第4章因式分解单元测试卷 2025-2026学年浙教版七年级数学下册

2026-03-04
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学浙教版七年级下册
年级 七年级
章节 小结与反思
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 684 KB
发布时间 2026-03-04
更新时间 2026-03-04
作者 初中数学物理宝典
品牌系列 -
审核时间 2026-03-04
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来源 学科网

内容正文:

第4章因式分解单元测试卷 一.单选题(每题4分.共计40分) 1.下列等式中,从左到右的变形属于因式分解的是(    ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】本题考查因式分解的判定,需依据因式分解的定义:把一个多项式化为几个最简整式的乘积的形式,来逐一判断选项. 【详解】解:因式分解是将多项式化为几个最简整式乘积的形式, ∴A选项,是整式的乘法运算,从乘积形式化为多项式,不属于因式分解; B选项,右边的不是整式,不符合因式分解的定义; C选项,右边不是乘积形式,不属于因式分解; D选项,将多项式化为了,即整式的乘积形式,属于因式分解; 故选:D. 2.把多项式分解因式,应提取的公因式是(    ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】本题主要考查了用提公因式法分解因式,找出多项式各项系数的最大公因数和变量的公共部分,组合即为公因式. 【详解】解:∵多项式为中系数2和4的最大公因数为2,变量部分和的公共因子为, ∴应提取的公因式为. 故选:C. 3.将多项式添括号后正确的是(    ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】本题主要考查了添括号的方法:添括号时,若括号前是“”,添括号后,括号里的各项都不改变符号;若括号前是“”,添括号后,括号里的各项都改变符号.根据添括号法则进行判断即可. 【详解】解:A、根据添括号的法则可知,,故本选项错误,不符合题意; B、根据添括号的法则可知,,故本选项正确,符合题意; C、根据添括号的法则可知,,故本选项错误,不符合题意; D、根据添括号的法则可知,,故本选项错误,不符合题意; 故选:B. 4.如图是甲、乙两位同学因式分解的结果,下列判断正确的是(    ) 甲同学:原式; 乙同学:原式. A.甲、乙的结果都正确 B.甲、乙的结果都不正确 C.只有甲的结果正确 D.只有乙的结果正确 【答案】A 【分析】本题考查因式分解,利用提公因式法进行因式分解,进行判断即可. 【详解】解:;; 故甲、乙的结果都正确. 故选A. 5.若可以分解为,那么的值为(    ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】本题考查因式分解与多项式乘积之间的关系,先根据多项式乘以多项式进行计算,得出方程,,求出即可 【详解】解:, 可以分解为, ,, ,, , 故选:D. 6.下列各式中,可以用完全平方公式分解因式的是(   ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】完全平方公式为,需满足首末项为平方项且中间项为两平方项根乘积的2倍.本题主要考查了完全平方公式,熟练掌握完全平方公式的特点是解题的关键. 【详解】解:A、,符合平方差公式,但不符合完全平方公式,本选项不符合题意. B、,中间项为,但末项非平方项,无法构成完全平方,本选项不符合题意. C、,中间项为,末项非平方项,无法构成完全平方,本选项不符合题意. D、,首项和末项均为平方项,中间项为与乘积的2倍,符合形式,可分解为,本选项符合题意. 故选:D. 7.下列多项式是完全平方式的有(   ) ①;②;③;④;⑤. A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 【答案】C 【分析】本题考查了完全平方式,解题关键是掌握完全平方式并能运用求解. 根据完全平方式,对5个式子逐一分析,再作判断. 【详解】解:,是完全平方式,故①符合; ,因为首项,末项,而中间项应为,不等于题目中的,不是完全平方式,故②不符合; ,是完全平方式,故③符合; 不是完全平方式,故④不符合; ,是完全平方式,故⑤符合, 其中①、③、⑤是完全平方式的共有3个, 故选:C. 8.对因式分解,嘉嘉的解答为:;琪琪的解答为:,下列判断正确的是(  ) A.只有嘉嘉的结果对 B.只有琪琪的结果对 C.两人的结果都对 D.两人的结果都不对 【答案】A 【分析】本题考查因式分解的正确步骤,需先提取公因式,再利用平方差公式分解,同时要保证因式分解结果与原式等价且分解彻底. 【详解】解:∵原式为 ∴先提取公因式4,得 又∵符合平方差公式(其中,) ∴ ∴最终因式分解结果为,即嘉嘉的结果正确 ∵琪琪的结果展开后为,与原式不相等 ∴琪琪的结果错误, ∴只有嘉嘉的结果对. 故选:A. 9.在把多项式因式分解时,虽然它不符合完全平方公式,但经过变形,可以利用完全平方公式进行分解:原式,像这样构造完全平方式的方法称之为“配方法”.用这种方法把多项式因式分解的结果是(  ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】依照例题,根据完全平方公式、平方差公式解答. 【详解】a2-6ab+5b2 =a2-6ab+9b2-4b2 =(a-3b)2-(2b)2 =(a-3b+2b)(a-3b-2b) =(a-b)(a-5b); 故选:D. 【点睛】本题考查了综合运用公式法分解因式,掌握完全平方公式、平方差公式是解题的关键. 10.如果一个正整数能表示为两个正整数的平方差,那么这个正整数就称为“智慧数”,例如:,5就是一个“智慧数”.下列各数不是“智慧数”的是(   ) A.15 B.16 C.17 D.18 【答案】D 【分析】根据“智慧数”的定义,若正整数是智慧数,则存在正整数,使得.利用平方差公式分解得 ,因此可以通过验证每个选项能否写成两个正整数的平方差来判断. 【详解】解:A、,符合智慧数定义,不符合题意; B、,符合智慧数定义,不符合题意; C、,符合智慧数定义,不符合题意; D、假设,其中为正整数,则与的奇偶性必须相同,18的正因数对有,这三对数均为一奇一偶,不满足同奇同偶的要求,故18不是智慧数,符合题意. 故选:D. 【点睛】本题考查了平方差公式的应用与正整数的因数分解,解题关键是利用平方差公式将“智慧数”转化为两个因数的乘积,通过分析因数的奇偶性和整数解来判断是否为智慧数. 二.填空题(每题3分.共计18分) 11.分解因式:______. 【答案】 【分析】本题考查了提公因式法分解因式,平方差公式分解因式,综合提公因式和公式法分解因式等知识点,解题关键是掌握上述知识点并能运用其来求解. 先提取公因式,再用平方差公式进行因式分解. 【详解】解:, 故答案为:. 12.如果,那么括号内的整式是_____. 【答案】 【分析】本题考查了因式分解的应用. 将右边因式分解后判断即可. 【详解】解:, 可知括号内的整式是. 故答案为:. 13.已知一个长方形的长、宽分别为、,若它的周长为18,面积为20,则代数式的值为_____. 【答案】 【分析】本题考查了因式分解的应用.根据长方形的周长和面积公式,得出和的值,然后将代数式因式分解后代入求值. 【详解】解:长方形的周长为,面积为, ,即,. 则. 故答案为:. 14.已知,,则______. 【答案】 【分析】本题考查了代数式求值,熟练掌握运算法则是解题的关键; 利用已知条件求出和的值,代入原式计算即可. 【详解】解:由,,得, ∴, 又∵, ∴, ∴, 故答案为:. 15.若,则代数式的值为________. 【答案】0 【分析】此题考查的是因式分解,掌握完全平方公式和平方差公式因式分解是解决此题的关键. 将因式分解变形为,然后代入求值即可. 【详解】解: ∵, 将代入,得 原式 故答案为:0. 16.若x、y满足的,则m的最小值______. 【答案】66 【分析】依据题意得,,结合,,从而可得,进而可以判断得解. 本题主要考查了完全平方公式的应用,解题时要熟练掌握并能灵活运用完全平方公式是关键. 【详解】解:由题意得, ,, 的最小值为66; 故答案为:66. 三.解答题(每题6分.共计42分) 17.在下列各式的括号内填上恰当的项: (1)( ); (2)( ); (3)( ). 【答案】 【分析】本题考查了添括号. (1)(2)(3)添括号时,括号前面为加号,则括号内各项不变号,括号前面是减号,则括号内各项均变为原来的相反数,据此即可依次作答. 【详解】解:(1), 故答案为:; (2), 故答案为:; (3), 故答案为:. 18.下列因式分解是否正确?为什么? (1); (2). 【答案】(1) 不正确,因为结果不是乘积的形式 (2) 正确,因为等式成立,且结果是整式乘积的形式 【分析】本题考查了因式分解的定义,熟练掌握定义是解题的关键.根据因式分解的定义:因式分解是将一个多项式分解为几个整式的乘积的形式.据此判断因式分解是否正确即可. (1)根据因式分解的定义判断即可; (2)根据因式分解的定义和展开右边的式子验证是否等于左边即可判断. 【详解】(1)解:因为因式分解要求结果必须是整式的乘积,而右边 是和的形式. 故该因式分解不正确,因为结果不是乘积的形式; (2)解:因为等式的右边是整式的乘积, 且等式左边, 等式右边, 即等式左边右边, 故该因式分解正确. 19.下列各式可以用平方差公式分解因式吗?如果可以,请分解因式;如果不可以,请说明理由. (1); (2); (3); (4). 【答案】(1)不可以,因为不是平方差形式 (2)可以,分解为 (3)不可以,因为不是平方差形式 (4)可以,分解为 【分析】本题考查利用平方差公式分解因式: (1)先判断是否是平方差形式,如果是再进行因式分解; (2)先判断是否是平方差形式,如果是再进行因式分解; (3)先判断是否是平方差形式,如果是再进行因式分解; (4)先判断是否是平方差形式,如果是再进行因式分解. 【详解】(1)解:不可以用平方差公式分解因式,因为不是平方差形式; (2)解:可以用平方差公式分解因式, ; (3)解:不可以用平方差公式分解因式,因为不是平方差形式; (4)解:可以用平方差公式分解因式, . 20.用简便方法计算: (1); (2). 【答案】(1) (2) 【分析】本题考查利用提公因式进行因式分解,有理数的混合运算,掌握知识点是解题的关键. (1)先利用提公因式进行因式分解,再进行有理数的混合运算即可; (2)先利用提公因式进行因式分解,再进行有理数的混合运算即可. 【详解】(1)解: ; (2) . 21.因式分解: (1); (2); (3); (4); (5); (6); (7); (8). 【答案】(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 【分析】本题主要考查了分解因式,选择合适的方法进行因式分解是解题的关键. (1)综合提公因式以及公式法分解因式即可. (2)公式法分解因式. (3)综合提公因式以及公式法分解因式即可. (4)综合提公因式以及公式法分解因式即可. (5)利用平方差公式分解因式即可. (6)综合提公因式以及公式法分解因式即可. (7)综合提公因式以及公式法分解因式即可. (8)利用平方差公式分解因式即可. 【详解】(1)解: ; (2)解: ; (3)解: ; (4)解: ; (5)解: ; (6)解: ; (7)解: ; (8)解: . 22.阅读下列材料,然后解答问题: 问题:因式分解: 解答;对于任意一元整式,其奇次项系数之和为,偶次项系数之和为,若,则,若,则,在中,因为,,所以把代入整式,得其值为0,由此确定整式中有因式.于是可设,分别求出,值,再代入,就可以把整式因式分解,这种因式分解的方法叫做“试根法”. (1)上述式子中 , ; (2)对于一元整式,必定有( ); (3)请你用“试根法”分解因式:. 【答案】(1), (2) (3) 【分析】本题主要考查了因式分解与多项式乘法之间的关系: (1)利用多项式乘多项式的法则,展开后,利用恒等得到对应项的系数相同,进行求解即可; (2)求出其奇次项系数之和,偶次项系数之和,进行判断即可; (3)根据(2)所求得到是多项式的一个因式,再仿照题意利用试根法,进行因式分解. 【详解】(1)解: , , , 故答案为:,; (2)解:多项式中,奇次项系数之和为,偶次项系数之和为. ∴, ∴, 故答案为:; (3)解:由(2)可得是多项式的一个因式, ∴可设, ∴ , ∴, ∴, ∴. 23.已知多项式,,,为任意实数. (1)的值可能为负数吗?请说明理由. (2)化简:. 【答案】(1)不可能为负数,见解析 (2) 【分析】本题考查了平方差公式的应用和非负数的性质,掌握用平方差公式简化多项式运算,结合完全平方的非负性判断代数式的正负是解题的关键. (1)代入的表达式,用平方差公式展开,化简后得到完全平方加正数的形式,利用非负数的性质判断值的正负 (2)利用平方差公式分解,再代入的表达式计算合并. 【详解】(1)解:不可能为负数.理由如下: ∵,, ∴. ∵, ∴, ∴的值不可能为负数. (2)解: . 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 $ 第4章因式分解单元测试卷 一.单选题(每题4分.共计40分) 1.下列等式中,从左到右的变形属于因式分解的是(    ) A. B. C. D. 2.把多项式分解因式,应提取的公因式是(    ) A. B. C. D. 3.将多项式添括号后正确的是(    ) A. B. C. D. 4.如图是甲、乙两位同学因式分解的结果,下列判断正确的是(    ) 甲同学:原式; 乙同学:原式. A.甲、乙的结果都正确 B.甲、乙的结果都不正确 C.只有甲的结果正确 D.只有乙的结果正确 5.若可以分解为,那么的值为(    ) A. B. C. D. 6.下列各式中,可以用完全平方公式分解因式的是(   ) A. B. C. D. 7.下列多项式是完全平方式的有(   ) ①;②;③;④;⑤. A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 8.对因式分解,嘉嘉的解答为:;琪琪的解答为:,下列判断正确的是(  ) A.只有嘉嘉的结果对 B.只有琪琪的结果对 C.两人的结果都对 D.两人的结果都不对 9.在把多项式因式分解时,虽然它不符合完全平方公式,但经过变形,可以利用完全平方公式进行分解:原式,像这样构造完全平方式的方法称之为“配方法”.用这种方法把多项式因式分解的结果是(  ) A. B. C. D. 10.如果一个正整数能表示为两个正整数的平方差,那么这个正整数就称为“智慧数”,例如:,5就是一个“智慧数”.下列各数不是“智慧数”的是(   ) A.15 B.16 C.17 D.18 二.填空题(每题3分.共计18分) 11.分解因式:______. 12.如果,那么括号内的整式是_____. 13.已知一个长方形的长、宽分别为、,若它的周长为18,面积为20,则代数式的值为_____. 14.已知,,则______. 15.若,则代数式的值为________. 16.若x、y满足的,则m的最小值______. 三.解答题(每题6分.共计42分) 17.在下列各式的括号内填上恰当的项: (1)( ); (2)( ); (3)( ). 18.下列因式分解是否正确?为什么? (1); (2). 19.下列各式可以用平方差公式分解因式吗?如果可以,请分解因式;如果不可以,请说明理由. (1); (2); (3); (4). 20.用简便方法计算: (1); (2). 21.因式分解: (1); (2); (3); (4); (5); (6); (7); (8). 22.阅读下列材料,然后解答问题: 问题:因式分解: 解答;对于任意一元整式,其奇次项系数之和为,偶次项系数之和为,若,则,若,则,在中,因为,,所以把代入整式,得其值为0,由此确定整式中有因式.于是可设,分别求出,值,再代入,就可以把整式因式分解,这种因式分解的方法叫做“试根法”. (1)上述式子中 , ; (2)对于一元整式,必定有( ); (3)请你用“试根法”分解因式:. 23.已知多项式,,,为任意实数. (1)的值可能为负数吗?请说明理由. (2)化简:. 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 $

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