第二单元位置素养自测卷【A卷·基础达标卷】-2025-2026学年六年级数学下册典型例题系列「2026春」（A3+A4+解析+答案卷）冀教版

( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 保密★启用前 2025-2026学年六年级数学下册典型例题系列「2026春」 第二单元位置素养自测卷【A卷·基础达标卷】 难度：；考试时间：90分钟；试卷总分：100+5分；测试日期：2026年3月 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 注意事项： 1．答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息，请写在试卷规定的位置。 2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。 3．测试范围：第二单元。 卷面（5分）。我能做到书写工整，格式正确，卷面整洁。 【第一部分】基础知识与基本能力 评卷人 得分 一、用心思考，正确填写。（每空2分，共26分） 1．（本题4分）赵明坐在教室的第3列，第4行，用（3，4）表示，雷军的位置上用数对（4，5）表示，那雷军坐在第( )列，第( )行。 2．（本题4分）王艳坐在教室的第5列第4行，用数对表示为( )，如果将她往后调2行，她的位置用数对表示是( )。 3．（本题2分）欢欢和乐乐一起到游乐园玩，欢欢说：“我想去游乐场项目玩。”乐乐说：“我想去游乐园项目玩。”两人正好去的是同一个游乐项目，这个项目的位置在( )。 4．（本题6分）如图，诗句中“鸟”字用数对（2，4）表示，“独”字的位置用数对表示为( )，“厌”字的位置用数对表示为( )，数对（3，1）表示“( )”字。 5．（本题2分）如图，如果三角形ABC中点A的位置用数对（2，3）表示，那么点C的位置可以用数对( )表示。 6．（本题4分）图中▲的位置可以表示为（2，3），★的位置可以表示为( )。〇的位置可以表示为( )。 7．（本题2分）五子棋起源于中国，是一种两人对弈纯策略型的棋类游戏。游戏规则是对局两人分别使用黑、白棋子，下在棋盘横线与竖线的交叉点上，先形成五子连珠者获胜（横、竖、斜）。如图是两个五子棋爱好者的对弈图，为了不让黑方获胜，此时白方可以把棋子下在什么位置，请用数对表示( )。 8．（本题2分）看电影时，聪聪坐在最后一排，他的位置是（6，8）；明明坐在最后一列，他的位置是（10，7），这个影厅最多能坐( )名观众。 评卷人 得分 二、仔细推敲，判断正误。（对的画√，错的画×，每题2分，共10分） 9．（本题2分）（4，3）和（3，4）这两个数对表示的不是同一位置。( ) 10．（本题2分）笑笑和淘气上音乐课时，他们的座位分别是（a，5）和（b，5），说明他俩坐在同一行。( ) 11．（本题2分）红红在教室的位置是（4，3），丫丫坐在她的左面，位置是（3，3）。( ) 12．（本题2分）将点（2，3）向下平移一格，再向右平移1格后是点（1，2）。( ) 13．（本题2分）三角形ABC，A（2，1），B（5，1），C（2，7），这个三角形一定是直角三角形。( ) 评卷人 得分 三、反复比较，合理选择。（将正确的选项填在括号内，每题2分，共10分） 14．（本题2分）数对（3，6）和（5，6）所表示的位置( )。 A．在同一行 B．在同一列 C．既在同一行又在同一列 D．无法确定 15．（本题2分）学校组织观看《生命至上》安全教育宣传片，欢欢坐在报告厅（1，2）的位置上，明明坐在（1，4）的位置上，壮壮与他俩坐在同一条直线上，壮壮可能坐在( )的位置上。 A．（1，3） B．（2，4） C．（2，1） D．（4，1） 16．（本题2分）平行四边形的三个顶点分别用数对表示是A（1，4），B（3，4），C（3，1），则第四个顶点D用数对表示是( )。 A．（1，2） B．（5，1） C．（1，5） D．（6，1） 17．（本题2分）明明坐在电影院的第3列第4行，用数对（3，4）表示，亮亮坐在明明正后方的第一个位置上，亮亮的位置用数对表示是( )。 A．（3，5） B．（4，3） C．（3，3） D．（1，2） 18．（本题2分）已知三角形ABC的三个顶点的位置分别为：A（1，5），B（1，1），C（3，1）。三角形ABC是( )三角形。 A．锐角 B．直角 C．钝角 D．等腰 【第二部分】基础运算与基本技能 评卷人 得分 四、一丝不苟，细心计算。（共21分） 19．（本题6分）直接写出得数。 0.24＋0.6＝        0.17×0.3＝      2.5×0.4＝   0.125×8＝      0.2×0.05＝     3.4－1.8＝ 20．（本题6分）竖式计算。（得数保留两位小数，带※保留整数） 0.32×1.05≈       4.56×0.24≈       ※3.62×0.45≈ 21．（本题9分）用简便方法计算下面各题。 3.8×10.1            2.5×1.25×0.32         43×11.8＋5.7×118 评卷人 得分 五、手脑并用，实践操作。（共5分） 22．（本题5分）根据数对A（2，4）、B（6，1）、C（8，6）在方格纸上画出三角形ABC。 【第三部分】生活实际与综合应用 评卷人 得分 六、走进生活，解决问题。（共28分） 23．（本题5分）确定位置。 （1）我国的古诗历史悠久、源远流长，具有深厚的文化底蕴和艺术价值。如图是古诗《赠汪伦》，如果图中“水”字的位置数对（4，2），请你用请你用数对分别表示下面这些字的位置。 岸( )、歌( )、闻( )、潭( )、及( )、我( )。 （2）小明说数对（2，4）和数对（4，2）表示同一个位置，他说得对吗？请结合这首古诗说明理由。 24．（本题5分）按要求填一填。 （1）学校的位置是( )。从学校往西走200m，再往南走100m就是( )。 （2）典典家在学校以北400m，再往东300m处；天天家在学校以东200m，再往北200m处。在图中标出他们两家的位置。 （3）上周日，典典从家出发后的行走路线是（5，4）→（2，3）→（1，2）→（4，3），他去的地方依次是( )、( )、( )、( )。 25．（本题6分）下面是公园平面图（小正方形的边长代表100米）。 （1）用数对表示出动物园和游乐城的位置。 动物园( )；游乐城( )。 （2）小军现在的位置是（8，2），你知道他在( )。如果他要去民族风情园，可以往( )面走( )米。 （3）餐厅的位置是（5，4），儿童乐园的位置在水族馆南面200米的位置，请在图中标出来。 26．（本题6分）看图回答问题。 （1）用数对表示下面各地点在图上的位置。 体育馆( )，超市( )，少年宫( )。 （2）从小冬家出发向西走180米，再向南走240米是银行，在图上标出银行的位置，并用数对表示：银行( )。 （3）车站的位置是（4，8），与它同在一列的建筑有( )，与它同一行的建筑是( )。 27．（本题6分）下图是鄂州市莲花山风景区游乐园的一角。 （1）如果用（3，2）表示跳跳床的位置，那么其它游乐设施的位置分别用数对表示为：碰碰车( )，摩天轮( )，跷跷板( )。 （2）过山车的位置用数对表示是（5，3），请你在图中标出过山车的位置。 （3）购票处在碰碰车以北200米，再往西300米处，购票处的位置可表示为( )。 （4）从大门出发，先向( )走600米，再向( )走500米，就可以到达摩天轮。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 参考答案 一、填空题（共26分） 1． 4 5 2． （5，4） （5，6） 3．（8，7） 4． （3，3） （5，2） 敬 5．（8，3） 6． （4，2） （1，4） 7．（8，3）/（4，7） 8．80 二、判断题（共10分） 9．√ 10．√ 11．√ 12．× 13．√ 三、选择题（共10分） 14．A 15．A 16．B 17．A 18．B 四、计算题（共21分） 19．0.84；0.051；1 1；0.01；1.6 20．0.32×1.05≈0.34    4.56×0.24≈1.09；  ※3.62×0.45≈2                                                          21．（1）3.8×10.1 ＝3.8×（10＋0.1） ＝3.8×10＋3.8×0.1 ＝38＋0.38 ＝38.38 （2）2.5×1.25×0.32 ＝2.5×1.25×（0.4×0.8） ＝（2.5×0.4）×（1.25×0.8） ＝1×1 ＝1 （3）43×11.8＋5.7×118 ＝43×11.8＋57×11.8 ＝（43＋57）×11.8 ＝100×11.8 ＝1180 五、作图题（共5分） 22．三角形ABC如下所示： 六、解答题（共28分） 23．（1）岸（3，3）、歌（6，3）；、闻（2，3）、潭（3，2）、及（2，1）、我（6，1）。 （2）小明说数对（2，4）和数对（4，2）表示同一个位置，他说得不对。 理由如下：数对（2，4）表示第2列第4行的位置，古诗《赠汪伦》中（2，4）代表的字是“白”；数对（4，2）表示第4列第2行的位置，古诗《赠汪伦》中（2，4）代表的字是“水”。 24．（1）学校的位置是（3，2）。从学校往西走200m，再往南走100m就是银行。 （2） （3）上周日，典典从家出发后的行走路线是（5，4）→（2，3）→（1，2）→（4，3），他去的地方依次是天天家、图书馆、邮局、公园。 25．（1）动物园（6，7）；游乐城（12，6）。 （2）（米） 小军现在的位置是（8，2），他在公园大门。如果他要去民族风情园，可以往西面走700米。 （3）（格） 作图如下： 26．（（1）体育馆（4，4），超市（6，8），少年宫（6，0）。 （2）180÷60＝3（格） 240÷60＝4（格） 从小冬家出发向西走3格，再向南走4格是银行， 如图： 银行在第4列第2行，用数对表示为（4，2）。 （3）车站的位置是（4，8），表示在第4列第8行，在第4列的建筑有银行、体育馆；第8行的建筑有超市。所以与车站同在一列的建筑有银行、体育馆，与它同一行的建筑是超市。 27．（1）碰碰车在第五列，第一行，所以碰碰车的位置是（5，1）； 摩天轮在第六列，第五行，所以摩天轮的位置是（6，5）； 跷跷板在第二列，第4行，所以跷跷板的位置是（2，4）。 （2）如图： （3）购票处在碰碰车以北200米，再往西300米处，购票处的位置可表示为（2，3）； （4）从大门出发，先向东走600米，再向北走500米，就可以到达摩天轮。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $.. : 保密★启用前 2025-2026学年零六年级数学下册典型例题系列「2026春】 第二单元位置素养自测卷【A卷·基础达标卷】 难度： ★★女；考试时间：90分钟：试卷总分：100+5分：测试日期：2026年3月 题号 四 五 六 总分 : 得分 : 注意事项： 1.答题前填写好自已的学校、班级、姓名等信息，请写在试卷规定的位置。 2.请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。 3. 测试范围：第二单元。 卷面(5分)。我能做到书写工整， 格式正确，卷面整洁。 : 【第一部分】基础知识与基本能力 评卷 得分 : 用心思考，正确填写。（每空2分，共26分) 1. (本题4分)赵明坐在教室的第3列，第4行，用(3,4)表示，雷军的位置上用数对(4， 将 5)表示，那雷军坐在第( )列，第( )行 : : 【答案】 4 5 【分析】根据数对的表示方法可知，数对第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，据此 : 解答。 【详解】据分析可知，赵明坐在教室的第3列，第4行，用(3,4)表示，雷军的位置上用 数对(4,5)表示，那雷军坐在第4列，第5行。 2.(本题4分)王艳坐在教室的第5列第4行，用数对表示为( ),如果将她往后调 ☒ 2行，她的位置用数对表示是( ) : 【答案】 (5,4) (5,6) : 【分析】用数对表示位置时，在小括号里先写列、再写行，之间用逗号隔开；如果将她往后 : 调2行，行数加2，列数不变，据此解答。 试卷第1页，共16页 : 【详解】王艳坐在教室的第5列第4行，用数对表示为(5,4)，如果将她往后调2行，她 的位置用数对表示是(5,6)。 3.(本题2分)欢欢和乐乐一起到游乐园玩，欢欢说：“我想去(x,7)游乐场项目玩。”乐乐 说：“我想去(8，y)游乐园项目玩。”两人正好去的是同一个游乐项目，这个项目的位置在 郑 ( )。 【答案】(8,7) 【分析】用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行，根据题意，(x,7)的游乐项 目在第x列，第7行；(8，y)的游乐项目在第8列，第y行，正好两人去的是同一个游乐 项目，所以这个项目的位置在第8列，第7行，据此解答即可。 【详解】根据分析可知，欢欢和乐乐一起到游乐园玩，欢欢说：“我想去(x,7)游乐场项 目玩。”乐乐说：“我想去(8，y)游乐园项目玩。”两人正好去的是同一个游乐项目，这个 项目的位置在(8,7)， 4.(本题6分)如图，诗句中“鸟字用数对(2,4)表示，“独”字的位置用数对表示为( “厌字的位置用数对表示为( ),数对(3,1)表示“( )”字。 4 众 鸟高 飞 尽 3 孤 云 独 去 闲 2 相 看 两 不 厌 只 有 敬 山 1 2 3 4 5 6 【答案】 (3,3) (5,2) 敬 【分析】用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行。据此解答即可。 【详解】诗句中“鸟”字用数对（2,4)表示，“独”字的位置用数对表示为(3,3)，“厌字 的位置用数对表示为(5,2)，数对(3,1)表示“敬”字。 【点睛】熟悉用数对表示位置的方法是解决本题的关键。 5.(本题2分)如图，如果三角形ABC中点A的位置用数对(2,3)表示，那么点C的位 置可以用数对( )表示。 女 试卷第2页，共16页 :: ·: B : : : : 【答案】(8,3) : 【分析】用数对表示位置的方法：数对的第一个数字表示列，第二个数字表示行；据此用数 : 对表示点C的位置。 【详解】如果三角形ABC中点A的位置用数对(2,3)表示，即点A在第2列第3行，则 点C在第8列第3行，那么点C的位置可以用数对(8,3)表示。 : 6.(本题4分)图中▲的位置可以表示为(2,3)，★的位置可以表示为( )。O的 位置可以表示为( )o : 3 2 : 2 3 4 【答案】 (4,2) (1,4) 【分析】根据数对表示位置的方法：第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此解答。 【详解】★(4,2)：O(1,4) 浆 染 ▲的位置可以表示为(2,3)，★的位置可以表示为(4,2)。O的位置可以表示为(1,4)。 7.(本题2分)五子棋起源于中国，是一种两人对弈纯策略型的棋类游戏。游戏规则是对局 : 两人分别使用黑、白棋子，下在棋盘横线与竖线的交叉点上，先形成五子连珠者获胜（横、 竖、斜)。如图是两个五子棋爱好者的对弈图，为了不让黑方获胜，此时白方可以把棋子下 在什么位置，请用数对表示( : :。：：：：。：：： 试卷第3页，共16页 8 7 : 0123456789 【答案】(8,3)/(4,7) 【分析】用数对表示位置时，通常把竖排叫列，横排叫行。一般情况下，确定第几列时从左 往右数，确定第几行时从前往后数。表示列的数在前，表示行的数在后，中间用逗号“，” 隔开，数对加上小括号。 【详解】为了不让黑方获胜，此时白方可以把棋子下在(8,3)或(4,7)。 8.(本题2分)看电影时，聪聪坐在最后一排，他的位置是(6,8)：明明坐在最后一列， : 他的位置是(10,7)，这个影厅最多能坐( )名观众。 【答案】80 【分析】用数对表示位置时，前一个数表示第几列，后一个数表示第几行。聪聪坐在最后一 排，他的位置是(6,8)，即他坐在第6列第8行，则最后一排就是第8排；明坐在最后 列，他的位置是(10,7)，即他坐在第10列第7行，则最后一列是第10列。行乘列可得出 电影院的人数，进而得出答案。 【详解】8×10=80（名） 这个影厅最多能坐80名观众。 评卷人 得分 二、仔细推敲，判断正误。（对的画V,错的画×，每题2分， 共10分) 9.(本题2分)(4,3)和(3,4)这两个数对表示的不是同一位置。( 区 女 【答案】√ 【分析】用数对表示位置时，第一个数表示列，第二个数表示行。列和行的顺序不同，对应 的位置也不同 【详解】数对(4,3)表示第4列第3行，数对(3,4)表示第3列第4行。两者的列和行 试卷第4页，共16页 : : 均不相同，因此它们表示的不是同一位置。原题说法正确。 故答案为：√ 10.(本题2分)笑笑和淘气上音乐课时，他们的座位分别是(，5)和(b,5),说明他俩 : 舒 坐在同一行。( 【答案】√ : : 【分析】用数对表示位置时，括号里面逗号前面的数字表示列数，逗号后面的数字表示行数 先根据数对找出笑笑和淘气的位置，再确定他们是否在同一行，据此解答。 : 【详解】笑笑的座位是(a,5),说明笑笑在第a列第5行，淘气的座位是(b,5),说明淘 气在第b列第5行，所以笑笑和淘气坐在同一行。 故答案为：√ 11.(本题2分)红红在教室的位置是(4,3)，丫丫坐在她的左面，位置是(3,3)。( 【答案】√ 【分析】根据用数对表示位置的方法，数对中第一个数表示列，第二个数表示行。红红的位 置是(4,3)，坐在她的左面，列数减1，行数不变，应为(3,3)。 【详解】红红的位置用数对表示为(4,3)，其中4表示第4列，3表示第3行。丫丫坐在 红红的左面，说明在同一行，列数减少1，即列数为4一1=3，行数仍为3。因此丫丫的位 : 置是(3,3)，题干描述正确。 故答案为：√ 12.(本题2分)将点(2,3)向下平移一格，再向右平移1格后是点(1,2)。( : 【答案】× 【分析】用数对表示位置的方法：数对的第一个数字表示列，第二个数字表示行。 将点(2,3)向下平移一格，则列数不变，行数减1；再向右平移1格，则列数加1，行数 不变，据此用数对表示新的位置。 【详解】将点(2,3)向下平移一格，则是(2,2)：再向右平移1格后是点（3,2)。 原题说法错误。 故答案为：× 13.(本题2分)三角形ABC,A(2,1),B(5,1),C(2,7),这个三角形一定是直角 三角形。( : 【答案】√ 【分析】用数对表示位置的方法：数对的第一个数字表示列，第二个数字表示行；据此得出 试卷第5页，共16页 三角形ABC的三个顶点的位置，再结合三角形按角的分类得出这个三角形的类型。 【详解】如图： 6 5 4 3 2 . .… 012345678910 这个三角形一定是直角三角形。 原题说法正确。 故答案为：√ 评卷人 得分 三、反复比较，合理选择。（将正确的选项填在括号内，每题 2分，共10分) 14.(本题2分)数对(3,6)和(5,6)所表示的位置（)。 : A.在同一行 B.在同一列 C.既在同一行又在同一列 D.无法确定 【答案】A : 【分析】根据用数对表示物体的位置的方法：数对的第一个数字表示列，第二个数字表示行： 可知同一列则数对的第一个数字相同，同一行则数对的第二个数字相同。 【详解】数对(3,6)在第3列第6行； 数对(5,6)在第5列第6行： 所以，数对(3,6)和(5,6)所表示的位置在同一行。 故答案为：A 15.(本题2分)学校组织观看《生命至上》安全教育宣传片，欢欢坐在报告厅(1,2)的 位置上，明明坐在(1,4)的位置上，壮壮与他俩坐在同一条直线上，壮壮可能坐在() K 女 的位置上。 A.(1,3) B.(2,4) C.(2,1) D.(4,1) 【答案】A 【分析】用数对表示位置时，通常把竖排叫列，横排叫行。一般情况下，确定第几列时从左 o 试卷第6页，共16页 : 往右数，确定第几行时从前往后数。表示列的数在前，表示行的数在后，中间用逗号“，” 隔开，数对加上小括号。欢欢坐在报告厅(1,2)的位置上，即第1列，第2行；明明坐在 (1,4)的位置上，即第1列第4行。壮壮与他俩坐在同一条直线上，那么壮壮应该在第1 : 舒 列。据此逐项分析解答。 【详解】A.(1,3)表示第1列，第3行，与欢欢和明明在同一列； B.(2,4)表示第2列，第4行： C.(2,1)表示第2列，第1行； D.(4,1)表示第4列，第1行。 壮壮可能坐在(1,3)的位置上。 故答案为：A 16.(本题2分)平行四边形的三个顶点分别用数对表示是A(1,4),B(3,4),C(3,1), 则第四个顶点D用数对表示是()。 B 2 : : C 0 浆 4 6 78910 A.(1,2) B.(5,1) C.(1,5) D.(6,1) 【答案】B 【分析】根据数对表示位置的方法：第一个数字表示列，第二个数字表示行：通过观察图形 以及各点数对位置，以及图形是平行四边形，所以顶点D应与点C是同一行，且CD=AB, 点D在C点右边，不能再C点左边，在C点左边就是长方形了，不符合题意。据此解答。 : 【详解】根据分析可知，点D应在C点右边两个单位长度，所以第四个顶点D用数对表示 是(5,1)。 ☒ 故答案为：B 17.（本题2分)明明坐在电影院的第3列第4行，用数对(3,4)表示，亮亮坐在明明正 : : 后方的第一个位置上，亮亮的位置用数对表示是()。 A.(3,5) B.(4,3) C.(3,3) D.(1,2) 试卷第7页，共16页 : 【答案】A 【分析】用数对表示物体的位置的方法：数对的第一个数字表示列，第二个数字表示行。 已知亮亮坐在明明正后方的第一个位置上，说明亮亮与明明在同一列，行数加1，据此用数 对表示亮亮的位置。 郑 郑 【详解】明明坐在电影院的第3列第4行，用数对(3,4)表示，亮亮坐在明明正后方的第 一个位置上，亮亮的位置用数对表示是(3,5)。 故答案为：A 18.(本题2分)已知三角形ABC的三个顶点的位置分别为：A(1,5),B(1,1),C(3, 1)。三角形ABC是()三角形 A.锐角 B.直角 C.钝角 D.等腰 【答案】B 【分析】用数对表示位置的方法：数对的第一个数字表示列，第二个数字表示行。据此得出 三角形ABC的三个顶点的位置，再根据三角形的分类得出这是一个什么三角形。 【详解】如图： : 6 3 : 2 0 12345678910 三角形ABC是直角三角形。 故答案为：B 【第二部分】基础运算与基本技能 评卷人 得分 四、一丝不苟，细心计算。（共21分） —.! 19.(本题6分)直接写出得数。 0.24+0.6= 0.17×0.3=2.5×0.4= 女 0.125×8=0.2×0.05=3.4-1.8= 【答案】0.84；0.051；1 1;0.01;1.6 试卷第8页，共16页 : .· 【解析】略 20.(本题6分)竖式计算。（得数保留两位小数，带※保留整数） : 0.32×1.05≈ 4.56×0.24≈ ×3.62×0.45≈ : .· 舒 【答案】0.34：1.09；2 .: 【分析】小数乘法的竖式计算中，将两个乘数位次对齐，在进行计算。保留两位小数，即看 : 第三位小数上的数，运用四舍五入法求解；保留整数则需要看十分位上的数，同样运用四舍 : : 五入法计算。 【详解】0.32×1.050.34 4.56×0.24≈1.09： ※3.62×0.45≈2 1.05 4.56 3.62 ×0.32 ×0.24 ×0.45 210 1824 1810 : 315 912 1448 尽 0.3360 1.0944 1.629 : 21.(本题9分)用简便方法计算下面各题。 : 3.8×10.1 2.5×1.25×0.32 43×11.8+5.7×118 【答案】38.38：1；1180 【分析】(1)先把10.1拆成10+0.1，再根据乘法分配律(a十b)×c=a×c十b×c进行简算： : (2)先把0.32拆成0.4×0.8，再根据乘法交换律a×b=b×a、乘法结合律(a×b)×c=a×(b×c) : 进行简算： 浆 (3)先根据积不变的规律将5.7×118改写成57×11.8，然后根据乘法分配律的逆运算a×c+ bxc=(a十b)xc进行简算。 : 【详解】(1)3.8×10.1 =3.8×(10+0.1) =3.8×10+3.8×0.1 : =38+0.38 : : =38.38 (2)2.5×1.25×0.32 =2.5×1.25×(0.4×0.8) =(2.5×0.4)×(1.25×0.8) : =1×1 =1 试卷第9页，共16页 : .: (3)43×11.8+5.7×118 : .. =43×11.8+57×11.8 =(43+57)×11.8 .! =100×11.8 =1180 评卷人 得分 五、手脑并用，实践操作。（共5分） .: .! 22.(本题5分)根据数对A(2,4)、B(6,1)、C(8,6)在方格纸上画出三角形ABC。 7 .… 6 ..: 4 32 1 0123456789 .! : : 【答案】图见详解 【分析】A点的位置在第2列，第4行；B点的位置在第6列，第1行，C点的位置在第8 列，第6行。分别在方格纸上标记出A、B、C三点并且依次连接起来即可。 .… 【详解】根据分析：三角形ABC如下所示： 浆 7 6 .! 5 . 4 .....· .! 3 2 1 B : 0 1 23456789 : 【第三部分】生活实际与综合应用 . 评卷人 得分 六、走进生活，解决问题。（共28分） ..· 23.(本题5分)确定位置。 .! .! .· 试卷第10页，共16页 ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 保密★启用前 2025-2026学年六年级数学下册典型例题系列「2026春」 第二单元位置素养自测卷【A卷·基础达标卷】 难度：；考试时间：90分钟；试卷总分：100+5分；测试日期：2026年3月 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 注意事项： 1．答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息，请写在试卷规定的位置。 2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。 3．测试范围：第二单元。 卷面（5分）。我能做到书写工整，格式正确，卷面整洁。 【第一部分】基础知识与基本能力 评卷人 得分 一、用心思考，正确填写。（每空2分，共26分） 1．（本题4分）赵明坐在教室的第3列，第4行，用（3，4）表示，雷军的位置上用数对（4，5）表示，那雷军坐在第( )列，第( )行。 2．（本题4分）王艳坐在教室的第5列第4行，用数对表示为( )，如果将她往后调2行，她的位置用数对表示是( )。 3．（本题2分）欢欢和乐乐一起到游乐园玩，欢欢说：“我想去游乐场项目玩。”乐乐说：“我想去游乐园项目玩。”两人正好去的是同一个游乐项目，这个项目的位置在( )。 4．（本题6分）如图，诗句中“鸟”字用数对（2，4）表示，“独”字的位置用数对表示为( )，“厌”字的位置用数对表示为( )，数对（3，1）表示“( )”字。 5．（本题2分）如图，如果三角形ABC中点A的位置用数对（2，3）表示，那么点C的位置可以用数对( )表示。 6．（本题4分）图中▲的位置可以表示为（2，3），★的位置可以表示为( )。〇的位置可以表示为( )。 7．（本题2分）五子棋起源于中国，是一种两人对弈纯策略型的棋类游戏。游戏规则是对局两人分别使用黑、白棋子，下在棋盘横线与竖线的交叉点上，先形成五子连珠者获胜（横、竖、斜）。如图是两个五子棋爱好者的对弈图，为了不让黑方获胜，此时白方可以把棋子下在什么位置，请用数对表示( )。 8．（本题2分）看电影时，聪聪坐在最后一排，他的位置是（6，8）；明明坐在最后一列，他的位置是（10，7），这个影厅最多能坐( )名观众。 评卷人 得分 二、仔细推敲，判断正误。（对的画√，错的画×，每题2分，共10分） 9．（本题2分）（4，3）和（3，4）这两个数对表示的不是同一位置。( ) 10．（本题2分）笑笑和淘气上音乐课时，他们的座位分别是（a，5）和（b，5），说明他俩坐在同一行。( ) 11．（本题2分）红红在教室的位置是（4，3），丫丫坐在她的左面，位置是（3，3）。( ) 12．（本题2分）将点（2，3）向下平移一格，再向右平移1格后是点（1，2）。( ) 13．（本题2分）三角形ABC，A（2，1），B（5，1），C（2，7），这个三角形一定是直角三角形。( ) 评卷人 得分 三、反复比较，合理选择。（将正确的选项填在括号内，每题2分，共10分） 14．（本题2分）数对（3，6）和（5，6）所表示的位置( )。 A．在同一行 B．在同一列 C．既在同一行又在同一列 D．无法确定 15．（本题2分）学校组织观看《生命至上》安全教育宣传片，欢欢坐在报告厅（1，2）的位置上，明明坐在（1，4）的位置上，壮壮与他俩坐在同一条直线上，壮壮可能坐在( )的位置上。 A．（1，3） B．（2，4） C．（2，1） D．（4，1） 16．（本题2分）平行四边形的三个顶点分别用数对表示是A（1，4），B（3，4），C（3，1），则第四个顶点D用数对表示是( )。 A．（1，2） B．（5，1） C．（1，5） D．（6，1） 17．（本题2分）明明坐在电影院的第3列第4行，用数对（3，4）表示，亮亮坐在明明正后方的第一个位置上，亮亮的位置用数对表示是( )。 A．（3，5） B．（4，3） C．（3，3） D．（1，2） 18．（本题2分）已知三角形ABC的三个顶点的位置分别为：A（1，5），B（1，1），C（3，1）。三角形ABC是( )三角形。 A．锐角 B．直角 C．钝角 D．等腰 【第二部分】基础运算与基本技能 评卷人 得分 四、一丝不苟，细心计算。（共21分） 19．（本题6分）直接写出得数。 0.24＋0.6＝        0.17×0.3＝      2.5×0.4＝   0.125×8＝      0.2×0.05＝     3.4－1.8＝ 20．（本题6分）竖式计算。（得数保留两位小数，带※保留整数） 0.32×1.05≈       4.56×0.24≈       ※3.62×0.45≈ 21．（本题9分）用简便方法计算下面各题。 3.8×10.1            2.5×1.25×0.32         43×11.8＋5.7×118 评卷人 得分 五、手脑并用，实践操作。（共5分） 22．（本题5分）根据数对A（2，4）、B（6，1）、C（8，6）在方格纸上画出三角形ABC。 【第三部分】生活实际与综合应用 评卷人 得分 六、走进生活，解决问题。（共28分） 23．（本题5分）确定位置。 （1）我国的古诗历史悠久、源远流长，具有深厚的文化底蕴和艺术价值。如图是古诗《赠汪伦》，如果图中“水”字的位置数对（4，2），请你用请你用数对分别表示下面这些字的位置。 岸( )、歌( )、闻( )、潭( )、及( )、我( )。 （2）小明说数对（2，4）和数对（4，2）表示同一个位置，他说得对吗？请结合这首古诗说明理由。 24．（本题5分）按要求填一填。 （1）学校的位置是( )。从学校往西走200m，再往南走100m就是( )。 （2）典典家在学校以北400m，再往东300m处；天天家在学校以东200m，再往北200m处。在图中标出他们两家的位置。 （3）上周日，典典从家出发后的行走路线是（5，4）→（2，3）→（1，2）→（4，3），他去的地方依次是( )、( )、( )、( )。 25．（本题6分）下面是公园平面图（小正方形的边长代表100米）。 （1）用数对表示出动物园和游乐城的位置。 动物园( )；游乐城( )。 （2）小军现在的位置是（8，2），你知道他在( )。如果他要去民族风情园，可以往( )面走( )米。 （3）餐厅的位置是（5，4），儿童乐园的位置在水族馆南面200米的位置，请在图中标出来。 26．（本题6分）看图回答问题。 （1）用数对表示下面各地点在图上的位置。 体育馆( )，超市( )，少年宫( )。 （2）从小冬家出发向西走180米，再向南走240米是银行，在图上标出银行的位置，并用数对表示：银行( )。 （3）车站的位置是（4，8），与它同在一列的建筑有( )，与它同一行的建筑是( )。 27．（本题6分）下图是鄂州市莲花山风景区游乐园的一角。 （1）如果用（3，2）表示跳跳床的位置，那么其它游乐设施的位置分别用数对表示为：碰碰车( )，摩天轮( )，跷跷板( )。 （2）过山车的位置用数对表示是（5，3），请你在图中标出过山车的位置。 （3）购票处在碰碰车以北200米，再往西300米处，购票处的位置可表示为( )。 （4）从大门出发，先向( )走600米，再向( )走500米，就可以到达摩天轮。 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 $保密★启用前 2025-2026学年六年级数学下册典型例题系列「2026春」 第二单元位置素养自测卷【A卷·基础达标卷】 难度： ★★：考试时间：90分钟；试卷总分：100+5分；测试日期：2026年3月 题号 四 五 六 总分 得分 : 注意事项： 1.答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息， 请写在试卷规定的位置。 2. 请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。 3. 测试范围：第二单元。 % 本 卷面(5分)。我能做到书写工整，格式正确，卷面整洁。 : 【第一部分】基础知识与基本能力 评卷人 得分 “、 用心思考，正确填写。（每空2分，共26分） : (本题4分) 赵明坐在教室的第3列，第4行，用(3,4)表示，雷军的位置上用数对(4， 5)表示，那雷军坐在第( )列，第( )行。 浆 浆 2.(本题4分)王艳坐在教室的第5列第4行，用数对表示为( ),如果将她往后调2行， 她的位置用数对表示是( ) 3.(本题2分)欢欢和乐乐一起到游乐园玩，欢欢说：“我想去(x,7)游乐场项目玩。”乐乐说：“我 馨 想去(8y)游乐园项目玩。”两人正好去的是同一个游乐项目，这个项目的位置在( : 4.(本题6分)如图，诗句中“鸟字用数对(2,4)表示，“独”字的位置用数对表示为( “厌字的位置用数对表示为( ),数对(3,1)表示( )”字。 女 包 3 孤 独 去 闲 2 相 看 两 : 只 敬 6 : 第1页共8页 5.(本题2分)如图，如果三角形ABC中点A的位置用数对(2,3)表示，那么点C的位置 可以用数对( )表示。 B 6.(本题4分)图中▲的位置可以表示为(2,3)，★的位置可以表示为( )。O的位置 可以表示为( ) 3 2 ★ 1 12345 7.(本题2分)五子棋起源于中国，是一种两人对弈纯策略型的棋类游戏。游戏规则是对局两 人分别使用黑、白棋子，下在棋盘横线与竖线的交叉点上，先形成五子连珠者获胜（横、竖、 斜)。如图是两个五子棋爱好者的对弈图，为了不让黑方获胜，此时白方可以把棋子下在什么位 置，请用数对表示( )。 7 6 5 4 3 2 0123456789 8.(本题2分)看电影时，聪聪坐在最后一排，他的位置是(6,8)；明明坐在最后一列，他的 位置是(10,7)，这个影厅最多能坐( )名观众。 评卷人 得分 二、 仔细推敲，判断正误。（对的画V,错的画×，每题2分，共10分) 9.(本题2分)(4,3)和(3,4)这两个数对表示的不是同一位置。( ) 10.(本题2分)笑笑和淘气上音乐课时，他们的座位分别是(，5)和(b,5),说明他俩坐 第2页共8页 在同一行。( ) 11.(本题2分)红红在教室的位置是(4,3)，丫丫坐在她的左面，位置是(3,3)。( 12.（本题2分)将点(2,3)向下平移一格，再向右平移1格后是点(1,2)。( 13.(本题2分)三角形ABC,A(2,1),B(5,1),C(2,7),这个三角形一定是直角三角 形。( 评卷人 得分 三、反复比较，合理选择。（将正确的选项填在括号内，每题2分，共10分） 14.(本题2分)数对(3,6)和(5,6)所表示的位置( ) A.在同一行 B.在同一列 C.既在同一行又在同一列 D.无法确定 15.(本题2分)学校组织观看《生命至上》安全教育宣传片，欢欢坐在报告厅(1,2)的位置 上，明明坐在(1,4)的位置上，壮壮与他俩坐在同一条直线上，壮壮可能坐在( )的位 置上。 A.(1,3) B.(2,4) C.(2,1) D.(4,1) 16.（本题2分)平行四边形的三个顶点分别用数对表示是A(1,4),B(3,4),C(3,1), 则第四个顶点D用数对表示是( ) 5 4 A B 3 2 0 2 3 45678910 A.(1,2) B.(5,1) C.(1,5) D.(6,1) 17.(本题2分)明明坐在电影院的第3列第4行，用数对(3,4)表示，亮亮坐在明明正后方 的第一个位置上，亮亮的位置用数对表示是( ) A.(3,5) B.(4,3) C.(3,3) D.(1,2) 18.(本题2分)已知三角形ABC的三个顶点的位置分别为：A(1,5),B(1,1),C(3,1)。 三角形ABC是( )三角形。 A.锐角 B.直角 C.钝角 D.等腰 第3页共8页 【第二部分】基础运算与基本技能 评卷人 得分 四、一丝不苟，细心计算。（共21分) 19.(本题6分)直接写出得数。 数 0.24+0.6= 0.17×0.3= 2.5×0.4= 0.125×8= 0.2×0.05= 3.4-1.8= 20.（本题6分)竖式计算。（得数保留两位小数，带必保留整数） 0.32×1.05≈ 4.56×0.24≈ ※3.62×0.45≈ ..·.… .· 21.(本题9分)用简便方法计算下面各题。 .! .· 3.8×10.1 2.5×1.25×0.32 43×11.8+5.7×118 .: 0 .· 掷 评卷人 得分 .· 五、手脑并用，实践操作。（共5分） .! .· 22.(本题5分)根据数对A(2,4)、B(6,1)、C(8,6)在方格纸上画出三角形ABC。 7 6 5 4 3 2 女 0123456789 ..· 【第三部分】生活实际与综合应用 O 第4页共8页 : 评卷人 得分 六、走进生活， 解决问题。（共28分） : 23. (本题5分)确定位置。 5 赠汪 伦 李 白乘舟将 欲行， 3 忽闻岸上踏 歌声 2 桃花潭水深干尺 1 不及汪伦送我情。 2345678 (1)我国的古诗历史悠久、源远流长，具有深厚的文化底蕴和艺术价值。如图是古诗《赠汪伦》， 如果图中“水”字的位置数对(4,2)，请你用请你用数对分别表示下面这些字的位置。 岸( )、歌( )、闻( )、潭( )、及( )、我( ) (2)小明说数对(2,4)和数对(4,2)表示同一个位置，他说得对吗？请结合这首古诗说明 本 理由。 24.(本题5分)按要求填一填。 : 100m 北 5 浆 3 图书馆公园 2 邮局 学校 : 银行 商店 馨 0 1 4 5 6 7 0 (1)学校的位置是( )。从学校往西走200m,再往南走100m就是( ) (2)典典家在学校以北400m, 再往东300m处；天天家在学校以东200m,再往北200m处。 在图中标出他们两家的位置。 女 ? (3)上周日，典典从家出发后的行走路线是(5,4)(2,3)→(1,2)→(4,3)，他去 的地方依次是( )、( )、( )、( ) 25.(本题6分)下面是公园平面图（小正方形的边长代表100米）。 第5页共8页 : 8 动物园 7 北 游乐城 6 水族馆 5 翁 4 3 2 民族风情园 公园大门 1 0 1 23 45678910111213 (1)用数对表示出动物园和游乐城的位置。 动物园( ):游乐城( ) (2)小军现在的位置是(8,2)，你知道他在( )。如果他要去民族风情园，可以往( ) 面走( )米。 (3)餐厅的位置是(5,4)，儿童乐园的位置在水族馆南面200米的位置，请在图中标出来。 26.(本题6分)看图回答问题。 60米 8 北 7 超市 邮局 6 小冬家 体育馆 ● 3 公园 2 1 医院 0 少年宫 1 234567 (1)用数对表示下面各地点在图上的位置。 体育馆( ),超市( ),少年宫( ) (2)从小冬家出发向西走180米，再向南走240米是银行，在图上标出银行的位置，并用数对 表示：银行( ) (3)车站的位置是(4,8)，与它同在一列的建筑有( ),与它同一行的建筑是( ) 27.(本题6分)下图是鄂州市莲花山风景区游乐园的一角。 第6页共8页 100m 北 5 长 跷跷板 摩天轮 4 3 2 跳跳床 1 大门 碰碰车 0123456 (1)如果用(3,2)表示跳跳床的位置，那么其它游乐设施的位置分别用数对表示为：碰碰车 ),摩天轮( ),跷跷板( ) (2)过山车的位置用数对表示是(5,3)，请你在图中标出过山车的位置。 (3)购票处在碰碰车以北200米，再往西300米处，购票处的位置可表示为( ) (4)从大门出发，先向( )走600米，再向( )走500米，就可以到达摩天轮。 第7页共8页 第8页共8页 …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………O ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ …………O…………外……………………装……………………订…………O…………线…………O…………: : : 保密★启用前 : : 2025-2026学年六年级数学下册典型例题系列「2026春」 .: : 第二单元位置素养自测卷【A卷•基础达标卷】 难度： ★★：考试时间：90分钟：试卷总分：100+5分：测试日期：2026年3月 ·: 题号 四 五 六 总分 .: 得分 : ·: 注意事项： 1.答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息，请写在试卷规定的位置。 2.请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。 .: ·: 3. 测试范围：第二单元。 卷面(5分)。我能做到书写工整， 格式正确，卷面整洁。 ·: : 【第一部分】基础知识与基本能力 : 评卷人 得分 : 用心思考，正确填写。（每空2分，共26分） : 1. (本题4分)赵明坐在教室的第3列，第4行，用(3,4)表示，雷军的位置 柴 蝶 上用数对(4,5)表示，那雷军坐在第( )列，第( )行。 : 2.（本题4分)王艳坐在教室的第5列第4行，用数对表示为( ),如果 : 将她往后调2行，她的位置用数对表示是( ) ·: 3.(本题2分)欢欢和乐乐一起到游乐园玩，欢欢说：“我想去(x,7)游乐场项目 : 玩。”乐乐说：我想去(8y)游乐园项目玩。”两人正好去的是同一个游乐项目， 这个项目的位置在( ) 4.（本题6分)如图，诗句中“鸟字用数对(2,4)表示，“独字的位置用数对 女 表示为( ),厌字的位置用数对表示为( ),数对(3,1)表示 ( )字。 ·: : 试卷第1页，共8页 : .: . .: 4 众 鸟 高 尽 3 孤 云 独 去 闲 2 相 看 两 不 厌 : 只有 敬亭 山 . 舒 123456 5.(本题2分)如图，如果三角形ABC中点A的位置用数对(2,3)表示，那 么点C的位置可以用数对( )表示。 .… B .: .: 6.(本题4分)图中▲的位置可以表示为(2,3)，★的位置可以表示为( ) ○的位置可以表示为( ) . 3 2 ★ .· 12345 .· 7.(本题2分)五子棋起源于中国，是一种两人对弈纯策略型的棋类游戏。游戏 规则是对局两人分别使用黑、白棋子，下在棋盘横线与竖线的交叉点上，先形成 烘 柴 五子连珠者获胜（横、竖、斜）。如图是两个五子棋爱好者的对弈图，为了不让 .: 1 黑方获胜，此时白方可以把棋子下在什么位置，请用数对表示( ..: ) .! .: 8 7 6 : 5 .. .: 4 3 女 2 .. .. 0123456789 试卷第2页，共8页 . :: : ·: 8.(本题2分)看电影时，聪聪坐在最后一排，他的位置是(6,8)；明明坐在 : 最后一列， 他的位置是(10,7)，这个影厅最多能坐( )名观众。 : : 评卷人 得分 : 二、仔细推敲，判断正误。（对的画V,错的画×，每题2分， 共10分) .: 9.(本题2分)（4,3)和（3,4)这两个数对表示的不是同一位置。( ·: 10.(本题2分)笑笑和淘气上音乐课时，他们的座位分别是(，5)和(b,5), ·: ·: 说明他俩坐在同一行。( 11.(本题2分)红红在教室的位置是（4,3)，丫丫坐在她的左面，位置是(3， .: 3)。( : .: 12.（本题2分)将点(2,3)向下平移一格，再向右平移1格后是点(1,2)。 ·: ) : : 13.(本题2分)三角形ABC,A(2,1),B(5,1),C（2,7),这个三角形 : 定是直角三角形。( ) ·: 评卷人 得分 : 三、反复比较，合理选择。（将正确的选项填在括号内，每题 2分，共10分) ·: 14. (本题2分) 数对(3,6)和(5,6)所表示的位置( : : A.在同一行 B.在同一列 C.既在同一行又在同一列 D.无法确定 蝶 15,(本题2分)学校组织观看《生命至上》安全教育宣传片，欢欢坐在报告厅 ·: (1,2)的位置上，明明坐在(1,4)的位置上，壮壮与他俩坐在同一条直线上， : 壮壮可能坐在( )的位置上。 ·: C.（2,1) D.(4,1) 0 A.（1,3) B.（2,4) ·: 16.(本题2分)平行四边形的三个顶点分别用数对表示是A(1,4),B(3,4), C(3,1),则第四个顶点D用数对表示是( 。 : : 试卷第3页，共8页 5 4 B .: 3 舒 3 4 678910 A.(1,2) B.（5,1) C.(1,5) D.(6,1) 17.(本题2分)明明坐在电影院的第3列第4行，用数对(3,4)表示，亮亮 1 坐在明明正后方的第一个位置上，亮亮的位置用数对表示是( ) A.(3,5) B.(4,3) C.(3,3) D.(1,2) 18.(本题2分)已知三角形ABC的三个顶点的位置分别为：A(1,5),B(1, 1),C(3,1)。三角形ABC是( )三角形。 A.锐角 B.直角 C.钝角 D.等腰 【第二部分】基础运算与基本技能 评卷人 得分 . . 四、一丝不荷，细心计算。（共21分） .· 19.(本题6分)直接写出得数。 0.24+0.6= 0.17×0.3= 2.5×0.4= 柴 .. 0.125×8= 0.2×0.05= 3.4-1.8= 20.(本题6分)竖式计算。（得数保留两位小数，带※保留整数） ... 0.32×1.05≈ 4.56×0.24≈ ※3.62×0.45≈ .: 21.(本题9分)用简便方法计算下面各题。 3.8×10.1 2.5×1.25×0.32 43×11.8+5.7×118 .: 试卷第4页，共8页 .: : : : ·: 评卷人 得分 五、手脑并用，实践操作。（共5分） : : : : 22.(本题5分)根据数对A(2,4)、B(6,1)、C(8,6)在方格纸上画出三 : .: 角形ABC。 .: : : ·: 7 6 : : 5 : : 4 3 2 1 ·: 0 123456789 人 【第三部分】生活实际与综合应用 评卷人 得分 : 六、走进生活，解决问题。（共28分） .: 23.(本题5分) 确定位置。 0 : 5 赠汪伦 李白乘舟将欲行， 3 忽闻岸上踏歌声。 2 桃花潭水深干尺， 1 不及汪伦送我情。 柴 蝶 12345678 (1)我国的古诗历史悠久、源远流长，具有深厚的文化底蕴和艺术价值。如图 是古诗《赠汪伦》，如果图中“水字的位置数对(4,2)，请你用请你用数对分别 : 表示下面这些字的位置。 岸( )、歌( )、闻( )、潭( )、及( )、我 ( ) (2)小明说数对(2,4)和数对(4,2)表示同一个位置，他说得对吗？请结 K 合这首古诗说明理由。 24.(本题5分)按要求填一填。 : : 试卷第5页，共8页 : .: :0 100m 6 北 5 舒 4 3 图书馆 公园 2 邮局 学校 银行 商店 0 1 23 45 67 (1)学校的位置是( )。从学校往西走200m,再往南走100m就是 .: ( ) (2)典典家在学校以北400m,再往东300m处：天天家在学校以东200m,再 往北200m处。在图中标出他们两家的位置。 (3)上周日，典典从家出发后的行走路线是(5,4)→（2,3)→(1,2)→ (4,3),他去的地方依次是( )、( )、( )、( )。 25.(本题6分)下面是公园平面图（小正方形的边长代表100米）。 .: .… 8 .. 动物园 7 北 游乐城 .· 6 柴 水族馆 5 : .: 1 .: 4 .: .: 3 .… 2 民族风情园 公园大门 0 1234 5678910111213 : (1)用数对表示出动物园和游乐城的位置。 女 动物园( ):游乐城( ) (2)小军现在的位置是(8,2)，你知道他在( )。如果他要去民族风情 .. 园，可以往( )面走( )米。 试卷第6页，共8页 .: : : : .: (3)餐厅的位置是(5,4)，儿童乐园的位置在水族馆南面200米的位置，请在 : 图中标出来。 : : 26. (本题6分)看图回答问题。 : ·: 60米 9 .: 8 ·: 7 超市 邮局 : 6 小冬家 : 5 体育馆 4 3 公园 .: 2 医院 少年宫 3456 7 : (1)用数对表示下面各地点在图上的位置。 : 体育馆( ),超市( ),少年宫( ) (2)从小冬家出发向西走180米，再向南走240米是银行，在图上标出银行的 ·: : 位置，并用数对表示： 银行( ) (3)车站的位置是(4,8)，与它同在一列的建筑有( ),与它同一行的 建筑是( )。 : 27.(本题6分) 下图是鄂州市莲花山风景区游乐园的一角。 100m 北 跷跷板 摩天轮 3 : 2 : 跳跳床 大门 碰碰车 : 0 12 34 5 6 (1)如果用(3,2)表示跳跳床的位置，那么其它游乐设施的位置分别用数对 : 表示为：碰碰车( ),摩天轮( ),跷跷板( ) (2)过山车的位置用数对表示是(5,3)，请你在图中标出过山车的位置。 (3)购票处在碰碰车以北200米，再往西300米处，购票处的位置可表示为 : )。 : (4)从大门出发，先向( )走600米，再向( )走500米，就可以 : 试卷第7页，共8页 : :: 到达摩天轮。 : 1 掷 1 试卷第8页，共8页: : O 0 参考答案 一、 填空题（共26分） 1. 5 紧 2. (5,4) (5,6) 3.(8,7) 4. (3,3) (5,2) 敬 5.(8,3) 0 6 (4,2) (1,4) 7.(8,3)/(4,7) 8.80 二、判断题（共10分） 9.√ 10.√ 11.√ 12.× 13.√ 三、选择题（共10分） 14.A 將 蝶 15.A 16.B 17.A 0 18.B 四、计算题（共21分） 19.0.84:0.051;1 1；0.01;1.6 区 20.0.32×1.05≈0.344.56×0.24≈1.09：×3.62×0.452 . : O 试卷第1页，共4页 : 1.05 4.56 3.62 : ×0.32 ×0.24 ×0.45 .:.: 210 1824 1810 315 912 1448 .… 0.3360 1.0944 1.629 21.（1)3.8×10.1 .· .: =3.8×(10+0.1) .: .. =3.8×10+3.8×0.1 .:0 =38+0.38 =38.38 (2)2.5×1.25×0.32 .: . =2.5×1.25×(0.4×0.8) =(2.5×0.4)×(1.25×0.8) .: .. =1×1 .: .: =1 (3)43×11.8+5.7×118 =43×11.8+57×11.8 —.! =(43+57)×11.8 .· ..·. .· =100×11.8 =1180 烘 照 五、作图题（共5分） .: .: 22.三角形ABC如下所示： . .: 7 :0 6 5 . : 4 .: 3 2 1 B 0123456789 .: 六、解答题（共28分） 23.（1)岸(3,3)、歌(6,3)：、闻(2,3)、潭(3,2)、及(2,1)、我(6,1)。 （2)小明说数对（2,4)和数对(4,2)表示同一个位置，他说得不对。 O 试卷第2页，共4页 : : : O . 理由如下：数对(2,4)表示第2列第4行的位置，古诗《赠汪伦》中(2,4)代表的字是 “白”；数对(4,2)表示第4列第2行的位置，古诗《赠汪伦》中(2,4)代表的字是“水”。 .· 24.（1)学校的位置是（3,2)。从学校往西走200m,再往南走100m就是银行。 . 100m 7 非 6 典典家 J X .· (2) 天天家 3 图书馆公园 2 邮高 学校 人 银行 商店 0 1 23 4567 (3)上周日，典典从家出发后的行走路线是(5,4)→(2,3)→(1,2)→(4,3)，他 .! 去的地方依次是天天家、图书馆、邮局、公园。 25.（1)动物园(6,7)：游乐城(12,6)。 (2)100x7=700(米) 小军现在的位置是(8,2)，他在公园大门。如果他要去民族风情园，可以往西面走700米。 (3)200÷100=2（格) 斟 作图如下： 8 动物园 7 北 游乐城 6 水族馆 5 .… 4 餐厅儿童乐园 3 2 民族风情园 公园肤门 0 23 4 5678910111213 .· 26.(1)体育馆(4,4)，超市(6,8)，少年宫(6,0)。 ::: 试卷第3页，共4页 .! (2)180÷60=3(格) 240:60=4(格) 从小冬家出发向西走3格，再向南走4格是银行， 如图： 60米 .: 9 北 8 超市 . 7 邮局 6 5 小冬家 4 体育馆 3 公园 2 医院 银行 1 . 0 少年宫 12 345 67 银行在第4列第2行，用数对表示为(4,2)。 .: (3)车站的位置是(4,8)，表示在第4列第8行，在第4列的建筑有银行、体育馆；第8 行的建筑有超市。所以与车站同在一列的建筑有银行、体育馆，与它同一行的建筑是超市。 27.（1)碰碰车在第五列，第一行，所以碰碰车的位置是(5,1)： 摩天轮在第六列，第五行，所以摩天轮的位置是(6,5)： .· .· 跷跷板在第二列，第4行，所以跷跷板的位置是（2,4)。 .… (2)如图： 照 100m 北 5 .: 跷跷板 摩天轮 ↑ .: .: 4 3 过山车 2 跳跳床 1 大门 碰碰车 : 0123456 (3)购票处在碰碰车以北200米，再往西300米处，购票处的位置可表示为(2,3)： (4)从大门出发，先向东走600米，再向北走500米，就可以到达摩天轮。 .. .: 试卷第4页，共4页 .. ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 保密★启用前 2025-2026学年零六年级数学下册典型例题系列「2026春」 第二单元位置素养自测卷【A卷·基础达标卷】 难度：；考试时间：90分钟；试卷总分：100+5分；测试日期：2026年3月 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 注意事项： 1．答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息，请写在试卷规定的位置。 2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。 3．测试范围：第二单元。 卷面（5分）。我能做到书写工整，格式正确，卷面整洁。 【第一部分】基础知识与基本能力 评卷人 得分 一、用心思考，正确填写。（每空2分，共26分） 1．（本题4分）赵明坐在教室的第3列，第4行，用（3，4）表示，雷军的位置上用数对（4，5）表示，那雷军坐在第( )列，第( )行。 【答案】 4 5 【分析】根据数对的表示方法可知，数对第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，据此解答。 【详解】据分析可知，赵明坐在教室的第3列，第4行，用（3，4）表示，雷军的位置上用数对（4，5）表示，那雷军坐在第4列，第5行。 2．（本题4分）王艳坐在教室的第5列第4行，用数对表示为( )，如果将她往后调2行，她的位置用数对表示是( )。 【答案】 （5，4） （5，6） 【分析】用数对表示位置时，在小括号里先写列、再写行，之间用逗号隔开；如果将她往后调2行，行数加2，列数不变，据此解答。 【详解】王艳坐在教室的第5列第4行，用数对表示为（5，4），如果将她往后调2行，她的位置用数对表示是（5，6）。 3．（本题2分）欢欢和乐乐一起到游乐园玩，欢欢说：“我想去游乐场项目玩。”乐乐说：“我想去游乐园项目玩。”两人正好去的是同一个游乐项目，这个项目的位置在( )。 【答案】（8，7） 【分析】用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行，根据题意，（x，7）的游乐项目在第x列，第7行；（8，y）的游乐项目在第8列，第y行，正好两人去的是同一个游乐项目，所以这个项目的位置在第8列，第7行，据此解答即可。 【详解】根据分析可知，欢欢和乐乐一起到游乐园玩，欢欢说：“我想去（x，7）游乐场项目玩。”乐乐说：“我想去（8，y）游乐园项目玩。”两人正好去的是同一个游乐项目，这个项目的位置在（8，7）， 4．（本题6分）如图，诗句中“鸟”字用数对（2，4）表示，“独”字的位置用数对表示为( )，“厌”字的位置用数对表示为( )，数对（3，1）表示“( )”字。 【答案】 （3，3） （5，2） 敬 【分析】用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行。据此解答即可。 【详解】诗句中“鸟”字用数对（2，4）表示，“独”字的位置用数对表示为（3，3），“厌”字的位置用数对表示为（5，2），数对（3，1）表示“敬”字。 【点睛】熟悉用数对表示位置的方法是解决本题的关键。 5．（本题2分）如图，如果三角形ABC中点A的位置用数对（2，3）表示，那么点C的位置可以用数对( )表示。 【答案】（8，3） 【分析】用数对表示位置的方法：数对的第一个数字表示列，第二个数字表示行；据此用数对表示点C的位置。 【详解】如果三角形ABC中点A的位置用数对（2，3）表示，即点A在第2列第3行，则点C在第8列第3行，那么点C的位置可以用数对（8，3）表示。 6．（本题4分）图中▲的位置可以表示为（2，3），★的位置可以表示为( )。〇的位置可以表示为( )。 【答案】 （4，2） （1，4） 【分析】根据数对表示位置的方法：第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此解答。 【详解】★（4，2）；〇（1，4） ▲的位置可以表示为（2，3），★的位置可以表示为（4，2）。〇的位置可以表示为（1，4）。 7．（本题2分）五子棋起源于中国，是一种两人对弈纯策略型的棋类游戏。游戏规则是对局两人分别使用黑、白棋子，下在棋盘横线与竖线的交叉点上，先形成五子连珠者获胜（横、竖、斜）。如图是两个五子棋爱好者的对弈图，为了不让黑方获胜，此时白方可以把棋子下在什么位置，请用数对表示( )。 【答案】（8，3）/（4，7） 【分析】用数对表示位置时，通常把竖排叫列，横排叫行。一般情况下，确定第几列时从左往右数，确定第几行时从前往后数。表示列的数在前，表示行的数在后，中间用逗号“，”隔开，数对加上小括号。 【详解】为了不让黑方获胜，此时白方可以把棋子下在（8，3）或（4，7）。 8．（本题2分）看电影时，聪聪坐在最后一排，他的位置是（6，8）；明明坐在最后一列，他的位置是（10，7），这个影厅最多能坐( )名观众。 【答案】80 【分析】用数对表示位置时，前一个数表示第几列，后一个数表示第几行。聪聪坐在最后一排，他的位置是（6，8），即他坐在第6列第8行，则最后一排就是第8排；明坐在最后一列，他的位置是（10，7），即他坐在第10列第7行，则最后一列是第10列。行乘列可得出电影院的人数，进而得出答案。 【详解】8×10＝80（名） 这个影厅最多能坐80名观众。 评卷人 得分 二、仔细推敲，判断正误。（对的画√，错的画×，每题2分，共10分） 9．（本题2分）（4，3）和（3，4）这两个数对表示的不是同一位置。( ) 【答案】√ 【分析】用数对表示位置时，第一个数表示列，第二个数表示行。列和行的顺序不同，对应的位置也不同。 【详解】数对（4，3）表示第4列第3行，数对（3，4）表示第3列第4行。两者的列和行均不相同，因此它们表示的不是同一位置。原题说法正确。 故答案为：√ 10．（本题2分）笑笑和淘气上音乐课时，他们的座位分别是（a，5）和（b，5），说明他俩坐在同一行。( ) 【答案】√ 【分析】用数对表示位置时，括号里面逗号前面的数字表示列数，逗号后面的数字表示行数，先根据数对找出笑笑和淘气的位置，再确定他们是否在同一行，据此解答。 【详解】笑笑的座位是（a，5），说明笑笑在第a列第5行，淘气的座位是（b，5），说明淘气在第b列第5行，所以笑笑和淘气坐在同一行。 故答案为：√ 11．（本题2分）红红在教室的位置是（4，3），丫丫坐在她的左面，位置是（3，3）。( ) 【答案】√ 【分析】根据用数对表示位置的方法，数对中第一个数表示列，第二个数表示行。红红的位置是（4，3），坐在她的左面，列数减1，行数不变，应为（3，3）。 【详解】红红的位置用数对表示为（4，3），其中4表示第4列，3表示第3行。丫丫坐在红红的左面，说明在同一行，列数减少1，即列数为4－1＝3，行数仍为3。因此丫丫的位置是（3，3），题干描述正确。 故答案为：√ 12．（本题2分）将点（2，3）向下平移一格，再向右平移1格后是点（1，2）。( ) 【答案】× 【分析】用数对表示位置的方法：数对的第一个数字表示列，第二个数字表示行。 将点（2，3）向下平移一格，则列数不变，行数减1；再向右平移1格，则列数加1，行数不变，据此用数对表示新的位置。 【详解】将点（2，3）向下平移一格，则是（2，2）；再向右平移1格后是点（3，2）。 原题说法错误。 故答案为：× 13．（本题2分）三角形ABC，A（2，1），B（5，1），C（2，7），这个三角形一定是直角三角形。( ) 【答案】√ 【分析】用数对表示位置的方法：数对的第一个数字表示列，第二个数字表示行；据此得出三角形ABC的三个顶点的位置，再结合三角形按角的分类得出这个三角形的类型。 【详解】如图： 这个三角形一定是直角三角形。 原题说法正确。 故答案为：√ 评卷人 得分 三、反复比较，合理选择。（将正确的选项填在括号内，每题2分，共10分） 14．（本题2分）数对（3，6）和（5，6）所表示的位置（    ）。 A．在同一行 B．在同一列 C．既在同一行又在同一列 D．无法确定 【答案】A 【分析】根据用数对表示物体的位置的方法：数对的第一个数字表示列，第二个数字表示行；可知同一列则数对的第一个数字相同，同一行则数对的第二个数字相同。 【详解】数对（3，6）在第3列第6行； 数对（5，6）在第5列第6行； 所以，数对（3，6）和（5，6）所表示的位置在同一行。 故答案为：A 15．（本题2分）学校组织观看《生命至上》安全教育宣传片，欢欢坐在报告厅（1，2）的位置上，明明坐在（1，4）的位置上，壮壮与他俩坐在同一条直线上，壮壮可能坐在（    ）的位置上。 A．（1，3） B．（2，4） C．（2，1） D．（4，1） 【答案】A 【分析】用数对表示位置时，通常把竖排叫列，横排叫行。一般情况下，确定第几列时从左往右数，确定第几行时从前往后数。表示列的数在前，表示行的数在后，中间用逗号“，”隔开，数对加上小括号。欢欢坐在报告厅（1，2）的位置上，即第1列，第2行；明明坐在（1，4）的位置上，即第1列第4行。壮壮与他俩坐在同一条直线上，那么壮壮应该在第1列。据此逐项分析解答。 【详解】A．（1，3）表示第1列，第3行，与欢欢和明明在同一列； B．（2，4）表示第2列，第4行； C．（2，1）表示第2列，第1行； D．（4，1）表示第4列，第1行。 壮壮可能坐在（1，3）的位置上。 故答案为：A 16．（本题2分）平行四边形的三个顶点分别用数对表示是A（1，4），B（3，4），C（3，1），则第四个顶点D用数对表示是（    ）。 A．（1，2） B．（5，1） C．（1，5） D．（6，1） 【答案】B 【分析】根据数对表示位置的方法：第一个数字表示列，第二个数字表示行；通过观察图形以及各点数对位置，以及图形是平行四边形，所以顶点D应与点C是同一行，且CD＝AB，点D在C点右边，不能再C点左边，在C点左边就是长方形了，不符合题意。据此解答。 【详解】根据分析可知，点D应在C点右边两个单位长度，所以第四个顶点D用数对表示是（5，1）。 故答案为：B 17．（本题2分）明明坐在电影院的第3列第4行，用数对（3，4）表示，亮亮坐在明明正后方的第一个位置上，亮亮的位置用数对表示是（    ）。 A．（3，5） B．（4，3） C．（3，3） D．（1，2） 【答案】A 【分析】用数对表示物体的位置的方法：数对的第一个数字表示列，第二个数字表示行。 已知亮亮坐在明明正后方的第一个位置上，说明亮亮与明明在同一列，行数加1，据此用数对表示亮亮的位置。 【详解】明明坐在电影院的第3列第4行，用数对（3，4）表示，亮亮坐在明明正后方的第一个位置上，亮亮的位置用数对表示是（3，5）。 故答案为：A 18．（本题2分）已知三角形ABC的三个顶点的位置分别为：A（1，5），B（1，1），C（3，1）。三角形ABC是（    ）三角形。 A．锐角 B．直角 C．钝角 D．等腰 【答案】B 【分析】用数对表示位置的方法：数对的第一个数字表示列，第二个数字表示行。据此得出三角形ABC的三个顶点的位置，再根据三角形的分类得出这是一个什么三角形。 【详解】如图： 三角形ABC是直角三角形。 故答案为：B 【第二部分】基础运算与基本技能 评卷人 得分 四、一丝不苟，细心计算。（共21分） 19．（本题6分）直接写出得数。 0.24＋0.6＝       0.17×0.3＝     2.5×0.4＝   0.125×8＝     0.2×0.05＝    3.4－1.8＝ 【答案】0.84；0.051；1 1；0.01；1.6 【解析】略 20．（本题6分）竖式计算。（得数保留两位小数，带※保留整数） 0.32×1.05≈      4.56×0.24≈      ※3.62×0.45≈ 【答案】0.34；1.09；2 【分析】小数乘法的竖式计算中，将两个乘数位次对齐，在进行计算。保留两位小数，即看第三位小数上的数，运用四舍五入法求解；保留整数则需要看十分位上的数，同样运用四舍五入法计算。 【详解】0.32×1.05≈0.34    4.56×0.24≈1.09；  ※3.62×0.45≈2                                                          21．（本题9分）用简便方法计算下面各题。 3.8×10.1           2.5×1.25×0.32        43×11.8＋5.7×118 【答案】38.38；1；1180 【分析】（1）先把10.1拆成10＋0.1，再根据乘法分配律（a＋b）×c＝a×c＋b×c进行简算； （2）先把0.32拆成0.4×0.8，再根据乘法交换律a×b＝b×a、乘法结合律（a×b）×c＝a×（b×c）进行简算； （3）先根据积不变的规律将5.7×118改写成57×11.8，然后根据乘法分配律的逆运算a×c＋b×c＝（a＋b）×c进行简算。 【详解】（1）3.8×10.1 ＝3.8×（10＋0.1） ＝3.8×10＋3.8×0.1 ＝38＋0.38 ＝38.38 （2）2.5×1.25×0.32 ＝2.5×1.25×（0.4×0.8） ＝（2.5×0.4）×（1.25×0.8） ＝1×1 ＝1 （3）43×11.8＋5.7×118 ＝43×11.8＋57×11.8 ＝（43＋57）×11.8 ＝100×11.8 ＝1180 评卷人 得分 五、手脑并用，实践操作。（共5分） 22．（本题5分）根据数对A（2，4）、B（6，1）、C（8，6）在方格纸上画出三角形ABC。 【答案】图见详解 【分析】A点的位置在第2列，第4行；B点的位置在第6列，第1行，C点的位置在第8列，第6行。分别在方格纸上标记出A、B、C三点并且依次连接起来即可。 【详解】根据分析：三角形ABC如下所示： 【第三部分】生活实际与综合应用 评卷人 得分 六、走进生活，解决问题。（共28分） 23．（本题5分）确定位置。 （1）我国的古诗历史悠久、源远流长，具有深厚的文化底蕴和艺术价值。如图是古诗《赠汪伦》，如果图中“水”字的位置数对（4，2），请你用请你用数对分别表示下面这些字的位置。 岸（    ）、歌（    ）、闻（    ）、潭（    ）、及（    ）、我（    ）。 （2）小明说数对（2，4）和数对（4，2）表示同一个位置，他说得对吗？请结合这首古诗说明理由。 【答案】（1）（3，3）；（6，3）；（2，3）；（3，2）；（2，1）；（6，1） （2）不对；见详解 【分析】（1）用数对表示位置时，通常把竖排叫列，横排叫行。一般情况下，确定第几列时从左往右数，确定第几行时从前往后数。表示列的数在前，表示行的数在后，中间用逗号“，”隔开，数对加上小括号； （2）找出数对（2，4）和数对（4，2）在此首古诗中所代表的字即可解答。 【详解】（1）岸（3，3）、歌（6，3）；、闻（2，3）、潭（3，2）、及（2，1）、我（6，1）。 （2）小明说数对（2，4）和数对（4，2）表示同一个位置，他说得不对。 理由如下：数对（2，4）表示第2列第4行的位置，古诗《赠汪伦》中（2，4）代表的字是“白”；数对（4，2）表示第4列第2行的位置，古诗《赠汪伦》中（2，4）代表的字是“水”。 24．（本题5分）按要求填一填。 （1）学校的位置是（    ）。从学校往西走200m，再往南走100m就是（    ）。 （2）典典家在学校以北400m，再往东300m处；天天家在学校以东200m，再往北200m处。在图中标出他们两家的位置。 （3）上周日，典典从家出发后的行走路线是（5，4）→（2，3）→（1，2）→（4，3），他去的地方依次是（    ）、（    ）、（    ）、（    ）。 【答案】（1）（3，2）；银行 （2）见详解 （3）天天家、图书馆、邮局、公园。 【分析】（1）数对的第一个数表示列，第二个数表示行，据此确定学校的位置；地图上按上北下南左西右东确定方向，据此确定从学校往西走200m，再往南走100m的位置； （2）根据上北下南左西右东确定方向，几百米就在图上数几格，据此确定典典和天天家的位置； （3）数对的第一个数表示列，第二个数表示行，分别确定4个数对表示的位置的即可。 【详解】（1）学校的位置是（3，2）。从学校往西走200m，再往南走100m就是银行。 （2） （3）上周日，典典从家出发后的行走路线是（5，4）→（2，3）→（1，2）→（4，3），他去的地方依次是天天家、图书馆、邮局、公园。 25．（本题6分）下面是公园平面图（小正方形的边长代表100米）。 （1）用数对表示出动物园和游乐城的位置。 动物园（    ）；游乐城（    ）。 （2）小军现在的位置是（8，2），你知道他在（    ）。如果他要去民族风情园，可以往（    ）面走（    ）米。 （3）餐厅的位置是（5，4），儿童乐园的位置在水族馆南面200米的位置，请在图中标出来。 【答案】（1）（6，7）；（12，6） （2）公园大门；西；700 （3）见详解 【分析】（1）根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数。 （2）根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数。确定观测点，根据纸上方向，上北下南，左西右东，确定方向。已知小正方形的边长代表100米，所以移动几格，实际距离就用100乘几计算。 （3）根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数。据此标出餐厅位置。确定观测点，根据纸上方向，上北下南，左西右东，确定方向，已知小正方形的边长代表100米，且已知实际距离，则用实际距离除以100，即可得图上距离。 【详解】（1）动物园（6，7）；游乐城（12，6）。 （2）（米） 小军现在的位置是（8，2），他在公园大门。如果他要去民族风情园，可以往西面走700米。 （3）（格） 作图如下： 26．（本题6分）看图回答问题。 （1）用数对表示下面各地点在图上的位置。 体育馆（    ），超市（    ），少年宫（    ）。 （2）从小冬家出发向西走180米，再向南走240米是银行，在图上标出银行的位置，并用数对表示：银行（    ）。 （3）车站的位置是（4，8），与它同在一列的建筑有（    ），与它同一行的建筑是（    ）。 【答案】（1）（4，4）；（6，8）；（6，0）；（2）见详解；（4，2）；（3）银行、体育馆；超市 【分析】（1）用数对表示位置时，前一个数表示第几列，后一个数表示第几行；据此表示出各地点在图上的位置。 （2）根据一格表示60米，用除法算出180米和240米有几格，再根据上北下南左西右东，找到银行的位置，进而用数对表示位置的方法写出银行的位置。 （3）（4，8）表示在第4列第8行，据此找出在第4列的建筑以及在第8行的建筑。 【详解】（1）体育馆（4，4），超市（6，8），少年宫（6，0）。 （2）180÷60＝3（格） 240÷60＝4（格） 从小冬家出发向西走3格，再向南走4格是银行， 如图： 银行在第4列第2行，用数对表示为（4，2）。 （3）车站的位置是（4，8），表示在第4列第8行，在第4列的建筑有银行、体育馆；第8行的建筑有超市。所以与车站同在一列的建筑有银行、体育馆，与它同一行的建筑是超市。 27．（本题6分）下图是鄂州市莲花山风景区游乐园的一角。 （1）如果用（3，2）表示跳跳床的位置，那么其它游乐设施的位置分别用数对表示为：碰碰车（    ），摩天轮（    ），跷跷板（    ）。 （2）过山车的位置用数对表示是（5，3），请你在图中标出过山车的位置。 （3）购票处在碰碰车以北200米，再往西300米处，购票处的位置可表示为（    ）。 （4）从大门出发，先向（    ）走600米，再向（    ）走500米，就可以到达摩天轮。 【答案】（1）碰碰车（5，1）；摩天轮（6，5）；跷跷板的位置是（2，4） （2）见详解 （3）（2，3） （4）东；北 【分析】（1）根据数对表示位置的方法，括号里第一个数表示列，第二个数表示行，中间用“，”隔开； （2）过山车的位置用数对表示是（5，3），则过山车在图中的第5列、第3行； （3）根据方向的判断方法：上北下南，左西右东，结合图上1格表示100米，可知从碰碰车所在位置向上数200÷100＝2（格），再向左数300÷100＝3（格），就是购票处的位置，在第二列，第三行； （4）根据方向的判断方法：上北下南，左西右东，结合图上1格表示100米可知，从大门出发，先向东走600÷100＝6（格），再向北走500÷100＝5（格）到达摩天轮。 【详解】（1）碰碰车在第五列，第一行，所以碰碰车的位置是（5，1）； 摩天轮在第六列，第五行，所以摩天轮的位置是（6，5）； 跷跷板在第二列，第4行，所以跷跷板的位置是（2，4）。 （2）如图： （3）购票处在碰碰车以北200米，再往西300米处，购票处的位置可表示为（2，3）； （4）从大门出发，先向东走600米，再向北走500米，就可以到达摩天轮。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $