第9单元 溶液检测卷(分层作业)-【一本·初中同步训练】2025-2026学年九年级下册化学(人教版·新教材)

2026-03-10
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山东一本图书文化有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学人教版九年级下册
年级 九年级
章节 整理与提升
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.98 MB
发布时间 2026-03-10
更新时间 2026-03-10
作者 山东一本图书文化有限公司
品牌系列 一本·初中同步训练
审核时间 2026-03-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56642414.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第九单元检测卷 (考试时间:50分钟总分:60分) 可能用到的相对原子质量:H一1O一16 一、选择题(本大题包括12个小题,每小题2分,共24分。每小题的4个选项中只有1个符合 题意) 1.人类的生活、生产活动离不开溶液。下列物质属于溶液的是 A.食盐水 B.蒸馏水 C.石灰乳 D.自榨橙汁 2.“摇摇冰”是一种即用即冷的饮料,吸食时饮料罐隔层中的化学物质和水摇动混合后即可制冷。 该物质可能是 ( A.硝酸铵固体 B.氢氧化钠固体 C.氯化钠固体 D.生石灰 3.下列关于溶液的说法中,正确的是 部 A.只有水可以作为溶剂 B.一瓶溶液里各部分的性质不相同 C.溶液一定是混合物 D.凡是无色、透明的液体就是溶液 4.实验室中存放有如图所示的密度为1.04g/cm3、溶质质量分数为6%的NaCl溶液。下 NaC 列有关该NaCl溶液的说法中,错误的是 ( 6% A.该溶液中的溶剂是水 B.该溶液各部分的性质相同 C.配制l00g该溶液需要6 g NaCl D.该溶液取出一半后,溶质质量分数变为3% 5.配制50g溶质质量分数为3%的NaC1溶液时,有以下实验步骤:①计算;②称量;③量取;④溶 解;⑤混匀。其中正确的顺序是 ( 心河 A.①②④ B.①③⑤ C.①③④ D.③④⑤ 6将某碳酸饮料拧开,倒入装有冰块的杯中,如图所示。下列分析合理的是 A.拧开瓶盖后,二氧化碳溶解度变大 冰块 B.产生气泡的原因是饮料与冰发生化学反应 气泡 C.冒泡刚结束时,饮料仍然是二氧化碳的饱和溶液 D.拧开瓶盖有大量气泡能说明二氧化碳溶解度与温度的关系 7进行实验“粗盐中难溶性杂质的去除”时,通过观察可以发现,四幅画面中操作规范的是( 粗盐 A.称量 B.溶解 C.过滤 D蒸发 8.甲、乙、丙分别是溶质质量分数为2%、4%、6%的NaOH溶液,下列说法正确的是 A.乙是饱和溶液 B.甲、乙混合后溶质质量分数为6% C.100g丙与200g水混合后溶质质量分数为2% D,相同质量的甲、乙、丙三份溶液中,丙中的水最多 化学9年级下 9.《本草纲目》中记载:焰硝经处理可得到含少量NaCI的KNO3溶液,将其蒸发浓缩、冷却结晶、 过滤最终得到KNO3固体。不同温度下KNO3和NaCl的溶解度如表所示。下列说法正确的是 () 温度/℃ 0 20 40 60 80 NaCl 35.7 36.0 36.6 37.3 38.4 溶解度/g KNO 13.3 31.6 63.9 110 169 A.20℃时,将20 g NaCl加入50g水中可以形成70g溶液 B.无法判断40℃时KNO3饱和溶液与NaC1饱和溶液的溶质质量分数大小 C.其他条件不变,升温(不考虑水分蒸发)可将KNO3饱和溶液变为不饱和溶液 D.上述操作过滤后所得溶液中的溶质只有NaCl 10.配制50g质量分数为16%的氯化钠溶液,下列做法会导致所配溶液质量分数偏大的是 ( A.氯化钠放入烧杯时有撒落 B.溶解时使用内壁有水的烧杯 C.量取水时俯视量筒读数 D.氯化钠未完全溶解就装入试剂瓶 11.下列有关溶液的说法中,不正确的是 A.饱和溶液一定比不饱和溶液浓 B饱和溶液析出晶体后溶液的浓度可能改变 C.一定温度下,向某物质的饱和溶液中再加入该物质,溶液的质量一定不变 D.升高温度,有些物质的饱和溶液可变为不饱和溶液 12.20℃时,将等质量的a、b两种固体分别加入盛有100g水的烧杯中,充分搅拌后现象如图甲所示, 升温到50℃时现象如图乙所示,a、b两种固体的溶解度曲线如图丙所示。下列说法中,正确的是 () A.图丙中M表示b的溶解度曲线 20℃ 50℃ ↑溶解度g B.图乙中a、b的溶液一定是不饱和溶液 升温 C.图甲溶液中溶质的质量分数:a>b D.30℃时a、b的溶液中溶质质量分数不 相等 203050温度/℃ 丙 二、非选择题(本大题包括3个小题,共18分) 13.(5分)“盐”字最早见于《周礼·天官》,其古代写法如图1所示,会意字,该字形象地概括出古 人制盐的场景。请参加“氯化钠欢乐之旅”的实践活动。 图1 图2 任务一:参观盐场 (1)利用风吹和日晒使海水不断蒸发至有晶体析出,此过程中,溶液中NCl的质量分数逐渐 (填“增大”或“减小”)。 册(RJ版)3 任务二:提纯粗盐 (2)粗盐提纯的有关操作如图2所示。 ①正确的操作顺序是 (填字母)。 ②“卤”意指让卤水通过编织的竹篓,以去除卤水中的泥沙,这一过程类似于“粗盐提纯”实验 中的操作 (填字母,下同);“皿”即把卤水用器皿熬制成盐,这一过程类似于“粗盐提纯” 实验中的操作 任务三:应用食盐 (3)农业上常用溶质质量分数为16%的NaCl溶液选种。若在实验室中配制该溶液,需要的 玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、胶头滴管、空试剂瓶和 14.(6分)NH4CI和KNO3在不同温度时的溶解度如表所示,请回答下列问题。 温度/℃ 20 30 40 50 60 NH.CI 37.2 41.4 45.8 50.4 55.2 溶解度/g KNO 31.6 45.8 63.9 85.5 110 (1)20℃时,NHC1的溶解度是 g。 (2)要将接近饱和的NH4CI溶液变为饱和溶液,可采用的方法是 (写一种即可)。 (3)40℃时,向100g水中加入70gKNO3,充分溶解后,所得溶液的质量是 g (4)NH,CI和KNO3的溶解度受温度变化的影响较大的是 (5)KNO3固体中混有少量的NHCI固体,可以采用 的方法 提纯。 (6)NH4CI和KNO3具有相同溶解度的温度范围是20℃<t< 15.(7分)食盐是生产生活中常见的物质,有广泛的用途。 I.海水晒盐。海水是宝贵的自然资源。从海水中提取食盐的主要过程如图1所示。 粗盐 称量加20m 泥沙 5.0g,水溶解含有泥沙操作1 海水 蒸发池 结晶池 粗盐 的混合液 母液 溶液 操作2精盐 图1 图2 (1)在蒸发池内,海水经过风吹日晒,除去了大量 (填“溶质”或“溶剂”),最终得到的 母液是氯化钠的 (填“饱和”或“不饱和”)溶液。 (2)上述过程利用的是 (填“冷却热的饱和溶液结晶”或“蒸发溶剂结晶”)的方法。 Ⅱ.粗盐提纯。粗盐中除氯化钠外,还含有少量泥沙和可溶性杂质如氯化镁、氯化钙等。氯化 钠在不同温度下的溶解度如下表所示。 温度/℃ 0 10 20 40 溶解度/g 35.7 35.8 36.0 36.6 某同学设计实验提纯5.0g粗盐的实验流程如图2所示。 (3)溶解时,加适量的“20mL水”,原因是 0 (4)操作1的名称是 Ⅲ.溶液配制。 (5)医疗上使用的生理盐水是溶质质量分数为0.9%的氯化钠溶液。若要配制500g医用生 理盐水,则需要用2%的食盐水 g,蒸馏水 g。 化学9年级下 三、实验探究题(本大题包括1个小题,共8分) 16.(8分)仔细阅读下面的探究实验信息,回答相关问题。 [实验目的]探究溶解过程中,溶液温度的变化情况。 [提出猜想](1)物质溶解过程中,溶液的温度可能升高、降低或 [实验探究]某探究小组的同学设计了如图所示的实验。在图2所示实验中,每次加入物质b 之前均使用温度计控制热水温度,使之保持在99℃。 物质c 物质a 物质b 玻 烧杯底部 图水将新 璃 99℃ 的热水 少许水 图 图2 图3 [实验结论](2)图1所示实验中,若加人物质a后,发现玻璃片与烧杯底部之间的水结冰, 说明溶液的温度 (填“降低”“升高”或“不变”,下同)。 (3)图2所示实验中,若加入物质b后,热水突然沸腾,说明溶液的温度 (4)图3所示实验中,若物质c为NaOH,则U形管内左边液面将 (填“高于”“低于” 或“等于”)右边液面;若U形管内的液面位置变化与之相反,则物质c为 (填序号)。 ①CaO ②NH4NO3 ③NaCl [查阅资料]I.物质溶于水的过程包括吸收热量(Q吸)的扩散过程和放出热量(Q放)的水合 过程。 Ⅱ.实验条件下,水的凝固点为0℃、沸点为100℃。 (5)该小组的同学进一步就物质溶解过程中溶液温度变化的原因展开了讨论,分析得出:若 Q吸 Q微(填“>”“<”或“=”),则溶液温度下降;若Q吸与Q微的相对大小与之相反,则溶 液温度上升。 (6)小张同学对图2所示实验的实验现象很感兴趣,他继续向热水中加入物质b,又看到了沸腾 现象,当烧杯中出现固体物质时,再加入物质b却看不到沸腾现象了。请解释不再产生沸腾现 象的原因: 四、计算题(共10分) 17.(10分)某化学兴趣小组欲测定一瓶过氧化氢溶液中溶质的质量分数,实验操作及相关数据 如图所示: 加入68g过 氧化氢溶液 完全反应后 盔 2g MnO2 烧杯内剩余物质 的总质量为68.4g (1)生成氧气的质量为 。 密 (2)这瓶过氧化氢溶液中溶质的质量分数是多少(写出计算过程)? 册(RJ版)4(2)0有机②CH,+20,点燃C0,+2H,0 单元复习 (3)①化学②不一定,需要考虑多种因素, 知识体系构建 如电力来源、电池制造和回收过程等可能排 ①骨质疏松和骨折②贫血③甲状腺肿大 放二氧化碳(合理即可) ④塑料 13.(1)太阳能(或风能等,合理即可) 易错易混集训 (2)H2O 1.(1)× (2)×(3)×(4)× (5)× (3)2NaOH+CO2=Na2 CO3++H2O (6)× (4)便于储存和运输(合理即可) 2.(1)× (2)X (3)×(4)×(5)× 跨学科实践活动10调查我国航天科 (6)×(7)× 技领域中新型材料、新型能源的应用 3.(1)×(2)× (3)× (4)/ 4.(1)×(2)× (3)√(4)× (5)/ 1.(1)有机物6:2:7 (2)+3 高频考点精练 (3)①延展性油脂②物理变化2 1.B2.C3.D4.C5.A6.A7.A8.B (4)①弱②3 9.B10.A11.D12.C13.A14.D 2.A3.C 15.(1)①蛋白质②A(2)46.7% 4.合成 16.(1)分子在不断运动钙元素 5.(1)金属材料硬度 (2)糖类有机 (2)解:设理论上可制得钛的质量为x。 (3)不向湖水中丢垃圾(合理即可) 高温 17.(1)合成材料 合金硬度大(或抗腐蚀性强, 2Mg+TiCl Ti+2MgCl2 合理即可) 48 48 (2)面包佝偻病 96 kg 18.(1)羊毛使面料更耐磨、耐腐蚀 48x 4896kg (2)糖类防止烫伤,避免腐蚀 x=96 kg (3)热能c 答:理论上可制得钛的质量为96kg。 (4)复合材料通电时发出不同颜色的光 6.B 第八单元检测卷 7.太阳能 2H,0电解2H2◆十0, 1.B2.B3.A4.C5.C6.C7.B8.D 8.N,H,十0,点燃N,十2H,0 9.B10.D11.D12.C 9.化学CH6+160,点槛12C0,十8H,0 13.(1)化学C0 (2)增大接触面积 10.2H2十0,点燃2H,0 防止发生爆炸 燃烧 (3)竖炉不使用焦炭,减少煤炭资源的消 产物是水,无污染 耗(合理即可) 11.(1)Zn+2HCI-ZnCl2+H2个氯化氢 14.(1)导电 盐酸有挥发性BC (2)1Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2 (2)E(或F)氢气的密度比空气的小 ②稀硫酸和铜混合(合理即可) 化学9年级下 (3)①CO2②B 14.(1)37.2 15.(1)+2 (2)加入NH4C1固体(合理即可) (2)Fe、Cu (3)163.9 (3)Fe++CuSO,=Cu+FeSO (4)KNO (4)H2SO4、FeSO4 (5)冷却热的饱和溶液结晶 (6)30 (5)除去金属混合物中的铁 15.(1)溶剂饱和 16.(1)稀硫酸(合理即可) (2)蒸发溶剂结晶 (3)Fe>Ni>Cu (3)既能保证氯化钠充分溶解,又不会因为 (4)产生气泡Ni+2HCI—NiCl2+H2个 水过多而使蒸发时间过长 有银白色固体析出 (4)过滤 (5)镍片 (5)225275 (6)清除数据后回收(合理即可) 16.(1)不变 17.(1)解:根据质量守恒定律可知,反应后减少 (2)降低 的0.3g为氢气的质量。设铝单质的质量 (3)升高 为x。 (4)低于② 2A1+6HCI-2AICl+3H2 (5)> 54 6 (6)烧杯中出现固体物质,说明溶液达到饱 x 0.3g 和状态,再加入的物质b不再溶解放热 54 17.(1)1.6 60.3g (2)解:设68g该过氧化氢溶液中含有过氧 T= 54×0.3g=2.7g 化氢的质量为x。 6 2H0,Mn0 -2H2O+O2个 答:该铝片中铝单质的质量为2.7g。 68 32 (2)如图所示。 x 1.6g T气体压强kPa 68x 321.6g z 68×1.6g=3.4g 32 反应时间/s 该过氧化氢溶液中溶质的质量分数是4g× 68g 第九单元检测卷 100%=5% 1.A2.A3.C4.D5.B6.C7.B8.C 答:该过氧化氢溶液中溶质的质量分数 是5%。 9.C10.C11.A12.B 13.(1)增大 第十单元检测卷 (2)①BCA②CA 1.A2.D3.A4.D5.B6.C7.A8.C (3)量筒 9.B10.D11.D12.B 册(RJ版)19

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