第一单元 语文园地（学习任务单）语文统编版五四制三年级下册（新教材）

学习任务单 第一单元 语文园地 学习任务一：梳理语句，品味妙处 1. 经典语句赏析 （1）例句：小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 我看到的画面： 表达妙处（抓动作 / 写状态 / 用修辞）： （2）例句：有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 我看到的画面： 表达妙处（抓动作 / 写状态 / 用修辞）： （3）例句：瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。 我看到的画面： 表达妙处（抓动作 / 写状态 / 用修辞）： 2. 表达技巧总结 让句子生动的三个妙招： 3. 我的摘抄与分类 分类 优美语句摘抄 表达技巧标注 动物类 植物类 景物类 我的收获： 学习任务二：识字探秘，掌握方法 1. 构字规律探究 观察下列汉字，找出规律： 基本字 加偏旁变新字 新字组词 规律总结 匕 此、它 乙 忆、艺 犬 突、状 兑 说、税 执 热、势 2. 拓展练习 给基本字加偏旁组新字并组词： 元：（ ）、（ ） 青：（ ）、（ ） 包：（ ）、（ ） 我的收获： 学习任务三：词句运用，精准表达 1. 近义词辨析・选字填空 句子 选择 词语区别 水面的小圆晕一圈圈地（荡漾 飘荡）开去。 □ 荡漾 □ 飘荡 荡漾： 飘荡： 他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧 轻快）的歌曲。 □ 轻巧 □ 轻快 轻巧： 轻快： 这只小狗的鼻子真（灵巧 灵敏），老远就闻到了食物的气味。 □ 灵巧 □ 灵敏 灵巧： 灵敏： 2. 仿写训练・小动物外形 例句：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 仿写要求：按顺序写外形，抓住颜色、形状特点，运用比喻。 我仿写的小动物： 3. 拓展运用・近义词造句 用下列三组近义词各写一个句子： 荡漾 / 飘荡： 轻巧 / 轻快： 灵巧 / 灵敏： 我的收获： 学习任务四：诗词诵读，体悟意境 1. 诗词朗读与正音 诗词原文 选择 朗读停顿（用 “/” 标注） 忆江南 [唐] 白居易 江南好， 风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？ 谙：（ ） 忆江南 [唐] 白居易 江 南 好， 风 景 旧 曾 谙。 日 出 江 花 红 胜 火， 春 来 江 水 绿 如 蓝。 能 不 忆 江 南？ 2. 词意理解 关键词 意思 整句理解 旧曾谙 风景旧曾谙： 红胜火 日出江花红胜火： 绿如蓝 春来江水绿如蓝： 3. 意境体悟与背诵 （1）我想象的画面 （2）作者的情感 （3）背诵打卡 □ 同桌互背 □ 全班齐背 □ 配乐背诵 4. 默写诗词 忆江南 [唐] 白居易 我的收获： 5. 课堂总结 今天我在语文园地中学会了 的构字方法，掌握了 的表达技巧，能精准区分 等近义词，还背诵了《忆江南》，感受到了 的意境。以后我要多积累、多运用，让自己的语文能力更上一层楼！ 作业小清单 基础题：默写《忆江南》；整理摘抄本，将单元优美语句按“动物、植物、景物”分类，标注表达技巧。 □ 完成 拓展题：用“荡漾/飘荡”“轻巧/轻快”“灵巧/灵敏”三组近义词各写一个句子；根据《忆江南》的意境，画一幅江南春景图，并配上1-2句文字说明。 □ 完成 参考答案 学习任务一：梳理语句，品味妙处 1. （1）我看到的画面：小燕子轻盈地掠过水面，翼尖或剪尾轻轻触碰水面，水面立刻泛起一圈又一圈的波纹，慢慢向四周扩散。 表达妙处（抓动作 / 写状态 / 用修辞）：“沾” 字精准写出燕子动作的轻巧优雅；“一圈一圈地荡漾开去” 动态描写清晰，让波纹扩散的过程具象化；“剪尾” 运用比喻，写出燕子尾巴的形状特点。 （2）我看到的画面：荷花的花骨朵鼓鼓的，饱满得仿佛下一秒就要撑破外壳，绽放出美丽的花朵。 表达妙处（抓动作 / 写状态 / 用修辞）：“饱胀” 一词形象描写花骨朵的形态，突出其饱满程度；“马上要破裂似的” 运用合理联想，突出含苞欲放的张力，让花骨朵充满生命力。 （3）我看到的画面：瓢虫从容不迫地落下来，把透明的膜翅像折裙子一样整理得平整利落，再把硬翅紧紧收拢，没有一丝缝隙。 表达妙处（抓动作 / 写状态 / 用修辞）：“款款地落”“折好”“收拢” 等动词精准，写出瓢虫动作的有条不紊；“顺顺溜溜”“严丝合缝” 描写状态，突出动作的利落整齐；把膜翅比作 “黑绸衬裙”，运用比喻和拟人，让瓢虫显得可爱又优雅。 2. 抓准确动作：选用最贴切的动词； 写具体状态：细致描绘事物的样子、程度； 用比喻拟人：让事物拥有人的情感或像别的事物。 3.略 我的收获：优美的语句往往通过精准的动作描写、具体的状态刻画和恰当的修辞运用，让画面更生动、更有感染力，分类整理能让积累更有条理。 学习任务二：识字探秘，掌握方法 1. 基本字 加偏旁变新字 新字组词 规律总结 匕 此、它 从此、它们 一个基本字加上不同的偏旁部首，可以组成新的汉字，这种构字方法叫熟字加偏旁。 乙 忆、艺 回忆、艺术 犬 突、状 突然、形状 兑 说、税 说话、税收 执 热、势 热闹、势力 2. 元：（园）、（花园）；（远）、（遥远） 青：（清）、（清水）；（晴）、（晴天） 包：（苞）、（花苞）；（抱）、（拥抱） 我的收获：掌握熟字加偏旁的构字方法，能帮助我们认识更多新字，扩大识字量。 学习任务三：词句运用，精准表达 1. 句子 选择 词语区别 水面的小圆晕一圈圈地（荡漾 飘荡）开去。 ☑ 荡漾 □ 飘荡 荡漾：多指水波一起一伏地、缓慢地波动、扩散，常与 “水面”“涟漪” 搭配。 飘荡：多指在空中随风摆动或浮动，常与 “旗帜”“歌声”“风筝” 搭配。 他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧 轻快）的歌曲。 □ 轻巧 ☑ 轻快 轻巧：侧重形容重量小或动作灵巧、不费力。 轻快：侧重形容轻松愉快的感觉或节奏。 这只小狗的鼻子真（灵巧 灵敏），老远就闻到了食物的气味。 □ 灵巧 ☑ 灵敏 灵巧：侧重形容动作或手艺灵活巧妙。 灵敏：侧重形容反应快，对细微变化感知能力强。 2. 一身雪白的绒毛，一对长长的耳朵，加上红宝石似的眼睛，凑成了那样乖巧可爱的小白兔。 3. 荡漾 / 飘荡： 微风拂过，湖面泛起层层涟漪，一圈圈荡漾开去。 五星红旗在校园的上空迎风飘荡。 轻巧 / 轻快： 她的动作十分轻巧，很快就完成了任务。 我们迈着轻快的脚步，向公园走去。 灵巧 / 灵敏： 爷爷有一双灵巧的手，能做出各种各样的小玩具。 小猫的听觉特别灵敏，一点细微的声音都能捕捉到。 我的收获：近义词虽然意思相近，但在搭配和侧重点上有所不同，准确区分它们的差异，能让表达更精准；仿写小动物外形时，按顺序、抓特点、用比喻，能让描写更生动形象。 学习任务四：诗词诵读，体悟意境 1. （ān） 江 南 / 好， 风 景 / 旧 曾 谙。 日 出 / 江 花 / 红 胜 火， 春 来 / 江 水 / 绿 如 蓝。 能 不 / 忆 江 南？ 2. 关键词 意思 整句理解 旧曾谙 从前就很熟悉。谙：熟悉。 风景旧曾谙：风景旧曾谙：江南的风景，我从前就非常熟悉。 红胜火 比火还要红。 日出江花红胜火：日出江花红胜火：太阳升起时，江边的花朵红得比火还要耀眼。 绿如蓝 绿得像蓝草（一种可做染料的植物）那样深绿。 春来江水绿如蓝：春来江水绿如蓝：春天到来，江水碧绿清澈，像蓝草一样青翠。 3.（1）我想象的画面：清晨，太阳缓缓升起，金色的阳光洒在江面上，江边的花朵被映照得格外红艳，比火焰还要夺目；春天的江水碧绿碧绿的，清澈见底，像蓝草一样浓郁，整个江南都笼罩在一片生机勃勃的美景中。 （2）作者的情感：对江南春景深深的喜爱、赞美和怀念之情。 （3）略 4. 忆江南 [唐] 白居易 江南好， 风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？ 我的收获：诵读古典诗词，不仅能积累优美的语言，还能感受到其中的意境美，体会作者的情感，增长文化知识。 5.课堂总结 熟字加偏旁 抓准确动作、写具体状态、用比喻拟人让句子生动 荡漾 / 飘荡、轻巧 / 轻快、灵巧 / 灵敏 江南春景绚丽多姿、生机勃勃 2 学科网（北京）股份有限公司 $