内容正文:
第7课 《董存瑞舍身炸暗堡》2025-2026学年 统编版(五四学制)初中语文 六年级下册
姓名:________ 班级:________ 学号:________ 分数:________
一、基础达标题
1.根据拼音写出对应的词语
páo xiào( ) jiān dū( ) qīn xí( )
zhì xù( ) fèn liè( ) jiān dìng( )
wán qiáng( )yǒng gǎn( )bēn fù( )chōng fēng( )xiāo huǐ( )àn bǎo( )
2.联系课文语境,解释下列成语的意思
(1)昂首挺胸:______________________________________________________
(2)奋不顾身:______________________________________________________
(3)视死如归:______________________________________________________
(4)气壮山河:______________________________________________________
(5)惊天动地:______________________________________________________
3.文学常识填空
(1)《董存瑞舍身炸暗堡》讲述了________时期,战斗英雄________在________战役中舍身炸暗堡的英雄事迹。
(2)董存瑞牺牲时年仅________岁,他用生命为部队开辟了前进道路,是全国著名的________。
(3)本文是一篇________(体裁),按照________的顺序记叙了董存瑞的英雄壮举。
4.读课文中的句子,完成练习
句子:董存瑞瞪着敌人的暗堡,两眼迸射出仇恨的火花。
(1)这句话描写了董存瑞的哪两个方面,表现了他怎样的心情。
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(2)从这句话中,你能体会到董存瑞怎样的精神品质?
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5.根据课文内容填空
(1)战斗打响后,敌人的暗堡挡住了我军前进的道路,董存瑞主动请求________,在战友的掩护下,他冲到________。
(2)在找不到支架的危急时刻,董存瑞________,托起炸药包,________,炸毁了暗堡。
6.选词填空(填序号)
A.坚定 B.坚决 C.顽强 D.坚强
(1)董存瑞( )地请求担负爆破任务。
(2)面对敌人的火力,战士们( )拼搏,奋勇向前。
(3)董存瑞( )的目光,让战友们充满信心。
(4)革命战士都有着( )的意志,不怕牺牲。
7.修改下列病句
(1)我们要学习和发扬董存瑞的英雄事迹。
________________________________________________________________________
(2)通过学习《董存瑞舍身炸暗堡》,使我深受感动。
________________________________________________________________________
(3)董存瑞舍身炸暗堡的英雄精神,永远值得我们怀念。
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8.下列对课文内容理解有误的一项是( )
A.课文记叙了董存瑞舍身炸暗堡的经过,歌颂了他的革命英雄主义精神
B.暗堡是敌人的核心防御工事,阻挡了我军前进的步伐
C.董存瑞炸暗堡时得到了充足的工具辅助,顺利完成了任务
D.课文通过动作、神态描写塑造了董存瑞的英雄形象
二、能力提升题
阅读下列课文节选文段,完成练习
①1948年5月25日,解放隆化的战斗打响了。战士们冲过炮火,向敌人的核心工事发起猛攻。②忽然,敌人的一个暗堡喷射出火舌,挡住了我军前进的道路。战友们一批批冲上去,又一批批倒下来。③董存瑞看着这情景,心急如焚,他昂首挺胸,来到连长面前,坚定地请求:“连长,我去炸掉它!”
④董存瑞抱着炸药包,在战友的掩护下,冲到了暗堡脚下。暗堡建在桥上,没有放炸药包的支架,怎么办?⑤在这紧急关头,董存瑞昂首挺胸,站在桥底中央,左手托起炸药包,顶住桥底,右手猛地一拉导火索。⑥导火索“哧哧”地冒着白烟,闪着火花。董存瑞像钢铁巨人一般,巍然挺立,两眼放射着坚毅的光芒。⑦一声巨响,暗堡被炸毁了,董存瑞用自己的生命为部队开辟了前进的道路。
1.请用简洁的语言概括文段的主要内容。
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2.文段第③段中“心急如焚”一词写出了董存瑞怎样的心理?
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3.文段第⑤段运用了哪些人物描写方法?有什么作用?
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4.文段第⑥段把董存瑞比作“钢铁巨人”,体现了什么?
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5.从文段中找出最让你感动的句子,并说说理由。
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6.结合文段内容,分析董存瑞的人物形象。
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7.文段中两次写到“昂首挺胸”,分别有什么表达效果?
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三、拓展培优题
1.仿照例句,续写句子
例句:董存瑞是一座丰碑,镌刻在共和国的历史里;
董存瑞是_______________,___________________________________________;
董存瑞是_______________,_____________________________________。
2.结合课文内容,谈谈你对“舍生取义”的理解,50字左右。
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3.阅读下面材料,完成问题
材料:黄继光在抗美援朝战争中,用自己的胸膛堵住敌人的枪眼,为部队冲锋扫清了障碍,壮烈牺牲。
问题:董存瑞和黄继光两位英雄身上具备哪些共同的精神品质?
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4.微写作:学习了董存瑞的英雄事迹,你想对革命先烈说些什么?请写一段80字左右的话。
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5.下列诗句最适合用来赞颂董存瑞的一项是( )
A.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
B.人生自古谁无死,留取丹心照汗青
C.莫愁前路无知己,天下谁人不识君
D.落红不是无情物,化作春泥更护花
参考答案
一、基础达标题
1.咆哮 监督 侵袭 秩序 分裂 坚定 顽强 勇敢 奔赴 冲锋 销毁 暗堡
2.(1)抬起头,挺起胸膛,形容斗志高,士气旺。文中指董存瑞斗志昂扬的样子。
(2)奋勇向前,不考虑个人安危。文中指董存瑞不顾危险去炸暗堡。
(3)把死看得像回家一样平常,形容不怕牺牲生命。文中指董存瑞不怕牺牲的精神。
(4)形容气概豪迈,使祖国山河因而更加壮丽。文中指董存瑞的英雄气概。
(5)形容声势浩大或事业伟大。文中指炸暗堡的壮举震撼人心。
3.(1)解放战争 董存瑞 隆化
(2)19 革命烈士
(3)记叙文 事情发展
4.(1)神态、动作;对敌人无比仇恨
(2)体会到董存瑞爱憎分明、渴望为战友扫清障碍的革命精神。
5.(1)炸暗堡 暗堡脚下
(2)毫不犹豫 拉燃导火索
6.(1)B(2)C(3)A(4)D
7.(1)我们要学习董存瑞的英雄事迹,发扬他的革命精神。
(2)学习《董存瑞舍身炸暗堡》,使我深受感动。(或:通过学习《董存瑞舍身炸暗堡》,我深受感动。)
(3)董存瑞舍身炸暗堡的英雄事迹,永远值得我们怀念。
8.C
二、能力提升题
1.文段记叙了解放隆化战斗中,董存瑞在危急时刻舍身炸暗堡,用生命为部队开辟道路的英雄事迹。
2.写出了董存瑞看到战友接连牺牲、进攻受阻时焦急、痛心的心理,体现了他心系战场、心系战友的品质。
3.运用了动作描写、神态描写。生动形象地写出了董存瑞炸暗堡时的果断与英勇,表现了他舍生忘死的英雄气概。
4.体现了董存瑞意志坚定、巍然不屈的形象,突出了他视死如归、顶天立地的英雄精神。
5.示例:句子:在这紧急关头,董存瑞昂首挺胸,站在桥底中央,左手托起炸药包,顶住桥底,右手猛地一拉导火索。理由:这句话写出了董存瑞毫不犹豫、舍身取义的壮举,让我感受到他不怕牺牲的革命精神。
6.董存瑞是一个英勇无畏、视死如归、心系战友、热爱祖国、具有崇高革命精神的战斗英雄。
7.第一次“昂首挺胸”写出董存瑞主动请战时的坚定与果敢,表现他的决心;第二次“昂首挺胸”写出他炸暗堡时的从容与无畏,表现他视死如归的英雄气概。
三、拓展培优题
1.示例:一颗星辰,闪耀在民族的天空中;一面旗帜,飘扬在后人的心田里。
2.示例:舍生取义就是为了正义、为了国家和人民的利益,不惜牺牲自己的生命,董存瑞用行动诠释了这份精神。
3.两位英雄都具有热爱祖国、视死如归、舍生忘死、英勇无畏、为革命事业无私奉献的精神品质。
4.示例:董存瑞烈士,您为了战斗胜利舍身炸暗堡,用年轻的生命换来了部队的前进。您的英雄事迹我们永远铭记,我们会传承您的精神,好好学习,报效祖国!
5.B
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