时间与生活-【小学学霸作业本】2025-2026学年二年级下册数学讲解课件（青岛版·新教材）

该小学数学课件围绕“时间与生活”主题，核心知识点为时、分、秒的认识及关系，经过时间计算。课堂导入通过节目开始时间提问，从生活情境（开车、放学时间等）引入，以钟面大格小格认识为基础，逐步过渡到单位换算和经过时间的数格、算式计算方法，构建连贯知识支架。 其亮点在于以生活实践为依托，通过“寻找生活中的时间”“体验1分钟脉搏跳动”等活动，培养学生数学眼光（从生活发现时间关系）和数学思维（钟面格数推理、单位换算运算能力）。如“复兴号1小时行驶350千米”帮助理解时的概念，作息时间表计算经过时间体现数学语言应用。小结系统梳理钟面认识、单位进率、计算方法，助力学生构建知识体系，教师可直接使用结构化资源提升教学效率。

主题活动——时间与生活 1.结合具体情境，认识时间单位时、分、秒，并探索时、分、秒之间的关系。（重点） 2.结合具体情境，掌握用不同的方法计算经过的时间，掌握结束时刻和开始时刻的计算方法。（难点） 3.感受时间与生活的密切联系，养成珍惜时间的好习惯。 学习目标 情境引入 从图中，你能提出什么问题？ 第1个节目开始时刻 第4个节目开始时刻 第10个节目开始时刻 第20个节目开始时刻 探索新知 活动1：寻找生活中的时间 开车时间是8时58分 放学时间是下午4时 加热时间是3分钟 探索新知 活动2：体验时间有多长 第一节课什么时间开始？ 我们要先来认识一下钟表。 钟面上有时针、分针和秒针。 探索新知 钟面上有（ ）个大格。 12 每个大格里有（ ）个小格。 5 钟面上共有（ ）个小格。 60 探索新知 分针走1小格是1分钟，时针走1大格是1小时。分针走60个小格，时针走1大格。 1时=60分 10 20 30 40 50 60 探索新知 分针走1小格，秒针走多少？ 5 10 15 20 25 30 35 40 45 55 50 60 分针走1小格，秒针走了60小格，正好是一圈。 分针走1小格是1分钟，秒针走1小格是1秒。 1分=60秒 所以一分钟和60秒一样长。 探索新知 这个钟面上显示的是几时几分呢？ 8时15分 也可以写成 8:15。 时针在8和9之间。 分针走了20小格。 探索新知 1分钟有多长？1分钟能做什么？ 我的脉搏1分钟跳86下。 我写12道算式大约需要1分钟。 探索新知 “复兴号”列车1小时可行驶350千米。1小时有多长呢? 计量比较长的时间用“时”作单位。我们 可以借助熟悉的事情体验1小时的长短。 《新闻联播》的时间是30分钟，再加上30分钟就是1小时。 探索新知 时针在10和11之间。 分针走了35小格。 ______:______ ______:______ 时针在10和11之间。 分针走了55小格。 10 35 10 55 活动3：计算经过时间 探索新知 10:35 10:55 1个大格是5分钟，4个大格一共20分钟。 方法一：借助钟面数一数 ① ② ③ ④ 从10:35到10:55经过20分钟。 探索新知 55 35 方法二：算一算 用结束时刻减去开始时刻，时数相同，所以分钟数相减，55-35=20（分钟） 1、看图填空。 随堂小练 起床: 记作: 6:45 6时45分 早餐: 记作: 7:15 7时15分 随堂小练 上学: 记作: 7:50 7时50分 课间操: 记作: 10:00 10时 随堂小练 2、在括号里填上合适的时间单位。 （1）我们在生活中计量很短的时间，通常用（ ）作单位。 （2）小朋友每天至少要睡10（ ）。 （3）莉莉吃饭大约用20（ ）。 （4）李阿姨拍一张照片用1（ ）。 小时 分钟 分钟 秒 随堂小练 3、画分针。 5:30 8:05 10:50 4:15 随堂小练 4、下面是丽丽星期天上午的作息时间表： 答：丽丽做作业用了40分钟。 （1）丽丽做作业用了多长时间？ 10时30分-9时50分=40分 8:00~9:50 英语口语训练 9:50~10:30 做作业 10:30~11:10 看电视 11:10~12:00 玩游戏 12:00~12:30 吃午饭 随堂小练 8:00~9:50 英语口语训练 9:50~10:30 做作业 10:30~11:10 看电视 11:10~12:00 玩游戏 12:00~12:30 吃午饭 答：丽丽玩游戏用了50分钟。 (2)丽丽玩游戏用了多长时间？ 12时-11时10分=50分 75分=（ ）时（ ）分 当堂检测 1.单位换算。 （ ）分=300秒 （ ）时=120分 1时=（ ）分 60 2 4时=（ ）分 240 120 2分=（ ）秒 5 180秒=（ ）分 3 1 2分40秒=（ ）秒 160 15 180 3时=（ ）分 120分=（ ）时 2 当堂检测 2、在○里填上“＞”、“＜”或“=”。 80秒 ○ 1分 6时 ○ 36分 5 分 ○ 350秒 4时 ○ 200分 120秒 ○ 2分 90分 ○ 2时 > > < > = < 当堂检测 3、这是3个小运动员跑完100米所用的时间。 （1）说一说3个小朋友各用了多长时间。 小强：21秒 小新：19秒 小文：23秒 当堂检测 4、下表是5名同学做10道相同的数学题所用的时间。 1分16秒=76秒 1分=60秒 48秒<54秒<60秒<65秒<76秒 答：小敏的速度最快，小明的速度最慢。 小亮 小明 小敏 小丽 小红 54秒 1分16秒 48秒 1分 65秒 谁的速度最快？谁的速度最慢？ 当堂检测 ②谁跑得最快？ 答：小新用时最短，跑得最快。 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 27 课堂小结 1.认识钟面：钟面上有12个大格，每个大格里有5个小格，一共有60个小格。 2.读写钟面上的时刻：钟面上时针刚走过几，就是几时多；分针从12起走了几个小格，就是几分，这时钟面上的时刻就是几时几分。 3.时、分、秒之间的进率：1时=60分，1分=60秒。 4.计算经过时间：①数一数。两个时刻之间，分针走了几个小格数，就是经过了多长时间。②算一算。即：结束的时刻－开始的时刻=经过的时间。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 30 $