江苏盐城市东台市第四联盟2025-2026学年九年级下学期阶段自测化学试题

江苏省盐城市东台市第四教育联盟2025-2026学年九年级下学期开学化学试卷 （试卷总分：70分 考试时间：60分钟 命题范围：九年级上册) 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 Cl-35.5 Na-23 Mg-24 Al-27 Fe-56 一、选择题（本题共 15 题，每小题只有一个选项符合题意，每小题 2 分，共 30 分） 1．绿水青山就是金山银山，黄海森林公园防火宣传栏张贴的安全标志是 A． B． C． D． 【答案】D 【详解】A.该图标是塑料制品回收标志，故选项不符合题意。 B.该图标是节约用水标志，故选项不符合题意。 C.该图标是腐蚀品标志，故选项不符合题意。 D.该图标是严禁烟火标志，应该张贴在山林防火宣传栏，故选项符合题意。 故选：D。 2．下列属于化学变化的是 A．玻璃破碎 B．干冰升华 C．冰雪融化 D．天然气燃烧 【答案】D 【详解】A、玻璃破碎，只是玻璃的形状发生改变，没有生成新物质，属于物理变化，故错误； B、干冰升华，只是二氧化碳由固体变成气体，没有生成新物质，属于物理变化，故错误； C、冰雪融化，只是水的状态发生改变，没有生成新物质，属于物理变化，故错误； D、天然气燃烧生成水和二氧化碳等新物质，属于化学变化，故正确。 故选D。 3．下列有关氮气的说法中不正确的是 A．氮气可用作粮食、瓜果的保护气 B．氮气很稳定，在常温下很难与其他物质反应 C．一定条件下，可用氮气作原料制氮肥 D．氮气不能用于医疗手术 【答案】D 【详解】A、氮气化学性质稳定，能隔绝氧气、防止粮食瓜果腐烂，可用作保护气，该说法正确。 B、氮气分子中氮氮三键键能大，常温下化学性质稳定，难与其他物质反应，该说法正确。 C、工业上可通过 “氮气+氢气→氨气”（合成氨），再以氨气为原料制氮肥，该说法正确。 D、液氮（液态氮气）温度极低，可用于医疗手术中的冷冻治疗，该说法不正确。 故选：D。 4．下列变化不属于缓慢氧化的是 A．农家肥腐熟 B．蜡烛燃烧 C．动植物呼吸作用 D．金属锈蚀 【答案】B 【详解】A、农家肥腐熟，是物质与氧气的反应，且进行的很慢，不易被察觉，属于缓慢氧化，不符合题意； B、蜡烛燃烧是剧烈的氧化反应，不属于缓慢氧化，符合题意； C、动植物呼吸作用是物质与氧气的反应，且进行的很慢，不易被察觉，属于缓慢氧化，不符合题意； D、金属锈蚀是物质与氧气的反应，且进行的很慢，不易被察觉，属于缓慢氧化，不符合题意。 故选B。 5．“氧气的实验室制取与性质”实验中，下列操作正确的是 A．添加酒精 B．取用固体粉末 C．加热固体 D．收集氧气 【答案】B 【详解】A、酒精具有可燃性，禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，防止发生火灾，图中操作错误，不符合题意； B、往试管里装入固体粉末时，为避免药品粘在管口和管壁上，可先使试管横放，把盛有药品的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送至试管底部，然后使试管直立起来。图中操作正确，符合题意； C、给试管中的固体加热时，应用外焰加热，且试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流，炸裂试管，图中操作错误，不符合题意； D、氧气密度比空气略大，可用向上排空气法收集，图中操作错误，不符合题意。 故选B。 6．氧气(O2)和臭氧(O3)同是氧元素形成的，但两者的性质有明显差异，我觉得原因是 A．碳原子排列方式不同 B．氧原子结构不同 C．构成它们的氧原子的电子数不同 D．分子结构不同 【答案】D 【详解】A、氧气和臭氧都是由氧元素组成，与碳原子无关，错误。 B、氧原子结构是固定的，氧气和臭氧中的氧原子结构相同，都是核内有 8 个质子，核外有 8 个电子，错误。 C、构成氧气和臭氧的氧原子电子数都是 8，这是氧原子的基本特征，不会因形成氧气或臭氧而改变，错误。 D、氧气由氧分子（O2）构成，臭氧由臭氧分子（O3）构成，分子结构不同。不同的分子结构决定了它们的性质有明显差异，比如氧气无色无味，臭氧有特殊臭味，化学性质也有所不同，正确。 故选D。 7．下列物质由离子构成的是 A．氯化钠 B．铜片 C．二氧化碳 D．晶体硅 【答案】A 【详解】A、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，符合题意； B、铜属于金属单质，是由铜原子直接构成的，不符合题意； C、二氧化碳是由非金属元素组成的化合物，是由二氧化碳分子构成的，不符合题意； D、硅属于固态非金属单质，是由硅原子直接构成的，不符合题意； 故选A。 8．海南荔枝中富含有助于维持体内酸碱平衡的“钾”。钾元素在元素周期表中的信息以及钾原子的结构示意图如图所示，下列说法正确的是 A．符号K只表示钾元素 B．钾的相对原子质量为39.10 g C．钾原子的质子数为19 D．在化学反应中钾原子易得电子 【答案】C 【详解】A、K不仅可表示钾元素，还表示一个钾原子和钾这种物质，该选项说法不正确； B、相对原子质量的单位为“1”，而不是“g”，该选项说法不正确； C、原子结构示意图中，圆圈内的数字表示原子的质子数，则钾原子的质子数为19，该选项说法正确； D、钾原子最外层电子数为1，小于4，在化学变化中易失去电子，该选项说法不正确。 故选C。 9．下列有关实验操作正确的是 A．检查气密性 B．铁丝氧气性质检验 C．过滤 D．收集氧气验满 【答案】A 【详解】A、检查装置的气密性，将导管的一端伸入到液面下，双手紧握试管外壁，若导管口有气泡冒出，松开手后出现一段水柱，证明气密性良好，符合题意； B、铁丝在氧气中燃烧，放出大量的热，应在集气瓶底部放少量水或铺一层细沙，防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底，不符合题意； C、过滤时，应遵循“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，不符合题意； D、氧气具有助燃性，氧气验满：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满，不符合题意； 故选A。 10．除水垢时发生反应Mg(OH)2 + 2CH3COOH = Mg(CH3COO)2 + 2H2O。其中属于氧化物的是 A．Mg(OH)2 B．CH3COOH C．Mg(CH3COO)2 D．H2O 【答案】D 【详解】氧化物是由两种元素组成且其中一种为氧元素的化合物。 A、Mg(OH)2含三种元素，不属于氧化物，故A错误； B、CH3COOH含三种元素，不属于氧化物，故B错误； C、Mg(CH3COO)2含四种元素，不属于氧化物，故C错误； D、H2O由氢和氧两种元素组成，属于氧化物，故D正确； 故选D。 11．下图为CO2在自然界中的转化和资源化利用。下列说法不正确的是 A．转化①CO2分子间空隙减小 B．转化②是氧化反应，也是化合反应 C．转化③可知：不能用CO2扑灭燃着的镁条 D．转化④中CO2和H2的质量比为22：3 【答案】B 【详解】A、由气态二氧化碳变为固态二氧化碳（干冰），物质的状态发生改变，从微观角度看，是CO2分子间空隙减小，该说法正确，不符合题意。 B、氧化反应是物质与氧发生的化学反应，此反应中碳得到氧，发生氧化反应；化合反应是由两种或两种以上物质生成一种物质的反应。转化②是甲烷在氧气中点燃生成水和二氧化碳，该反应符合氧化反应的特征，但由于是两种物质生成两种物质的反应，不属于化合反应，说法不正确。符合题意。 C、镁能在二氧化碳中燃烧，生成氧化镁和碳，所以不能用CO2​扑灭燃着的镁条，该说法正确，不符合题意。 D、转化④为二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成乙醇，根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，二氧化碳中C、O元素的原子个数比为1:2，乙醇中C、O元素的原子个数比为2:1，根据质量守恒定律，反应前后原子种类和数目不变，可推断生成物中还含有水，该反应是二氧化碳与氢气反应生成乙醇和水，化学方程式为2CO2+6H2C2H5OH+3H2O。二氧化碳与氢气的质量比为(2×44):(6×2)=22:3，该说法正确，不符合题意。 故选B。 12．铜制品长期暴露在空气中会与空气中的成分反应生成。空气中的下列成分没有参与上述反应的是 A． B． C． D． 【答案】A 【详解】，由Cu、O、H、C元素组成，不含氮元素，化合反应前后元素的种类不变，故与铜制品生锈无关的是氮气。 故选A。 13．某研究团队研制的催化剂，可将二氧化碳转化成乙烯，该反应的微观示意图如图。下列说法正确的是 A．反应物和生成物共涉及三种氧化物 B．该反应前后分子、原子的数目均不变 C．该反应中参加反应的甲、乙分子个数比为2:1 D．该反应中二氧化碳和乙烯的质量比为11:7 【答案】B 【分析】根据微观示意图，甲为CO2，乙为H2O，丙为C2H4，丁为O2，化学方程式为； 【详解】A、氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素，反应中的二氧化碳和水是氧元素与另一种其它元素组成的化合物，属于氧化物，即反应中涉及两种氧化物，故A错误； B、由化学方程式可知，反应前后分子数目都是4，没有改变；根据质量守恒定律，反应前后原子数目也不变，故B正确； C、由化学方程式可知，该反应中参加反应的甲、乙分子个数比为2：2=1：1，故C错误； D、该反应中二氧化碳和乙烯的质量比为，故D错误。 故选B。 14．构成物质的微观粒子有分子、原子、离子等。下列物质由分子构成的是 A．水B．铜C．氯化钠D．金刚石 【答案】A 【详解】A、水是由水分子构成的，符合题意； B、铜是由铜原子构成的，不符合题意； C、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，不符合题意； D、金刚石是由碳原子直接构成的，不符合题意； 故选A。 15．下列实验设计合理的是 A．实验甲验证质量守恒定律 B．实验乙测定空气中氧气的体积分数 C．实验丙探究可燃物燃烧的两个条件 D．实验丁探究温度对分子运动速率的影响 【答案】D 【详解】A、过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，氧气逸出，天平不平衡，该实验无法验证质量守恒定律，该选项不符合题意。 B、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，无法产生压强差，冷却至室温后水无法进入集气瓶中，无法测定空气中氧气的体积分数，该选项不符合题意。 C、铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，可知燃烧的条件是温度达到可燃物的着火点，铜片上的红磷和水中的红磷都不燃烧，无法对比，该实验只能探究可燃物的一个条件，该选项不符合题意。 D、红墨水在热水中扩散的速率比在冷水中快，故实验丁可探究温度对分子运动速率的影响，该选项符合题意。 故选D。 二、非选择题（本题共 4 小题，共 40 分） 16．（8分）水是一种宝贵的自然资源。 (1)如图1所示是常用的电解水装置。电解水的化学方程式是 ； 检验b中产生的气体的方法是 。从微观角度分析，当有2个氧原子结合成1个氧分子时，就有 个水分子破裂。 (2)如图2所示是自来水厂净水过程示意图。 ①图中A池需要除去色素和异味，加入的物质是 ，利用其 性。 ②烧水时易产生水垢的水，属于 水。它会对我们的生产生活造成危害，生活中常用 的方法来降低水的硬度。 ③水是一切生命体生存所必需的物质，为了人类的生存和发展，人类必须爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要 。 【答案】(1) 将燃着的木条靠近b试管口，若气体燃烧并产生淡蓝色火焰，证明该气体是氢气 2 (2) 活性炭 吸附 硬 煮沸 防治水体污染 【详解】（1）水在通电条件下分解为氢气和氧气，其反应的化学方程式为； 电解水遵循 “正氧负氢” 规律，b试管连接负极，产生的气体是氢气，检验方法为将燃着的木条靠近b试管口，若气体燃烧并产生淡蓝色火焰，证明该气体是氢气； 每个水分子（）含1个氧原子，2个氧原子结合成1个氧分子，需要2个水分子破裂（每个水分子提供1个氧原子）。 故填：；将燃着的木条靠近b试管口，若气体燃烧并产生淡蓝色火焰，证明该气体是氢气；2。 （2）①除去色素和异味的物质，加入活性炭，利用其吸附性（活性炭的疏松多孔结构能吸附色素、异味）； ②硬水的判断与软化：烧水易产生水垢的水属于硬水（含较多可溶性钙、镁化合物）；生活中常用煮沸的方法降低水的硬度（煮沸能使可溶性钙、镁化合物转化为沉淀）； ③爱护水资源的措施：除节约用水外，还需防治水体污染。 故填：①活性炭；吸附； ②硬；煮沸； ③防治水体污染。 17．（13分）现有如图所示仪器和装置，请回答下列问题： (1)写出装置图中仪器的名称① 、② ； (2)实验室用加热高锰酸钾制取氧气时，若要收集一瓶较纯净的氧气，写出该反应的表达式： 。可选用的发生和收集装置是 ，该发生装置有一处不足之处就是在试管口没有放一团棉花，棉花的作用是 ；其开始收集气体的现象是 。 (3)实验室可用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是 ，其中二氧化锰起 作用，写出该反应的表达式： 。 (4)如果用F装置收集氧气，应从 （填“m”或“n”）口通入氧气。 (5)氨气是一种无色、有刺激性气味、极易溶于水的气体，密度比空气的小，实验室用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物的方法制取氨气，则实验室制取并收集氨气应选择的装置组合是 （填序号）。 (6)丙同学查阅资料，利用实验室的药品和生活中的材料自制“制氧机”，装置如图： 【资料】过硫酸钠（）与水反应可以生成和。 【操作】在大塑料瓶和小塑料瓶中加入水，然后再往大塑料瓶中加入过硫酸钠。 【现象】大塑料瓶瓶壁温热，瓶内产生气泡，与输液管相连的小塑料瓶也有气泡冒出。 【评价】①小塑料瓶中装水的目的是 。 ②反应一段时间后，检验鼻氧管出气孔处有的操作是 。 【答案】(1) 铁架台 水槽 (2) 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 AE 防止固体粉末进入导管 导管口有连续均匀气泡冒出时开始收集 (3) B 催化 过氧化氢水+氧气 (4)m (5)AD (6) 通过观察气泡产生的速率，判断氧气产生的速率（或湿润氧气等） 将带火星的木条放在出气孔处，若木条复燃，则证明有氧气 【详解】（1）图中仪器①为铁架台，仪器②为水槽。 （2）高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的文字表达式为高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；因为该反应的反应物状态为固体，反应条件需要加热，所以发生装置选A，氧气密度比空气大，可采用向上排空气法收集，此方法收集的氧气较干燥，氧气不易溶于水，可采用排水法收集，此方法收集的氧气较纯净，则要收集较纯净的氧气，收集装置选E，故发生和收集装置是AE。在试管口放一团棉花的作用是防止固体粉末进入导管。开始收集气体的现象是导管口有连续均匀气泡冒出时开始收集，刚冒出气泡时，是装置内排出的空气，不能立即收集。 （3）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，由于反应物的状态是固体和液体，反应条件不需要加热，故发生装置选B。其中二氧化锰起催化作用，能加快反应速率。过氧化氢在二氧化锰催化下分解生成水和氧气，该反应的文字表达式为过氧化氢水+氧气。 （4）因为氧气密度比空气大，用F装置收集氧气时，应从长管m口通入氧气，将空气从短管n口排出。 （5）实验室用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物的方法制取氨气，由于反应物的状态是固体，反应条件需要加热，故发生装置选A。氨气极易溶于水，不能用排水法收集，密度比空气小，可用向下排空气法收集，收集装置选D，所以实验室制取并收集氨气应选择的装置组合是AD。 （6）①小塑料瓶中装水的目的是通过观察气泡产生的速率，从而判断氧气产生的速率，另外水还可以湿润氧气。 ②氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，因此检验鼻氧管出气孔处有O2的操作是将带火星的木条放在出气孔处，若木条复燃，则证明有氧气。 18．（9分）化学是一门研究物质及其变化的学科。 (1)现有①氯酸钾；②冰水混合物；③液氧；④高锰酸钾制取氧气后残留的固体；⑤洁净的空气；澄清的石灰水；⑦稀有气体七种物质，其中属混合物的是 （填序号）。 (2)试选用“>”或“<”或“=”填空。 ①空气中的二氧化碳的体积分数 空气中稀有气体的体积分数； ②人呼出的气体中氧气的含量 空气中氧气的含量； ③液态氮的沸点 液态氧的沸点； ④小华欲量取10mL液体。他量取时仰视量筒读数，则液体的实际体积 10mL. 如图分别是物质发生变化的微观示意图： (3)①图1表示的变化是 变化 (填“物理”或“化学”)， 从微观的角度看，其原因是 。 ②图2表示的变化用符号表达式可写为 。 ③图2表示的变化，从微观角度看，在反应前后一定不变的微粒名称是 。 【答案】(1)④⑤⑥⑦ (2) ＜ ＜ ＜ ＞ (3) 物理 只是水分子之间的间隔变小，没有生成新分子 氢原子和氯原子 【详解】（1）①氯酸钾是由同种物质组成的，属于纯净物； ②冰是固态的水，冰水混合物是由同种物质组成的，属于纯净物； ③液氧是液态的氧气，氧气是由同种物质组成的，属于纯净物； ④高锰酸钾制取氧气后残留的固体是由锰酸钾和二氧化锰混合而成，属于混合物； ⑤空气是由氮气、氧气等多种物质混合而成，属于混合物； ⑥澄清的石灰水是氢氧化钙溶于水形成的，属于混合物； ⑦稀有气体含有氦气、氖气等气体，属于混合物； 故属于混合物的是：④⑤⑥⑦。 （2）①空气中的二氧化碳体积分数约为0.03%，空气中稀有气体的体积分数约为0.94%。空气中的二氧化碳的体积分数<空气中稀有气体的体积分数； ②人体呼出的气体中，‌氧气的含量大约为16%，‌而空气中氧气的含量约为21%。，人呼出的气体中氧气的含量<空气中氧气的含量； ③液态氮的沸点是-196℃，‌而液态氧的沸点是-183℃。‌液态氮的沸点<液态氧的沸点； ④小华量取10mL液体，量取时仰视量筒读数， ‌观察者的视线与液体的实际位置存在一定的角度，‌导致读取的体积数值低于实际体积，则液体的实际体积>10mL。 故答案为：<；<；<；>。 （3）①图1表示的变化是物理变化，从微观的角度看，其原因是只是水分子之间的间隔变小，没有生成新分子。 ②图2表示的变化是氢气在氯气中燃烧生成氯化氢，符号表达式可写为。 ③图2表示的变化，从微观角度看，在反应前后一定不变的是原子，故填：氢原子和氯原子。 19．（10分）蚊子通过检测人体呼吸产生的二氧化碳定位目标。兴趣小组以“自制二氧化碳型蚊虫诱捕器”为主题开展探究活动，选用家中常见的几种物质制取，实验情况见下表。 碳酸钙片 蛋壳 白醋 缓释效果差，经济成本高，混杂醋味 缓释效果好，经济成本较低，混杂醋味 柠檬酸 缓释效果差，经济成本高，无异味 缓释效果好，经济成本较低，无异味 (1)检验生成气体是否为常用澄清石灰水，其反应的化学方程式为 。 (2)白醋(有效成分为)与碳酸钙片反应的化学方程式为：，X的化学式为 。 (3)据表分析，你认为家中充当诱蚊剂最佳的两种反应物是 。 (4)为了调控气体的产生速率，图中实验发生装置较合适的是 (选填“甲”或“乙”)装置。其导管应与丙装置中的 (选填“a”“b”或“c”)处连接更利于收集高浓度。 (5)实验室可以选用碳酸钙和稀盐酸自制二氧化碳型蚊虫诱捕器。现需收集2.2 g二氧化碳气体，至少需要多少克碳酸钙与足量的稀盐酸反应才能制得？ 【答案】(1) (2)H2O (3)柠檬酸和蛋壳 (4) 甲 c (5)解：设至少需要碳酸钙质量为x 答：收集2.2 g二氧化碳气体，至少需要5克碳酸钙与足量的稀盐酸反应才能制得。 【详解】（1）用石灰水检验二氧化碳时，二氧化碳与石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，方程式为：； （2）反应前碳、氢、氧、钙的原子个数分别为：5、8、7、1；反应后除X外，碳、氢、氧、钙的原子个数分别为：5、6、6、1，根据反应前后原子种类和个数不变，可知X中含有2个H和1个O，则X为H2O； （3）由表格可知，柠檬酸和蛋壳最适合作缓释型CO₂诱蚊剂，因为无异味、缓释效果好、经济成本低，故填写：柠檬酸和蛋壳。 （4）甲装置能通过注射器控制滴加液体的速率，从而控制反应速率，故选甲； 二氧化碳密度比空气大，应选用向上排空气法收集，故甲中导管与丙装置中的c相连，更有利于收集高浓度二氧化碳； （5）见答案。 第 4 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省盐城市东台市第四教育联盟2025-2026学年九年级下学期开学化学试卷 （试卷总分：70分 考试时间：60分钟 命题范围：九年级上册) 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 Cl-35.5 Na-23 Mg-24 Al-27 Fe-56 一、选择题（本题共 15 题，每小题只有一个选项符合题意，每小题 2 分，共 30 分） 1．绿水青山就是金山银山，黄海森林公园防火宣传栏张贴的安全标志是 A． B． C． D． 2．下列属于化学变化的是 A．玻璃破碎 B．干冰升华 C．冰雪融化 D．天然气燃烧 3．下列有关氮气的说法中不正确的是 A．氮气可用作粮食、瓜果的保护气 B．氮气很稳定，在常温下很难与其他物质反应 C．一定条件下，可用氮气作原料制氮肥 D．氮气不能用于医疗手术 4．下列变化不属于缓慢氧化的是 A．农家肥腐熟 B．蜡烛燃烧 C．动植物呼吸作用 D．金属锈蚀 5．“氧气的实验室制取与性质”实验中，下列操作正确的是 A．添加酒精 B．取用固体粉末 C．加热固体 D．收集氧气 6．氧气(O2)和臭氧(O3)同是氧元素形成的，但两者的性质有明显差异，我觉得原因是 A．碳原子排列方式不同 B．氧原子结构不同 C．构成它们的氧原子的电子数不同 D．分子结构不同 7．下列物质由离子构成的是 A．氯化钠 B．铜片 C．二氧化碳 D．晶体硅 8．海南荔枝中富含有助于维持体内酸碱平衡的“钾”。钾元素在元素周期表中的信息以及钾原子的结构示意图如图所示，下列说法正确的是 A．符号K只表示钾元素 B．钾的相对原子质量为39.10 g C．钾原子的质子数为19 D．在化学反应中钾原子易得电子 9．下列有关实验操作正确的是 A．检查气密性 B．铁丝氧气性质检验 C．过滤 D．收集氧气验满 10．除水垢时发生反应Mg(OH)2 + 2CH3COOH = Mg(CH3COO)2 + 2H2O。其中属于氧化物的是 A．Mg(OH)2 B．CH3COOH C．Mg(CH3COO)2 D．H2O 11．下图为CO2在自然界中的转化和资源化利用。下列说法不正确的是 A．转化①CO2分子间空隙减小 B．转化②是氧化反应，也是化合反应 C．转化③可知：不能用CO2扑灭燃着的镁条 D．转化④中CO2和H2的质量比为22：3 12．铜制品长期暴露在空气中会与空气中的成分反应生成。空气中的下列成分没有参与上述反应的是 A． B． C． D． 13．某研究团队研制的催化剂，可将二氧化碳转化成乙烯，该反应的微观示意图如图。下列说法正确的是 A．反应物和生成物共涉及三种氧化物 B．该反应前后分子、原子的数目均不变 C．该反应中参加反应的甲、乙分子个数比为2:1 D．该反应中二氧化碳和乙烯的质量比为11:7 14．构成物质的微观粒子有分子、原子、离子等。下列物质由分子构成的是 A．水B．铜C．氯化钠D．金刚石 15．下列实验设计合理的是 A．实验甲验证质量守恒定律 B．实验乙测定空气中氧气的体积分数 C．实验丙探究可燃物燃烧的两个条件 D．实验丁探究温度对分子运动速率的影响 二、非选择题（本题共 4 小题，共 40 分） 16．（8分）水是一种宝贵的自然资源。 (1)如图1所示是常用的电解水装置。电解水的化学方程式是 ； 检验b中产生的气体的方法是 。从微观角度分析，当有2个氧原子结合成1个氧分子时，就有 个水分子破裂。 (2)如图2所示是自来水厂净水过程示意图。 ①图中A池需要除去色素和异味，加入的物质是 ，利用其 性。 ②烧水时易产生水垢的水，属于 水。它会对我们的生产生活造成危害，生活中常用 的方法来降低水的硬度。 ③水是一切生命体生存所必需的物质，为了人类的生存和发展，人类必须爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要 。 17．（13分）现有如图所示仪器和装置，请回答下列问题： (1)写出装置图中仪器的名称① 、② ； (2)实验室用加热高锰酸钾制取氧气时，若要收集一瓶较纯净的氧气，写出该反应的表达式： 。可选用的发生和收集装置是 ，该发生装置有一处不足之处就是在试管口没有放一团棉花，棉花的作用是 ；其开始收集气体的现象是 。 (3)实验室可用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是 ，其中二氧化锰起 作用，写出该反应的表达式： 。 (4)如果用F装置收集氧气，应从 （填“m”或“n”）口通入氧气。 (5)氨气是一种无色、有刺激性气味、极易溶于水的气体，密度比空气的小，实验室用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物的方法制取氨气，则实验室制取并收集氨气应选择的装置组合是 （填序号）。 (6)丙同学查阅资料，利用实验室的药品和生活中的材料自制“制氧机”，装置如图： 【资料】过硫酸钠（）与水反应可以生成和。 【操作】在大塑料瓶和小塑料瓶中加入水，然后再往大塑料瓶中加入过硫酸钠。 【现象】大塑料瓶瓶壁温热，瓶内产生气泡，与输液管相连的小塑料瓶也有气泡冒出。 【评价】①小塑料瓶中装水的目的是 。 ②反应一段时间后，检验鼻氧管出气孔处有的操作是 。 18．（9分）化学是一门研究物质及其变化的学科。 (1)现有①氯酸钾；②冰水混合物；③液氧；④高锰酸钾制取氧气后残留的固体；⑤洁净的空气；澄清的石灰水；⑦稀有气体七种物质，其中属混合物的是 （填序号）。 (2)试选用“>”或“<”或“=”填空。 ①空气中的二氧化碳的体积分数 空气中稀有气体的体积分数； ②人呼出的气体中氧气的含量 空气中氧气的含量； ③液态氮的沸点 液态氧的沸点； ④小华欲量取10mL液体。他量取时仰视量筒读数，则液体的实际体积 10mL. 如图分别是物质发生变化的微观示意图： (3)①图1表示的变化是 变化 (填“物理”或“化学”)， 从微观的角度看，其原因是 。 ②图2表示的变化用符号表达式可写为 。 ③图2表示的变化，从微观角度看，在反应前后一定不变的微粒名称是 。 19．（10分）蚊子通过检测人体呼吸产生的二氧化碳定位目标。兴趣小组以“自制二氧化碳型蚊虫诱捕器”为主题开展探究活动，选用家中常见的几种物质制取，实验情况见下表。 碳酸钙片 蛋壳 白醋 缓释效果差，经济成本高，混杂醋味 缓释效果好，经济成本较低，混杂醋味 柠檬酸 缓释效果差，经济成本高，无异味 缓释效果好，经济成本较低，无异味 (1)检验生成气体是否为常用澄清石灰水，其反应的化学方程式为 。 (2)白醋(有效成分为)与碳酸钙片反应的化学方程式为：，X的化学式为 。 (3)据表分析，你认为家中充当诱蚊剂最佳的两种反应物是 。 (4)为了调控气体的产生速率，图中实验发生装置较合适的是 (选填“甲”或“乙”)装置。其导管应与丙装置中的 (选填“a”“b”或“c”)处连接更利于收集高浓度。 (5)实验室可以选用碳酸钙和稀盐酸自制二氧化碳型蚊虫诱捕器。现需收集2.2 g二氧化碳气体，至少需要多少克碳酸钙与足量的稀盐酸反应才能制得？ 第 4 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $