第七单元 力与运动（知识清单）物理新教材沪科版八年级全一册

命学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 第七章力与运动 (知识清单) 答案版 思维导图 亚里士多德 力是维持物体运动的原因 (古希腊) 物体不受力就会停止运动 邮利略 物体的运动不需要力来维 (意大利) ·持，阻力是阻碍物体运动 阻力对物体运动的影响 的原因 ⊙日了种 令日棉布 ⊙一马板 一切物体在没有受到力的作用时，总 保持静止状态或匀速直线运动状态。 牛顿第一定律 力是改变物体运动状态的原因 牛顿第一定律 一切物体都有保持原来运动状态不变 的性质，我们把这种性质叫做惯性 惯性是物体本身的一种属性。一切物 惯性 体在任何情况下都具有惯性。物体的 质量越大，惯性越大。 惯性的利用与危害 合力 如果一个力产生的作用效果与几个力共同作用产 力的 生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力 合成 分力 组成合力的每一个力 力的合成 求几个力的合力过程叫做力的合成 同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于 力的合成 这两个力的大小之和，方向跟这两个力的方向相同 即F=F+F2 同一直线上 的二力合成 同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这 两个力的大小之差，方向与较大的力的方向相同. 脚F=F-Ff3(F>F) 1/5 函学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 第一节牛顿第一定律 一演示实验：阻力对物体运动的影响 实验器材：小车、斜面、棉布、木板、平板玻璃、刻度尺等。 猜想与假设：阻力不存在，运动会持续下去 实验方法：控制变量法、科学推理法 实验注意细节：实验中用同样的小车从相同斜面相同的高度静止滑下， 目的为了保证小车在三种接触面上的初始速度相同 实结论： 1.运动不需要力来维持 2.运动的物体会停下来的原因-受到了阻力 二.牛顿第一定律 内容：一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，直到有外力迫使它 改变这种状态为止。 牛顿第一定律是不能用实验直接证明的，是在大量经验事实的基础上，通过 推理到抽象概括出来的。 物体的原状态：静止 →静止 不受万 L运动 匀速直线运动 2.定律解读： “总保持”是指： 牛顿第一定律是不能 “没有受到力的作 原来静止的保持 用实验直接证明的。 “一切物体”适 用”：包括不受一切 静止，原来运动 实验→推测→牛顿第 外力（理想状态）、 一足律 用于所有物体。 的就保持匀速直 (包括固体、液 受平衡力或某方向 线运动。 理想实验法 体和气体)。 上不受外力情况。 2/5 函学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 三.惯性 一切物体都有保持原来运动然态不变的性质，这种性质叫惯性。 (1)惯性是物体本身所具有的性质，是物体的固有属性。一个物体在任何条件、任何状 态下都具有惯性。 (2)惯性是一种性质，不是力，可以说“由王惯性”“具有惯性”，不能说“受到惯性 的作用”。 (3)物体的惯性的大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。 大量事实表明： 1处于静止状态的物体，具有保特静止状态的性质； 2处于匀速直线运动状态的物体，具有保持原来的速度做沟速直线运动的性质。 液体和气体也具有惯性 第二节二力合成 匀速直线前进 两头毛驴拉车与一匹马拉车施加的力，产生的作用效果相同 3/5 液体和气体也具有惯性。 品学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 1.合力：如课一个力产生的作用效果与几个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做娜那几个力的 边 2分力：组成合力的每一个力叫分力 分力 合边 注：合力不是力， 只是一个名词。 合成 车做同样的运动 ● 两人推拉车时，车同时受到相同 力F产生的作用效果跟拉力F 方向的拉力F,和推力F的作用 和推力F,的共同作用效果相同 力F叫做力F,和F的合力， 力F,和F则为分力 一个人用更大的力F拉车 合力的方向 合力的大小 与两力的方 F令=⑨F1+F2 二力方向相同 向相⑧同 与较大力的 二力方向相反 方向相0同 F◆=①F1-F2 第三节二力平衡 1.平衡状态 4/5 命学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 物理学中，把物体保持静止或匀速直线运动状态称为平衡状态 保持静止 平衡状态 匀速直线运动 2. 平衡力 物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这 几个力平衡。 一个物体在两个力的作用下，如果保持静止状态或沟速直线运动状态，则这两个力的平衡就称 为二力平衡。 二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如课大小相等、方向相反，并祖在同一直线上， 这两个力就彼此平衡。 ●●●●●● 同体、等大、反向、共线 项目 一对平衡力 一对作用力与反作用力 大小相等 大小相等 相同点 方向相反 方向相反 作用在同一条直线上 作用在同一条直线上 作用在同一个物体上，作用 分别作用在两个物体上， 不同点 效果是使物体保持平衡 一般产生两个不同的效果 没有时间关系 同时产生，同时消失 5/5 第7章 力与运动 （知识清单） 挖空版 思维导图 第一节 牛顿第一定律 一.演示实验：阻力对物体运动的影响 实验器材：小车、斜面、棉布、木板、平板玻璃、刻度尺等。 猜想与假设：阻力不存在，运动会持续下去 实验方法：__________________、__________________ 实验注意细节：实验中用同样的小车从相同斜面__________________静止滑下，目的为了保证小车在三种接触面上的__________________ 实验结论： 1.运动不需要__________________来维持 2.运动的物体会停下来的原因--受到了__________________ 二．牛顿第一定律 内容：一切物体总保持__________________状态或__________________状态，直到有__________________迫使它改变这种状态为止。 牛顿第一定律是不能用实验直接证明的，是在大量经验事实的基础上，通过__________________抽象__________________出来的。 三．惯性_____________物体都有保持原来_______________不变的性质，这种性质叫惯性。 （1）惯性是物体本身所具有的__________________，是物体的固有__________________。一个物体在任何条件、任何状态下都具有惯性。 （2）惯性是一种性质，不是力，可以说“_______________惯性”“______________惯性”，不能说“受到惯性的作用”。 （3）物体的惯性的大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。 （1）惯性是物体本身所具有的性质，是物体的固有属性。一个物体在任何条件、任何状态下都具有惯性。 （2）惯性是一种性质，不是力，可以说“由于惯性”“具有惯性”，不能说“受到惯性的作用”。 （3）物体的惯性的大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。 - 大量事实表明： 1.处于静止状态的物体，具有保持静止状态的性质； 2.处于匀速直线运动状态的物体，具有保持原来的速度做匀速直线运动的性质。 液体和气体也具有惯性液体和气体也具有惯性。 第二节 二力合成 匀速直线前进 两头毛驴拉车与一匹马拉车施加的力，产生的作用效果相同. 1.合力：如果一个力产生的作用效果与几个力共同作用产生的__________________相同，这个力就叫做那几个力的__________________， 2.分力：组成合力的__________________叫分力分力 注：合力不是力，只是一个名词。 合力 第三节 二力平衡 1.平衡状态 物理学中，把物体保持__________________或__________________状态称为平衡状态. 2. 平衡力 物体在受到几个力的作用时，如果保持__________________或__________________状态，我们就说这几个力平衡。 一个物体在两个力的作用下，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，则这两个力的平衡就称为__________________。 二力平衡的条件：作用在同一__________________上的两个力，如果__________________相等、__________________相反，并且在__________________上，这两个力就彼此平衡。同体、等大、反向、共线 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $