精品解析：江苏启东市2025-2026学年度第一学期期末质量测试七年级综合道德与法治试题

2025~2026学年度第一学期期末质量测试七年级道德与法治试题 第Ⅰ卷（选择题共30分） 共15小题，每小题2分，共60分。每小题给出的四个选项中只有一个选项最符合题意。答案请按要求填涂在答题卡上。 1. 七年级同学在课前采访了即将毕业学长，记录下他们对初中生活的回忆。下面的采访内容能共同看出（ ） 学长1：“初中生活让我养成了良好的学习习惯，培养了我勤于思考的品质。” 学长2：“中学时期我加入了学校篮球队，让我成了一个敢拼搏、有自信的人。” A. 初中阶段决定我们未来一生的发展方向 B. 初中阶段对我们的人生具有独特的价值 C. 初中阶段给我们的发展提出了新的挑战 D. 初中阶段对我们的成长提出了新的要求 2. 乒乓球队运动员孙颖莎在《人民日报》发文说：“每一个追梦者的成长道路从来不会一帆风顺。”在低谷期，孙颖莎擅长反手打球，其中的招数被对手研究透后，她遭受了重大比赛的失利。但她没有放弃，而是不停琢磨反手的复杂招式，使对手难以捉摸，因而在接下来的比赛中接连取胜。以上体现了孙颖莎（ ） ①全面分析战术，不断增强自信 ②善于学习他人，听从他人评价 ③理性应对贬损，追求特立独行 ④学会欣赏自己，不断发掘潜能 A ①④ B. ②③ C. ③④ D. ①② 3. 享誉世界的物理学家杨振宁先生，12岁时对父母说：“将来有一天我要拿诺贝尔奖！”从16岁在西南联大透风教室里的苦读，到22岁芝加哥大学就读时的重重挑战，他始终坚定前行，终于在35岁时获得了诺贝尔物理学奖。他晚年定居清华园，为中国科研事业建言献策。杨振宁先生的事迹引领青少年要（ ） ①树立志向，勇于追梦 ②重视物理学习，都能成为科学家 ③抓住机遇，回避挑战 ④做好人生规划，为祖国贡献力量 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 4. 启东市小学教师王辉获选“2025江苏教师年度人物”。王老师从教41年来，捐出助学款16万元，资助超120名学生；牵头成立达育小学“爱心基金”，每年教师节集体献爱心；又办起镇暑期公益班和村校外辅导站，为孩子提供“快乐课堂”，解决家长的后顾之忧。从王辉老师身上，我们可以感悟到（ ） A. 教师职业需教师资格任用等要求 B. 教师的教育教学方式有所不同 C. 乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 D. 教师与学生间促成了教学相长 5. 某学校法治副校长给同学们介绍了这样一则案例：初中生小龙通过QQ和微信结交了不少网友。和网友的一次交谈中，小龙透露了自己的住址和联系方式。后来，“好友”经常骚扰他，严重影响了他的学习和生活。该案例带给中学生的启示（ ） ①网上交友需学会理性辨别 ②朋友见证我们一起走过的成长历程 ③交友时要有自我保护意识 ④建立友谊需要开放自己、敞开心扉 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④ 6. 道德与法治课上，老师向同学们出示了下图漫画。以下观点中能对“下图中的子女”起到劝导作用的是（ ） ①我们应该服从父母安排，孝敬父母 ②要学会倾听，与父母进行良好沟通 ③理解父母良苦用心，促进家庭和谐 ④父母要以身作则，给子女树立榜样 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 7. 学校组织了一次乒乓球赛，比赛分为团体赛和个人赛。晓刚和小军是同班同学，又是好朋友，在团体赛中他们和队友密切配合获得冠军。在个人赛时，晓刚则毫不手软，最终战胜小军等对手赢得冠军。对这一事例的正确认识是（ ） A. 当个人与集体利益冲突时，应考虑集体利益 B. 小军的球技有待好好提升，还需要加强训练 C. 晓刚没有发扬集体主义精神，只顾发展个性 D. 建设美好集体，应树立正确的合作与竞争观念 8. 2025年11月26日，香港新界大埔屋邨宏福苑多栋住宅楼发生重大火灾事故。事故发生后，国家主席习近平高度重视，第一时间了解火灾救援和人员伤亡等情况，要求全力以赴扑灭火灾，想方设法做好人员搜救、伤员救治、善后安抚等工作，努力把火灾伤亡损失降到最低。这说明（ ） ①党和国家坚持生命至上、人民至上 ②生命是坚强的、崇高的以及神圣的 ③生命脆弱，只能接受生命的无常 ④生命不可逆，要尽情享受当下生活 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 为了揭示概念之间的关系，同学们绘制了下侧图示。下列各组概念能用下侧图示表示的是（ ） A. ①幸福和睦的家庭 ②和谐的师生关系 B. ①自我分析 ②他人评价 C. ①近期目标 ②长远目标 D. ①保持身心健康 ②爱护身体 10. 2025年11月7日，教育部等五部门联合印发《关于实施学生体质强健计划意见》后，爱好足球的七年级学生小李规划未来成为一名足球运动员，以下做法合理的是（ ） ①每天坚持2小时体育锻炼，同时认真完成学校作业 ②为了学习足球技术，经常熬夜收看世界杯足球比赛 ③参加学校足球队，利用课余时间系统训练专项技能 ④为提升跑跳技能水平，不顾身体疲劳坚持超量训练 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 时代楷模徐淙祥立志带领乡亲打破贫困，19岁的徐淙祥高中毕业时作出了自己的选择：“我要留在农村干农业，改变整个村子的命运”。几十年来，他探索堆肥与轮作，将小麦亩产提升了2倍；培育高蛋白大豆，试验亩产达320公斤。他用53本笔记和120首口诀诠释了“把中国人的饭碗牢牢端在自己手里”的炽热“粮”心。从徐淙祥的炽热“粮”心中，我们能感受到（ ） ①人生目标决定着我们走上正确的人生道路 ②只要学会欣赏自己就能促进种粮事业的成功 ③新时代农民积极向上、拼搏进取的精神面貌 ④致力于让种粮农民过上美好生活初心使命 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 12. 下图漫画《压力还是动力，取决于心态》启示我们要（ ） A. 增强忧患意识，保持谦虚谨慎 B. 学会自我加压，压力变为动力 C. 保持良好心态，积极应对挑战 D. 调整放松心态，定能消除压力 13. 2025年11月5日，神舟二十号飞船疑似遭微小碎片撞击，引发关注。航天系统数千名人员，还没来得及休整，又重新向发射场迅速集结，夜以继日地奋战一线。9天后，神舟二十号航天员安全返回。11月25日，神舟二十二号飞船（仅用16天的应急发射）发射成功。短短20天里，面对突发事件的严峻挑战，中国航天人展现了其能力担当的风采。航天人的艰辛付出，告诉我们要（ ） ①顺应时代变化，学会自主创业 ②众志成城，充分发挥团队力量 ③坚定圆梦信心，为国奉献争光 ④做到顺境不骄，抓住有利时机 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④ 14. 2025年全国“新时代好少年”周奕唯，因体谅母亲做环卫工的辛苦，每逢寒暑假、周末的早上5点至8点他都主动协助母亲清扫街道。面对“遇到同学是否难为情”的疑问，他说“劳动光荣，帮妈妈扫地不丢人，不帮才丢人”。周奕唯的言行体现了（ ） ①孝亲敬长的传统美德 ②干一行爱一行的职业选择 ③慎重交友正确选择 ④劳动没有高低贵贱之分 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 近日，中宣部授予重庆检察未成年人保护工作团队“时代楷模”称号。20年来，该工作团队发展了45个维权岗、500余名检察官参与。他们利用休息日创新普法21年，帮教500余名少年；斩断伸向未成年人的纹身黑手，办理公益诉讼20余件；坚持挽救迷途少年，帮教140余名孩子无一再犯……。以上工作团队的感人之处是（ ） ①在兢兢业业的长期坚守中造福人民 ②默默守护并促进青少年的健康成长 ③努力工作，以获奖为人生奋斗目标 ④不甘于平凡，创造他们的完美人生 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①② 第Ⅱ卷（非选择题共40分） 第Ⅱ卷共2小题，答案请按要求写在答题卡上。 16. 七年级同学围绕“梦想·成长”展开探究。 在第77届德国国际发明展上，14岁的内蒙古少年贾明轩凭借其发明的“干旱地区树木自动浇水装置”斩获全球金奖，用科技创新回应家乡的生态需求。 贾明轩的家乡常年干旱少雨，他自幼目睹治沙中人拉肩挑运水浇树的艰辛，立志解决这一生态难题。发明的灵感源于对生活细节的感知，一次观察母亲做饭时，锅盖上的水蒸气凝结成水珠滑落。他联想到物理课上的冷凝原理，萌生了“利用空气中的水蒸气自动浇树”的创意。他刻苦钻研，用钢管等废旧材料进行反复试验，终于在自动浇水装置底部成功收集到来自空气中的水分。 学校准备为贾明轩举办庆祝大会，并为他写一段颁奖词。 （1）请结合“少年有梦”的相关知识，列出颁奖词的要点。 西安某小学一位9岁男生在班会上勇敢发声，受到关注。起因是他的校服背后，不知被哪位同学用圆珠笔写了侮辱性文字，结果一整天遭到同学们的起哄。老师了解后，想通过班会的形式，让这位男生发声。该男生在班会上有理有据地说道，“要是你的背上有一个不文明的话，你的心里会怎么想，反正我不怎么开心”，“作为一名班干部和你们的贴心人，当你们委屈的时候，我总想着来帮助你们，可你们⋯⋯”，写字的同学以及嘲笑他的同学们听后，都向他真诚道歉。 （2）运用所学知识，请发表对以上事情的看法。 17. 生命的意义需探寻，美好生活需创造。七年级同学围绕“生命·人生”等话题展开探究。 【科技人生】被称为“量子鬼才”的80后量子物理学家陆朝阳，他将量子计算从理论构想变为中国领跑的奇迹，正向着美好的科技人生不断前行。 本科学习期间，陆朝阳就被量子世界的奇妙深深吸引，找到了值得他一生追寻的方向。从剑桥大学博士毕业时，陆朝阳拒绝国外高薪邀请，他说：“我要为自己的国家干！”回国后，真正的挑战才刚开始。当国外谷歌团队投入巨资研究量子时，陆朝阳组建的实验室，只用不到对方1%的经费开始量子计算。但他并没有退却，而是常常通宵达旦、忘我地投入到量子世界中。经过多年攻关，陆朝阳带领团队先后造出国家顶级单光子源、拿下量子隐形传态领域的国际榜首……把中国量子技术的名号打响。他还致力于量子科学的普及，让深奥的量子知识走进大众视野。 （1）从“追求美好人生”的角度，说说陆朝阳的言行带来的启迪。 【护航生命】近日，宁夏同心县一名4岁男童在冰面上玩耍时不慎坠入冰窟。正当周围成年人因体重原因不敢贸然踏上冰面施救时，骑车路过的13岁女孩李佳婷挺身而出，她小心翼翼地在冰面上向冰窟靠近，正当她将岸边的管子一步步递到男童手中时，冰面突然再次发生塌陷，但她并没有慌张，而是紧紧抓住手中的管子，最终和大家合力将落水男童安全救出。 人们纷纷点赞这位小英雄的“硬核素养”，李佳婷则腼腆地回应：“我身子轻，就想着赶紧把小弟弟救上来。我坚持每天骑车、跑步至少30分钟，而且在学校举办的红十字会宣讲中积累了不少常识，正好派用。” 对此，七（1）班同学小启和小东发表了以下观点： （2）结合“生命”的相关知识，分别评析以上两位同学的观点。 【追求美好】除了护航生命，拥有健康、和谐的内心世界也是美好生活的重要部分。七年级（1）班同学们就“丰富内心世界”这一话题开展主题班会。 主题班会活动 主题：保持健康的心理和丰富的精神 丰富内心世界的方式： 示例：参加戏剧进校园活动 参与该方式的意义： 示例：有利于感受艺术魅力，丰富精神世界 ①____________ ②____________ ③____________ ④____________ （3）请依照示例，在以上序号处填写相应的内容。 （注意：序号①与②相对应、序号③与④相对应。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年度第一学期期末质量测试七年级道德与法治试题 第Ⅰ卷（选择题共30分） 共15小题，每小题2分，共60分。每小题给出的四个选项中只有一个选项最符合题意。答案请按要求填涂在答题卡上。 1. 七年级同学在课前采访了即将毕业的学长，记录下他们对初中生活的回忆。下面的采访内容能共同看出（ ） 学长1：“初中生活让我养成了良好的学习习惯，培养了我勤于思考的品质。” 学长2：“中学时期我加入了学校篮球队，让我成了一个敢拼搏、有自信人。” A. 初中阶段决定我们未来一生的发展方向 B. 初中阶段对我们的人生具有独特的价值 C. 初中阶段给我们的发展提出了新的挑战 D. 初中阶段对我们的成长提出了新的要求 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的价值。 A：初中阶段虽重要，但两位学长均未提及“决定一生发展方向”，且该说法过于绝对，故A说法错误； B：两位学长分别通过学业和体育活动获得习惯、品质、自信等成长，体现了初中阶段对人格塑造的独特价值，故B符合题意； C：题干强调已获得的成长成果，而非“面临新挑战”的过程描述，故C不符合题意； D：题干反映的是成长结果而非“新要求”，故D不符合题意； 故本题选B。 2. 乒乓球队运动员孙颖莎在《人民日报》发文说：“每一个追梦者的成长道路从来不会一帆风顺。”在低谷期，孙颖莎擅长反手打球，其中的招数被对手研究透后，她遭受了重大比赛的失利。但她没有放弃，而是不停琢磨反手的复杂招式，使对手难以捉摸，因而在接下来的比赛中接连取胜。以上体现了孙颖莎（ ） ①全面分析战术，不断增强自信 ②善于学习他人，听从他人评价 ③理性应对贬损，追求特立独行 ④学会欣赏自己，不断发掘潜能 A. ①④ B. ②③ C. ③④ D. ①② 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己、做更好的自己。 ①：材料中孙颖莎在失利后“不停琢磨反手的复杂招式”，体现其全面分析战术不足并针对性改进，最终增强实力与自信，故①符合题意； ②：材料未提及孙颖莎学习他人或采纳他人评价，而是强调自主钻研技术，故②不符合题意； ③：材料未涉及“贬损”或“特立独行”，其行为是理性应对技术短板，故③不符合题意； ④：孙颖莎在低谷期坚持探索新招，突破技术瓶颈，体现其自我激励、发掘潜能，故④符合题意； 故本题选A。 3. 享誉世界的物理学家杨振宁先生，12岁时对父母说：“将来有一天我要拿诺贝尔奖！”从16岁在西南联大透风教室里的苦读，到22岁芝加哥大学就读时的重重挑战，他始终坚定前行，终于在35岁时获得了诺贝尔物理学奖。他晚年定居清华园，为中国科研事业建言献策。杨振宁先生的事迹引领青少年要（ ） ①树立志向，勇于追梦 ②重视物理学习，都能成为科学家 ③抓住机遇，回避挑战 ④做好人生规划，为祖国贡献力量 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年、规划初中生活。 ①：杨振宁从小立志并为之奋斗，最终实现目标，体现了树立志向、勇于追梦的重要性，故①符合题意； ②：“都能成为科学家”表述绝对化，并非所有青少年必须成为科学家，故②说法错误； ③：杨振宁面对挑战时坚定前行，而非“回避挑战”，故③说法错误； ④：他晚年回国贡献力量，体现了将个人规划与国家发展结合，故④符合题意； 故本题选D。 4. 启东市小学教师王辉获选“2025江苏教师年度人物”。王老师从教41年来，捐出助学款16万元，资助超120名学生；牵头成立达育小学“爱心基金”，每年教师节集体献爱心；又办起镇暑期公益班和村校外辅导站，为孩子提供“快乐课堂”，解决家长的后顾之忧。从王辉老师身上，我们可以感悟到（ ） A. 教师职业需教师资格任用等要求 B. 教师的教育教学方式有所不同 C. 乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 D. 教师与学生间促成了教学相长 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查教师职业的作用。 A：选项强调教师资格要求，但题干未涉及教师任用标准，与王老师的事迹无关，故A不符合题意； B：选项提及教育教学方式差异，题干中王老师的公益行为属于师德范畴而非教学方式，故B不符合题意； C：选项“乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心”直接对应王老师资助学生、成立基金、解决家长后顾之忧等行为，体现其高尚师德，故C符合题意； D：选项“教学相长”强调师生互动共同提升，题干仅描述王老师的单向付出，未体现学生反馈或师生互动，故D不符合题意； 故本题选C。 5. 某学校法治副校长给同学们介绍了这样一则案例：初中生小龙通过QQ和微信结交了不少网友。和网友的一次交谈中，小龙透露了自己的住址和联系方式。后来，“好友”经常骚扰他，严重影响了他的学习和生活。该案例带给中学生的启示（ ） ①网上交友需学会理性辨别 ②朋友见证我们一起走过的成长历程 ③交友时要有自我保护意识 ④建立友谊需要开放自己、敞开心扉 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧。 ①：网上交友需理性辨别，符合案例警示，故①符合题意； ②：朋友见证成长历程，说法正确但未体现案例核心问题，故②不符合题意； ③：交友要有自我保护意识，直接对应案例教训，故③符合题意； ④：建立友谊需开放自己，说法合理但案例中过度开放导致风险，故④不符合题意； 故本题选C。 6. 道德与法治课上，老师向同学们出示了下图漫画。以下观点中能对“下图中的子女”起到劝导作用的是（ ） ①我们应该服从父母安排，孝敬父母 ②要学会倾听，与父母进行良好沟通 ③理解父母良苦用心，促进家庭和谐 ④父母要以身作则，给子女树立榜样 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭。 ①：孝敬父母要求我们尊重、理解父母，但“服从父母安排”说法过于绝对，父母的安排不一定都合理，应理性沟通而非盲目服从，故①说法错误； ②：漫画中子女与父母沟通不畅，“无‘笑’沟通”说明缺乏倾听和良好沟通，学会倾听是改善亲子关系的重要方法，故②符合题意； ③：理解父母的良苦用心，能减少冲突，促进家庭和谐，这是对子女的正确劝导，故③符合题意； ④：该观点是对父母的要求，而非对子女的劝导，与题干“对子女起到劝导作用”不符，故④不符合题意； 故本题选B。 7. 学校组织了一次乒乓球赛，比赛分为团体赛和个人赛。晓刚和小军是同班同学，又是好朋友，在团体赛中他们和队友密切配合获得冠军。在个人赛时，晓刚则毫不手软，最终战胜小军等对手赢得冠军。对这一事例的正确认识是（ ） A. 当个人与集体利益冲突时，应考虑集体利益 B. 小军的球技有待好好提升，还需要加强训练 C. 晓刚没有发扬集体主义精神，只顾发展个性 D. 建设美好集体，应树立正确的合作与竞争观念 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 A：题干中团体赛体现合作，个人赛体现竞争，但未涉及个人与集体利益冲突，故A不符合题意； B：选项仅评价小军球技，未触及道德与法治层面的核心问题，故B不符合题意； C：晓刚在团体赛中积极配合，个人赛遵守规则公平竞争，是正当行为而非“只顾个性”，故C说法错误； D：团体赛合作夺冠、个人赛良性竞争，均符合集体建设要求，体现了正确处理合作与竞争的关系，故D符合题意； 故本题选D。 8. 2025年11月26日，香港新界大埔屋邨宏福苑多栋住宅楼发生重大火灾事故。事故发生后，国家主席习近平高度重视，第一时间了解火灾救援和人员伤亡等情况，要求全力以赴扑灭火灾，想方设法做好人员搜救、伤员救治、善后安抚等工作，努力把火灾伤亡损失降到最低。这说明（ ） ①党和国家坚持生命至上、人民至上 ②生命是坚强的、崇高的以及神圣的 ③生命脆弱，只能接受生命的无常 ④生命不可逆，要尽情享受当下生活 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 ①：材料中国家主席习近平高度重视火灾救援，要求全力降低伤亡，体现了党和国家将人民生命安全放在首位，坚持生命至上、人民至上，故①符合题意； ②：党和国家全力开展救援工作，是对生命的尊重，说明生命是坚强、崇高、神圣的，故②符合题意； ③：“只能接受生命无常”带有消极态度，与材料中积极救援、降低损失的行动相悖，故③说法错误； ④：“尽情享受当下生活”是错误的享乐主义价值观，珍爱生命不代表要一味享乐，故④说法错误； 故本题选A。 9. 为了揭示概念之间的关系，同学们绘制了下侧图示。下列各组概念能用下侧图示表示的是（ ） A. ①幸福和睦的家庭 ②和谐的师生关系 B. ①自我分析 ②他人评价 C. ①近期目标 ②长远目标 D. ①保持身心健康 ②爱护身体 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查爱护身体、建设美好家庭、师生交往、正确认识自己、树立人生目标。 A：①幸福和睦的家庭属于家庭关系，②和谐的师生关系属于学校人际关系，二者是并列关系，故A不符合题意； B：①自我分析和②他人评价都是认识自己的途径，属于并列关系，故B不符合题意； C：①近期目标和②长远目标是按时间划分的不同目标类型，属于并列关系，故C不符合题意； D：①保持身心健康包括爱护身体和养护精神，②爱护身体是保持身心健康的一部分，符合①包含②的关系，故D符合题意； 故本题选D。 10. 2025年11月7日，教育部等五部门联合印发《关于实施学生体质强健计划的意见》后，爱好足球的七年级学生小李规划未来成为一名足球运动员，以下做法合理的是（ ） ①每天坚持2小时体育锻炼，同时认真完成学校作业 ②为了学习足球技术，经常熬夜收看世界杯足球比赛 ③参加学校足球队，利用课余时间系统训练专项技能 ④为提升跑跳技能水平，不顾身体疲劳坚持超量训练 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查爱护身体、规划初中生活。 ①：每天坚持体育锻炼同时完成作业，体现了劳逸结合与学业平衡，符合青少年全面发展要求，故①符合题意； ②：熬夜看比赛会损害身体健康，违背科学作息规律，故②说法错误； ③：参加校队系统训练是专业且可持续的技能提升方式，符合科学规划原则，故③符合题意； ④：不顾疲劳超量训练易导致运动损伤，违背科学训练理念，故④说法错误； 故本题选B。 11. 时代楷模徐淙祥立志带领乡亲打破贫困，19岁的徐淙祥高中毕业时作出了自己的选择：“我要留在农村干农业，改变整个村子的命运”。几十年来，他探索堆肥与轮作，将小麦亩产提升了2倍；培育高蛋白大豆，试验亩产达320公斤。他用53本笔记和120首口诀诠释了“把中国人的饭碗牢牢端在自己手里”的炽热“粮”心。从徐淙祥的炽热“粮”心中，我们能感受到（ ） ①人生目标决定着我们走上正确的人生道路 ②只要学会欣赏自己就能促进种粮事业的成功 ③新时代农民积极向上、拼搏进取的精神面貌 ④致力于让种粮农民过上美好生活的初心使命 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现人生价值的做法。 ①：“决定着”说法太绝对，夸大了人生目标的作用，故①说法错误； ②：“只要……就能”的表述过于绝对，种粮事业成功需综合因素（如实践、创新等），仅靠欣赏自己无法保证成功，故②说法错误； ③：徐淙祥数十年钻研农业技术、提升产量，体现了新时代农民拼搏进取精神风貌，故③符合题意； ④：他带领乡亲脱贫、提高粮食产量，践行了“让种粮农民过上美好生活”的初心，故④符合题意； 故本题选C。 12. 下图漫画《压力还是动力，取决于心态》启示我们要（ ） A. 增强忧患意识，保持谦虚谨慎 B. 学会自我加压，压力变为动力 C. 保持良好心态，积极应对挑战 D. 调整放松心态，定能消除压力 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵。 A：增强忧患意识、保持谦虚谨慎与漫画中“心态决定压力还是动力”主题无关，故A不符合题意； B：漫画强调的是心态对压力的转化作用，而非“自我加压”，故B不符合题意； C：漫画标题“压力还是动力，取决于心态”表明良好心态能将压力转化为动力，启示我们要保持良好心态，积极应对挑战，故C符合题意； D：“定能消除压力”说法过于绝对，压力无法完全消除，调整心态是为了更好地应对而非消除，故D说法错误； 故本题选C。 13. 2025年11月5日，神舟二十号飞船疑似遭微小碎片撞击，引发关注。航天系统数千名人员，还没来得及休整，又重新向发射场迅速集结，夜以继日地奋战一线。9天后，神舟二十号航天员安全返回。11月25日，神舟二十二号飞船（仅用16天的应急发射）发射成功。短短20天里，面对突发事件的严峻挑战，中国航天人展现了其能力担当的风采。航天人的艰辛付出，告诉我们要（ ） ①顺应时代变化，学会自主创业 ②众志成城，充分发挥团队力量 ③坚定圆梦信心，为国奉献争光 ④做到顺境不骄，抓住有利时机 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查实现人生价值的做法。 ①：材料未提及创业相关内容，航天人是在履行国家航天任务而非自主创业，故①不符合题意； ②：航天系统数千人迅速集结、夜以继日奋战，体现了众志成城的团队力量，故②符合题意； ③：航天人在严峻挑战下确保任务成功，展现了坚定信心、为国奉献的精神，故③符合题意； ④：材料描述的是应对突发危机，而非顺境中的表现，故④不符合题意； 故本题选A。 14. 2025年全国“新时代好少年”周奕唯，因体谅母亲做环卫工的辛苦，每逢寒暑假、周末的早上5点至8点他都主动协助母亲清扫街道。面对“遇到同学是否难为情”的疑问，他说“劳动光荣，帮妈妈扫地不丢人，不帮才丢人”。周奕唯的言行体现了（ ） ①孝亲敬长的传统美德 ②干一行爱一行的职业选择 ③慎重交友的正确选择 ④劳动没有高低贵贱之分 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬老、劳动的作用。 ①：周奕唯主动协助母亲清扫街道，体谅母亲辛苦，体现了孝亲敬长的传统美德，故①符合题意； ②：“干一行爱一行”强调职业态度，但周奕唯是协助母亲而非自身职业选择，故②不符合题意； ③：题干未涉及交友问题，故③不符合题意； ④：周奕唯强调“劳动光荣”，认为帮母亲扫地不丢人，体现了劳动无高低贵贱之分的观念，故④符合题意； 故本题选B。 15. 近日，中宣部授予重庆检察未成年人保护工作团队“时代楷模”称号。20年来，该工作团队发展了45个维权岗、500余名检察官参与。他们利用休息日创新普法21年，帮教500余名少年；斩断伸向未成年人的纹身黑手，办理公益诉讼20余件；坚持挽救迷途少年，帮教140余名孩子无一再犯……。以上工作团队的感人之处是（ ） ①在兢兢业业的长期坚守中造福人民 ②默默守护并促进青少年的健康成长 ③努力工作，以获奖为人生奋斗目标 ④不甘于平凡，创造他们的完美人生 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查实现人生价值做法。 ①：材料提到团队坚持20年帮教未成年人、创新普法等，体现了长期坚守和为人民服务的奉献精神，故①符合题意； ②：团队通过帮教迷途少年、斩断纹身黑手等行动，切实保护青少年权益，故②符合题意； ③：材料仅提及团队获“时代楷模”称号，但未体现其以获奖为人生目标，且团队核心目标是保护未成年人，故③说法错误； ④：团队工作体现的是在平凡岗位的坚守奉献，而非追求“完美人生”，故④说法错误； 故本题选D。 第Ⅱ卷（非选择题共40分） 第Ⅱ卷共2小题，答案请按要求写在答题卡上。 16. 七年级同学围绕“梦想·成长”展开探究。 在第77届德国国际发明展上，14岁的内蒙古少年贾明轩凭借其发明的“干旱地区树木自动浇水装置”斩获全球金奖，用科技创新回应家乡的生态需求。 贾明轩的家乡常年干旱少雨，他自幼目睹治沙中人拉肩挑运水浇树的艰辛，立志解决这一生态难题。发明的灵感源于对生活细节的感知，一次观察母亲做饭时，锅盖上的水蒸气凝结成水珠滑落。他联想到物理课上的冷凝原理，萌生了“利用空气中的水蒸气自动浇树”的创意。他刻苦钻研，用钢管等废旧材料进行反复试验，终于在自动浇水装置底部成功收集到来自空气中的水分。 学校准备为贾明轩举办庆祝大会，并为他写一段颁奖词。 （1）请结合“少年有梦”的相关知识，列出颁奖词的要点。 西安某小学一位9岁男生在班会上勇敢发声，受到关注。起因是他的校服背后，不知被哪位同学用圆珠笔写了侮辱性文字，结果一整天遭到同学们的起哄。老师了解后，想通过班会的形式，让这位男生发声。该男生在班会上有理有据地说道，“要是你的背上有一个不文明的话，你的心里会怎么想，反正我不怎么开心”，“作为一名班干部和你们的贴心人，当你们委屈的时候，我总想着来帮助你们，可你们⋯⋯”，写字的同学以及嘲笑他的同学们听后，都向他真诚道歉。 （2）运用所学知识，请发表对以上事情的看法。 【答案】（1）①贾明轩作为一名有梦想的少年，能树立远大志向，（或紧扣时代脉搏）立志家乡的生态事业；②能在生活中带着学习的心态，去探究、发现、体验和感悟（或不把学习仅仅局限在学校）；③能努力学习、善于学习，养成良好的学习习惯；④做到学以致用、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会（或做更好的自己，为他人和社会服务）。 （2）我为老师和男生的做法点赞。①因为友谊是平等的、双向的（写到这句话即可），要互相关怀和帮助； ②交友需要正确处理朋友之间的矛盾和冲突，学会换位思考（或学会关心和尊重对方）；③建设美好集体需要营造和谐有序的集体环境（或自觉遵守集体的共同规则，弘扬正气）；④教师承担教书育人的使命（或是锤炼学生品格的引路人），学生要真诚接受老师的引领和指导。 【解析】 【分析】考点考查：做有梦想的少年、正确认识学习、学习的方法、友谊的特质、交友的智慧、建设美好集体、教师的作用、师生交往。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做有梦想的少年、正确认识学习、学习的方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他自幼目睹治沙中人拉肩挑运水浇树的艰辛，立志解决这一生态难题→可链接作为一名有梦想的少年，能树立远大志向。 关键词②：一次观察母亲做饭时，锅盖上的水蒸气凝结成水珠滑落。他联想到物理课上的冷凝原理，萌生了“利用空气中的水蒸气自动浇树”的创意→可链接能在生活中带着学习的心态，去探究、发现、体验和感悟。 关键词③：他刻苦钻研，用钢管等废旧材料进行反复试验，终于在自动浇水装置底部成功收集到来自空气中的水分→可链接能努力学习、善于学习，养成良好的学习习惯；做到学以致用、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用友谊的特质、交友的智慧、建设美好集体、教师的作用、师生交往的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：要是你的背上有一个不文明的话，你的心里会怎么想，反正我不怎么开心→可链接友谊是平等的、双向的。 关键词②：起因是他校服背后，不知被哪位同学用圆珠笔写了侮辱性文字，结果一整天遭到同学们的起哄。老师了解后，想通过班会的形式，让这位男生发声→可链接交友需要正确处理朋友之间的矛盾和冲突，学会换位思考；教师承担教书育人的使命，学生要真诚接受老师的引领和指导。 关键词③：作为一名班干部和你们的贴心人，当你们委屈的时候，我总想着来帮助你们→可链接建设美好集体需要营造和谐有序的集体环境。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 生命的意义需探寻，美好生活需创造。七年级同学围绕“生命·人生”等话题展开探究。 【科技人生】被称为“量子鬼才”的80后量子物理学家陆朝阳，他将量子计算从理论构想变为中国领跑的奇迹，正向着美好的科技人生不断前行。 本科学习期间，陆朝阳就被量子世界的奇妙深深吸引，找到了值得他一生追寻的方向。从剑桥大学博士毕业时，陆朝阳拒绝国外高薪邀请，他说：“我要为自己的国家干！”回国后，真正的挑战才刚开始。当国外谷歌团队投入巨资研究量子时，陆朝阳组建的实验室，只用不到对方1%的经费开始量子计算。但他并没有退却，而是常常通宵达旦、忘我地投入到量子世界中。经过多年攻关，陆朝阳带领团队先后造出国家顶级单光子源、拿下量子隐形传态领域的国际榜首……把中国量子技术的名号打响。他还致力于量子科学的普及，让深奥的量子知识走进大众视野。 （1）从“追求美好人生”的角度，说说陆朝阳的言行带来的启迪。 【护航生命】近日，宁夏同心县一名4岁男童在冰面上玩耍时不慎坠入冰窟。正当周围成年人因体重原因不敢贸然踏上冰面施救时，骑车路过的13岁女孩李佳婷挺身而出，她小心翼翼地在冰面上向冰窟靠近，正当她将岸边的管子一步步递到男童手中时，冰面突然再次发生塌陷，但她并没有慌张，而是紧紧抓住手中的管子，最终和大家合力将落水男童安全救出。 人们纷纷点赞这位小英雄的“硬核素养”，李佳婷则腼腆地回应：“我身子轻，就想着赶紧把小弟弟救上来。我坚持每天骑车、跑步至少30分钟，而且在学校举办的红十字会宣讲中积累了不少常识，正好派用。” 对此，七（1）班同学小启和小东发表了以下观点： （2）结合“生命”的相关知识，分别评析以上两位同学的观点。 【追求美好】除了护航生命，拥有健康、和谐的内心世界也是美好生活的重要部分。七年级（1）班同学们就“丰富内心世界”这一话题开展主题班会。 主题班会活动 主题：保持健康的心理和丰富的精神 丰富内心世界的方式： 示例：参加戏剧进校园活动 参与该方式的意义： 示例：有利于感受艺术魅力，丰富精神世界 ①____________ ②____________ ③____________ ④____________ （3）请依照示例，在以上序号处填写相应的内容。 （注意：序号①与②相对应、序号③与④相对应。） 【答案】（1）①我们树立正确的人生目标，要与国家、民族和人民利益相结合，或从自身实际出发；②要拥有积极的人生态度，做到认真务实、勤奋进取；③做到逆境不馁，鼓足勇气，迎难而上；④要在劳动中创造人生价值，为社会进步作出贡献，赢得社会的尊重和积极评价；⑤要立足岗位作奉献，在踏实奋进中绽放人生的光彩。 （2）小启观点片面。①李佳婷挺身而出体现了敬畏生命、关爱善待他人生命的优秀品质；②但我们在关爱他人生命的同时要确保自身生命安全，保护自己的生命（或拥有科学自救的能力）。 小东观点正确。李佳婷有护航生命的素养，①她能增强安全意识和风险意识；②能爱护身体，积极主动科学地锻炼身体；③还能提高防护能力（或危险预判能力），学习防护和急救的知识和技能。 （3）①参加“生态农庄”研学旅行②有利于增长见识，提升实践能力③阅读一本残奥运动员励志人生的好书④有利于磨炼意志，增强生命韧性 【解析】 【分析】考点考查：树立正确的人生目标、积极的人生态度、正确对待顺境和逆境、实现人生价值、敬畏生命、提高安全防护意识、保持身心健康 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题设问主体是公民，需要运用树立正确的人生目标、积极的人生态度、正确对待顺境和逆境、实现人生价值的有关知识，从启迪类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：陆朝阳将量子计算从理论构想变为中国领跑的奇迹，正向着美好的科技人生不断前行→可链接树立正确的人生目标，要与国家、民族和人民利益相结合，或从自身实际出发； 关键词②：从剑桥大学博士毕业时，陆朝阳拒绝国外高薪邀请，他说：“我要为自己的国家干！”→可链接要拥有积极的人生态度，做到认真务实、勤奋进取； 关键词③：当国外谷歌团队投入巨资研究量子时，陆朝阳组建的实验室，只用不到对方1%的经费开始量子计算。但他并没有退却，而是常常通宵达旦、忘我地投入到量子世界中→可链接做到逆境不馁，鼓足勇气，迎难而上； 关键词④：经过多年攻关，陆朝阳带领团队先后造出国家顶级单光子源、拿下量子隐形传态领域的国际榜首……把中国量子技术的名号打响。他还致力于量子科学的普及，让深奥的量子知识走进大众视野→可链接要在劳动中创造人生价值，为社会进步作出贡献，赢得社会的尊重和积极评价；要立足岗位作奉献，在踏实奋进中绽放人生的光彩； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题； 观点①：“挺身而出”彰显崇高品质，应提倡； 观点②：以“硬核营养”护航生命，值得点赞； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误； 观点正误：观点片面； 论据①：李佳婷挺身而出体现了敬畏生命、关爱善待他人生命的优秀品质； 论据②：我们在关爱他人生命的同时要确保自身生命安全，保护自己的生命； 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误； 观点②正误：观点正确； 论据①：她能增强安全意识和风险意识； 论据②：能爱护身体，积极主动科学地锻炼身体； 论据③：还能提高防护能力（或危险预判能力），学习防护和急救的知识和技能； 第四步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查丰富内心世界的活动形式及意义，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 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