福建省漳州市华师大版九年级历史下册校本作业：第1课 “电气时代”的到来

漳　州　市　校　本　作　业 九 　　　 下 历 史 (华师版) 　 第一单元 第二次工业革命[来源:Zxxk.Com] 第1课 “电气时代”的到来 一、填空题 1. ，以 和 的发明和应用为标志的新工业革命，史称“第二次工业革命”。这场革命使人类由“ ”进入 “ ”。 和 是第二次工业革命的策源地。在这次革命中， 突飞猛进，尤其是 的日臻完善，为 的 创制和 的应用奠定了 。电力的广泛使用，推动了 发生持久、深刻的 。电力工业、 、 和 成为四大新型支柱性产业。 日渐成为工厂企业的主导形式， 开始出现。 2. 在第二次工业革命中， 国的 被称作是“ ”，他发明的范围大多与 有关，如 、 、 等。 二、辨析题 生活在1822的英国人可以享受到第二次工业革命带来的恩惠，这种说法对吗，请指出并说明理由。 三、课外阅读 爱迪生的创新之道（Innovate Like Edison） 创新与发明并不完全相同，发明是指发现与了解事物的原理结构，发明的产物多为产品创意或雏形。创新是创造出产品的用途与价值，包括整个产品的设计、制造、销售等商品化过程，而发明可能是创新过程的一部分。爱迪生除了是一位伟大的发明家，同时还结合了创新、创业的能力。爱迪生之所以能将他超过1,000项的专利商品成功行销给全世界，是因为他的发明，在技术上与商业上都具有可行性，并且引发市场需求，为投资者创造丰厚的利润。也就是说，他能够结合技术的推力与市场的拉力，研拟具竞争力的经营策略，将一项发明构想推动成为一个巨大的产业与市场。以电灯的发明为例，如果只是在实验室使灯泡发亮，就不过是科学上的一项发明。若不能使