第1单元第1课时 加、减法的意义和各部分间的关系(同步练习)-2025-2026学年人教版四年级下册数学

2026-03-03
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)四年级下册
年级 四年级
章节 加、减法的意义和各部分间的关系
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 33 KB
发布时间 2026-03-03
更新时间 2026-03-04
作者 平常心@
品牌系列 -
审核时间 2026-03-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56645528.html
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来源 学科网

内容正文:

人教版四年级下册数学第1单元第1课时 加、减法的意义和各部分间的关系(分层作业含答案) 班级:__________ 姓名:__________ 得分:__________ 完成时间:__________ 基础巩固篇(全员必做,夯实基础) 一、填空题(每题2分,共16分) 1. 把两个数合并成一个数的运算,叫做( )。 2. 已知两个数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算,叫做( )。 3. 在加法中,和 = 加数○加数,其中○里应填( )。 4. 在减法中,差 = 被减数 ○ 减数,减数 = 被减数 ○ 差(填运算符号)。 5. 被减数 = 减数 ○ 差,用字母表示可以写成( )(用a表示被减数,b表示减数,c表示差)。 6. 一个加数是45,另一个加数是55,它们的和是( )。 7. 被减数是180,减数是70,差是( )。 8. 已知两个数的和是320,其中一个加数是170,另一个加数是( )。 二、根据加法算式写两道减法算式(每题3分,共12分) 1. 350 + 280 = 630 ( ) - ( ) = ( ) ( ) - ( ) = ( ) 2. 187 + 256 = 443 ( ) - ( ) = ( ) ( ) - ( ) = ( ) 3. 520 + 190 = 710 ( ) - ( ) = ( ) ( ) - ( ) = ( ) 4. 408 + 392 = 800 ( ) - ( ) = ( ) ( ) - ( ) = ( ) 三、根据减法算式写一道加法算式(每题2分,共8分) 1. 560 - 220 = 340 → ( ) + ( ) = ( ) 2. 789 - 369 = 420 → ( ) + ( ) = ( ) 3. 900 - 540 = 360 → ( ) + ( ) = ( ) 4. 635 - 278 = 357 → ( ) + ( ) = ( ) 四、直接写出得数(每题1分,共12分) 25 + 75 = 100 - 25 = 100 - 75 = 68 - 40 = 28 + 40 = 68 - 28 = 150 + 50 = 200 - 80 = 36 + 64 = 120 - 35 = 72 + 28 = 95 - 65 = 能力提升篇(巩固提升,学以致用) 一、填表(每空2分,共24分) 加法各部分关系表 加数 加数 和 28 47 36 90 65 120 175 225 142 300 减法各部分关系表 被减数 减数 差 150 70 48 52 96 28 320 150 450 190 二、列式计算(每题4分,共16分) 1. 360减去一个数得125,这个数是多少? 2. 一个数加上218等于500,这个数是多少? 3. 被减数是432,差是159,减数是多少? 4. 两个加数的和是670,其中一个加数是295,另一个加数是多少? 三、解决问题(每题4分,共8分) 1. 商店上午卖出168千克苹果,下午卖出145千克苹果,全天一共卖出多少千克苹果? 2. 一根绳子长200米,用去85米,还剩多少米?如果再用去45米,这时还剩多少米? 拓展挑战篇(学有余力,自主选做) 一、填一填(每题2分,共8分) 1. ( ) + 136 = 250 420 - ( ) = 185 2. ( ) - 128 = 72 305 = 187 + ( ) 3. 156 + ( ) = 400 ( ) - 239 = 361 4. 500 - ( ) = 275 280 + ( ) = 530 二、思考题(每题5分,共10分) 1. 已知△ + ○ = 150,△ - ○ = 30,求△和○各代表多少? 2. 两个数的和是320,如果一个加数增加30,另一个加数减少20,现在的和是多少? 三、错题分析与改正(每题6分,共12分) 1. 小明在做一道减法题时,把减数36看成了63,结果算出差是21,正确的差应该是多少? 2. 小红在计算加法时,把一个加数125看成了152,结果得到的和是380,正确的和应该是多少? 参考答案 基础巩固篇 一、填空题(每题2分,共16分) 1. 加法 2. 减法 3. +(加号) 4. -(减号);-(减号) 5. a = b + c 6. 100 7. 110 8. 150 二、根据加法算式写两道减法算式(每题3分,共12分) 1. 630 - 350 = 280;630 - 280 = 350 2. 443 - 187 = 256;443 - 256 = 187 3. 710 - 520 = 190;710 - 190 = 520 4. 800 - 408 = 392;800 - 392 = 408 三、根据减法算式写一道加法算式(每题2分,共8分) 1. 220 + 340 = 560(或340 + 220 = 560) 2. 369 + 420 = 789(或420 + 369 = 789) 3. 540 + 360 = 900(或360 + 540 = 900) 4. 278 + 357 = 635(或357 + 278 = 635) 四、直接写出得数(每题1分,共12分) 100;75;25;28;68;40;200;120;100;85;100;30 能力提升篇 一、填表(每空2分,共24分) 加法各部分关系表:75;54;55;400;158 减法各部分关系表:80;100;68;170;260 二、列式计算(每题4分,共16分) 1. 360 - 125 = 235 答:这个数是235。 2. 500 - 218 = 282 答:这个数是282。 3. 432 - 159 = 273 答:减数是273。 4. 670 - 295 = 375 答:另一个加数是375。 三、解决问题(每题4分,共8分) 1. 168 + 145 = 313(千克) 答:全天一共卖出313千克苹果。 2. 200 - 85 = 115(米);115 - 45 = 70(米) 答:第一次用后还剩115米,再用后还剩70米。 拓展挑战篇 一、填一填(每题2分,共8分) 1. 114;235 2. 200;118 3. 244;600 4. 225;250 二、思考题(每题5分,共10分) 1. 方法:△ = (150 + 30)÷ 2 = 90,○ = 150 - 90 = 60 答:△代表90,○代表60。 2. 320 + 30 - 20 = 330 答:现在的和是330。 三、错题分析与改正(每题6分,共12分) 1. 分析:把减数看大,差就变小,需用错误的差加上多减的部分。 改正:63 - 36 = 27,21 + 27 = 48 答:正确的差是48。 2. 分析:把加数看大,和就变大,需用错误的和减去多加的部分。 改正:152 - 125 = 27,380 - 27 = 353 答:正确的和是353。 学科网(北京)股份有限公司 $

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