第4课 坚持才会有收获 （课件）2025-2026学年统编版道德与法治二年级下册

第4课 坚持才会有收获 统编版新教材·道德与法治二年级下册·第一单元 《我坚持 我收获》、《特殊的较量》、《一起来 试一试》 核心素养目标及重难点 核心素养目标 政治认同：通过真实生活案例和寓言故事，引导学生理解坚持是中华传统美德之一，也是个人成长的重要品质。 道德修养：培养学生面对困难不轻言放弃的意志力，树立努力就有回报的积极价值观。 健全人格：帮助学生认识内心两个我的冲突，学会自我激励与调节情绪，增强抗挫能力。 责任意识：鼓励学生为自己设定可执行的小目标，并通过记录表追踪，培养自律习惯。 教学重难点 教学重点：理解坚持的意义，能从自身经验出发分享坚持的经历与收获。 教学难点：如何将抽象的坚持转化为具体行动，在日常生活中持续践行。 故事导入 · 激发兴趣 1.提问：“为什么有些人能坚持到底，而有些人中途放弃了？” 2.引出课题：第4课 《坚持才会有收获》 活动一：生活中的坚持 —— “我坚持 我收获” 案例分析：展示教材中“我坚持，我收获”的四个案例（跑步、浇花、背古诗、练毛笔字），分组讨论：“这些同学坚持做了什么？他们得到了什么收获？你有没有类似的经历？如果他们中途放弃，会怎么样？” ■ 《劝学》节选： “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。” ➤ 含义： 不跨出半步，走不了千里；不汇聚细流，成不了大河。 ★ 古诗是千年的声音，一句一思，一字一光。 小结“坚持”的意义：坚持就是克服困难、持续行动，它能带来进步、养成好习惯，甚至实现梦想。坚持不一定立刻看到结果，但日积月累一定会带来改变！ 活动二：心理较量 —— “特殊的较量” 出示教材P13跑道场景 + 内心独白气泡：“坚持下去，就差半圈了！” vs “太累了！放弃吧！” 角色扮演：请两位学生分别扮演“鼓励的我”和“想放弃的我”，模拟跑步时的心理斗争。 思考： 当我们感到疲惫时，心里为什么会冒出两种声音？哪种声音更值得听从？ 活动三：实践应用 · 行动起来 活动名称：“一起来试一试”——金鸡独立挑战 + 制定坚持计划 1.金鸡独立：学生尝试单脚站立，挑战自己能站多久（量力而行）。 ★ 一起来试一试： 全体同学起立，单脚站立，保持平衡，看谁能坚持最久！ ➤ 互相加油打气：大声喊出“坚持一下，就能站更久！” ➤ 身体小秘密：颤抖不是失败，是肌肉在变强！ ➤ 坚持的力量：30秒→1分钟→2分钟→3分钟，每多一秒，都是你战胜自己的胜利！ 提问：“站的时候有什么感觉？想放弃时是怎么想的？” 坚持需要克服身体的疲劳和内心的动摇 2.案例分析：长跑运动员“分段目标法” 讨论：“这些方法有什么用？你还能想到哪些方法帮助自己坚持？” 小结“坚持的方法”：设定小目标、分解任务、自我鼓励、寻求帮助。 3.填写记录表 （1）选择一个每天可以坚持的小事（如：整理书包、读课外书、跳绳100下、睡前阅读15分钟等），填写一周计划。 （2）小组监督：分组互相监督，每周分享坚持的情况，给予鼓励。 活动四：寓言启示 —— 《青蛙看海》 提问：如果没有小白兔的鼓励，青蛙还会继续吗？如果你是那只鹰，你会对青蛙说什么？这个故事告诉我们什么道理？ 小结：成功不是靠天赋，而是靠一步一步的坚持！即使别人否定你，只要自己相信并行动，就能抵达远方！ 《青蛙看海》成功三要素 不怕嘲笑：别人笑它太弱小，它把嘲笑变成前进的动力。 有人鼓励：小白兔说你一定行，温暖话语点燃内心火种。 自己努力：每天爬一阶，不放弃、不停歇、不回头。 小小青蛙不怕难， 一步一步往上攀。 心中有梦别放弃， 坚持才能见蓝天！ 齐诵儿歌 课堂小结： 1.回顾要点：坚持的方法、制定计划的重要性。 2.同学们，人生就像一场马拉松，重要的不是起点有多快，而是能否坚持跑到终点。愿你们都能成为那个“了不起的青蛙”，用坚持点亮属于自己的大海！ 板书设计 第4课 坚持才会有收获 我坚持 → 我收获 跑步→健康 浇花→花开 背书→习惯 写字→进步 内心的较量 “我能行！”vs“算了吧” 分解目标→轻松坚持 青蛙看海启示 不怕嘲笑 + 有人鼓励 + 自己努力 = 成功 行动口号：每天一小步，坚持一大步！ 作业布置 1.完成《我的“坚持”记录表》第一周打卡； 2.回家向父母讲一遍《青蛙看海》的故事，并问问他们小 时候有没有坚持做过的事； 3.（选做）画一幅“我心中的坚持者”图画，下节课分享。 下 课 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 $青蛙看海，青蛙长期生活在湖边，很想看看大海。要是能看看大海该多好啊。老鹰对他说。no, 只要登上那座山就能看到大海了。这么高的山。青蛙吸了口凉气，老鹰得意地说，是啊。那你就别做梦了，你登不上那座高山的。小青蛙不服气，握起拳头说。我一定能到。小青蛙想用实际行动证明自己可以登上高山，于是鼓起勇气出发了。小青蛙爬啊爬，累得气喘吁吁，好不容易才爬到了半山腰，他坐在石阶上大口喘气。这时，一只小松鼠从石头后面窜了出来。听了小青蛙的来意，小松鼠鼓励道，坚持下去。你一定能看到大海的。小青蛙微笑着连连点头。这时太阳很大，小青蛙热得满头大汗，他顾不上擦，只是咬紧牙关奋力前进。小青蛙听到头顶传来鸟叫声，抬头一看，原来是老鹰也飞了上来。老鹰说道。你真是只了不起的青蛙。小青蛙看着眼前的路，告诉自己一定要坚持，登上高山就能看到令自己魂牵梦萦的大海了。于是他猛地一蹬，加快速度往山顶跳去。终于，小青蛙跳过最后一个时间，坐在大山的最高处，看着眼前美丽的大海，它高兴极了。小青蛙用自己的坚持证明了登上山顶不是一个梦，他是可以做到的，只要努力，就一定会有收获的。 从前有两座大山，名字叫做太行山和王屋山。这两座山特别高，他们挨在一起把出去的路都给挡住了。山脚下住着一个叫愚公的老人，老人九十多岁了，每次都要很辛苦的绕路才能出去。一天，愚公召集家人说。这两座山实在是太挡路了，我们一家人齐心协力把它铲平了吧，这样出入就方便。多了妻子说道，老头子，别做梦了，就凭我们的力气，连一座小土丘都铲不平，怎么能铲动这两座大山呢？而且铲下来的石头和泥土往哪放？愚公说，老太婆。你别着急啊，沉下来的石头和泥土可以运到大海边上。于是，愚公率领三个有力气的子孙上了山，把石头和泥土用担子挑到海边。何曲智叟笑话愚公。你真是不聪明，都这么大的年纪了，剩下那么点力气，能把这两座大山怎么样？愚公叹了口气，说道。你的思想太顽固了，连小孩子也比不上。即使我死掉了，但是我还有儿子呀，儿子还会有儿子的。而这两座山却不会增加，还愁什么铲不平这两座大山。就这样，愚公带着家人一刻不停地劳动着。愚公他们日夜不停地挖山。可把这两座山的山神吓坏了。这于公要是一直不停的挖，还真的会把山挖光的。到时候我要到哪里去做山神呢？惊慌的山神来到天上，向天帝禀告了这件事情。天帝命令身边的神仙去说服虞公。神仙来到愚公的身边说。老人家怎么还干这样沉重的活，您在家歇着该有多好。愚公回答说。谢谢你，但是我是不会放弃的。神仙听了很感动，把愚公的话禀报给了天地。天帝被愚公的诚心感动了，于是派天上力量最大的神去帮助愚公。大力神背起两座大山，一座放在了东边，一座放在了南边，从此村民们终于不用再绕路了。愚公和家人们的付出终于得到了回报，大家都十分感谢。于公。 太累了，他们都快跑到终点了，我怎么也赶不上，放下去就差半圈了，他们能跑到终点，我也。