第8单元 总复习-【小学学霸作业本】2025-2026学年三年级下册数学讲解课件（青岛版五四制·新教材）

该小学数学课件聚焦总复习，涵盖数与代数（万以上数的认识、除法）、图形与几何（线角、周长面积）、统计与概率（条形统计图）及综合实践（时间、年月日）等核心模块，通过回顾整理旧知，从基础概念到运算应用逐步过渡，构建知识脉络作为学习支架。 其亮点在于结合具体实例（如万以上数读写规则、除法竖式演示、角的分类表格），培养学生运算能力、几何直观和数据意识，通过随堂小练巩固知识，帮助学生用数学思维解决问题，教师使用时能高效串联知识点，提升教学效果。

八 总复习 回顾整理 一、万以上数的认识 先分级，再从最高位读起；读完亿级或万级的数要加“亿”字或“万”字；每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个或连续几个0，都只读一个零。 回顾整理 （1）先写亿级，再写万级，最后写个级。 （2）哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上 写“0”。 回顾整理 （1）位数相同时，位数多的数大。 （2）位数不同时，从最高位比起，如果最高位数字相同，就依次比较下一位，直至比较出大小为止。 回顾整理 二、除数是两位数的除法 1.除数是两位数的除法的笔算 一个数除以两位数，先看被除数的前两位是否够除，如果不够除，就看被除数的前三位。 除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面。 回顾整理 2.商不变的性质 被除数和除数同时乘或除以相同的数（0 除外），商不变。 回顾整理 一、线和角 1. 直线、射线和线段 2. 用量角器度量角 （1）中心点与角的顶点重合。 （2）0°刻度线和角的一条边重合。 （3）另一边在量角器上所对的刻度， 就是这个角的度数。 回顾整理 3. 角的分类 （1）1 周角＝2 平角＝4 直角 （2）锐角＜直角＜钝角＜平角＜周角 回顾整理 回顾整理 条形统计图 类型 1格代表1个单位的。 1格代表多个单位的。 绘制方法 1.确定横轴和纵轴，并标明所表示的事物名称； 2.在一条轴上适当分配条形的位置，确定直条的 宽度和间隔； 3.在另一条轴上确定单位长度，要根据最大数据及最 小数据综合考虑，用1格代表多个单位； 4.根据数据的多少画出相应直条，并写清数据； 5.标明统计图的名称和绘制时间。 特点：能够清楚直观地看出各种数量的多少，便于相互比较、预测。 收集 整理 描述 分析 回顾整理 1.24 时计时法 经过一天，钟表上的时针转两圈，是 24 小时。为了简明且不易出错，经常采用从 0 时到 24 时的计时法，通常叫做 24 时计时法。 2.简单的时间计算 计算从一个时刻到另一个时刻所经过的时间，可以根据钟表推算，也可以用终止时刻减去起始时刻。 回顾整理 3.大月和小月 （1）一年有12个月，有31天的月份是大月，有30天的月份是小月。 （2）7个大月：１月、3月、5月、7月、8月、10月、12月。 （3）4个小月：4 月、6 月、9 月、11 月。 （4）2月份是一个特殊月份。 4.平年和闰年 （1）一年有365天的年份是平年，一年有366天的年份是闰年。 （2）公历年份是4的倍数的，一般是闰年；但公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。 随堂小练 1.（教材第133页综合应用第1题） 500055000 999999 1000000 1 随堂小练 2.直接写得数。（教材第134页综合应用第3题） 3 4 2 4 4 7 6 6 随堂小练 3.用竖式计算。（教材第135页综合应用第5题） 7 7 7 8 8 8 5 8 11 8 8 8 0 × 4 2 6 3 2 3 1 6 1 2 6 4 1 8 8 6 7 8 4 0 8 4 0 14 1 8 2 2 3 2 0 5 26 7 随堂小练 3.用竖式计算。（教材第135页综合应用第5题） 1 3 9 1 1 7 5 0 7 39 3 1 1 7 0 3 5 1 1 3 6 6 4 6 17 8 1 3 6 0 4 3 2 0 4 3 2 48 9 2 6 4 2 2 4 8 6 4 32 7 2 2 4 0 随堂小练 4.（教材第135页综合应用第7题） 60×3=180（分钟） 180÷45=4（趟） 答：3小时能往返4趟。 随堂小练 5.（教材第137页综合应用第11题） 射线 锐角 射线 直线 直角 钝角 周角 周角 随堂小练 6.一个宽是 16 米的长方形桃园，长是宽的 3 倍。这个桃园的周长是多少米？（教材第139页综合应用第18题） 16×3=48（米） （48+16）×2=128（米） 答：这个桃园的周长是128米。 随堂小练 7.（教材第139页综合应用第21题） 5 800 15 60000 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 22 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 24 $