1.2宪法的内容和作用（课件由”严惩侵害妇女权益犯罪“导入）-【时政热搜课】八年级道德与法治下册时政热搜课（统编版新教材）

该初中道德与法治课件聚焦宪法的构成、内容、地位及作用，以最高检严惩侵害妇女权益案例导入，通过自学导航问题引导，结合“读宪法、行对比、析情境”探究活动，构建从具体案例到宪法原理的学习支架。 其亮点在于融合法治观念与政治认同，通过妇女权益保障、反腐等案例及权力与权利、公民与人民的概念辨析，强化宪法至上和人民主体地位。采用情境探究与中考题训练结合，帮助学生树立法治信仰，教师可高效落实核心素养教学。

1.2 宪法的内容和作用 初中道德与法治 统编版·新教材 八年级下册道德与法治 第一单元 坚持宪法至上 第一课 治国安邦的总章程 —宪法 最高检：严惩侵害妇女权益犯罪，护航“她权益” 3月2日，最高人民检察院举行“持续深化‘检护民生’专项行动” 新闻发布会。据报道，检察机关严惩拐卖、强奸等侵害妇女权益犯罪，2025年1至11月，对拐卖妇女儿童犯罪依法提起公诉320余件670余人，对实施强奸的犯罪嫌疑人依法起诉2.5万件2.8万人。 以上案例中妇女的哪些权利得到了保障？ 这些权利得到保障，都有一个共同的“法律源头”，大家猜猜是什么? 最高检:去年前11月起诉强奸犯罪嫌疑人2.8万人 1.我国宪法的构成、核心内容？ 2.宪法的地位？ 3.宪法的作用？ 要求：阅读教材P5-10，在课本上标记问题要点。 4.国家应如何尊重和保障人权？ 5.宪法规定国家权力运行的原因和要求？ 自 学导航 目录 宪法“说明书” —宪法的内容·地位·作用 读宪法，知构成、明内容 探究1 行对比，知地位、明关系 探究2 析情境，知作用、明力量 探究3 Part one 读宪法 知构成、明内容 探究活动一：读宪法，知构成、明内容 结合教材，细读目录。我国现行宪法除序言外，分为几章？分别是什么？ 1. 宪法的构成A、核心内容B？P6 -7 我国宪法除序言外，设有： 第一章：“总纲” 第二章：“公民的基本权利和义务” 第三章：“国家机构” 第四章：“国旗、国歌、国徽、首都” 共四章一百四十三条 探究活动一：读宪法，知构成、明内容 结合教材，细读法条。说说宪法规定了哪些核心内容？ 第1条：我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 第2条：中华人民共和国的一切权力属于人民。 第35条：中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 第52条：中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务。 明确国家性质 规定公民基本权利和义务 保障人民当家作主地位 宪法的核心内容之一 探究活动一：读宪法，知构成、明内容 结合教材，说说宪法是如何设置国家机构的？ 宪法的核心内容之二 第57条：中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。 全国人民代表大会 59条：组成 60条：任期 58条：职权 61条：工作方式 人大代表组成 五年 每年一次 立法权、决定权、监督权、任免权 最高国家权力机关 探究活动一：读宪法，知构成、明内容 B2.宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。 国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。 （宪法与国家机构的关系） B1.我国宪法确认了我国的国家性质，明确了人民当家作主的地位，规定了公民的基本权利和义务。 【笔记】1. 宪法的构成A、核心内容B？P6 -7 知识拓展：人民行使权力的过程 “人民”在宪法目录中出现了6次，宪法正文中出现了300余次，这体现了人民在宪法中的什么地位？ 人民是否能直接行使权利，实现“国家的一切权力属于人民”？ 体现：人民的主体地位 国家一切权力属于人民 人民代表大会 人 民 民主选举 产生 受其监督 对其负责 国家权力机关 直接行使国家权力 人民政府 （行政机关） 监察委员会 （监察机关） 人民法院 （审判机关） 人民检察院 （检察机关） 间接行使国家权力 “一府一委两院” 权力 属于 人大代表 组成 行使国家权力 维护人民利益 易混易错：你是否认同以下表述：权力≠权利 公民≠人民 我国宪法确认了我国的国家性质，明确了公民当家作主的地位，规定了人民的基本权利和义务。 国家一切权力属于公民，广大公民通过人民代表大会行使国家权利。 我国宪法规定的人民基本权力非常广泛。 公民 人民 人民 人民 权利 人民 人民：政治概念，是指遵守法律，热爱祖国，支持社会主义事业的中国公民。被剥夺政治权利的人和敌人不属于人民（敌人）。 国家权力:是指统治阶级运用国家机器来实现其意志和巩固其统治的支配力量，称为公权力。与服从相对应。主语：国家 公民权利:指公民或法人依宪法和法律行使的权益。与义务相对应。主语：公民 权力 公民：法律概念，是指拥有一国国籍的人。与外国人相区别，与国籍密不可分。 公民=人民+本国国籍的敌人 Part two 行对比 知地位、明关系 探究活动二：行对比，知地位、明关系 第一条：为了保障适龄:儿童、少年接受义务教育的权利.....，根据宪法和教育法，制定本法。 第一条：为了惩罚犯罪保护人民，根据宪法，结合我国同犯罪作斗争的具体经验及实际情况，制定本法。 第一条：为了保障妇女的合法权益，促进男女平等和妇女全面发展......，根据宪法，制定本法。 第一条：为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人合法权益......根据宪法，制定本法。 结合上述法律“对话”，如何理解“根据宪法，制定本法”？ 宪法是国家根本法，是国家各种制度和法律法规的总依据 探究活动二：行对比，知地位、明关系 宪法第五条：一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。 ①.宪法是国家根本法，是国家各项制度和法律法规的总依据、总源头，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 ②.我国宪法是治国安邦的总章程，集中体现了党和人民的统一意志和共同愿望，是国家意志的最高表现形式。（补充，P2蓝色导语） ③.宪法是一切组织和个人的根本活动准则。（补充，P1单元导语） 【笔记】2. 宪法的地位？P7①②③ 母法 子法 易错易混：认清宪法的地位 细读教材P8“保障妇女权益”法律“对话”，判断以下说法。 判断： 宪法是一切法律的总和。（ ） 宪法＝义务教育法＋环境法＋民法＋刑法......（ ） 宪法规定国家生活中的所有问题。（ ）    “宪法是法律的法律”。 ——马克思 普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化。二者不属于包含关系。 Part three 析情境 知作用、明力量 探究活动三：析情境，知作用、明力量 2026年3月8日是第116个"三八”国际劳动妇女节，也是我国公开庆祝的第103个妇女节。 你身边有哪些体现妇女权益保障的案例? 女性接受高等教育比例上升 “妇女节”放假规定 防治家暴、职场性别歧 人大代表中女性比例提升 宪法是如何规定的?说明了什么？ 妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。 宪法作用-（2）我国宪法规定，国家尊重和保障人权。（人权保障-基本原则) 案例一：民法典编纂过程中，先后10次通过中国人大网公开征求意见，累计收到42.5万人提出的102万条意见建议。经过反复打磨，《中华人民共和国民法典》于5月28日在十三届全国人大三次会议表决通过，将于2021年1月1日起施行。 案例二：2025年3月，教育部针对部分地区“学区房炒作”问题开展专项整治，要求各地保障跨区务工人员子女就近入学，某区教育局据此为120名务工人员子女办理了入学手续。 探究活动三：析情境，知作用、明力量 阅读以下案例，谈谈它们分别从哪一方面谈国家如何尊重和保障人权的？ 国家权力机关加强立法保障，进一步保障民事主体的合法权益；（立法保障） 国家行政机关加大执法力度，保障人民的受教育权；（行政执法） 案例三： “打虎拍蝇”保持高压态势：2025年前三季度，全国纪检监察机关立案78.9万件，处分67.7万人，含省部级干部90人，并惩治了大量基层“蝇贪”！ 案例四：2025年1月，在松溪县务工的吴师傅等52名农民工被某家具公司拖欠工资，老板也“失联”了。无奈之下，他们集体来到松溪县法律援助中心求助。仅1个月，法院便作出判决，成功为 52名农民工追回拖欠工资 80余万元，保障了他们的劳动报酬。 探究活动三：析情境，知作用、明力量 阅读以下案例，谈谈它们分别从哪一方面谈国家如何尊重和保障人权的？ 国家司法机关要依法独立公正行使职权，加强人权司法保障。（司法保障） 国家监察机关要依法加强对所有行使公权力的公职人员的监督；（监察-公职人员） 探究活动三：析情境，知作用、明力量 【笔记】4. 国家如何做到尊重和保障人权？P8—B①-④ ①【国家权力机关】 要充分发扬民主，扩大人民有序政治参与，加强人权立法保障，保证人民依法享有广泛权利和自由； ②【国家行政机关】要扎实推进依法行政，严格规范公正文明执法，建设服务型政府； ③【国家监察机关】要依法加强对所有行使公权力的公职人员的监督，严厉惩治腐败，有效制约和监督权力； ④【国家司法机关】要依法独立公正行使职权，加强人权司法保障。 知识拓展：P9相关链接——人权 2004年3月14日，十届全国人大第二次会议通过宪法修正案，将“国家尊重和保障人权”写入宪法。 尊重和保障人权成为我国的宪法原则。 1.人权是 的权利。（含义） 2.“人权入宪”的时间： 。 把 确立宪法基本原则，走出了一条 发展道路。 3.首要的基本人权 。 每个人作为人所应当享有 2004年 尊重和保障人权 中国特色社会主义人权 生存权、发展权 Tips：宪法基本原则：尊重和保障人权、国家的一切权力属于人民。 首要的基本人权：生存权、发展权。 探究活动三：析情境，知作用、明力量 年度反腐大剧《一步不停歇半步不退让》--唐仁健受贿案 中央纪委国家监委通报称，2013年至2024年，唐仁健多次接受私营企业主、地方党政领导干部安排的宴请，饮用高档酒水；多次直接或者通过家人违规收受私营企业主、管理和服务对象所送现金、黄金纪念章等。2025年9月，经法院一审公开宣判，以受贿罪判处唐仁健死刑，缓期两年执行。 贪污腐化、以权生钱...这些案件触目惊心，给我们哪些警示？ 权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民； 如果被滥用，则会滋生腐败，祸害国家和人民。 宪法作用-（3）宪法规范国家权力运行。（权力规范-核心价值追求) （1）总：宪法巩固国家政权，规范和制约国家权力，保障公民权利，维护社会稳定，推动社会进步，增进人民福祉，实现国家长治久安。 （2）我国宪法规定，国家尊重和保障人权。（人权保障-基本原则) （3）宪法规范权力运行。 （权力规范-核心价值追求) 探究活动三：析情境，知作用、明力量 【笔记】3.宪法的作用？P7-10(1)(2)(3) 公章表示：_________________ 笼子表示：_________________ 阳光表示：_________________ 轨道表示：_________________ 漫画的整体寓意：__________ 探究活动三：析情境，知作用、明力量 谈谈你对下边漫画寓意的理解： 权力 制度 公开透明，民主监督 法治 探究与分享 把权力关进制度的笼子里，在法治的轨道上运行，同时要处于公开透明的监督之下，这样才能确保权力规范地行使，不被滥用。 探究活动三：析情境，知作用、明力量 【笔记】5.规范权力运行的原因A和做法B？P10 A.原因： A1.权力是一把双刃剑，在法治轨道上行使可以造福人民，在法律之外行使则必然祸害国家和人民。 A2.规范国家权力运行以保障公民权利，是我国宪法的核心价值追求。（补充，P2) B.做法： 把权力关进制度的笼子里，就是要依法设定权力、规范权力、制约权力、监督权力。 本课梳理——课堂小结 宪法的构成与核心内容 宪法的地位 宪法的作用 宪法的内容和作用 我国宪法构成：4章143条。 宪法确认国家性质，明确人民当家作主地位，规定公民权利义务。 【国家一切权力属于人民】 设置国家机构，授予特定职权。 国家根本法，各类法律的总依据。具有最高法律地位、法律权威、法律效力， 治国安邦的总章程，党和人民意志的集中体现 一切组织和个人的根本活动准则 巩固国家政权、规范国家权力、 保障公民权利..... 【基本原则：国家尊重和保障人权】 运用巩固——随堂训练 1.依据我国宪法，对下列图示中，①和②所缺内容表述正确的是（   ） A．①国家审判机关②法律监督机关 B．①最高国家权力机关②人民政协 C．①国家司法机关②监察委员会 D．①国家权力机关②监察机关 D 运用巩固——随堂训练 2.围绕右面漫画，同学们各抒己见，观点正确的是（　　） A．小道：政府需要公正司法，提高政府公信力 B．小德：用法治给权力运行定规矩、划界限 C．小法：放权于民，让人民来惩治“包办”行为 D．小治：建立健全监督体系，限制公权力的行使 B A：政府依法行政； 运用巩固——随堂训练 3.2025年12月，我国某省修订《未成年人保护条例》，在条例总则中明确“根据宪法，制定本条例”。这一表述直接体现了宪法的哪一作用？ （ ） A. 宪法是治国安邦的总章程 B. 宪法具有最高的法律效力 C. 宪法是公民权利的保障书 D. 宪法规范国家权力运行 B 运用巩固——随堂训练 4.(2025江苏中考)2025年，“投资于人”首次被写入政府工作报告。“投资于人”强调将资金资源更多地投入人的发展与能力培养等方面，促进人的全面发展。这表明，在我国（　） A．国家权力属于人民 B．人民是中国梦的真正实现者 C．国家尊重和保障人权 D．党的主张和人民意志高度统一 C 运用巩固——随堂训练 5.根据（河南）省委关于巡视工作的统一部署，2025年十一届省委第八轮第一批次巡视完成进驻工作。市民可通过拨打值班电话、手机短信、邮政信箱、“码上巡”等信访举报方式，反映被巡视机关组织及干部违反政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律等问题向河南省委举报。此举（ ） A．加强了对权力的制约和监督，保障权为民所用 B．能确保国家机关及其工作人员依法行使权力 C．保障了公民的政治自由，有利于公民直接管理国家和社会 D．扩大了公民民主权利，保障人民当家作主 A $