1.1 藻类课件-2025--2026学年鲁科版生物六年级下册

该初中生物学课件聚焦藻类植物，系统涵盖分类、结构特征及与人类关系，通过“西湖春色”等诗句导入引发兴趣，从绿色植物四大类过渡到孢子植物中的藻类，以观察衣藻、水绵、海带实验为支架，帮助学生逐步构建知识体系。 其亮点在于融合探究实践与科学思维，通过实验观察具体藻类结构，结合讨论总结共同特征，联系赤潮、鱼缸绿膜等实际问题培养态度责任。实例丰富，如实验操作、生活应用检测，能提升学生探究能力，为教师提供系统教学资源。

藻类植物同样能通过它们小小的身躯进行光合作用，生产有机物，释放氧气。空气中的氧气很大一部分都是由藻类植物释放出来的。藻类植物是多种多样的，有单细胞的，也有多细胞的，有生活在淡水中的，也有生活在海水中的。我们先就几种淡水藻看看他们的面貌。这是水棉，它是由筒状细胞连接而成的单列不分支的丝状群体，还有一条至多条带状螺旋形叶绿体睡眠生活在相对清洁的富营养化的水体，在水中呈片状或团状。这是一早一种单细胞植物，前端有两条等长的鞭毛，有一个红色的圆点细胞，内有杯状的叶绿体。它靠着鞭毛的运动流到光线充足的地方进行光合作用。这是新月藻，它的身体中央有一个核河，两边各有一个叶绿体。它生活在水坑、池塘、湖泊、河流及沼泽中。海水中的藻类也很多，我们只举几种常见的例子，了解它们和人类有着怎样的关系。海带是一种带状藻类，叶片中央有两条平行的浅沟，它光滑的褐色藻体看来好像皮革。海带含有极为丰富的营养，碘的含量极高，此外有粗蛋白、脂肪、粗纤维、糖钙、无机盐和胡萝卜素等，既可以作为很好的食物，又能从中提取褐藻胶，广泛应用于医药、食品和化工工艺。裙带菜外形像是破了的芭蕉叶，叶面上有很多黑色的斑，它除了含有粗蛋白、维生素外，是微量元素、矿物质的天然宝库。有十几种人体需要的氨基酸，钙、碘、锌、硒等许多藻类在很久以前就进行了人工养殖来满足多方面的需要。 它是窃取天火的普罗米修斯，它所获取的光和热，不仅养育了地球上的其他生物，而且使巨大的涡轮机旋转，使诗人的笔挥舞。 生物圈中的绿色植物 生物圈中已知的绿色植物有50余万种。他们形态各异，生活环境也有差别，可以分为四大群：藻类、苔藓、蕨类和种子植物。 绿色植物分成那几类？ 绿色植物 藻类 苔藓 蕨类 孢子植物：孢子繁殖 被子 裸子 种子植物： 种子繁殖 “西湖春色归，春水绿于染。” “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。” 藻类植物 什么植物大量繁殖造成的？ [实验]观察藻类植物 认识藻类植物 1、观察衣藻 2、观察水绵 3、观察海带 鞭毛 叶绿体（杯状） 细胞核 眼点 形状：椭圆形 结构：单细胞 观察藻类植物 活动一：观察衣藻 观察藻类植物 活动二：观察水绵 观察单条水绵 水绵(多细胞) 形状：丝状 结构：多细胞 观察藻类植物 活动二：观察水绵 观察单条水绵 水绵(多细胞) （带状） 观察藻类植物 活动三：观察海带 颜色变化 褐色 叶状体 柄 固着器 根 茎 叶 海带：没有根、茎、叶的分化。 根据以上三种藻类植物的观察，讨论以下问题： 1、藻类植物能自己制造有机物吗？为什么？ 2、藻类植物的形态与常见的陆生植物有什么不同？它们有专门的根、茎、叶等器官吗？ 3、藻类植物如何吸收水和无机盐？ 能。因为它们细胞内有叶绿体，能进行光合作用 藻类植物结构简单，没有根、茎、叶等器官的分化 全身浸没在水中，几乎全身都可以吸收水和无机盐 藻类植物的 共同特征 叶状体 海带 根状物 紫菜 衣藻 水绵 没有根茎叶分化， 能进行光合作用， 多数生活在水中。 藻类植物 按形态结构分 按生活环境分 单细胞藻类(如衣藻) 多细胞藻类(如水绵、海带) 淡水藻类(如，衣 藻、水绵、小球藻等) 海洋藻类(如，海带、紫菜等。) 观察藻类植物 活动三：认识常见 海藻 12 衣藻(单细胞) 水绵(多细胞) 叶绿体 鞭毛 细胞核 眼点 细胞质 蛋白核 淡水藻类 13 海洋藻类 鹿角菜 马尾藻 裙带菜 石莼 紫菜 陆地藻类 地耳 观察藻类植物 活动三：认识常见 海藻 思考：海藻为什么会呈现不同的颜色？ 紫 菜 叶绿素+藻红素 海 带 叶绿素+藻黄素 叶状体 柄 固着器 加热海带时，海带的颜色有什么变化？ 褐色变为绿色 褐藻中的藻黄素、藻红素等色素，结构不稳定，容易分解，而叶绿素结构相对稳定，因此，在加热时色素被分解而呈现叶绿素的颜色——绿色。 藻类植物与人类的关系 （大气中近90%的氧气是由藻类植物提供的） 石花菜 藻类植物 释放氧 可做鱼类饵料 可供食用 可供药用 藻类植物越多越好吗？ 水华 赤潮 赤潮（海洋） 水华（淡水流域） 如果养鱼缸长时间不换水，缸的内壁上就会长出绿膜，水会变成绿色，这是什么原因？ 养鱼缸长期不换水，鱼的排泄物和粪便使得鱼缸中养料增加，藻类植物得以大量繁殖，因此养鱼缸中的水会逐渐变绿。 学以致用 随堂检测 1、下列藻类植物中，属于单细胞的是（ ） A.紫菜 B.海带 C.睡眠 D.衣藻 2、下列各项中不属于藻类植物共有的特点的是（ ） A.结构简单，没有根茎叶的分化 B.大都生活在水中 C.都含叶绿素，能进行光合作用 D.都是多细胞的 D D 3、科学家认为原始大气中并没有氧气，后随地球的演化逐渐增加．早期地球大气中的氧气主要来自于（　　）　 A 、原始海洋蒸发出的水蒸气分解 B、原始海洋中藻类的光合作用　　 C、原始森林中植物的光合作用 D、火山喷发 4、“西湖春色归，春水绿于染” “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝．”江水泛绿是由于下列哪类植物大量繁殖引起的（　　） 　 A、被子植物　　　　　　　 B、藻类植物 C、苔藓植物　　　　　　　 D、蕨类植物 B B 5.用盛水的烧杯装一些活的水绵，放到暗室。一个月后，这些水绵将（ ） A、正常生长 B、生长得更好 C、休眠 D、全都死亡 6.在养金鱼的鱼缸中，放入金鱼藻的主要目的是（ ） A.提供食物 B.提供能量 C.提供氧气 D.提供二氧化碳 C D 8.水绵可从下列哪种环境中采集到 （ ） A、小河的浅水边 B、大西洋的海底 C、潮湿的土坡上 D、海边的洼地 7.鱼缸长久不换水，缸的内壁上会长绿膜，水会变成绿色，原因是 （ ） A、水被细菌污染而成绿色 B、鱼排出的粪便呈绿色 C、因水中含丰富的二氧化碳和鱼的粪便而长出大量的绿色细菌。 D、因水中含丰富的二氧化碳和鱼的粪便而长出大量绿色微小的藻类 A D $