7.4 除数是两位数的笔算（商是两位数）-【小学学霸作业本】2025-2026学年三年级下册数学讲解课件（青岛版五四制·新教材）

该小学数学课件聚焦“除数是两位数、商是两位数的笔算”，通过回顾复习除数是一位数的除法（判断商的位数、计算步骤）搭建学习支架，引导学生从旧知迁移到新知，掌握笔算步骤、余数规则及商的定位等核心内容。 其亮点在于结合农业丰收情境（如智能大棚收萝卜、白菜运输）培养学生用数学眼光观察现实世界，通过竖式分解与问题引导（如“商的最高位为何在十位”）发展推理意识，课堂小结系统归纳方法，既助学生构建知识结构，也为教师提供清晰教学路径。

七 农业大丰收——多位数除以两位数 7.4 除数是两位数的笔算（商是两位数） 掌握除数是两位数、商是两位数的笔算步骤（如 576÷32）。 理解每次除得的余数必须比除数小，并能正确确定商的每一位。 能正确解决被除数前两位不够除时，要看前三位的情况。 掌握除数是两位数、商是两位数的完整笔算步骤，理解从被除数的高位除起，分两次除的过程。（重点） 商的定位与连续除的过程。（难点） 学习目标 回顾复习 7 2 6 1. 不计算，说一说商是几位数，并说明判断的理由。 商是两位数 商是三位数 商是一位数 2 3 1 5 4 3 5 4 9 4 4 商是三位数 494除以4，除数是一位数，先看被除数的最高位，是4，与除数相同，所以商是三位数。 回顾复习 7 2 1 6 4 4 1 4 1 4 4 3 2 1 0 3 6 1 0 1 2 2 2.列竖式计算,并说一说除数是一位数的除法是怎样计算的。 除数是一位数的除法怎样计算？ 从高位除起，先看被除数最高位上的数，如果比除数小，就看前两位；除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面；每次商后的余数都必须比除数小。 探索新知 探索新知 322÷14= 2 2 8 4 2 23（吨） 答：平均每个智能大棚收获23吨萝卜。 3 2 2 14 3 4 2 0 十个 因为32>14 探索新知 870 ÷ 42 = 探索新知 870 ÷ 42 = 8 7 0 42 ) 2 8 4 3 0 答：今天收获的白菜最多能装满20车。 20（车）……30（吨） 验算： 4 2 × 2 0 8 4 0 0 商个位为什么写0？ 0<42 随堂小练 1.（教材第122页练习应用第1题） 9 7 0 2 5 4 2 8 8 3 4 0 2 2 6 1 0 4 8 1 0 4 0 3 7 8 1 5 0 随堂小练 3 7 2 1 1 3 5 4 1 3 0 2 5 8 4 0 3 3 9 1 0 0 随堂小练 2.在庆祝新中国成立 70 周年阅兵式中，步兵方队以 12 步走 900 厘米的速度正步通过天安门城楼，接受检阅。步兵方队平均每步走多少厘米？（教材第122页练习应用第2题） 900÷12=75（厘米） 答：步兵方队平均每步走75厘米。 随堂小练 3.直接写得数。（教材第122页练习应用第5题） 145 155 458 566 290 187 264 169 当堂检测 2 6 7 6 8 5 8 2 4 4 4 3 9 8 9 2 8 6 1 2 9 3 1 2 9 0 2 3 2 1 2 4 1. 计算下面各题，说一说先试除被除数的前几位数。 2 5 2 2 4 8 9 2 3 4 1 4 当堂检测 63 7 6 2 39 3 7 0 26 5 8 4 17 1 3 6 2. 不用竖式计算，判断下面各题商是几位数。 商是一位数 商是两位数 商是一位数 商是两位数 当堂检测 38 7 6 2 12 3 6 4 31 6 4 9 6 2 2 0 3. 计算下面各题。 3 3 6 4 0 2 7 6 2 0 2 9 54 7 8 4 1 5 4 2 4 4 4 2 1 6 2 8 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 17 课堂小结 除数是两位数的笔算方法 1. 从被除数的高位除起，先用除数试除被除数的前两 位数，如果它比除数小，再试除前三位数。 2. 除到被除数的哪一位，就在那一位上面写商。 3. 求出每一位商，余下的数必须比除数小。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 20 $