内管腔或排出体外，如唾液腺、肝脏、肠腺、胃腺、皮脂腺等； 内分泌腺无导管进入腺体内的毛细血管，如垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺等。 2.侏儒症与呆小症的异同： 相同点：患者都是从幼年患病且身材都矮小。 不同点：“侏儒症”是由于患者在幼年时生长激素分泌不足引起生长缓慢，患者身材矮小但智力一般正常。 “呆小症”是由于甲状腺功能不足，甲状激素分泌过少，造成生长发育迟缓，患者不仅身材矮，生殖器官不发育且智力低下。 3.垂体除分泌生长激素外还可以分泌多种促激素，被称为“内分泌腺之王”。 4.胰腺既属于外分泌腺又属于内分泌腺。 5.睾丸和卵巢既属于生殖系统也属于内分泌系统。 6.糖尿病患者只能注射胰岛素而不能口服，因为胰岛素是一种蛋白质，口服会被消化道内的蛋白酶分解而失去功效。 一、前沿科学动态 近期，相关科研团队取得重大突破，其研究成果发表于《Nature》。团队鉴定出小鼠心脏内对血容量敏感的迷走神经感觉神经元，该神经元实现血容量感知的核心依赖于Piezo2机械敏感离子通道。研究发现，当血容量下降（如出血、直立时回心血量减少），心脏充盈度降低，该神经元放电减弱，进而触发身体代偿反射以稳定血液循环；而当敲除Piezo2通道后，这种依赖血容量变化的神经活动完全消失。这一发现彻底重塑了人类对心血管系统自我调节机制的认知，为体位性低血压、失血性休克等疾病的治疗提供了全新的作用靶点，有望推动相关疾病诊疗技术的革新。 二、跨学科知识整合 Piezo2机械敏感离子通道的物理与生物协同原理 核心机制：该研究中，Piezo2离子通道作为“机械敏感开关”，其核心作用依赖初中物理“力的作用效果”“机械形变”相关知识——心脏充盈度的变化（本质是血容量变化引发的心房壁机械牵拉），会对Piezo2通道产生不同的机械作用力，导致通道的开合状态发生改变。当血容量充足时，心脏充盈度高，心房壁被牵拉程度大，Piezo2通道开放，迷走神经感觉神经元放电增强；当血容量下降时，心脏充盈度降低，心房壁牵拉程度减小，Piezo2通道关闭趋势增强，神经元放电减弱，呼应“力可以改变物体的形状”“形变产生弹力”的基础知识点。 关联物理“电流的产生”基础认知，神经元放电本质是离子（通过Piezo2通道）跨膜移动形成的微弱电流，贴合“能量的转化”（化学能转化为电能）考点；此外，血容量变化引发的心脏充盈度改变，还可关联物理“液体的压强”知识，血液作为流体，血容量变化会导致心脏内部液体压强发生变化，间接影响心房壁的牵拉程度。 考点预测： 1. 直接呼应初中生物“神经调节的基本过程”“循环系统的功能”。 2.核心考点：结合材料中Piezo2通道的研究意义，考查初中生物“疾病的防治”“人体自我调节的整体性”。例如：“材料中提到Piezo2通道可为体位性低血压提供新靶点，请结合材料分析其原理，并说明这体现了人体自我调节的什么特点？” 答题关键：体位性低血压的核心是直立时回心血量减少（血容量相对下降），若Piezo2通道功能异常，无法感知这种变化并触发代偿反射，会导致血压骤降；针对Piezo2通道设计干预手段，可恢复其机械敏感功能，帮助身体及时启动代偿反射，维持血压稳定；体现人体自我调节是“多系统协同、多机制配合”的整体性特点。 3.知识关联：呼应初中生物“人体是一个统一的整体”“健康生活与疾病预防”，属于中考拓展考点，常结合前沿科研材料考查学生的知识应用能力和科学素养。 1.中枢神经干细胞具有自我更新能力，一般存在于神经系统的中枢部分，能产生神经细胞，可用于治疗疾病和修复损伤。下列关于中枢神经干细胞的叙述，正确的是（    ） A．脑神经属于神经系统的中枢部分 B．该细胞分化后能产生新的中枢神经干细胞 C．只通过细胞分裂即可形成神经细胞 D．正常分裂产生的细胞内染色体数目相同 【解题方法归纳】 解答此类题需紧扣细胞分裂、分化、神经系统组成核心知识点：先判断中枢 / 周围神经（脑、脊髓为中枢，脑神经属周围），再区分分裂（染色体不变、子代染色体数相同）与分化（形态功能改变，一般不逆转为干细胞），神经细胞形成需分裂 + 分化，逐一排除错误选项即可。 2.下列关于人体生命活动调节的叙述，错误的是（    ） A．某同学抓起一个烫手的馒头，先感觉到烫，再迅速松手 B．神经元的细胞体集中在灰质内，神经纤维汇集在白质内 C．人体神经细胞与其他细胞明显不同，该细胞生有许多突起 D．新生儿第一次接触乳头就会有吮吸动作，这是简单反射 【解题方法归纳】 本题考查神经调节核心考点：先区分反射弧传导顺序（缩手反射先反射、后感觉），牢记灰质 / 白质组成、神经元结构特点、简单 / 复杂反射的区别。抓住 “先烫后松手” 这一典型错误表述，结合反射弧路径与神经元结构知识，快速排除正确项，锁定错误答案。 3.当你听到开考铃声开始答题时，精神高度集中，心跳加快。如图是眼、耳结构示意图，有关叙述不科学的是（    ） A．听到开考铃声才开始答题，此行为属于条件反射B．能够听到开考铃声的听觉感受器是a C．看清试卷上的文字，需要在④上形成清晰的物像D．心跳加快是神经调节和激素调节共同作用的结果 【解题方法归纳】 本题综合考查反射类型、耳与视觉形成、生命活动调节。先判断条件 / 非条件反射，再牢记：听觉感受器在耳蜗，视觉物像在视网膜形成，生命活动常为神经 + 激素共同调节。抓住 “感受器位置” 这一常考易错点，快速定位错误选项。 4.人体的生命活动主要受神经系统的调节，但也受激素调节的影响，下列叙述中正确的是（    ） A．谈虎色变——人类特有的复杂反射 B．地方性甲状腺肿——食物中缺碘导致体内胰岛素分泌不足 C．摔伤腰部后，下肢失去运动能力——下肢的骨、肌肉、神经受损 D．叩击膝盖下的韧带，有感觉，无膝跳反射出现——反射弧的传入神经受损 【解题方法归纳】 本题围绕神经调节、激素调节、反射弧、人类特有反射设题。先抓人类特有反射（语言文字相关），再区分甲状腺激素（碘）与胰岛素（糖），结合反射弧逻辑：有感觉无反射→传入正常、传出 / 效应器异常，逐一排除即可。 5.激素在人体血液中的含量极少，但对人体的生命活动具有重要的调节作用。下列关于激素的说法，正确的是（    ） A．激素由内分泌腺分泌后，通过导管排放到血液中 B．幼儿时期，生长激素分泌不足会患呆小症 C．当人体的胰岛素分泌不足时，血糖浓度会低于正常水平 D．如果在蝌蚪生活的水中适当添加甲状腺激素，会缩短蝌蚪发育成青蛙的时间 【解题方法归纳】 本题考查激素调节核心考点：先区分内分泌（无导管）、外分泌腺（有导管）；牢记生长激素（身高）、甲状腺激素（发育、代谢）、胰岛素（降血糖）的功能与异常症；抓住 “甲状腺激素促进发育” 这一关键，快速判断正确项 6.“共享单车”已成为绿色出行的一种时尚交通工具。骑车时需要你“眼观六路，耳听八方”，下列说法正确的是（    ） A．鼓膜接受汽笛声产生神经冲动，传到听觉中枢形成听觉 B．骑车时听到提示音“倒车，请注意”及时躲避，属于简单反射 C．当你骑车看到红灯会刹车，形成视觉的部位是在视网膜上 D．在骑行中维持身体平衡的神经中枢位于大脑 【解题方法归纳】 本题考查视觉、听觉形成、反射类型、神经中枢。牢记：听觉感受器在耳蜗、视觉中枢在大脑皮层；平衡中枢在小脑；语言、信号相关反射为复杂反射。抓住 “结构功能对应关系”“形成部位≠感受器” 两大易错点，逐一排查即可锁定错误。 7.人体能通过感觉器官感知外界的刺激，以下表述不正确的是（    ） A．因为晶状体大小可以调节，所以能看清远近不同的物体 B．外界光线进入眼球途径为：角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜 C．咽鼓管连通鼓室和咽部可以保持鼓膜内外空气压力的平衡 D．视网膜上的感光细胞受光刺激后产生了视觉 【解题方法归纳】 本题考查视觉、耳结构核心考点。牢记：晶状体调节曲度看清远近；光线路径固定；咽鼓管平衡气压；感受器产生冲动，大脑皮层才形成感觉 / 视觉。抓住 “形成部位不在感受器，而在神经中枢” 这一易错点，快速判断错误项。 8.2024年7月，巴黎奥运会的乒乓球赛场上，中国运动员们努力拼搏，勇夺冠军。小明同学在电视机前聚精会神地观看了比赛。如图是其神经系统及其调节的部分器官示意图。请回答下列问题： (1)比赛过程中，小明需要眼球睫状体调节[  ] 的曲度，使物像正好落在眼球的[  ] 上，从而看清电视屏幕上的比分。秀秀因长时间近距离看书导致近视，需要佩戴 镜加以矫正。 (2)中场休息时，小明由近及远进行远眺过程中，结构⑩发生变化是 ，这是防止近视度数增长的有效措施。 (3)当听到裁判员比赛开始的指令后，观众们立即停止呐喊，这一反射属于 反射，其中接受刺激，产生神经冲动的结构是图中的[  ] 。 (4)比赛过程紧张刺激，小明激动得手舞足蹈，手不小心碰到桌角，立即缩回，请写出完成该反射的过程 （用图中的序号和箭头表示），疼痛感形成于[  ] 的躯体感觉中枢。 (5)随着最后一球对方回球出界，中国队赢下了比赛，小明兴奋得跳起，情绪激动，心跳加快，这是神经系统和 共同调节的结果。 【解题方法归纳】 本题综合考查视觉形成、近视矫正、反射类型、反射弧、生命活动调节。先牢记晶状体调节、视网膜成像、凹透镜矫正近视；区分条件 / 非条件反射，掌握反射弧传导顺序；明确感觉在大脑皮层形成，激动状态为神经与激素共同调节，逐项对应结构与功能即可作答。 学科网（北京）股份有限公司第1页共14页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第10章 人体的自我调节（知识清单） 学习导航站 知识主脉络：可视化思维导图，建立知识框架 核心知识库：重难考点总结，梳理必背知识、陷阱规避 第1节 神经系统与神经调节（3个考点+1个易错提醒） 考点1 神经系统的组成★★★☆☆ 考点2 神经元是神经系统结构与功能的基本单位★★★★☆ 考点3 反射是神经系统活动的基本方式★★★★☆ 第2节 感受器与感觉器官（3个考点+3个易错提醒） 考点1 眼是感受外界光线的视觉器官★★★★☆ 考点2 耳是接受声音刺激的听觉器官★★★★☆ 考点3 嗅黏膜和味蕾是化学物质的感受器★★☆☆☆ 第3节 激素调节（1个考点+1个易错提醒） 考点 激素是内分泌系统分泌的重要调节物质★★★★☆ 素养加油站：跨学科内容与热点问题分析、聚焦考点预测 方法储备库：高频考点，方法归纳 第1节 神经系统与神经调节 考点1 神经系统的组成★★★☆☆ 1.神经调节是人体生命活动的主要调节方式，神经系统是神经调节的结构基础。 2.神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成。它可分为：中枢神经系统（脑、脊髓）和周围神经系统（脑神经12对、脊神经31对）。 3.脑包括大脑、小脑和脑干。大脑：包括左右两个大脑半球，表面是[ ① ]大脑皮层，大脑皮层有许多高级神经中枢；[ ② ]小脑：使运动协调、准确，维持身体平衡；[ ③ ]脑干：有调节心跳、呼吸、血压等基本生命活动的中枢。 4.脊髓：能对刺激产生有规律的反应，有传导和反射的功能，是脑与躯干、内脏 之间的联系通路。 5.脑神经12对、脊神经31对具有传导神经冲动的功能。 考点2 神经元是神经系统结构与功能的基本单位★★★★☆ 1.神经系统结构和功能的基本单位------神经元（即神经细胞）。 2.神经冲动：简称冲动，是一种可传导的生物电变化。 3.神经元包括胞体和突起。胞体是神经元的代谢中心，内有细胞核；突起包括树突和轴突。神经纤维末端的细小分支叫做神经末梢。 4.神经元的基本功能：接受刺激、产生冲动、传导冲动。 5.神经冲动在神经元中的传导方向：树突→胞体→轴突。 6.在周围神经系统内，神经元胞体集中出现的部位叫神经节。 7.由一些神经元突起集合成束、外被结缔组织膜组成的结构叫做神经。 在中枢神经系统内，神经元胞体集中出现的部位色泽较灰暗，称为灰质，大量神经元突起成束聚集之处色泽较白亮，称为白质。 考点3 反射是神经系统活动的基本方式★★★★☆ 1.反射：人体通过神经系统，对外界或内部的刺激作出的规律性反应。 2.神经活动的基本方式 ----反射。 3.反射的结构基础---反射弧（完整）。一个完整的反射弧应当包括五个组成部分：神经节 ①感受器（接受刺激）→②传入神经（传入信息）→③神经中枢（处理信息，发出命令）→④传出神经（传出命令）→⑤效应器（产生反应） 注：神经节是区分传入神经和传出神经的关键，通常出现在传入神经。 4.反射可分为非条件反射和条件反射 （1）反射可分为非条件反射和条件反射。 ①非条件反射（简单反射）：生来就具有，一般只需大脑皮层以下（脑干或脊髓）即可完成（如：缩手反射、眨眼反射、排尿反射、膝跳反射等）。 ②条件反射（复杂反射）：是在出生以后个体生活中逐渐形成的，一般需大脑皮层参与（如：望梅止渴、谈虎色变等） ③条件反射是在非条件反射的基础上形成的 （2） 人类条件反射的最突出特征是能够对语言和文字的刺激建立起条件反射。 4.大脑皮层是神经系统的最高级中枢 (1) 大脑是人的中枢神经系统中的最大的部分，由左、右两半球组成，在大脑半球的表面呈现许多曲曲弯弯的沟和回，这大大增加了大脑的表面积。 (2) 大脑皮层就是大脑表层的灰质结构。大脑皮层居于最高级中枢地位，它的生理活动叫做高级神经活动。 易错提醒 1.有神经节的神经为传入神经。 2.必须保证反射弧的完整和接受到刺激才能完成反射。 3..被针扎到手是先缩手后感觉到痛。因为缩手反射的神经中枢在脊髓，而痛觉在大脑皮层形成，神经冲动先传到脊髓再传到大脑皮层。 4.注意区别“望梅止渴”和“看梅止渴”。“望梅止渴”——非条件反射，“看梅止渴”——条件反射。 5.区分反射和应激性。应激性是生物的基本特性，是所有生物都有的。反射只是应激性的一类特殊形式，需要神经系统参与。如草履虫、变形虫、植物等对外界刺激作出的反应属于应激性，不能称为反射。 第2节 感受器和感觉器官 考点1 眼是感受外界光线的视觉器官★★★★☆ 1.眼球的结构 （1）眼球是眼的主体部分，由眼球壁和内容物组成。眼球壁分为外膜、中膜和内膜，内容物包括房水、晶状体和玻璃体。 ①眼球壁外膜的前部是无色透明的角膜，后部是白色不透明的巩膜，坚韧的巩膜对眼球具有支持、保护作用。 ②眼球壁中膜的后半部分是脉络膜，含有丰富的血管和黑色素，对眼球具有营养作用，并使眼球内成为“暗室”；中膜前段是虹膜，中央围城瞳孔，膜内平滑肌活动控制着瞳孔的开大、缩小，调节进入眼内光线的多少；虹膜与脉络膜的链接部分加厚，内含较多平滑肌，此处是睫状体。 ③眼球壁内膜为视网膜，其中含有能感受光刺激后产生冲动的感光细胞，所以视网膜就是光感受器。视网膜与位于眼球后内侧的视神经直接相连，视网膜产生的冲动通过视神经传入脑，到达大脑皮层视觉中枢。 ④眼球内容物都是清澈透明的。房水是稀薄的液体，充盈在角膜与晶状体之间、虹膜前后方的间隙里；玻璃体是较脆弱的胶冻状物，填满晶状体后方眼球内的空间；晶状体则是一个小巧而富有弹性的凸透镜状结构，它被悬挂于睫状体上，睫状体内平滑肌的舒缩引起晶状体的曲度变化。 易错提醒 ①晶状体的曲度可以随观察的物体距眼球的远近来调节： 当看远处物体时，睫状体舒张，晶状体的曲度变小； 当看近处物体时，睫状体收缩，晶状体的曲度变大。 ②走进暗处，瞳孔放大；走进亮处，瞳孔缩小。 2. 视觉的形成：外界物体反射的光线→角膜（透过光线）→瞳孔→[A]晶状体（折射作用）→[D]玻璃体→[B]视网膜（形成物像，物像倒像）→[C]视神经→大脑一定区域（视觉中枢）产生视觉。 易错提醒 视网膜——形成图像；大脑皮层——产生视觉。在视网膜上形成的是倒立、缩小的实像。 3.近视眼与远视眼的形成与矫正： ①近视眼：晶状体曲度过大或眼球前后径过长，物像落在视网膜前方，这种看不清远处物体。矫正：配戴凹透镜。 ②远视眼：晶状体曲度过小或眼球前后径过短，物像落在视网膜后方，这种看不清近处物体。矫正：配戴凸透镜。 近视眼、远视眼及矫正示意图 考点2 耳是接受声音刺激的听觉器官★★★★☆ 1.耳的结构：包括外耳、中耳和内耳三部分： ①外耳：耳廓（收集声波）、外耳道（传送声波）； ②中耳：鼓膜（产生振动）、鼓室（咽鼓管与咽部相通）、听小骨（由锤骨，钻骨和镫骨组成听骨链） ③内耳：耳蜗（含听觉感受器）、前庭（含头部位置变动的感受器）半规管（含头部位置变动的感受器）。 2.听觉的形成 外界声波→外耳道→鼓膜（产生振动）→听小骨（传导振动）→耳蜗（听觉感受器）→听觉神经→大脑的一定区域（听觉中枢）产生听觉。 3、保护耳朵和听觉的措施： ①减少或消除噪音； ②不用尖锐的东西挖耳朵； ③遇到巨大的响声时，要迅速张口或闭嘴捂耳，使咽鼓管张开，使鼓膜内外的气压保持平衡； ④避免脏水进入外耳道而发生外耳道感染、中耳炎。 ⑤鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免病菌通过咽鼓管进入中耳，引起中耳炎。 易错提醒 1.耳蜗(含有听觉感受器)、前庭、半规管(含有头部位置变动的感受器)。所以内耳兼有听觉和感受位置变动的双重功能。 2.咽鼓管：连接咽与鼓膜之间的小管。通常是闭合的，当吞咽或打呵欠时就打开，使空气能从咽部进入鼓室，使鼓膜两侧的气压维持平衡。 3.听觉形成的部位是大脑皮层的听觉中枢。 考点3 嗅黏膜和味蕾是化学物质的感受器★★☆☆☆ 1、嗅觉感受器位于鼻腔顶壁，叫做嗅黏膜，这里的嗅细胞受到某些挥发性物质的刺激就会产生神经冲动，冲动沿嗅神经传入大脑皮层而引起嗅觉。 2、人的嗅觉很容易产生适应。如果感受器持续受到某种刺激，其产生冲动的能力会随刺激持续时间的延长而减弱，这叫做感受器的适应。“久入鲍鱼之肆不闻其臭，久入芝兰之室不闻其香”说明嗅觉容易产生适应。 3、味觉感受器叫做味蕾，主要分布于舌的上表面，特别是舌尖和恻缘。味蕾分辨的味觉基本上有四种：酸、甜、苦、咸。 4、我们的口腔黏膜上还分布着大量其他性质的感受器，如触觉、痛觉、温度觉感受器等。 ①我们身体的一定部位，与外界物体接触时，都会不同程度地感受到物体的存在，甚至可能对物体的形状、硬度、光滑程度等情况做出一定判断，这就是触觉。 ②当我们接触的外界物体的温度发生变化，使皮肤和黏膜的温度也发生变化时，我们就会觉得“冷了”或“热了”，这就是温度觉。 ③冷与温的感受分别由不同的感受器引起。感受冷刺激的感受器，叫冷感受器；感受温刺激的感受器，叫温感受器。 第3节 激素调节 考点 激素是内分泌系统分泌的重要调节物质★★★★☆ 1.细胞将其合成的物质释放出来，叫做分泌。 2.由具有分泌功能的细胞组成的组织或器官，叫做腺。 3.内分泌腺和外分泌腺   外分泌腺 内分泌腺 导管 有 无 分泌物去向 进入体内管腔或排出体外 直接进入血液 举例 唾液腺、汗腺、皮脂腺、肝脏、胃腺、肠腺等 甲状腺、肾上腺、垂体、胰岛等 4.激素 ①激素是由内分泌腺分泌， 具有重要调节作用的物质，直接进入毛细血管，并随血液循环送到全身各处。 ②在人体内含量少，却对生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。 5.既有外分泌部又有内分泌部的是胰腺，外分泌部分泌胰液，内分泌部（胰岛）分泌胰岛素。 6.重要的内分泌腺及其作用： 激素名称 产生部位 主要功能 异常症状 生长激素 垂体 调节人体的生长发育 过少：幼年：侏儒症（智力正常） 过多：幼年：巨人症； 成年：肢端肥大症 甲状腺激素 甲状腺 促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性 过少：幼年：呆小症（智力低）； 成年：甲状腺功能不足，地方性甲状腺肿 过多：成年：甲状腺功能亢进(甲亢) 胰岛素 胰岛 降低血糖浓度 过少：糖尿病 过多：低血糖 性激素 性腺 促进生殖器官的生长发育，激发并维持第二性征   易错提醒 1.内分泌腺和外分泌腺的区别： 外分泌腺有导管进入体内管腔或排出体外，如唾液腺、肝脏、肠腺、胃腺、皮脂腺等； 内分泌腺无导管进入腺体内的毛细血管，如垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺等。 2.侏儒症与呆小症的异同： 相同点：患者都是从幼年患病且身材都矮小。 不同点：“侏儒症”是由于患者在幼年时生长激素分泌不足引起生长缓慢，患者身材矮小但智力一般正常。 “呆小症”是由于甲状腺功能不足，甲状激素分泌过少，造成生长发育迟缓，患者不仅身材矮，生殖器官不发育且智力低下。 3.垂体除分泌生长激素外还可以分泌多种促激素，被称为“内分泌腺之王”。 4.胰腺既属于外分泌腺又属于内分泌腺。 5.睾丸和卵巢既属于生殖系统也属于内分泌系统。 6.糖尿病患者只能注射胰岛素而不能口服，因为胰岛素是一种蛋白质，口服会被消化道内的蛋白酶分解而失去功效。 一、前沿科学动态 近期，相关科研团队取得重大突破，其研究成果发表于《Nature》。团队鉴定出小鼠心脏内对血容量敏感的迷走神经感觉神经元，该神经元实现血容量感知的核心依赖于Piezo2机械敏感离子通道。研究发现，当血容量下降（如出血、直立时回心血量减少），心脏充盈度降低，该神经元放电减弱，进而触发身体代偿反射以稳定血液循环；而当敲除Piezo2通道后，这种依赖血容量变化的神经活动完全消失。这一发现彻底重塑了人类对心血管系统自我调节机制的认知，为体位性低血压、失血性休克等疾病的治疗提供了全新的作用靶点，有望推动相关疾病诊疗技术的革新。 二、跨学科知识整合 Piezo2机械敏感离子通道的物理与生物协同原理 核心机制：该研究中，Piezo2离子通道作为“机械敏感开关”，其核心作用依赖初中物理“力的作用效果”“机械形变”相关知识——心脏充盈度的变化（本质是血容量变化引发的心房壁机械牵拉），会对Piezo2通道产生不同的机械作用力，导致通道的开合状态发生改变。当血容量充足时，心脏充盈度高，心房壁被牵拉程度大，Piezo2通道开放，迷走神经感觉神经元放电增强；当血容量下降时，心脏充盈度降低，心房壁牵拉程度减小，Piezo2通道关闭趋势增强，神经元放电减弱，呼应“力可以改变物体的形状”“形变产生弹力”的基础知识点。 关联物理“电流的产生”基础认知，神经元放电本质是离子（通过Piezo2通道）跨膜移动形成的微弱电流，贴合“能量的转化”（化学能转化为电能）考点；此外，血容量变化引发的心脏充盈度改变，还可关联物理“液体的压强”知识，血液作为流体，血容量变化会导致心脏内部液体压强发生变化，间接影响心房壁的牵拉程度。 考点预测： 1. 直接呼应初中生物“神经调节的基本过程”“循环系统的功能”。 2.核心考点：结合材料中Piezo2通道的研究意义，考查初中生物“疾病的防治”“人体自我调节的整体性”。例如：“材料中提到Piezo2通道可为体位性低血压提供新靶点，请结合材料分析其原理，并说明这体现了人体自我调节的什么特点？” 答题关键：体位性低血压的核心是直立时回心血量减少（血容量相对下降），若Piezo2通道功能异常，无法感知这种变化并触发代偿反射，会导致血压骤降；针对Piezo2通道设计干预手段，可恢复其机械敏感功能，帮助身体及时启动代偿反射，维持血压稳定；体现人体自我调节是“多系统协同、多机制配合”的整体性特点。 3.知识关联：呼应初中生物“人体是一个统一的整体”“健康生活与疾病预防”，属于中考拓展考点，常结合前沿科研材料考查学生的知识应用能力和科学素养。 1.中枢神经干细胞具有自我更新能力，一般存在于神经系统的中枢部分，能产生神经细胞，可用于治疗疾病和修复损伤。下列关于中枢神经干细胞的叙述，正确的是（    ） A．脑神经属于神经系统的中枢部分 B．该细胞分化后能产生新的中枢神经干细胞 C．只通过细胞分裂即可形成神经细胞 D．正常分裂产生的细胞内染色体数目相同 【解题方法归纳】 解答此类题需紧扣细胞分裂、分化、神经系统组成核心知识点：先判断中枢 / 周围神经（脑、脊髓为中枢，脑神经属周围），再区分分裂（染色体不变、子代染色体数相同）与分化（形态功能改变，一般不逆转为干细胞），神经细胞形成需分裂 + 分化，逐一排除错误选项即可。 【答案】D 【分析】干细胞是一种具有自我复制和多向分化潜能的原始细胞，在一定条件下可以分化成多种功能细胞或组织器官，医学界称为“万能细胞”。 【详解】A．神经系统由中枢神经系统和周围神经系统组成，中枢神经系统包括脑和脊髓，周围神经系统包括脑神经和脊神经，所以脑神经属于周围神经系统，并非中枢部分，A错误。 B．细胞分化是指同一来源的细胞逐渐发生形态结构、生理功能和蛋白质合成上的差异，分化的结果是形成不同的组织细胞。中枢神经干细胞分化后形成神经细胞等功能细胞，而不是产生新的中枢神经干细胞，B错误。 C．神经细胞的形成不仅需要细胞分裂增加细胞数量，还需要经过细胞分化，使细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异，才能形成神经细胞，C错误。 D．细胞分裂过程中，染色体先进行复制加倍，再均分到两个新细胞中，所以正常分裂产生的细胞内染色体数目相同，保证了遗传物质的稳定性，D正确。 故选D。 2.下列关于人体生命活动调节的叙述，错误的是（    ） A．某同学抓起一个烫手的馒头，先感觉到烫，再迅速松手 B．神经元的细胞体集中在灰质内，神经纤维汇集在白质内 C．人体神经细胞与其他细胞明显不同，该细胞生有许多突起 D．新生儿第一次接触乳头就会有吮吸动作，这是简单反射 【解题方法归纳】 本题考查神经调节核心考点：先区分反射弧传导顺序（缩手反射先反射、后感觉），牢记灰质 / 白质组成、神经元结构特点、简单 / 复杂反射的区别。抓住 “先烫后松手” 这一典型错误表述，结合反射弧路径与神经元结构知识，快速排除正确项，锁定错误答案。 【答案】A 【分析】神经系统的结构和功能的基本单位是神经元。神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成。脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统。 【详解】A．缩手反射是脊髓控制的简单反射（快速保护），而痛觉产生需传递到大脑皮层（较慢）。因此，抓起烫手馒头时，应该是先迅速松手后感觉烫，A错误。 B．神经元的细胞体集中在灰质内，神经纤维汇集在白质内，这是神经元在神经系统中的基本分布规律，B正确。 C．人体神经细胞由细胞体和突起两部分组成，其他细胞没有突起，这是神经细胞与其他细胞明显不同的地方，C正确。 D．新生儿第一次接触乳头就会有吮吸动作，这是生来就有的先天性反射，由大脑皮层以下的中枢完成，属于简单反射，D正确。 故选A。 3.当你听到开考铃声开始答题时，精神高度集中，心跳加快。如图是眼、耳结构示意图，有关叙述不科学的是（    ） A．听到开考铃声才开始答题，此行为属于条件反射B．能够听到开考铃声的听觉感受器是a C．看清试卷上的文字，需要在④上形成清晰的物像D．心跳加快是神经调节和激素调节共同作用的结果 【解题方法归纳】 本题综合考查反射类型、耳与视觉形成、生命活动调节。先判断条件 / 非条件反射，再牢记：听觉感受器在耳蜗，视觉物像在视网膜形成，生命活动常为神经 + 激素共同调节。抓住 “感受器位置” 这一常考易错点，快速定位错误选项。 【答案】B 【分析】题图中：①角膜，②晶状体，③玻璃体，④视网膜，⑤视神经； a鼓膜，b听小骨，c半规管，d耳蜗。 【详解】A．听到开考铃声才开始答题，这是一个后天通过学习形成的反射，即条件反射。条件反射是在生活过程中通过一定条件，在无条件反射的基础上建立起来的反射，是高级神经活动的基本调节方式，对人和动物的生理活动产生影响，A不符合题意。 B．能够听到开考铃声的听觉感受器是耳蜗（d），而不是鼓膜（a）。鼓膜的主要功能是接收声波并将其转化为机械振动，而耳蜗则是将这些机械振动转化为神经信号，传递给大脑进行识别，B符合题意。 C．看清试卷上的文字，需要光线首先通过角膜（①）、晶状体（②）和玻璃体（③）的折射，最终在视网膜（④）上形成清晰的物像。视网膜上的感光细胞将这些物像转化为神经信号，通过视神经（⑤）传递给大脑进行识别，C不符合题意。 D．考试时精神高度集中，大脑皮层比较兴奋，在大脑的调节下，促使肾上腺分泌较多的肾上腺素，能让人心跳加快，这是神经调节和激素调节共同作用的结果，D不符合题意。 故选B。 4.人体的生命活动主要受神经系统的调节，但也受激素调节的影响，下列叙述中正确的是（    ） A．谈虎色变——人类特有的复杂反射 B．地方性甲状腺肿——食物中缺碘导致体内胰岛素分泌不足 C．摔伤腰部后，下肢失去运动能力——下肢的骨、肌肉、神经受损 D．叩击膝盖下的韧带，有感觉，无膝跳反射出现——反射弧的传入神经受损 【解题方法归纳】 本题围绕神经调节、激素调节、反射弧、人类特有反射设题。先抓人类特有反射（语言文字相关），再区分甲状腺激素（碘）与胰岛素（糖），结合反射弧逻辑：有感觉无反射→传入正常、传出 / 效应器异常，逐一排除即可。 【答案】A 【分析】在人体内，体液调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的，人体在神经——体液的调节下，才能够更好地适应环境的变化。人体各项生命活动的调节以神经调节为主，辅以激素调节。 【详解】A．谈虎色变是通过大脑皮层的语言中枢形成的，人类特有的语言中枢能对语言文字等抽象信号建立复杂反射，所以谈虎色变是人类特有的复杂反射，A正确。 B．地方性甲状腺肿是食物中缺碘导致体内甲状腺激素分泌不足引起的，而胰岛素分泌不足会导致糖尿病，B错误。 C．摔伤腰部后下肢失去运动能力，可能是脊髓的传导功能受损，脊髓将神经冲动传导给大脑的通路受阻，不一定是下肢的骨、肌肉、神经受损，C错误。 D．叩击膝盖下的韧带，有感觉说明感受器、传入神经、神经中枢和上行传导束是正常的，无膝跳反射出现，可能是传出神经或效应器受损，D错误。 故选A。 5.激素在人体血液中的含量极少，但对人体的生命活动具有重要的调节作用。下列关于激素的说法，正确的是（    ） A．激素由内分泌腺分泌后，通过导管排放到血液中 B．幼儿时期，生长激素分泌不足会患呆小症 C．当人体的胰岛素分泌不足时，血糖浓度会低于正常水平 D．如果在蝌蚪生活的水中适当添加甲状腺激素，会缩短蝌蚪发育成青蛙的时间 【解题方法归纳】 本题考查激素调节核心考点：先区分内分泌（无导管）、外分泌腺（有导管）；牢记生长激素（身高）、甲状腺激素（发育、代谢）、胰岛素（降血糖）的功能与异常症；抓住 “甲状腺激素促进发育” 这一关键，快速判断正确项 【答案】D 【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质，它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用，激素分泌异常会引起人体患病。 【详解】A．内分泌腺没有导管，外分泌腺有导管。激素是由内分泌腺或内分泌细胞分泌的高效生物活性物质，它们并不通过导管排放到血液中，而是直接进入腺体内的毛细血管，由血液传送到全身各处，A错误。 B．幼儿时期，如果生长激素分泌不足，会导致生长发育迟缓，身材矮小，但智力正常，这种病症被称为侏儒症。而呆小症则是由于幼儿时期甲状腺激素分泌不足导致的，它会使幼儿的生长发育受阻，智力低下，B错误。 C．胰岛素是体内唯一降低血糖的激素，同时促进糖原、脂肪、蛋白质合成。当人体的胰岛素分泌不足时，血糖浓度会高于正常水平，导致糖尿病，C错误。 D．甲状腺激素在动物个体发育中有促进生长发育，尤其促进神经中枢系统的发育的功能。如果在蝌蚪生活的水中适当添加甲状腺激素，会加速蝌蚪的生长发育，缩短其发育成青蛙的时间，D正确。 故选D。 6.“共享单车”已成为绿色出行的一种时尚交通工具。骑车时需要你“眼观六路，耳听八方”，下列说法正确的是（    ） A．鼓膜接受汽笛声产生神经冲动，传到听觉中枢形成听觉 B．骑车时听到提示音“倒车，请注意”及时躲避，属于简单反射 C．当你骑车看到红灯会刹车，形成视觉的部位是在视网膜上 D．在骑行中维持身体平衡的神经中枢位于大脑 【解题方法归纳】 本题考查视觉、听觉形成、反射类型、神经中枢。牢记：听觉感受器在耳蜗、视觉中枢在大脑皮层；平衡中枢在小脑；语言、信号相关反射为复杂反射。抓住 “结构功能对应关系”“形成部位≠感受器” 两大易错点，逐一排查即可锁定错误。 【答案】A 【分析】1．复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，也叫条件反射。该反射是在简单反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。2．听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。 【详解】A．听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉，故A正确。 B．骑车时听到提示音“倒车，请注意”及时躲避，是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，也叫条件反射。该反射是在简单反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，故B错误。 C．视网膜是视觉感受器，是形成物像的部位，视觉形成的部位在大脑皮层的视觉中枢，故C错误。 D．小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。在骑行中维持身体平衡的神经中枢位于小脑，故D错误。 故选A。 7.人体能通过感觉器官感知外界的刺激，以下表述不正确的是（    ） A．因为晶状体大小可以调节，所以能看清远近不同的物体 B．外界光线进入眼球途径为：角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜 C．咽鼓管连通鼓室和咽部可以保持鼓膜内外空气压力的平衡 D．视网膜上的感光细胞受光刺激后产生了视觉 【解题方法归纳】 本题考查视觉、耳结构核心考点。牢记：晶状体调节曲度看清远近；光线路径固定；咽鼓管平衡气压；感受器产生冲动，大脑皮层才形成感觉 / 视觉。抓住 “形成部位不在感受器，而在神经中枢” 这一易错点，快速判断错误项。 【答案】D 【分析】（1）眼是人的视觉器官，眼的主要结构是眼球，眼球由眼球壁和内容物组成。眼球壁包括外膜、中膜和内膜。其中外膜包括角膜和巩膜；中膜包括虹膜、睫状体和脉络膜；内膜就是视网膜。内容物由房水、晶状体、玻璃体组成。不同结构具有不同作用。 （2）视觉形成的过程是：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。即：角膜→房水→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视神经→大脑皮层（的视觉中枢）→形成视觉。 （3）耳耳是人的听觉器官，耳的结构包括外耳、中耳和内耳。外耳包括耳郭（耳廓）和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨；内耳包括半规管、前庭和耳蜗。在鼓室中有咽鼓管与咽相通。 【详解】A．睫状体内有平滑肌，晶状体依靠悬韧带与睫状体相连， 眼睛通过睫状体内平滑肌的收缩和舒张来调节晶状体的曲度。视近物时，睫状体内的平滑肌收缩，晶状体凸度变大，近处的物体被晶状体折射正好落在视网膜上，从而看清近处的物体；视远物时，睫状体内的平滑肌舒张，晶状体凸度变小，远处的物体被晶状体折射正好落在视网膜上，从而看清远处的物体。 因此，我们能看清远近不同的物体，是通过睫状体调节晶状体的曲度实现的，故A正确。 B．当我们看物体时，外界光线进入眼球的过程中，它首先经过无色透明的角膜，然后通过虹膜中央的瞳孔，接着被晶状体进一步折射，再穿过玻璃体到达视网膜，视网膜上有感光细胞，受到刺激能够产生神经冲动，产生的神经冲动由视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成了视觉。因此，外界光线进入眼球途径为：角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜，故B正确。 C．咽鼓管是一个连接鼓室和咽部的管道。它的主要功能是调节鼓室内的压力，使其与外界大气压保持平衡。当吞咽或打哈欠时，咽鼓管会打开，允许空气进入或离开鼓室，可以保持鼓膜内外空气压力的平衡，从而避免震破鼓膜，故C正确。 D．视网膜上有丰富的感光细胞，受到刺激能够产生神经冲动，产生的神经冲动由视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成了视觉，因此视觉不是在视网膜上形成的，视网膜上能够形成倒立的物像，故D错误。 故选D。 8.2024年7月，巴黎奥运会的乒乓球赛场上，中国运动员们努力拼搏，勇夺冠军。小明同学在电视机前聚精会神地观看了比赛。如图是其神经系统及其调节的部分器官示意图。请回答下列问题： (1)比赛过程中，小明需要眼球睫状体调节[  ] 的曲度，使物像正好落在眼球的[  ] 上，从而看清电视屏幕上的比分。秀秀因长时间近距离看书导致近视，需要佩戴 镜加以矫正。 (2)中场休息时，小明由近及远进行远眺过程中，结构⑩发生变化是 ，这是防止近视度数增长的有效措施。 (3)当听到裁判员比赛开始的指令后，观众们立即停止呐喊，这一反射属于 反射，其中接受刺激，产生神经冲动的结构是图中的[  ] 。 (4)比赛过程紧张刺激，小明激动得手舞足蹈，手不小心碰到桌角，立即缩回，请写出完成该反射的过程 （用图中的序号和箭头表示），疼痛感形成于[  ] 的躯体感觉中枢。 (5)随着最后一球对方回球出界，中国队赢下了比赛，小明兴奋得跳起，情绪激动，心跳加快，这是神经系统和 共同调节的结果。 【解题方法归纳】 本题综合考查视觉形成、近视矫正、反射类型、反射弧、生命活动调节。先牢记晶状体调节、视网膜成像、凹透镜矫正近视；区分条件 / 非条件反射，掌握反射弧传导顺序；明确感觉在大脑皮层形成，激动状态为神经与激素共同调节，逐项对应结构与功能即可作答。 【答案】(1) [10]晶状体 [12]视网膜 凹透(2)曲度由大变小(3) 条件 [13]耳蜗 (4) 5→4→3→2→1 [8]大脑皮层(5)激素/内分泌系统 【分析】1效应器，2传入神经，3神经中枢，4传出神经，5感受器，6下行传导束，7上行传导束，8大脑皮层，9视神经，10视网膜， 11晶状体，12角膜，13耳蜗。 【详解】（1）眼球的睫状体可调节11晶状体的曲度，从而使远近不同物体的像准确落在10视网膜上。长时间近距离看书会使晶状体曲度过大，眼球前后径过长，物像落在视网膜前方形成近视，需佩戴凹透镜矫正，凹透镜对光线有发散作用，能使像后移到视网膜上。 （2）看近处物体时，晶状体曲度变大；看远处物体时，晶状体曲度变小。由近及远远眺过程中，11晶状体曲度由大变小，可使眼睛得到放松，是防止近视度数增长的有效措施。 （3）听到指令后停止呐喊，此反射是在生活过程中通过学习和经验获得的，属于条件反射。听觉感受器是13耳蜗，它能接受声音刺激，产生神经冲动。 （4）缩手反射是简单反射，神经冲动传导途径为：5感受器（手部皮肤）接受刺激产生神经冲动，经4传入神经传到3神经中枢（脊髓灰质），再经2传出神经传到1效应器（手臂肌肉），引起缩手反射，即5→4→3→2→1。痛觉在8大脑皮层的躯体感觉中枢形成，脊髓将神经冲动传导至大脑皮层产生痛觉。 （5）人在情绪激动时，大脑皮层兴奋，会促使内分泌腺分泌较多激素，如肾上腺分泌肾上腺素，使心跳加快等，这是神经系统和激素（内分泌系统）共同调节的结果。 学科网（北京）股份有限公司第1页共14页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $