专题05 名句名篇默写（复习讲义）（浙江专用）2026年中考语文二轮复习讲练测

专题05 名句名篇默写（复习讲义） 目 录 01 析·考情目标 02 筑·专题框架 03 攻·重难考点 真题动向 必备知识 方法提炼 考点 名句名篇默写 04 测·预测闯关 命题透视 1.古诗文名句默写题为浙江各地语文中考的必考题型，近几年中考试题中多以填空题的形式出现，题目突出情境性，要求在特定的环境中根据要求填写名句，也有一些地区在综合性学习中进行融合考查。 2．分值方面，总分值一般在6-8分之间。 热考角度 考点 2025年 2024年 2023年/2022年 名句名篇默写 基础综合型考查 语境默写型 1.2023杭州卷，理解默写型 2.2022台州卷，直接默写型 命题预测 1.传统名篇名句是重点，教材新增篇目和课标推荐篇目中的名句是考查热点 2.记忆型、理解型默写仍占主要地位，情境型默写越来越注重结合时事或传统经典设计主题情境，新颖灵活。 3.名句大多是考查那些意蕴深刻、富含哲理、令人深思、警策励志等方面的句子，以及主旨句、中心句、极富生命力的千古名句。 考点 名句名篇默写 1.（2025·浙江·中考真题）跟着诗人行诗路，根据语境按序号填写古诗文名句。 伫立塞外，极目远眺，“（1） ，长河落日圆”，苍茫寂寥、奇特壮美的风光令人震撼。（王维《使至塞上》） 抵达扬州，被刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中的乐观豁达深深打动。其实乐观豁达的文人不可胜数，我们应该像他们一样，面对挫折时，大声对自己说“（3） ，（4） ”。（古诗词中连续的两句） 坐在潭边，欣赏水中游鱼，不由自主地想起柳宗元《小石潭记》中的句子：“潭中鱼可百许头，（2） 。” 登上飞来峰，看到旭日初升、高塔巍峨，情不自禁地想起王安石不惑于事物表象的人生智慧：“（5） ，（6） 。”（王安石《登飞来峰》） 2．（2024·浙江·中考真题）根据段落的语境填写古诗文名句。 志向有多高远，天地就有多辽阔。在《望岳》中，杜甫以“会当凌绝顶，① ”表达勇于攀登高峰的理想；在《过零丁洋》中，文天祥用“人生自古谁无死？② ”彰显舍生取义的气节；在《岳阳楼记》中，范仲淹以“③ ，④ ”抒写先忧后乐的抱负。 3．（2023·浙江杭州·中考真题）在下面横线上填写古诗文名句。 想象让思绪穿越季节，“忽如一夜春风来，① ”；想象让豪情连接宇宙，“② ，③ 。星汉灿烂，若出其里”；想象令诗人沉浸他日团聚的情境，“何当共剪西窗烛，④ ”；想象助词人再现壮美的梦中奇景，“天接云涛连晓雾，⑤ ”。 “怒而飞，⑥ ”，是庄子对大鹏的瑰丽想象；“芳草鲜美，⑦ ”，是陶渊明对心中桃源的真切描画。“⑧ ，⑨ ”，李白畅想沧海扬帆的美好前程；“⑩ ，弓如霹雳弦惊”，辛弃疾回想沙场驰骋的壮阔场景。 4．（2022·浙江台州·中考真题）写出含有“人”字的诗句。 （1） ，在水一方。（《诗经·蒹葭》） （2） ， 。（王维《竹里馆》） （3） ， 。（马致远《天净沙·秋思》） 特色诗句分类整理 诗中雄心壮志 1.会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》） 2.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） 3.老骥伏枥，志在千里；烈土暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》） 4.乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》） 5.了却君王天下事，赢得生前身后名。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） 诗中哲理 1.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） 2.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 3.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） 4.江山代有才人出，各领风骚数百年。（朱熹《论诗》） 诗中夕阳（落日） 1.大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》） 2.夕阳夕下，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》） 3.一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？（晏殊《浣溪沙》） 4.鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来。《君子于役》 5.千嶂里，长烟落日孤城闭。（范仲淹《渔家傲》） 诗中忧愁 1.日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） 2.抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》） 3.浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。（龚自珍《己亥杂诗》） 4.晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》） 5.薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。（李清照《醉花阴》） 诗中“树” 1.庭中有奇树，绿叶发华滋。 2.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） 3.树木丛生，百草丰茂。（曹操《观沧海》） 4.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡《酬东天扬州初逢席上见赠》） 5.寂寞梧桐深院锁清秋。（李煜《相见欢》） 6.绿树村边合，青山郭外斜。（孟浩然《过故人庄》） 7.草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。（韩愈《晚春》） 8.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》） 9.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） 10.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 诗中“泪” 1.无为在歧路，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》） 2.夜久雨声绝，如闻泣幽咽。（杜甫《石壕吏》） 3.人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲》） 4.感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》） 5.无限河山泪，谁言天地宽。（夏完淳《别云间》） 6.故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》） 7.出门东向看，泪落沾我衣。（《十五从军征》） 诗中塞外风景 1.征蓬出汉塞，归雁入胡天。（王维《使至塞上》） 2.塞下风来秋景异，衡阳雁去无留意。（范仲淹《渔家傲》） 3.北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 4.角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。（李贺《雁门太守行》） 5.大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》） 诗中“鸟” 1.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 （白居易《钱塘湖春行》 2.黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。（崔颢《黄鹤楼》） 3.乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》） 4.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江用》） 5.争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。（李清照《如梦令》） 6.山间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。（苏轼《浣溪沙》） 7.荡胸生曾云，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》） 8.山气日夕佳，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》） 9.感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》） 10.山光悦鸟性，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》） 诗中山河（江山） 1.无限河山泪，谁言天地宽。（夏完淳《别云间》） 2.国破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》） 3.江山代有才人出，各领风骚数百年。（朱熹《论诗》） 4.尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。（杜甫《戏为六绝句》） 5.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》） 诗中春景 1.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 （白居易钱塘湖春行》） 2.国破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》） 3.山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。（苏轼《浣溪沙》） 4.好雨知时节，当春乃发生。（杜甫《春夜喜雨》） 5.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧《江南》） 诗中夏景 1.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江月》） 2.道狭草木长，夕露沾我衣。（陶渊明《归园田居》） 3.夜来南风起，小麦覆陇黄。（白居易《观刈麦》） 4.七八个星天外，两三点雨山前。（辛弃疾《西江月》） 诗中秋景 1.秋风萧瑟，洪波涌起。（曹操《观沧海》） 2.君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北》） 3.角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫 （李贺《雁门太守行这》 4.采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》） 5.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 6.沙场秋点兵。（辛弃疾《为陈同甫赋壮词以寄之》） 诗中冬景 1.海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） 2.云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） 3.纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 4.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） 诗中“山” 1.会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》） 2.国破山河在，城春草木深。（ 杜甫《春望》） 3.山光悦鸟性，潭影空人心。（常健《题破山寺后禅院》） 4.采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》） 5.山回路转不见君，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌武判官归京》） 诗中“水” 1.仍怜故乡水，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》 2.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） 3.所谓伊人，在水一方。（《诗经·蒹葭》） 4.水何澹澹，山岛竦峙。（曹操《观沧海》） 5.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） 6.谁道人生无再少？门前流水尚能西!（苏轼《浣溪沙》） 诗中“风” 1.夜来南风起，小麦覆陇黄。（白居易《观刈麦》） 2.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 3.夜来风雨声，花落知多少。（孟浩然《春晓》） 4.莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》） 5.北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 诗中“日” 1.大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》） 2.浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。（龚自珍《己亥杂诗》） 3.日出东南隅，照我秦氏楼。（《汉乐府·陌上桑》） 4.清晨入古寺，初日照高林。（常建《题破山寺后禅院》） 5.白日依山尽，黄河入海流。（王之涣《登鹳雀楼》） 6.黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》） 诗中“草” 1.谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊《游子吟》） 2.茅檐低小，溪上青青草。（辛弃疾《村居》） 3.国破山河在，城春草木深。（杜甫《春望 》） 4.天苍苍，野茫茫，风吹草低见年羊。（敕勒歌） 5.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（白居易钱塘湖春行》） 6.道狭草木长，夕露沾我衣。（陶渊明《归园田居》） 7.树木丛生，百草丰茂。（曹操《观沧海》） 8.草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。（韩愈《晚春》） 9.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》） 10.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》） 11.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） 12.北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 诗中“柳” 1.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新 （王维送元二使安西》） 2.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游 《游山西村》 3.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（杜甫《绝句》） 4.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。（志南《绝句》） 诗中“雪” 1.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。（李白《行路难》） 2.山回路转不见君，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 3.云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） 4.北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。（岑参） 5.风雨送春归，飞雪迎春到。   诗中“月” 1.明月几时有？把酒问青天。（苏轼《水调歌头》） 2.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 3.举头望明月，低头思故乡。（李白《静夜思》） 4.无言独上西楼，月如钩。（李煜《相见欢》） 5.明月别枝惊鹊，清风伴夜鸣蝉。 诗中“雨” 1.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 2.好雨知时节，当春乃发生。（杜甫《春夜喜雨》） 3.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） 4.七八个星天外，两三点雨山前。（辛弃疾《西江月》） 5.夜来风雨声，花落知多少。（孟浩然《春晓》） 6.松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。（苏轼《浣溪沙》） 7.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。（王维《送元二使安西》） 8.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（苏轼《饮湖上初晴后雨》） 9.风雨送春归，飞雪迎春到。（毛泽东《卜算子·咏梅》） 10.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。《杜牧《清明》》 11.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） 12.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。《赵师秀《约客》》 13.床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 14.溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。（许浑《咸阳城东楼》） 15.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》） 诗中“云” 1.俄倾风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 2.半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。（朱熹《观书有感》） 3.月下飞天镜，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》） 4.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 5.薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。（李清照《醉花阴》） 6.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） 诗中“湖” 1.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（苏轼《饮湖上初晴后雨》） 2.毕竟西湖六月中，风光不与四时同。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》） 3.八月湖水平，涵虚混太清。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） 4.最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤 （白居易钱塘湖春行》） 5.日暮相关何处是，烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） 诗中“海” 1.乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》） 2.海内存知己，天涯若比邻。（王勃《送杜少逋之任蜀州》） 3.东临碣石，以观沧海。（曹操《观沧海》） 4.海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） 5.白日依山尽，黄河入海流。（王之涣《登颧雀楼》） 诗中“舟 ” 1.野径云俱黑，江船火独明。（杜甫《春夜喜雨》 2.仍怜故乡水，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》） 3.客路青山外，行舟绿水前。（王湾《次北固山下》） 4.兴尽晚回舟，误入藕花深处。（李清照《如梦令·常记溪亭日暮》） 5.人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》） 6.欲济无舟楫，端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） 诗中“酒 ” 1.金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。（李白《行路维》） 2.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。（陆游《游山西村》） 3.开轩面场圃，把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》） 4.中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。（岑参《白雪歌送武判官归京这》    5.浊酒一杯千万里，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲·塞下秋来风景异》） 6.人生得意需尽欢，莫使金樽空对月。（李白《行路维》） 诗中“雁” 1.乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》） 2.征蓬出汉塞，归雁入胡天。（王维《使至塞上》） 3.戍鼓断人行，边秋一雁声。（杜甫《月夜忆舍弟》） 4.因思杜陵梦，凫雁满回塘。（温庭筠《商山早行》） 5.塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。（范仲淹《渔家傲·秋思》） 诗中“燕” 1.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） 2.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》） 诗中乡情 1.夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》） 2.日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） 3.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。（范仲淹《渔家傲》） 4.乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》） 5.已知泉路近，欲别故乡难。（夏完淳《别云间》） 诗中豁达对待离别的诗句 1.孤帆远影碧空净，唯见长江天际流。（李白《送孟浩然之广陵》） 2.人有悲欢离合，月有阴晴园缺，此事古难全。（苏轼《水调歌头·明月几时有》） 3.海内存知己，天涯若比邻。（王勃《送杜少甫之任蜀州》） 4.山回路转不见君，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 诗中“童趣” 1.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（杨万里《宿新市徐公店》） 2.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。（叶绍翁《夜书所见》） 3.最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。（辛弃疾《清平乐·村居》） 诗中“设问” 1.谁道人生无再少？门前流水尚能西！（苏轼《浣溪沙》） 2.岱宗夫如何？齐鲁青未了。（杜甫《望岳》） 3.乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》） 4.不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） 5.日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） 6.问君何能尔？心远地自偏。（陶渊明《饮酒》） 7.卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。（白居易《卖炭翁》） 8.翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。（白居易《卖炭翁》） 9.何处望神州？满眼风光北固楼。《辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》》 诗中“反问” 1.本自同根生，相煎何太急？（曹植《七步诗》） 2.微君之故，胡为乎中露？（《诗经·邶风》） 3.酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？（苏轼《江城子·密州出猎》） 诗中“书” 1.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。（杜甫《闻官军收河南河北》） 2.烽火连三月，家书抵万金。（杜甫《春望》） 3.手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。（白居易《卖炭翁》） 诗中“送别” 1.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》） 2.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》） 3.夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》） 4.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 5.山回路转不见君，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 6.海内存知己，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》） 诗中“亭” 1.孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。《白居易《钱塘湖春行》》 2.一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。（晏殊《浣溪沙》） 3.常记溪亭日暮，沉醉不知归路。（李清照《如梦令》） 1.考查形式 （1）直接型默写：课标必背古诗文的原句默写，考查对名句的记忆准确度。 （2）理解型默写：结合主题、情感、场景等语境，默写对应的古诗文句段。 （3）主题型默写：围绕同一主题（如“思乡”“壮志”），默写不同篇目的相关句段。 （4）衔接型默写：给出上下文句，默写中间或后续的句段，考查对诗文的连贯性记忆。 2.应对策略 名句名篇默写是中考语文基础题型，核心在于精准记忆与规范书写，需结合课标要求与命题规律针对性备考。 首先，分层梳理篇目是前提。按七至九年级教材顺序，划分必背古诗文 80 篇，优先攻克高频考点篇目（如《论语》《岳阳楼记》《出师表》等），聚焦主旨句、哲理句、写景句等关键句段，避免盲目背诵。 其次，强化精准记忆是核心。采用“理解 + 诵读”结合法，结合诗文背景、情感主旨记忆，而非机械默写；针对易错字词（如“濯清涟而不妖”的“濯”“涟”，“赢得生前身后名”的“赢”），单独整理错题本，标注字形易错点、通假字、异体字，反复强化。 再者，规范书写是得分关键。严格遵循课标要求，使用正楷书写，注意笔画顺序、间架结构，避免连笔、涂改；关注标点符号（如引号、逗号）和语句停顿，尤其注意律诗、词的格律格式，不增字、漏字。 最后，限时训练提升效率。模拟中考题型，定期进行限时默写训练，培养答题节奏；结合历年真题，总结命题趋势，针对性练习理解型、应用型默写，确保在不同语境下都能准确提取名句。 1．（2025·浙江·二模）从古诗文名句中感受中华民族历代仁人志士的精神力量，请你按要求完成各题。 品质 人物 古诗文名句 篇目 报国之志 李贺 “报君黄金台上意，①_____________。”是诗人慷慨悲壮，渴望建功立业的家国情怀。 《雁门太守行》 赤忱之心 杜甫 “②_____________，浑欲不胜簪。”是诗人将个体生命熔铸于家国命运的赤子之心。 《春望》 担当之魂 文天祥 “③_____________，④_____________。”是诗人舍生取义，为国捐躯的责任担当。 《过零丁洋》 奉献之美 龚自珍 “⑤_____________，⑥_____________。”是诗人虽辞官，但仍关心国家的献身精神。 《己亥杂诗（其五）》 重任之诺 诸葛亮 “受任于败军之际，⑦_____________。”是作者在绝境中以血肉之躯兑现承诺的决绝。 《出师表》 小结：历史的诗文中⑧__________（juān）刻着历代志士的无声守望。他们或以不折的脊梁托起文明星火，他们或以坚定的脚步踏出山河版图，（2）___________。他们的精神如同璀璨星辰，照亮了中华文明的长河，五千年文脉凝成山河⑨_____________（zhě）皱间永不褪色的⑩_____________（A．箴言   B．赠言），在血与火中淬炼出华夏文明的红色脊梁。 （1）结合语境，完成上述①-⑩小题。 （2）仿照划线句续写句子，使其构成排比。 2．（2025·浙江舟山·三模）下面是探究组在整理古诗文名句时写下的语段，请根据要求完成填空或选择。 文言诗文中的困境与突围，构成了中国思想史上一道深刻而复杂的文化景观。苦闷于生命短暂，曹操高歌“烈士暮年，①______”（《龟虽寿》），以昂扬斗志突破时空局限：受缚于仕途失意，吴均借山水抒怀，吟咏“鸢飞戾天者，②______；经纶世务者，③______”（《与朱元思书》），在自然中寻求超脱；困囿于离愁别绪，王勃挥毫写下“海内存知己，④______”（《送杜少府之任蜀州》），以豁达胸襟消解别离之痛；挣扎于战乱流离，杜甫发出“⑤______，⑥______”（《茅屋为秋风所破歌》）的呐喊，他心系⑦（    ）（A．xì  B．jì）苍生，推己及人，以济世情怀超越个人苦难……他们从未因人生的各种困境而tuí⑧______唐，而是始终怀着一腔热chén⑨______，凿刻出最壮美的生命印记。 （1）根据积累，完成①—⑥古诗文名句填空。 （2）给语段中的加点字选择正确读音，并根据拼音写出相应汉字，完成⑦⑧⑨。 3．（2025·浙江绍兴·二模）请结合情境，完成【理想色卡】任务。 赤、青、黄、白是华夏传统的正色，每一种颜色都有其独特的寓意象征，形成色彩文化。 五正色 名句积累 知识运用 色彩内涵 赤 人生自古谁无死，（1） 。（文天祥《过零丁洋》） （5）如果用色彩来形容名著，我觉得《 》（填书名）这本名著是红色的，因为 。 红色象征着喜庆、热烈、奔放、尊贵、斗志、革命。 青 （2） ，四时俱备。（陶弘景《答谢中书书》） （6）“青”在传统文化中，有着美好的寓意，请写出与之相关的一个成语： 青色象征着年轻、活力、青涩、茂盛。 黄 鸟下绿芜秦苑夕，（3） 。（许浑《咸阳城东楼》） 中华民族对黄色的崇拜，是与对太阳和土地的崇拜联系在一起的。《说文解字》中说到：“黄——地之色也。”所谓“黄道”，是古人想象中的太阳绕地的运行的轨道。 （8）黄色象征着 、 。（写两个） 白 （4） ，天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》） （7）古画，通过适度地留白，瀑、水、云、烟、雾、雪便跃然纸上，营造出缥缈、旷远的气象。而在文学创作中，用最简练的笔墨，不加烘托，描画出鲜明生动的形象。文字简练朴素，不加渲染，这种写作手法就是 。 白色象征着纯洁无瑕、单纯善良、和平美好。 理想色卡 （9）如果说理想有色彩，那么你会选正五色中的哪种色彩为你的“理想色卡”涂色，运用上述资料说说你的理由。（100字以内） 4．（2025·浙江舟山·二模）按要求将小报内容补充完整。 版面主题：________ 梳理依据 诗文名句 评点 春 几处早莺争暖树，①________。（《钱塘湖春行》白居易） 禽鸟争春 夏 ②________，③________。（《约客》赵师秀） 雨蛙有致 秋 ④________，⑤________。（《饮酒（其五）》陶渊明） 闲适淡泊 冬 ⑥________，上下一白。（《湖心亭看雪》张岱） 雪景奇美 （1）按提示将诗文名句填写在横线上。 （2）请根据小报内容，用一个四字短语设计版面主题。 5．（2025·浙江温州·二模）根据语境，整理表格，撰写励志语。 “女排精神”与镌刻在古诗里的华夏精神遥相呼应。 女排精神 古诗文名句 【甲】 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》） 团结协作 天时不如地利，① 。（孟子《得道多助，失道寡助》） 永不言败 ②沉舟侧畔千帆过， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）③ ， 。（陆游《游山西村》） 顽强拼搏 [A]溯游从之，道阻且长。（《诗经·蒹葭》）[B]长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》） [C]会当凌绝顶，一览众山小。（（杜甫《望岳》） （1）根据古诗文名句，为【甲】处提炼一项女排精神。 （2）默写①—③处古诗文名句 （3）从[A][B][C]中任选一处诗句，结合女排精神与所选内容，写一段话鼓励即将参加中考的同学。 6．（2025·浙江杭州·一模）请为五四青年节宣传画（见下图）配上诗文名句。 （1）补全古诗文名句摘录。 ①万里赴戎机， 。（《木兰诗》） ② ，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》） ③会当凌绝顶， 。（杜甫《望岳》） ④会挽雕弓如满月， ， 。（苏轼《江城子·密州出猎》） ⑤三军可夺帅也， 。（《论语》） ⑥ ，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》） ⑦ ，然后能自反也； 然后能自强也。（《礼记·虽有嘉肴》） （2）根据你对以上摘录的古诗文名句的理解，从中选择一诗文名句（填序号）搭配宣传画，并阐述选择的理由。 7．（2025·浙江衢州·一模）文学社要为校园的几处场所取名，请你完成以下任务。 场所 名字 出处 景观亭 凌云亭 ① ，② 。（杜甫《望岳》） 书法教室 静远斋 ③ ，④ 。（诸葛亮《诫子书》） 古筝教室 ⑤ 馆 ⑥ ，⑦ 。（刘禹锡《秋词（其一）》） （1）根据提示，在①—④处写出名字出自的诗句。 （2）为古筝教室取名，写在⑤处，在⑥⑦两处写名字出自的诗句。 8．（2025·浙江·一模）面对人生中的困境与挫折，诗仙李白用（l）“（1） ，（2） ”（《行路难》）表达他坚定的意志和对未来的信心和憧憬；杜甫晚年遭遇茅屋为秋风所破时，忧国忧民，发出了“（3） ，（4） ”的呼唤；苏轼贬谪黄州时借孤鸿“（5） ，（6） ”（《卜算子·黄州定慧院寓居作》）传达了高洁自许、不愿随波逐流的心境。 9．（2025·浙江杭州·二模）奋斗精神是诗文永恒的主题，请在空缺处填上恰当的诗文。 杜甫在《望岳》中以“① ，② ”展现青年时欲攀高峰的抱负；曹操在《龟虽寿》中以“③ ，壮心不已”表明暮年后仍存斗志；诸葛亮在《出师表》中以“受任于败军之际，④ ”诠释危难时的勇于承担；龚自珍在《己亥杂诗》中以“⑤ ，⑥ ”表达了辞官后仍心系国家；苏轼在《江城子·密州出猎》中用“持节云中，⑦ ？”表明自己被贬后仍然渴望为国效力……这些诗文，共同勾勒出中华民族奋斗精神的壮美画卷。 10．（2025·浙江丽水·二模）诗人别出心裁地表达，可以创造出新奇而美好的艺术境界，请你完成下表的整理。 情感 写法 诗句 作者及出处 相思 （1） 、新颖别致 春蚕到死丝方尽，（2） 李商隐《无题》 紧张 描写渲染、生动形象 （3） （4） 许浑《咸阳城东楼》 无奈 旅愁淡写、语浅意深 （5） （6） （7） 《丑奴儿·书博山道中壁》 （8） 白描手法、浅近直白 有桃花红，李花白，菜花黄。 秦观《行香子》 11．（2025·浙江丽水·一模）古诗文填空。 从古诗文的角度看，“变”的意蕴更为丰富。王湾《次北固山下》中的“ ，江春入旧年”体现了诗人积极进取的心态，蕴含事物发展变化的自然理趣；杜牧《赤壁》中的“ ，铜雀春深锁二乔”则通过改变描述对象，突出了历史事件的偶然性，体现了“变”的历史哲学；龚自珍《己亥杂诗》中的“ ， ”则体现了崇高的献身精神，展现了“变”的生命价值；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“ ， ”体现了新事物必将取代旧事物的思想，彰显了“变”的时代精神；陆游《咏梅》中的“ ，只有香如故”坚守情操，彰显不“变”的之气节；宋濂《送东阳马生序》中“（6） ，不知口体之奉不若人也”，彰显不“变”之追求。 12．（2025·浙江杭州·三模）仿照示例，补全表格。 相关诗词 归纳“路”的类型 望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处。（张养浩《山坡羊•潼关怀古》） ① ，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》） 历史兴衰之路 无为在歧路，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》） 仍怜故乡水，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》） ② 之路 会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》） 不畏浮云遮望眼，③ 。（王安石《登飞来峰》） 理想追寻之路 再默写连续两句古诗词，从中归纳“路”的类型。（不得与上面诗词重复） 诗词：④ ，⑤ “路”的类型：⑥ 13．（2025·浙江·模拟预测）根据语境填写古诗文名句。 君子人格源远流长，绵延数千年。“冰霜正惨凄，（1） ”[《赠从弟》（其二）]，是刘桢对如松般坚韧人格的追求；“（2） ，（3） ”[《饮酒》（其五）]，是陶渊明对如菊般淡雅人格的追求；“（4） ，明月来相照”（《竹里馆》），是王维对如月般清朗人格的追求；“出淤泥而不染，（5） ”（《爱莲说》），是周敦颐对如莲般高洁人格的追求……“不畏浮云遮望眼，（6） ”（《登飞来峰》），是王安石自信人格的写照；“（7） ，（8） ”[《己亥杂诗》（其五）]，是龚自珍奉献人格的体现。 14．（2025·浙江宁波·三模）根据语境填写古诗文名句。 古典诗词犹如一面镜子，映照出历代文人墨客的光辉形象。“（1） ，后天下之乐而乐”中，范仲淹兼济天下、以民为先；“人生自古谁无死？（2） ”里，文天祥视死如归、忠诚报国；“（3） ，铁马冰河入梦来”中，陆游保家卫国、壮志凌云；“（4） ，（5） ”里，杜甫勇攀高峰、追求卓越；“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？（6） ”中，苏轼超然洒脱、笑对人生。他们，是中华民族的榜样，以不竭的勇气与超群的智慧激励着华夏儿女。 15．（2025·浙江温州·二模）请根据所学，填写①至⑥处，补全含“雨”的诗句。 黄梅时节家家雨，① 。（《约客》赵师秀） 君问归期未有期，② 。（《夜雨寄北》李商隐） 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？③ 。（《定风波·莫听穿林打叶声》苏轼） ④ ，铁马冰河入梦来。（《十一月四日风雨大作》陆游） ⑤ ， 。（《过零丁洋》文天祥） ⑥ ，山雨欲来风满楼。（《咸阳城东楼》许浑） 16．（2025·浙江绍兴·二模）根据语境填写古诗文名句，将展板结语补充完整。 “绿”是四季流转中永不褪色的诗行。它是白居易醉心流连“最爱湖东行不足， ”（《钱塘湖春行》）的春湖胜景；是赵师秀笔下“黄梅时节家家雨， ”（《约客》）勾勒的夏日生机；是许浑眼中“ ，蝉鸣黄叶汉宫秋”（《咸阳城东楼》）暗含的无限感慨；是刘禹锡居所“ ， ”（《陋室铭》）展现的幽雅情趣；亦是缠绕在人们衣襟里“ ， ”（《诗经·郑风》）的绵长思念……时至今日，我们仍能透过这一抹抹绿，触及那跨越岁月的万种情思。 17．（2025·浙江宁波·二模）某同学根据许慎《说文解字》对玉的定义，从玉的“仁、义、智、勇、洁”五德角度，对古诗文名句做了梳理。请将表格填写完整。 玉德 品质 相关诗文 仁 温润而有光泽，① 。 ② ，化作春泥更护花。《己亥杂诗》（其五） 义 坚硬而不屈缩，坚守道义。 二者不可得兼，③ 。《鱼我所欲也》 智 清澈而有纹理，独具慧心。 知之者不如好之者，④ 。《<论语>十二章》 勇 可折而不可屈，宁为玉碎。 人生自古谁无死？⑤ 。《过零丁洋》 洁 洁净而不垢污，冰清玉洁。 ⑥ ，⑦ 。《爱莲说》 18．（2025·浙江台州·二模）根据段落语境填写古诗文名句。 行走的青春需要诗意相伴。在《使至塞上》中，王维用“① ，② ”描绘行走路途中的风景；在《饮酒》中，陶渊明“采菊东篱下，③ ”传递自在前行的惬意；在《行路难》中，李白“④ ，直挂云帆济沧海”展现破浪前行的豪情；在《记承天寺夜游》中，苏轼用“何夜无月？⑤ ”道出月下漫步的旷达；在《次北固山下》中，王湾“⑥ ，江春入旧年”寄予行走的希望；在《游山西村》中，陆游“山重水复疑无路，⑦ ”揭示行走的哲理；在《诫子书》中，诸葛亮以“非淡泊无以明志，⑧ ”指明行走的智慧…… 19．（2025·浙江台州·一模）文人们常在诗文中见天地，见众生，见自我。请根据提示完成表格。 古诗文名句 理解 见天地 鸡声茅店月，① 。（温庭筠《商山早行》） 借鸡鸣、月和霜来表现早行之早 ② ，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》） 以苔草之绿绘陋室清新幽雅之境 ③ ，④ 。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 以形象新奇的比喻再现边地瑰丽的雪景 见众生 一日不见，⑤ 。（《诗经·子衿》） 以夸张的手法表达刻骨铭心的思恋 可怜身上衣正单，⑥ 。（白居易《卖炭翁》） 借其矛盾心理表达对其悲惨境遇的深切同情 见自我 采菊东篱下，⑦ 。（陶渊明《饮酒（其五）》） 表现诗人悠然自得的生活情趣 ⑧ ，一览众山小。（杜甫《望岳》） 以勇登泰山表达俯视一切的雄心壮志 ⑨ ，⑩ 。（范仲淹《岳阳楼记》） 表达自己先忧后乐的政治理想 20．（2025·浙江台州·二模）诗词填空。 人生如海，潮起潮落是常态。在命运的波澜中，（1）“长风破浪会有时， 。”是李白仕途失意时的浪漫与豪迈；（2）“不畏浮云遮望眼， 。”是王安石力图革新时的勇气与决心；（3）“ ，病树前头万木春。”是刘禹锡半生颠沛后依然保有的乐观昂扬；（4）“ ，悠然见南山。”是陶渊明洞察污浊黑暗后的释怀与淡然；（5）“ ，只有香如故。”是陆游初心始终不改的坚贞与无悔。（6）“ ？ 。”是秋瑾不为世俗所理解的苦闷和面对困境时的不屈不挠…… 这百态人生中的不同姿态，构成了世间丰富而独特的生命图景，让我们看到人类精神在命运起伏间绽放的多样光彩。 21．（2025·浙江·一模）古诗文名句中常含有朴素的哲理，，小青整理了哲理文摘，请你帮忙完善。 诗句 哲理 念天地之悠悠， ① 。（陈子昂《登幽州台歌》） 以时空的无限反衬个体生命的短暂，表达对生命孤独感的深刻体悟。 ② ，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） 【甲】 ③ ，白云千载空悠悠。（崔颢《黄鹤楼》） 借仙鹤的永逝与白云的千载，思考永恒与短暂的关系。 ④ ， ⑤ 。（范仲淹《岳阳楼记》） 表达超然物外的人生态度，强调不因外物好坏或自身得失而动摇心境。 任务： （1）在①—⑤处填写恰当的古诗文名句。 （2）在【甲】处补充相应的哲理。 22．（2025·浙江金华·二模）根据语境填写相应的古诗文。 古往今来，文人墨客于信步徜徉中定格时光，将所见所感凝成流传千古的绝美文字。《游山西村》中，陆游在乡间信步，（1）“ ， ”两句描绘了山水环绕、柳暗花明的景象，让人在游玩赏景中充满惊喜与期待。《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中，晏殊在庭院信步，触景生情，（2）“ ， ”描绘了花落燕归的景象，流露出对时光流逝的感慨。《岳阳楼记》中，范仲淹想象自己在春日信步，（3）“ ， ”写出湖面平静、波光闪烁、月影如璧的美好景象。《记承天寺夜游》中，苏轼与友人在秋夜信步，（4）“ ， ，盖竹柏影也”描绘出月光下庭院的澄澈与美妙，在闲适中尽显文人雅趣。 23．（2025·浙江杭州·一模）研学小组发现古人常登临高处，抒发对人生的感悟。请你梳理以下登临诗。 登高主题 诗句 情感抒怀 登高克难 （1） ，将登太行雪满山。 （李白《行路难·其一》） 通过描绘登高行路的艰难，表达对人生困境的感慨。 （2） 念天地之悠悠，（3） 。 （陈子昂《登幽州台歌》） 作者登临幽州台，渴慕贤君而不得，在苍茫的天地中感到自身的渺小和孤独。 千古兴亡多少事？悠悠，（4） 。 （辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》） 作者登临北固亭，表达了渴望像古代英雄一样为国效力、收复山河的壮烈情怀。 登高悟理 不畏浮云遮望眼，（5） 。 （王安石《登飞来峰》） 作者登临高峰，领悟到只有居高望远，才能无惧阻碍的人生哲理。 登高明志 （6） ，一览众山小。 （杜甫《望岳》） （7） 。 24．（2025·浙江湖州·二模）初中阶段，我们学习过很多关于“春”字的古诗文，请你补充完整。 春日，漫步于钱塘湖畔，白居易笔下“乱花渐欲迷人眼，（1） 的景致映入眼帘，尽显春日蓬勃朝气。行至北固山下，王湾描绘的（2） ，江春入旧年”之景震撼人心，新岁气息扑面而来。抬眼，繁花似海，正如欧阳修在《醉翁亭记》中所写（3）“ ”，将春日装点得馥郁芬芳。然而，春日里也有别样情愫，晏殊面对春日变迁，以（4）“ ， ”（《浣溪沙·一曲新词酒一杯》）感慨时光流逝的无奈。 25．（2025·浙江杭州·一模）根据语境，填写古诗文名句。 中国人的智慧还闪耀于瑰丽浪漫的想象中。那“大漠孤烟直，（1） ”（王维《使至塞上》），勾勒出边塞天地间的雄浑气韵；那“日月之行，若出其中”；“（2） ，（3） ”（曹操《观沧海》），展现了吞吐日月的阔大情怀；更有“（4） ，千树万树梨花开”（岑参《白雪歌送武判官归京》），将凛冽朔风化作朵朵烂漫春光……中国人以心灵映照天地，用想象重塑山河，凝聚成璀璨耀眼的一束光，贯古通今。 26．（2025·浙江杭州·二模）请用古诗文名句补充班主任老师的这段寄语。 亲爱的同学们： 三载春秋倏忽而过，青春芳华分外美好！这满楼的书声笑语，终将成为你们最珍贵的记忆。“① ，天涯若比邻。”虽然我们就此分别，但距离不会阻挡彼此的挂念。庄子有云：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，② 。”愿你们如大鹏一般翱翔九天，前行万里。前路精彩，亦有风雨，但我相信只要努力奋进，就一定能“山重水复疑无路，③ ”。人生路上，总有各种艰难与诱惑，希望你们牢记孟子所说的“富贵不能淫，④ ，威武不能屈”，坚守初心，坚守正义。最后，我想借李白《行路难》中“⑤ ，⑥ ”这两句诗勉励大家树立远大理想，扬帆远航，横渡沧海，遇见更美的诗与远方！ 27．（2025·河南洛阳·一模）周末出游，感受着郑州厚重的文化底蕴，同学们意兴盎然，纷纷用诗词中的名句来抒发自己的感慨。请回忆所学的古诗文，参与完成对话。 小语：诗文言志。《渔家傲•秋思》中“浊酒一杯家万里，① ”是范仲淹立志打退进犯的外敌；《江城子•密州出猎》中“② ，西北望，射天狼”是苏轼立志为国立功；《满江红》（小住京华）中“③ ，殊未屑”是秋瑾决心与天命抗争。 小洛：诗文传情。《白雪歌送武判官归京》中岑参赞叹“忽如一夜春风来，④ ”，此句以春景写冬景，充满欣喜之情；《过零丁洋》中“⑤ ？⑥ ”两句，以磅礴的气势，抒发文天祥宁死不屈的壮烈之情。 小豫：诗文怀古。《山坡羊•潼关怀古》中“⑦ ，⑧ ”两句概括了历代王朝盛衰兴亡的沧桑变化。 28．（2025·浙江杭州·一模）请用相应的诗文话蛇年心愿。 心愿是驰骋沙场，壮志豪情。 ① ，西北望，射天狼。 （苏轼《江城子·密州出猎》） 心愿是梦回连营，建功立业。 了却君王天下事，② 。 （辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） 心愿是虽是女子，心胜男儿。 身不得，③ 。心却比，④ 。 （秋瑾《满江红》） 心愿是A 。 回首向来萧瑟处，归去，⑤ 。 （苏轼《定风波》） 心愿是兼济天下，先忧后乐。 ⑥ ，⑦ 。 （范仲淹《岳阳楼记》） 心愿是以死明志，舍生取义。 人生自古谁无死，⑧ 。 （文天祥《过零丁洋》） （1）将①—⑩的古诗文补充完整。 （2）根据诗文内涵，仿照其他心愿的句式，将A补写完整。 29．（2025·浙江温州·一模）在名句默写复习时，小语设计了如下整理单，请根据提示帮他完成。 意象→ （1）鸡声茅店月， 。（温庭筠《商山早行》） （2） ， 。（文天祥《过零丁洋》） 批注：如果生命的消逝能让自己流芳百世，永载史册，死又有何可惧？ （3） ， 。《十五从军征》 批注：近景写出了老兵家的破败，反映了乱世百姓的深重苦难。 用典→ （4） ， 。（苏轼《江城子•密州出猎》） 批注：表达自己想得到朝廷重用。 （5） ， 。（范仲淹《渔家傲•秋思》） 批注：借东汉窦宪至燕然山刻石记功的典故，抒发诗人壮志难酬的苦闷。 （6） ， 。（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》） 批注：赞扬孙权年少有为，不畏强敌，战而胜之。 炼字→ （7） ，谁怕？ 。（苏轼《定风波》） 批注：“谁怕”二字让词人搏击风雨、笑傲人生的豪迈之情跃然纸上。 （8） ， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 批注：一个“忽”字形象地写出了塞外气候变化多端，风起雪至迅疾无比的特点。 30．（24-25九年级下·浙江·开学考试）根据段落的语境填写古诗文名句。 许多古代文人也都有自己的风骨。周敦颐借莲花“出淤泥而不染，（1） ”来表达自己不同流合污、洁身自好的生活态度；王安石登飞来峰，“（2） ，自缘身在最高层”来表达自己不畏艰险，积极进取的人生态度；陆游以夜雨梦境入诗，“（3） ，铁马冰河入梦来”，抒发了忧国忧民的拳拳之心；辛弃疾借月抒情，“（4） ，人道是，清光更多”，要去除朝廷中阻碍北伐的势力。他们都是真正的君子，和古今无数仁人志士一样，诠释了“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的风骨，这些都是中华民族世代传承的精神力量。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司2 / 18 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 名句名篇默写（复习讲义） 目 录 01 析·考情目标 02 筑·专题框架 03 攻·重难考点 真题动向 必备知识 方法提炼 考点 名句名篇默写 04 测·预测闯关 命题透视 1.古诗文名句默写题为浙江各地语文中考的必考题型，近几年中考试题中多以填空题的形式出现，题目突出情境性，要求在特定的环境中根据要求填写名句，也有一些地区在综合性学习中进行融合考查。 2．分值方面，总分值一般在6-8分之间。 热考角度 考点 2025年 2024年 2023年/2022年 名句名篇默写 基础综合型考查 语境默写型 1.2023杭州卷，理解默写型 2.2022台州卷，直接默写型 命题预测 1.传统名篇名句是重点，教材新增篇目和课标推荐篇目中的名句是考查热点 2.记忆型、理解型默写仍占主要地位，情境型默写越来越注重结合时事或传统经典设计主题情境，新颖灵活。 3.名句大多是考查那些意蕴深刻、富含哲理、令人深思、警策励志等方面的句子，以及主旨句、中心句、极富生命力的千古名句。 考点 名句名篇默写 1.（2025·浙江·中考真题）跟着诗人行诗路，根据语境按序号填写古诗文名句。 伫立塞外，极目远眺，“（1） ，长河落日圆”，苍茫寂寥、奇特壮美的风光令人震撼。（王维《使至塞上》） 抵达扬州，被刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中的乐观豁达深深打动。其实乐观豁达的文人不可胜数，我们应该像他们一样，面对挫折时，大声对自己说“（3） ，（4） ”。（古诗词中连续的两句） 坐在潭边，欣赏水中游鱼，不由自主地想起柳宗元《小石潭记》中的句子：“潭中鱼可百许头，（2） 。” 登上飞来峰，看到旭日初升、高塔巍峨，情不自禁地想起王安石不惑于事物表象的人生智慧：“（5） ，（6） 。”（王安石《登飞来峰》） 【答案】大漠孤烟直 皆若空游无所依 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春（答案不唯一） 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 【解析】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 （1）（2）（5）（6）注意“漠、孤、皆、依、畏、自、身、层”等字的正确书写。 （3）（4）空只要写出古诗词中连续的两句能表现诗人乐观豁达胸怀的诗句即可。如：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海等。 2．（2024·浙江·中考真题）根据段落的语境填写古诗文名句。 志向有多高远，天地就有多辽阔。在《望岳》中，杜甫以“会当凌绝顶，① ”表达勇于攀登高峰的理想；在《过零丁洋》中，文天祥用“人生自古谁无死？② ”彰显舍生取义的气节；在《岳阳楼记》中，范仲淹以“③ ，④ ”抒写先忧后乐的抱负。 【答案】一览众山小 留取丹心照汗青 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“览、汗青、忧”等字词容易写错。 3．（2023·浙江杭州·中考真题）在下面横线上填写古诗文名句。 想象让思绪穿越季节，“忽如一夜春风来，① ”；想象让豪情连接宇宙，“② ，③ 。星汉灿烂，若出其里”；想象令诗人沉浸他日团聚的情境，“何当共剪西窗烛，④ ”；想象助词人再现壮美的梦中奇景，“天接云涛连晓雾，⑤ ”。 “怒而飞，⑥ ”，是庄子对大鹏的瑰丽想象；“芳草鲜美，⑦ ”，是陶渊明对心中桃源的真切描画。“⑧ ，⑨ ”，李白畅想沧海扬帆的美好前程；“⑩ ，弓如霹雳弦惊”，辛弃疾回想沙场驰骋的壮阔场景。 【答案】千树万树梨花开 日月之行 若出其中 却话巴山夜雨时 星河欲转千帆舞 其翼若垂天之云 落英缤纷 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 马作的卢飞快 【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不多字，不少字，不写错字。本题中注意“梨、若、欲、帆、翼、垂、长、济、沧、作”等字要正确书写。 4．（2022·浙江台州·中考真题）写出含有“人”字的诗句。 （1） ，在水一方。（《诗经·蒹葭》） （2） ， 。（王维《竹里馆》） （3） ， 。（马致远《天净沙·秋思》） 【答案】所谓伊人 深林人不知 明月来相照 枯藤老树昏鸦/夕阳西下 小桥流水人家/断肠人在天涯 【解析】默写题解题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“伊、藤、涯”等字词容易写错。 特色诗句分类整理 诗中雄心壮志 1.会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》） 2.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） 3.老骥伏枥，志在千里；烈土暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》） 4.乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》） 5.了却君王天下事，赢得生前身后名。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） 诗中哲理 1.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） 2.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 3.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） 4.江山代有才人出，各领风骚数百年。（朱熹《论诗》） 诗中夕阳（落日） 1.大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》） 2.夕阳夕下，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》） 3.一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？（晏殊《浣溪沙》） 4.鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来。《君子于役》 5.千嶂里，长烟落日孤城闭。（范仲淹《渔家傲》） 诗中忧愁 1.日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） 2.抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》） 3.浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。（龚自珍《己亥杂诗》） 4.晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》） 5.薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。（李清照《醉花阴》） 诗中“树” 1.庭中有奇树，绿叶发华滋。 2.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） 3.树木丛生，百草丰茂。（曹操《观沧海》） 4.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡《酬东天扬州初逢席上见赠》） 5.寂寞梧桐深院锁清秋。（李煜《相见欢》） 6.绿树村边合，青山郭外斜。（孟浩然《过故人庄》） 7.草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。（韩愈《晚春》） 8.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》） 9.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） 10.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 诗中“泪” 1.无为在歧路，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》） 2.夜久雨声绝，如闻泣幽咽。（杜甫《石壕吏》） 3.人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲》） 4.感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》） 5.无限河山泪，谁言天地宽。（夏完淳《别云间》） 6.故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》） 7.出门东向看，泪落沾我衣。（《十五从军征》） 诗中塞外风景 1.征蓬出汉塞，归雁入胡天。（王维《使至塞上》） 2.塞下风来秋景异，衡阳雁去无留意。（范仲淹《渔家傲》） 3.北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 4.角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。（李贺《雁门太守行》） 5.大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》） 诗中“鸟” 1.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 （白居易《钱塘湖春行》 2.黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。（崔颢《黄鹤楼》） 3.乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》） 4.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江用》） 5.争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。（李清照《如梦令》） 6.山间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。（苏轼《浣溪沙》） 7.荡胸生曾云，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》） 8.山气日夕佳，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》） 9.感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》） 10.山光悦鸟性，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》） 诗中山河（江山） 1.无限河山泪，谁言天地宽。（夏完淳《别云间》） 2.国破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》） 3.江山代有才人出，各领风骚数百年。（朱熹《论诗》） 4.尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。（杜甫《戏为六绝句》） 5.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》） 诗中春景 1.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 （白居易钱塘湖春行》） 2.国破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》） 3.山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。（苏轼《浣溪沙》） 4.好雨知时节，当春乃发生。（杜甫《春夜喜雨》） 5.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧《江南》） 诗中夏景 1.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江月》） 2.道狭草木长，夕露沾我衣。（陶渊明《归园田居》） 3.夜来南风起，小麦覆陇黄。（白居易《观刈麦》） 4.七八个星天外，两三点雨山前。（辛弃疾《西江月》） 诗中秋景 1.秋风萧瑟，洪波涌起。（曹操《观沧海》） 2.君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北》） 3.角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫 （李贺《雁门太守行这》 4.采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》） 5.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 6.沙场秋点兵。（辛弃疾《为陈同甫赋壮词以寄之》） 诗中冬景 1.海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） 2.云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） 3.纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 4.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） 诗中“山” 1.会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》） 2.国破山河在，城春草木深。（ 杜甫《春望》） 3.山光悦鸟性，潭影空人心。（常健《题破山寺后禅院》） 4.采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》） 5.山回路转不见君，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌武判官归京》） 诗中“水” 1.仍怜故乡水，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》 2.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） 3.所谓伊人，在水一方。（《诗经·蒹葭》） 4.水何澹澹，山岛竦峙。（曹操《观沧海》） 5.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） 6.谁道人生无再少？门前流水尚能西!（苏轼《浣溪沙》） 诗中“风” 1.夜来南风起，小麦覆陇黄。（白居易《观刈麦》） 2.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 3.夜来风雨声，花落知多少。（孟浩然《春晓》） 4.莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》） 5.北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 诗中“日” 1.大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》） 2.浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。（龚自珍《己亥杂诗》） 3.日出东南隅，照我秦氏楼。（《汉乐府·陌上桑》） 4.清晨入古寺，初日照高林。（常建《题破山寺后禅院》） 5.白日依山尽，黄河入海流。（王之涣《登鹳雀楼》） 6.黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》） 诗中“草” 1.谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊《游子吟》） 2.茅檐低小，溪上青青草。（辛弃疾《村居》） 3.国破山河在，城春草木深。（杜甫《春望 》） 4.天苍苍，野茫茫，风吹草低见年羊。（敕勒歌） 5.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（白居易钱塘湖春行》） 6.道狭草木长，夕露沾我衣。（陶渊明《归园田居》） 7.树木丛生，百草丰茂。（曹操《观沧海》） 8.草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。（韩愈《晚春》） 9.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》） 10.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》） 11.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） 12.北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 诗中“柳” 1.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新 （王维送元二使安西》） 2.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游 《游山西村》 3.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（杜甫《绝句》） 4.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。（志南《绝句》） 诗中“雪” 1.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。（李白《行路难》） 2.山回路转不见君，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 3.云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） 4.北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。（岑参） 5.风雨送春归，飞雪迎春到。   诗中“月” 1.明月几时有？把酒问青天。（苏轼《水调歌头》） 2.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 3.举头望明月，低头思故乡。（李白《静夜思》） 4.无言独上西楼，月如钩。（李煜《相见欢》） 5.明月别枝惊鹊，清风伴夜鸣蝉。 诗中“雨” 1.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 2.好雨知时节，当春乃发生。（杜甫《春夜喜雨》） 3.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） 4.七八个星天外，两三点雨山前。（辛弃疾《西江月》） 5.夜来风雨声，花落知多少。（孟浩然《春晓》） 6.松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。（苏轼《浣溪沙》） 7.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。（王维《送元二使安西》） 8.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（苏轼《饮湖上初晴后雨》） 9.风雨送春归，飞雪迎春到。（毛泽东《卜算子·咏梅》） 10.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。《杜牧《清明》》 11.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） 12.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。《赵师秀《约客》》 13.床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 14.溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。（许浑《咸阳城东楼》） 15.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》） 诗中“云” 1.俄倾风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 2.半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。（朱熹《观书有感》） 3.月下飞天镜，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》） 4.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 5.薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。（李清照《醉花阴》） 6.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） 诗中“湖” 1.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（苏轼《饮湖上初晴后雨》） 2.毕竟西湖六月中，风光不与四时同。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》） 3.八月湖水平，涵虚混太清。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） 4.最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤 （白居易钱塘湖春行》） 5.日暮相关何处是，烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） 诗中“海” 1.乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》） 2.海内存知己，天涯若比邻。（王勃《送杜少逋之任蜀州》） 3.东临碣石，以观沧海。（曹操《观沧海》） 4.海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） 5.白日依山尽，黄河入海流。（王之涣《登颧雀楼》） 诗中“舟 ” 1.野径云俱黑，江船火独明。（杜甫《春夜喜雨》 2.仍怜故乡水，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》） 3.客路青山外，行舟绿水前。（王湾《次北固山下》） 4.兴尽晚回舟，误入藕花深处。（李清照《如梦令·常记溪亭日暮》） 5.人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》） 6.欲济无舟楫，端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） 诗中“酒 ” 1.金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。（李白《行路维》） 2.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。（陆游《游山西村》） 3.开轩面场圃，把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》） 4.中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。（岑参《白雪歌送武判官归京这》    5.浊酒一杯千万里，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲·塞下秋来风景异》） 6.人生得意需尽欢，莫使金樽空对月。（李白《行路维》） 诗中“雁” 1.乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》） 2.征蓬出汉塞，归雁入胡天。（王维《使至塞上》） 3.戍鼓断人行，边秋一雁声。（杜甫《月夜忆舍弟》） 4.因思杜陵梦，凫雁满回塘。（温庭筠《商山早行》） 5.塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。（范仲淹《渔家傲·秋思》） 诗中“燕” 1.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） 2.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》） 诗中乡情 1.夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》） 2.日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） 3.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。（范仲淹《渔家傲》） 4.乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》） 5.已知泉路近，欲别故乡难。（夏完淳《别云间》） 诗中豁达对待离别的诗句 1.孤帆远影碧空净，唯见长江天际流。（李白《送孟浩然之广陵》） 2.人有悲欢离合，月有阴晴园缺，此事古难全。（苏轼《水调歌头·明月几时有》） 3.海内存知己，天涯若比邻。（王勃《送杜少甫之任蜀州》） 4.山回路转不见君，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 诗中“童趣” 1.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（杨万里《宿新市徐公店》） 2.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。（叶绍翁《夜书所见》） 3.最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。（辛弃疾《清平乐·村居》） 诗中“设问” 1.谁道人生无再少？门前流水尚能西！（苏轼《浣溪沙》） 2.岱宗夫如何？齐鲁青未了。（杜甫《望岳》） 3.乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》） 4.不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） 5.日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） 6.问君何能尔？心远地自偏。（陶渊明《饮酒》） 7.卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。（白居易《卖炭翁》） 8.翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。（白居易《卖炭翁》） 9.何处望神州？满眼风光北固楼。《辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》》 诗中“反问” 1.本自同根生，相煎何太急？（曹植《七步诗》） 2.微君之故，胡为乎中露？（《诗经·邶风》） 3.酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？（苏轼《江城子·密州出猎》） 诗中“书” 1.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。（杜甫《闻官军收河南河北》） 2.烽火连三月，家书抵万金。（杜甫《春望》） 3.手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。（白居易《卖炭翁》） 诗中“送别” 1.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》） 2.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》） 3.夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》） 4.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 5.山回路转不见君，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 6.海内存知己，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》） 诗中“亭” 1.孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。《白居易《钱塘湖春行》》 2.一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。（晏殊《浣溪沙》） 3.常记溪亭日暮，沉醉不知归路。（李清照《如梦令》） 1.考查形式 （1）直接型默写：课标必背古诗文的原句默写，考查对名句的记忆准确度。 （2）理解型默写：结合主题、情感、场景等语境，默写对应的古诗文句段。 （3）主题型默写：围绕同一主题（如“思乡”“壮志”），默写不同篇目的相关句段。 （4）衔接型默写：给出上下文句，默写中间或后续的句段，考查对诗文的连贯性记忆。 2.应对策略 名句名篇默写是中考语文基础题型，核心在于精准记忆与规范书写，需结合课标要求与命题规律针对性备考。 首先，分层梳理篇目是前提。按七至九年级教材顺序，划分必背古诗文 80 篇，优先攻克高频考点篇目（如《论语》《岳阳楼记》《出师表》等），聚焦主旨句、哲理句、写景句等关键句段，避免盲目背诵。 其次，强化精准记忆是核心。采用“理解 + 诵读”结合法，结合诗文背景、情感主旨记忆，而非机械默写；针对易错字词（如“濯清涟而不妖”的“濯”“涟”，“赢得生前身后名”的“赢”），单独整理错题本，标注字形易错点、通假字、异体字，反复强化。 再者，规范书写是得分关键。严格遵循课标要求，使用正楷书写，注意笔画顺序、间架结构，避免连笔、涂改；关注标点符号（如引号、逗号）和语句停顿，尤其注意律诗、词的格律格式，不增字、漏字。 最后，限时训练提升效率。模拟中考题型，定期进行限时默写训练，培养答题节奏；结合历年真题，总结命题趋势，针对性练习理解型、应用型默写，确保在不同语境下都能准确提取名句。 1．（2025·浙江·二模）从古诗文名句中感受中华民族历代仁人志士的精神力量，请你按要求完成各题。 品质 人物 古诗文名句 篇目 报国之志 李贺 “报君黄金台上意，①_____________。”是诗人慷慨悲壮，渴望建功立业的家国情怀。 《雁门太守行》 赤忱之心 杜甫 “②_____________，浑欲不胜簪。”是诗人将个体生命熔铸于家国命运的赤子之心。 《春望》 担当之魂 文天祥 “③_____________，④_____________。”是诗人舍生取义，为国捐躯的责任担当。 《过零丁洋》 奉献之美 龚自珍 “⑤_____________，⑥_____________。”是诗人虽辞官，但仍关心国家的献身精神。 《己亥杂诗（其五）》 重任之诺 诸葛亮 “受任于败军之际，⑦_____________。”是作者在绝境中以血肉之躯兑现承诺的决绝。 《出师表》 小结：历史的诗文中⑧__________（juān）刻着历代志士的无声守望。他们或以不折的脊梁托起文明星火，他们或以坚定的脚步踏出山河版图，（2）___________。他们的精神如同璀璨星辰，照亮了中华文明的长河，五千年文脉凝成山河⑨_____________（zhě）皱间永不褪色的⑩_____________（A．箴言   B．赠言），在血与火中淬炼出华夏文明的红色脊梁。 （1）结合语境，完成上述①-⑩小题。 （2）仿照划线句续写句子，使其构成排比。 【答案】（1）①提携玉龙为君死 ②白头搔更短 ③人生自古谁无死 ④留取丹心照汗青 ⑤落红不是无情物 ⑥化作春泥更护花 ⑦奉命于危难之间 ⑧镌 ⑨褶 ⑩A （2）示例：他们或以炽热的丹心书写民族气节，他们或以不屈的信念铸就精神丰碑。 【解析】（1）本题考查名句默写、字形和词语运用。 ①至⑦默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“携、搔、短、奉 ”等字词容易写错。 ⑧⑨： 镌刻（juān kè）指用雕刻工具在石头、金属、木材等硬质材料上细致地刻出文字或图案，强调深刻而持久的印记。常用于比喻将重要事物或精神牢固地留存于历史、记忆之中，带有庄重、永恒的意味。 褶皱（zhě zhòu）原指衣物、纸张等物体表面因挤压、弯曲而形成的连续波纹或皱痕。在地理学中，也指岩层受地壳运动挤压形成的弯曲地质构造。文中“山河褶皱”为比喻用法，形象化地表现大地山川的起伏形态，暗含历史沧桑与自然积淀的厚重感。 ⑩： 箴言：指蕴含劝诫与真理的精辟语句，强调对思想、行为的规范与指引，具有庄重深刻的色彩，常与精神传承、文化精髓相呼应。赠言：多指临别时给予的勉励或祝福话语，侧重情感表达，缺乏“箴言”的训诫性与历史厚重感。文中语境强调历代志士的精神是淬炼于血火中的永恒真理，需用“箴言”方能体现其作为民族精神准则的深刻性；故选A。 （2）本题考查仿写。 根据示例可知，作答时需先明确仿写句的句式结构与内容逻辑。原句以“他们或以……（品质特征）……（具体行为）”为框架，通过“不折的脊梁托起文明星火”“坚定的脚步踏出山河版图”等意象，展现志士以精神力量推动文明发展的壮举。仿写需延续此句式，并保持“抽象品质+具体贡献”的对应关系，同时体现排比句的韵律与气势。 示例：他们或以赤诚的肝胆照亮黑暗长夜，他们或以坚毅的臂膀擎起民族希望。 2．（2025·浙江舟山·三模）下面是探究组在整理古诗文名句时写下的语段，请根据要求完成填空或选择。 文言诗文中的困境与突围，构成了中国思想史上一道深刻而复杂的文化景观。苦闷于生命短暂，曹操高歌“烈士暮年，①______”（《龟虽寿》），以昂扬斗志突破时空局限：受缚于仕途失意，吴均借山水抒怀，吟咏“鸢飞戾天者，②______；经纶世务者，③______”（《与朱元思书》），在自然中寻求超脱；困囿于离愁别绪，王勃挥毫写下“海内存知己，④______”（《送杜少府之任蜀州》），以豁达胸襟消解别离之痛；挣扎于战乱流离，杜甫发出“⑤______，⑥______”（《茅屋为秋风所破歌》）的呐喊，他心系⑦（    ）（A．xì  B．jì）苍生，推己及人，以济世情怀超越个人苦难……他们从未因人生的各种困境而tuí⑧______唐，而是始终怀着一腔热chén⑨______，凿刻出最壮美的生命印记。 （1）根据积累，完成①—⑥古诗文名句填空。 （2）给语段中的加点字选择正确读音，并根据拼音写出相应汉字，完成⑦⑧⑨。 【答案】（1）①壮心不已  ②望峰息心  ③窥谷忘反  ④天涯若比邻  ⑤安得广厦千万间  ⑥大庇天下寒士俱欢颜 （2）⑦A  ⑧颓  ⑨忱 【解析】（1）本题考查名句默写。 本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“已、窥、厦、庇、颜”等字词容易写错。 （2）本题考查汉字字音字形。 心系，xīn xì，关注、牵挂。它强调一个人对他人或某个事物的情感关系，表达了对他人的关心和体谅。故选A。 颓唐，tuí táng，精神萎靡，情绪消极。 热忱，rè chén，热情。 3．（2025·浙江绍兴·二模）请结合情境，完成【理想色卡】任务。 赤、青、黄、白是华夏传统的正色，每一种颜色都有其独特的寓意象征，形成色彩文化。 五正色 名句积累 知识运用 色彩内涵 赤 人生自古谁无死，（1） 。（文天祥《过零丁洋》） （5）如果用色彩来形容名著，我觉得《 》（填书名）这本名著是红色的，因为 。 红色象征着喜庆、热烈、奔放、尊贵、斗志、革命。 青 （2） ，四时俱备。（陶弘景《答谢中书书》） （6）“青”在传统文化中，有着美好的寓意，请写出与之相关的一个成语： 青色象征着年轻、活力、青涩、茂盛。 黄 鸟下绿芜秦苑夕，（3） 。（许浑《咸阳城东楼》） 中华民族对黄色的崇拜，是与对太阳和土地的崇拜联系在一起的。《说文解字》中说到：“黄——地之色也。”所谓“黄道”，是古人想象中的太阳绕地的运行的轨道。 （8）黄色象征着 、 。（写两个） 白 （4） ，天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》） （7）古画，通过适度地留白，瀑、水、云、烟、雾、雪便跃然纸上，营造出缥缈、旷远的气象。而在文学创作中，用最简练的笔墨，不加烘托，描画出鲜明生动的形象。文字简练朴素，不加渲染，这种写作手法就是 。 白色象征着纯洁无瑕、单纯善良、和平美好。 理想色卡 （9）如果说理想有色彩，那么你会选正五色中的哪种色彩为你的“理想色卡”涂色，运用上述资料说说你的理由。（100字以内） 【答案】留取丹心照汗青 示例：《红星照耀中国》 作品以埃德加•斯诺的客观视角，揭露延安红色政权如何以“星火燎原”的信念，冲破军事封锁与舆论迷雾，展现共产主义理想在中国的实践根基。（理由充分，言之成理即可） 青林翠竹 青山绿水、青葱岁月、青云直上、笔墨丹青等 蝉鸣黄叶汉宫秋 威严 庄重、神圣、丰收、光明、活力、希望、觉悟、辉煌、流逝等（写出其中两个即可） 雾凇沆砀 白描 我会选红色。红色象征着热烈和斗志。青春年少的我们应该满怀豪情，在追逐理想之路上就应该始终满怀着飞蛾扑火般的热情，用不息的斗志去冲破重重险阻，最终抵达我们的理想目标。 我会选青色。青色象征着年轻、活力、青涩、茂盛。少年应有“青云之志”，青色意味着我们的理想是高远的，应该与国家民族的未来紧密联系在一起。同时也寓意着在逐梦之路上我们青春洋溢、活力四射。 我会选黄色。黄色代表着希望和丰收。黄色是太阳的光芒，我的理想也应该是光彩夺目的，给他人送去光明、送去温暖，也带去希望。同时我希望通过自己的努力，最后能收获像麦子般那样沉甸甸的硕果。 我会选白色。白色代表着纯洁无瑕、单纯善良、和平美好。我的理想是成为一名白衣天使，给许多病人驱除病痛，带来健康。这理想犹如白色一样纯净美好，我将乘着白色的理想之帆起航，最终抵达成功彼岸。 【解析】第（1）（2）（3）（4）题：本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“丹、翠、蝉、凇、沆、砀”等字词容易写错。 第（5）题：本题考查名著内容理解和掌握。需结合红色“喜庆、热烈、斗志、革命”等象征意义，联系名著内容。开放性试题，言之有理即可。 示例一：我觉得《钢铁是怎样炼成的》是红色的。书中保尔为理想投身革命，即便身体残疾仍以笔为枪奋斗，红色既象征他如火焰般炽热的革命热情，也代表着他为信仰燃烧的一生，彰显了红色“斗志与革命”的深刻内涵。 示例二：我觉得《红岩》是红色的。书中江姐面对酷刑坚贞不屈，许云峰在狱中仍领导斗争，他们用鲜血染红的“狱中红旗”是红色精神的象征。红色不仅代表革命的热血，更彰显了共产党人对信仰的炽热追求，完美诠释了红色的文化内涵。 第（6）题：本题考查成语积累。写出三个带“青”字且有美好寓意的成语即可。 示例：平步青云：指人一下子轻易登上很高的官位。以“青”的高远意象，表达对仕途顺遂、人生进阶的美好期许，含积极进取之意。 青竹丹枫：青色的竹子和红色的枫叶，泛指美丽的自然景色。用“青”描绘竹子的生机与青翠，展现自然景物的清新雅致，传递宁静美好的意境。 第（7）题：本题考查写作手法。 “白描”作为一种写作手法，其核心是用极简的笔墨勾勒事物本貌，不堆砌辞藻、不刻意烘托，却能以“素笔”传“神意”。以张岱《湖心亭看雪》为例，“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”一句，仅用“雾凇”“沆砀”等简练词汇，便勾勒出雪后天地浑然一体的苍茫意境，无需多余修饰，冰雪世界的纯净与旷远已扑面而来。马致远《天净沙・秋思》更是白描典范：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”，九种意象并列叠加，无一字直接抒情，却通过“枯”“老”“瘦”等极简形容词，将漂泊天涯的孤寂与苍凉层层递进地铺陈开来，让读者自悟其间况味。这种手法如国画留白，以“简”胜“繁”，以“淡”显“浓”，看似随意勾勒，却在删繁就简中直击事物本质，让形象与情感在素朴的文字中自然流淌，形成“言有尽而意无穷”的艺术魅力。 第（8）题：本题考查文学文化常识。 黄色象征着“威严”“光明”“希望”等内涵，其文化内涵深深植根于中华民族对自然与社会的认知中。 威严：古代帝王以“黄”为尊，源于对土地主宰权的象征。如故宫以黄色琉璃瓦覆顶、龙袍以明黄为底色，《明史・舆服志》记载“黄色，天子所常服”，借土地的厚重感凸显皇权的至高无上。唐代诗人王维《和贾舍人早朝大明宫之作》中“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒”，虽未直接写“黄”，却以宫殿的堂皇暗合黄色的威严意象，折射出封建等级制度的庄重感。 光明：黄色与太阳崇拜紧密关联，古人认为太阳光芒呈黄色，是生命之源。《诗经・齐风・东方未明》中“东方未晞，颠倒衣裳”以“晞”（日光微明）暗示曙光将至，而黄色正是曙光的具象化表达。民俗中，春节贴“黄钱”（黄色纸钱）祈福，以黄色象征太阳普照的光明，寄托驱邪迎祥的愿望。 希望：土地孕育万物，黄色作为“地之色”，自然承载着丰收的期盼。《史记・五帝本纪》载“时播百谷草木”，神农氏教民耕种的传说中，黄色土地象征着族群生存的根基。陶渊明《归园田居》“晨兴理荒秽，带月荷锄归”描绘的田园图景，虽未直言“黄”，但金黄的麦浪、肥沃的黄土，均暗含黄色与农耕社会“希望”的深层联结。 从皇权象征到自然崇拜，黄色的多重寓意始终与中华文明的精神内核紧密交织，成为民族文化中极具代表性的色彩符号。 第（9）题：本题考查语言表达。选择正五色（赤、青、黄、白）之一为“理想色卡”涂色并说明理由。需结合题干中五色的象征意义（如赤象征斗志、革命；青象征年轻、活力；黄象征威严、光明；白象征纯洁、和平），联系个人理想的核心特质，逻辑自洽即可。 示例1：我选赤色为理想色卡涂色。赤色如火焰般炽热，象征着为理想拼搏的斗志与激情。正如文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的赤子之心，理想需以热血浇筑，以坚定信念点燃前行之路，赤色的热烈与昂扬，正是追逐理想应有的姿态。 示例2：我愿用青色描绘理想。青色代表年轻活力与蓬勃生机，正如陶弘景笔下“青林翠竹，四时俱备”的永恒生命力。理想应如长青之树，在岁月中持续生长、充满希望，以青涩的勇气探索，以茂盛的姿态向上，青色的明快与生机，正是理想永不褪色的模样。 示例3：我选择白色作为理想底色。白色纯净无瑕，象征着对纯粹信念的坚守。张岱《湖心亭看雪》中“上下一白”的极简意境，恰如理想应抛却浮华、返璞归真。以单纯之心逐梦，不为世俗染尘，白色的澄澈，正是理想最本真的模样。 示例4：我愿以黄色为理想着色。黄色是土地与太阳的颜色，既象征着如“黄道”般光明璀璨的希望，又蕴含着土地般厚重的责任。古人对黄色的崇拜，是对生命本源与家国根基的敬畏。我的理想如黄土般踏实——扎根现实、孕育生机，亦如阳光般炽热——以光明之心照亮他人，黄色的深沉与明亮，正是理想的双重底色。 4．（2025·浙江舟山·二模）按要求将小报内容补充完整。 版面主题：________ 梳理依据 诗文名句 评点 春 几处早莺争暖树，①________。（《钱塘湖春行》白居易） 禽鸟争春 夏 ②________，③________。（《约客》赵师秀） 雨蛙有致 秋 ④________，⑤________。（《饮酒（其五）》陶渊明） 闲适淡泊 冬 ⑥________，上下一白。（《湖心亭看雪》张岱） 雪景奇美 （1）按提示将诗文名句填写在横线上。 （2）请根据小报内容，用一个四字短语设计版面主题。 【答案】（1）①谁家新燕啄春泥  ②黄梅时节家家雨  ③青草池塘处处蛙  ④采菊东篱下  ⑤悠然见南山  ⑥天与云与山与水 （2）示例1：四时之景  示例2：四时之情  示例3：四季物语 【解析】（1）本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“燕、啄、蛙、篱”等字词容易写错。 （2）本题考查拟写标题。 破题点在于观察小报中诗文名句所描绘的季节景象，用一个四字短语概括其共性。这些诗文分别描绘了春、夏、秋、冬四季景色，所以主题应围绕四季展开。 示例：四季诗韵 5．（2025·浙江温州·二模）根据语境，整理表格，撰写励志语。 “女排精神”与镌刻在古诗里的华夏精神遥相呼应。 女排精神 古诗文名句 【甲】 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》） 团结协作 天时不如地利，① 。（孟子《得道多助，失道寡助》） 永不言败 ②沉舟侧畔千帆过， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）③ ， 。（陆游《游山西村》） 顽强拼搏 [A]溯游从之，道阻且长。（《诗经·蒹葭》）[B]长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》） [C]会当凌绝顶，一览众山小。（（杜甫《望岳》） （1）根据古诗文名句，为【甲】处提炼一项女排精神。 （2）默写①—③处古诗文名句 （3）从[A][B][C]中任选一处诗句，结合女排精神与所选内容，写一段话鼓励即将参加中考的同学。 【答案】（1）甲示例：祖国至上 （2）①地利不如人和  ②病树前头万木春  ③山重水复疑无路  柳暗花明又一村 （3）示例1：同学们，中考就像逆流而上的航程，《诗经》中说：“溯游从之，道阻且长。”在备考的路上，我们或许会疲惫、也会遇到瓶颈。但请相信，正是那些迎着难题前行的日子，那些沮丧中顽强的拼搏，才让我们抵达彼岸。 示例2：同学们，中考如渡过万里长河，此时已到关键时刻，需要我们以女排顽强拼搏的精神，奋战至最后一刻。我们坚信一定能意气风发，在长风破浪中绽放出最耀眼的青春光芒。 示例3：同学们，中考就像攀登一座高山，我们用坚实的步伐踏上去向峰峦的阶梯。杜甫写下“会当凌绝顶，一览众山小”，此刻我们用女排顽强拼搏的意志，以笔为杖，以知识为阶，终将迎来自己的登顶时刻。 【解析】（1）本题考查诗句鉴赏和提炼。 “人生自古谁无死？留取丹心照汗青”体现了文天祥视死如归、为国尽忠的崇高气节，他为了国家大义，不惜牺牲生命，展现出一种忠诚和奉献精神。“落红不是无情物，化作春泥更护花”中，龚自珍以落花自比，表明自己即使脱离官场，也要像春泥护花一样，继续为国家、为社会贡献自己的力量，同样是一种无私奉献的精神写照。这两句诗都传达出为了更高目标，不惜奉献自我的精神品质。女排在比赛中，也常常为了国家荣誉，拼尽全力，不计个人得失，将自己的全部精力甚至身体状态置之度外，去争取胜利，这种为国家荣誉无私奉献的精神与诗句所表达的内涵相契合。 结合“团结协作”“永不言败”“顽强拼搏”可知，要用四字词语概括。 示例：为国奉献。 （2）本题考查默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意：和、复、暗。 （3）本题考查语言表达。 理解诗句内涵：准确把握所选诗句表达的核心意思，比如 A句体现追求目标过程中的艰难与坚持；B句强调对未来的信心和积极进取；C句突出要勇于攀登、挑战自我以达到高境界。 关联女排精神：女排精神包含团结协作、顽强拼搏、永不言败等。将诗句内涵与女排精神中的某一点或几点建立联系，如顽强拼搏精神和诗句中面对困难不退缩相呼应。 鼓励中考同学：结合上述两者，用充满激情、积极向上的语言，从面对中考挑战的角度，鼓励同学们像女排一样，凭借相应精神品质去克服困难，迎接中考。 示例1：选A“溯游从之，道阻且长”：同学们，即将迎来中考，此刻的我们就如同在追寻目标的旅途中。《诗经》里说 “溯游从之，道阻且长”，追寻梦想的道路总是充满阻碍，漫长又艰辛。可想想女排姑娘们，她们在赛场上，面对强大对手、重重困难，何曾退缩？她们顽强拼搏，一步一个脚印，永不放弃。我们也应如此，中考之路虽难，但只要有女排那种顽强的精神，坚定信念，不惧阻碍，一步步前行，就一定能靠近我们的梦想，到达成功的彼岸！ 示例2：选B“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”：同学们，中考的战鼓已经敲响！李白曾豪迈写下“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，这是对未来的坚定信念，对困难的无畏挑战。就像女排精神中永不言败、勇往直前的劲头，无论比赛局势多么艰难，她们始终坚信自己能赢。我们面对中考，也应怀揣这样的信心。一时的困难算不了什么，只要我们像女排一样，充满信心，积极进取，定能在中考的浪潮中，扬起风帆，乘风破浪，驶向成功的港湾！ 示例3：选C“会当凌绝顶，一览众山小”：同学们，中考近在眼前，这是我们人生的一次重要挑战。杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”，激励着我们要勇于攀登高峰。女排姑娘们在赛场上，总是向着最高荣誉发起冲击，不断挑战自我，超越极限。我们也要有这种勇气和决心，把中考当作攀登的山峰，像女排一样顽强拼搏，努力登顶。当我们成功跨越这道坎，就会像站在山顶一样，曾经的困难都变得渺小，我们也将迎来更广阔的天地！ 6．（2025·浙江杭州·一模）请为五四青年节宣传画（见下图）配上诗文名句。 （1）补全古诗文名句摘录。 ①万里赴戎机， 。（《木兰诗》） ② ，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》） ③会当凌绝顶， 。（杜甫《望岳》） ④会挽雕弓如满月， ， 。（苏轼《江城子·密州出猎》） ⑤三军可夺帅也， 。（《论语》） ⑥ ，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》） ⑦ ，然后能自反也； 然后能自强也。（《礼记·虽有嘉肴》） （2）根据你对以上摘录的古诗文名句的理解，从中选择一诗文名句（填序号）搭配宣传画，并阐述选择的理由。 【答案】（1）关山度若飞 长风破浪会有时 一览众山小 西北望 射天狼 匹夫不可夺志也 先天下之忧而忧 知不足 知困 （2）示例：选择⑥（先天下之忧而忧，后天下之乐而乐）。 理由：五四青年节倡导奉献精神，范仲淹的名句契合青年应为社会担当的主题，激励青年胸怀天下。 【解析】（1）本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“若、长、射、狼、忧”等字词容易写错。 （2）本题考查对名句的理解以及图文转换。 本题为开放性试题，答案不唯一。 首先，需要理解每一句古诗文的含义及其表达的情感或思想。 ①“万里赴戎机，关山度若飞”表达的是勇敢奔赴战场的决心。 ②“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达的是面对困难时的坚定信念和远大志向。 ③“会当凌绝顶，一览众山小”表达的是勇攀高峰、追求卓越的精神。 ④“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”表达的是豪情壮志和报国之志。 ⑤“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”表达的是坚定的意志和信念。 ⑥“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表达的是以天下为己任的担当精神。 ⑦“知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也”表达的是自我反省和不断进步的精神。 其次，根据宣传画的画面内容，分析其主题。五四青年节通常与青年人的爱国精神、奋斗精神、责任担当等相关。因此，宣传画可能表现的是青年人的朝气蓬勃、积极向上、勇于担当等形象。 再次，根据宣传画的主题，选择与之最契合的诗文名句。宣传画中“奋斗的青春最美丽”表现的是青年人的奋斗精神，可以选择②“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”或③“会当凌绝顶，一览众山小”。如果想要突出青年人的责任担当，可以选择⑥“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。如果要表现青年人的坚定信念，可以选择⑤“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”。 最后，结合宣传画的主题和诗文名句的含义，阐述为什么选择这句诗文名句。 示例一：选择②“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。理由：这句诗表达了青年人在面对困难时的坚定信念和远大志向，与五四青年节宣传画中青年人积极向上、勇于奋斗的形象相契合。 示例二：选择⑥“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。理由是：这句诗表达了以天下为己任的担当精神，与五四青年节宣传画中青年人勇于担当、关心国家命运的形象相契合。 7．（2025·浙江衢州·一模）文学社要为校园的几处场所取名，请你完成以下任务。 场所 名字 出处 景观亭 凌云亭 ① ，② 。（杜甫《望岳》） 书法教室 静远斋 ③ ，④ 。（诸葛亮《诫子书》） 古筝教室 ⑤ 馆 ⑥ ，⑦ 。（刘禹锡《秋词（其一）》） （1）根据提示，在①—④处写出名字出自的诗句。 （2）为古筝教室取名，写在⑤处，在⑥⑦两处写名字出自的诗句。 【答案】会当凌绝顶 一览众山小 非淡泊无以明志 非宁静无以致远 示例：碧霄（排云/云上/引鹤） 晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 【解析】本题考查名篇背诵。 ①②处：“凌云亭”这个名字，“凌云”二字很容易让人联想到杜甫《望岳》中表现泰山之高、诗人志向之远大的诗句。在《望岳》里，“会当凌绝顶，一览众山小”，生动地描绘出诗人要登上泰山顶峰，俯瞰群山的豪情壮志，“凌绝顶”的“凌”与“凌云亭”的“凌”相呼应，所以①处应填“会当凌绝顶”，②处填“一览众山小”。   ③④处：“静远斋”的“静远”，源自诸葛亮《诫子书》。文中“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，强调了内心宁静、淡泊对树立志向和实现远大目标的重要性，“静远”就取自这里，所以③处填“非淡泊无以明志”，④处填“非宁静无以致远”。   ⑤处取名思路：要从刘禹锡《秋词（其一）》中选取合适的意象、词语为古筝教室命名。这首诗中“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，描绘出开阔明朗的秋景，“晴空”“碧霄”等意象都很有意境，可以从中选取词语，比如“晴空馆”“逸云馆”等。 ⑥⑦处诗句：确定名字后，与名字相关的诗句就是“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，⑥处填“晴空一鹤排云上”，⑦处填“便引诗情到碧霄”。 8．（2025·浙江·一模）面对人生中的困境与挫折，诗仙李白用（l）“（1） ，（2） ”（《行路难》）表达他坚定的意志和对未来的信心和憧憬；杜甫晚年遭遇茅屋为秋风所破时，忧国忧民，发出了“（3） ，（4） ”的呼唤；苏轼贬谪黄州时借孤鸿“（5） ，（6） ”（《卜算子·黄州定慧院寓居作》）传达了高洁自许、不愿随波逐流的心境。 【答案】长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 拣尽寒枝不肯栖 寂寞沙洲冷 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“破、沧、厦、庇、拣、洲”等字词容易写错。 9．（2025·浙江杭州·二模）奋斗精神是诗文永恒的主题，请在空缺处填上恰当的诗文。 杜甫在《望岳》中以“① ，② ”展现青年时欲攀高峰的抱负；曹操在《龟虽寿》中以“③ ，壮心不已”表明暮年后仍存斗志；诸葛亮在《出师表》中以“受任于败军之际，④ ”诠释危难时的勇于承担；龚自珍在《己亥杂诗》中以“⑤ ，⑥ ”表达了辞官后仍心系国家；苏轼在《江城子·密州出猎》中用“持节云中，⑦ ？”表明自己被贬后仍然渴望为国效力……这些诗文，共同勾勒出中华民族奋斗精神的壮美画卷。 【答案】会当凌绝顶 一览众山小 烈士暮年 奉命于危难之间 落红不是无情物 化作春泥更护花 何日遣冯唐 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“凌、览、暮、危难、遣、冯唐”等字词容易写错。 10．（2025·浙江丽水·二模）诗人别出心裁地表达，可以创造出新奇而美好的艺术境界，请你完成下表的整理。 情感 写法 诗句 作者及出处 相思 （1） 、新颖别致 春蚕到死丝方尽，（2） 李商隐《无题》 紧张 描写渲染、生动形象 （3） （4） 许浑《咸阳城东楼》 无奈 旅愁淡写、语浅意深 （5） （6） （7） 《丑奴儿·书博山道中壁》 （8） 白描手法、浅近直白 有桃花红，李花白，菜花黄。 秦观《行香子》 【答案】巧用比喻 蜡炬成灰泪始干 溪云初起日沉阁 山雨欲来风满楼 欲说还休 却道“天凉好个秋”！ 辛弃疾 惬意 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“蜡、阁、道”等字词容易写错。 11．（2025·浙江丽水·一模）古诗文填空。 从古诗文的角度看，“变”的意蕴更为丰富。王湾《次北固山下》中的“ ，江春入旧年”体现了诗人积极进取的心态，蕴含事物发展变化的自然理趣；杜牧《赤壁》中的“ ，铜雀春深锁二乔”则通过改变描述对象，突出了历史事件的偶然性，体现了“变”的历史哲学；龚自珍《己亥杂诗》中的“ ， ”则体现了崇高的献身精神，展现了“变”的生命价值；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“ ， ”体现了新事物必将取代旧事物的思想，彰显了“变”的时代精神；陆游《咏梅》中的“ ，只有香如故”坚守情操，彰显不“变”的之气节；宋濂《送东阳马生序》中“（6） ，不知口体之奉不若人也”，彰显不“变”之追求。 【答案】海日生残夜 东风不与周郎便 落红不是无情物 化作春泥更护花 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 零落成泥碾作尘 以中有足乐者 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“残、郎、畔、零、碾”等字词容易写错。 12．（2025·浙江杭州·三模）仿照示例，补全表格。 相关诗词 归纳“路”的类型 望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处。（张养浩《山坡羊•潼关怀古》） ① ，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》） 历史兴衰之路 无为在歧路，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》） 仍怜故乡水，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》） ② 之路 会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》） 不畏浮云遮望眼，③ 。（王安石《登飞来峰》） 理想追寻之路 再默写连续两句古诗词，从中归纳“路”的类型。（不得与上面诗词重复） 诗词：④ ，⑤ “路”的类型：⑥ 【答案】东风不与周郎便 离别（或：思乡） 自缘身在最高层 示例：莫愁前路无知己 天下谁人不识君 友情之路 【解析】本题考查名句默写。 第①空，根据诗词内容归纳“路”的类型，补写符合要求的诗句，注意书写正确即可。比如“郎”“缘”。 第②③空，“无为在歧路，儿女共沾巾”是王勃与杜少府在离别时对他的劝勉，传达了一种积极向上的生活态度，鼓励人们在面对离别时能够坚强和勇敢。要敢于面对新的环境，不要过于思乡。“仍怜故乡水，万里送行舟”一句，此时的诗人，离开家乡，远渡荆门，对蜀中的山山水水无限留恋，依依难舍。但诗人不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行，怀着深情厚意，万里送行舟，从对面写来，越发显出自己思乡深情。故而这两句表现的是“离别”之路，或“思乡”之路。 第④⑤⑥空，写出和“路”相关的诗词即可，最后归纳“路”的类型。示例：山重水复疑无路，柳暗花明又一村   “路”的类型：希望之路 13．（2025·浙江·模拟预测）根据语境填写古诗文名句。 君子人格源远流长，绵延数千年。“冰霜正惨凄，（1） ”[《赠从弟》（其二）]，是刘桢对如松般坚韧人格的追求；“（2） ，（3） ”[《饮酒》（其五）]，是陶渊明对如菊般淡雅人格的追求；“（4） ，明月来相照”（《竹里馆》），是王维对如月般清朗人格的追求；“出淤泥而不染，（5） ”（《爱莲说》），是周敦颐对如莲般高洁人格的追求……“不畏浮云遮望眼，（6） ”（《登飞来峰》），是王安石自信人格的写照；“（7） ，（8） ”[《己亥杂诗》（其五）]，是龚自珍奉献人格的体现。 【答案】终岁常端正 采菊东篱下 悠然见南山 深林人不知 濯清涟而不妖 自缘身在最高层 落红不是无情物 化作春泥更护花 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“采、濯、涟、缘、作”等字词容易写错。 14．（2025·浙江宁波·三模）根据语境填写古诗文名句。 古典诗词犹如一面镜子，映照出历代文人墨客的光辉形象。“（1） ，后天下之乐而乐”中，范仲淹兼济天下、以民为先；“人生自古谁无死？（2） ”里，文天祥视死如归、忠诚报国；“（3） ，铁马冰河入梦来”中，陆游保家卫国、壮志凌云；“（4） ，（5） ”里，杜甫勇攀高峰、追求卓越；“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？（6） ”中，苏轼超然洒脱、笑对人生。他们，是中华民族的榜样，以不竭的勇气与超群的智慧激励着华夏儿女。 【答案】先天下之忧而忧 留取丹心照汗青 夜阑卧听风吹雨 会当凌绝顶 一览众山小 一蓑烟雨任平生 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“忧、汗、阑、凌、蓑”等字词容易写错。 15．（2025·浙江温州·二模）请根据所学，填写①至⑥处，补全含“雨”的诗句。 黄梅时节家家雨，① 。（《约客》赵师秀） 君问归期未有期，② 。（《夜雨寄北》李商隐） 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？③ 。（《定风波·莫听穿林打叶声》苏轼） ④ ，铁马冰河入梦来。（《十一月四日风雨大作》陆游） ⑤ ， 。（《过零丁洋》文天祥） ⑥ ，山雨欲来风满楼。（《咸阳城东楼》许浑） 【答案】青草池塘处处蛙 巴山夜雨涨秋池 一蓑烟雨任平生 夜阑卧听风吹雨 山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍 溪云初起日沉阁 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“池塘、蛙、蓑、阑、飘絮、萍、溪”等字词容易写错。 16．（2025·浙江绍兴·二模）根据语境填写古诗文名句，将展板结语补充完整。 “绿”是四季流转中永不褪色的诗行。它是白居易醉心流连“最爱湖东行不足， ”（《钱塘湖春行》）的春湖胜景；是赵师秀笔下“黄梅时节家家雨， ”（《约客》）勾勒的夏日生机；是许浑眼中“ ，蝉鸣黄叶汉宫秋”（《咸阳城东楼》）暗含的无限感慨；是刘禹锡居所“ ， ”（《陋室铭》）展现的幽雅情趣；亦是缠绕在人们衣襟里“ ， ”（《诗经·郑风》）的绵长思念……时至今日，我们仍能透过这一抹抹绿，触及那跨越岁月的万种情思。 【答案】绿杨阴里白沙堤 青草池塘处处蛙 鸟下绿芜秦苑夕 苔痕上阶绿 草色入帘青 青青子衿 悠悠我心 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“阴、堤、蛙、芜、苑、苔痕、衿、悠悠”等字词容易写错。 17．（2025·浙江宁波·二模）某同学根据许慎《说文解字》对玉的定义，从玉的“仁、义、智、勇、洁”五德角度，对古诗文名句做了梳理。请将表格填写完整。 玉德 品质 相关诗文 仁 温润而有光泽，① 。 ② ，化作春泥更护花。《己亥杂诗》（其五） 义 坚硬而不屈缩，坚守道义。 二者不可得兼，③ 。《鱼我所欲也》 智 清澈而有纹理，独具慧心。 知之者不如好之者，④ 。《<论语>十二章》 勇 可折而不可屈，宁为玉碎。 人生自古谁无死？⑤ 。《过零丁洋》 洁 洁净而不垢污，冰清玉洁。 ⑥ ，⑦ 。《爱莲说》 【答案】无私奉献 落红不是无情物 舍生而取义者也 好之者不如乐之者 留取丹心照汗青 出淤泥而不染（或：予独爱莲之出淤泥而不染） 濯清涟而不妖 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“汗青、淤、濯”等字词容易写错。 ①“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗中，落花甘愿化作春泥，去滋养新花生长，展现出一种毫无保留、不求回报的奉献精神。这与玉“仁”德中所蕴含的无私给予、关爱他物的本质高度契合，所以从这句诗来对应玉的“仁”德，“无私奉献”是非常恰当的品质概括。 18．（2025·浙江台州·二模）根据段落语境填写古诗文名句。 行走的青春需要诗意相伴。在《使至塞上》中，王维用“① ，② ”描绘行走路途中的风景；在《饮酒》中，陶渊明“采菊东篱下，③ ”传递自在前行的惬意；在《行路难》中，李白“④ ，直挂云帆济沧海”展现破浪前行的豪情；在《记承天寺夜游》中，苏轼用“何夜无月？⑤ ”道出月下漫步的旷达；在《次北固山下》中，王湾“⑥ ，江春入旧年”寄予行走的希望；在《游山西村》中，陆游“山重水复疑无路，⑦ ”揭示行走的哲理；在《诫子书》中，诸葛亮以“非淡泊无以明志，⑧ ”指明行走的智慧…… 【答案】大漠孤烟直 长河落日圆 悠然见南山 长风破浪会有时 何处无竹柏 海日生残夜 柳暗花明又一村 非宁静无以致远 【解析】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：漠、悠、浪、柏、残、静、致。 19．（2025·浙江台州·一模）文人们常在诗文中见天地，见众生，见自我。请根据提示完成表格。 古诗文名句 理解 见天地 鸡声茅店月，① 。（温庭筠《商山早行》） 借鸡鸣、月和霜来表现早行之早 ② ，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》） 以苔草之绿绘陋室清新幽雅之境 ③ ，④ 。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 以形象新奇的比喻再现边地瑰丽的雪景 见众生 一日不见，⑤ 。（《诗经·子衿》） 以夸张的手法表达刻骨铭心的思恋 可怜身上衣正单，⑥ 。（白居易《卖炭翁》） 借其矛盾心理表达对其悲惨境遇的深切同情 见自我 采菊东篱下，⑦ 。（陶渊明《饮酒（其五）》） 表现诗人悠然自得的生活情趣 ⑧ ，一览众山小。（杜甫《望岳》） 以勇登泰山表达俯视一切的雄心壮志 ⑨ ，⑩ 。（范仲淹《岳阳楼记》） 表达自己先忧后乐的政治理想 【答案】人迹板桥霜 苔痕上阶绿 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 如三月兮 心忧炭贱愿天寒 悠然见南山 会当凌绝顶 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 【解析】本题考查默写。注意易错字：板、霜、阶、梨、贱、凌。 20．（2025·浙江台州·二模）诗词填空。 人生如海，潮起潮落是常态。在命运的波澜中，（1）“长风破浪会有时， 。”是李白仕途失意时的浪漫与豪迈；（2）“不畏浮云遮望眼， 。”是王安石力图革新时的勇气与决心；（3）“ ，病树前头万木春。”是刘禹锡半生颠沛后依然保有的乐观昂扬；（4）“ ，悠然见南山。”是陶渊明洞察污浊黑暗后的释怀与淡然；（5）“ ，只有香如故。”是陆游初心始终不改的坚贞与无悔。（6）“ ？ 。”是秋瑾不为世俗所理解的苦闷和面对困境时的不屈不挠…… 这百态人生中的不同姿态，构成了世间丰富而独特的生命图景，让我们看到人类精神在命运起伏间绽放的多样光彩。 【答案】直挂云帆济沧海 自缘身在最高层 沉舟侧畔千帆过 采菊东篱下 零落成泥碾作尘 俗子胸襟谁识我 英雄末路当磨折 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“沧、畔、篱、碾”等字词容易写错。 21．（2025·浙江·一模）古诗文名句中常含有朴素的哲理，，小青整理了哲理文摘，请你帮忙完善。 诗句 哲理 念天地之悠悠， ① 。（陈子昂《登幽州台歌》） 以时空的无限反衬个体生命的短暂，表达对生命孤独感的深刻体悟。 ② ，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） 【甲】 ③ ，白云千载空悠悠。（崔颢《黄鹤楼》） 借仙鹤的永逝与白云的千载，思考永恒与短暂的关系。 ④ ， ⑤ 。（范仲淹《岳阳楼记》） 表达超然物外的人生态度，强调不因外物好坏或自身得失而动摇心境。 任务： （1）在①—⑤处填写恰当的古诗文名句。 （2）在【甲】处补充相应的哲理。 【答案】（1）①独怆然而涕下 ②山重水复疑无路 ③黄鹤一去不复返 ④不以物喜 ⑤不以己悲 （2）示例：困境中蕴含转机，坚持终见希望。 【解析】（1）本题考查名句名篇默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 注意“怆然、涕、疑、黄鹤、复返、己、悲”等字词的正确书写。 （2）本题考查对诗句的理解。 根据②空“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的含义“层层山峦、曲折流水仿佛阻断了前路（困境中产生迷茫）；忽然柳色深绿、花光明艳，眼前又出现一个村庄（绝处逢生，豁然开朗）”可知，通过描绘山峦重叠、水流曲折后豁然开朗的景象，隐喻人生困境中往往暗藏转机，表达乐观豁达的人生态度，强调在逆境中保持希望。（注：陆游此句常被引申为“绝处逢生”的哲理，与题干中其他诗句的时空、生命主题形成对比，侧重对人生际遇的辩证思考。） 22．（2025·浙江金华·二模）根据语境填写相应的古诗文。 古往今来，文人墨客于信步徜徉中定格时光，将所见所感凝成流传千古的绝美文字。《游山西村》中，陆游在乡间信步，（1）“ ， ”两句描绘了山水环绕、柳暗花明的景象，让人在游玩赏景中充满惊喜与期待。《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中，晏殊在庭院信步，触景生情，（2）“ ， ”描绘了花落燕归的景象，流露出对时光流逝的感慨。《岳阳楼记》中，范仲淹想象自己在春日信步，（3）“ ， ”写出湖面平静、波光闪烁、月影如璧的美好景象。《记承天寺夜游》中，苏轼与友人在秋夜信步，（4）“ ， ，盖竹柏影也”描绘出月光下庭院的澄澈与美妙，在闲适中尽显文人雅趣。 【答案】山重水复疑无路 柳暗花明又一村 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 浮光跃金 静影沉璧 庭下如积水空明 水中藻、荇交横 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“复、燕、璧、藻、荇”等字词容易写错。 23．（2025·浙江杭州·一模）研学小组发现古人常登临高处，抒发对人生的感悟。请你梳理以下登临诗。 登高主题 诗句 情感抒怀 登高克难 （1） ，将登太行雪满山。 （李白《行路难·其一》） 通过描绘登高行路的艰难，表达对人生困境的感慨。 （2） 念天地之悠悠，（3） 。 （陈子昂《登幽州台歌》） 作者登临幽州台，渴慕贤君而不得，在苍茫的天地中感到自身的渺小和孤独。 千古兴亡多少事？悠悠，（4） 。 （辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》） 作者登临北固亭，表达了渴望像古代英雄一样为国效力、收复山河的壮烈情怀。 登高悟理 不畏浮云遮望眼，（5） 。 （王安石《登飞来峰》） 作者登临高峰，领悟到只有居高望远，才能无惧阻碍的人生哲理。 登高明志 （6） ，一览众山小。 （杜甫《望岳》） （7） 。 【答案】欲渡黄河冰塞川 登高怀古 独怆然而涕下 不尽长江滚滚流 自缘身在最高层 会当凌绝顶 作者登高望远，表达了不怕困难、勇攀高峰的雄心壮志。 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“渡、塞、怆、涕、滚、自缘、凌、绝”等字词容易写错。 第②空：观察表格中“登高主题”可知，这一列都是由四字词语组成，基本结构是“登高+体现诗歌内涵的两个字的动词”。陈子昂《登幽州台歌》是怀古伤今，感慨历史上燕昭王等贤君不复存在；辛弃疾《南乡子・登京口北固亭有怀》是登上北固亭，怀想三国孙权等英雄人物 。二者都是在登高过程中，由眼前之景引发对古代人事的追思，所以这里的主题可以填：“登高怀古。 第⑦空：此空需要填写的是作者抒发的情感，杜甫《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”，描绘出诗人想象自己终要登上泰山顶峰，俯视群山的情景。“会当”体现出一种决心，“凌绝顶”表明要勇攀高峰，“一览众山小”则展现出俯视一切的气魄。从这些词句能看出诗人不怕困难，想要攀登人生高峰、实现远大抱负的雄心壮志，所以这里可以填：作者登高望远，表达了不怕困难、勇攀高峰的雄心壮志。 24．（2025·浙江湖州·二模）初中阶段，我们学习过很多关于“春”字的古诗文，请你补充完整。 春日，漫步于钱塘湖畔，白居易笔下“乱花渐欲迷人眼，（1） 的景致映入眼帘，尽显春日蓬勃朝气。行至北固山下，王湾描绘的（2） ，江春入旧年”之景震撼人心，新岁气息扑面而来。抬眼，繁花似海，正如欧阳修在《醉翁亭记》中所写（3）“ ”，将春日装点得馥郁芬芳。然而，春日里也有别样情愫，晏殊面对春日变迁，以（4）“ ， ”（《浣溪沙·一曲新词酒一杯》）感慨时光流逝的无奈。 【答案】浅草才能没马蹄 海日生残夜 野芳发而幽香 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 【解析】本题考查名句名篇默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三，答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题中的“蹄、生残夜、幽、奈何、燕”等字词容易写错。 25．（2025·浙江杭州·一模）根据语境，填写古诗文名句。 中国人的智慧还闪耀于瑰丽浪漫的想象中。那“大漠孤烟直，（1） ”（王维《使至塞上》），勾勒出边塞天地间的雄浑气韵；那“日月之行，若出其中”；“（2） ，（3） ”（曹操《观沧海》），展现了吞吐日月的阔大情怀；更有“（4） ，千树万树梨花开”（岑参《白雪歌送武判官归京》），将凛冽朔风化作朵朵烂漫春光……中国人以心灵映照天地，用想象重塑山河，凝聚成璀璨耀眼的一束光，贯古通今。 【答案】长河落日圆 星汉灿烂 若出其里 忽如一夜春风来 【解析】本题考查默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意：灿烂、忽。 26．（2025·浙江杭州·二模）请用古诗文名句补充班主任老师的这段寄语。 亲爱的同学们： 三载春秋倏忽而过，青春芳华分外美好！这满楼的书声笑语，终将成为你们最珍贵的记忆。“① ，天涯若比邻。”虽然我们就此分别，但距离不会阻挡彼此的挂念。庄子有云：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，② 。”愿你们如大鹏一般翱翔九天，前行万里。前路精彩，亦有风雨，但我相信只要努力奋进，就一定能“山重水复疑无路，③ ”。人生路上，总有各种艰难与诱惑，希望你们牢记孟子所说的“富贵不能淫，④ ，威武不能屈”，坚守初心，坚守正义。最后，我想借李白《行路难》中“⑤ ，⑥ ”这两句诗勉励大家树立远大理想，扬帆远航，横渡沧海，遇见更美的诗与远方！ 【答案】海内存知己 抟扶摇而上者九万里 柳暗花明又一村 贫贱不能移 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 【解析】本题考查名篇名句的默写能力。 默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“己、抟、摇、贱、帆、沧”等字的正确书写。 27．（2025·河南洛阳·一模）周末出游，感受着郑州厚重的文化底蕴，同学们意兴盎然，纷纷用诗词中的名句来抒发自己的感慨。请回忆所学的古诗文，参与完成对话。 小语：诗文言志。《渔家傲•秋思》中“浊酒一杯家万里，① ”是范仲淹立志打退进犯的外敌；《江城子•密州出猎》中“② ，西北望，射天狼”是苏轼立志为国立功；《满江红》（小住京华）中“③ ，殊未屑”是秋瑾决心与天命抗争。 小洛：诗文传情。《白雪歌送武判官归京》中岑参赞叹“忽如一夜春风来，④ ”，此句以春景写冬景，充满欣喜之情；《过零丁洋》中“⑤ ？⑥ ”两句，以磅礴的气势，抒发文天祥宁死不屈的壮烈之情。 小豫：诗文怀古。《山坡羊•潼关怀古》中“⑦ ，⑧ ”两句概括了历代王朝盛衰兴亡的沧桑变化。 【答案】燕然未勒归无计 会挽雕弓如满月 苦将侬强派作蛾眉 千树万树梨花开 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 伤心秦汉经行处 宫阙万间都做了土 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“燕、勒、计、侬、蛾、汗、阙、做”等字词容易写错。 28．（2025·浙江杭州·一模）请用相应的诗文话蛇年心愿。 心愿是驰骋沙场，壮志豪情。 ① ，西北望，射天狼。 （苏轼《江城子·密州出猎》） 心愿是梦回连营，建功立业。 了却君王天下事，② 。 （辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） 心愿是虽是女子，心胜男儿。 身不得，③ 。心却比，④ 。 （秋瑾《满江红》） 心愿是A 。 回首向来萧瑟处，归去，⑤ 。 （苏轼《定风波》） 心愿是兼济天下，先忧后乐。 ⑥ ，⑦ 。 （范仲淹《岳阳楼记》） 心愿是以死明志，舍生取义。 人生自古谁无死，⑧ 。 （文天祥《过零丁洋》） （1）将①—⑩的古诗文补充完整。 （2）根据诗文内涵，仿照其他心愿的句式，将A补写完整。 【答案】会挽雕弓如满月 赢得生前身后名 男儿列 男儿烈 示例：乐观豁达，超脱旷达 也无风雨也无晴 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 留取丹心照汗青 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意：雕、赢、列、烈、晴、汗。 根据“心愿是梦回连营，建功立业”“心愿是以死明志，舍生取义”可知，用两个四字词语来概括前面诗句的内容。A处：“回首向来萧瑟处”，是词人回头看刚才走过的风雨萧瑟的地方，“归去”则体现了一种坦然面对生活的心境，不管是风雨还是晴天，都能泰然处之，“也无风雨也无晴”更是将这种豁达超脱的心境推向了极致，风雨也好，晴天也罢，在词人眼中都不再重要，重要的是内心的平静与坦然。故可概括：乐观豁达，超脱旷达。 29．（2025·浙江温州·一模）在名句默写复习时，小语设计了如下整理单，请根据提示帮他完成。 意象→ （1）鸡声茅店月， 。（温庭筠《商山早行》） （2） ， 。（文天祥《过零丁洋》） 批注：如果生命的消逝能让自己流芳百世，永载史册，死又有何可惧？ （3） ， 。《十五从军征》 批注：近景写出了老兵家的破败，反映了乱世百姓的深重苦难。 用典→ （4） ， 。（苏轼《江城子•密州出猎》） 批注：表达自己想得到朝廷重用。 （5） ， 。（范仲淹《渔家傲•秋思》） 批注：借东汉窦宪至燕然山刻石记功的典故，抒发诗人壮志难酬的苦闷。 （6） ， 。（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》） 批注：赞扬孙权年少有为，不畏强敌，战而胜之。 炼字→ （7） ，谁怕？ 。（苏轼《定风波》） 批注：“谁怕”二字让词人搏击风雨、笑傲人生的豪迈之情跃然纸上。 （8） ， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 批注：一个“忽”字形象地写出了塞外气候变化多端，风起雪至迅疾无比的特点。 【答案】人迹板桥霜 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 兔从狗窦入 雉从梁上飞 持节云中 何日遣冯唐 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 年少万兜鍪 坐断东南战未休 竹杖芒鞋轻胜马 一蓑烟雨任平生 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：霜、窦、雉、梁、遣、燕、勒、兜、鍪、蓑。 30．（24-25九年级下·浙江·开学考试）根据段落的语境填写古诗文名句。 许多古代文人也都有自己的风骨。周敦颐借莲花“出淤泥而不染，（1） ”来表达自己不同流合污、洁身自好的生活态度；王安石登飞来峰，“（2） ，自缘身在最高层”来表达自己不畏艰险，积极进取的人生态度；陆游以夜雨梦境入诗，“（3） ，铁马冰河入梦来”，抒发了忧国忧民的拳拳之心；辛弃疾借月抒情，“（4） ，人道是，清光更多”，要去除朝廷中阻碍北伐的势力。他们都是真正的君子，和古今无数仁人志士一样，诠释了“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的风骨，这些都是中华民族世代传承的精神力量。 【答案】濯清涟而不妖 不畏浮云遮望眼 夜阑卧听风吹雨 斫去桂婆娑 【解析】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：濯、涟、遮、阑、婆娑。 学科网（北京）股份有限公司 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