第6单元 第6课时 三位数减法的笔算（退位）-【小学学霸作业本】2025-2026学年二年级下册数学教案（苏教版·新教材）

课题

三位数减法的笔算（退位）

课型

新授课

教学内容

教科书第79-80页内容

教学目标

1.熟练掌握三位数减法笔算（退位）的计算方法，能规范列竖式计算三位数退位减法，正确处理连续退位的情况。

2.培养认真计算、规范书写、细心检查的良好学习习惯，逐步增强学习数学的自信心和成就感。

教学重点

掌握三位数减法笔算（退位）的计算方法，能规范列竖式计算，正确处理退位问题。

教学难点

理解三位数退位减法“某一位不够减，向前一位借1当10再减”的算理，尤其是连续退位的算理。

教学准备

多媒体课件。

教  学  过  程

备  注

一、回顾复习，导入新课

课件出示：用竖式计算：68-39=   94-27=

指名同学上台板演，其余同学在练习本上计算。

集体订正后追问：两位数退位减法要注意什么？

学生：相同数位对齐，从个位减起，个位不够减，向十位借1当10再减，十位计算时要减去借走的1。

教师：我们已经熟练掌握了两位数退位减法的笔算方法，今天我们要把这份本领升级——学习三位数减法的笔算（退位）。当三位数相减时，遇到某一位不够减该怎么办？连续不够减又该如何处理呢？让我们一起探究。（板书：三位数减法的笔算（退位））

二、自主活动，探索新知

    1.学习例题。

（1）课件出示题目。

（2）引导学生明确探究内容和要求。

复习旧知，引入新课。先让学生自主思考，再集中交流。