1.1 气温有多高 课件-2025-2026学年科学三年级下册苏教版

2026-03-04
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普通

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学苏教版三年级下册
年级 三年级
章节 1 气温有多高
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 12.19 MB
发布时间 2026-03-04
更新时间 2026-03-04
作者 (2024)新教材
品牌系列 -
审核时间 2026-03-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56648924.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

封面--字小魂萌趣 140 尔雅趣宋 60 交流 气温的高低与人们的生产生活息息相关。看到下面这些气温信息,你会想到什么? 交流    气温是最重要的气象要素,通常用气温计来测量。气温的常用 单位是摄氏度,用符号“℃”表示。 为了更加准确地描述气温,可以用气温计进行测量。 观察 气温计的结构是怎样的? 测量气温时怎样读数? 观察 观察气温计的构造,正确读写气温计示数。 观察 使用气温计时应注意: ①手持气温计的上端,不要触碰玻璃泡; ②放在阳光照射不到且空气流通的地方; ③放在距离地面约1.5米的高度,保持干燥; ④液柱高度稳定后再读数; ⑤读数时让视线和液柱顶端保持齐平。 观察 观察 读作:三十八摄氏度 写作:38 ℃ 读作:零摄氏度 写作:0 ℃ 读作:零下四摄氏度, 写作:“-4 ℃”。 观察 气温计的使用方法 1 手持气温计,注意不要接触液泡。 2 待液柱稳定后读数,读数时视线与液面相平。 观察 同时在校园的不同地方测量气温,并记录下来。 草地上 观察 同时在校园的不同地方测量气温,并记录下来。 水泥地上 观察 同时在校园的不同地方测量气温,并记录下来。 阳光下 背阴处 观察 同时在校园的不同地方测量气温,并记录下来。 草地上 观察 比较测得的数据,我发现: 观察 在同一地点测量并记录一天中7:00、14:00、18:00 的气温。 比较测得的数据,我发现: 观察 拓展 在本单元的学习中,每节科学课我们都将作一次天气观测记录。 一天中什么时候气温最低? 讨论 气温除了受日照、地面反射影响,还会随海拔高度而变化吗?说 说你的依据。 阅读 气温的标准化测量 我国规定气象台所报气温,特指百叶箱中离地约1.5 米高度处空气的温度。百叶箱是用来放置测量空气温度和湿度仪器的箱体。传统常 用的百叶箱四壁用木片做成百叶窗式, 一面有门,箱内外涂白漆。 探索:测量并记录气温。 测量气温时,要把气温计放在百叶箱里,百叶箱放置在通风良好、不受阻 挡的草坪上,气温计离地面 1.5 米。 阅读 箱下有支架,固定在气象观测场上,箱门朝北, 保护箱内仪器免受阳光直射、降水和强 风等影响,并使箱内外空气能自由流 通。这是世界气象组织规定的标准。 讨论 为什么安装百叶箱要有这些要求呢? 拓展 练一练 说一说,这节课你都学到了哪些知识? $

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