第4课 安史之乱与唐朝衰亡（学历案）历史统编版五四学制2024中国历史第二册

五四学制 第4课 安史之乱与唐朝衰亡 导 读 本课属于统编版七年级历史下册第一单元“隋唐时期：繁荣与开放的时代”，是承接唐朝盛世局面、梳理王朝由盛转衰至最终灭亡的关键内容，与前序“贞观之治”“开元盛世”形成鲜明历史对照，完整呈现隋唐时期的历史发展脉络。 本课以“唐朝由盛转衰—藩镇割据乱局—王朝最终灭亡—五代十国更迭”为核心线索，依次讲述安史之乱的爆发原因与历史影响、唐末藩镇割据和农民起义的动荡局面、唐朝的灭亡以及五代十国的分裂格局。从开元盛世的鼎盛走向安史之乱的战火，从藩镇割据的尾大不掉到黄巢起义的致命冲击，再到唐王朝覆灭后五代十国的分裂动荡，层层梳理唐朝衰亡的历史进程，剖析王朝兴衰背后的深层原因。 课题与课时 人民教育出版社版《中国历史》七年级下册第一单元第4课《安史之乱与唐朝衰亡》（1课时） 【课标要求】 了解安史之乱、黄巢起义、藩镇割据、唐朝灭亡、五代十国等基本史事，通过从节度使到藩镇割据的发展过程，认识五代十国是藩镇割据的延续。 【学习目标】 1.梳理安史之乱、黄巢起义、唐朝灭亡、五代十国更迭时序,初步养成历史时序意识和历史空间感。 2.知道安史之乱发生的原因、过程、影响,了解黄巢起义、唐朝灭亡的史实,尝试从唐朝灭亡中得出正确的历史教训。 3.通过解读图片、史料,认识唐末五代的社会危机;通过分析分裂割据局势,认识统一始终是客观存在的必然趋势。 【评价任务】 1.完成任务一(检测目标1) 2.完成任务二(检测目标2) 3.完成任务三(检测目标3) 4.完成任务四、五(检测目标4) 【资源与建议】 通过研读史料、梳理史实，掌握安史之乱、藩镇割据、五代十国等核心知识点，学会分析重大历史事件的因果联系；更能从唐朝由盛转衰的历程中，理解统治者政策失误、社会矛盾激化、地方势力膨胀等因素对王朝命运的影响，形成对历史发展规律的初步认知。同时，通过对比唐朝盛世与衰亡的不同局面，体会“居安思危”的历史启示，涵养史料实证、历史解释的历史学科核心素养，为后续学习中国古代王朝兴衰更迭积累认知与方法。 【学习过程】 第一篇 盛世暗涌——安史之乱 任务一：阅读分析材料，阅读教材，说出安史之乱的背景、原因、经过、结果和影响（指向目标1） 活动1:阅读教材第1段，结合以下材料，分析安史之乱出现的原因。（指向目标1） 根本原因： 社会背景： 材料1：从713—755年，唐朝对吐蕃、突厥、契丹等用兵频繁，边境局势紧张。（李飞《安史之乱背景分析》） 材料2：朱门酒肉臭，路有冻死骨。（杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》） 直接原因：节度使势力膨胀，中央与地方力量对比失衡，形成外重内轻的局面。（《新唐书·兵志》） 活动2:小组讨论：结合材料，分析安史之乱爆发的根本原因和直接原因。（指向目标1） 活动3： 根据课文第2-3段，观看视频，结合教材内容，概述安史之乱的经过，并在小组内交流。（指向目标1） 活动4： 阅读材料，分析安史之乱对唐朝及社会的影响。（指向目标1） 材料1：安史之乱造成北方地区“人烟断绝，千里萧条”。（杜甫《无家别》） 总结： 使唐朝国势由盛转衰 对社会经济造成极大破坏，尤其是北方地区 中央权力衰微，形成藩镇割据的局面 ---- 第二篇 山河破碎——黄巢起义与唐朝灭亡 任务二：结合材料与教材P21的内容，归纳黄巢起义的背景与经过以及影响（指向目标2） 活动1：阅读教材，完成黄巢起义的基本概况表格：（指向目标2） 背景： 经过： 活动2：小组讨论：黄巢起义对唐朝统治产生了怎样的冲击？（指向目标2） 任务三：结合材料与教材P21的内容，认识唐朝灭亡的标志与原因（指向目标3） 活动1： 阅读教材，回答以下问题（指向目标3） 唐朝灭亡的标志： 原因： 活动2：结合史料，分析朱温建立后梁政权的过程及其对唐朝灭亡的影响。（指向目标3） ---- 第三篇 藩镇再续——五代十国的更迭与分立 任务四：结合材料与教材P22的内容，理解五代十国的概况与实质（指向目标4） 活动1：阅读教材，回答以下问题（指向目标4）： 五代： 十国： 实质： 活动2：小组讨论：五代十国的政权更迭有何特点？与唐末藩镇割据有何联系？（指向目标4） 任务五：阅读材料，结合教材内容，分析五代十国的历史趋势（指向目标4） 活动1： 阅读材料，分析五代十国时期的历史趋势（指向目标4）： 材料：各地经济、文化发展联系日益密切，各族交往进一步加强，统一因素不断增长。（后周世宗柴荣改革为北宋统一奠定基础） 知识拓展：了解后周世宗柴荣改革的内容及其影响。 总结：统一是历史发展的必然趋势 活动2：结合地图，了解五代十国的分布情况，并分析其对当时社会经济发展的影响。 ---- 以史为鉴——总结与反思 课堂小结 1. 知识梳理：回顾本课所学知识，梳理安史之乱、黄巢起义、唐朝灭亡、五代十国更迭的时序。 当堂检测，链接中考 1. （2021.江西·中考真题）1.下列关于“安史之乱”的叙述，正确的是（　　）（指向目标1） A.它是唐朝末年的农民大起义 B.唐朝从此灭亡 C.它反映了唐玄宗后期统治的腐败 D.它是唐朝前期统治阶级的纷争 2. （2022年贵州）五代十国时期军阀混战，后梁军队三次掘开黄河堤防拒敌，造成连年水灾，人民流离死亡。农民被迫反抗，要求消灭割据，建立统一国家。可见（　　）（指向目标3） A． 分封同姓酿成八王之乱 B．社会危机下人民渴望统一 C．政权频繁更迭民不聊生 D．安史之乱造成了巨大破坏 3. 材料：五代诸镇节度使，未有不用勋臣武将者……五代之乱，朝廷威令不行，藩帅劫财之风，甚于盗贼，强夺枉杀，无复人理。 依据材料，分析五代时期武将掌权造成了怎样的危害。（指向目标4） 【学后反思】 1.请尝试制作本课的思维导图。 2.学习完本课，你有哪些收获？还有哪些困惑？ 1 学科网（北京）股份有限公司 $