3.1 乘加、乘减混合运算-【小学学霸作业本】2025-2026学年三年级下册数学讲解课件（青岛版·新教材）

该小学数学课件聚焦乘加、乘减混合运算，通过回顾加减混合运算复习旧知，结合“劳动最美丽”情境中的实际问题引入新知，搭建从分步列式到综合算式的学习支架，帮助学生掌握运算顺序。 其亮点是以生活情境为载体，引导学生用数学眼光观察现实问题，通过对比错误与正确解答培养推理意识，总结运算规则时强化模型意识。如捡垃圾人数问题中，先分步计算再列综合算式，让学生理解先乘后加减的算理。学生能感受数学与生活的联系，教师可借助清晰的问题链和分层练习提升教学效果。

3.1 乘加、乘减混合运算 三 劳动最美丽 ——混合运算 1.掌握乘加、乘减混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。（重点） 2.经历由分步列式到列综合算式解决实际问题的过程，体会列综合算式解决多步计算实际问题的意义，感受解决问题方法的多样化。（难点） 3.在学习数学的过程中,感受数学与日常生活的密切联系,体会数学的价值,培养应用数学的意识。 学习目标 回顾复习 说一说先算什么，再算什么，并计算。 55+25-12 ＝80-12 32-16+12 80-18-14 ＝68 ＝16+12 ＝28 ＝62-14 ＝48 探索新知 从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么数学问题？ 探索新知 三（1）班捡垃圾的有多少人？ 画图分析。 全班40人 清扫路面的 （12×3）人 捡垃圾 的？人 探索新知 全班40人 清扫路面的 （12×3）人 捡垃圾 的？人 先求清扫路面的人数，再求捡垃圾的人数。 总人数-清扫路面的人数=捡垃圾的人数 12×3＝36（人） 40-36=4 （人） 如果写成综合算式，你会算吗？ 探索新知 40-12×3 我这样算： 40-12×3 =28×3 =84（人） 我这样算： 40-12×3 =40-36 =4（人） 错误解答 正确解答 12×3求的是清扫路面的人数，所以要先算。 探索新知 分步算式： 12×3＝36（人） 40-36=4 （人） 综合算式： 40－12×3 = 40－36 = 4（人） 先求清扫路面 的人数。 再求捡垃圾的人数。 解题思路相同，都是用总人数减去清扫路面的人数。 探索新知 三（2）班参加社区劳动的有多少人？ 擦玻璃的人数+清扫楼道的人数=参加社区劳动的人数 探索新知 分步算式： 13×2＝26（人） 26 + 16＝42（人） 综合算式： 16 + 13×2 = 16 + 26 = 42（人） 答：三（2）班参加社区劳动的有42人。 擦玻璃的人数+清扫楼道的人数=参加社区劳动的人数 探索新知 想一想，在一个算式中既有加(减)法，又有乘法，应先算什么？ 在一个算式中既有加（减）法，又有乘法，应该先算乘法，再算加（减）法。 16 + 13×2 = 16 + 26 = 42 40－12×3 = 40－36 = 4 随堂小练 1. 先说出各题的运算顺序，再计算。 　240-25×4 26×4-97 　 = 240－100 = 140 = 104－97 = 7 42×3+98 165+32×8 　 = 126+98 = 224 = 165+256 = 421 随堂小练 2. 火眼金睛辨对错。 = 14+128 = 142 = 93-78 = 15 随堂小练 3. 利用废弃的矿泉水瓶可以制成一种新型服饰面料。海达服装 厂购进 120 米这种面料，做一套服装需 3 米，做 29 套服装后 还剩多少米？ 　120-29×3 　 　=120-87 　 =33 　 　答：做 29 套服装后还剩33米。 　 随堂小练 4. 计算。 　38+23×46 116+45×18 27×16+305 　 = 38+1058 = 1096 = 116+810 = 926 = 432+305 = 737 　316-90×3 16×42÷2 850+75×2 　 = 316-270 = 46 = 672÷2 = 336 = 850+150 = 1000 随堂小练 5. 幸福小镇蔬莱产业园有27个温室大棚， 平均每个大棚一年收入24万元。快乐小 镇蔬菜产业园温室大棚一年共收入552 万元。 （1）两个小镇的温室大棚一年共收入多少万元？ 　24×27+552 　 　=648+552 　 =1200（万元） 　 　答：两个小镇的温室大棚一年共收入1200万元。 　 随堂小练 5. 幸福小镇蔬莱产业园有27个温室大棚， 平均每个大棚一年收入24万元。快乐小 镇蔬菜产业园温室大棚一年共收入552 万元。 （2）你还能提出什么问题？ 　24×27-552 　 　=648-552 　 =96（万元） 　 　答：两个小镇的温室大棚一年收入相差96万元。 　 　问题：两个小镇的温室大棚一年收入相差万元？　 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 19 课堂小结 乘加、乘减混合运算 8×4+14 =32+14 =46 60－18×3 =60-54 =6 在一个算式中既有加（减）法，又有乘法，应该先算乘法，再算加（减）法。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 22 $