2025-2026学年历史统编版（五四学制）中国历史第二册——第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第4课 安史之乱与唐朝衰亡（探究课）导学案

该初中历史导学案围绕安史之乱与唐朝衰亡展开，引导学生掌握安史之乱的时间、人物、经过及爆发原因，梳理藩镇割据、黄巢起义、五代十国的内在联系，通过知识铺垫衔接开元盛世，以时间轴和因果链构建前后知识点脉络作为学习支架。 这份导学案亮点在于多维度分析安史之乱原因，结合杜甫诗歌史料实证，设计因果链梳理和分层训练，培养学生时空观念和历史解释能力，帮助学生透过历史表象认识深层因果，提升自主探究与唯物史观素养。

【2025-2026学年】初中历史统编版（五四学制）中国历史第二册——第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第4课 安史之乱与唐朝衰亡（探究课）导学案 【模块一 目标引领】 一、能准确说出安史之乱爆发的时间、主要人物及大致经过，判断唐朝由盛转衰的标志性事件。 二、能结合史料分析安史之乱爆发的原因，从政治、经济、军事三个维度阐述其对唐朝的影响。 三、能梳理唐朝衰亡的主要脉络，说出黄巢起义、藩镇割据、五代十国等历史事件之间的内在联系。 【模块二 知识铺垫】 一、概念填空 1. 唐玄宗统治前期，政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝进入鼎盛时期，历史上称为"__"。 2. 唐朝在边境重地设置军镇，长官称为__，集军权、行政权和财权于一身。 3. 755年，__和部将史思明一起发动叛乱，史称"安史之乱"。 二、判断正误 1. 安史之乱直接导致了唐朝的灭亡。（ ） 2. 黄巢起义给唐朝统治以致命打击。（ ） 3. 五代十国中的"五代"都在南方地区。（ ） 三、生活应用 你在影视剧中看到过哪些关于唐朝的故事？哪些可能与安史之乱这段历史有关？请写出1-2个你知道的相关故事或人物。 【模块三 知识点梳理】 问题一：为什么说安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点？ 安史之乱发生在755年至763年，由安禄山和史思明发动。这场叛乱持续八年之久，对社会经济造成极大破坏，尤其是北方地区遭到浩劫。唐朝的国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐。安史之乱后，唐朝的中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。 【注意】这里容易踩坑，安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点，但不是唐朝灭亡的直接原因。唐朝灭亡还要再等一百多年，中间经历了藩镇割据、宦官专权、农民起义等多重打击。 问题二：安史之乱为什么会爆发？ 安史之乱的爆发不是偶然的，而是多种因素共同作用的结果。从政治上看，唐玄宗统治后期追求享乐，任人唯亲，朝政日益腐败。从军事上看，边疆节度使势力膨胀，形成外重内轻的局面。当时全国兵力约57万，而10个节度使就掌握了49万军队，中央禁军只有8万人。从社会层面看，社会矛盾尖锐，边疆形势也日益紧张。 【温馨提示】分析历史事件的原因，要学会从多个角度切入，不能只看到表面的人物因素。安禄山个人的野心只是导火索，更深层的是制度问题和社会矛盾。 问题三：藩镇割据局面是怎样形成的？它带来了什么影响？ 安史之乱期间和以后，唐朝增设了许多节度使。不少节度使管辖的地区，名义上是唐朝的藩镇，实际上是割据势力。他们自行委派官吏，不向中央交赋税，军队也不听中央调动。藩镇割据的局面，严重削弱了唐朝的统治力量，给人民带来深重的灾难。 【动手操作】请你用箭头画出"安史之乱→藩镇割据→唐朝衰亡"之间的因果关系链条，至少补充3个中间环节。 问题四：黄巢起义在唐朝衰亡过程中起到了什么作用？ 唐朝后期，统治腐朽，宦官专权，藩镇割据的态势越来越严重，而且相互之间发生兼并战争，中央已无力控制藩镇。人民赋役繁重，生活困苦，又遇到连年的灾荒，无以为生，于是发动了大规模起义。起义军在黄巢的率领下，转战南北，并攻入长安，建立政权，给唐朝统治以致命的打击。 【注意】黄巢起义虽然最终被镇压，但它瓦解了唐朝的统治基础。原来的藩镇将领在镇压起义的过程中势力进一步壮大，其中朱温就是典型代表。 问题五：五代十国是怎样的局面？它与唐朝有什么联系？ 907年，朱温建立了后梁政权，唐朝至此灭亡。唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方地区出现吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，再加上北方割据太原的北汉，史称"五代十国"。五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续，它们的开国君主都是掌握兵权的武将。 【温馨提示】五代十国虽然是一个政权分立的时期，但统一始终是一个客观存在的必然趋势。后来北宋的建立，就是顺应了这一历史潮流。 【重点】安史之乱的原因与影响。安史之乱是本课的核心内容，学生需要从多个维度理解其爆发原因。学生在分析原因时容易只看到唐玄宗个人的腐化或安禄山的野心，忽略制度层面的深层因素。教学中要引导学生从政治腐败、军事失衡、社会矛盾等多角度进行分析。影响方面，要明确安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点，它不仅破坏了社会经济，更重要的是导致了藩镇割据局面的形成，从根本上削弱了唐朝的中央集权。可以通过对比开元盛世和安史之乱后的社会状况，让学生直观感受这一转折。 【难点】理解藩镇割据与唐朝衰亡的关系。这是本课的难点，因为学生容易把藩镇割据简单理解为地方叛乱，看不到它与唐朝政治、军事制度的深层联系。突破方法：可以设计一个"权力天平"的课堂活动，让学生分别列出中央和地方的权力要素，然后分析安史之乱后天平是如何倾斜的。还可以结合具体的藩镇案例，让学生理解藩镇"名义上归顺朝廷，实际上独立割据"的特点。最后引导学生梳理出"安史之乱→藩镇割据→中央衰弱→农民起义→唐朝灭亡"的完整逻辑链条。 板书设计：本课板书采用时间轴加因果链的形式。左侧画一条时间轴，标注755年安史之乱爆发、763年平定叛乱、唐末黄巢起义、907年唐朝灭亡、五代十国开始等关键节点。右侧用箭头连接各事件，标注因果关系，如"朝政腐败→安史之乱""安史之乱→藩镇割据""藩镇割据→唐朝衰亡"等。重点内容用彩色粉笔标注。 【模块四 例题讲解】 例题一 阅读材料，回答问题。 材料一："忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。" ——杜甫《忆昔》 材料二："寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。" ——杜甫《无家别》 （1）材料一描绘的是哪一盛世局面？材料二中的"世乱"指的是什么历史事件？ （2）结合所学知识，分析从材料一到材料二变化的原因。 （3）这一变化给我们什么启示？ 【解答】 （1）材料一描绘的是"开元盛世"的局面。"世乱"指的是安史之乱。 （2）变化的原因是安史之乱的爆发。唐玄宗统治后期，朝政腐败，节度使势力膨胀，形成外重内轻的局面。755年，安禄山和史思明发动叛乱，持续八年之久的安史之乱对社会经济造成极大破坏，尤其是北方地区遭到浩劫，唐朝由盛转衰。 （3）启示：统治者要勤于政事，任用贤能；要正确处理中央与地方的关系，保持政治稳定；国家统一、社会安定是经济发展的前提。 【方法总结】材料解析题的解题步骤：第一步，先读问题，带着问题读材料；第二步，从材料中提取关键信息，如时间、人物、事件等；第三步，结合所学知识进行分析和回答；第四步，注意语言的规范性和条理性。 例题二 下列关于安史之乱的表述，正确的是（ ） A. 安史之乱是唐朝灭亡的直接原因 B. 安史之乱后，唐朝形成了藩镇割据的局面 C. 安史之乱发生在唐太宗统治时期 D. 安史之乱是一场农民起义 【解答】 答案是B。 A项错误，安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点，不是灭亡的直接原因。唐朝灭亡于907年，距安史之乱结束还有一百多年。 B项正确，安史之乱后，唐朝中央权力衰微，节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。 C项错误，安史之乱发生在唐玄宗统治后期，不是唐太宗时期。 D项错误，安史之乱是唐朝将领发动的叛乱，不是农民起义。 【方法总结】解答历史选择题的常用方法：一是时间排除法，根据时间判断选项是否正确；二是性质判断法，明确历史事件的性质；三是因果分析法，理清事件之间的因果关系，避免混淆直接原因和根本原因、转折点和最终结果。 【模块五 分层训练】 一、判断题（正确的打√，错误的打×） 1. 安史之乱的发动者是安禄山和史思明。（ ） 2. 安史之乱后，唐朝的中央集权得到加强。（ ） 3. 黄巢起义推翻了唐朝的统治。（ ） 4. 五代十国中的"五代"都在北方黄河流域。（ ） 5. 五代十国是唐末藩镇割据局面的延续。（ ） 二、填空题 1. 安史之乱爆发于__年，结束于__年，持续八年之久。 2. 唐朝灭亡于__年，建立后梁政权的是__。 3. 唐朝由盛转衰的转折点是__。 4. 给唐朝统治以致命打击的农民起义是__。 5. 五代十国时期，统一始终是一个客观存在的__。 三、材料解析题 阅读下列材料，回答问题。 材料："万国尽征戍，烽火被冈峦。积尸草木腥，流血川原丹。" ——杜甫《垂老别》 （1）材料描绘的是哪一历史事件造成的惨状？ （2）这一事件爆发的原因有哪些？ （3）这一事件对唐朝产生了什么影响？ 四、探究题 有人说，安史之乱是唐朝历史的转折点，也是中国古代历史的重要转折点。请结合所学知识，谈谈你对这句话的理解。 【模块六 参考解答】 一、判断题 1. √ 2. × 3. × 4. √ 5. √ 二、填空题 1. 755；763 2. 907；朱温 3. 安史之乱 4. 黄巢起义 5. 必然趋势 三、材料解析题 （1）安史之乱。 （2）原因：唐玄宗统治后期追求享乐，任人唯亲，朝政日益腐败；边疆节度使势力膨胀，形成外重内轻的局面；社会矛盾尖锐，边疆形势紧张。 （3）影响：对社会经济造成极大破坏，尤其是北方地区遭到浩劫；唐朝的国势由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐；唐朝的中央权力衰微，逐渐形成藩镇割据的局面。 四、探究题 理解：安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点。安史之乱前，唐朝处于开元盛世的鼎盛时期，政治稳定，经济繁荣，文化昌盛，对外交流频繁。安史之乱后，唐朝国力大损，中央集权削弱，藩镇割据形成，社会动荡不安。从中国古代历史的角度看，安史之乱也标志着唐朝由盛转衰，而唐朝是中国古代最强盛的王朝之一，唐朝的衰落也在一定程度上反映了中国封建社会由鼎盛走向衰落的趋势。同时，安史之乱后，经济重心开始南移，南方经济逐渐超过北方，这对中国古代经济格局产生了深远影响。 【模块七 收获盘点】 一、反思提问 1. 为什么说安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点，而不是唐朝灭亡的标志？ 2. 藩镇割据局面的形成，与唐朝的军事制度有什么关系？ 3. 从唐朝由盛转衰的历史中，我们可以得到哪些启示？ 二、学习建议 1. 学习历史要注意因果关系的梳理。本课涉及的事件较多，可以用时间轴和因果链结合的方式，理清安史之乱、藩镇割据、黄巢起义、唐朝灭亡、五代十国之间的内在联系。 2. 要学会多角度分析历史问题。分析安史之乱的原因时，不能只看到表面的人物因素，还要从政治、经济、军事、社会等多个角度进行深入分析。 3. 注意历史概念的辨析。本课有几个容易混淆的概念，比如安史之乱和黄巢起义的性质不同，藩镇割据和五代十国既有联系又有区别，学习时要注意区分。 4. 可以结合唐诗来学习本课。杜甫的诗被称为"诗史"，他的很多作品都反映了安史之乱前后的社会变化，读这些诗可以帮助我们更直观地感受历史。 学科网（北京）股份有限公司 $