名著专练02 八年级（专项训练）（山东专用）2026年中考语文一轮复习讲练测

名著专练02 八年级 ●八年级上册名著 1．学校读书节活动，丰富多彩，你准备选取一些照片丰富版面。 八年级二班选拍的是班级开展《红星照耀中国》《昆虫记》阅读交流分享的问题。你试着回答。 （1）我（毛泽东）常常在深夜把我房子里的窗户掩盖上，好使我父亲看不见灯光。用这样的方法我读了一本叫做 的书，这书我非常喜欢。这本书在我脑子里鼓舞起恢复我的学业的愿望。 （2）他是中等的身材，却是十分雄赳赳，所以当他走到我身边，像铁钳一般一把钳住我的臂膀的时候，就吓得我眼睛一眨。他把他的面孔凑到我眼前，微笑着，用一双锋利的燃烧似的眼睛看着我，两把铁钳钳住了我两条臂膀，这才摇着他的头，滑稽地噘起他的嘴，并且还眨着眼睛！ “他”是 （3）阅读下面两个文段，分析红军取得最终胜利的原因。（写出两点即可） 文段一 “军阀的军队的任务是收税和压榨人民的血。红军为解放人民打仗。”……另一个（红军）说：“我们长征过四川时，农民给我们送来了他们自己做的草鞋，一路上给我们送来了茶和热水。” 文段二 谁会想到红军会在没有桥板的铁索上过桥呢，那不是发疯了吗？但是红军就是这样做的。……红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。 （4）文学作品中的“称呼”常常别有深意。说说你在下面文段加点的“称呼”中的发现。 地面上，环绕我四周的，是虫儿连绵不断的交响乐。这些小东西诉说着自己的欢乐，让我忘记了星星的表演。 2．班级开展“称呼里的情味”名著阅读分享会。请你阅读下面的文段，并回答问题。 【文段一】我不知道向西北的长途跋涉在他年轻的脑海里留下什么印象。对这个一本正经的少年来说，这整个事情是一件小事，只是徒步走过两倍于美国宽度的距离的小事情。“很苦吧，嗯？”我试着问道。“不苦，不苦。有同志和你在一起，行军是不苦的。我们革命青年不能想到事情是不是艰难或辛苦；我们只能想到我们面前的任务。如果要走一万里，我们就走一万里；如果要走两万里，我们就走两万里！” 【文段二】这个外科医生对蜗牛施行了麻醉。它几乎总是单独操作，即使遇到一只个头很大的蜗牛。它也不找助手。在它施行完麻醉手术后，总会有宾客不请自来。众宾客来到餐桌前，与食物的真正主人并无纷争，毫不客气地尽情享用，不分彼此。两天后，主人与食客都离去了，我便把蜗牛壳口冲下翻过来，只见壳里的东西像锅口朝下倒浓汤似的全流了出来。主客吃饱喝足之后，把残羹剩饭撇下了。 （1）小语发现，【文段一】节选自《红星照耀中国》，作者是① （名字）。作者将【文段一】中的“我们革命青年”统称为② 。【文段二】节选自③ （国籍）的法布尔的《昆虫记》。作者将夜晚常见的一类昆虫④ 称呼为“外科医生”“助手”“宾客”“主人”“食客”。 （2）小文发现，在《红星照耀中国》中，作者通过称呼传递人物或群体的精神与信仰；在《昆虫记》中，法布尔对昆虫的花样称呼背后体现了哲学家的思想、美术家的审美和文学家的文笔。请你从《红星照耀中国》或《昆虫记》中任选一个称呼，结合具体内容，谈谈你对该称呼的理解。 阅读名著，完成下面小题。 小徐同学到淮海纪念馆参观了“赓续优良传统，传播革命文化”主题非遗展览。看到馆中英雄人物的陶土泥塑，小徐想起了《红星照耀中国》中一群鲜活的人物形象： ①A是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。口才也很好。 ②B嘴里露出掉了两个门牙的大庭，有一种顽皮的孩子相。他长着一对宽阔的孩子气的肩膀，身材修长，四肢灵活。 ③C是个愉快爱笑的人，身体极为健康，只是肚子有点不好，他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风，他说话南方口音很重，快得像连珠炮。 3．小徐想起的人物分别是：A   B   C 4．小徐走进展厅中的红色讲堂，重温了人民解放军浴血奋战的革命场景后，联想到自己阅读过的名著在写法上各有不同，不禁感叹道：“读《红星照耀中国》就像从①中看客观世界，读《昆虫记》就像从②中看微观世界，读《西游记》就像从③中看人类世界。” 请从下面三个选项中选择合适的选项把小徐的话补充完整，并说说这样选择的理由。 A．显微镜    B．平面镜    C．照妖镜 答：①选择B，理由是 ②选择 ，理由是 ③选择 ，理由是作品通过虚构和想象，映射了人类社会现实。 5．小徐了解到英雄人物的光辉事迹后，又联想到《红星照耀中国》与《西游记》中的主要人物在精神品质上有着相似之处，你能结合两部名著谈谈这些相似点吗？ 光明中学八年级正在开展《红星照耀中国》《昆虫记》的阅读分享活动。请你参加并完成下列任务。 6．名著掠影。对这两本书相关内容的解说正确一项是（   ） A．《红星照耀中国》是1936年美国著名记者埃德加·斯诺，亲赴中共红色根据地采访后，写成的一部纪实性小说，书中塑造了众多共产党领袖和红军将领形象。 B．《红星照耀中国》一书主要叙述了作者1936年6月到10月采访“红色中国”的过程，探寻了“红色中国”的历史、现状和未来，作者预言“红色中国”一定会取得胜利。 C．《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔花了三十年的时间所完成的一部科学巨著，该书用生动的笔调，向人们揭示了昆虫世界的许多奥秘，被誉为“昆虫的抒情诗”。 D．《昆虫记》不仅记录昆虫的生活习性，更关注昆虫的生命过程，处处洋溢着对生命的尊重、赞美和敬畏之情，也表达了对人类漠视昆虫的强烈不满。 7．人物勾连。请根据下表提示及书中内容，完善表格。 作品内容 人物 在作者心中形象 这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着大胡子。他走上前来，用英语温和的向我打招呼：“哈罗，你想找什么人吗？” A 温和文雅  平易近人知识渊博 他是一个精通中国旧学的学者。他博览群书，对哲学和历史有深入的研究，他有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人。他精力过人，是一个天才的军事家和战略家。 毛泽东 C 他幼时差点被溺死，幸好被舅舅解救。少年时当过放牛娃、做过矿工，当过鞋匠学徒，在碱厂做过工。当兵后，走上革命道路。他谈话开门见山、直截了当。他动作敏捷，精力旺盛，喜欢说笑。 B 童年艰苦  性格开朗性情直率  聪明健谈 8．名著阅读 （1）假如《红星照耀中国》中的红军组织运动会，你觉得下列运动项目分别适合谁，请从下面的备选人物中选择恰当的选项填写在表格内。 备选人物：A．毛泽东   B．朱德   C．彭德怀   D．贺龙 项目 名著摘录 人物 马术他不计较个人财物——除了马匹。他喜欢马。有一次他有一匹非常喜欢的马，这匹马给敌军俘获了。他又去打仗夺回来。结果真的夺了回来！ ① 在已经下霜的日子，我们就露天睡觉，甚至到十一月份，我们还在寒冷的河水里游泳。这一切都是在“体格锻炼”的名义下进行的。这对于增强我的体格大概很有帮助。 ② 有一天红二师进行演习，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山。“冲到顶上去！”他突然向他气喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般蹿了出去，在我们之前到达山顶。 ③ 他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。他乒乓球打得很好。 ④ （2）有同学发现：读《红星照耀中国》就像从平面镜中看客观世界，读《昆虫记》就像从显微镜中看微观世界。请从《红星照耀中国》《昆虫记》中任选一部，结合内容，说说该同学为什么会有这样的发现。 9．课外阅读时间，同学们纷纷来到班级“图书角”，小兰找到了她喜爱的《昆虫记》，她的同桌小华则翻阅起《红星照耀中国》。 （1）小华对小兰说：“《昆虫记》的作者法布尔给很多的昆虫取了绰号，你知道吗？”请你帮小兰选出正确的一项（   ） 《昆虫记》里，作者给许多昆虫取了有趣的绰号，如__________叫大自然的清道夫，夏日里的歌唱家是__________，美丽的杀手是__________。 A．蝉     瓢虫     萤火虫 B．黄蜂    瓢虫     蜣螂 C．蜣螂    蝉     螳螂 （2）小兰对小华说：“作家王立铭说过，更深刻的理解将带来更伟大的力量。我就来考考你。请从《红星照耀中国》《昆虫记》两部名著中任选一部，结合书中具体内容谈谈你对‘团结一致、相互扶持’的理解和感受。” 八年级举行读《红星照耀中国》《昆虫记》的交流会，小文和小雅请你帮助完成下列三项任务。 任务一：【辨析人物】 “他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人魅力和领袖自信的奇怪混合产物。”“他”指的是（1）（填人名）。 “他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。性格很急躁，但是他很谦虚。他以行军神出鬼没著称”“他”指的是（2）（填人名）。 10．以上文段中的他分别是 、 任务二：【体会特点】 内容呈现 问题探究 ①连续三夜，红军把部队分成西、南两个纵队。第四天晚上他们出其不意地进发了，几乎同时攻打湖南和广东的碉堡线。他们攻克了这些碉堡，敌军惊惶奔逃。红军猛攻不停，一直到占领了南线的全部碉堡工事封锁网，这就给他们打开了通向西方和南方的道路，红军的先锋部队就开始了他们轰动一时的长征。②据红军告诉我，成千上万支步枪和机枪，大量机器和弹药，甚至还有大量银洋都埋在他们从南方出发的长征途上。他们说，现在遭到成千上万警备部队包围的红区农民有朝一日会把它们从地下挖出来，恢复他们的苏区。他们只等着信号——抗日战争也许就是那个信号。 （选自《红星照耀中国》，人民文学出版社，董乐山译） A．结合“内容呈现”中加点的部分，简析纪实作品的特点 B．结合“内容呈现”的第①段，写出作者隐含的立场或态度。 11．A．结合“内容呈现”中加点的部分，简析纪实作品的特点。 B．结合“内容呈现”的第①段，写出作者隐含的立场或态度。 任务三：【探究专题】 12．参照下面关于《海底两万里》的探究专题，为《昆虫记》设计一个探究专题，并简单介绍。 示例专题一：写航海日记 先绘制一份简单的“诺第留斯号”潜水艇的航行线路图，标明时间，地点。从小说中选择某几个关键的时间点，结合小说的内容，写几则航海日记。 示例专题二：介绍尼摩船长 小说中的灵魂人物尼摩船长是个怎样的人？请你根据作品内容，以最后返回陆地的法国生物学者阿龙纳斯的身份，给一个亲密的朋友写一封信，自他介绍尼摩船长其人。 13．初三一班组织了名著阅读分享会，请根据《红星照耀中国》和《昆虫记》的内容，回答下列问题。 （1）下列关于《红星照耀中国》和《昆虫记》的说法正确的一项是（   ） A．埃德加·斯诺1936年冒着生命危险穿越封锁，深入延安根据地，根据采访和考察得来的第一手资料，写成了《红星照耀中国》这部具有浪漫主义的传奇作品。 B．《红星照耀中国》这部小说，塑造了众多共产党领袖和红军将领的光辉形象。 C．《昆虫记》语言诙谐，行文活泼，常用极度夸张的手法表现昆虫世界，科学与文学的完美结合使其无愧于“昆虫的史诗”之美誉。 D．法布尔的《昆虫记》善用野外观察和实验的方法研究昆虫的本能和习性，洋溢着对生命的珍重和对自然万物的赞美，鲁迅称之为“一部有趣，也很有益的书”。 （2）小临和小淄就本学期的整本书阅读展开了如下讨论，请你完成下面的对话。 小临：小淄同学，你是运用什么方法阅读《红星照耀中国》和《昆虫记》这两本书的？可以结合具体内容给我介绍介绍吗？ 小淄：好的。别看这两本书差别很大，其实可以运用相同的阅读方法。我在读这两本书的时候，都是先阅读序言、 目录以及附录中有关作家作品的介绍，获得对作品的整体印象。 比如，读《昆虫记》，我知道了① ，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。 小临：谢谢你的解答！ 我挺喜欢《红星照耀中国》的，所以我都是精读的。 小淄：是吗？那你能结合《红星照耀中国》中的相关内容，说说你对“长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机”这句话的理解吗？ 小临：可以啊。长征以其体现出的不怕艰苦、不怕牺牲的革命英雄主义精神，向中国和世界宣告， 中国共产党领导的中国工农红军是不可战胜的，所以是“宣言书”； ② 。 （3）小语对小文说：《昆虫记》的作者法布尔给很多的昆虫取了绰号，你知道吗？ 请选出正确的一项吧 （   ） 《昆虫记》里，作者给许多昆虫取了有趣的绰号，如粪金龟叫大自然的清道夫，万象更新时的歌唱家之首是 ，花园中的淑女是 ，劳动巨匠是 ，装死专家是 。 A．蟋蟀  孔雀蝶  黄蜂     圣甲虫 B．蝉     孔雀蝶  黄蜂     步甲虫 C．蝉    舍腰蜂  圣甲虫   瓢虫 D．蟋蟀   瓢虫    舍腰蜂   步甲虫 阅读名著选段，完成小题。 【片段一】 他的相貌并不动人，身材矮胖，但有铁一般的臂膀和腿。他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰苦，早年往往赤脚走路。他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起，说故事，同他们玩耍。乒乓球打得很好，篮球也不错。 【片段二】 像其他许多红军领袖一样，他在中国也是一个传奇式的人物。他是瘦个子，中等身材。细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管有长而黑的胡子，外表上仍不脱孩子气。他英文讲得虽不流利，却相当准确，据他说已有五年不讲英文了，这使我很惊讶。 【片段三】 在体育上他是很活泼的，很好的骑手，这一半因为他是一个不吸烟者和节欲者。有一天在红军第二师演习的时候，我们必须要爬一座很高峻的山。“跑上山顶去！”他突然这样对我和他的总部人员喊着。他像一个兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人。 14．《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“武装宣传”是指（   ） A．国民革命军出师北伐，扩大了革命影响。 B．太平天国北伐、东征，打击了中外反动势力。 C．工农红军的万里长征，成为“革命的播种机”。 D．刘邓大军千里挺进大别山，开辟了革命根据地。 15．下面有关名著的表述错误的一项是（   ） A．毛泽东是《红星照耀中国》一书中重点刻画的人物，通过斯诺对他的采访与交流，让斯诺感受到：他是一位态度友善、和蔼可亲，有忧国忧民情怀、无私为国的红军领导人。 B．朱德信仰的是共产主义，他本来在国民党的军队中拥有很高的军衔和地位，但是他为了共产主义的信仰，选择离开，选择一种清贫的、艰苦的、漂泊的道路。 C．周恩来在战后共产主义运动的影响下，在伦敦帮助组织中国共产党，成了同时在中国成立的这个组织的创建人。 D．贺龙是一位有出色领导能力、战斗能力、组织能力的红军将领，他能用一把菜刀在湖南建立一个苏区；他口才出色，能用出色的口才扩编红军队伍。 16．以上几段文字是同学摘抄的《红星照耀中国》的片段，请分别选出该片段所描述的人物，把选项填入括号里。   【片段一】对应人物：（ ）【片段二】对应人物：（ ）【片段三】对应人物：（ ） A．周恩来                B．彭德怀                 C． 朱德 17．为促进学生成长，广川中学想建一个展厅，分为“自然馆”和“人物馆”。现在面向全校征集素材，请你《昆虫记》和《红星照耀中国》这两本书中，找一些合适的来推荐。下面的四个选项中表述不准确的一项是（   ） A．推荐对象一：黄蜂，精诚团结的合作者，每一只黄蜂都为蜂巢内部的快乐生活而贡献自己的一份力。 B．推荐对象二：蟋蟀，合唱团成员，通常在璀璨的春日夜空下自娱自乐。 C．推荐对象三：小甲虫，无私的妈妈，它为儿女操碎了心，为后代无私奉献，无怨无悔。 D．推荐对象四：萤火虫，光之使者，它的一生，从生到死，总是放着光亮，甚至连卵也有光，照亮自己，也照亮他人。 18．广川中学八年级（2） 班拟结合名著阅读活动，出一期以“传承红色基因，长征故事促我成长”为主题的班刊，特向班内同学征集“长征故事”推介卡。请你帮助佩泽同学根据阅读《红星照耀中国》的积累和思考填写一份推介卡。   “长征故事”推介卡 书目 《红星照耀中国》 长征故事 血战湘江、四渡赤水、（1） （请补写一个长征故事） 推荐语 （2） （请结合补写的“长征故事”，围绕其体现的“长征精神”对同学们的学习和生活的指导意义，拟写一段推荐语， 提示：从故事和推荐理由两方面写） 19．阅读分享：同学们以“称呼里的情味”为主题，开展名著阅读分享会。   【文段一】 我不知道向西北的长途跋涉在他年轻的脑海里留下什么印象。对这个一本正经的少年来说，这整个事情是一件小事，只是徒步走过两倍于美国宽度的距离的小事情。 “很苦吧，嗯?”我试着问道。 “不苦，不苦。有同志和你在一起，行军是不苦的。我们革命青年不能想到事情是不是艰难或辛苦；我们只能想到我们面前的任务。如果要走一万里，我们就走一万里；如果要走两万里，我们就走两万里！” （节选自《红星照耀中国》） 【文段二】 这个外科医生对蜗牛施行了麻醉。它几乎总是单独操作，即使遇到一只个头很大的蜗牛，它也不找助手。在它施行完麻醉手术后，总会有宾客不请自来。众宾客来到餐桌前，与食物的真正主人并无纷争，毫不客气地尽情享用，不分彼此。两天后，主人与食客都离去了，我便把蜗牛壳口冲下翻过来，只见壳里的东西像锅口朝下倒浓汤似的全流了出来。主客吃饱喝足之后，把残羹剩饭撇下了。 （节选自《昆虫记》） （1）小南发现，斯诺将【文段一】中的“我们革命青年”统称为 【文段二】中法布尔将夜晚常见的一类昆虫 称呼为“外科医生”“助手”“宾客”“主人”“食客”。 （2）小山发现，在《红星照耀中国》中，斯诺通过称呼传递人物或群体的精神与信仰；在《昆虫记》中，法布尔对昆虫的花样称呼背后体现了哲学家的思想、美术家的审美和文学家的文笔。请你从《红星照耀中国》或《昆虫记》中任选一个称呼，结合书中具体内容，谈谈你对该称呼的理解。 课外阅读时间，同学们纷纷来到班级“图书角”，朵朵找到了她喜爱的《昆虫记》，她的同桌华华则翻阅起《红星照耀中国》。 20．华华对朵朵说：《昆虫记》的作者法布尔给很多的昆虫取了绰号，你知道吗？请选出正确的一项（   ） 《昆虫记》里，作者给许多昆虫取了有趣的绰号，如 叫大自然的清道夫，夏日里的歌唱家是 ，美丽的杀手是。 A．蝉  瓢虫  萤火虫 B．黄蜂  瓢虫  蜣螂 C．蜣螂  蝉  螳螂 21．朵朵也考起华华来。她说：“作家王立铭说过，更深刻的理解将带来更伟大的力量。我就来考考你。请从《红星照耀中国》《昆虫记》《西游记》《海底两万里》四部名著中任选一部，结合书中具体内容谈谈你对‘团结一致、相互扶持’的感受和理解。” ●八年级下册名著 22．阅读名著《经典常谈》《钢铁是怎样炼成的》，完成后面的题目。 （1）为了提高阅读效率，小语同学向大家推荐了阅读《经典常谈》的方法。请你根据这种阅读方法，完成下面表格中的阅读任务。 方法提要 阅读任务 目的性较强，每次阅读可以选择关注某一方面的内容，可以是需要阅读的内容，也可以是感兴趣的内容。 小文同学想要了解屈原的爱国情感，那么应该选择阅读的内容是 （    ） A．《说文解字》第一    B．四书第七 C．《周易》第二      D．辞赋第十一 （2）阅读《钢铁是怎样炼成的》，根据下列有关描述，分别写出他们的名字。 ①他原是一名水兵，地下工作者，对保尔革命意识的形成产生了极大的影响，是老一辈无产阶级革命者的杰出代表。“他”是 ②她是林务官的女儿，外形靓丽，爱打扮，给少年时代的保尔带来了很多温暖，后因两人的政治观点不同而分手。“她”是 23．互证式阅读就是将不同的文本关联在一起，以其中一个文本的内容印证另一个文本的观点和看法的阅读方法。请你运用这种方法完成对《经典常谈》和《钢铁是怎样炼成的》的探究。 （1）《经典常谈》中的诸子思想，常常在我们学过的课文中得到印证。请你联系所学课文，将下面的表格补充完整。 学派 《经典常谈》中的诸子思想 课文 关联互证点 儒 强调修身，注重思想品格的涵养。 《〈论语〉十二章》 《论语》强调“① ”等修身之道，体现儒家注重品德修养。（填写原文） 道 ② 。 《北冥有鱼》 庄子借大鹏南飞的寓言，表达对绝对自由的追求。 名 注重对概念的清晰界定和逻辑推理。 《庄子与惠子游于濠梁之上》 “子非鱼，安知鱼之乐”，惠子抓住庄子言语之间的逻辑漏洞进行发问，体现出惠子的善辩。 （2）如果保尔·柯察金穿越到《经典常谈》中的春秋、战国时代，他最可能成为儒、道、名三家学派中哪一学派的信徒？请结合他的性格、经历和该学派主张进行具体分析。 根据名著《钢铁是怎样炼成的》的内容，完成各题 24．下列是小说主人公保尔·柯察金的人生经历，排序正确的一项是（   ） ①为了解救工友朱赫来，他被关进了监狱。 ②他在病痛折磨中用生命写成小说《暴风雨所诞生的》。 ③他参加了红军，用鲜血和生命捍卫苏维埃政权。 ④因为把烟末儿撒在神父家复活节蒸糕用的面团上而被学校开除。 A．④③①② B．④①③② C．②④③① D．②①④③ 25．经典书籍往往可以开阔人们的视野，洗涤人们的心灵。任选以下一部经典，仿照示例，写一段推荐语。 经典书目：《钢铁是怎样炼成的》    《经典常谈》 示例：《牛虻》是爱尔兰作家伏尼契所创作的长篇小说。书中“不管我活着，还是我死去，我都是一只牛虻，快乐地飞来飞去！”这句话是小说主人公亚瑟一生最好的写照，他作为一只“不断叮咬意大利基督教会、令人民觉醒”的“牛虻”，为国家的独立统一献出了自己的一腔热血，成为意大利民族独立历史上浓墨重彩的一笔！阅读《牛虻》，那些有关斗争、信仰、牺牲的故事，都震撼人心、令人动容。 26．探寻一座城市的脉络，往往都是从图书馆开始的。请你和小鲁同学一起完成城市书房阅读体验空间的读书打卡。 【片段一】 保尔脱下一只靴子，套在炉筒上，鼓起风来，那两个能装四桶水的大肚子茶炉立刻就冒出了火星。接着他提起两桶脏水，飞快地倒进污水池，然后往大水锅底下添些木材，把湿抹布搭在烧开的茶炉上烘干。总之，叫他干什么，他就干什么。直到深夜，保尔才拖着疲惫不堪的身子，走到下面的厨房去。有个上了年纪的女工阿妮西娅，望着他刚掩上的门，说：“嘿，这孩子不一般，干起活来像发疯似的。准是实在没法子，才打发来做工的。” ——《钢铁是怎么炼成的》第一部第一章 【片段二】 盼望已久的木材已经近在咫尺。但是筑路进度特别缓慢，因为伤寒病每天要夺去几十双有用的手。 有一天，保尔像喝醉酒似的，两腿发软，身子摇摇晃晃地走回车站。他发烧已经好几天了，但是今天的热度比以往哪天都高得多。 那吮吸着筑路队血液的肠伤寒也在悄悄地向保尔本人进攻，但是他健壮的身体仍在抵抗它。一连五天他都强打精神，挣扎着从铺着麦秸的水泥地上爬起来，跟别人一道去上工。但是无论是那件暖和的皮短大衣，还是朱赫来送给他的那双已经套在冻坏的双脚上的毡靴，都帮不上他的忙了。 他每走一步，都像有什么东西猛刺一下他的胸口。他浑身发冷，上下牙直打架，两眼发黑，只觉得树木像旋转着的木马似的围着他直打转。 ——《钢铁是怎么炼成的》第二部第二章 【片段三】 人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而斗争。’ ——《钢铁是怎么炼成的》第二部第三章 【片段四】 “说得好。我也赞成干一年，反对混五年。不过，我们常常会任意挥霍精力，这等于犯罪。现在我才明白，这样做与其说是英勇，还不如说是任性和不负责任。直到现在我才开始懂得，我没有权利这样糟蹋自己的身体。原来这根本不是什么英雄行为。要是我不那么热衷于斯巴达式的蛮干，也许还可以再多坚持几年。一句话，‘左倾’幼稚病是造成我目前状况的一个主要危险。” ——《钢铁是怎么炼成的》第二部第八章 （1）【分析鉴赏】下面选项对以上片段的品读和赏析不正确的一项是（   ） A．片段一中“脱下”“套在”“鼓起”等一连串的动作描写，生动地再现了保尔劳动的情形，突出了保尔工作的轻松与愉悦。 B．片段二中“一连五天他都强打精神”，体现保尔在生病状态下仍然坚持工作的顽强精神。 C．片段三这一段话是保尔对生命价值的认识，展现了一个高尚的灵魂，激励着一代又一代的人们为理想而进行不懈的奋斗。 D．片段四是保尔在双目失明之后，对过往糟蹋自己身体行为的一次反省。 （2）【思考探究】有语云：“时势造英雄。”《钢铁是怎样炼成的》一书中的保尔就是一个令人敬佩的时代英雄，请你结合整本书，说一说你认为保尔能够成为一名像钢铁般坚强的无产阶级革命战士的原因。 （3）【交流心得】好的读书心得可以启发、引导他人的阅读，产生推介和指导阅读的效果。请你仿照示例，从下列备选作品中选择一部，写写自己的读书心得。 《红星照耀中国》如一盏明灯，让我们了解了共产党员的信仰，给予了我们精神上的力量。信仰是我们的“第二脊梁”，作为新时代的青少年，以中国梦为信仰，向着充满希望的未来砥砺前行！ ——小鲁的读书心得 备选作品： a.《经典常谈》 b.《钢铁是怎样炼成的》 阅读名著选段，完成小题。 【甲】 《论语》是儒家的经典，这部书里所记的孔子，以“仁”为中心，而“仁”的表现是“己欲立而立人，已欲达而达人”，“己所不欲，勿施于人”。这是孔子一生立身处世的道理。他根据这些那么道理，教诲弟子，要他们将心比心，互相宽恕，养成道德的习惯。这种种教训，虽然是针对着各别的弟子而发的，却并不因此而失去普遍性。所以《论语》这部书，是孔子的道德教训的集大成，是儒家的第一部经典。 （选自《经典常谈》） 【乙】 《史记》开创了“纪传体”的形式。司马迁的确能够贯穿经传，整齐百家杂语，成一家言。他明白“整齐”的必要，并知道怎样去“整齐”：这实在是创作，是以述为作。他这样将自有文化以来三千年间君臣士庶的行事，“合一炉而冶之”，却反映着秦汉大一统的局势。《史记》不止是历史，并且是文学。司马迁行文，多用散句，不受骈俪的束缚，所以流动而畅达。 （选自《经典常谈》） 【丙】 ①他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身，手指习惯地握住了枪柄。他慢慢地掏出了手枪。 ②“谁能想到，你会有这么一天？” ③枪口轻蔑地望着他的眼睛。保尔把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来： ④“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。” （选自《钢铁是怎样炼成的》） 27．下列关于名著内容的表述，不正确的一项是（   ） A．【甲】文中《论语》以“仁”为中心，记录的孔子教诲具有普遍性，是儒家道德教训的集大成之作。 B．【丙】文中保尔产生自杀念头，最终战胜懦弱，体现了他在困境中不断成长、坚韧不拔的性格特点。 C．【乙】文中《史记》开创“纪传体”形式，司马迁以述为作，使《史记》兼具历史价值和文学价值。 D．《经典常谈》全面否定了《论语》《史记》等经典的历史局限性，强调其现代意义。 28．结合【丙】文，分析保尔最终放弃自杀念头体现的精神品质。 29．《经典常谈》介绍经典文化，《钢铁是怎样炼成的》展现个人成长。请结合以上三则语料，分析两部作品在精神传承方面的共同点。 阅读下面名著选段，完成小题。 草木不仅出现在诗歌中，也出现在经典里。根据《经典常谈》和《钢铁是怎样炼成的》的相关内容，按要求作答。 选自《离骚》 《经典常谈》相关内容 日月忽其不淹兮，春与秋其代序。惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。 不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？ 乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！ 他又用了许多神话里的譬喻和动植物的譬喻，委曲地表达出他对于怀王的忠爱，对于贤人君子的向往，对于小人的深恶痛疾。他将怀王比作美人，他是“求之不得”“辗转反侧”；情辞凄切，缠绵不已。 人生阶段 阶段一：退学 阶段二：参军 阶段三：筑路 阶段四：著书 成长经历 往神父家的面团上撒烟灰 与波兰白军的斗争中腿受伤并染上伤寒；加入骑兵部队，战斗中被炮弹炸伤。繁重紧张的肃反工作击倒了保尔。 筑路过程中感染伤寒和肺炎，最终导致瘫痪、失明 完成著作《暴风雨所诞生的》并成功出版，开始了新的生活 30．下面说法不正确的一项是（   ） A．《钢铁是怎样炼成的》中保尔从小在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在他的终身伴侣达雅的影响下逐步走上革命道路，最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄。 B．《经典常谈》中，经典被分为“经史子集”四大类。其中，“集”是指文集，即诗词汇编。《离骚》是屈原的作品，属于文学作品集合，因此被归类为“集”。 C．“风骚”本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文学。 D．《钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔·柯察金凝聚了那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。 31．上面文段中的“他”指的是谁？试用《辞赋第十一》中的相关内容谈《离骚》中“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮”的深层含义。 32．松柏，历经风雪洗礼更显坚劲；浦公英，借助风力把希望播撒在远方；二月兰，能在春寒中绽放美丽……请你用一种植物来形容保尔·柯察金，并结合原著内容，说说这样作比的理由。 文文阅读《经典常谈》和《钢铁是怎样炼成的》之后，制作了以下阅读卡，请你帮助他完成表格内容。 作者/书名 内容节选 批  注 朱自清 《经典常谈》 这是一部划时代的字书。经典和别的字书里的字，他都搜罗在他的书里，所以有九千字。 这本书是① 《史记》体例有五：十二本纪，记帝王政迹，是编年的。十表，以分年略记世代为主。八书，记典章制度的沿革。三十世家，记侯国世代存亡。七十列传，类记各方面人物。 史学家们称《史记》的这种史书体裁为② 奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》 一个身穿呢子上衣、留着短胡子的中年人，对着火光检查完他步枪的枪筒，瓮声瓮气地说：“瞧这小伙子，看书入了迷，连火烧着了都不知道。” 保尔此时正在读的书是 ③ 既然他已经失去了最宝贵的东西——战斗的能力，那么活着还有什么用呢？……纵然生活到了实在难以忍受的地步，也要能够活下去。要竭尽全力，让生命变得有益于人民。 保尔做出的选择是 ④ 33．下面填入表格的内容，正确的一项是（   ） A．①《说文解字》   ②纪传体   ③《牛虻》             ④在病床上写作 B．①《说文解字》   ②编年体   ③《牛虻》             ④投身革命 C．①《尔雅》       ②纪传体   ③《钢铁是怎样炼成的》 ④在病床上写作 D．①《尔雅》       ②编年体   ③《钢铁是怎样炼成的》 ④投身革命 34．下面是《钢铁是怎样炼成的》这部作品中有关保尔的三件事，请任选一件，概述其起因和结果。 ①第一次参加斗争被捕     ②昏迷十三天       ③创作《暴风雨所诞生的》 八年级同学欲将《经典常谈》和《钢铁是怎样炼成的》两本名著汇编成一本书册。同学们在编写过程中遇到了一些困难，请你帮助他们完成编写。 35．同学们为汇编册设计了如右图所示的封面，若在封面横线处填上恰当的文字，下列最适合的一项是（   ）    八年级必读书目 汇编册 2024年5月 A．历史的足迹 B．中外经典永流传 C．探索小说世界 D．心灵奇旅 36．汇编册部分内容存在错误，请指出其中的两项，并加以改正。 ①《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。全书共13篇。 ②根据《〈说文解字〉第一》中的内容可知：“日”“月”为“明”，“明”是形声文字。 ③汉代所见的“记”流传至今的只有《大戴记》和《小戴记》，后世所称《礼记》，多半专指《小戴记》。 ④《钢铁是怎样炼成的》中，保尔救出了朱赫来后，因被贵族的儿子维克多出卖，而被关进了监狱。 ⑤《钢铁是怎样炼成的》通过奥斯特洛夫斯基的成长经历，描绘了从第一次世界大战起经十月革命、国内战争到经济恢复时期广阔的社会画面。 （1）错误序号 ，改正： （2）错误序号 ，改正： 37．“框”是人生的困境，亦可指时代的困境。“破框”是人物去突破这些困境，“破框”可以是战胜困难、反抗命运、突破旧习俗等等。请结合《钢铁是怎样炼成的》内容，谈谈保尔的人生之“框”和“他的破框”之举。 读贵有法。班级在《经典常谈》《钢铁是怎样炼成的》名著阅读中，开展了以“方法多样读经典”为主题的阅读交流活动，请你参与并完成下面小题的任务。 【甲】 儒士多半是上层社会的失业流民，儒家所拥护的制度，所讲、所行的道德，也是上层社会所讲、所行的。还有原业农工的下层失业流民，却多半成为武士。武士是以帮人打仗为职业的专家。墨翟便出于武士。墨家的创始者墨翟，鲁国人，后来做到宋国的大夫，但出身大概是很微贱的。“墨”原是作苦工的犯人的意思，大概是个浑名，“翟”是名字。墨家本是贱者，也就不辞用那个浑名自称他们的学派。墨家是有团体组织的，他们的首领叫作“巨子”；墨子大约就是第一任“巨子”。他们不但是打仗的专家，并且是制造战争器械的专家。 但墨家和别的武士不同，他们是有主义的。他们虽以帮人打仗为生，却反对侵略的打仗；他们只帮被侵略的弱小国家做防卫的工作。《墨子》里只讲守的器械和方法，攻的方面，特意不讲。这是他们的“非攻”主义。他们说天下大害，在于人的互争；天下人都该视人如己，互相帮助，不但利他，而且利己。这是“兼爱”主义。墨家注重功利，凡与国家人民有利的事物，才认为有价值。国家人民，利在富庶；凡能使人民富庶的事物是有用的，别的都是无益或有害。他们是平民的代言人，所以反对贵族的周代的文化和制度。他们主张“节葬”、“短丧”、“节用”、“非乐”，都和儒家相反。他们说他们是以节俭勤苦的夏禹为法的。他们又相信有上帝和鬼神，能够赏善罚恶；这也是下层社会的旧信仰。儒家和墨家其实都是守旧的；不过一个守原来上层社会的旧，一个守原来下层社会的旧罢了。 （节选自《经典常谈·诸子第十》） 【乙】 枪口轻蔑地望着保尔的眼睛。他把手枪放到膝盖上，恶狠狠地骂起来：“老兄，这不过是虚假的英勇行为！任何一个笨蛋都会随时冲着自己开一枪。这是摆脱困境的最怯懦也是最容易的办法。活得艰难就自杀。对于胆小鬼来说，没有比这更好的出路了。可你试过去战胜这种生活吗？你是否已经尽了一切努力来冲破这个铁环呢？难道你已经忘记了在诺沃格勒·沃伦斯基城下，是如何一天发起十七次冲锋，克服千难万险，最终攻克了那座城市吗？把手枪藏起来，永远不要对任何人提起这件事。纵然生活到了难以忍受的地步，也要能够活下去。要竭尽全力，让生命变得有益于人民。” （节选自《钢铁是怎样炼成的》） 38．方法一——提挈法：叩问文题，提挈全篇 朱自清先生的《经典常谈》为何取名为“常谈”，而不是“长谈”？ 我的理解：“常谈”有娓娓道来，如话家常之意；也有经常谈起，常谈常新之意。用“常谈”更切合朱自清先生著书的意图和理念。 小说《钢铁是怎样炼成的》题目有什么深刻含义？ 我的理解： 39．方法二——讨论法：研讨问题，碰撞思维 《经典常谈》 结合【甲】文研讨：《墨子》里只讲守的器械和方法，攻的方面，特意不讲的原因是什么？ 我的理解： 《钢铁是怎样炼成的》 结合【乙】文研讨：保尔和枪发生过很多故事，选文中对“枪”的描写对于塑造人物有什么作用？ 我的理解： 40．方法三——批注法：精读细品，读写结合 《经典常谈》 墨翟便出于武士。 批注： 《钢铁是怎样炼成的》 要竭尽全力，让生命变得有益于人民。 批注：此句通过保尔的内心独白，表现出保尔战胜了自我后想要竭尽全力服务民人的决心。 阅读以下材料，完成下面小题。 【材料一】 尼那医生的日记 9月17日柯察金额上的伤口已经长得很好了。换药的时候，他那惊人的忍耐力使我们所有的医生都吃惊。一般人在这时候常常不断地呻吟或是发脾气。可是他却不作声，并且每次给他的伤口上碘酒的时候，他都不畏缩，只是把身体挺得像绷紧了的弦。他时常疼得几乎失去了知觉，但是从来也不叫唤一声。 我们已经全都知道：要是他呻吟了，那准是他昏迷了。他怎么会有这样的顽强精神呢？我真不明白。 ——《钢铁是怎么炼成的》 【批注一】保尔的顽强精神让尼娜震惊，借用他人的视角来叙述保尔的性格精神，让保尔的形象更加鲜明了。 10月8日今天柯察金第一次独自到花园里去散步。他屡次问我：他什么时候可以出院。我告诉他说快了。那两个姑娘一到接见的日子就来着他。现在我明白他疼痛的时候为什么不呻吟的道理了。我问他为什么不呻吟时，他回答说：“您读读《牛虻》，就明白了。”——《钢铁是怎么炼成的》 【批注二】画线句体现了保尔从一个懵懂少年成长为一名意志顽强的战士，结合文本以及前文相关情节，原因有：__________ 【材料二】 苏秦使锥子扎腿的时候，自己发狠道：“哪有游说人主不能得金玉锦绣，不能取卿相之尊的道理！”这正是战国策士的心思。他们凭他们的智谋和辩才，给人家划策，办外交；谁用他们就帮谁。他们是职业的，所图的是自己的功名富贵；帮你的时候帮你，不帮的时候也许害你。翻覆，在他们看来是没有什么的。本来呢，当时七雄分立，没有共主，没有盟主，各干各的，谁胜谁得势。国际间没有是非，爱帮谁就帮谁，反正都一样。苏秦说连横不成，就改说合纵，在策士看来，这正是当然。张仪说舌头在就行，说是说非，只要会说，这也正是职业的态度。他们自己没有理想，没有主张，只求揣摩主上的心理，拐弯儿抹角投其所好。这需要技巧；《韩非子·说难篇》专论这个。说得好固然可以取“金玉锦绣”和“卿相之尊”，说得不好也会招杀身之祸，利害所关如此之大，苏秦费一整年研究揣摩不算多。当时各国所重的是成势，策士所说原不外战争和诈谋；但要因人、因地进言，广博的知识和微妙的机智都是不可少的。 ——《（战国策》第八》 41．阅读【材料一】，结合文本以及前文相关情节，说说哪些原因促使保尔从一个懵懂少年成长为一名意志顽强的战士，将【批注二】补充完整。 【批注二】原因有： 42．读《富贵不能淫》时，同学们选择性阅读了《<战国策>第八》，有如下交流，请补充完整。 小淮：阅读【材料二】，通过与课内学习沟通衔接，我解决了学习过程中遇到的一个困难，原来《富贵不能淫》中孟子讽刺公孙衍、张仪为“妾妇之道”，是因为① 。 小安：我通过阅读【材料二】，对战国策士还有了一些新的认识，他们② 。 43．好的读书心得可以启发、引导他人的阅读，产生推介和指导阅读的效果。请你仿照示例，从下列备选作品中选择一部，写一写自己的读书心得。 《红星照耀中国》如一盏明灯，让我们了解了共产党员的信仰，给予了我们精神上的力量。信仰是我们的“第二脊梁”，作为新时代的青少年，以中国梦为信仰，向着充满希望的未来砥砺前行！ ——小安的读书心得 备选作品：A《经典常谈》         B．《钢铁是怎样炼成的》 我选择的推介作品是： 我的读书心得是（至少50字）： 44．学校图书馆计划在4·23世界读书日开展图书推荐活动，邀请你作为好书推荐官向同学们推荐《经典常谈》《钢铁是怎样炼成的》两本名著。 （1）阅读整本书时，读者会选择自己最感兴趣的部分，或带着某个具体目的进行选择性阅读。请你根据小语和小文的关注点，向他们推荐《经典常谈》中合适的章节。 推荐章节： A．三礼第五 B．《春秋》三传第六 C．《战国策》第八 D．辞赋第十一 人物 关注点 推荐章节 小语 游说之士在古代是一个特别的群体，他们通常口才极佳，有时甚至能改变一个国家的命运，我很感兴趣。 ① 小文 我通过端午节知道了屈原，感动于他的爱国之情，想对他有深入的了解。 ② （2）作为好书推荐官，你需要根据不同读者的读书需求，有理有据地给出推荐理由。请你根据小语或小文的需求向其推荐《钢铁是怎样炼成的》一书。 小语：我最近很迷茫，我对未来有很多向往，想搞好学习，但数学实在很难，很难坚持下去。有和我一样的人吗？ 小文：我热爱小说创作，最近陷入了困境，总感觉写作形式单一，不太吸引人。 我选择向 推荐，推荐的理由是 17 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $ 名著专练02 八年级 ●八年级上册名著 1．学校读书节活动，丰富多彩，你准备选取一些照片丰富版面。 八年级二班选拍的是班级开展《红星照耀中国》《昆虫记》阅读交流分享的问题。你试着回答。 （1）我（毛泽东）常常在深夜把我房子里的窗户掩盖上，好使我父亲看不见灯光。用这样的方法我读了一本叫做 的书，这书我非常喜欢。这本书在我脑子里鼓舞起恢复我的学业的愿望。 （2）他是中等的身材，却是十分雄赳赳，所以当他走到我身边，像铁钳一般一把钳住我的臂膀的时候，就吓得我眼睛一眨。他把他的面孔凑到我眼前，微笑着，用一双锋利的燃烧似的眼睛看着我，两把铁钳钳住了我两条臂膀，这才摇着他的头，滑稽地噘起他的嘴，并且还眨着眼睛！ “他”是 （3）阅读下面两个文段，分析红军取得最终胜利的原因。（写出两点即可） 文段一 “军阀的军队的任务是收税和压榨人民的血。红军为解放人民打仗。”……另一个（红军）说：“我们长征过四川时，农民给我们送来了他们自己做的草鞋，一路上给我们送来了茶和热水。” 文段二 谁会想到红军会在没有桥板的铁索上过桥呢，那不是发疯了吗？但是红军就是这样做的。……红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。 （4）文学作品中的“称呼”常常别有深意。说说你在下面文段加点的“称呼”中的发现。 地面上，环绕我四周的，是虫儿连绵不断的交响乐。这些小东西诉说着自己的欢乐，让我忘记了星星的表演。 【答案】（1）《盛世危言》 （2）邓发 （3）①红军为解放人民而战，得到人民的支持，如农民为红军送草鞋、茶和热水等；②红军战士具有英勇无畏、不怕牺牲的精神，如愿意冒生命危险过铁索桥。 （4）①作者法布尔称昆虫为“小东西”，体现亲切感与平等视角，表达对昆虫生命的尊重与热爱，暗示它们虽微小却充满活力，是自然中不可或缺的伙伴。 【解析】（1）本题考查名著内容。题干中的内容出自《红星照耀中国》中毛泽东的一段访谈。毛泽东在少年时期偷偷阅读的这本书是清末郑观应所著的《盛世危言》，书中主张改良社会、学习西方技术，对少年毛泽东的思想产生了重要影响，激发了他继续求学的愿望。 （2）本题考查名著人物。文段描写的人物出自《红星照耀中国》。通过“铁钳一般的手臂”“燃烧似的眼睛”等特征可知，此人是邓发（中国共产党早期领导人，负责秘密工作）。书中描述他性格热情、行动果敢，符合文段中“雄赳赳”“滑稽噘嘴”等生动形象。 （3）本题考查名著内容理解。结合片段一中“红军为解放人民打仗”可知，红军心里装着人民，这一宗旨使他们与人民紧密相连。他们严格执行群众纪律，不欺压百姓，还积极宣传革命思想，与群众沟通，因此得到了人民的衷心拥护和支持。“农民给我们送来了他们自己做的草鞋，一路上给我们送来了茶和热水”这体现了人民对红军的认可和帮助。人民不仅在物质上给予红军支持，还有大量群众主动加入红军，为红军补充了新鲜血液，使红军队伍不断发展壮大，为胜利提供了坚实的人力基础。 片段二“谁会想到红军会在没有桥板的铁索上过桥呢，那不是发疯了吗？但是红军就是这样做的”可知，红军战士在没有桥板的铁索上勇敢过桥，展现出突破常规的作战智慧和大无畏的牺牲精神。他们敢于冒着生命危险完成看似不可能的任务，这种英勇无畏的精神使敌人为之震撼。同时，红军有着严守纪律的军队作风，在战斗中能够做到战略上的协同配合，这保证了军队行动的一致性和高效性，使红军在面对强大敌人时能够发挥出强大的战斗力，从而取得胜利。 （4）本题考查词语理解。“小东西”并非贬义，而是拟人化的亲切称呼，反映法布尔将昆虫视为有情感的生命，表达作者对昆虫生命的尊重与热爱，暗示它们虽微小却充满活力，是自然中不可或缺的伙伴。“小东西”与“交响乐”呼应，强调昆虫的鸣叫带给作者精神愉悦，甚至超越“星星的表演”（自然美景），突出他对昆虫世界的痴迷与赞美。 2．班级开展“称呼里的情味”名著阅读分享会。请你阅读下面的文段，并回答问题。 【文段一】我不知道向西北的长途跋涉在他年轻的脑海里留下什么印象。对这个一本正经的少年来说，这整个事情是一件小事，只是徒步走过两倍于美国宽度的距离的小事情。“很苦吧，嗯？”我试着问道。“不苦，不苦。有同志和你在一起，行军是不苦的。我们革命青年不能想到事情是不是艰难或辛苦；我们只能想到我们面前的任务。如果要走一万里，我们就走一万里；如果要走两万里，我们就走两万里！” 【文段二】这个外科医生对蜗牛施行了麻醉。它几乎总是单独操作，即使遇到一只个头很大的蜗牛。它也不找助手。在它施行完麻醉手术后，总会有宾客不请自来。众宾客来到餐桌前，与食物的真正主人并无纷争，毫不客气地尽情享用，不分彼此。两天后，主人与食客都离去了，我便把蜗牛壳口冲下翻过来，只见壳里的东西像锅口朝下倒浓汤似的全流了出来。主客吃饱喝足之后，把残羹剩饭撇下了。 （1）小语发现，【文段一】节选自《红星照耀中国》，作者是① （名字）。作者将【文段一】中的“我们革命青年”统称为② 。【文段二】节选自③ （国籍）的法布尔的《昆虫记》。作者将夜晚常见的一类昆虫④ 称呼为“外科医生”“助手”“宾客”“主人”“食客”。 （2）小文发现，在《红星照耀中国》中，作者通过称呼传递人物或群体的精神与信仰；在《昆虫记》中，法布尔对昆虫的花样称呼背后体现了哲学家的思想、美术家的审美和文学家的文笔。请你从《红星照耀中国》或《昆虫记》中任选一个称呼，结合具体内容，谈谈你对该称呼的理解。 【答案】（1）埃德加·斯诺（或“斯诺”）红小鬼 法国 萤火虫 （2）示例1：我选择《红星照耀中国》中徐海东“红色窑工”的称呼。徐海东被称为“窑工”是因为他曾是一名窑厂的优秀工人，并且做工速度在全国遥遥领先；被称为“红色窑工”是因为他后来投军从戎，是党进行革命的得力干将，且忠于革命、忠于党，所以称为“红色窑工”。 示例2：我选择《红星照耀中国》中朱德“伙夫头”的称呼。朱德被称为“伙夫头”首先是因为他不注重外表，穿着打扮随意，且从事各项农活等重活累活，看起来不像将军，倒像是烧火的“伙夫头”；其次是因为该称呼体现了朱德平易近人、亲切待人的性格，广受群众喜爱认可。 示例3：我选择《昆虫记》中蟋蟀“昆虫界的歌唱家”的称呼。该称呼一方面表现了蟋蟀擅长发出优美清亮的声音，另一方面流露出法布尔对蟋蟀悦耳动听的叫声的喜爱和赞美，饱含法布尔对生命的尊重和热爱。 示例4：我选择《昆虫记》中螳螂“完美的捕食者”的称呼。该称呼一方面说明螳螂捕食本领非常高明，另一方面法布尔用拟人化的手法，流露出对生命的尊重和热爱。 【解析】（1）本题考查名著内容和作家作品。 第一空：《红星照耀中国》的作者是埃德加·斯诺。他是美国著名记者，1936年6月至10月他访问陕甘宁边区，根据采访和考察所掌握的第一手材料写成了《红星照耀中国》。 第二空：作者在《红星照耀中国》中将“我们革命青年”统称为“红小鬼”。书中的“红小鬼”们大多是贫苦人家的孩子，他们为了革命理想，勇敢地投身于革命事业，展现出了坚定的信念和乐观的精神。 第三空：法布尔是法国人。他是著名的昆虫学家、文学家，被世人称为“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”。 第四空：在《昆虫记》中，作者将萤火虫称呼为“外科医生”“助手”“宾客”“主人”“食客”等。因为萤火虫在捕食蜗牛时，会像外科医生一样，先用麻醉工具对蜗牛进行麻醉，然后再享用美食，而在这个过程中还会有其他萤火虫来共享食物等，所以法布尔用这样形象的称呼来描述萤火虫。 （2）本题考查名著内容，开放类试题，符合题目的要求与名著内容，言之成理即可。 选择《红星照耀中国》中的“红小鬼”。在《红星照耀中国》里，“红小鬼”是对那些年龄较小却积极投身革命的少年的亲切称呼。这个称呼饱含着作者对他们的喜爱与赞赏，同时也生动展现了这群少年独特的精神风貌和坚定信仰。书中的“红小鬼”们大多出身贫苦，然而他们并未被生活的困苦打倒，反而怀着对革命事业的无限热忱，毅然投身其中。例如，有个“红小鬼”在站岗时，面对作者斯诺的询问，表现出了超乎年龄的认真和负责。他一丝不苟地执行任务，坚决不肯放行没有通行证的斯诺，即便斯诺试图用糖果贿赂他，也遭到了严词拒绝。他坚定地说，自己正在执行重要任务，不能因为一点小诱惑就违背规定。从这个细节中，我们能深刻感受到“红小鬼”们的纪律性和原则性，他们把革命任务看得无比重要，丝毫不会因个人私利而动摇。还有很多“红小鬼”在长征途中，尽管身体还未发育完全，却凭借顽强的意志，跟随大部队翻山越岭、渡河过川。他们在艰苦的环境中，始终保持着乐观向上的态度，为战士们鼓劲加油，承担着力所能及的工作。他们坚信革命事业的正义性，对未来充满希望，这种坚定的信仰和无畏的精神，在“红小鬼”这个称呼里体现得淋漓尽致。“红小鬼”不仅是一个简单的称呼，更代表着革命的新生力量，象征着勇敢、忠诚、坚定与希望，他们是中国革命征程中一道独特而耀眼的风景线 。 选择《昆虫记》中的“歌唱家”（以蝉为例）。在《昆虫记》中，法布尔把蝉称为“歌唱家”，这一称呼背后蕴含着丰富的内涵，体现了他独特的观察视角与深厚的文学素养。蝉以其嘹亮且独特的鸣叫声而闻名，法布尔用“歌唱家”来称呼蝉，形象地突出了蝉在夏日里用声音奏响独特乐章的特点。当夏日来临，蝉便栖息在树枝上，不知疲倦地歌唱。法布尔对蝉的歌唱行为进行了细致入微的观察和描写，他写道蝉是通过腹部的特殊发声器官来制造声音，并且蝉的歌唱并非随意而为，而是有着特定的目的。在法布尔笔下，蝉的歌唱仿佛是一场精心准备的音乐会，每一声鸣叫都充满了生命力。从哲学家的思想角度来看，蝉的歌唱是其生命历程中的重要组成部分。蝉在地下蛰伏数年，才迎来短暂的地上生活，而歌唱便是它在这有限时光里展现自我、繁衍后代的方式。这让我们思考生命的意义与价值，即使生命短暂，也要像蝉一样，在有限的时间里绽放出属于自己的光彩。从美术家的审美角度而言，蝉鸣打破了夏日午后的寂静，为大自然增添了一份别样的生机与活力，构成了一幅独特的自然画卷。法布尔用“歌唱家”这一称呼，将蝉融入到自然美的范畴之中。从文学家的文笔来看，“歌唱家”这一称呼使蝉的形象更加生动鲜活，让读者仿佛能够亲眼看到蝉在枝头引吭高歌的画面，增强了作品的趣味性和感染力，让读者对蝉这一昆虫有了更深刻、更亲切的认识。 阅读名著，完成下面小题。 小徐同学到淮海纪念馆参观了“赓续优良传统，传播革命文化”主题非遗展览。看到馆中英雄人物的陶土泥塑，小徐想起了《红星照耀中国》中一群鲜活的人物形象： ①A是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。口才也很好。 ②B嘴里露出掉了两个门牙的大庭，有一种顽皮的孩子相。他长着一对宽阔的孩子气的肩膀，身材修长，四肢灵活。 ③C是个愉快爱笑的人，身体极为健康，只是肚子有点不好，他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风，他说话南方口音很重，快得像连珠炮。 3．小徐想起的人物分别是：A   B   C 4．小徐走进展厅中的红色讲堂，重温了人民解放军浴血奋战的革命场景后，联想到自己阅读过的名著在写法上各有不同，不禁感叹道：“读《红星照耀中国》就像从①中看客观世界，读《昆虫记》就像从②中看微观世界，读《西游记》就像从③中看人类世界。” 请从下面三个选项中选择合适的选项把小徐的话补充完整，并说说这样选择的理由。 A．显微镜    B．平面镜    C．照妖镜 答：①选择B，理由是 ②选择 ，理由是 ③选择 ，理由是作品通过虚构和想象，映射了人类社会现实。 5．小徐了解到英雄人物的光辉事迹后，又联想到《红星照耀中国》与《西游记》中的主要人物在精神品质上有着相似之处，你能结合两部名著谈谈这些相似点吗？ 【答案】 3. 贺龙 徐海东 彭德怀 4. 《红星照耀中国》作者用纪实手法忠实地描绘了中国红色区域的真实情况； A 《昆虫记》作者观察细致，描写生动，善于通过细节表现昆虫的习性、特点等； C 5．示例一：坚定的信念与不屈不挠的精神 孙悟空：在《西游记》中，孙悟空面对重重困难和挑战，从未放弃保护唐僧去西天取经的信念。他凭借高超的本领和坚定的意志，一路斩妖除魔，最终助唐僧取得真经。 革命领袖：在《红星照耀中国》中，毛泽东、朱德等革命领袖面对敌人的围追堵截和艰苦的生活条件，依然坚持革命理想，最终领导红军取得了胜利。 示例二：团结协作与互相支持 唐僧师徒：在《西游记》中，唐僧师徒四人一路上互相帮助，共同面对困难和挑战。孙悟空打妖怪，猪八戒帮忙扛行李，沙和尚照顾师傅，大家齐心协力克服了许多困难。 红军战士：在《红星照耀中国》中，红军战士们一起种地、一起打仗，像一家人一样互相支持。 示例三：勇于担当与无私奉献 孙悟空：在《西游记》中，孙悟空不仅保护唐僧取经，还多次为救师父和师弟们而身陷险境。 革命领袖：在《红星照耀中国》中，革命领袖比如朱德在长征途中，把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行。 【解析】 3．本题考查名著人物形象。A.根据“大个子，像只老虎一样强壮有力”“年过半百，但仍很健康”和“口才也很好”的描述判断可知，A处应填贺龙。在《红星照耀中国》中贺龙被描绘为一个勇敢无畏、具有杰出军事才能和强大个人感召力的红军领导人物。贺龙身材魁梧，在革命战争中展现出勇猛无畏的特质，就像强壮的老虎，并且他善于言辞，在领导和沟通方面有出色表现。B.根据“嘴里露出掉了两个门牙的大庭”的描述判断可知，B处应填徐海东。徐海东在《红星照耀中国》中是一个阶级意识强的人：不论在态度上、外表上、谈吐上和背景上都表现出强烈的“阶级意识”。有一天他骑马在路上驰骋，马蹄碰了一个战士，他拉紧缰绳想看看那个战士有没有受伤，马一受惊，把他撞在一棵树上，两个星期后他苏醒过来时，发现他的门牙已嵌在那棵树上了。所以缺少门牙的特点符合徐海东的特征。C.根据“愉快爱笑的人”说明此人很乐观，“他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风，他说话南方口音很重，快得像连珠炮”可以看出这是一个南方人（彭德怀是湖南人），妙语连珠，具有强烈个人魅力和领导才能，据此可以判断C处应填彭德怀。彭德怀是《红星照耀中国》中描绘的一位重要人物，他以其乐观、率直、勇敢和具有强烈反抗精神的性格特点而著称。他乐观爱笑、率直爽朗；他善于驰骋、吃苦耐劳，具有活泼且旺盛的精力；他具有强烈的反抗精神和刚烈的性格，不向恶势力低头；他喜欢简单的生活方式，不关心个人财产。彭德怀是一个具有卓越军事才能、强烈个人魅力、深厚人情味和坚定革命精神的领导者。 4．本题考查名著写作手法。 ①要分析《红星照耀中国》是“平面镜”的原因。《红星照耀中国》的写作手法之一是记录式写作。作者通过与毛泽东、周恩来等人的多次长时间谈话，搜集了二万五千里长征的第一手资料。他还深入实地考察，与红军战士和普通百姓广泛交流，用手写的方式记录下苏区军民的生活、地方政治改革以及民情风俗习惯等。斯诺对每一个细节都进行了核对，他的报道旨在还原事实的真相，避免刻意的过滤或宣传，从而保持了历史记录的真实性。所以《红星照耀中国》用纪实的手法记事，如同“平面镜”一样真实地反映生活。故①空可填“《红星照耀中国》作者用纪实手法忠实地描绘了中国红色区域的真实情况” ②《昆虫记》通过生动的描写、拟人等手法，将昆虫的生活与人类社会巧妙地联系起来，把人类社会的道德、认识搬到了笔下的昆虫世界里。作者法布尔用细腻的笔触、严谨的科学态度，深入地观察和记录昆虫的生活习性、繁衍和死亡等，就像用显微镜观察微观世界一样，把昆虫的微观世界全方位、细致地展现在读者眼前。故②空应填B，显微镜，③空可填“《昆虫记》作者观察细致，描写生动，善于通过细节表现昆虫的习性、特点等” ③《西游记》中作者吴承恩塑造了众多神魔鬼怪的形象，描绘了一系列奇幻的情节，但这些其实都是对人类社会的影射，如妖怪的贪婪、自私等特性，就像照妖镜一样，照出人类社会中的种种问题和人性的弱点 。所以第④空应该是C，照妖镜。 5．本题考查名著人物形象。开放性试题，任意写出两部作品中人物形象的相似之处，并结合具体情节分析理由即可。 如他们都有坚定的信念。《西游记》中，唐僧一行西天取经路上遇到艰难险阻，都是靠着坚定的信念一路斩妖除魔，最终取得真经；《红星照耀中国》中的红军战士长征途中同样经历了爬雪山、过草地这般地狱困境，战士们也是凭借着坚定的信念完整了长征之路。 如他们都具有团结协作的精神。《西游记》中，唐僧师徒各司其职，团结写作，齐心协力取得真经；《红星照耀中国》中的战士们更是像兄弟、像家人，互相扶持，彼此支撑等等。 示例：卓越的领导能力。 《西游记》里，唐僧虽无武艺，领导力却不凡。他目标明确，无论面对何种诱惑与困难，都一心向佛，坚定西去，为团队指明方向。过火焰山时，他信任徒弟，凭借慈悲和对佛法的虔诚凝聚团队，虽有时误解孙悟空，但关键时刻顾全大局，带领徒弟们克服万难，完成取经大业。 在《红星照耀中国》中，长征强渡大渡河时，彭德怀亲临前线指挥，果断决策，冲锋在前，鼓舞士气，成功渡河。物资匮乏时，他与战士同甘共苦，协调资源，以坚定信念让战士们团结一心，为长征胜利发挥关键作用。 光明中学八年级正在开展《红星照耀中国》《昆虫记》的阅读分享活动。请你参加并完成下列任务。 6．名著掠影。对这两本书相关内容的解说正确一项是（   ） A．《红星照耀中国》是1936年美国著名记者埃德加·斯诺，亲赴中共红色根据地采访后，写成的一部纪实性小说，书中塑造了众多共产党领袖和红军将领形象。 B．《红星照耀中国》一书主要叙述了作者1936年6月到10月采访“红色中国”的过程，探寻了“红色中国”的历史、现状和未来，作者预言“红色中国”一定会取得胜利。 C．《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔花了三十年的时间所完成的一部科学巨著，该书用生动的笔调，向人们揭示了昆虫世界的许多奥秘，被誉为“昆虫的抒情诗”。 D．《昆虫记》不仅记录昆虫的生活习性，更关注昆虫的生命过程，处处洋溢着对生命的尊重、赞美和敬畏之情，也表达了对人类漠视昆虫的强烈不满。 7．人物勾连。请根据下表提示及书中内容，完善表格。 作品内容 人物 在作者心中形象 这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着大胡子。他走上前来，用英语温和的向我打招呼：“哈罗，你想找什么人吗？” A 温和文雅  平易近人知识渊博 他是一个精通中国旧学的学者。他博览群书，对哲学和历史有深入的研究，他有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人。他精力过人，是一个天才的军事家和战略家。 毛泽东 C 他幼时差点被溺死，幸好被舅舅解救。少年时当过放牛娃、做过矿工，当过鞋匠学徒，在碱厂做过工。当兵后，走上革命道路。他谈话开门见山、直截了当。他动作敏捷，精力旺盛，喜欢说笑。 B 童年艰苦  性格开朗性情直率  聪明健谈 【答案】 6．B 7．A.周恩来B.彭德怀C.知识渊博、意志坚定、富有智慧、军事天才 【解析】 6．本题考查名著内容。A.红星照耀中国》是一部纪实性作品，不是小说；C.《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，而不是“昆虫的抒情诗”；D.《昆虫记》主要是表达对昆虫生命的尊重、赞美和敬畏等，并没有表达对人类漠视昆虫的强烈不满；故选B。 7．本题考查名著人物。A.在《红星照耀中国》中，作者埃德加·斯诺描述周恩来时写道“突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：‘哈罗，你想找什么人吗？’”斯诺还提到周恩来是一个行动、知识和信仰充分协调的纯粹知识分子，是书生出身的造反者，体现出周恩来温和文雅、平易近人、知识渊博的特点，所以此处是周恩来。 B.书中对彭德怀童年经历有相关描述，他幼时差点被溺死，被舅舅救起，少年时经历丰富，当过放牛娃、矿工、鞋匠学徒、碱厂工人等，而且彭德怀谈话开门见山、直截了当，动作敏捷，精力旺盛，喜欢说笑，与表格中描述相符，所以此处是彭德怀。 C.从书中可知，毛泽东精通中国旧学，博览群书，对哲学和历史深入研究，有出色的演讲和写作才能，记忆力惊人，精力过人，还是天才的军事家和战略家。同时，他有着坚定的革命意志，对中国革命的未来有着清晰而准确的判断，能够在复杂的局势中坚持自己的信念和理想，带领中国共产党和红军不断前进，所以此处总结为知识渊博、意志坚定、富有智慧、军事天才。 8．名著阅读 （1）假如《红星照耀中国》中的红军组织运动会，你觉得下列运动项目分别适合谁，请从下面的备选人物中选择恰当的选项填写在表格内。 备选人物：A．毛泽东   B．朱德   C．彭德怀   D．贺龙 项目 名著摘录 人物 马术他不计较个人财物——除了马匹。他喜欢马。有一次他有一匹非常喜欢的马，这匹马给敌军俘获了。他又去打仗夺回来。结果真的夺了回来！ ① 在已经下霜的日子，我们就露天睡觉，甚至到十一月份，我们还在寒冷的河水里游泳。这一切都是在“体格锻炼”的名义下进行的。这对于增强我的体格大概很有帮助。 ② 有一天红二师进行演习，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山。“冲到顶上去！”他突然向他气喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般蹿了出去，在我们之前到达山顶。 ③ 他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。他乒乓球打得很好。 ④ （2）有同学发现：读《红星照耀中国》就像从平面镜中看客观世界，读《昆虫记》就像从显微镜中看微观世界。请从《红星照耀中国》《昆虫记》中任选一部，结合内容，说说该同学为什么会有这样的发现。 【答案】（1）①D ②A ③C ④B （2）示例一：读《昆虫记》，就像从显微镜中看微观世界，是因为作者通过细节描写呈现出一个有趣的昆虫世界。例如，作者在记述蝉幼虫脱壳的过程时，细致地描写了蝉的动作，让读者看到了一个鲜为人知的昆虫世界。 示例二：读《红星照耀中国》，就像从平面镜中看客观世界。因为作者用纪实手法忠实地描绘了中国红色区域的真实情况。例如，作者深入根据地，经过大量访谈，客观记录了毛泽东青少年时期的经历，让人们了解了他成为共产党人的原因。 【解析】（1）本题考查名著常识。结合名著摘录“他不计较个人财物——除了马匹。他喜欢马。有一次他有一匹非常喜欢的马，这匹马给敌军俘获了。他又去打仗夺回来。结果真的夺了回来”可知，“他”是《红星照耀中国》中的贺龙，故马术对应的人物是贺龙。贺龙首先是一位有出色领导能力和战斗能力的红军将领。他能用一把菜刀在湖南建立一个苏区，能用出色的口才扩编红军队伍能让外国牧师对其深深敬佩。其次，他也是注重感情的普通人。在长征路上背着受伤的部下行军，也能因为心爱的战马爆发更强的战斗力——正是有这样的领导者，红星精神才最终闪耀中国。故①选D；结合名著摘录“在已经下霜的日子，我们就露天睡觉，甚至到十一月份，我们还在寒冷的河水里游泳。这一切都是在‘体格锻炼’的名义下进行的。这对于增强我的体格大概很有帮助”可知，“我”是《红星照耀中国》中的毛泽东，故游泳对应的人物是毛泽东。在《红星照耀中国》第1篇里介绍毛泽东形象，面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很好，颧骨凸出。一个非常精明的知识分子的面孔。他博览群书，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常。他精力过人，不知疲倦，对于工作事无巨细一丝不苟，是一个颇有天才的军事家和政治战略家。生活节俭，平易近人。个人习惯和外表落拓不羁，对于吃的东西很随便，有着南方人爱吃辣的癖好。故②选A；结合名著摘录“‘冲到顶上去！’他突然向他气喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般蹿了出去，在我们之前到达山顶”可知，“他”是《红星照耀中国》中的彭德怀，故铁人三项对应的人物是彭德怀，彭德怀10岁就承担了家庭的重担，红军长征中，过草地，度雪山，恶劣的环境没有打垮他，反而带领先遣军团，冲在第一线，彰显出一种勇敢无畏的革命精神。故③选C；结合名著摘录“他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。他乒乓球打得很好”可知，“他”是《红星照耀中国》中的朱德。在《红星照耀中国》第10篇里介绍朱德形象，他貌不惊人，沉默谦虚，说话轻声，有点饱经沧桑。眼睛很大，眼光非常和蔼。身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。他已年过半百，也许已有五十三四岁，究竟多大，谁也不知道。他的部下在西藏的冰天雪地之中，经受整整一个严冬的艰难，而能保持万众一心，这必须归因于纯属领导人物的个人魅力，还有那鼓舞部下具有为一个事业英勇牺牲的忠贞不贰精神的罕见人品。故④选B。 （2）本题考查名著阅读。 《红星照耀中国》是纪实作品，斯诺真实记录了他在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，从多方面展示了中国共产党和红军的真实情况，如同平面镜一样客观反映现实世界；《昆虫记》是科普文学作品，法布尔通过细致入微的观察，用生动的语言记录昆虫的生活习性、繁衍和死亡等细节，如同显微镜聚焦微观的昆虫世界。 如果选择《红星照耀中国》，要从书中具体的人物、事件、政策等方面，阐述其如何客观真实地反映当时的社会和革命情况；若选择《昆虫记》，则需举例说明书中对昆虫的形态、行为、生存等微观层面的描写，展现其像显微镜般呈现微观世界的特点。 示例1（《红星照耀中国》）：该同学觉得读《红星照耀中国》像从平面镜中看客观世界，是因为这部作品具有高度的纪实性。例如，斯诺在书中如实记录了众多红军领袖和将领的形象与经历。他笔下的毛泽东质朴纯真、生活简朴，对工作充满热情且有着深刻的洞察力；周恩来头脑冷静、善于分析推理，对革命事业忠心耿耿。书中还详细描述了红军长征的艰难历程，包括强渡大渡河、飞夺泸定桥等战斗场景，以及红军战士们在恶劣环境下坚定的信念和顽强的意志。这些内容没有丝毫的虚构和夸张，完全是对当时中国革命客观世界的真实映照，就如同平面镜一样，将那段波澜壮阔的历史清晰、客观地呈现在读者眼前 。 示例2（《昆虫记》）：读《昆虫记》像从显微镜中看微观世界，这是因为法布尔对昆虫的描写细致入微。比如在描写蝉的幼虫时，详细记录了它从地下爬出、蜕皮羽化的全过程。“蝉的幼虫初次出现在地面上时，常常在附近徘徊，寻找适当的地点——一棵小矮树，一丛百里香，一片野草叶，或者一根灌木枝——蜕掉身上的皮。找到后，它就爬上去，用前爪紧紧地握住，丝毫不动。于是它外层的皮开始由背上裂开，里面露出淡绿色的蝉体。头先出来，接着是吸管和前腿，最后是后腿与翅膀。此时，除掉尾部，全体都出来了。”这段描写，精确到蝉蜕皮的每一个步骤、身体部位出现的先后顺序，让读者仿佛透过显微镜，清晰地看到了蝉这一微观世界里的生命活动细节 ，感受到昆虫世界的奇妙。 9．课外阅读时间，同学们纷纷来到班级“图书角”，小兰找到了她喜爱的《昆虫记》，她的同桌小华则翻阅起《红星照耀中国》。 （1）小华对小兰说：“《昆虫记》的作者法布尔给很多的昆虫取了绰号，你知道吗？”请你帮小兰选出正确的一项（   ） 《昆虫记》里，作者给许多昆虫取了有趣的绰号，如__________叫大自然的清道夫，夏日里的歌唱家是__________，美丽的杀手是__________。 A．蝉     瓢虫     萤火虫 B．黄蜂     瓢虫     蜣螂 C．蜣螂     蝉     螳螂 （2）小兰对小华说：“作家王立铭说过，更深刻的理解将带来更伟大的力量。我就来考考你。请从《红星照耀中国》《昆虫记》两部名著中任选一部，结合书中具体内容谈谈你对‘团结一致、相互扶持’的理解和感受。” 【答案】（1）C （2）[示例一]《红星照耀中国》中红军战士们在长征途中强渡大渡河时，突击队的红军战士冒着敌人的炮火，为后面的红军开辟道路，最终敌军在红军强有力地进攻下纷纷逃窜，红军全军渡过大渡河正是凭着众志成城、团结互助的红军精神，战士们才完成了二万五千里长征的伟大壮举。 [示例二]《昆虫记》中，当一只松毛虫迷了路，闯入另一家松毛虫家庭时，主人会平静地接待他，如兄弟一般，双方还会共同扩建巢穴，快乐地生活在一起，就如法布尔所说，他们生来懂得“人人为我，我为人人”，在他们的世界里，没有“私有”与“争斗”这类字眼，有的是团结互助，一切都洋溢着温暖与幸福。 【解析】（1）本题考查对名著内容的识记。法布尔在《昆虫记》中描写“清道夫”食粪虫（蜣螂）的内容为：实实在在地说，它只不过是一个清道夫，是一个肥料的收集者而已。总之，它没有什么特别的本事，是一个平庸之虫。对于搓捏圆球的技术，它明显表现出特别的外行。“为后代做出无私奉献，为儿女操碎了心”是小甲虫。它为其后代或自己储备食物的第一步是选料，剔除杂质，收拢成堆，然后清理一块场地，制作、储藏粪球。接着，它要把储备的食物运到一个安全的地方。据此可知，大自然的清道夫是指蜣螂；根据《昆虫记》中相关内容：七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦……这位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然逃走了。于是蚂蚁的目的达到，占有了这个井。不过这个井也干得很快，浆汁立刻被吃光了。由此可知夏日里的歌唱家是指蝉；根据《昆虫记》中的《螳螂》一文中“它真是凶猛如饿虎，残忍如妖魔，它是专食活的动物的。看来，在它温柔的面纱下，隐藏着十分吓人的杀气”“它还拥有另外一种独特的东西，那便是生长在它的前足上的那对极具杀伤力，并且极富进攻性的冲杀、防御的武器。而它的这种身材和它这对武器之间的差异，简直是太大了，太明显了，真让人难以相信，它是一种温存与残忍并存的小动物”“它可真是个了不得的杀虫机器”可知，美丽的“杀手”是指螳螂；故选C。 （2）本题考查名著阅读及感受启示。从《红星照耀中国》《昆虫记》中任选一部，结合情节谈谈对“团结一致、相互扶持”的感受和启示即可。 示例一：红军战士在强渡大渡河时，十八勇士冒着敌人的炮火，为后面的红军开辟道路。在后面部队强有力地配合进攻下，敌军纷纷逃窜，红军全军顺利渡过难关。在爬雪山、过草地入时，红军战士们相互扶持，遇到困难时一起克服。正是凭着众志成城、互帮互助的团结精神，红军战士们终于完成了二万五千里长征。 示例二：松毛虫之间团结友爱、和睦相处。比如，松毛虫即使走错了路，他们也会很平静，和平相处；它们还共同吐丝结网，组成一个大的家庭。 八年级举行读《红星照耀中国》《昆虫记》的交流会，小文和小雅请你帮助完成下列三项任务。 任务一：【辨析人物】 “他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人魅力和领袖自信的奇怪混合产物。”“他”指的是（1）（填人名）。 “他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。性格很急躁，但是他很谦虚。他以行军神出鬼没著称”“他”指的是（2）（填人名）。 10．以上文段中的他分别是 、 任务二：【体会特点】 内容呈现 问题探究 ①连续三夜，红军把部队分成西、南两个纵队。第四天晚上他们出其不意地进发了，几乎同时攻打湖南和广东的碉堡线。他们攻克了这些碉堡，敌军惊惶奔逃。红军猛攻不停，一直到占领了南线的全部碉堡工事封锁网，这就给他们打开了通向西方和南方的道路，红军的先锋部队就开始了他们轰动一时的长征。②据红军告诉我，成千上万支步枪和机枪，大量机器和弹药，甚至还有大量银洋都埋在他们从南方出发的长征途上。他们说，现在遭到成千上万警备部队包围的红区农民有朝一日会把它们从地下挖出来，恢复他们的苏区。他们只等着信号——抗日战争也许就是那个信号。 （选自《红星照耀中国》，人民文学出版社，董乐山译） A．结合“内容呈现”中加点的部分，简析纪实作品的特点 B．结合“内容呈现”的第①段，写出作者隐含的立场或态度。 11．A．结合“内容呈现”中加点的部分，简析纪实作品的特点。 B．结合“内容呈现”的第①段，写出作者隐含的立场或态度。 任务三：【探究专题】 12．参照下面关于《海底两万里》的探究专题，为《昆虫记》设计一个探究专题，并简单介绍。 示例专题一：写航海日记 先绘制一份简单的“诺第留斯号”潜水艇的航行线路图，标明时间，地点。从小说中选择某几个关键的时间点，结合小说的内容，写几则航海日记。 示例专题二：介绍尼摩船长 小说中的灵魂人物尼摩船长是个怎样的人？请你根据作品内容，以最后返回陆地的法国生物学者阿龙纳斯的身份，给一个亲密的朋友写一封信，自他介绍尼摩船长其人。 【答案】 10. 周恩来 贺龙 11．A.信息来源真实可靠，体现纪实作品“用事实说话”的特点；B.用“惊慌奔逃”形容敌军，“猛攻不停”形容红军，一贬一褒，表达作者对敌军的嘲笑，对红军的赞扬。 12．示例：专题：昆虫的天地。观察你喜欢的小昆虫，学习法布尔的写作技巧，进行仿写。 【解析】 10．本题考查名著人物。 一空，结合“他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人魅力和领袖自信的奇怪混合产物”可知，“他”是周恩来。《红星照耀中国》中的周恩来出身书香世家，在黄埔军校担任政治部主任，领导南昌起义。年轻时建立共产党早期组织，是个书生造反者。见到斯诺时，他用流利的英语与斯诺交流，并为他安排采访事宜。可见周恩来是个平易近人、高瞻远瞩的革命者。 二空，结合“他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。性格很急躁，但是他很谦虚。他以行军神出鬼没著称”可知，“他”是贺龙。斯诺笔下的贺龙是个大个子，强壮有力，虽然年过半百，但人很健康，不知疲倦。他爱护红军战士，爱马，生活简单，勇敢无畏。 11．本题考查名著赏析。A.结合“据红军告诉我”“他们说”可知，斯诺书中所记载的内容来源都有依据，因而体现纪实类作品“用事实说话”这一特点。B.结合“他们攻克了这些碉堡，敌军惊惶奔逃。红军猛攻不停，一直到占领了南线的全部碉堡工事封锁网”可知，作者用“惊惶奔逃”“猛攻不停”分别形容敌军和红军，褒贬鲜明，爱憎强烈，更能表现出作者对敌军的憎恨以及对红军的赞美。 12．本题考查对名著情节和人物的把握。参照下面关于《海底两万里》的探究专题，为《昆虫记》设计一个探究专题，并简单介绍。 示例：专题：写观察日记。精读书中描述法布尔观察昆虫的精彩段落，结合实例总结法布尔观察的经验。 13．初三一班组织了名著阅读分享会，请根据《红星照耀中国》和《昆虫记》的内容，回答下列问题。 （1）下列关于《红星照耀中国》和《昆虫记》的说法正确的一项是（   ） A．埃德加·斯诺1936年冒着生命危险穿越封锁，深入延安根据地，根据采访和考察得来的第一手资料，写成了《红星照耀中国》这部具有浪漫主义的传奇作品。 B．《红星照耀中国》这部小说，塑造了众多共产党领袖和红军将领的光辉形象。 C．《昆虫记》语言诙谐，行文活泼，常用极度夸张的手法表现昆虫世界，科学与文学的完美结合使其无愧于“昆虫的史诗”之美誉。 D．法布尔的《昆虫记》善用野外观察和实验的方法研究昆虫的本能和习性，洋溢着对生命的珍重和对自然万物的赞美，鲁迅称之为“一部有趣，也很有益的书”。 （2）小临和小淄就本学期的整本书阅读展开了如下讨论，请你完成下面的对话。 小临：小淄同学，你是运用什么方法阅读《红星照耀中国》和《昆虫记》这两本书的？可以结合具体内容给我介绍介绍吗？ 小淄：好的。别看这两本书差别很大，其实可以运用相同的阅读方法。我在读这两本书的时候，都是先阅读序言、 目录以及附录中有关作家作品的介绍，获得对作品的整体印象。 比如，读《昆虫记》，我知道了① ，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。 小临：谢谢你的解答！ 我挺喜欢《红星照耀中国》的，所以我都是精读的。 小淄：是吗？那你能结合《红星照耀中国》中的相关内容，说说你对“长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机”这句话的理解吗？ 小临：可以啊。长征以其体现出的不怕艰苦、不怕牺牲的革命英雄主义精神，向中国和世界宣告， 中国共产党领导的中国工农红军是不可战胜的，所以是“宣言书”； ② 。 （3）小语对小文说：《昆虫记》的作者法布尔给很多的昆虫取了绰号，你知道吗？ 请选出正确的一项吧 （   ） 《昆虫记》里，作者给许多昆虫取了有趣的绰号，如粪金龟叫大自然的清道夫，万象更新时的歌唱家之首是 ，花园中的淑女是 ，劳动巨匠是 ，装死专家是 。 A．蟋蟀  孔雀蝶  黄蜂     圣甲虫 B．蝉     孔雀蝶  黄蜂     步甲虫 C．蝉    舍腰蜂  圣甲虫   瓢虫 D．蟋蟀   瓢虫    舍腰蜂   步甲虫 【答案】（1）D （2）这是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性。 长征扩大了中国工农红军的影响，把中国共产党的革命理论和政策传播到偏僻的少数民族地区，所以是“宣传队”；红军长征途中不仅宣传了革命真理，而且撒播下革命种子，为后来开展革命斗争创造了有利条件，所以是“播种机”。 （3）D 【解析】（1）本题考查名著内容的识记。A.埃德加·斯诺的《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。此项“具有浪漫主义的传奇作品”说法有误；B.《红星照耀中国》一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品，并不是小说作品，此项说法有误；C.《昆虫记》语言诙谐，行文活泼，作者常运用拟人的修辞手法表现昆虫世界，将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。此项“常用极度夸张的手法表现昆虫世界”说法有误；故选D。 （2）本题考查名著内容的概括。 空一：据题干“我在读这两本书的时候，都是先阅读序言、 目录以及附录中有关作家作品的介绍，获得对作品的整体印象”可知，先了解的是作家作品的介绍。故此空应填入：这是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性。此空答案不唯一，概括出《昆虫记》主要内容即可；空二：据题干小淄“能结合《红星照耀中国》中的相关内容，说说你对“长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机”这句话的理解吗”的提问可知，小临应回答出“长征是宣传队，长征是播种机”的理解。故此处可填入：长征扩大了中国工农红军的影响，把中国共产党的革命理论和政策传播到偏僻的少数民族地区，所以是“宣传队”；红军长征途中不仅宣传了革命真理，而且撒播下革命种子，为后来开展革命斗争创造了有利条件，所以是“播种机”。 （3）本题考查名著内容的识记。 《昆虫记》中，作者给许多昆虫取了有趣的绰号，如粪金龟叫“大自然的清道夫”；蟋蟀因为发出的鸣叫声非常的悦耳动听，因此它被称为田园中的提琴家，是万象更新时的“歌唱家之首”；瓢虫身穿红色的外套，上面点缀着七颗醒目的黑色斑点，像一把艳丽的小花伞。瓢虫时常把小伞撑开，轻缓悠闲的飞舞着，如一位撑着小伞散步的娴雅淑女，因此它被称为花园中的淑女；“劳动巨匠”是舍腰蜂，舍腰蜂又叫泥水匠蜂，七、八月选定筑巢地点后,就会飞出去并带泥土回来。它好像永远也不知疲倦,一直飞来飞去忙碌着；“装死专家”是步甲虫，步甲虫的生存策略之一就是装死，这也是它被称为“装死专家”的原因，当步甲虫感到受到威胁时，它们会立即倒下，收缩身体，停止呼吸，仿佛已经死亡一般；故选D。 阅读名著选段，完成小题。 【片段一】 他的相貌并不动人，身材矮胖，但有铁一般的臂膀和腿。他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰苦，早年往往赤脚走路。他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起，说故事，同他们玩耍。乒乓球打得很好，篮球也不错。 【片段二】 像其他许多红军领袖一样，他在中国也是一个传奇式的人物。他是瘦个子，中等身材。细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管有长而黑的胡子，外表上仍不脱孩子气。他英文讲得虽不流利，却相当准确，据他说已有五年不讲英文了，这使我很惊讶。 【片段三】 在体育上他是很活泼的，很好的骑手，这一半因为他是一个不吸烟者和节欲者。有一天在红军第二师演习的时候，我们必须要爬一座很高峻的山。“跑上山顶去！”他突然这样对我和他的总部人员喊着。他像一个兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人。 14．《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“武装宣传”是指（   ） A．国民革命军出师北伐，扩大了革命影响。 B．太平天国北伐、东征，打击了中外反动势力。 C．工农红军的万里长征，成为“革命的播种机”。 D．刘邓大军千里挺进大别山，开辟了革命根据地。 15．下面有关名著的表述错误的一项是（   ） A．毛泽东是《红星照耀中国》一书中重点刻画的人物，通过斯诺对他的采访与交流，让斯诺感受到：他是一位态度友善、和蔼可亲，有忧国忧民情怀、无私为国的红军领导人。 B．朱德信仰的是共产主义，他本来在国民党的军队中拥有很高的军衔和地位，但是他为了共产主义的信仰，选择离开，选择一种清贫的、艰苦的、漂泊的道路。 C．周恩来在战后共产主义运动的影响下，在伦敦帮助组织中国共产党，成了同时在中国成立的这个组织的创建人。 D．贺龙是一位有出色领导能力、战斗能力、组织能力的红军将领，他能用一把菜刀在湖南建立一个苏区；他口才出色，能用出色的口才扩编红军队伍。 16．以上几段文字是同学摘抄的《红星照耀中国》的片段，请分别选出该片段所描述的人物，把选项填入括号里。   【片段一】对应人物：（ ）【片段二】对应人物：（ ）【片段三】对应人物：（ ） A．周恩来                B．彭德怀                 C． 朱德 17．为促进学生成长，广川中学想建一个展厅，分为“自然馆”和“人物馆”。现在面向全校征集素材，请你《昆虫记》和《红星照耀中国》这两本书中，找一些合适的来推荐。下面的四个选项中表述不准确的一项是（   ） A．推荐对象一：黄蜂，精诚团结的合作者，每一只黄蜂都为蜂巢内部的快乐生活而贡献自己的一份力。 B．推荐对象二：蟋蟀，合唱团成员，通常在璀璨的春日夜空下自娱自乐。 C．推荐对象三：小甲虫，无私的妈妈，它为儿女操碎了心，为后代无私奉献，无怨无悔。 D．推荐对象四：萤火虫，光之使者，它的一生，从生到死，总是放着光亮，甚至连卵也有光，照亮自己，也照亮他人。 18．广川中学八年级（2） 班拟结合名著阅读活动，出一期以“传承红色基因，长征故事促我成长”为主题的班刊，特向班内同学征集“长征故事”推介卡。请你帮助佩泽同学根据阅读《红星照耀中国》的积累和思考填写一份推介卡。   “长征故事”推介卡 书目 《红星照耀中国》 长征故事 血战湘江、四渡赤水、（1） （请补写一个长征故事） 推荐语 （2） （请结合补写的“长征故事”，围绕其体现的“长征精神”对同学们的学习和生活的指导意义，拟写一段推荐语， 提示：从故事和推荐理由两方面写） 【答案】 14．C 15．C 16. C A B 17．B 18. 四渡赤水河、渡金沙江、飞夺泸定桥、冲破四道封锁线、遵义会议等等 示例：当你遇到挫折的时候，请你读读这本书吧！“飞夺泸定桥”中红军战士们冒着炮火，在汹涌的大渡河上攀爬铁链过河，那种不怕牺牲、前仆后继、百折不挠、克服困难的精神品质一定会指引着你，让你重拾前进的勇气！ 【分析】 14．本题考查名著积累。  根据《红星照耀中国》第五章《长征》第四节《通过大草地》原文“红军的西北长征，无疑是一场战略撤退，但不能说是溃退，因为红军终于到达了目的地，其核心力量仍完整无损，其军心士气和政治意志的坚强显然一如往昔。共产党人认为，而且显然也这么相信，他们是在向抗日前线进军，而这是一个非常重要的心理因素。这帮助他们把原来可能是军心涣散的溃退变成一场精神抖擞的胜利进军。进军到战略要地西北去，无疑是他们大战役的第二个基本原因，他们正确地预见到这个地区要对中、日、苏的当前命运将起决定性的作用。后来的历史证明，他们强调这个原因是完全对的。这种宣传上的巧妙手法必须看成是杰出的政治战略。在很大程度上，这是造成英勇长征得以胜利结束的原因。在某种意义上来说，这次大规模的转移是历史上最盛大的武装巡回宣传”可知，“这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传”是指万里长征。故选C。 15．本题考查名著识记。C.“伦敦”有误。周恩来在战后共产主义运动的影响下，在巴黎帮助组织中国共产党，成了同时在中国成立的这个组织的创建人。故选C。 16．本题考查名著人物识记。 片段一：从“身材矮胖，但有铁一般的臂膀和腿”可知，人物是C朱德。结合原著可知，其性格特征：①他沉默谦虚，说话轻声，有点饱经沧桑。②他关爱部下，他的生活和穿着都和普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。他向弟兄们讲话往往脱下他的帽子。③热爱读书，喜欢运动。他仔细订出读书计划，熟读政治、经济书籍。 片段二：从“他是瘦个子，中等身材。细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管有长而黑的胡子，外表上仍不脱孩子气”可知，人物是A周恩来。其性格特征：①平易近人，温和文雅，乐于助人，第一次见面用英语跟斯诺打招呼，亲自为斯诺拟定行程安排；②头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验，他是“红色中国外交第一人”；③善于计划，生活朴素，充满活力。 片段三：从“在体育上他是很活泼的，很好的骑手，这一半因为他是一个不吸烟者和节欲者”可知，人物是B彭德怀。其性格特征：①他率直爽朗、乐观爱笑、富有才智、吃苦耐劳、精力旺盛。例如长征中经常步行，把马让给其他同志骑；②性格刚烈，具有强烈的反抗精神，例如童年时在私塾奋起反抗欺负他的地主孩子、老师，将祖母的鸦片烟踢掉。③爱惜部下、善于作战，司令部陈设简陋，伙食也很一般，与部下一样，善于总结战术经验，巧妙运用游击战取得胜利。 17．本题考查名著识记。B.“通常在璀璨的春日夜空下自娱自乐”表述不正确。蟋蟀通常在璀璨的夏日夜空下自娱自乐，不是“春日”。故选B。 18．本题考查名著内容的识记与推荐语的拟写。   第一空，《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺，在1936年穿越重重封锁深入根据地，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神后所作，书中描述了中国工农红军长征的经过，记述了许多长征故事，其中最具有重大意义的事件是：四渡赤水河、渡金沙江、飞夺泸定桥、冲破四道封锁线、爬雪山、过草地、遵义会议等等。   第二空，解答此题，注意结合补写的“长征故事”，从故事与理由两个角度拟写推荐语。 示例：当你放弃梦想的时候，请你读读这本书吧！遵义会议帮助红军重新确立了军事战略和指挥体系，使得红军的士气和信心得到了极大提升，从而向着更高远的目标前行。相信红军战士们坚定的理想信仰也会给你重新追逐梦想的精神力量！ 19．阅读分享：同学们以“称呼里的情味”为主题，开展名著阅读分享会。   【文段一】 我不知道向西北的长途跋涉在他年轻的脑海里留下什么印象。对这个一本正经的少年来说，这整个事情是一件小事，只是徒步走过两倍于美国宽度的距离的小事情。 “很苦吧，嗯?”我试着问道。 “不苦，不苦。有同志和你在一起，行军是不苦的。我们革命青年不能想到事情是不是艰难或辛苦；我们只能想到我们面前的任务。如果要走一万里，我们就走一万里；如果要走两万里，我们就走两万里！” （节选自《红星照耀中国》） 【文段二】 这个外科医生对蜗牛施行了麻醉。它几乎总是单独操作，即使遇到一只个头很大的蜗牛，它也不找助手。在它施行完麻醉手术后，总会有宾客不请自来。众宾客来到餐桌前，与食物的真正主人并无纷争，毫不客气地尽情享用，不分彼此。两天后，主人与食客都离去了，我便把蜗牛壳口冲下翻过来，只见壳里的东西像锅口朝下倒浓汤似的全流了出来。主客吃饱喝足之后，把残羹剩饭撇下了。 （节选自《昆虫记》） （1）小南发现，斯诺将【文段一】中的“我们革命青年”统称为 【文段二】中法布尔将夜晚常见的一类昆虫 称呼为“外科医生”“助手”“宾客”“主人”“食客”。 （2）小山发现，在《红星照耀中国》中，斯诺通过称呼传递人物或群体的精神与信仰；在《昆虫记》中，法布尔对昆虫的花样称呼背后体现了哲学家的思想、美术家的审美和文学家的文笔。请你从《红星照耀中国》或《昆虫记》中任选一个称呼，结合书中具体内容，谈谈你对该称呼的理解。 【答案】（1）红小鬼 萤火虫 （2）示例1：我选择《红星照耀中国》中徐海东“红色窑工”的称呼。徐海东被称为“窑工”是因为他曾是一名窑厂的优秀工人，并且做工速度在全国遥遥领先；被称为“红色窑工”是因为他后来投军从戎，是党进行革命的得力干将，且忠于革命、忠于党，所以称为“红色窑工”。 示例2：我选择《红星照耀中国》中朱德“伙夫头”的称呼。朱德被称为“伙夫头”首先是因为他不注重外表，穿着打扮随意，且从事各项农活等重活累活，看起来不像将军，倒像是烧火的“伙夫头”；其次是因为该称呼体现了朱德平易近人、亲切待人的性格，广受群众喜爱认可。 示例3：我选择《昆虫记》中蟋蟀“昆虫界的歌唱家”的称呼。该称呼一方面表现了蟋蟀擅长发出优美清亮的声音，另一方面流露出法布尔对蟋蟀悦耳动听的叫声的喜爱和赞美，包含着法布尔对生命的尊重和热爱。 示例4：我选择《昆虫记》中螳螂“完美的捕食者”的称呼。该称呼一方面说明螳螂捕食本领非常高明，另一方面法布尔用拟人化的手法，流露出对生命的尊重和热爱。 【解析】（1）本题考查名著阅读。 ①[文段一]中“我们革命青年”指的是中国工农红军中的小战士，红小鬼是对中国工农红军中的小战士的称呼。在红军长征队伍中，红小鬼是一个特殊的群体，尽管他们都还是些娃娃，却跟随部队爬雪山，过草地，在跋涉中渐渐成长，在战火中走向成熟，用不寻常的童年谱写出一曲曲生命的壮歌。 ②《昆虫记》中，萤火虫是以吮吸动物的肉为生，萤火虫最喜欢吮吸的是蜗牛的肉，萤火虫把蜗牛的肉吮吸得干干净净，只剩下一个空壳。因此，[材料二]中法布尔将萤火虫称呼为“外科医生”“助手”“宾客”“主人”“食客”。 （2）本题考查名著内容。《红星照耀中国》中对人有很多独特的称呼，这些称呼都是根据人物的特点、性格、职务等得来的。比如，徐海东被称为“红色窑工”，因为他来自大别山区一个世代窑工家庭，自己也在窑里做了十一年工。后来参加中国共产党干革命，做了大将。斯诺对毛泽东的称呼有“面容瘦削的中国青年”“共产党军队的领袖”“红军的灵魂”。这些称呼突出了毛泽东在革命中的重要地位和作用。周恩来的形象被描述为一个“外表秀气”“博览群书”的知识分子。同时，他的政治才能也被强调，“具有一种稳健的风格和卓越的政治头脑”，能够“把各种复杂的因素加以平衡和协调”。这些描述反映了作者对周恩来形象的独特理解和感受。此外，彭德怀被称为“一个颧骨高耸、满腮胡须、双目炯炯有神的农民”。这种描写与当时普遍存在的农民形象有所不同，展现了他作为一个独立个体的特殊魅力。总之，《红星照耀中国》中对人物的称呼是经过精心刻画和描绘的，体现了作者独特的视角和审美观念。 在《昆虫记》中，法布尔给许多昆虫起了各种有趣的称呼。比如，他称蝗虫为“空中舞者”，这是因为蝗虫的翅膀在阳光下闪耀着美丽的色彩，翩翩起舞的样子也十分优美；他称金龟子为“大自然的清道夫”，这是因为金龟子有着能够翻转的蟓突，在搜寻食物时能够将枯叶翻转过来继续搜寻；他称天牛为“树木破坏者”，这是因为天牛幼虫会钻进树干里，吃掉树心，破坏树木。此外，法布尔还把蜜蜂称为“不会迷失的精灵”，蚂蚁叫作“大力士”，蝉称为“勤劳的歌手”，黄蜂称为“勇敢的小战士”等。这些称呼都是根据昆虫的特点和习性来命名的，既生动形象，又有趣味性，让读者更好地了解和认识昆虫的世界。 示例一：我选择《红星照耀中国》中徐特立“老徐”的称呼。徐特立当时在陕北担任“教书先生”，是红军中的一位教育家。斯诺在采访中经常称呼他为“老徐”，这个称呼体现了徐特立的年龄和经验，也表达了作者对他的尊重和亲近感。 示例二：我选择《昆虫记》中圣甲虫“外科医生”这个称呼。该称呼一方面说明圣甲虫分解动物尸体和腐肉的动作熟练，另一方面也体现法布尔对昆虫的观察细致入微，包含着他对生命的尊重与热爱。 课外阅读时间，同学们纷纷来到班级“图书角”，朵朵找到了她喜爱的《昆虫记》，她的同桌华华则翻阅起《红星照耀中国》。 20．华华对朵朵说：《昆虫记》的作者法布尔给很多的昆虫取了绰号，你知道吗？请选出正确的一项（   ） 《昆虫记》里，作者给许多昆虫取了有趣的绰号，如 叫大自然的清道夫，夏日里的歌唱家是 ，美丽的杀手是。 A．蝉  瓢虫  萤火虫 B．黄蜂  瓢虫  蜣螂 C．蜣螂  蝉  螳螂 21．朵朵也考起华华来。她说：“作家王立铭说过，更深刻的理解将带来更伟大的力量。我就来考考你。请从《红星照耀中国》《昆虫记》《西游记》《海底两万里》四部名著中任选一部，结合书中具体内容谈谈你对‘团结一致、相互扶持’的感受和理解。” 【答案】 20．C 21．示例：神通广大的齐天大圣孙悟空，不仅会七十二变，还有一双火眼金睛，能够分辨人妖，所以，孙悟空善于降妖捉怪，斩邪除魔，为西天取经立下了汗马功劳。但是，如果没有诚信憨厚，善长水性的沙和尚助阵，孙悟空在水中捉妖也就不那么顺利了。猪八戒力大无比是孙悟空捉妖的好帮手，唐僧虽不懂人情世故，但他始终以慈悲为怀，感动了苍天，最终历经千辛万苦，带领徒弟们，终于取得了真经。这都体现了想要办成一件大事，必须大家齐心协力，团结一致才能成功。 【解析】 20．本题考查对名著内容的识记。法布尔在《昆虫记》中描写“清道夫”食粪虫（蜣螂）的内容为：实实在在地说，它只不过是一个清道夫，是一个肥料的收集者而已。总之，它没有什么特别的本事，是一个平庸之虫。对于搓捏圆球的技术，它明显表现出特别的外行。“为后代做出无私奉献，为儿女操碎了心”是小甲虫。它为其后代或自己储备食物的第一步是选料，剔除杂质，收拢成堆，然后清理一块场地，制作、储藏粪球。接着，它要把储备的食物运到一个安全的地方。据此可知，大自然的清道夫是指蜣螂；根据《昆虫记》中相关内容：七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦……这位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然逃走了。于是蚂蚁的目的达到，占有了这个井。不过这个井也干得很快，浆汁立刻被吃光了。由此可知夏日里的歌唱家是指蝉；根据《昆虫记》中的《螳螂》一文中“它真是凶猛如饿虎，残忍如妖魔，它是专食活的动物的。看来，在它温柔的面纱下，隐藏着十分吓人的杀气”“如果单从外表上看来，它并不令人生畏，相反，看上去它相当美丽，它有纤细而优雅的姿态，淡绿的体色，轻薄如纱的长翼。颈部是柔软的，头可以朝任何方向自由转动。只有这种昆虫能向各个方向凝视，真可谓是眼观六路。它甚至还有一个面孔。这一切都构成了这样一个小动物的温柔”“它还拥有另外一种独特的东西，那便是生长在它的前足上的那对极具杀伤力，并且极富进攻性的冲杀、防御的武器。而它的这种身材和它这对武器之间的差异，简直是太大了，太明显了，真让人难以相信，它是一种温存与残忍并存的小动物”“它可真是个了不得的杀虫机器”可知，美丽的“杀手”是指螳螂；故选C。 21．本题考查名著阅读及感受启示。 从《红星照耀中国》《昆虫记》《西游记》《海底两万里》四部名著中任选一部，结合情节谈谈对“团结一致、相互扶持”的感受和启示即可。 示例一：《西游记》中孙悟空水里功夫没有猪八戒好，每次遇到水里的妖怪时，总是让猪八戒先下水把妖怪引出来，孙悟空再来收拾。又如孙悟空被红孩儿的三昧真火熏得奄奄一息，翻不了筋斗云时，猪八戒便代替孙悟空去南海请观世音菩萨。唐僧师徒秉持团结一致的信念，历经九九八十一难，克服千辛万苦，最终取得真经。 示例二：《红星照耀中国》中红军战士们在长征途中强渡大渡河时，突击队的红军战士冒着敌人的炮火，为后面的红军开辟道路，最终敌军在红军强有力地进攻下纷纷逃窜，红军全军渡过大渡河。正是凭着众志成城，团结互助的红军精神，战士们才完成了二万五千里长征的伟大壮举。 示例三：《海底两万里》中，鹦鹉螺号在南极冰盖下遇险时，大家齐心协力挖掘冰层，主动把储气罐让给喘不过气来的同伴，最后成功脱险。他们的经历充分说明，在困难和灾难面前，人与人之间要团结一心，互帮互助，就能克服困难。 示例四：《昆虫记》中，当一只松毛虫迷了路，闯入另一家松毛虫家庭时，主人会平静的接待他，如兄弟一般，双方还会共同扩建巢穴，快乐地生活在一起，就如法布尔所说，他们生来懂得“人人为我，我为人人”，在他们的世界里，没有“私有”与“争斗”这类字眼，有着是团结互助，一切都洋溢着温暖与幸福。 ●八年级下册名著 22．阅读名著《经典常谈》《钢铁是怎样炼成的》，完成后面的题目。 （1）为了提高阅读效率，小语同学向大家推荐了阅读《经典常谈》的方法。请你根据这种阅读方法，完成下面表格中的阅读任务。 方法提要 阅读任务 目的性较强，每次阅读可以选择关注某一方面的内容，可以是需要阅读的内容，也可以是感兴趣的内容。 小文同学想要了解屈原的爱国情感，那么应该选择阅读的内容是 （    ） A．《说文解字》第一    B．四书第七 C．《周易》第二      D．辞赋第十一 （2）阅读《钢铁是怎样炼成的》，根据下列有关描述，分别写出他们的名字。 ①他原是一名水兵，地下工作者，对保尔革命意识的形成产生了极大的影响，是老一辈无产阶级革命者的杰出代表。“他”是 ②她是林务官的女儿，外形靓丽，爱打扮，给少年时代的保尔带来了很多温暖，后因两人的政治观点不同而分手。“她”是 【答案】（1）D （2）朱赫来 冬妮娅 【解析】（1）本题考查名著内容。屈原，战国时期楚国诗人、政治家。中国浪漫主义文学的奠基人，“楚辞”的创立者和代表作家，开辟了“香草美人”的传统，被誉为“楚辞之祖”，对后世诗歌产生了深远影响。故他应该选择阅读的内容是《辞赋第十一》。 故选D。 （2）本题考查名著内容识记。结合“他原是一名水兵，地下工作者”“对保尔革命意识的形成产生了极大的影响”可知，这个人是“朱赫来”。朱赫来是一个老布尔什维克，他身体宽大而结实，平时不苟言笑，言语简单明了，但生动易懂。他喜欢聪明的孩子，善于循循善诱，把深刻的道理用浅显的言语表达出来，在和保尔一起生活的时间里给他讲了许多革命道理，传授了许多革命知识，对保尔思想的成长起到了决定性的作用。而且他无私，愿意将自己的本领教给他人，不会想到做任何的保留，同时善于结交他人，关心他人，勇于承认自己的错误，富有魅力，遇事沉着，有主见，认真负责，雷厉风行，组织能力强，善解人意，对朋友能够雪中送炭，给予实际的帮助。他对自己所走的道路十分了解，对敌人有火一般的愤怒与憎恨，不屈不挠坚决地和剥削者做顽强的斗争。 结合“她是林务官的女儿；外形靓丽，爱打扮，给少年时代的保尔带来了很多温暖，后因两人的政治观点不同而分手”可知，这个人是“冬妮娅”。冬妮娅是保尔·柯察金少年时的女友、林务官的女儿，出身于知识分子家庭，思想进步，是一位非常平易近人的、谦虚的女性。她是在偶然的相遇里认识保尔·柯察金的，保尔的倔强和热情使得她不自觉地喜欢他、热爱他。但由于阶级出身的关系，她没有和当时许多的青年一样去参加保卫苏维埃政权的伟大斗争。最终俩人因为阶级与思想不同而分手。 23．互证式阅读就是将不同的文本关联在一起，以其中一个文本的内容印证另一个文本的观点和看法的阅读方法。请你运用这种方法完成对《经典常谈》和《钢铁是怎样炼成的》的探究。 （1）《经典常谈》中的诸子思想，常常在我们学过的课文中得到印证。请你联系所学课文，将下面的表格补充完整。 学派 《经典常谈》中的诸子思想 课文 关联互证点 儒 强调修身，注重思想品格的涵养。 《〈论语〉十二章》 《论语》强调“① ”等修身之道，体现儒家注重品德修养。（填写原文） 道 ② 。 《北冥有鱼》 庄子借大鹏南飞的寓言，表达对绝对自由的追求。 名 注重对概念的清晰界定和逻辑推理。 《庄子与惠子游于濠梁之上》 “子非鱼，安知鱼之乐”，惠子抓住庄子言语之间的逻辑漏洞进行发问，体现出惠子的善辩。 （2）如果保尔·柯察金穿越到《经典常谈》中的春秋、战国时代，他最可能成为儒、道、名三家学派中哪一学派的信徒？请结合他的性格、经历和该学派主张进行具体分析。 【答案】（1）吾日三省吾身 探索自然，追求绝对自由平等，主张道法自然 （2）示例：保尔最可能成为儒家学派的信徒。儒家学派的思想主张“直”“仁”“忠”“恕”。即正直、仁爱、忠诚、大度。保尔是一个正直、正义的人，他在工作中坚决和各种歪风邪气作斗争，对战友杜巴瓦成为反对派，他十分痛心，在会上严厉地批评；保尔是一个仁爱、有同情心的人，保尔同情达雅和廖莉娅，答应帮两姐妹设法跳出火坑；保尔是一个忠诚爱国的人，保尔加入了骑兵部队，和几千名战士英勇战斗，忠于革命；保尔是一个宽容大度的人，奥达尔卡误解保尔，以为保尔没有认真工作，而是在等饭吃，保尔却只是温厚地笑了笑，没有同他争辩。 【解析】（1）本题考查名句默写和人物思想概括。 第一空：在《〈论语〉十二章》中，强调修身之道且体现儒家注重品德修养的原文，比较典型的是“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”或者“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”等。（答案不唯一，只要是《〈论语〉十二章》中体现修身养德的句子均可）。 第二空：道家思想中，庄子追求绝对自由，其思想主张有“追求精神自由，顺应自然”等。从《北冥有鱼》中庄子借大鹏南飞表达对绝对自由的追求，能体现出道家这种追求精神自由、顺应自然的思想。所以此处应填“探索自然，追求绝对自由平等，主张道法自然”。 （2）本题考查人物形象分析。要判断保尔·柯察金穿越到春秋战国时代会成为哪家学派信徒，需分别梳理儒、道、名三家学派主张，再结合保尔的性格、经历，看其与哪家学派理念契合度高。 儒家主张积极入世，强调修身、齐家、治国、平天下，注重思想品德修养，以“仁”为核心，倡导人们心怀天下，勇于担当社会责任，通过自身的努力去改善社会。保尔·柯察金有着坚定的理想信念，为了无产阶级革命事业，他不惧艰难险阻，无论是在战场上英勇杀敌，还是在艰苦的工作环境中为建设国家而拼搏，都展现出了强烈的社会责任感和使命感。他在面对伤病折磨时也从未放弃对理想的追求，始终积极进取，这种精神与儒家积极入世、通过修身践行理想的主张高度契合；道家追求精神自由，顺应自然，主张超越世俗的功利，以豁达、超脱的心态看待世间的变化。保尔虽然在经历重重磨难时，展现出了强大的精神力量，在一定程度上有超脱肉体痛苦的精神自由。但道家思想中“顺应自然”的部分，与保尔积极抗争、主动去改变现实的做法存在冲突。保尔是主动去创造条件改变不公平的世界，而不是顺应既有环境，所以从整体上看，他与道家思想的契合度较低；名家注重对概念的清晰界定和逻辑推理，主要通过严谨的思辨去探讨名实关系。保尔的一生更多地是投身于革命实践，凭借坚定的信念和顽强的意志去战斗、工作，解决实际问题，而非专注于对概念的思辨和逻辑分析。虽然他对革命理想有着清晰的认知，但这和名家通过逻辑推理去辨析名实关系的核心主张差异较大，所以保尔与名家思想的契合度最低。综合来看，保尔·柯察金的性格、经历与儒家学派的主张最为契合，最有可能成为儒家学派的信徒；与道家学派理念有一定的精神自由层面的关联，但整体契合度不高；和名家学派的主张差异较大，成为名家信徒的可能性最小。 示例：儒家将“修身”作为立世根基，强调通过自我约束、道德省察，涵养高尚品德。保尔在成长中，始终践行着类似的自我淬炼。他早年在车站食堂做工，面对底层社会的不公与苦难，没有随波逐流沾染恶习，而是坚守内心对正义的朴素认知。投身革命后，更是以“不损害集体、全心为同志”为道德准则，哪怕面对战友误解、环境艰险，也从未放弃对自身品德的要求，这与儒家“吾日三省吾身”的修身路径高度呼应，通过持续的自我审视与修正，塑造出钢铁般的精神品格。儒家倡导“士不可以不弘毅，任重而道远”，鼓励个体以天下为己任，积极参与社会变革。保尔身处沙俄压迫、阶级矛盾尖锐的时代，主动选择扛起革命大旗，从战场冲锋陷阵，到为恢复国民经济参与筑路，再到病痛缠身仍以笔为武器战斗，始终以“改变不合理世界”为使命，深度参与社会重建，如同儒家士子“修身齐家治国平天下”的实践路径，将个人价值融入时代使命，用行动诠释“积极入世”的担当。儒家以“仁”为核心，主张爱人、关怀众生。保尔的革命理想，本质是对“人类解放、人人平等”的追求，这与“仁爱”的普世关怀一脉相承。他在战斗中掩护战友，筑路时关爱同志，即便自身困苦，也始终心系集体与人民的未来。这种超越个人得失，对大众福祉的深切关注，正是儒家“仁者爱人”“泛爱众”理念的延伸，使他在践行革命理想时，自带儒家式的精神温度。综上，保尔从品德修养的自我雕琢，到主动投身时代变革的实践，再到对人类福祉的深层关切，全方位契合儒家“修身-入世-爱人”的思想体系，若身处春秋战国，自然会成为儒家信徒，以儒家之道，继续书写为理想奋斗的壮丽篇章。 根据名著《钢铁是怎样炼成的》的内容，完成各题 24．下列是小说主人公保尔·柯察金的人生经历，排序正确的一项是（   ） ①为了解救工友朱赫来，他被关进了监狱。 ②他在病痛折磨中用生命写成小说《暴风雨所诞生的》。 ③他参加了红军，用鲜血和生命捍卫苏维埃政权。 ④因为把烟末儿撒在神父家复活节蒸糕用的面团上而被学校开除。 A．④③①② B．④①③② C．②④③① D．②①④③ 25．经典书籍往往可以开阔人们的视野，洗涤人们的心灵。任选以下一部经典，仿照示例，写一段推荐语。 经典书目：《钢铁是怎样炼成的》    《经典常谈》 示例：《牛虻》是爱尔兰作家伏尼契所创作的长篇小说。书中“不管我活着，还是我死去，我都是一只牛虻，快乐地飞来飞去！”这句话是小说主人公亚瑟一生最好的写照，他作为一只“不断叮咬意大利基督教会、令人民觉醒”的“牛虻”，为国家的独立统一献出了自己的一腔热血，成为意大利民族独立历史上浓墨重彩的一笔！阅读《牛虻》，那些有关斗争、信仰、牺牲的故事，都震撼人心、令人动容。 【答案】 24．B 25．示例：《钢铁是怎样炼成的》是奥斯特洛夫斯基的不朽之作。保尔“人的一生应当这样度过……”的名言，诠释了他在革命烈火中淬炼出的钢铁意志。他失明后仍以笔为枪，践行对理想的忠诚。阅读此书，能感受生命的坚韧与信仰的力量。 【解析】 24．本题考查名著情节和人物。保尔少年时，因不满神父不公，做出把烟末撒在神父复活节蒸糕面团上的举动，从而被学校开除，这是其早期经历，开启成长波折；之后，受革命思想影响的保尔，为正义和革命热情，冒险解救朱赫来，却因此陷入牢狱之灾，推动他更深入走向革命；经历这些后，保尔正式参加红军，投身保卫苏维埃政权的战斗，以鲜血和生命践行理想，延续革命热忱；长期革命让保尔伤病缠身，失明、瘫痪的他仍凭顽强意志，在病痛中写成《暴风雨所诞生的》，用写作继续为革命发声，是后期与命运抗争的成果。所以，按保尔人生经历发展，正确顺序是④①③②，故选B。 25．本题考查拟写推荐语。 示例推荐语结构清晰，先点明书籍基本信息（作者、体裁），接着抓取书中标志性语句/元素（“不管我活着……快乐地飞来飞去！”），关联主人公核心特质（如亚瑟如“牛虻”般的抗争），阐述其对时代/主题的意义（为国家独立献身，成为民族历史亮点），最后总结阅读价值（故事震撼、动容，传递斗争、信仰等精神）。仿写需紧扣经典内容，遵循“作品信息+核心内容/语句+价值意义+阅读感悟”逻辑。 示例一：《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基的长篇小说。书中“人的一生应当这样度过：当回忆往事时，他不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧”，是主人公保尔·柯察金的人生指引。保尔历经战场搏杀、工地磨难、伤病摧残，却以钢铁意志坚守革命信仰，为建设苏维埃政权拼尽全力，成为无数人心中“钢铁精神”的象征。阅读这部作品，能沉浸式感受保尔在苦难中淬火成钢的历程，领悟信仰与奋斗的力量，让青春在精神洗礼中找到奋进方向。 示例二：《经典常谈》是朱自清为大众普及传统文化经典而作的散文集。书中以简洁通俗的笔触，梳理《说文解字》《周易》《诗经》等经典的源流与精髓，如讲解《诗经》时，勾勒出先秦诗歌从民间歌谣到庙堂雅乐的脉络。朱自清用浅白文字打破经典与大众的隔阂，带读者触摸传统文化的根脉。阅读它，能在轻松阅读中打通经典与现代的桥梁，重拾对中华传统文化的敬畏与热爱，让古老智慧照进当下生活。 26．探寻一座城市的脉络，往往都是从图书馆开始的。请你和小鲁同学一起完成城市书房阅读体验空间的读书打卡。 【片段一】 保尔脱下一只靴子，套在炉筒上，鼓起风来，那两个能装四桶水的大肚子茶炉立刻就冒出了火星。接着他提起两桶脏水，飞快地倒进污水池，然后往大水锅底下添些木材，把湿抹布搭在烧开的茶炉上烘干。总之，叫他干什么，他就干什么。直到深夜，保尔才拖着疲惫不堪的身子，走到下面的厨房去。有个上了年纪的女工阿妮西娅，望着他刚掩上的门，说：“嘿，这孩子不一般，干起活来像发疯似的。准是实在没法子，才打发来做工的。” ——《钢铁是怎么炼成的》第一部第一章 【片段二】 盼望已久的木材已经近在咫尺。但是筑路进度特别缓慢，因为伤寒病每天要夺去几十双有用的手。 有一天，保尔像喝醉酒似的，两腿发软，身子摇摇晃晃地走回车站。他发烧已经好几天了，但是今天的热度比以往哪天都高得多。 那吮吸着筑路队血液的肠伤寒也在悄悄地向保尔本人进攻，但是他健壮的身体仍在抵抗它。一连五天他都强打精神，挣扎着从铺着麦秸的水泥地上爬起来，跟别人一道去上工。但是无论是那件暖和的皮短大衣，还是朱赫来送给他的那双已经套在冻坏的双脚上的毡靴，都帮不上他的忙了。 他每走一步，都像有什么东西猛刺一下他的胸口。他浑身发冷，上下牙直打架，两眼发黑，只觉得树木像旋转着的木马似的围着他直打转。 ——《钢铁是怎么炼成的》第二部第二章 【片段三】 人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而斗争。’ ——《钢铁是怎么炼成的》第二部第三章 【片段四】 “说得好。我也赞成干一年，反对混五年。不过，我们常常会任意挥霍精力，这等于犯罪。现在我才明白，这样做与其说是英勇，还不如说是任性和不负责任。直到现在我才开始懂得，我没有权利这样糟蹋自己的身体。原来这根本不是什么英雄行为。要是我不那么热衷于斯巴达式的蛮干，也许还可以再多坚持几年。一句话，‘左倾’幼稚病是造成我目前状况的一个主要危险。” ——《钢铁是怎么炼成的》第二部第八章 （1）【分析鉴赏】下面选项对以上片段的品读和赏析不正确的一项是（   ） A．片段一中“脱下”“套在”“鼓起”等一连串的动作描写，生动地再现了保尔劳动的情形，突出了保尔工作的轻松与愉悦。 B．片段二中“一连五天他都强打精神”，体现保尔在生病状态下仍然坚持工作的顽强精神。 C．片段三这一段话是保尔对生命价值的认识，展现了一个高尚的灵魂，激励着一代又一代的人们为理想而进行不懈的奋斗。 D．片段四是保尔在双目失明之后，对过往糟蹋自己身体行为的一次反省。 （2）【思考探究】有语云：“时势造英雄。”《钢铁是怎样炼成的》一书中的保尔就是一个令人敬佩的时代英雄，请你结合整本书，说一说你认为保尔能够成为一名像钢铁般坚强的无产阶级革命战士的原因。 （3）【交流心得】好的读书心得可以启发、引导他人的阅读，产生推介和指导阅读的效果。请你仿照示例，从下列备选作品中选择一部，写写自己的读书心得。 《红星照耀中国》如一盏明灯，让我们了解了共产党员的信仰，给予了我们精神上的力量。信仰是我们的“第二脊梁”，作为新时代的青少年，以中国梦为信仰，向着充满希望的未来砥砺前行！ ——小鲁的读书心得 备选作品： a.《经典常谈》 b.《钢铁是怎样炼成的》 【答案】（1）A （2）示例：从保尔自身来说，保尔出身贫苦铁路工人家庭，自身有着为理想而现身的精神。从他人影响来说，正是因为朱赫来的教育引导让他在困难面前变得更加英勇，成为了一名真正的革命战士。从社会角度来说，当时爆发了十月革命，保尔在保卫苏维埃政权的国内战争中历练了自己，在经济建设的潮流当中得以成长。 （3）示例一：《钢铁是怎样炼成的》如一泓清泉流过我的心上，使我更加勇敢地面对学习中的难题，使我更加乐观地面对生活中的挫折，使我更加坚定地追寻人生中的理想。 示例二：《经典常谈》如一位老友引领着我汲取人生智慧，激励我的精神，鼓舞我的斗志，发挥我的潜能。 示例三：《钢铁是怎样炼成的》像是我的良师，向我讲述了一个出生于工人家庭中的少年在几十年的学习和战争中成长为一个坚定的无产阶级革命战士的故事。它是教人怎样成为像钢铁一样坚毅顽强的存在的，它教会我如何将自己百炼成钢。 【解析】（1）本题考查辨析信息。A．联系片段一“直到深夜，保尔才拖着疲惫不堪的身子，走到下面的厨房去”“这孩子不一般，干起活来像发疯似的”可知，“脱下”“套在”“鼓起”等动作，展现的是保尔干活时的勤劳、卖力，突出的是工作的辛苦，并非“轻松与愉悦”，故选A。 （2）本题考查分析人物形象。保尔能够成为像钢铁般坚强的无产阶级革命战士，源于多方面因素。 从自身看，他出身贫苦铁路工人家庭，年少时就饱尝生活艰辛，这让他对底层人民的苦难有深刻认知，也铸就了他坚韧的性格底色。他怀揣着为理想献身的精神，如在筑路时，即便面临伤寒病的威胁、身体极度虚弱，仍坚持“一连五天强打精神，挣扎着从铺着麦秸的水泥地上爬起来，跟别人一道去上工”，用顽强的意志对抗病痛与困难，为实现理想全力以赴。 从他人影响来讲，朱赫来是关键引路人。朱赫来不仅教保尔拳击，传授革命知识，更以自身的革命信念和勇敢无畏感染保尔。当保尔在生活和思想上遇到困惑时，朱赫来给予方向指引，让保尔在面对敌人、困难时，能坚定革命立场，变得更加英勇，逐步成长为真正的革命战士。 从社会环境看，十月革命爆发后，社会局势动荡变革，为保尔提供了投身革命的时代舞台。在保卫苏维埃政权的国内战争中，保尔奔赴前线，经历枪林弹雨，在战斗中磨炼意志、增长本领；后续经济建设时期，他又积极参与筑路等工作，在艰苦的劳动与建设中，将个人力量融入到为国家、为人民的奋斗中，不断成长蜕变，最终成为钢铁般的无产阶级革命战士。 （3）本题考查名著阅读启示。 《经典常谈》作为朱自清先生为普及经典文化创作的作品，以通俗笔触梳理古籍脉络，让晦涩经典变得亲切可感，帮助读者理解《诗经》情韵、诸子智慧等。写心得时，可紧扣其对经典文化的“解码”价值，以及对读者传承文化的启发。《钢铁是怎样炼成的》围绕保尔·柯察金的成长，展现其钢铁般意志与为理想献身的革命精神，对当下青少年面对困难、追求理想有强烈激励作用。写心得可聚焦保尔的精神力量，结合现实谈共鸣与指引。 示例一：《经典常谈》似一位温和的文化向导，静静引领我们漫步经典长廊。朱自清先生用深入浅出的文字，把古籍经典的起源、价值一一讲透，让原本觉得遥不可及的经典，瞬间成为融入民族血液的文化基因。读它时，仿佛能听见古老智慧的轻声诉说，唤起我们对经典的热爱。身为文化传承的接力者，我们该借这本书叩响经典之门，汲取养分，让传统文化在新时代继续焕发光彩，让古老的精神源泉，持续浇灌我们成长的土壤。 示例二：《钢铁是怎样炼成的》就像一团永不熄灭的火炬，将保尔·柯察金的奋斗之火，传递到我们心里。看着保尔在苦难中一次次站起，以钢铁意志碾碎磨难，用生命践行“为人类解放而斗争”的誓言，那种震撼直击心灵。身处和平年代，我们也会遇到挫折与迷茫，可每当想起保尔在伤病中仍坚持写作、在困境里依旧奔赴理想的模样，就像握住了一把披荆斩棘的利刃。愿我们都能以保尔为榜样，把对理想的执着，化作逐梦路上的动力，不管遇到多少风雨，都能像钢铁般坚定，不负青春里每一次勇敢的奔赴。 阅读名著选段，完成小题。 【甲】 《论语》是儒家的经典，这部书里所记的孔子，以“仁”为中心，而“仁”的表现是“己欲立而立人，已欲达而达人”，“己所不欲，勿施于人”。这是孔子一生立身处世的道理。他根据这些那么道理，教诲弟子，要他们将心比心，互相宽恕，养成道德的习惯。这种种教训，虽然是针对着各别的弟子而发的，却并不因此而失去普遍性。所以《论语》这部书，是孔子的道德教训的集大成，是儒家的第一部经典。 （选自《经典常谈》） 【乙】 《史记》开创了“纪传体”的形式。司马迁的确能够贯穿经传，整齐百家杂语，成一家言。他明白“整齐”的必要，并知道怎样去“整齐”：这实在是创作，是以述为作。他这样将自有文化以来三千年间君臣士庶的行事，“合一炉而冶之”，却反映着秦汉大一统的局势。《史记》不止是历史，并且是文学。司马迁行文，多用散句，不受骈俪的束缚，所以流动而畅达。 （选自《经典常谈》） 【丙】 ①他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身，手指习惯地握住了枪柄。他慢慢地掏出了手枪。 ②“谁能想到，你会有这么一天？” ③枪口轻蔑地望着他的眼睛。保尔把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来： ④“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。” （选自《钢铁是怎样炼成的》） 27．下列关于名著内容的表述，不正确的一项是（   ） A．【甲】文中《论语》以“仁”为中心，记录的孔子教诲具有普遍性，是儒家道德教训的集大成之作。 B．【丙】文中保尔产生自杀念头，最终战胜懦弱，体现了他在困境中不断成长、坚韧不拔的性格特点。 C．【乙】文中《史记》开创“纪传体”形式，司马迁以述为作，使《史记》兼具历史价值和文学价值。 D．《经典常谈》全面否定了《论语》《史记》等经典的历史局限性，强调其现代意义。 28．结合【丙】文，分析保尔最终放弃自杀念头体现的精神品质。 29．《经典常谈》介绍经典文化，《钢铁是怎样炼成的》展现个人成长。请结合以上三则语料，分析两部作品在精神传承方面的共同点。 【答案】 27．D 28．①坚韧不拔、顽强不屈：保尔在极度困境中，通过自我反思否定了自杀这种怯懦的行为，回忆曾经战斗的经历，展现出他战胜困难的坚定信念；②积极乐观、勇于担当：他认识到即使生活艰难，也要努力活下去并让生活有意义，体现了对生命的尊重和对人生价值的执着追求。 29．①都传承了积极向上的精神力量。《经典常谈》通过介绍《论语》《史记》等经典，传递了儒家“仁”的道德理念、司马迁创作的创新精神等文化精髓，为读者提供精神指引；《钢铁是怎样炼成的》中保尔战胜自我、坚韧不拔的成长历程，激励读者在困境中坚守信念，实现人生价值；②都让经典文化与人物精神跨越时代，启发读者汲取养分，塑造正确的价值观和人生观，促进优秀精神品质的延续与发扬。 【解析】 27．本题考查内容理解。D.《经典常谈》作为介绍经典的著作，注重阐述经典的价值，而非否定《论语》《史记》等经典的局限性，选项表述与材料不符；故选D。 28．本题考查内容理解。根据第④段中保尔骂自己“这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法”可知，通过自我批判否定了自杀的想法，展现出对怯懦的摒弃。根据“在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗”可知，用曾经战胜艰难战斗的经历激励自己，说明他在极度困境中仍能调动内心的力量，拒绝向命运低头，体现出坚韧不拔、顽强不屈的精神。 根据第④段中保尔最终决定“把手枪收起来”，并强调“即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实”可知，这表明他虽身处绝境，却未被绝望吞噬，反而主动思考如何让生命变得有意义，体现出积极乐观的人生态度，以及对生命的尊重和对人生价值的执着追求——他不愿以逃避的方式结束生命，而是选择在困境中继续寻找生活的意义。 29．本题考查内容理解。根据【甲】“以‘仁’为中心，而‘仁’的表现是‘己欲立而立人，己欲达而达人’‘己所不欲，勿施于人’……《论语》这部书，是孔子的道德教训的集大成”可知，传递了儒家“仁”的道德理念，引导人将心比心、养成道德习惯，是积极的精神指引。根据【乙】段中“司马迁的确能够贯穿经传，整齐百家杂语，成一家言……这实在是创作，是以述为作”可知，展现了司马迁的创新精神与担当，为读者树立了积极进取的榜样。根据【丙】段第④段中保尔反思“干掉自己是最怯懦的办法”，回忆“一天发起十七次冲锋，终于攻克城市”，最终决定“即使生活难以忍受，也要善于生活，并使生活有益而充实”可知，其战胜自我、坚韧不拔的精神，为读者提供了面对困境的力量。两者均通过内容传递正向精神，激励读者追求美好品格与人生。 根据【甲】“他根据这些那么道理……并不因此而失去普遍性”可知，说明《论语》的道德理念不受时代限制，能让后世读者从中汲取道德养分，塑造价值观。根据【乙】《史记》“不止是历史，并且是文学”可知，其“纪传体”创新与“整齐百家”的担当，跨越千年仍能启发读者重视创新与责任。【丙】段中保尔的成长历程，展现了对生命的尊重、对价值的追求，这种精神不受时代局限，能让不同时代的读者反思人生意义，延续坚韧、担当等优秀品质。两者均通过经典内容或人物故事，让优秀精神跨越时空，促进读者价值观的塑造与精神品质的传承。 阅读下面名著选段，完成小题。 草木不仅出现在诗歌中，也出现在经典里。根据《经典常谈》和《钢铁是怎样炼成的》的相关内容，按要求作答。 选自《离骚》 《经典常谈》相关内容 日月忽其不淹兮，春与秋其代序。惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。 不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？ 乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！ 他又用了许多神话里的譬喻和动植物的譬喻，委曲地表达出他对于怀王的忠爱，对于贤人君子的向往，对于小人的深恶痛疾。他将怀王比作美人，他是“求之不得”“辗转反侧”；情辞凄切，缠绵不已。 人生阶段 阶段一：退学 阶段二：参军 阶段三：筑路 阶段四：著书 成长经历 往神父家的面团上撒烟灰 与波兰白军的斗争中腿受伤并染上伤寒；加入骑兵部队，战斗中被炮弹炸伤。繁重紧张的肃反工作击倒了保尔。 筑路过程中感染伤寒和肺炎，最终导致瘫痪、失明 完成著作《暴风雨所诞生的》并成功出版，开始了新的生活 30．下面说法不正确的一项是（   ） A．《钢铁是怎样炼成的》中保尔从小在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在他的终身伴侣达雅的影响下逐步走上革命道路，最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄。 B．《经典常谈》中，经典被分为“经史子集”四大类。其中，“集”是指文集，即诗词汇编。《离骚》是屈原的作品，属于文学作品集合，因此被归类为“集”。 C．“风骚”本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文学。 D．《钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔·柯察金凝聚了那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。 31．上面文段中的“他”指的是谁？试用《辞赋第十一》中的相关内容谈《离骚》中“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮”的深层含义。 32．松柏，历经风雪洗礼更显坚劲；浦公英，借助风力把希望播撒在远方；二月兰，能在春寒中绽放美丽……请你用一种植物来形容保尔·柯察金，并结合原著内容，说说这样作比的理由。 【答案】 30．A 31．①“他”是屈原。②屈原将楚怀王比作“美人”，担心楚怀王步入衰残的暮年，自己的抱负无处施展。他感叹岁月无情，来日无多，希望能把握住短暂的人生，做出一番事业。 32．我用松柏形容保尔。他修建铁路，患上肺炎仍忘我工作。双腿瘫痪、双目失 明的他，仍在病榻上完成了小说。他的意志在这些磨砺中更显顽强，这和松柏历经风雪洗礼更显坚劲是一致的 【解析】 30．本题考查文学常识。A.在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔是在朱赫来的影响下逐步走上革命道路的，并非他的终身伴侣达雅。所以该选项说法不正确。故选A。 31．本题考查名著常识和内容理解。《离骚》是中国战国时期诗人屈原创作的诗篇，是中国古代最长的抒情诗。此诗以诗人自述身世、遭遇、心志为中心。前半篇反复倾诉诗人对楚国命运和人民生活的关心，表达要求革新政治的愿望和坚持理想、虽逢灾厄也绝不与邪恶势力妥协的意志；后半篇通过神游天界、追求实现理想和失败后欲以身殉的陈述，反映出诗人热爱国家和人民的思想感情。所以“他”指的是屈原。根据文段中“他将怀王比作美人”进行分析，“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮”一句中的“美人”指的是楚怀王，屈原担心美人迟暮，其实就是担心楚怀王步入衰残的暮年，政治理想不能实现，同时，他也感叹岁月无情，时光飞逝，来日无多，可以“乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路”，希望自己能把握住短暂的人生，为楚怀王效忠，做一番事业。 32．本题考查名著内容的理解和语言表达。 解答此题，首先要了解名著人物的经历及性格特征，其次要根据自己的理解，找出与人物最相似的植物，并分析二者之间的相似点，凸显所写人物的精神特质。《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 本题可从其坚强、有毅力、坚贞不屈、目标明确等方向思考。答案不唯一，言之成理即可。 示例：我用梅花比喻保尔。保尔一路成长，历经无数磨难，始终不放弃，愈发坚定自己的信念，愈发坚强勇敢。保尔就如同梅花一样，凌雪开放，愈是严寒愈是娇艳美丽。 文文阅读《经典常谈》和《钢铁是怎样炼成的》之后，制作了以下阅读卡，请你帮助他完成表格内容。 作者/书名 内容节选 批  注 朱自清 《经典常谈》 这是一部划时代的字书。经典和别的字书里的字，他都搜罗在他的书里，所以有九千字。 这本书是① 《史记》体例有五：十二本纪，记帝王政迹，是编年的。十表，以分年略记世代为主。八书，记典章制度的沿革。三十世家，记侯国世代存亡。七十列传，类记各方面人物。 史学家们称《史记》的这种史书体裁为② 奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》 一个身穿呢子上衣、留着短胡子的中年人，对着火光检查完他步枪的枪筒，瓮声瓮气地说：“瞧这小伙子，看书入了迷，连火烧着了都不知道。” 保尔此时正在读的书是 ③ 既然他已经失去了最宝贵的东西——战斗的能力，那么活着还有什么用呢？……纵然生活到了实在难以忍受的地步，也要能够活下去。要竭尽全力，让生命变得有益于人民。 保尔做出的选择是 ④ 33．下面填入表格的内容，正确的一项是（   ） A．①《说文解字》   ②纪传体   ③《牛虻》             ④在病床上写作 B．①《说文解字》   ②编年体   ③《牛虻》             ④投身革命 C．①《尔雅》       ②纪传体   ③《钢铁是怎样炼成的》 ④在病床上写作 D．①《尔雅》       ②编年体   ③《钢铁是怎样炼成的》 ④投身革命 34．下面是《钢铁是怎样炼成的》这部作品中有关保尔的三件事，请任选一件，概述其起因和结果。 ①第一次参加斗争被捕     ②昏迷十三天       ③创作《暴风雨所诞生的》 【答案】 33．A 34．示例：选①。起因：救被抓的朱赫来，被维克多告发。结果：上校不愿意让头目看到监狱里关押太多的犯人，便误将保尔放了。 示例：选②。起因：保尔在战斗中，被炸弹的残片伤了脑袋。结果：以顽强的生命力重获新生。 示例：选③。起因：保尔双目失明、瘫痪在床，他想通过写作重返新生活建设者行列。结果：完成了这部作品的创造，并且即将出版。 【解析】 33．本题考查对名著内容的理解和分析。 ①空：《经典常谈》中，“划时代的字书”“收字九千”对应的是《说文解字》，《尔雅》是辞书，并非此类字书。《说文解字》，简称《说文》，是由东汉经学家、文字学家许慎编著的语文工具书著作，是中国乃至世界第一部字典、中国最早的系统分析汉字字形和考究字源的语文辞书，被誉为“天下第一种书”。《说文解字》作为中国最早的字典，为汉字建立了理论体系，开创了部首检字法的先河，对后世影响深远，是科学文字学和文献语言学的奠基之作，在中国语言学史上有重要的地位。所以①应为《说文解字》；②空：《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，作品中撰写了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。《史记》全书包括十二本纪（记历代帝王政绩）、三十世家（记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡）、七十列传（记重要人物的言行事迹，主要叙人臣，其中最后一篇为自序）、十表（大事年表）、八书（记各种典章制度记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用）。所以此空应填：纪传体；③空：结合“奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》”“一个身穿呢子上衣、留着短胡子的中年人，对着火光检查完他步枪的枪筒，瓮声瓮气地说：‘瞧这小伙子，看书入了迷，连火烧着了都不知道’”可知，此处人物为保尔，他正在读的书是《牛虻》。相关内容：冬妮娅曾将《牛虻》介绍给保尔，《牛虻》中主人公的勇敢和坚韧的品质，对保尔的性格塑造产生了积极的影响，使他具备了自我牺牲的精神、顽强坚韧的意志和坚定不移的信念，书中主人公的精神激励着保尔，让他在面对困难和挫折时更加坚定自己的信念，勇往直前。所以此空应填：《牛虻》；④空：结合“……纵然生活到了实在难以忍受的地步，能够活下去。要竭尽全力，让生命变得有益于人民”的内容可知，这是保尔生病后不能继续工作，想要自杀的一段心理描写。保尔经过激烈的思想斗争，终于战胜自己，决定继续竭尽全力做有益于人民的事。最保尔在双目失明，全身瘫痪的情况下，以惊人的毅力从事文学创作，最终获得了成功。所以此空应填：在病床上写作；故选A。 34．本题考查对名著内容的理解。 ①第一次参加斗争被捕：保尔在车站食堂做工时，目睹了沙俄统治下底层人民的苦难，后在朱赫来影响下投身革命。一次，他为救被白匪抓住的朱赫来，果断出手袭击押送兵，却被叛徒维克多告发。保尔被捕入狱后，面对敌人的审讯坚贞不屈。由于上校不愿意让头目看到监狱里关押太多的犯人，误将他当作普通犯人释放，保尔侥幸逃脱。 起因：救被抓的朱赫来，被维克多告发 结果：上校不愿意让头目看到监狱里关押太多的犯人，便误将保尔放了。 ②昏迷十三天：保尔参加红军后，在与波兰白军的战斗中，头部被炮弹碎片击中，身受重伤，陷入昏迷，整整十三天没有醒来。医生曾认为他无法存活，但他凭借顽强的生命力奇迹般地康复。他凭借顽强的意志力，重新投入革命工作，继续为理想奋斗。 起因：保尔在战斗中，被炸弹的残片伤了脑袋。 结果：以顽强的生命力重获新生。 ③创作《暴风雨所诞生的》：保尔在长期的革命斗争中积劳成疾，全身瘫痪、双目失明，无法再上战场。但他没有放弃革命事业，而是以笔为武器，克服身体痛苦（瘫痪、失明）和创作困难，完成长篇小说《暴风雨所诞生的》，作品出版后，激励了众多青年投身革命，保尔也实现了生命的价值。 起因：保尔双目失明、瘫痪在床，他想通过写作重返新生活建设者行列。 结果：完成了这部作品的创作，并且即将出版。 八年级同学欲将《经典常谈》和《钢铁是怎样炼成的》两本名著汇编成一本书册。同学们在编写过程中遇到了一些困难，请你帮助他们完成编写。 35．同学们为汇编册设计了如右图所示的封面，若在封面横线处填上恰当的文字，下列最适合的一项是（   ）    八年级必读书目 汇编册 2024年5月 A．历史的足迹 B．中外经典永流传 C．探索小说世界 D．心灵奇旅 36．汇编册部分内容存在错误，请指出其中的两项，并加以改正。 ①《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。全书共13篇。 ②根据《〈说文解字〉第一》中的内容可知：“日”“月”为“明”，“明”是形声文字。 ③汉代所见的“记”流传至今的只有《大戴记》和《小戴记》，后世所称《礼记》，多半专指《小戴记》。 ④《钢铁是怎样炼成的》中，保尔救出了朱赫来后，因被贵族的儿子维克多出卖，而被关进了监狱。 ⑤《钢铁是怎样炼成的》通过奥斯特洛夫斯基的成长经历，描绘了从第一次世界大战起经十月革命、国内战争到经济恢复时期广阔的社会画面。 （1）错误序号 ，改正： （2）错误序号 ，改正： 37．“框”是人生的困境，亦可指时代的困境。“破框”是人物去突破这些困境，“破框”可以是战胜困难、反抗命运、突破旧习俗等等。请结合《钢铁是怎样炼成的》内容，谈谈保尔的人生之“框”和“他的破框”之举。 【答案】 35．B 36. ② “明”是会意字 ⑤ 《钢铁是怎样炼成的》主人公是保尔·柯察金。 37．少年时保尔的“框”是出身贫寒，受神父等欺凌；成年后，身体的伤病、全身瘫痪成了他的“框”。为了突破困境，他勇于反抗权威和不公平的对待；他在朱赫来的引导下参加了革命，在伤病中，以笔为枪，坚持写作，突破了“人生之框”。 【解析】 35．本题考查文学常识。 《经典常谈》是朱自清编撰的国学研究专著，原名《古典常谈》，该书是学术性的普及读物，全书一共十三篇，每一篇都是专题研究的成果。它按照传统的经史子集的顺序，把中国古代重要文献典籍的基本知识，用简练明晓的文字加以介绍，真正做到了深入浅出。 《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年完成。该小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 结合题干“八年级同学欲将《经典常谈》和《钢铁是怎样炼成的》两本名著汇编成一本书册”分析： A.“历史”不符合这两部名著；B.“中外经典”符合；C.“小说”不符合《经典常谈》；D.“心灵奇旅”不符合这两部名著；故选B。 36．本题考查名著积累。②有误。根据《〈说文解字〉第一》中的内容可知：“日”“月”为“明”，“明”是会意字。⑤有误。《钢铁是怎样炼成的》主人公是保尔·柯察金。奥斯特洛夫斯基是作者。 37．本题考查名著识记。少年时的保尔生活贫困，在食堂干活的日子里，保尔受尽老板娘的压迫，也看到了生活在社会底层的人们的艰辛痛苦、贫穷。这是他少年时期的“框”。他靠着自己勇于反抗的精神和朱赫来的引导，冲破了这些“框”，走上了革命的道路。 参加红军以后，他四次经历生死，与波兰人交战中腿部受伤，得了伤寒感染；在骑兵部队的战斗中一颗炸弹在保尔身边爆炸，头部受伤；紧张的肃反工作击倒了他，回家养病；在修路时得了伤寒病和肺炎差点要的他的命。这是他成年之后的“框”。他靠着自己顽强的毅力和坚定的信念，一次次战胜伤病和内心的怯懦，最终成为一名钢铁一样的共产主义战士，冲破了这些“框”，获得了新生。 读贵有法。班级在《经典常谈》《钢铁是怎样炼成的》名著阅读中，开展了以“方法多样读经典”为主题的阅读交流活动，请你参与并完成下面小题的任务。 【甲】 儒士多半是上层社会的失业流民，儒家所拥护的制度，所讲、所行的道德，也是上层社会所讲、所行的。还有原业农工的下层失业流民，却多半成为武士。武士是以帮人打仗为职业的专家。墨翟便出于武士。墨家的创始者墨翟，鲁国人，后来做到宋国的大夫，但出身大概是很微贱的。“墨”原是作苦工的犯人的意思，大概是个浑名，“翟”是名字。墨家本是贱者，也就不辞用那个浑名自称他们的学派。墨家是有团体组织的，他们的首领叫作“巨子”；墨子大约就是第一任“巨子”。他们不但是打仗的专家，并且是制造战争器械的专家。 但墨家和别的武士不同，他们是有主义的。他们虽以帮人打仗为生，却反对侵略的打仗；他们只帮被侵略的弱小国家做防卫的工作。《墨子》里只讲守的器械和方法，攻的方面，特意不讲。这是他们的“非攻”主义。他们说天下大害，在于人的互争；天下人都该视人如己，互相帮助，不但利他，而且利己。这是“兼爱”主义。墨家注重功利，凡与国家人民有利的事物，才认为有价值。国家人民，利在富庶；凡能使人民富庶的事物是有用的，别的都是无益或有害。他们是平民的代言人，所以反对贵族的周代的文化和制度。他们主张“节葬”、“短丧”、“节用”、“非乐”，都和儒家相反。他们说他们是以节俭勤苦的夏禹为法的。他们又相信有上帝和鬼神，能够赏善罚恶；这也是下层社会的旧信仰。儒家和墨家其实都是守旧的；不过一个守原来上层社会的旧，一个守原来下层社会的旧罢了。 （节选自《经典常谈·诸子第十》） 【乙】 枪口轻蔑地望着保尔的眼睛。他把手枪放到膝盖上，恶狠狠地骂起来：“老兄，这不过是虚假的英勇行为！任何一个笨蛋都会随时冲着自己开一枪。这是摆脱困境的最怯懦也是最容易的办法。活得艰难就自杀。对于胆小鬼来说，没有比这更好的出路了。可你试过去战胜这种生活吗？你是否已经尽了一切努力来冲破这个铁环呢？难道你已经忘记了在诺沃格勒·沃伦斯基城下，是如何一天发起十七次冲锋，克服千难万险，最终攻克了那座城市吗？把手枪藏起来，永远不要对任何人提起这件事。纵然生活到了难以忍受的地步，也要能够活下去。要竭尽全力，让生命变得有益于人民。” （节选自《钢铁是怎样炼成的》） 38．方法一——提挈法：叩问文题，提挈全篇 朱自清先生的《经典常谈》为何取名为“常谈”，而不是“长谈”？ 我的理解：“常谈”有娓娓道来，如话家常之意；也有经常谈起，常谈常新之意。用“常谈”更切合朱自清先生著书的意图和理念。 小说《钢铁是怎样炼成的》题目有什么深刻含义？ 我的理解： 39．方法二——讨论法：研讨问题，碰撞思维 《经典常谈》 结合【甲】文研讨：《墨子》里只讲守的器械和方法，攻的方面，特意不讲的原因是什么？ 我的理解： 《钢铁是怎样炼成的》 结合【乙】文研讨：保尔和枪发生过很多故事，选文中对“枪”的描写对于塑造人物有什么作用？ 我的理解： 40．方法三——批注法：精读细品，读写结合 《经典常谈》 墨翟便出于武士。 批注： 《钢铁是怎样炼成的》 要竭尽全力，让生命变得有益于人民。 批注：此句通过保尔的内心独白，表现出保尔战胜了自我后想要竭尽全力服务民人的决心。 【答案】 38．钢在烈火中煅烧后冷却得以炼成，保尔在革命的熔炉中成长为一名具有钢铁般意志的无产阶级战士。 39. 因为墨家坚守“非攻”主义，反对侵略的打仗，只帮助被侵略的弱小国家做防卫工作。这也是他们的“非攻”主义。（意近即可）保尔因为对人生绝望试图“吞枪”的情节，表现出坚强的保尔也有怯懦的时候，然而他却最终顽强地战胜自我。此处写“枪”的情节让人物形象更真实更丰满。（意近即可） 40．此句交代墨子的出身微贱，这样的出身是让墨家成为平民的代言人，反对贵族的周代的文化和制度的重要原因（他们有着下层社会的旧信仰的重要原因）。（能批注墨子出身低微的特点即可） 【解析】 38．本题考查题目的含义。钢铁的炼成过程象征着主人公的成长历程。在小说中，保尔从一个对生活充满好奇和渴望的少年，经历了许多磨难和挑战，最终成长为一个坚定的共产主义战士。这个过程就像钢铁经过高温熔炼、锻造、淬火等一系列复杂工序才能成为坚硬的钢铁一样，寓意着主人公在艰苦的环境中锻炼意志、增强信念，最终成为坚强的人；钢铁的炼成过程体现了共产主义理念。在小说中，保尔的成长过程中，他始终坚持共产主义信仰，为实现共产主义理想而努力奋斗。这个题目强调了共产主义理念的重要性，认为只有经过严格的锻炼和考验，才能培养出坚定的共产主义战士。 根据以上分析可知，书名强调了保尔等共产主义战士在革命斗争和艰苦生活中锻炼成长的过程，以及他们如钢铁般的意志和精神。 39．本题考查对内容的理解。根据甲文第②段“他们是有主义的。他们虽以帮人打仗为生，却反对侵略的打仗；他们只帮被侵略的弱小国家做防卫的工作。《墨子》里只讲守的器械和方法，攻的方面，特意不讲。这是他们的‘非攻’主义”，墨家主张“非攻”主义，他们反对侵略的打仗，只帮被侵略的弱小国家做防卫的工作，据此可知 《墨子》里只讲守的器械和方法，攻的方面，特意不讲的原因可概括为：因为墨家坚守“非攻”主义，反对侵略的打仗，只帮助被侵略的弱小国家做防卫工作。这也是他们的“非攻”主义。 根据乙文“任何一个笨蛋都会随时冲着自己开一枪。这是摆脱困境的最怯懦也是最容易的办法。活得艰难就自杀。对于胆小鬼来说，没有比这更好的出路了。可你试过去战胜这种生活吗？你是否已经尽了一切努力来冲破这个铁环呢？难道你已经忘记了在诺沃格勒·沃伦斯基城下，是如何一天发起十七次冲锋，克服千难万险，最终攻克了那座城市吗？把手枪藏起来，永远不要对任何人提起这件事”，展现了保尔与自杀诱惑的对抗，体现了他的内心挣扎和成长。据此可知：一方面，“枪口轻蔑地望着保尔的眼睛”这一细节描绘了保尔的绝望和孤独；另一方面，回忆历史事件激发了他的勇气和责任感，促使他从新的角度审视生活挑战。最终，这种描写推动了保尔选择继续前进，反映了他从消极转向积极的心理变化，坚强的保尔也有怯懦的时候，使得人物形象更真实更丰满，符合小说强调的坚强意志和不屈精神主题。 40．本题考查阅读感悟。根据甲文第①段“还有原业农工的下层失业流民，却多半成为武士”，下层失业流民多半成为武士，据此可知“墨翟便出于武士”交代墨子的出身微贱；再结合甲文第②段“他们是平民的代言人，所以反对贵族的周代的文化和制度。他们主张‘节葬’、‘短丧’、‘节用’、‘非乐’，都和儒家相反”，墨家是平民的代言人，他们反对贵族的周代和儒家对着干，据此武士的出身是让墨家成为平民的代言人，反对贵族的周代的文化和制度的重要原因。 示例：此句简洁明了地指出墨翟的出身，交代了他们有着下层社会的旧信仰的重要原因，为下文介绍墨家的特点和主张做铺垫。 阅读以下材料，完成下面小题。 【材料一】 尼那医生的日记 9月17日柯察金额上的伤口已经长得很好了。换药的时候，他那惊人的忍耐力使我们所有的医生都吃惊。一般人在这时候常常不断地呻吟或是发脾气。可是他却不作声，并且每次给他的伤口上碘酒的时候，他都不畏缩，只是把身体挺得像绷紧了的弦。他时常疼得几乎失去了知觉，但是从来也不叫唤一声。 我们已经全都知道：要是他呻吟了，那准是他昏迷了。他怎么会有这样的顽强精神呢？我真不明白。 ——《钢铁是怎么炼成的》 【批注一】保尔的顽强精神让尼娜震惊，借用他人的视角来叙述保尔的性格精神，让保尔的形象更加鲜明了。 10月8日今天柯察金第一次独自到花园里去散步。他屡次问我：他什么时候可以出院。我告诉他说快了。那两个姑娘一到接见的日子就来着他。现在我明白他疼痛的时候为什么不呻吟的道理了。我问他为什么不呻吟时，他回答说：“您读读《牛虻》，就明白了。”——《钢铁是怎么炼成的》 【批注二】画线句体现了保尔从一个懵懂少年成长为一名意志顽强的战士，结合文本以及前文相关情节，原因有：__________ 【材料二】 苏秦使锥子扎腿的时候，自己发狠道：“哪有游说人主不能得金玉锦绣，不能取卿相之尊的道理！”这正是战国策士的心思。他们凭他们的智谋和辩才，给人家划策，办外交；谁用他们就帮谁。他们是职业的，所图的是自己的功名富贵；帮你的时候帮你，不帮的时候也许害你。翻覆，在他们看来是没有什么的。本来呢，当时七雄分立，没有共主，没有盟主，各干各的，谁胜谁得势。国际间没有是非，爱帮谁就帮谁，反正都一样。苏秦说连横不成，就改说合纵，在策士看来，这正是当然。张仪说舌头在就行，说是说非，只要会说，这也正是职业的态度。他们自己没有理想，没有主张，只求揣摩主上的心理，拐弯儿抹角投其所好。这需要技巧；《韩非子·说难篇》专论这个。说得好固然可以取“金玉锦绣”和“卿相之尊”，说得不好也会招杀身之祸，利害所关如此之大，苏秦费一整年研究揣摩不算多。当时各国所重的是成势，策士所说原不外战争和诈谋；但要因人、因地进言，广博的知识和微妙的机智都是不可少的。 ——《（战国策》第八》 41．阅读【材料一】，结合文本以及前文相关情节，说说哪些原因促使保尔从一个懵懂少年成长为一名意志顽强的战士，将【批注二】补充完整。 【批注二】原因有： 42．读《富贵不能淫》时，同学们选择性阅读了《<战国策>第八》，有如下交流，请补充完整。 小淮：阅读【材料二】，通过与课内学习沟通衔接，我解决了学习过程中遇到的一个困难，原来《富贵不能淫》中孟子讽刺公孙衍、张仪为“妾妇之道”，是因为① 。 小安：我通过阅读【材料二】，对战国策士还有了一些新的认识，他们② 。 43．好的读书心得可以启发、引导他人的阅读，产生推介和指导阅读的效果。请你仿照示例，从下列备选作品中选择一部，写一写自己的读书心得。 《红星照耀中国》如一盏明灯，让我们了解了共产党员的信仰，给予了我们精神上的力量。信仰是我们的“第二脊梁”，作为新时代的青少年，以中国梦为信仰，向着充满希望的未来砥砺前行！ ——小安的读书心得 备选作品：A《经典常谈》         B．《钢铁是怎样炼成的》 我选择的推介作品是： 我的读书心得是（至少50字）： 【答案】 41．朱赫来的引领、《牛虻》的精神引领、生活的苦难、对革命的理解和认识加深、自身追求公平正义的天性…… 42. 他们自己没有理想，没有主张，只求揣摩主上的心理，拐弯儿抹角投其所好② 还要因人、因地进言，他们广博的知识和微妙的机智，不能全盘否定。 43. 示例：《钢铁是怎样炼成的》 如一泓清泉流过我的心上，使我更加勇敢地面对学习中的难题，使我更加乐观地面对生活中的挫折，使我更加坚定地追寻人生中的理想。 【解析】 41．本题考查对名著人物的理解认识。 从材料一“您读读《牛虻》，就明白了”可知，《牛虻》的精神引领促使保尔从一个懵懂少年成长为一名意志顽强的战士的原因之一；另外，结合原著可知，保尔的父亲是铁路工人，父亲早逝，他生活的很贫穷，从小就受尽了苦难和折磨。生活的苦难是保尔从一个冲动鲁莽的少年成为了一个勇敢坚韧的战士的另外原因；保尔恨那些欺压穷人的老板，也讨厌那些花天酒地的有钱人。战争的到来，朱赫教会了保尔拳击，教给了保尔革命的热情。保尔为了救朱赫，被抓进了监狱，被敌人们错放。朱赫来的引领是保尔从一个懵懂少年成长为一名意志顽强的战士的另外一个重要原因；保尔有了自己的恋人，他突然意识到逗留会拖累自己的恋人，保尔和谢廖沙参加了红军。对革命的理解和认识加深、自身追求公平正义的天性也是促使保尔从一个懵懂少年成长为一名意志顽强的战士的原因。综上所述，概括作答即可。 42．本题考查理解分析能力。从《富贵不能淫》中孟子的评价“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之。往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！'以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志与民由之，不得志独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫”可知，孟子认为大丈夫应该行天下正道，而公孙衍、张仪等纵横家为达目的不择手段、没有原则底线，是孟子否定他们的理由。从材料二“当时各国所重的是威势，策士所说原不外战争和诈谋；但要因人、因地进言，广博的知识和微妙的机智都是不可少的”可知，策士还要因人、因地进言，广博的知识和微妙的机智，所以我们也不能全盘否定。 43．本题考查句子的仿写。可模仿例句，对《经典常谈》或《钢铁是怎样炼成的》谈一谈自己的心得体会。一定要有比喻这一修辞。示例：《钢铁是怎样炼成的》像是我的良师，向我讲述了一个出生于工人家庭中的少年在几十年的学习和战争中成长为一个坚定的无产阶级革命战士的故事。它是教人怎样成为像钢铁一样坚毅顽强的存在的，它教会我如何将自己百炼成钢。 44．学校图书馆计划在4·23世界读书日开展图书推荐活动，邀请你作为好书推荐官向同学们推荐《经典常谈》《钢铁是怎样炼成的》两本名著。 （1）阅读整本书时，读者会选择自己最感兴趣的部分，或带着某个具体目的进行选择性阅读。请你根据小语和小文的关注点，向他们推荐《经典常谈》中合适的章节。 推荐章节： A．三礼第五 B．《春秋》三传第六 C．《战国策》第八 D．辞赋第十一 人物 关注点 推荐章节 小语 游说之士在古代是一个特别的群体，他们通常口才极佳，有时甚至能改变一个国家的命运，我很感兴趣。 ① 小文 我通过端午节知道了屈原，感动于他的爱国之情，想对他有深入的了解。 ② （2）作为好书推荐官，你需要根据不同读者的读书需求，有理有据地给出推荐理由。请你根据小语或小文的需求向其推荐《钢铁是怎样炼成的》一书。 小语：我最近很迷茫，我对未来有很多向往，想搞好学习，但数学实在很难，很难坚持下去。有和我一样的人吗？ 小文：我热爱小说创作，最近陷入了困境，总感觉写作形式单一，不太吸引人。 我选择向 推荐，推荐的理由是 【答案】（1）① C    ② D （2）示例一：小语。理由：《钢铁是怎样炼成的》是一本非常值得一读的书，主人公保尔的经历一定会给你启发。保尔理想坚定，他立志为共产主义理想不断奋斗，即使双目失明，双腿瘫痪，仍用文学创作为武器，写成《暴风雨所诞生的》，重返战斗队伍。或英勇无畏，在枪林弹雨的战场上，他无惧死亡，勇往直前。在修铁路时，天气非常恶劣，物质极度匮乏，他凭借钢铁般的意志始终没有退缩，最终因伤病不得不回家。 示例二：小文。理由：《钢铁是怎样炼成的》是一本艺术成就非常高的书。该书形式丰富，文章穿插了大量的内心独白、格言警句、书信和日记。或环境描写非常出色，有营造氛围、推动情节发展、塑造人物、深化主题等作用。 【解析】（1）本题考查名著阅读。 A.三礼第五是汉代的一部重要文献，是汉代礼仪思想的集大成者。它的发展历程可以追溯到先秦时期。它不仅是古代礼仪思想的重要文献，也是中国传统文化的重要组成部分。 B.《春秋》三传第六主要记录春秋时期古代社会的复杂性，春秋时期的政治斗争是复杂而残酷的；C.《战国策》第八主要记录春秋以来，各诸侯国的生产力都得到了发展，封建地主阶级为确立其统治地位，发展经济，实行变法，各类游说家的故事；D.辞赋第十一主要记录屈原因遭贵族排挤诽谤，被先碰旁后流放至汉北和沅湘流域。楚国郢都被秦军攻破后，自沉于泪罗江，以身殉楚国的故事；故①空选C；②空选D。 （2）本题考查语言表达。答案不唯一。 示例一：小语。理由：《钢铁是怎样炼成的》 中主人公保尔经历了严峻的考验，从一个普通的工人子弟成为一个坚强的共产主义战士。通过阅读作品，我们懂得了面对人生的磨难，要拥有乐观的心态，要具有不畏艰难、顽强坚毅的精神，用钢铁般的意志去迎接生活中的挑战。 示例二：小文。理由：《钢铁是怎样炼成的》是一部自传体小说，使用自传与小说的写作手法相结合。小说以人物形象的塑造为中心，通过完整的故事情节和具体环境描写讲述故事。广泛地、多方面的反映社会生活，体现当时的阶层问题。文章穿插了大量的内心独白、格言警句、书信和日记、各种描写、叙述方式和各类表现手法塑造人物。小说现实与虚构的结合，既有作者的真实生活经历，又通过典型化处理塑造了典型人物。小说贴近现实又高于现实，符合时代特点，展现了主人公保尔·柯察金的成长历程和斗争经历。‌ 17 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $