6.5 等值分数（2）-【小学学霸作业本】2025-2026学年三年级下册数学讲解课件（苏教版·新教材）
2026-05-15
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教辅
摘要：
该小学数学课件聚焦“分数的初步认识”中分子为1的分数大小比较，通过“谁吃的多”等情境导入，回顾分数比较方法，借助等值分数转化（如1/2=3/6，1/3=2/6）构建学习支架，衔接分数概念与大小比较。
其特色在于运用几何直观（扇形图展示分数等分）和推理意识（通分比较过程），结合“试一试”“随堂小练”（如彩带截取问题）巩固。课堂小结提炼规律，培养数感，助力学生理解抽象概念，为教师提供结构化教学流程和实用练习资源。
内容正文：
5 等值分数（2）
六 分数的初步认识
学习目标
1. 学会比较分子都是1的分数的大小。（重点）
2. 借助直观图，经历分子都是1的分数大小比较的过程，进一步培养数感。（难点）
情境导入
我吃 块。
1
6
我吃 块。
1
3
谁吃的多？
你知道分数怎样比较大小吗？
回顾复习
这节课我们就来学习分数的大小比较。
探索新知
(教材P106）
奇奇和贝贝比，谁分得的饼多？
探索新知
1
2
1
3
是半块， 块不到半块，奇奇分得的饼多。
＞
1
2
1
3
1
2
1
3
和 的分数单位不同，可以把它们转化成分数单位相同的分数，再比较大小。
7
探索新知
把每个 块依次平均分成2份、3份……找到 的等值分数。
1
2
1
2
1
2
（ ）
4
（ ）
6
2
3
8
探索新知
把每个 块依次平均分成2份、3份……找到 的等值分数。
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3
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（ ）
6
（ ）
9
2
3
9
探索新知
（ ）
6
3
1
2
1
3
（ ）
6
2
分数单位都是
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6
= ， = 。
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6
因为 ，
3
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2
6
所以 。
1
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3
＞
＞
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探索新知
贝贝和乐乐比，谁分得的饼多？想一想，填一填。
(教材P107）
1
3
（ ）
6
（ ）
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1
4
（ ）
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2
（ ）
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（ ）
12
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探索新知
贝贝和乐乐比，谁分得的饼多？想一想，填一填。
(教材P107）
（ ）
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3
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（ ）
12
= ， = 。
因为 ，
＞
＞
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3
（ ）
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（ ）
12
（ ）
12
（ ）
12
所以 。
1
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1
4
1
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1
4
4
3
4
3
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随堂小练
1.
(教材P107想想做做第1题)
1
6
1
4
＞
1
4
1
6
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随堂小练
1.
(教材P107想想做做第1题)
= ， = 。
因为 ，
＞
＞
1
4
（ ）
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1
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（ ）
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（ ）
12
（ ）
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所以 。
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3
2
3
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所以 。
1
5
1
3
随堂小练
2.
(教材P107想想做做第2题)
= ， = 。
因为 ，
＜
＜
1
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（ ）
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（ ）
15
（ ）
15
（ ）
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5
3
5
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学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
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通过本节课的学习，我们学会了比较分子都是1的分数的大小。
课堂小结
分子是1的分数的大小比较
分子是1的两个分数，分母越大，分数反而
越小；分母越小，分数反而越大。
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
绿卡图书—走向成功的通行证
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资源预览图
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相关资源
示范课
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