1.2 那不勒斯舞曲（教学课件）音乐人音版四年级下册

null那不勒斯舞曲 人音版四年级下册 第一单元 跳起来 第一单元 幸福的歌 课堂导入 视频资料 这段音乐和舞蹈出自哪部著名的舞剧？ 作曲家是谁？ 《天鹅湖》 讲述了一位王子齐格弗里德在生日前夕的湖畔，邂逅了被魔王罗德伯特施咒变成白天鹅的公主奥杰塔。只有真爱誓言才能破除魔咒。 在宫廷舞会上，魔王带着他的女儿、伪装成奥杰塔的黑天鹅奥吉莉娅前来迷惑王子。王子被骗，向奥吉莉娅发誓，导致奥杰塔永远无法恢复人形。最终，王子幡然悔悟，冲回湖畔，与奥杰塔双双投湖殉情。 今天，我们欣赏《天鹅湖》中另一段风格迥异、充满热情的舞曲——《那不勒斯舞曲》。 那不勒斯舞曲 聆听感知 乐曲的整体情绪是什么样的？ 欢快、热烈、奔放 速度有什么变化？ 由稍快逐渐变快 同学们在聆听时，有没有听到一种特别明亮、高亢的乐器声音，它是这首乐曲的主奏乐器，你们知道它是什么吗？ 小号 它是西洋铜管乐器的代表，音色明亮、高亢、穿透力强，非常适合表现欢快、热烈的情绪。 视频资料 聆听前半段，感受乐曲的力度有什么变化？旋律走向上有什么特点？ 前半段 节奏轻快，力度为中强， 旋律采用音阶式上行与下行的手法 前半段 哼唱主题旋律，感受旋律进行 前半段 重音记号 随音乐在重音记号处拍手， 前半段 乐曲的主题出现了几次? 两次 后半段 后半段的力度和旋律与前半段相比，有什么明显变化？ 力度逐渐变强，速度逐渐变快，旋律的音阶式进行更紧凑。 听到速度变快时随音乐划圈。 后半段 模仿小号演奏的姿势，跟随乐曲的旋律和力度变化，调整自己的动作幅度 —— 力度弱时动作幅度小，力度渐强、速度渐快时，动作幅度逐渐变大，节奏逐渐加快。 小组合作，打击乐伴奏 简单指导各组的演奏方法： 铃鼓用轻拍的方式打基本节拍， 沙锤随力度渐强逐渐加重摇晃， 三角铁在乐曲后半段每小节敲一次。 拓展延伸 视频资料 请同学们观看视频，感受音乐与舞蹈的完美结合，看看舞蹈演员是如何用动作表现乐曲的欢快和热烈的？ 柴科夫斯基 19世纪俄罗斯最伟大的作曲家之一，也是世界音乐史上的一座丰碑。 除了《天鹅湖》，他还创作了《胡桃夹子》《睡美人》等经典舞剧，以及《四小天鹅舞曲》等大家熟悉的乐曲，课后同学们可以去聆听。 课堂小结 这节课我们通过聆听、模唱、表演、伴奏等方式，感受了《那不勒斯舞曲》的欢快与热烈，认识了小号这一铜管乐器，掌握了渐强、渐快的音乐表现手法。 希望同学们以后能多聆听古典音乐，感受音乐的魅力，大胆表达自己的音乐感受。 下节课再见！ 人音版四年级下册 THANKS 第一单元 跳起来 第一单元 幸福的歌 null Other 131348.67 $