吉林白山市靖宇县第三中学2025-2026学年七年级上学期期末考试语文试卷

七年上·语文t 七年级期末质量检测 语文 20 题号 总分 25 得 分 得分 评卷人 一、积累与运用(15分) 密 阅读语段，按要求完成1一4题。(8分) 中 封 ①四时之景，美不胜收☐②春天，有 起来的山，有软绵绵的草，有粉红的 桃花，有呼朋引伴的鸟儿…果园里花团锦簇的，好不热闹；③夏天，有铺满了河面的荷 线 叶，有争先恐后地生长着的杂草，有怒放着的五彩缤纷的花朵，整个世界变得热烈而粗 guang( );④秋天，田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛，田地里到处都是 内 忙碌的身影口⑤冬天，雨好似化了妆，变成了美丽的雪花，飘然莅临人间。⑥山上的那点 不 儿薄()雪在夕阳的映照下好像害了羞，微微露出点儿粉色…⑦多姿多彩的四季美 景啊，真让人爱恋不已！ 要 1.根据拼音写汉字，给加点的字注音。(2分) (1)粗guǎng() (2)薄( )雪 答 2.填入语段②中横线处的词语，你认为最恰当的一项是( )(2分) 题 A.明朗 B.湿润 C.朗润 D.滋润 3.对下列句子中加点词语的判断，错误的一项是( )(2分) A.有软绵绵的草，有粉红的桃花。(“草”与“桃花”都是名词) 密 B.秋天，田野染上一层金黄。(“染”是动词) C.有怒放着的五彩缤纷的花朵。(“怒放”与“盛放”是同义词) 封 D.山上的那点儿薄雪在夕阳的映照下好像害了羞，微微露出点儿粉色。（比喻修辞手法） 4.在语段中口处依次填入恰当的标点符号，正确的一项是()(2分) 线 A.,; B.。, C.。i D.;; 5.在下面田字格中填写古诗文名句。(7分) 外 在李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，怀人之情寄托于明月，于是有了 不 “(1 随君直到夜郎西”的奇思妙想；在王湾的 写 《次北固山下》中，思乡之情寄托于归雁，于是有了“乡书何处达，(2) 考 的美好期冀；在李商隐的《夜雨寄北》中，思念之情寄托于想象，于 黎 是有了“何当共剪西窗烛，(3) 的温情画面；在 姓 谭嗣同的《潼关》中，少年意气寄托于山水，于是有了“(4) 名 的桀骜不驯；在刘禹锡的《秋 词》中，赞秋之情寄托于天空，于是有了“(5 的豪壮情怀。 语文试卷 第1页（共8页） 得分评卷人 二、阅读(45分)】 (一)阅读下面材料，完成6一11题。(15分) 材料一： 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而 两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛 担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数 刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。 屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 (蒲松龄《狼》) 材料二： 卫人束氏，举世之物，咸无所好，唯好高狸雅①。狸雅，捕鼠兽也。高至百余，家东西 之鼠捕且尽。狸牲无所食而竖。束氏日市肉啖之。狸牲生子若⊙孙，以啖肉故，竟不知 世之有鼠；但饥辄嗥，噪辄得肉食，食已，与与如也，熙熙如也。 南郭有士病鼠③，鼠群行，有堕瓮④，急从束氏假⑤狸牲以去。狸牲见鼠双耳耸，眼突 露如漆，赤藏又磔碟然，以为异物也，沿瓮行不敢下。士怒，推入之。狸雅怖甚，对之大 噪。久之，鼠度其无他技，啮其足，狸牲奋掷而出。 噫！武士世享重禄遇盗辄窜者，其亦狸驻哉！ (选自《宋文宪公集》) 【注释】①狸狌：野猫。②若：及，至于。③病鼠：被鼠祸害。④瓮(weg):盛酒、水的容 器。⑤假：借。 6.材料一选自《 ),作者蒲松龄， (朝代)文学家。(2分) 7.解释下列句中加点的词语。（2分) (1)恐前后受其敌( (2)嗥辄得肉食( 8.下列选项中加点词语意思和用法相同的一项是( )(2分) A.其一犬坐于前/择其善者而从之 B.乃悟前狼假寐/今乃掉尾而斗 C.相委而去/饥而嗥 D.以啖肉故/静以修身 9.请用“/”给材料二中画浪线的句子断句。（限断一处)(1分) 狸狌无所食饥而嗥。 10.把下面句子翻译成现代汉语。(4分) ()意将隧入以攻其后也。 (2)举世之物，咸无所好，唯好畜狸狌。 考 生 座位序号 语文试卷第2页（共8页) 七年上·语文t 11.阅读上面两个材料，完成下列同学们的讨论。 (1)小语：两则材料的写法类似，都是 。(1分) (2)小文：读了材料一，我深受启发，若遇到欺凌，我们 (1分) (3)小思：材料二意蕴丰富，它让我们明白 。(2分) (二)阅读下面文章，完成12一15题。（15分)】 不可战胜的复天 李晨 ①我对故乡的记忆，全部是关于夏天的。 ②那是淮北平原上的一个古老而又普通的村庄。虽然说那时候是穷年月，但故乡之 夏给我的记忆是丰盛的。那里有我平时不知道的世界，目光所及，琳琅满目。我几乎在 用其他所有的时间渴盼夏天的到来。我就知道，在我暑假抵达前，它们用整个春天、初夏 为我备好了一切。 ③以往父亲带我们回老家汽车转火车，再加徒步，要花上一整天。伴着傍晚的蝉 鸣，天擦黑的时候我们到了。我一回到老家就全然顾不得斯文，迫切地等待“沉陷”。我 知道狂欢季开始了，按捺不住开始欢心地盘算着晚上在哪个露天的地方睡，那是第一项 在自由天地的体验。 ④夏天村里人多半在屋外过夜，除了老人、妇女。木架子撑起的绳编床，篾席往上一 放，清凉又透气；或者干脆铺在地上，平整宽敞的打麦场有足够的地方可以睡，蚊子不多 的夜里，被单也不用盖。 ⑤星空下，夏虫声浅，我蜷缩在故园的怀里。啊，这幸福无边的夜！ ⑥直至次日，幸福地被太阳晒到屁股。于是起身，篾席上常会留有人形。人睡的地 方是干燥的，其他地方已经微湿。原来，一夜酣眠，竟有夜露涂抹了身体。 ⑦白天，我跟伙伴们无休止地嬉游。父亲因为要帮着家里做农活，无暇他顾，所以我 除了偶尔写作业，其余时间都在疯玩。草堆、粮垛、牛棚，还有蒙着眼睛的驴子不停地在 磨坊里转圈…这都是我们的欢场。 ⑧夏天雨也不少，一场雨过后，会有好几天都要踩泥巴地。我开始时并不习惯，觉得 泥巴会滑得脚心痒痒，后来越来越觉得有趣，特别是脚掌踩下去的时候，软泥浆会从脚趾 之间柔柔地往上钻，跟现代人形容巧克力的口感类似，那也是一种连着心的滑爽。 ⑨饿了，有的是吃的，树上的果子，地里的瓜，信手摘来。蝉蛹、青蛙、始蛐都是野味。 作为“豪华”回报，我也会带他们去偷爸爸带回来的装在铁盒里的饼干或鸡蛋卷，让他们 一尝至味。 ⑩任何一顿饭都可以在几个叔叔家随机解决，青椒、南瓜、豆角，都美味。大铁锅炒 菜，满屋子蒸气，和着菜香气、柴火的烟气一起涌出来，漫出灶火屋，从房檐向上流走。灶 火余烬里还可以埋上嫩玉米或红薯，饭后出去玩上一圈，肚子有点饿的时候跑回来寻出 它们，可作为零食吃。 ①喜乐是有尽头的。夏日接秋，看着村里许多果树从果子红熟到光秃，已经有树叶 开始随风落下，我的心情也为之黯然。我知道，要开学了，我要走了。 ②我每天掰着指头计算暑假结束的时间，谨慎期待每一个未曾谋面的美丽明天。还 剩四天、三天…直到要离开的当天早上，堂弟们坐在爷爷家的门槛上，看我们收拾行 李，去坐他们还没有见过的火车。他们穿着长袖衣服来，纽扣总是扣得不齐，衣服也不干 净，好像去年穿完收起来时就没有洗。 语文试卷第3页（共8页） ®“等着我，明年再来。”这般孩童的豪言壮语，每年都在说。我知道这是一句临别时 客套的废话，他们肯定等我，我也必定再来。可是，终于在某一年，他们没有在原地等我， 我也没有再来。我出去闯世界，他们也开始出门打工。后来，每每忆起在老家生活的日 子，便觉得那是最好的童年，无以复加。它有不需要证明的强大。加缪说得极是：“在隆 冬，我终于知道，我身上安放了一个不可战胜的夏天。” (选自《读者》，有删改) 12.阅读①~①段，根据提示，梳理作者对故乡夏天的回忆。(3分) 在露天地方睡觉① →② →摘瓜 果和捕捉各种野味吃，把爸爸带的零食作为回馈偷分给小伙伴们→③ 密 13.请从修辞手法的角度，对文中第⑧段画线的句子作赏析批注。（4分) 菱 14.文章第③段画波浪线的句子写到了“我”回老家时的路途境况，这样写有什么作用？（4分)》 线 15.文章标题“不可战胜的夏天”意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。(4分) 内 (三)阅读下面文章，完成16一19题。（10分) 担担面的尊严 ①四川雅安地震时，我一位在华西医院当医生的朋友参加了医院组织的救援队，奔 不 赴灾区，我当时正好在当无业游民，就跟着去帮忙拾担架。回程途中，车队堵在了成雅高 速上，6个小时都没能移动分毫。 ②沿途有很多乡民贩卖方便面火腿肠，我问了一下，一碗方便面竟然卖到了40元， 开水2元。“这些小资产阶级！”我的医生朋友骂道。 要 ③为了表达对发国难财的鄙视，她买了一碗方便面不加水啃着吃，我当时指出这不 是千脆面，不适合千吃。她表示不是心疼那2元钱，这代表着她的honor问题。 ④就在这时，我看见以三蹦子为主的大军中多了一位佝偻的老者，他挑着一条扁担，扁 担两端是一口铜锅和一个煤球炉子，颤颤巍巍地行走着。我好奇地下车上前一探究竟，只 答 见他支起锅炉，打开火，取出一把细薄的手工面，扔进铜锅开煮。同时极其麻利地打起了调 料碗，我用鼻子都能闻出里面的红油、芽莱、蒜末、花椒面，以及透着一股焦香的猪肉臊子。 ⑤这是正宗的担担面。你能想象在大半天粒米未进的时候突然出现一碗担担面的 情形吗？我掏出钱包，摸出一张百元大钞，跟老者说：“来一碗。”“有没有零钱，我找不 起。”老者半眯着眼睛回答。 题 ⑤我愣住了，我想以该地段的物价水平，方便面都要卖40元，一碗担担面不破百就 是对成都小吃的侮辱。我坚持把100元塞给老者，我说这不是钱的问题，是honor问题。 ⑦片刻功夫，面煮好了，老者用大盘子端着10碗面上了我们的车，他说10元一碗， 绝不发国难财。 ⑧“这是我的原则。”他说。 ⑨车上7个人，我吃了2碗，那个刚啃完方便面的医生朋友吃了3碗，她看着瞠目结 舌的我，赶紧尴尬地解释：“我其实没有这么能吃，这是一种大爱。” ①在那天之后，我再也没见过真正的担担面。在那天之前，我也没见过。 (选自《意林》，有删改) 语文试卷第4页（共8页) 七年上·语文t 16.本文主要讲述了一件什么事？请简要概括。(2分) 17.本文主要采用了什么表现手法？有什么作用？(3分) 密 18.文章最后一段的作用是什么？请从结构与内容两方面进行回答。(2分) 封 19.读了本文，请你谈谈生活中我们将如何维护自己的尊严。(3分) 线 (四)名著阅读(5分) 20.整本书阅读《朝花夕拾》《西游记》，完成下面小题。 内 (1)阅读《朝花夕拾》选段，回答问题。 选段一： “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震 悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的 不 蛇，…果然都在内。 选段二： “去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因 为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时 要 是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读 下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我 读熟。背不出，就不准去看赛会。” 答 ①两个选段分别选自 和 两篇文章。(1分)》 ②两个选段都与书有关，但两个经历在作者心中留下的印象却是不同的，请简要说 说。(2分) 题 (2)小语同学在阅读《西游记》时，想整理其中展现猪八戒正面形象的内容，以下情节 她可以跳过的是哪一项？说说理由。(2分) A.比丘国救婴儿B.黄风岭唐僧有难C.四圣试禅心 D.大战流沙河 语文试卷第5页（共8页) 得分评卷人 三、综合性学习与写作(60分) (一)综合性学习(10分)】 21.青少年时期，正是阅读的黄金时期。为鼓励同学们热爱阅读，营造良好的阅读氛围， 学校团委决定在七年级开展以“阅读悦青春”为主题的活动，请你也参与进来吧。 (1)课外阅读时，你有哪些良好的阅读习惯或方法，和同学们分享一下吧。(2分) (2)寒假马上就要来了，请你完成下表，制作假期读书计划表。(4分) 阅读内容 阅读目标 阅读形式 阅读时间 (书目名称) (写出一点即可) (独立阅读、亲子阅读等) (每天读多长时间) ② ③ ④ (3)学校建议“亲子共读”，要求家长和孩子共读一部经典，可你的家长借口工作忙，迟 迟未读。一天，看到他（她）正在刷抖音，请你写几句话劝说吧。(50字左右)(4分)》 (二)写作(50分) 22.请从下面两个文题中任选一题作文。 作文(1)这一次，我终于进步了 作文(2)阅读下面的材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。 生活如一部多彩的电影，无数的人在其中穿梭，每个人都有着属于自己的鲜明特 质。而在这茫茫人海中，总有那么一个人，因其独特的“标签”而格外引人注目。黑， 那个“标签”人物，或许是爱扮鬼脸逗乐的同学，或许是工作时专注到极致的长辈，又 或许是在困境中依然坚强乐观的路人。现在，就让我们将那个有着独特“标签”的人 物从现实生活中，或者记忆深处挖掘出来，用文字记录下他/她的故事，展现他/她的 别样风采。 作文要求：(1)有创意地表达真情实感。 (2)文体不限，诗歌除外。 (3)不少于500字。 (4)文字和标点书写规范、整洁。 (5)文中不得出现考生本人姓名及学校名。 语文试卷第6页（共8页） 七年级期末质量检测 语文 参考答案 -、1.(1)犷(2)bo 2.C【解析】本题考查词义辨析。ABD不恰当；C.恰当，朗润：明亮滋润。生动地描绘 出春天来临时，山体从冬季的枯槁、灰暗变得明亮、润泽、生机盎然的动态过程。它不 仅写出了山的形态，更传达出一种清新、温润、充满希望的美感。故选：C。 3.D【解析】本题考查内容理解。ABC.正确；D.有误，“薄雪害了羞”，把“薄雪”当作人 来写，赋予雪以人的思想感情，是拟人的修辞手法。故选：D。 4.C解析】本题考查标，点运用。“四时之景，美不胜收”是段首总领句，位于总起句与 后面几个分述句之间，语意完整，用句号。“田地里到处都是忙碌的身影”这句后面应 该用分号，这句是描述秋天的景象，与②③⑤并列的分述句（春、夏、秋）之间是并列关 系，保持结构一致。故选：C。 5.（1)我寄愁心与明月（2)归雁洛阳边（3)却话巴山夜雨时(4)河流大野犹嫌 束山入潼关不解平(5)晴空一鹩排云上便引诗情到碧霄 二、（一)6.聊斋志异清代 7.（1)攻击(2)吃 8.C解析】本题考查一词多义。A.不同，代词，其中/代词，代指“他们的”。B.不同， 副词，才/连词，却、竟然，表转折。C.相同，都是连词，表顺承。D.不同，介词，由于/连 词，用来，表目的。故选：C。 9.狸狌无所食/饥而嗥。 10.（1)打算从通道中进入来攻击他的后面啊。 (2)全世界的东西都不爱好，只是爱好养野猫。 11.（1)通过富有趣味的故事说明一个道理 (2)不应害怕躲避，而应运用智慧与力量，勇于斗争 (3)示例一：过分的享受、过度的溺爱，都会带来不良的后果 示例二：养尊处优的生活会让人连最基本的生活技能也失去 示例三：优越的生活条件，如果不能正确对待，就会消磨人的意志 【参考译文】卫国有个姓束的人，他对于全世界的东西都不爱好，只爱好养野猫。野 猫，是捕捉老鼠的野兽。（他)喂养到了一百多只，家里周围的老鼠被捕捉得差不多 了。野猫没什么吃的，饿了就嚎叫。束氏每天到集市买肉喂它们。野猫生了小猫以及 小猫又生了小猫，因为天天喂肉的缘故，（它们）竞然不知道世上有老鼠；只要饿了就 嚎叫，一嚎叫就有肉吃，吃完肉后，（它们）就懒散地走走，非常快乐自在。 城南有个读书人被老鼠困扰，老鼠成群地跑来跑去，有的（还）掉进瓮里，（他)急 忙到束氏家借野猫来（捉老鼠）。野猫看见老鼠（吓得）耳朵竖起，眼晴突出像漆一样 亮，赤色的鬃毛密密麻麻，把老鼠当成奇异的东西，沿着缸里老鼠跑的路线（走），不敢 下去（捉）。读书人很生气，把（野猫）推下去。野猫非常害怕，对着老鼠大声嚎叫。过 了很久，老鼠估计它没别的本事，咬它的脚，野猫用力挣脱，跑了出来。 唉！世代享受优厚俸禄，遇到盗贼就逃窜的武士，大概也像这野猫吧！ -L- (二)12.①跟伙伴们无休止地嬉游②雨后踩泥巴玩③随便在某个叔叔家解决吃 饭问题 13.运用比拟修锌手法，把软泥浆从趾间往上钻的感觉比作巧克力的口感，“钻”字将 软泥浆人格化了，生动形象地写出了软泥浆的滑爽、调皮有趣，抒发了作者对雨后夏 天、乡村生活的喜爱之情。 14.交代了“我”回老家的时间（傍晚、天擦黑）和环境氛围（蝉鸣），营造出夏日乡村静 谧而充满生机的意境；以路途的漫长（花一整天）反衬“我”回到故乡的欣喜与急切，为 下文写故乡夏天的欢乐时光作铺垫；“蝉鸣”这一夏日典型意象，呼应标题和全文对故 乡夏天的回忆主题。 15.“不可战胜的夏天”既指故乡夏天的丰盛与美好，那里有露天睡觉、嬉游、踩泥巴地 等无忧无虑的童年欢乐，是物质匮乏年代里精神上的富足之地；也指故乡夏天所承载 的童年记忆、亲情与乡情，这份记忆温暖而强大，无论时光流逝、人事变迁，都深深扎根 在“我”心中，成为“我”面对人生困境时的精神慰藉与力量源泉，永远无法被磨灭。 (三)16.本文主要讲述了一位卖担担面的老者，在雅安地震的非常时期，依然按原价 卖面的故事。 17.本文主要采用了对比的手法，用其他乡民哄抬物价的行为与老人坚持原价卖面的 行为作对比，突出老人不为利益所诱惑，坚守原则的优秀品质。 18.结构上收束全文（总结全文），内容上升华主题，高度赞扬了老者的优秀品质。 19.示例：哪怕是一件小事中也要保持做人的尊严，坚持做人的原则，最后终会受到人 们的赏识与尊敬。具有坚强的意志，高尚的品格，超凡的人格力量的人，也会成为金钱 和物质上的富翁。（答案不唯一，意思对即可) （四)20.(1)①《阿长与〈山海经)》《五猖会》 ②选段一不识字的阿长买来“我”心心念念的《山海经》，让“我”感到震惊，体会到的 是阿长的爱；选段二在“我”兴冲冲准备去看赛会时，却被父亲强制背《鉴略》，让“我” 感到失望无趣。 (2)可以跳过的是四圣试禅心。示例：在“四圣试禅心”这一情节中，猪八戒的表现主 要是负面的。他贪恋女色，不顾唐僧师徒的取经大业。与小语想整理的猪八戒正面形 象的内容不相符，可以跳过。 三、（一）21.(1)例如：每天坚持读书；读书时保持正确的坐姿；读书时身心合一，聚精会 神；记读书笔记；边读书边思考，做旁批；查工具书；浏览默读，提高阅读速度，做到眼 到，口到，心到等。 (2)示例：①《西游记》②感受精彩故事情节③独立阅读④每天20分钟 (3)示例：爸爸，很多书籍借助您和妈妈的陪伴与指导，我才读得越来越有兴趣，而且 与您交流读书感受，我收获的是阅读和亲情双重的幸福体验，我手里这本书学校建议 “亲子共读”，您愿意陪我一起读吗？ （二)22.写作略。 -t一