精品解析：河南省驻马店市第四中学2025-2026学年九年级上学期1月期末历史试题

2025—2026学年度上期期末质量监测九年级历史 一、选择题（每题1分，共20分） 1. 文明成果是国家和地区重要的文化遗产。下列文明成果出自古代不同文明地区，突出体现了古代文明的（ ） A. 传承性 B. 多元性 C. 交互性 D. 同一性 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，象形文字是古埃及人发明的，楔形文字是两河流域的苏美尔人发明的，印度梵文是古印度人发明的。因此，图片体现出古代文明的多元性，B项正确；传承性是指同一个地区文明的传递和继承，与材料主旨不符，排除A项；交互性是指不同地区文明的交流互动，与材料主旨不符，排除C项；同一性是指矛盾着的对立面相互之间不可分割的联系，与材料主旨不符，排除D项。故选B项。 2. 《汉谟拉比法典》规定：拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要被处以死刑。奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要被处以割耳之刑。由此我们可以看出《汉谟拉比法典》的实质是（ ） A. 维护奴隶的利益 B. 维护奴隶主的利益 C. 维护公民的利益 D. 维护封建主的利益 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“拐带奴隶、帮助数隶逃跑或窝藏奴隶者，都要被处以死刑。奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要被处以割耳之刑”可知，该法律的实质是维护奴隶主的利益。公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法律，史称《汉谟拉比法典》，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，B项正确；法律的实质是维护奴隶主的利益，而不是奴隶，排除A项；法律的实质是维护奴隶主的利益，而不是公民，排除C项；古巴比伦王国是奴隶制国家，封建主不符合，排除D项。故选B项。 3. 拜占庭帝国在翻译和注释欧洲古典作品过程中，保护了大量的古典希腊罗马著作并形成规范的译本体系。由此可知，拜占庭帝国（ ） A. 为文艺复兴提供了精神营养 B. 推动了西方法律体系的建设 C. 直接促进西欧各地城市发展 D. 成为联系东西方经济的桥梁 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干可知，拜占庭帝国翻译、注释并保存了大量古典希腊罗马著作，形成规范译本，同时结合所学知识，拜占庭帝国保存的古典文献在文艺复兴时期传入西欧，为文艺复兴提供了思想文化基础，A项正确；拜占庭帝国的《查士丁尼法典》影响深远，但题干未直接关联法律体系的建设，排除B项；“直接促进”不符合史实，西欧城市复兴的主要原因是经济因素，与拜占庭帝国无直接关联，排除C项；“成为联系东西方经济的桥梁”强调经济桥梁作用，但题干聚焦文化保存，与题意无关，排除D项。故选A项。 4. “博洛尼亚大学处于意大利北部，11世纪时，此处过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件不断，所以该校一直以法学著称，学校内还形成‘法科大学’”。材料反映了中世纪大学（ ） A. 推动了市民阶层的出现 B. 顺应了社会发展的需要 C. 得到封建统治者的支持 D. 具有较大的自治和管理权 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“11世纪时，此处过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件不断，所以该校一直以法学著称”和所学知识可知，博洛尼亚大学所在地区因商旅密集，商业纠纷和诉讼案件频繁发生，而该校恰好以法学为特色，形成“法科大学”，这说明中世纪大学的学科设置和发展，是为了满足社会中解决商业纠纷、处理诉讼的实际需求，体现了大学顺应社会发展需要的特征，B项正确；市民阶层的活动（商旅往来、商业纠纷）是大学兴起的背景，而非大学推动市民阶层出现，排除A项；题干中并没有涉及封建统治者的内容，无法得知中世纪大学得到封建统治者的支持，排除C项；题干强调大学与社会需求的关系，未涉及大学的自治权问题，排除D项。故选B项。 5. 下表阿拉伯医学家铿迪所记药物的来源地，据表可知，阿拉伯帝国的医学（ ） 来源地 两河流域 希腊 波斯 印度 埃及 阿拉伯 占比 33% 23% 18% 13% 3% 5% A. 注重临床实践 B. 善于博采众长 C. 依赖外来成就 D. 摒弃自身文明 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“阿拉伯医学家铿迭所记药物的来源地”并结合所学可知，题干表格显示阿拉伯医学家使用的药物来源广泛，这反映了阿拉伯帝国积极吸收不同地区的医学成果，体现了其善于融合多元文化、博采众长的特点，B项正确；表格仅体现药物来源，未涉及治疗方法或实践过程，排除A项；虽然外来药物占比高，但“依赖”一词不符合阿拉伯帝国主动吸收、创新并传播文化的史实，属于过度解读，排除C项；表格中阿拉伯本土药物占比5%，证明其并未放弃自身传统，排除D项。故选B项。 6. 在古希腊，将比赛胜利者的雕像树立在奥林匹克运动会上成为一种风气。甚至有人认为，没有奥林匹克运动会就不会有希腊雕塑。材料表明古希腊运动会（ ） A. 促进艺术发展 B. 推动文化交流 C. 消除政治分歧 D. 倡导和平理念 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“在古希腊，将比赛胜利者雕像树立在奥林匹克运动会上成为一种风气。甚至有人认为，没有奥林匹克运动会就不会有希腊雕塑。”可知，奥林匹克运动会树立雕像的风气促进了古希腊雕塑的发展，A项正确；题干强调的是奥林匹克运动会对希腊雕塑的影响，未体现文化的交流，排除B项；消除政治分歧，说法过于绝对，排除C项；题干强调的是奥林匹克运动会对希腊雕塑的影响，不能说明倡导和平理念，排除D项。故选A项。 7. 《作坊里的日本》中写道：“古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习，进行了一次重要的改革，解放了社会生产力，促进社会经济的发展”。文中“重要的改革”使日本发生的实质性变化是（ ） A. 使日本进入幕府统治时期 B. 使日本走上独立发展的道路 C. 使日本走上军国主义道路 D. 使日本成为中央集权的封建国家 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习，进行了一次重要的改革，解放了社会生产力，促进社会经济的发展”和所学知识可知，文中提到的“重要的改革”指的是日本在古代向中国学习，通过大化改新等一系列改革，使日本逐渐从部落式的政权发展成一个以天皇为中心的中央集权国家。这种改革不仅是权力结构上的变化，也推动了日本社会经济的发展。因此，从选项来看，这一改革使日本的实质性变化是成为中央集权的封建国家，D项正确；12世纪末日本进入幕府统治时期，推行锁国政策抵御西方侵略，而题干内容体现的是大化改新，排除A项；大化改新的实质性变化是指日本发展成一个以天皇为中心的中央集权国家，并不是走上独立发展道路，排除B项；明治维新后日本走上军国主义道路，排除C项。故选D项。 8. 科学文化促进人类社会进步繁荣，下列人物与成就搭配相符合的是（ ） A. 牛顿一近代自然科学的奠基人之一，著有《自然哲学的数学原理) B. 列夫·托尔斯泰一俄国革命的镜子，创作小说集“人间喜剧” C. 贝多芬一德国伟大音乐家，创作《国际歌》 D. 爱迪生一发明大王，发现电磁感应现象 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“科学文化促进人类社会进步繁荣，下列人物与成就搭配相符合的是”和所学知识可知，牛顿是近代自然科学的奠基人之一。在天文学、数学、力学等领域有杰出贡献，其三大成就为万有引力定律、光学分析和微积分学。1687年出版科学巨著《自然哲学的数学原理》，A项正确；列夫·托尔斯泰是俄国作家，被列宁称为“俄国革命的镜子”，代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。而“人间喜剧”是法国作家巴尔扎克完成的小说集，排除B项；贝多芬是德国天才作曲家，《英雄交响曲》是其代表作。《国际歌》是由欧仁·鲍狄埃在1871年作词，皮埃尔·狄盖特于1888年谱曲而成的歌曲，排除C项；爱迪生是美国发明家，被誉为“发明大王”。而发现电磁感应现象的是英国科学家法拉第，排除D项。故选A项。 9. 每当英国新一届政府产生的时候，英王都要到下院宣布，但讲稿是即将上任的内阁政府写的，英王只按稿子念，不去修改一个字，这一变化始于（ ） A. 英格兰颁布《大宪章》 B. 查理一世被推上断头台 C. 议会通过《权利法案》 D. 议会宣布英国为共和国 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“讲稿是即将上任的内阁政府写的，英王只按稿子念，不去修改一个字”可知，材料说明国王权力受到限制。1689年，英国议会颁布《权利法案》，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成，C项正确； 1215年英格兰颁布的《大宪章》是英国封建时期的重要宪法性文件之一，把王权限制在了法律之下，与材料反映的“国王权力受到议会限制”不符，排除A项；1649年查理一世被推上断头台，英国建立共和国是资产阶级革命的高潮阶段，君主立宪制还未最终确立，排除B项；1649年查理一世被推上断头台，议会宣布英国为共和国，君主立宪制还未最终确立，排除D项。故选C项 10. 历史事实和历史结论是历史研究重要载体。下列属于历史结论的是（ ） A. 17、18世纪，英美法相继爆发资产阶级革命 B. 1776年7月，大陆会议通过了《独立宣言》 C. 1792年法国宣布废除君主制，成立了共和国 D. 由人治走向法治是近代世界历史发展的潮流 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学可知，历史事实指的是历史的真实情况，历史结论是人对历史现象或历史事件所作出的一种总结性的主观认识，“由人治走向法治是近代世界历史发展的潮流”是人对17、18世纪早期资产阶级革命所反映的历史发展趋势的一种总结性认识，属于历史结论，D项正确；ABC项都是对真实历史的简单叙述，属于历史事实，排除ABC项。故选D项。 11. 目录索引是阅读书籍的方法之一。下列标题最适合作下图第五单元标题的是（ ） 第五单元 第13课西欧经济和社会的发展 第14课文艺复兴运动 第15课探寻新航路 第16课早期殖民掠夺 A. 封建时代的欧洲 B. 走向近代 C. 资本主义制度的初步确立 D. 资本主义制度的扩展 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，第13课西欧经济和社会的发展，这出现了资本主义萌芽和早期资产阶级，第14课文艺复兴运动第、15课探寻新航路第、16课早期殖民掠夺，这些均促进了资本主义的产生和发展，这说明，这一时期，欧洲正在走向近代，B项正确；文艺复兴运动推动了资本主义的发展，这已经是近代因素，体现的不是封建时代的欧洲，排除A项；英国资产阶级、法国大革命、美国独立战争体现的是资本主义制度的初步确立，俄国1861年改革、日本明治维新体现的是资本主义制度的扩展，排除CD二项。故选B项。 12. 2026年世界杯足球赛将在加拿大、美国和墨西哥举行，广大球迷的目光不约而同地聚焦到美洲。在南美洲本就有一项著名的国际足球赛事——“南美解放者杯”，“南美解放者”指的是（ ） A. 章西女王 B. 扎格鲁尔 C. 玻利瓦尔 D. 甘地 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料及所学知识可知，玻利瓦尔是19世纪拉丁美洲独立运动的主要领导人之一，他率领起义军先后解放了委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔等多个南美洲国家，被誉为“南美的解放者”，其活动区域和历史贡献与材料中“南美解放者”的描述完全一致，C项正确；章西女王是19世纪印度民族大起义的杰出领导人，她的主要活动区域在亚洲的印度，致力于反抗英国殖民统治，与“南美”无关，排除A项；扎格鲁尔是20世纪埃及华夫脱运动的领导人，领导埃及人民争取民族独立，其活动区域在非洲的埃及，并非南美洲，排除B项；甘地是20世纪印度非暴力不合作运动的领导人，同样活动于亚洲的印度，致力于印度的独立和民族解放，与南美洲无关，排除D项。故选C项。 13. 学习历史过程中，多运用比较学习的方法可以加强对知识的理解，美国内战、俄国1861年农奴制改革和日本明治维新三者的共同点是（ ） A. 都是自上而下的改革 B. 都是对农民的掠夺 C. 都促进了资本主义的发展 D. 都确立了君主立宪制 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“美国内战、俄国1861年农奴制改革和日本明治维新三者的共同点是”和所学知识可知，美国内战、俄国1861年农奴制改革和日本明治维新这三个历史事件都有一个共同点，即它们都在不同程度上促进了各自国家的资本主义发展。美国内战使得奴隶制被废除，促进了北方工业化的进一步发展；俄国的农奴制改革为资本主义发展提供了劳动力和市场；明治维新通过废藩置县、自上而下的改革等措施，推动了日本工业化。因此，三个事件虽然背景和形式不同，但结果都是促进了资本主义的发展，C项正确；美国内战不是改革，排除A项；1861年农奴制改革是对农民的掠夺，排除B项；日本是君主立宪制，排除D项。故选C项。 14. “明治维新后，由于日本资本主义经济的迅猛发展，日本急需更多的原料、资金和廉价劳动力，急需不断扩大商品的销售市场。而日本地域狭小，资源贫乏，农作物产量低。这与资本主义经济的进一步发展形成尖锐矛盾。为解决这些矛盾，日本大资产阶级强烈主张以武力开拓海外市场。另外，日本挑起甲午中日战争也与其国内统治危机的加深密不可分。”上述材料可以用来佐证明治维新的（ ） A. 原因 B. 目的 C. 内容 D. 影响 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“明治维新后，由于日本资本主义经济的迅猛发展，日本急需更多的原料、资金和廉价劳动力，急需不断扩大商品的销售市场”材料阐述了明治维新后资本主义发展与本国实际情况的矛盾等问题，材料可用来佐证明治维新的影响，D项正确；明治维新的原因是幕府统治严重阻碍了日本资本主义的发展，排除A项；明治维新的目的是富国强兵，排除B项；明治维新的内容包括政治、经济、军事等方面，排除C项。故选D项。 15. 19世纪末，德国工程师卡尔·本茨研制出以内燃机驱动的汽车原型，随后亨利·福特通过流水线生产大幅降低汽车成本，使其成为大众消费品。这一现象反映了第二次工业革命的特征是（ ） A 科学与技术紧密结合推动生产力飞跃 B. 垄断组织开始通过资本垄断市场 C. 电力取代蒸汽成为主要动力来源 D. 殖民扩张加速世界市场形成 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，第二次工业革命中，科学理论（如内燃机原理）直接转化为技术应用（汽车制造），卡尔・本茨基于内燃机技术研制汽车，亨利・福特通过流水线生产（工业技术革新）降低成本，体现了科学与技术紧密结合，最终推动生产力大幅提升，A项正确；题干未提及资本集中或垄断行为，与垄断组织无关，排除B项；题干核心是内燃机技术，与电力无关，排除C项；题干未涉及世界市场形成或殖民活动，排除D项。故选A项。 16. 下表中的战争形势相继出现的主要原因是 时间 战役 主要交战国 结果 1942年 中途岛战役 美国和日本 太平洋战争出现转折 1942年 阿拉曼战役 英国和德国、意大利 北非战场的形势发生了转折 1942—1943年 斯大林格勒保卫战 苏联和德国 第二次世界大战的转折点 A. 法西斯“轴心国”的形成 B. 《联合国家宣言》的签署 C. 欧洲第二战场的开辟 D. 雅尔塔会议的召开 【答案】B 【解析】 【详解】根据表格可知，表格中战役均发生在1942年，且都是转折性的战役，说明这是世界各国合作共同对抗法西斯国家，原因是1942年1月《联合国家宣言》的签署，正式建立了世界反法西斯同盟，B项正确；法西斯“轴心国”形成于1940年，是世界各国联合起来的原因，排除A项；欧洲第二战场的开辟指的是1944年6月的诺曼底登陆战役，排除C项；雅尔塔会议时间是1945年2月，排除D项。故选B项。 17. 下图是“马克思主义的诞生和传播”的时空坐标，其中“口”处应是（ ） A. 《独立宣言》 B. 《人权宣言》 C. 《共产党宣言》 D. 《联合国家宣言》 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“1848年”结合所学可知，1848年2月24日，马克思和恩格斯为共产主义同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦第一次出版。《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面，成为世界无产阶级的锐利思想武器。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃地发展起来，C项正确；《独立宣言》发表于1776年，排除A项；《人权宣言》发表于1789年，排除B项；《联合国家宣言》发表于1942年，排除D项。故选C项。 18. 如图反映了20世纪50年代到90年代初美、日、西欧工业生产在世界工业生产中所占比重（%）的变化。这种变化表明（ ） A. 日本经济实力超过美国 B. 欧盟成立促进了西欧经济的发展 C. 美国经济霸主地位最终丧失 D. 二战后日本和西欧经济得到恢复和发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“20世纪50年代到90年代初美、日、西欧工业生产在世界工业生产中所占比重（%）的变化”可知，由1950—1991年，日本、西欧工业生产在世界工业生产中所占比重均上升，这种变化表明二战后日本和西欧经济获得恢复和发展，D项正确；1950—1991年，日本工业生产在世界工业生产中所占比重不断上升，但是日本经济实力没有超过美国，排除A项；欧盟成立于1993年，与题干信息“20世纪50年代到90年代初”，不符，排除B项；美国经济霸主地位最终丧失，说法错误，因为美国工业生产虽然在世界工业生产中所占比重下降，但是美国依然是经济霸主，排除C项。故选D项。 19. “互联网+”简单地说就是“互联网+传统行业”,即互联网与传统行业进行渗透、融合，促使传统行业迭代升级，以催化新兴产业。“互联网+”最能反映现代科技发展的特点是（ ） A. 信息时代的经济全球化 B. 一种技术的发展引起多个领域的变革 C. 高新科技成果不断涌现 D. 新技术的发展改变了人们的生活方式 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“即互联网与传统行业进行渗透、融合，促使传统行业迭代升级，以催化新兴产业”分析可知，互联网催生新的产业，体现一种技术的发展引起多个领域的变革，B项正确；经济全球化是背景，但“互联网+”更强调技术对行业的直接融合，而非全球化本身，排除A项；高新科技成果不断涌现是科技发展的成果产出，但“互联网+”侧重现有技术的应用与融合，而非新成果的涌现，排除C项；生活方式改变是间接影响，但题干核心是“行业迭代升级”，排除D项。故选B项。 20. 针对当今世界面临的和平赤字、发展赤字、安全赤字、治理赤字等一系列重大挑战，中国提出倡导平等有序的世界多极化和普惠包容的经济全球化“两大主张”。这“两大主张”有利于（ ） A. 推动国际秩序公正合理发展 B. 形成避免战争发生有效机制 C. 彻底解决世界经济发展问题 D. 消除国家间意识形态的分歧 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“平等有序的世界多极化”可知，它有利于打破单极格局，使国际力量对比更加平衡，让更多国家参与到国际事务的决策中；根据题干“普惠包容的经济全球化”可知，它能让更多国家和人民受益，促进全球经济平衡发展。这两大主张有助于推动国际秩序朝着公正合理的方向发展，A项正确；这两大主张有助于缓解国际矛盾和冲突，但不能完全形成避免战争发生的有效机制，排除B项；两大主张有利于推动世界经济发展，但不能彻底解决世界经济发展问题，“彻底”说法太过绝对，排除C项；国家间意识形态的分歧是长期存在的，这两大主张主要是从国际格局和经济发展角度出发，难以消除国家间意识形态的分歧，排除D项。故选A项。 二、非选择题（共5小题，30分） 21. 文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。互学互鉴，有利于人类社会进步和发展。阅读下列材料，回答问题。 材料一 希腊古典文明并非纯粹的原始文明。它和其他的所有文明一样，大量借用过去的文明——如中东文明。不过，希腊人所借用的，无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学，都烙上了希腊人所独有的智慧的特征。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 今天我们不难在希腊，小亚细亚，西亚，北非各地寻觅到罗马人留下的神庙，柱廊，浴坊，剧院等遗迹……罗马人将文化传播给高卢人，不列颠人以及日耳曼人，“罗马化”使不同民族，文化，宗教信仰的各个地区融合成为一体，客观上促进了罗马帝国的发展与强盛。 ——摘编自袁波《古罗马文明的发展与传播》 材料三 法兰克王国对欧洲文明的发展产生了重要影响。经济上，它开启了欧洲封建制的大门；政治上，它奠定了欧洲特色的封君封臣制度……法兰克王国在西欧历史上不仅是一个枢纽，更是影响欧洲文明发展进程的一个重要转折点。 ——摘编自黄志强《欧洲中世纪法兰克王国历史地位评析》 （1）根据材料一，谈谈你对“希腊古典文明并非纯粹的原始文明”的理解？ （2）请举出一例罗马的代表性建筑。根据材料二并结合所学知识，分析古罗马文化发展与传播的影响？ （3）根据材料三，概括法兰克王国在欧洲文明发展进程中的意义。 【答案】（1）大量借鉴过去的文明；具有希腊人独特智慧的特征等等。 （2）罗马大竞技场，引水道工程，万神庙。 影响了世界其他地区文明的发展，促进了文明的融和，促进了罗马帝国的发展和强盛 （3）开启了欧洲封建制对的大门，奠定了欧洲封君封臣制度的基础，影响了欧洲历史发展进程等等。 【解析】 【小问1详解】 理解：根据材料一“大量借用过去的文明——如中东文明”可知，希腊文明大量借鉴了古代东方文明的成果；根据“无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学”可知，借鉴的范围广泛；根据“都烙上了希腊人所独有的智慧的特征”可知，希腊人在借鉴的基础上进行了创新和发展，形成了具有希腊特色的文明。因此，希腊古典文明是在继承和创新中发展起来的，并非纯粹的原始文明。 【小问2详解】 建筑：结合所学知识，罗马的代表性建筑有罗马大竞技场、万神庙、高架引水渠等，任举一例即可。 影响：根据材料二“罗马人将文化传播给高卢人，不列颠人以及日耳曼人”可知，罗马文化传播到欧洲各地，影响了其他地区文明的发展；根据“使不同民族，文化，宗教信仰的各个地区融合成为一体”可知，罗马文化的传播促进了不同民族和文化的融合；根据“客观上促进了罗马帝国的发展与强盛”可知，文化的传播促进了罗马帝国的巩固和强盛。 【小问3详解】 意义：根据材料三“经济上，它开启了欧洲封建制的大门”可得出开启了欧洲封建制度的大门；根据“政治上，它奠定了欧洲特色的封君封臣制度”可得出奠定了欧洲封君封臣制度的基础；根据“影响欧洲文明发展进程的一个重要转折点”可得出影响了欧洲历史发展进程。 22. 一个民族要崛起，要有三个方面的改变：第一是人心的改变；第二是政治制度的改变；第三是器物和经济的改变。阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 “一栋裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。” ——1858年6月林肯 材料三 1688年“光荣革命”之后，英国鼓励人们利用合理手段追求财富和幸福，刺激了人们的创造欲望，激起了整个社会的经济热和科技潮。据估算，从17世纪中期到18世纪中期，全世界最重要的科学成就中约40%是由英国人取得的。在工业革命进程中，英国的商品充斥了欧洲市场及海外殖民地。到19世纪50年代，英国确立了“世界工厂”地位。 请回答： （1）请列举材料一中图一和图二人物影响“人心改变”的两个历史事件。他们的涉及的重大历史事件共同点是什么？ （2）材料二中造成“房子裂开”的根本原因是什么？美国是如何解决“房子裂开”的问题？你认为当时政治制度的改变趋势是什么？ （3）综上所述，世界大国的崛起给了我们什么启示？ 【答案】（1）启蒙运动和新文化运动；都是思想解放运动等。 （2）美国国家分裂的根本原因是奴隶制度阻碍资本主义发展。通过南北战争林肯总统废除了南方的奴隶制。政治趋势：国家统一和资本主义制度的巩固与发展。 （3）要进行制度、科技创新；思想解放是社会变革的前提；科技推动社会进步等（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 事件：根据材料一图一中伏尔泰、卢梭等人物和所学知识可知，伏尔泰、卢梭是法国启蒙运动的主要代表人物。伏尔泰倡导自由、平等，批判封建专制和教会权威；卢梭提出“社会契约论”和“人民主权”思想，强调主权在民。他们发起的启蒙运动以理性为核心，猛烈抨击封建制度，传播了民主、自由、平等的思想，为法国大革命提供了理论武器，并深刻影响了欧美资产阶级革命和改革，所以影响“人心改变”的第一个历史事件是启蒙运动。根据材料一图二中李大钊和所学知识可知，李大钊是中国新文化运动的代表人物之一。新文化运动提倡民主与科学，反对专制和迷信；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。李大钊在运动中积极宣传马克思主义，促进了中国人民的思想觉醒，为五四运动的爆发和中国共产党的成立奠定了思想基础，所以影响“人心改变”的第二个历史事件是新文化运动。 共同点：根据材料一图一、图二所示人物及其影响可知，启蒙运动和新文化运动虽然发生在不同国家、不同时期，但都以思想文化领域为突破口，批判旧制度、旧观念，倡导新思想、新理念，都促进了人们的思想解放，推动了社会变革的进程，所以它们的共同点是都是思想解放运动，都冲击了旧思想，为后续社会变革奠定了思想基础。 【小问2详解】 根本原因：根据材料二“半奴隶和半自由的状态”和所学知识可知，林肯所说的“半奴隶”指南方的奴隶制种植园经济，“半自由”指北方的资本主义雇佣劳动制度。两种制度在劳动力、市场、关税等问题上存在尖锐对立，随着西部领土的扩张，矛盾不断激化，最终导致南方蓄谋叛乱。所以造成“房子裂开”的根本原因是美国南北两种不同经济制度的矛盾，即北方资本主义工商业与南方奴隶制种植园经济的矛盾不可调和。 解决：根据所学知识可知，1861年南方奴隶主率先挑起内战，林肯领导北方军民通过四年浴血奋战，最终在1865年取得胜利。战争期间，林肯政府颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，扭转了战局，并在战后通过宪法第十三、十四、十五修正案从法律上废除了奴隶制，赋予黑人公民权。所以美国解决“房子裂开”的方式是通过南北战争维护国家统一，废除黑人奴隶制，并借助宪法修正案确立制度的统一性。 趋势：根据所学知识可知，美国内战以北方的胜利告终，联邦政府的权力得到显著加强，奴隶制的废除使资本主义制度在全国范围内完全确立，为美国经济的腾飞扫清了障碍。从世界范围看，这一时期（19世纪中期）许多国家（如俄国、日本、德意志）也在通过战争或改革强化中央集权、扫除资本主义发展障碍，所以当时政治制度的改变趋势是国家权力进一步集中，民主制度（或资本主义制度）在全球范围内巩固和扩展。 【小问3详解】 启示：综合上述材料中思想解放（启蒙运动、新文化运动）、制度变革（美国南北战争）、科技创新（英国工业革命）的内容和所学知识可知，世界大国的崛起给我们的启示是思想解放是社会变革的前提，制度创新是国家发展的保障，科技创新是经济腾飞的动力，三者相互促进，共同推动国家崛起。 23. 经济政策的调整直接影响一个国家或地区的经济发展速度和质量。阅读材料，回答问题。 材料一 在当时的条件下，新经济政策在恢复时期的主要任务就是发展经济、扩大生产，所以还不能对其他经济成分在生产上加以限制。在这种情况下，就必须利用现有的商业机构建立无产阶级和农民之间在交换关系上的经济结合，苏维埃国家就必须要像列宁所要求的那样亲自经营商业。 ——摘自陈永飞《苏联社会主义过渡时期的新经济政策》 材料二 罗斯福上任后，扩大了政府的行政权力，扩充了政府官僚机构。这代表了一种应付经济危机的大胆的人道主义方法；也保持和重新肯定了美国对其民主制度的信心——而且是在民主政体在其他地方摇摇欲坠或受到威胁的时候做到这一点的。 ——摘编自【美】R.R.帕尔默等《现代世界史》 （1）根据材料一指出新经济政策的主要任务是什么？“利用现有的商业机构建立无产阶级和农民之间在交换关系上的经济结合”体现出这场改革“新”在哪里？ （2）根据材料二和所学知识，概括所反映历史事件的特点，对美国和世界产生怎样的影响？ （3）谈谈以上史实对我国经济建设有何启示？ 【答案】（1）主要任务：发展经济、扩大生产。 “新”的体现：允许多种经济并存，大力发展商品经济。 （2）特点：国家对经济的干预和指导。 影响：通过罗斯福新政，使美国度过经济危机，巩固和发展了资本主义制度；开创了国家干预经济的新模式，对资本主义世界产生了深远影响。 （3）启示：国家发展要坚持改革与创新；改革要从国情出发，实事求是。 【解析】 【小问1详解】 主要任务：根据材料一“在当时的条件下，新经济政策在恢复时期的主要任务就是发展经济、扩大生产”可概括出新经济政策的主要任务为发展经济、扩大生产。 “新”的体现：根据材料一“就必须利用现有的商业机构建立无产阶级和农民之间在交换关系上的经济结合”可知，新经济政策就是要利用商品和货币关系来发展经济，允许自由贸易，允许私人经营中小企业，恢复商品流通和货币交换，可概括出这场改革“新”在允许多种经济并存，大力发展商品经济。 【小问2详解】 特点：根据材料二“ 罗斯福上任后，扩大了政府的行政权力，扩充了政府官僚机构”和所学知识可知，材料二所反映的历史事件是罗斯福新政。1933年3月，罗斯福就任美国总统，为了应付日益严峻的经济大危机，罗斯福一上任，就宣布实施新政，采用国家干预手段来扭转经济形势，可概括出所反映历史事件的特点是国家对经济的干预和指导。 影响：根据所学可知，罗斯福新政帮助美国逐步走出经济大危机，缓和了社会矛盾，也巩固了美国资产阶级民主制度，避免美国走上法西斯道路，可概括出影响是通过罗斯福新政，使美国度过经济危机，巩固和发展了资本主义制度；；罗斯福新政打破了传统自由主义“自由放任”的经济政策，开创了国家干预经济的现代化发展新模式，二战后资本主义国家纷纷效仿，推动了资本主义世界“黄金发展期”的到来，影响了20世纪世界经济发展路径，可概括出影响是开创了国家干预经济的新模式，对资本主义世界产生了深远影响。 【小问3详解】 启示：材料一反映了新经济政策，材料二反映了罗斯福新政。综合材料一、二反映史实，可从改革的必要性、改革出发点、改革作用等角度，分析概括出以上史实对我国经济建设的启示，言之有理即可，如：国家发展要坚持改革与创新；改革要从国情出发，实事求是。 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 从时间纵向观察20世纪国际秩序（格局）的演变，上半叶，由于一战而“建构”，由于二战而“解构”，由于停战而“重构”；以美苏为首的两大集团几近半个世纪的“对峙”，又由于苏联的解体而开启了世界多极化趋势。 ——摘自刘新宇、李惠军《在世界格局新变化中聚焦“冷战与国际格局的演变”》 材料三 （1）据材料一，指出一战前后欧洲国家的变化。 （2）材料二中“建构”指的是什么？ （3）分析材料三示意图，对“____”处进行完善，并分析影响世界格局的因素有哪些？ 【答案】（1）变化：奥匈帝国解体为奥地利、匈牙利等国；波兰复国；捷克斯洛伐克建立；德国疆界调整；苏俄（后为苏联）成立。 （2）“建构”：凡尔赛—华盛顿体系； （3）完善：联合国。 因素：国家实力变化、战争、国际组织、国际会议、意识形态、经济全球化、新兴力量崛起等。 【解析】 【小问1详解】 变化：根据材料一“一战前的欧洲和一战后的欧洲，两张地图对比”可得出一战后欧洲地缘政治发生重大变化，奥匈帝国因战败分裂为多个民族国家（如奥地利、匈牙利），波兰摆脱俄国和德国控制恢复独立，捷克斯洛伐克等新兴民族国家建立，德国领土因《凡尔赛条约》被割让，同时苏俄取代沙俄成为社会主义国家。 【小问2详解】 “建构”：据所学知识可知，一战后通过巴黎和会、华盛顿会议确立了帝国主义统治新秩序，即凡尔赛—华盛顿体系，这就是“建构”的内涵。 【小问3详解】 完善：据所学知识可知，二战后，为了维护世界和平与安全，反法西斯国家于1945年成立了联合国。 因素：据所学知识可知，各国综合国力尤其是经济军事实力的对比变化；战争对原有秩序的冲击；国际组织与国际会议的协调作用；意识形态与社会制度的差异；经济全球化的深入发展；以及欧盟、日本、中国、俄罗斯等新兴力量的不断崛起，这些因素共同推动世界格局不断调整与演变。故因素为：国家实力变化、战争、国际组织、国际会议、意识形态、经济全球化、新兴力量崛起等。 25. 请阅读下面材料，从中提炼一个观点，结合相关史实，写一篇80—120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整） 材料 思想家、学者 观点 斯蒂芬·霍金 人工智能的全面发展可能意味着人类的终结。它可能通过自主决策超越人类控制的极限 埃隆·马斯克 技术需要伦理约束，否则“我们可能在创造自己无法驯服的恶魔” 凯文·凯利 技术革新是“第七种生命形态”，它既拓展人类潜能，也迫使我们直面失控风险 雪莉·特克尔 数字技术让人们“在一起却孤独”，亲密关系正被虚拟互动重新定义 【答案】【示例】科技是一把双刃剑 当今世界的科技不断发展，深刻地影响着人类社会。核电站虽然缓解了能源危机，但核废水的投放极大地危害了海洋安全，影响全人类。人工智能推动了科技变革，自动驾驶与AI医疗诊断造福人类，却带来隐私泄露与就业冲击。这证明了科技突破伴随着挑战，我们应坚守人文底线，完善法规引导，使科技真正服务于人类文明。 【解析】 【详解】观点：根据材料信息可知，科技（以人工智能、数字技术等为代表 ）既能拓展人类潜能、带来发展机遇（如技术革新助力进步 ），又存在失控风险、引发伦理和社会关系等问题（如人工智能威胁、数字技术致孤独 ），充分体现科技是一把双刃剑，在推动发展同时伴随潜在挑战，需合理引导与管控，所以可拟观点为“科技是一把双刃剑”。结合有关科技发展的积极影响和消极影响进行论述，如：当今世界的科技不断发展，深刻地影响着人类社会。核电站虽然缓解了能源危机，但核废水的投放极大地危害了海洋安全，影响全人类。人工智能推动了科技变革，自动驾驶与AI医疗诊断造福人类，却带来隐私泄露与就业冲击。这证明了科技突破伴随着挑战，我们应坚守人文底线，完善法规引导，使科技真正服务于人类文明。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度上期期末质量监测九年级历史 一、选择题（每题1分，共20分） 1. 文明成果是国家和地区重要的文化遗产。下列文明成果出自古代不同文明地区，突出体现了古代文明的（ ） A. 传承性 B. 多元性 C. 交互性 D. 同一性 2. 《汉谟拉比法典》规定：拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要被处以死刑。奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要被处以割耳之刑。由此我们可以看出《汉谟拉比法典》的实质是（ ） A. 维护奴隶的利益 B. 维护奴隶主的利益 C. 维护公民的利益 D. 维护封建主的利益 3. 拜占庭帝国在翻译和注释欧洲古典作品过程中，保护了大量的古典希腊罗马著作并形成规范的译本体系。由此可知，拜占庭帝国（ ） A. 为文艺复兴提供了精神营养 B. 推动了西方法律体系的建设 C. 直接促进西欧各地城市发展 D. 成为联系东西方经济的桥梁 4. “博洛尼亚大学处于意大利北部，11世纪时，此处过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件不断，所以该校一直以法学著称，学校内还形成‘法科大学’”。材料反映了中世纪大学（ ） A. 推动了市民阶层的出现 B. 顺应了社会发展的需要 C. 得到封建统治者的支持 D. 具有较大的自治和管理权 5. 下表阿拉伯医学家铿迪所记药物的来源地，据表可知，阿拉伯帝国的医学（ ） 来源地 两河流域 希腊 波斯 印度 埃及 阿拉伯 占比 33% 23% 18% 13% 3% 5% A. 注重临床实践 B. 善于博采众长 C. 依赖外来成就 D. 摒弃自身文明 6. 在古希腊，将比赛胜利者的雕像树立在奥林匹克运动会上成为一种风气。甚至有人认为，没有奥林匹克运动会就不会有希腊雕塑。材料表明古希腊运动会（ ） A. 促进艺术发展 B. 推动文化交流 C. 消除政治分歧 D. 倡导和平理念 7. 《作坊里的日本》中写道：“古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习，进行了一次重要的改革，解放了社会生产力，促进社会经济的发展”。文中“重要的改革”使日本发生的实质性变化是（ ） A. 使日本进入幕府统治时期 B. 使日本走上独立发展的道路 C. 使日本走上军国主义道路 D. 使日本成为中央集权的封建国家 8. 科学文化促进人类社会进步繁荣，下列人物与成就搭配相符合的是（ ） A. 牛顿一近代自然科学的奠基人之一，著有《自然哲学的数学原理) B. 列夫·托尔斯泰一俄国革命的镜子，创作小说集“人间喜剧” C. 贝多芬一德国伟大音乐家，创作《国际歌》 D. 爱迪生一发明大王，发现电磁感应现象 9. 每当英国新一届政府产生的时候，英王都要到下院宣布，但讲稿是即将上任的内阁政府写的，英王只按稿子念，不去修改一个字，这一变化始于（ ） A. 英格兰颁布《大宪章》 B. 查理一世被推上断头台 C. 议会通过《权利法案》 D. 议会宣布英国为共和国 10. 历史事实和历史结论是历史研究的重要载体。下列属于历史结论的是（ ） A. 17、18世纪，英美法相继爆发资产阶级革命 B. 1776年7月，大陆会议通过了《独立宣言》 C. 1792年法国宣布废除君主制，成立了共和国 D. 由人治走向法治是近代世界历史发展的潮流 11. 目录索引是阅读书籍的方法之一。下列标题最适合作下图第五单元标题的是（ ） 第五单元 第13课西欧经济和社会的发展 第14课文艺复兴运动 第15课探寻新航路 第16课早期殖民掠夺 A. 封建时代欧洲 B. 走向近代 C. 资本主义制度的初步确立 D. 资本主义制度的扩展 12. 2026年世界杯足球赛将在加拿大、美国和墨西哥举行，广大球迷的目光不约而同地聚焦到美洲。在南美洲本就有一项著名的国际足球赛事——“南美解放者杯”，“南美解放者”指的是（ ） A. 章西女王 B. 扎格鲁尔 C. 玻利瓦尔 D. 甘地 13. 学习历史过程中，多运用比较学习方法可以加强对知识的理解，美国内战、俄国1861年农奴制改革和日本明治维新三者的共同点是（ ） A. 都是自上而下的改革 B. 都是对农民的掠夺 C. 都促进了资本主义的发展 D. 都确立了君主立宪制 14. “明治维新后，由于日本资本主义经济的迅猛发展，日本急需更多的原料、资金和廉价劳动力，急需不断扩大商品的销售市场。而日本地域狭小，资源贫乏，农作物产量低。这与资本主义经济的进一步发展形成尖锐矛盾。为解决这些矛盾，日本大资产阶级强烈主张以武力开拓海外市场。另外，日本挑起甲午中日战争也与其国内统治危机的加深密不可分。”上述材料可以用来佐证明治维新的（ ） A. 原因 B. 目的 C. 内容 D. 影响 15. 19世纪末，德国工程师卡尔·本茨研制出以内燃机驱动的汽车原型，随后亨利·福特通过流水线生产大幅降低汽车成本，使其成为大众消费品。这一现象反映了第二次工业革命的特征是（ ） A. 科学与技术紧密结合推动生产力飞跃 B. 垄断组织开始通过资本垄断市场 C. 电力取代蒸汽成为主要动力来源 D. 殖民扩张加速世界市场形成 16. 下表中的战争形势相继出现的主要原因是 时间 战役 主要交战国 结果 1942年 中途岛战役 美国和日本 太平洋战争出现转折 1942年 阿拉曼战役 英国和德国、意大利 北非战场的形势发生了转折 1942—1943年 斯大林格勒保卫战 苏联和德国 第二次世界大战转折点 A. 法西斯“轴心国”的形成 B. 《联合国家宣言》的签署 C. 欧洲第二战场的开辟 D. 雅尔塔会议的召开 17. 下图是“马克思主义的诞生和传播”的时空坐标，其中“口”处应是（ ） A. 《独立宣言》 B. 《人权宣言》 C. 《共产党宣言》 D. 《联合国家宣言》 18. 如图反映了20世纪50年代到90年代初美、日、西欧工业生产在世界工业生产中所占比重（%）的变化。这种变化表明（ ） A. 日本经济实力超过美国 B. 欧盟成立促进了西欧经济的发展 C. 美国经济霸主地位最终丧失 D. 二战后日本和西欧经济得到恢复和发展 19. “互联网+”简单地说就是“互联网+传统行业”,即互联网与传统行业进行渗透、融合，促使传统行业迭代升级，以催化新兴产业。“互联网+”最能反映现代科技发展的特点是（ ） A. 信息时代的经济全球化 B. 一种技术的发展引起多个领域的变革 C. 高新科技成果不断涌现 D. 新技术的发展改变了人们的生活方式 20. 针对当今世界面临的和平赤字、发展赤字、安全赤字、治理赤字等一系列重大挑战，中国提出倡导平等有序的世界多极化和普惠包容的经济全球化“两大主张”。这“两大主张”有利于（ ） A. 推动国际秩序公正合理发展 B. 形成避免战争发生有效机制 C. 彻底解决世界经济发展问题 D. 消除国家间意识形态的分歧 二、非选择题（共5小题，30分） 21. 文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。互学互鉴，有利于人类社会的进步和发展。阅读下列材料，回答问题。 材料一 希腊古典文明并非纯粹的原始文明。它和其他的所有文明一样，大量借用过去的文明——如中东文明。不过，希腊人所借用的，无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学，都烙上了希腊人所独有的智慧的特征。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 今天我们不难在希腊，小亚细亚，西亚，北非各地寻觅到罗马人留下的神庙，柱廊，浴坊，剧院等遗迹……罗马人将文化传播给高卢人，不列颠人以及日耳曼人，“罗马化”使不同民族，文化，宗教信仰的各个地区融合成为一体，客观上促进了罗马帝国的发展与强盛。 ——摘编自袁波《古罗马文明的发展与传播》 材料三 法兰克王国对欧洲文明的发展产生了重要影响。经济上，它开启了欧洲封建制的大门；政治上，它奠定了欧洲特色的封君封臣制度……法兰克王国在西欧历史上不仅是一个枢纽，更是影响欧洲文明发展进程的一个重要转折点。 ——摘编自黄志强《欧洲中世纪法兰克王国历史地位评析》 （1）根据材料一，谈谈你对“希腊古典文明并非纯粹的原始文明”的理解？ （2）请举出一例罗马的代表性建筑。根据材料二并结合所学知识，分析古罗马文化发展与传播的影响？ （3）根据材料三，概括法兰克王国在欧洲文明发展进程中的意义。 22. 一个民族要崛起，要有三个方面的改变：第一是人心的改变；第二是政治制度的改变；第三是器物和经济的改变。阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 “一栋裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。” ——1858年6月林肯 材料三 1688年“光荣革命”之后，英国鼓励人们利用合理手段追求财富和幸福，刺激了人们的创造欲望，激起了整个社会的经济热和科技潮。据估算，从17世纪中期到18世纪中期，全世界最重要的科学成就中约40%是由英国人取得的。在工业革命进程中，英国的商品充斥了欧洲市场及海外殖民地。到19世纪50年代，英国确立了“世界工厂”地位。 请回答： （1）请列举材料一中图一和图二的人物影响“人心改变”的两个历史事件。他们的涉及的重大历史事件共同点是什么？ （2）材料二中造成“房子裂开”的根本原因是什么？美国是如何解决“房子裂开”的问题？你认为当时政治制度的改变趋势是什么？ （3）综上所述，世界大国的崛起给了我们什么启示？ 23. 经济政策调整直接影响一个国家或地区的经济发展速度和质量。阅读材料，回答问题。 材料一 在当时的条件下，新经济政策在恢复时期的主要任务就是发展经济、扩大生产，所以还不能对其他经济成分在生产上加以限制。在这种情况下，就必须利用现有的商业机构建立无产阶级和农民之间在交换关系上的经济结合，苏维埃国家就必须要像列宁所要求的那样亲自经营商业。 ——摘自陈永飞《苏联社会主义过渡时期的新经济政策》 材料二 罗斯福上任后，扩大了政府的行政权力，扩充了政府官僚机构。这代表了一种应付经济危机的大胆的人道主义方法；也保持和重新肯定了美国对其民主制度的信心——而且是在民主政体在其他地方摇摇欲坠或受到威胁的时候做到这一点的。 ——摘编自【美】R.R.帕尔默等《现代世界史》 （1）根据材料一指出新经济政策主要任务是什么？“利用现有的商业机构建立无产阶级和农民之间在交换关系上的经济结合”体现出这场改革“新”在哪里？ （2）根据材料二和所学知识，概括所反映历史事件的特点，对美国和世界产生怎样的影响？ （3）谈谈以上史实对我国经济建设有何启示？ 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 从时间纵向观察20世纪国际秩序（格局）的演变，上半叶，由于一战而“建构”，由于二战而“解构”，由于停战而“重构”；以美苏为首的两大集团几近半个世纪的“对峙”，又由于苏联的解体而开启了世界多极化趋势。 ——摘自刘新宇、李惠军《在世界格局新变化中聚焦“冷战与国际格局的演变”》 材料三 （1）据材料一，指出一战前后欧洲国家的变化。 （2）材料二中“建构”指的是什么？ （3）分析材料三示意图，对“____”处进行完善，并分析影响世界格局的因素有哪些？ 25. 请阅读下面材料，从中提炼一个观点，结合相关史实，写一篇80—120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整） 材料 思想家、学者 观点 斯蒂芬·霍金 人工智能的全面发展可能意味着人类的终结。它可能通过自主决策超越人类控制的极限 埃隆·马斯克 技术需要伦理约束，否则“我们可能在创造自己无法驯服的恶魔” 凯文·凯利 技术革新是“第七种生命形态”，它既拓展人类潜能，也迫使我们直面失控风险 雪莉·特克尔 数字技术让人们“在一起却孤独”，亲密关系正被虚拟互动重新定义 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $