第6单元 第4课时 三位数连加的笔算-【小学学霸作业本】2025-2026学年二年级下册数学教案（苏教版·新教材）

课题

三位数连加的笔算

课型

新授课

教学内容

教科书第73-74页内容

教学目标

1.理解三位数连加笔算的算理，掌握三位数连加的笔算方法，能正确列竖式计算三位数连加算式。

2.培养认真计算、细心检查、规范书写的良好学习习惯，增强合作交流的意识。

教学重点

掌握三位数连加的笔算方法，能正确列竖式计算，理解连加过程中的进位规则。

教学难点

灵活运用简便竖式进行计算，准确处理连加过程中的连续进位问题。

教学准备

多媒体课件。

教  学  过  程

备  注

一、回顾复习，导入新课

课件出示：用竖式计算：345+286=    478+153=

指名同学上台板演，其余同学在练习本上计算。

集体订正后追问：笔算时要注意什么？

学生1：相同数位对齐，从个位加起。

学生2：哪一位相加满10，要向前一位进1。

教师：我们已经掌握了三位数加三位数的笔算方法，今天我们要进一步学习——三位数连加的笔算。它和我们之前学的加法有什么联系？又有哪些需要注意的地方呢？（板书：三位数连加的笔算）

二、自主活动，探索新知

  1.学习例题。

（1）课件出示题目。

（2）引导学生明确探究内容和要求。

教师：同学们，你在图中发现了哪些信息？