精品解析：山东省济宁市任城区2025-2026学年六年级上学期期末历史考前示范卷（五四学制）

2025-2026学年山东省济宁市任城区六年级（上）期末 历史考前示范卷（五四学制） 一．选择题（共25小题，满分50分，每小题2分） 1. 如图中的双耳圈足陶罐出自新石器时代顶蛳山遗址，它肩部有双耳，既起到装饰作用又可用于系绳。从器物造型上可印证顶蛳山先民（ ） A. 开始饲养家畜 B. 初具审美意识 C. 从事渔猎生产 D. 出现阶级分化 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料双耳圈足陶罐“既起到装饰作用又可用于系绳。”装饰作用表明顶蛳山先民已经具备有审美意识了，B项正确；器物造型无法证明可以饲养家畜、从事渔猎和阶级分化，排除ACD项。故选B项。 2. 按下面的编制思路，其中“①”处应为（ ） A. 世袭制 B. 郡县制 C. 禅让制 D. 分封制 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，尧、舜、禹是黄帝之后黄河流域的三位部落联盟首领，产生的办法是将部落联盟首领的位子传给贤德之人，这一做法称为禅让制，C项正确；世袭制出现在夏朝，排除A项；郡县制是秦朝创立的地方管理模式，排除B项；分封制是西周为稳定政治形势，巩固统治实行的政治制度，排除D项。故选C项。 3. 绘制时间轴是我们学习历史的重要方法。发生在下面时间轴①处的史事是（ ） A. 大禹建夏 B. 盘庚迁殷 C. 国人暴动 D. 尊王攘夷 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，约公元前2070年到公元前1600年是夏朝时期，约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝，发生在下面时间轴①处的史事是大禹建夏，A项正确；盘庚迁殷是发生在商朝，不符合题意，排除B项；国人暴动发生在西周，不符合题意，排除C项；尊王攘夷发生在春秋时期，不符合题意，排除D项。故选A项。 4. 西周时，周公曾对成王说，你得用心考察诸侯谁纳贡，谁不纳贡。如果诸侯不贡天子，人民也不贡诸侯，政治就乱了。周公旨在（ ） A. 废除奴隶制 B. 强调分封制的重要性 C. 建立郡县制 D. 倡导“尊王攘夷”策略 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“你得用心考察诸侯谁纳贡，谁不纳贡。如果诸侯不贡天子，人民也不贡诸侯，政治就乱了”并结合所学知识可知，周公旨在强调分封制的重要性。诸侯权力有管理土地和人民，在自己的封地内进行再分封，对周天子承担的义务有向周王进献贡物，服从周王调兵。都不纳贡，通过分封制确立的等级制度就乱了，分封制也会瓦解，B项正确；题干旨在强调分封制的重要性，没有涉及奴隶制，排除A项；秦朝统一后建立郡县制，排除C项；题干没有涉及“尊王攘夷”，排除D项。故选B项。 5. “天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。”这反映出（ ） A. 诸侯要定期向周天子朝贡 B. 诸侯确立了封建制度 C. 分封制遭到了破坏 D. 诸侯取代了天子 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“天下无道，则礼乐征伐自诸侯出”可知，西周时期，“礼乐征伐自天子出”是正常的政治秩序，而“礼乐征伐自诸侯出”表明诸侯越过周天子掌握了相关权力，这直接反映出分封制下诸侯权力膨胀，周王室衰微，分封制遭到破坏，C项正确；题干材料反映分封制遭到了破坏，不是诸侯要定期向周天子朝贡，排除A项；诸侯确立封建制度在题干中没有任何相关表述，题干核心是关于权力归属，并非封建制度的确立，排除B项；题干只是说诸侯掌握了原本属于天子的“礼乐征伐”权力，但并没有体现诸侯取代天子，排除D项。故选C项。 6. 战国著名法家代表韩非在《韩非子.扬权》中提到“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”，下列主张与材料描述一致的是（ ） A. 己所不欲，勿施于人 B. 兼爱非攻，节俭尚贤 C. 政在四方，要在中央 D. 道法自然，无为而治 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干信息“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”可知，天下四方有事件发生，而要害在中央之地。圣人（皇帝）把持着要害之所，四方的诸侯都会来朝拜，表明要加强中央集权制度，因此主张与材料描述一致的是政在四方，要在中央，C项正确；己所不欲，勿施于人是儒家学派孔子提出的思想主张，排除A项；兼爱、非攻，节俭、尚贤是墨家学派墨子提出的，排除B项；道法自然，无为而治是道家学派老子提出的思想主张，排除D项。故选C项。 7. 在出土的商朝甲骨文中，可以看到王对下属用“呼”字。“呼”是很强硬的语气。还有甲骨卜辞记载商王武丁要呼妇好来，让她去视察多妇。妇好是武丁的配偶。这反映出商代（ ） A. 造字方法的成熟 B. 祭祀典礼的风貌 C. 王权的至高无上 D. 控制范围的拓展 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学和材料“王对下属用呼字。“呼”是很强硬的语气”可知，这体现出，王高高在上，对下属有绝对支配权，这说明王权的至高无上，C项正确；材料没有涉及造字方法，排除A项；材料在分析“呼”的含义，不能体现祭祀典礼的风貌、控制范围的拓展，排除BD二项。故选C项。 8. 清康熙年间的治水名臣靳辅评价秦朝：书同文，良以教之，不可杂。犹之一国之中而共事一君也。由此可见秦朝“书同文”（ ） A. 促进经济的交流 B. 是巩固统一的需要 C. 促进文化的传播 D. 方便各地交流沟通 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“书同文，良以教之，不可杂。犹之一国之中而共事一君也”，结合所学知识可知，靳辅认为“书同文”能统一教化、巩固国家统一，这体现了秦朝推行“书同文”是巩固统一的需要，B项正确；促进经济的交流是“书同文”的客观影响，但并非材料强调的核心目的，排除A项；促进文化的传播是“书同文”的影响之一，但材料重点强调的是对国家统一的巩固作用，排除C项；方便各地交流沟通是“书同文”的作用，但并非材料中“共事一君”所指向的核心目的，排除D项。故选B项。 9. 巨鹿之战中以少胜多，歼灭秦军主力的是（ ） A. 蒙恬 B. 刘邦 C. 赵括 D. 项羽 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，公元前207年，项羽在巨鹿之战中以少胜多，歼灭秦军主力，D项正确；蒙恬是秦朝著名的将领，因此与题干“歼灭秦军主力”不符，排除A项；刘邦虽然率领起义军攻占了咸阳，灭亡了秦朝，但并未参与巨鹿之战，排除B项；赵括是战国时期赵国人，赵国名将‌马服君赵奢之子。赵括熟读兵书，但缺乏战场经验，不懂得灵活应变。在‌长平之战中，赵括代替老将‌廉颇，改守为攻，最终被秦军射杀，导致赵军大败，与题意不符，排除C项。故选D项。 10. 东汉初年，刘秀整顿吏治，合并郡县；释放奴婢，减轻农民负担，减轻刑罚；允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。社会出现比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称（ ） A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 盐铁专卖 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，王莽政权被农民起义推翻后，西汉宗室刘秀在公元25年称帝，定都洛阳，史称东汉。刘秀就是光武帝。光武帝为了巩固统治，采取了一系列稳定社会局面的措施。他多次下令释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑罚；还合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；又允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。到光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”，B项正确；文景之治是指汉文帝、景帝统治时期的统治局面，排除A项；贞观之治是指唐太宗统治时期的盛世，排除C项；汉武帝时期实行盐铁专卖，与题干“刘秀”不符，排除D项。故选B项。 11. 线索归纳是学习历史的一种重要方法。小英同学在学完“东汉的兴衰”一课后，制作了如下知识卡片，其中空白处应填写（ ） 东汉的兴衰 建立：公元25年刘秀称帝 兴盛：“光武中兴” 衰败：外戚宦官交替专权 瓦解：__________________ A. 陈胜、吴广起义 B. 刘邦、项羽起义 C 黄巾起义 D. 七国之乱 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识，公元25年，刘秀称帝，东汉建立，后来“光武中兴”，国势昌盛，经过外戚宦官专权，逐渐衰败，184年，黄巾起义，东汉统治瓦解，C项正确；陈胜、吴广起义和刘邦、项羽起义均在秦朝，分别排除AB项；八王之乱在西晋，排除D项。故选C项。 12. 开辟丝绸之路的是（ ） A. 董仲舒 B. 张骞 C. 张仲景 D. 华佗 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，西汉时期张骞两次出使西域，为丝绸之路的开辟奠定了基础，B项正确；董仲舒提出“罢黜百家独尊儒术”，排除A项；张仲景、华佗是东汉名医，排除CD项。故选B项。 13. 持“汉节不失”，被匈奴扣留十年，最后仍抵达大月氏的人物（ ） A. 张骞 B. 班超 C. 甘英 D. 窦固 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，汉武帝认识到西域重要性，决定招募使者出使西域，联络大月氏夹击匈奴。张骞承担了这一艰巨使命，踏上前往西域的征程。在途中被匈奴扣押，长达10年之久，最终寻机逃跑， 继续西行，历尽艰难到达大月氏，A项正确；东汉明帝派兵夹击匈奴，并派班超出现西域，班超克服重重困难，使西域各国重新与汉朝建立联系，排除B项；甘英出使大秦即罗马帝国，排除C项；窦固东汉时期名将，驱逐北匈奴，排除D项。故选A项。 14. 据《后汉书•西域传》记载：“和帝永元九年，都护班超遣甘英使大秦，抵条支。”和班超相关的成语是（ ） A. 苏武牧羊 B. 闻鸡起舞 C. 投笔从戎 D. 围魏救赵 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料结合所学知识可知，公元73年，东汉派班超出使西域，被任命为西域都护，经营西域三十年。班超曾派甘英出使大秦。和班超有关的成语是投笔从戎，C项正确；苏武牧羊和苏武有关，排除A项；闻鸡起舞和祖逖有关，排除B项；围魏救赵和孙膑有关，排除D项。故选C项。 15. 据载：孔子周游列国时带了三大车竹简，出行非常不便。使这一情况发生变化的发明是（ ） A. 造纸术 B. 五禽戏 C. 麻沸散 D. 铸铁技术 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学可知，我国文字最初出现在陶器、兽骨、龟甲、青铜器和竹木简上，造纸术发明以前通常用竹木简做书写材料，所以“孔子周游列国时带了三大车竹简”，造纸术的发明改变了这一现象，早在西汉前期，我国劳动人民就发明了纸。东汉蔡伦改进了造纸术，他用树皮，麻头，破布和旧渔网等材料制成植物纤维纸，扩大了原料来源，降低了造纸的成本，提高了纸的质量和产量，造纸术的发明与传播，促进了文化的交流和教育的普及，深刻影响了世界文明发展的进程，A项正确；五禽戏是华佗创制的健身体操，不符合题意，排除B项；麻沸散是华佗发明的药物，不符合题意，排除C项；铸铁技术是冶炼矿物的技术，不符合题意，排除D项。故选A项。 16. 有数据表明全国新冠肺炎确诊病例中，有90%左下的人使用了中医药，中医药发挥着重要作用，而东汉时期就有一位名医为中医药学的发展作出巨大贡献，被称为“医圣”。他是（ ） A. 华佗 B. 扁鹊 C. 张仲景 D. 贾思勰 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识，东汉末年名医张仲景写有《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论和治疗方法，被后世称为“医圣”，C项正确；华佗是东汉末年名医，擅长外科手术，发明“麻沸散”，编制“五禽戏”，排除A项；扁鹊是春秋战国时期的名医，总结出“望闻问切”四诊法，排除B项；贾思勰撰写了农学著作《齐民要术》，排除D项。故选C项。 17. 考古成果显示，霸陵的陪葬物以陶器为主，金银器很少。这与司马迁在《史记》中的记载“治霸陵皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰，不治坟，欲为省，毋烦民”相吻合。这说明（ ） A. 考古发现可以证实文献记载 B. 《史记》所有记载都真实可信 C. 《史记》仅记载了汉朝的史事 D. 文献记载与考古发现总是一致 【答案】A 【解析】 【详解】从“霸陵的陪葬物以陶器为主，金银器很少。这与司马迁在《史记》中的记载……相吻合”结合所学知识可知，霸陵是汉文帝的陵墓。汉文帝在位期间，继续实行休养生息政策，提倡节俭，其陪葬物以陶器为主，金银器很少，这印证了司马迁在《史记》中的记载。由此可知，考古发现可以证实文献记载，A项正确；《史记》的作者司马迁虽然治学严谨，但《史记》中的内容并非都是真实可信的，需要有考古发现加以证实，排除B项；《史记》记载了从传说中的黄帝到汉武帝时期的历史，排除C项；文献记载有一定的主观性，并非总是与考古发现相一致，且仅从题干材料，并不能得出“文献记载与考古发现总是一致”的结论，排除D项。故选A项。 18. 东汉末年，曹操在封建军事集团的割据混战中取得政治上的主动的原因是（ ） A. “挟天子而令诸侯” B. 奖励农耕，发展生产 C. 招贤纳士，实行屯田 D. 官渡之战，打败袁绍 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，东汉末年，曹操将汉献帝挟持到许（今河南许昌），“挟天子以令诸侯”，即以皇帝的名义发号施令，加强对各诸侯的控制，从而取得了政治优势地位，A项正确；奖励农耕，发展生产是经济上的原因，排除B项；招贤纳士，实行屯田是经济、军事上的原因，排除C项；官渡之战打败强敌袁绍是军事上的原因，排除D项。故选A项。 19. “帐前斫案决大议，赤壁火船烧战旗。若使曹公忠汉室，周郎争敢破王师。”以上诗句评价的战役（ ） A. 为曹操统一北方奠定了基础 B. 为三国鼎立局面的形成奠定基础 C. 标志着三国鼎立局面的形成 D. 使北方再度陷入分裂和混战状态 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“帐前斫案决大议，赤壁火船烧战旗。若使曹公忠汉室，周郎争敢破王师”并结合所学知识可知，该诗句描述的是赤壁之战，赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础，B项正确；为曹操统一北方奠定基础的战役是官渡之战，排除A项；公元229年孙权称帝,吴国建立,三国鼎立局面形成，排除C项；使我国北方重新陷入分裂和混乱状态的是淝水之战，排除D项。故选B项。 20. 赤壁之战，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。220年曹丕在洛阳称帝，建立魏国；221年，刘备在成都称帝，史称蜀汉；229年孙权在建业称帝，建立吴国，至此，三国鼎立局面形成，实现了局部统一。在下面地图上，①②③对应的国家分别是（ ） A. 蜀、魏、吴 B. 魏、吴、蜀 C. 吴、魏、蜀 D. 魏、蜀、吴 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，三国鼎立局面形成后，其中蜀汉统治区域在西南地区，曹魏主要在北方地区，吴国主要统治区域在南方地区，因此①②③对应的国家分别是魏、蜀、吴，D项正确；ABC选项对三国统治区域表述均有错误，排除ABC项。故选D项。 21. 《三国演义》最后一回（第120回）为“荐杜预老将献新谋降孙皓三分归一统”，至此东汉末至三国历史结束，一统于（ ） A. 东晋 B. 刘宋 C. 西晋 D. 前秦 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，“降孙皓三分归一统”指的280年西晋灭吴，统一了全国，C项正确；东晋是西晋灭亡后建立的政权，不是统一王朝，排除A项；刘宋南朝政权，前秦是西晋灭亡后由氐族人建立的政权，曾统一过北方，但都不是统一全国的政权，排除BD项。故选C项。 22. 下图是中国历史朝代顺序表的一部分。据此推断，方框空白处应填入的朝代是（ ） A. 东汉 B. 西晋 C. 前秦 D. 北魏 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，三国后期，魏国实力增强，吴、蜀两国日益衰落。263 年，魏灭蜀。266 年，司马懿的孙子司马炎称帝，改国号为晋，以洛阳为都，史称西晋。司马炎就是晋武帝。280 年，西晋灭吴，统一了全国。316 年，内迁的匈奴人攻陷西晋都城。腐朽的西晋王朝在八王之乱和内迁各族武力进攻的双重打击下灭亡。317 年，镇守长江下游的皇族司马睿，在以王导为首的世家大族的拥戴下当上皇帝，重建晋王朝，以建康为都城，史称东晋。因此在“三国”和“东晋”之间的是西晋，B项正确；公元25年，光武帝刘秀建立东汉，在“三国”之前，排除A项；前秦（351年～394年）是氐族人建立的政权，是十六国之一，不符合题意，排除C项；北魏（386年—534年）是南北朝时期北朝的第一个王朝，由鲜卑族的拓跋珪建立，不符合题意，排除D项。故选B项。 23. 历史图片被称为“凝固的历史”，对下列图片信息解读正确的是（ ） A. 图①由司马光编写，是中国古代第一部编年体通史巨著 B. 图②由贾思勰撰写，是我国现存最早的一部完整的农书 C. 图③人物改进造纸工艺，使纸的质量和产量得到了提高 D. 图④是我国古代艺术成就最高、影响最深远的长篇小说 【答案】B 【解析】 【详解】我国现存最早的一部完整的农书，是北魏贾思勰撰写的《齐民要术》，B项正确；《史记》由司马迁编，是中国古代第一部纪传体通史巨著，排除A项；毕昇发明活字印刷术，对人类文明的发展产生了重大影响，排除C项；《本草纲目》是规模空前的药物学著作，排除D项。故选B项。 24. 华罗庚曾在著作中这样评价一位中国古代名人：“他不仅是一位数学家，同时还通晓天文历法、机械制造、音乐，并且还是一位文学家。……他将圆周率算到了小数点后七位，是当时世界最精确圆周率数值，而他创造的“密率”闻名于世。”华罗庚评价的名人是（ ） A. 钟繇 B. 刘徽 C. 顾恺之 D. 祖冲之 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，南朝的祖冲之，数学家和天文学家，他利用“割圆术”在世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点以后的第七位数字，领先世界近一千年，D项正确；钟繇是三国时期魏国重臣，著名书法家，排除A项；刘徽代表作是《九章算术注》《海岛算经》，排除B项；顾恺之是东晋时的著名画家，排除C项。故选D项。 25. 须弥山石窟是全国十大石窟之一，位于宁夏固原市以北55千米处，距今有1500多年的历史，被誉为“东方佛教艺术宝库”。须弥山石窟开凿于（ ） A. 秦朝 B. 西汉 C. 东汉 D. 北魏 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，须弥山石窟是中国十大石窟之一，始建于北魏，西魏、北周、隋、唐继续营造，以后各代修葺重妆，成为原州（今固原）规模最大的佛寺遗址。D项正确；秦朝、西汉时期佛教还没有传入我国，排除AB项；须弥山石窟在东汉时期还没有开凿，排除C项。故选D项。 二．材料题（共4小题，满分50分） 26. 我国是一个统一的多民族的国家，历代中央政府为促进统一的多民族国家的发展和巩固采取了有效的措施进行管辖。请结合所学知识，回答下列问题。 材料一：“迨始皇吞并六国，统一宇内，统治时期虽极短促，于“古人之遗法，无不革除；后世之治术，悉已创导”。 材料二：李克强总理曾经在政府工作报告中强调：“大道至简，有权不可任性。” 材料三：西汉初，诸侯王势力强大，有的公开反抗朝廷派来的官吏，有的甚至举兵叛乱，地横行乡里，与官府分庭抗礼。这两股势力导致社会秩序混乱。 材料四：据《元史·地理志》记载元朝的疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”。 材料五：《钦定藏内善后章程》29条，规范了西藏地方行政体制和法规。章程明确驻藏大臣政治上与达赖、班禅地位平等，共同管理西藏政教事务；驻藏大臣还掌管地方军事、外交等事务；西藏地方达赖与班禅等大活佛的转世，需要通过金瓶掣签，依照宗教仪轨和历史定制，最后报请朝廷批准。 ——摘自《中国历史》七年级下册 请回答： （1）阅读材料一，秦朝哪项制度“创导”了此后我国历代王朝地方行政制度的基本模式？ （2）阅读材料二，说出秦朝时为了让官员“有权不可任性”设立了什么官职？ （3）材料三中汉武帝采取什么措施巧妙消除诸侯国对抗中央的能力？为监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹，采取了什么措施？ （4）阅读材料四指出，为了实现对其疆域的有效管理，元世祖实行的制度是什么？ （5）根据材料五，概括清朝中央政府管理西藏的具体措施。 【答案】（1）郡县制。 （2）御史大夫。 （3）推恩令（规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给子弟作为侯国，由皇帝制定封号）；建立刺史制度。 （4）行省制度 （5）设置驻藏大臣；确立金瓶掣签制度。（答出一点即可） 【解析】 【小问1详解】 制度：根据所学知识可知，郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 【小问2详解】 官职：根据所学知识可知，皇帝之下，设有中央政权机构，其中，御史大夫掌管监督事务。 【小问3详解】 措施：根据材料中的“西汉初，诸侯王势力强大，有的公开反抗朝廷派来的官吏”，然后结合所学知识可知，西汉初，诸侯王势力强大，直接威胁中央的统治，为此，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给子弟作为侯国，由皇帝制定封号，这样诸侯王的封地和势力越来越小；措施：根据所学知识可知，汉武帝建立刺史制度，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹。 【小问4详解】 制度：根据所学知识可知，为了对辽阔的疆域进行有效的治理，在行省之下，继承前代的制度，设置路、府、州、县，这一行政区域与管理的制度，被称为“行省制度”，在历史上影响深远。 【小问5详解】 措施：根据材料中的“章程明确驻藏大臣政治上与达赖、班禅地位平等，共同管理西藏政教事务”可知其具体措施为设置驻藏大臣；根据材料中的“西藏地方达赖与班禅等大活佛的转世，需要通过金瓶掣签，依照宗教仪轨和历史定制，最后报请朝廷批准”可知其具体措施为确立金瓶掣签制度。 27. 以下图片和文字反映了魏晋南北朝时期的历史。 材料一 （1）材料一是三国两晋南北朝时期的朝代更替图，概括该时期的政治特征。 材料二 “楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨，……无积聚而多贫。 ——《史记·货殖列传》 江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收之年），则数郡忘饥。…鱼盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》 （2）与《史记》对比，《宋书》中描述的江南经济发生了什么变化？ 材料三 4世纪后期，氐族贵族深受汉族文明影响，前秦皇帝苻坚任用汉人王猛为丞相，锐意改革。他们整顿吏治，加强集权，还大力兴办学校，提倡儒学。5世纪后期，北魏孝文帝改革官制，采用汉族的官制律令，学习汉族的礼法，尊崇孔子。 ——人教版《历史》教材 材料四 少数民族用牛耙地图 (甘肃出土) 北魏帝王出御图(河南出土) 汉人胡食图(甘肃出土) 胡旋舞扁陶壶(河南出土) （3）依据材料三和材料四，归纳魏晋以来民族交融的主要内容。 【答案】（1）政权分立（或政权更替频繁、政局动荡）。 （2）江南地区得到开发；能够描述具体变化，如物产丰富、粮食产量高、手工业商业进步。 （3）交融内容主要有政治制度、生产方式、生活习俗、文化艺术方面的相互学习。 【解析】 【详解】（1）根据材料一，可知是三国两晋南北朝时期的朝代更替图，结合所学知识可知，三国两晋南北朝时期，除了西晋有过短暂的统一外，其余时期中国处于分裂时期。189年汉灵帝死后，东汉长期混乱，诞生了曹魏、蜀汉、孙吴三国。后来三国最后由晋朝统一。西晋皇朝短暂的统一，于八王之乱与五胡乱华后分裂瓦解，政局再度混乱。在304年因为成汉与刘渊的立国，使北方进入五胡十六国时期。317年司马睿建立东晋，南北再度分立。东晋最后于420年被刘裕篡夺，建立南朝宋，南朝开始，中国进入南北朝时期。因此三国两晋南北朝时期的政治特征是政权分立。 （2）结合所学知识可知，《宋书》中“地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收之年），则数郡忘饥。”反映物产丰富、粮食产量高。“鱼盐杞梓之利，充仞八方，丝绵布帛之饶，覆衣天下”，反映手工业商业进步。因此《宋书》中描述的江南地区得到开发；经济得到发展，如物产丰富、粮食产量高、手工业商业进步。 （3）依据材料三和材料四，结合所学知识可知，“少数民族用牛耙地图(甘肃出土)”与生产方式相关；“北魏帝王出御图(河南出土)”与政治制度相关；“汉人胡食图(甘肃出土)”与生活习俗相关；“胡旋舞扃陶壶(河南出土)”与文化艺术相关；因此图片反映魏晋以来民族交融的主要内容有政治制度、生产方式、生活习俗、文化艺术方面的相互学习。 【点睛】解答第一问的关键是归纳三国两晋南北朝时期的政治特征。解答第二问的关键是抓住材料分析宋朝时期江南地区得到开发的表现。解答第三问需要根据图片归纳魏晋以来民族交融的主要内容。 28. 毛泽东在《沁园春•雪》中写道：“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”阅读诗词，结合所学知识，回答下列问题。 （1）“秦皇汉武”分别指哪位帝王？ （2）为了加强对全国的统治，“秦皇”创立了大一统的政治制度，这套政治制度称作什么？封建国家的最高统治者称为什么？为了加强对地方的控制，“秦皇”与“汉武”分别采取了什么措施？ （3）在对待儒家学派问题上，“秦皇”与“汉武”各采取了什么措施？为了巩固大一统的局面，“秦皇”“汉武”在经济和军事方面采取的相同措施分别是什么？ 【答案】（1）“秦皇”指的是秦始皇；“汉武”指的是汉武帝。 （2） 制度：中央集权制度。称谓：国家的最高统治者称为皇帝。管理地方的措施：进一步废除分封制，在全国推行郡县制；颁布“推恩令”，削弱了诸侯国的势力。 （3） 措施：焚书坑儒；罢黜百家，尊崇儒术。共同措施：经济上都统一货币；军事上都抗击匈奴。 【解析】 【小问1详解】 帝王：根据材料“惜秦皇汉武，略输文采”和结合所学知识可知，“秦皇”指秦始皇。“汉武”指汉武帝。 【小问2详解】 制度：结合所学知识可知，秦实现统一后，原来各自为政的政治形态已不能适应新的社会发展。为加强对全国的统治，秦始皇创立了大一统的中央集权制度。国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。嬴政自称“始皇帝”，史称“秦始皇”。皇帝之下，设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。在地方，秦朝进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制。全国分为36郡，后增至40多郡，郡的行政长官称郡守；在郡下设县，县的长官称县令或县长。郡县的长官都由朝廷直接任免。郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 称谓：据所学知识可知，为加强对全国的统治，秦始皇创立了大一统的中央集权制度。国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。 管理地方的措施：在地方上，秦朝进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制；为了加强中央集权，解决王国问题，汉武帝接受主父偃的建议，颁布“推恩令”，下令允许诸侯将自己的土地分给子弟，建立较小的侯国，削弱了诸侯国的势力，加强了中央集权，使西汉实现政治上的大一统。 【小问3详解】 措施：根据所学知识可知，在对待儒家学派的问题上，“秦皇”与“汉武”采取的措施是焚书坑儒；罢黜百家，尊崇儒术。思想文化上，秦始皇接受李斯的建议，发布焚书令，规定除政府外，民间只可收藏有关医学、占卜和种植的书，其余一律集中焚毁。他又把暗中诽谤他的一批儒生全部活埋，这就是焚书坑儒。结合所学知识，为了加强思想控制，汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，尊崇儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。 共同措施：结合所学知识，两位帝王在经济上都统一货币（秦始皇统一铸造半两钱，汉武帝统一铸造五铢钱）；在军事上都抗击匈奴（秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修筑长城；汉武帝派大将卫青、霍去病率精骑出击匈奴，大胜而归）。 29. 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 政治 1.确立县制，由国君直接派官吏治理 2.废除贵族的世袭特权 3.建立户籍制度，加强对人民的管理 4.严明法度，禁止私斗 经济 1.废除旧的土地制度 2.鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役 3.统一度量衡 军事 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 材料二 ①的改革，极大地促进了各少数民族的汉化，加速了北方民族融合的历史进程，使各少数民族的经济生活和社会生活发生历史性的进步。这场改革也促进了北方社会经济的恢复和发展，中原地区呈现出“百姓殷阜，年登俗乐”的繁荣景象。 ——赵轶、赵铁峰《中国古代史》 材料三 要谋划进一步全面深化改革重大举措，为推动高质量发展、推进中国式现代化持续注入强劲动力。围绕构建高水平社会主义市场经济体制，加快完善产权保护、市场准入、公平竞争、社会信用等市场经济基础制度。 ——习近平参加十四届全国人大二次会议江苏代表团审议时的讲话 （1）根据所学知识，指出材料一表格中所列出的是哪一场改革的内容？下令进行此次改革君主是哪一位？ （2）根据所学知识，指出材料二中①处应该是哪一位君主？请任举两例改革的具体内容。 （3）综合上述材料，谈谈你对改革的认识。 【答案】（1）改革：商鞅变法。君主：秦孝公。 （2）君主：北魏孝文帝。内容：说汉语；穿汉服；改汉姓；与汉人贵族通婚。（任举两点即可） （3）认识：改革需要适应国情；改革是国家发展的不竭动力。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 改革：根据材料一“确立县制”“废除贵族的世袭特权”“废除旧的土地制度”“奖励耕织”“统一度量衡”“奖励军功”等内容和所学知识可知，这些措施均是战国时期秦国商鞅变法在政治、经济、军事领域的核心举措，由此可确定改革为商鞅变法。君主：根据材料一“确立县制”“废除贵族的世袭特权”“废除旧的土地制度”“奖励耕织”“统一度量衡”“奖励军功”等内容和所学知识可知，战国时期，秦孝公为实现富国强兵、在诸侯争霸中取胜，任用商鞅主持变法，因此下令推行此次改革的君主是秦孝公。 【小问2详解】 君主：根据材料二“促进了各少数民族的汉化，加速了北方民族融合的历史进程”“促进了北方社会的恢复和发展”和所学知识可知，北魏孝文帝为巩固统治、顺应民族交融趋势，推行了一系列汉化改革，与材料描述的影响高度契合，因此①处君主为北魏孝文帝。内容：结合所学知识可知，北魏孝文帝改革采取多种汉化措施，其中“说汉语”（规定在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语）、“穿汉服”（以汉服代替鲜卑服）是典型举措；此外，改汉姓（将鲜卑族姓氏改为汉族姓氏）、与汉人贵族通婚（鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻）等也符合要求。（任举两例即可） 【小问3详解】 认识：根据材料一和所学知识可知，商鞅变法顺应了战国时期封建制度确立、各国争霸图强的国情，通过针对性的政治、经济、军事改革，使秦国国力大增，为秦统一六国奠定基础，体现了改革要适应国情。根据材料二和所学知识可知，北魏孝文帝改革顺应了北方民族交融的时代趋势，通过汉化改革促进了民族融合和北方社会发展，体现了改革能推动国家进步。根据材料三和所学知识可知，新时代我国深化改革、完善市场经济制度，为高质量发展注入动力，进一步印证了改革是国家发展的不竭动力，且改革需结合时代发展需求不断推进。梳理答案如下：改革需要适应国情；改革是国家发展的不竭动力。（言之有理即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年山东省济宁市任城区六年级（上）期末 历史考前示范卷（五四学制） 一．选择题（共25小题，满分50分，每小题2分） 1. 如图中的双耳圈足陶罐出自新石器时代顶蛳山遗址，它肩部有双耳，既起到装饰作用又可用于系绳。从器物造型上可印证顶蛳山先民（ ） A 开始饲养家畜 B. 初具审美意识 C. 从事渔猎生产 D. 出现阶级分化 2. 按下面的编制思路，其中“①”处应为（ ） A 世袭制 B. 郡县制 C. 禅让制 D. 分封制 3. 绘制时间轴是我们学习历史的重要方法。发生在下面时间轴①处的史事是（ ） A. 大禹建夏 B. 盘庚迁殷 C. 国人暴动 D. 尊王攘夷 4. 西周时，周公曾对成王说，你得用心考察诸侯谁纳贡，谁不纳贡。如果诸侯不贡天子，人民也不贡诸侯，政治就乱了。周公旨（ ） A. 废除奴隶制 B. 强调分封制的重要性 C. 建立郡县制 D. 倡导“尊王攘夷”策略 5. “天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。”这反映出（ ） A. 诸侯要定期向周天子朝贡 B. 诸侯确立了封建制度 C 分封制遭到了破坏 D. 诸侯取代了天子 6. 战国著名法家代表韩非在《韩非子.扬权》中提到“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”，下列主张与材料描述一致的是（ ） A. 己所不欲，勿施于人 B. 兼爱非攻，节俭尚贤 C. 政在四方，要在中央 D. 道法自然，无为而治 7. 在出土的商朝甲骨文中，可以看到王对下属用“呼”字。“呼”是很强硬的语气。还有甲骨卜辞记载商王武丁要呼妇好来，让她去视察多妇。妇好是武丁的配偶。这反映出商代（ ） A. 造字方法的成熟 B. 祭祀典礼的风貌 C. 王权的至高无上 D. 控制范围的拓展 8. 清康熙年间的治水名臣靳辅评价秦朝：书同文，良以教之，不可杂。犹之一国之中而共事一君也。由此可见秦朝“书同文”（ ） A. 促进经济的交流 B. 是巩固统一的需要 C. 促进文化的传播 D. 方便各地交流沟通 9. 巨鹿之战中以少胜多，歼灭秦军主力的是（ ） A. 蒙恬 B. 刘邦 C. 赵括 D. 项羽 10. 东汉初年，刘秀整顿吏治，合并郡县；释放奴婢，减轻农民负担，减轻刑罚；允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。社会出现比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称（ ） A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 盐铁专卖 11. 线索归纳是学习历史的一种重要方法。小英同学在学完“东汉的兴衰”一课后，制作了如下知识卡片，其中空白处应填写（ ） 东汉的兴衰 建立：公元25年刘秀称帝 兴盛：“光武中兴” 衰败：外戚宦官交替专权 瓦解：__________________ A. 陈胜、吴广起义 B. 刘邦、项羽起义 C. 黄巾起义 D. 七国之乱 12. 开辟丝绸之路的是（ ） A. 董仲舒 B. 张骞 C. 张仲景 D. 华佗 13. 持“汉节不失”，被匈奴扣留十年，最后仍抵达大月氏的人物（ ） A. 张骞 B. 班超 C. 甘英 D. 窦固 14. 据《后汉书•西域传》记载：“和帝永元九年，都护班超遣甘英使大秦，抵条支。”和班超相关成语是（ ） A. 苏武牧羊 B. 闻鸡起舞 C. 投笔从戎 D. 围魏救赵 15. 据载：孔子周游列国时带了三大车竹简，出行非常不便。使这一情况发生变化的发明是（ ） A. 造纸术 B. 五禽戏 C. 麻沸散 D. 铸铁技术 16. 有数据表明全国新冠肺炎确诊病例中，有90%左下的人使用了中医药，中医药发挥着重要作用，而东汉时期就有一位名医为中医药学的发展作出巨大贡献，被称为“医圣”。他是（ ） A. 华佗 B. 扁鹊 C. 张仲景 D. 贾思勰 17. 考古成果显示，霸陵的陪葬物以陶器为主，金银器很少。这与司马迁在《史记》中的记载“治霸陵皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰，不治坟，欲为省，毋烦民”相吻合。这说明（ ） A. 考古发现可以证实文献记载 B. 《史记》所有记载都真实可信 C. 《史记》仅记载了汉朝的史事 D. 文献记载与考古发现总是一致 18. 东汉末年，曹操在封建军事集团的割据混战中取得政治上的主动的原因是（ ） A. “挟天子而令诸侯” B. 奖励农耕，发展生产 C. 招贤纳士，实行屯田 D. 官渡之战，打败袁绍 19. “帐前斫案决大议，赤壁火船烧战旗。若使曹公忠汉室，周郎争敢破王师。”以上诗句评价的战役（ ） A. 为曹操统一北方奠定了基础 B. 为三国鼎立局面的形成奠定基础 C. 标志着三国鼎立局面的形成 D. 使北方再度陷入分裂和混战状态 20. 赤壁之战，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。220年曹丕在洛阳称帝，建立魏国；221年，刘备在成都称帝，史称蜀汉；229年孙权在建业称帝，建立吴国，至此，三国鼎立局面形成，实现了局部统一。在下面地图上，①②③对应的国家分别是（ ） A. 蜀、魏、吴 B. 魏、吴、蜀 C. 吴、魏、蜀 D. 魏、蜀、吴 21. 《三国演义》最后一回（第120回）为“荐杜预老将献新谋降孙皓三分归一统”，至此东汉末至三国历史结束，一统于（ ） A. 东晋 B. 刘宋 C. 西晋 D. 前秦 22. 下图是中国历史朝代顺序表的一部分。据此推断，方框空白处应填入的朝代是（ ） A. 东汉 B. 西晋 C. 前秦 D. 北魏 23. 历史图片被称为“凝固的历史”，对下列图片信息解读正确的是（ ） A. 图①由司马光编写，是中国古代第一部编年体通史巨著 B. 图②由贾思勰撰写，是我国现存最早的一部完整的农书 C. 图③人物改进造纸工艺，使纸的质量和产量得到了提高 D. 图④是我国古代艺术成就最高、影响最深远的长篇小说 24. 华罗庚曾在著作中这样评价一位中国古代名人：“他不仅是一位数学家，同时还通晓天文历法、机械制造、音乐，并且还是一位文学家。……他将圆周率算到了小数点后七位，是当时世界最精确的圆周率数值，而他创造的“密率”闻名于世。”华罗庚评价的名人是（ ） A. 钟繇 B. 刘徽 C. 顾恺之 D. 祖冲之 25. 须弥山石窟是全国十大石窟之一，位于宁夏固原市以北55千米处，距今有1500多年的历史，被誉为“东方佛教艺术宝库”。须弥山石窟开凿于（ ） A. 秦朝 B. 西汉 C. 东汉 D. 北魏 二．材料题（共4小题，满分50分） 26. 我国是一个统一的多民族的国家，历代中央政府为促进统一的多民族国家的发展和巩固采取了有效的措施进行管辖。请结合所学知识，回答下列问题。 材料一：“迨始皇吞并六国，统一宇内，统治时期虽极短促，于“古人之遗法，无不革除；后世之治术，悉已创导”。 材料二：李克强总理曾经在政府工作报告中强调：“大道至简，有权不可任性。” 材料三：西汉初，诸侯王势力强大，有的公开反抗朝廷派来的官吏，有的甚至举兵叛乱，地横行乡里，与官府分庭抗礼。这两股势力导致社会秩序混乱。 材料四：据《元史·地理志》记载元朝的疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”。 材料五：《钦定藏内善后章程》29条，规范了西藏地方行政体制和法规。章程明确驻藏大臣政治上与达赖、班禅地位平等，共同管理西藏政教事务；驻藏大臣还掌管地方军事、外交等事务；西藏地方达赖与班禅等大活佛的转世，需要通过金瓶掣签，依照宗教仪轨和历史定制，最后报请朝廷批准。 ——摘自《中国历史》七年级下册 请回答： （1）阅读材料一，秦朝哪项制度“创导”了此后我国历代王朝地方行政制度的基本模式？ （2）阅读材料二，说出秦朝时为了让官员“有权不可任性”设立了什么官职？ （3）材料三中汉武帝采取什么措施巧妙消除诸侯国对抗中央的能力？为监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹，采取了什么措施？ （4）阅读材料四指出，为了实现对其疆域的有效管理，元世祖实行的制度是什么？ （5）根据材料五，概括清朝中央政府管理西藏的具体措施。 27. 以下图片和文字反映了魏晋南北朝时期的历史。 材料一 （1）材料一是三国两晋南北朝时期的朝代更替图，概括该时期的政治特征。 材料二 “楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨，……无积聚而多贫。 ——《史记·货殖列传》 江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收之年），则数郡忘饥。…鱼盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》 （2）与《史记》对比，《宋书》中描述的江南经济发生了什么变化？ 材料三 4世纪后期，氐族贵族深受汉族文明影响，前秦皇帝苻坚任用汉人王猛为丞相，锐意改革。他们整顿吏治，加强集权，还大力兴办学校，提倡儒学。5世纪后期，北魏孝文帝改革官制，采用汉族的官制律令，学习汉族的礼法，尊崇孔子。 ——人教版《历史》教材 材料四 少数民族用牛耙地图 (甘肃出土) 北魏帝王出御图(河南出土) 汉人胡食图(甘肃出土) 胡旋舞扁陶壶(河南出土) （3）依据材料三和材料四，归纳魏晋以来民族交融的主要内容。 28. 毛泽东在《沁园春•雪》中写道：“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”阅读诗词，结合所学知识，回答下列问题。 （1）“秦皇汉武”分别指哪位帝王？ （2）为了加强对全国的统治，“秦皇”创立了大一统的政治制度，这套政治制度称作什么？封建国家的最高统治者称为什么？为了加强对地方的控制，“秦皇”与“汉武”分别采取了什么措施？ （3）在对待儒家学派的问题上，“秦皇”与“汉武”各采取了什么措施？为了巩固大一统的局面，“秦皇”“汉武”在经济和军事方面采取的相同措施分别是什么？ 29. 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 政治 1.确立县制，由国君直接派官吏治理 2.废除贵族的世袭特权 3.建立户籍制度，加强对人民的管理 4.严明法度，禁止私斗 经济 1.废除旧的土地制度 2.鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役 3.统一度量衡 军事 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 材料二 ①的改革，极大地促进了各少数民族的汉化，加速了北方民族融合的历史进程，使各少数民族的经济生活和社会生活发生历史性的进步。这场改革也促进了北方社会经济的恢复和发展，中原地区呈现出“百姓殷阜，年登俗乐”的繁荣景象。 ——赵轶、赵铁峰《中国古代史》 材料三 要谋划进一步全面深化改革重大举措，为推动高质量发展、推进中国式现代化持续注入强劲动力。围绕构建高水平社会主义市场经济体制，加快完善产权保护、市场准入、公平竞争、社会信用等市场经济基础制度。 ——习近平参加十四届全国人大二次会议江苏代表团审议时的讲话 （1）根据所学知识，指出材料一表格中所列出的是哪一场改革的内容？下令进行此次改革君主是哪一位？ （2）根据所学知识，指出材料二中①处应该是哪一位君主？请任举两例改革的具体内容。 （3）综合上述材料，谈谈你对改革的认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $